我有一個(gè)從小到大最要好的朋友,我們兩個(gè)天天在一起玩,一起努力學(xué)習,因此我們兩相處的時(shí)間比較長(cháng),所以感情也越來(lái)越深哦。她是一個(gè)活潑開(kāi)朗,經(jīng)常樂(lè )于助的小姑娘,她的名字叫婷婷。但是我們兩就要分開(kāi)了,因為我們要從此離開(kāi)我們的母校,即將到中學(xué)去學(xué)習。她不在家鄉的中學(xué)讀,而是要搬到離家鄉更遠的地方去讀。
在我們即將要分別的時(shí)候,婷婷她跟我說(shuō)了許多她多年來(lái)一直藏在心里沒(méi)對我說(shuō)的話(huà),她笑著(zhù)對我說(shuō):“謝謝你,我的好朋友,多年來(lái)你一直陪伴著(zhù)我,在我困難的時(shí)候你來(lái)幫助我,在我不開(kāi)心的時(shí)候你來(lái)逗我笑,在我需要人照顧的時(shí)候你也會(huì )來(lái)照顧我,是你給了我自信,是你讓我堅強了起來(lái),你對我的好我永遠也不會(huì )忘記的。”我傷心地哭了,我哭著(zhù)對她說(shuō):“我們是好朋友,當然要互相幫助,互相照顧,互相鼓勵,其實(shí)我還要好好謝謝你才對!是你讓我懂得了做人的道理,你讓我開(kāi)開(kāi)心心得過(guò)好每一天,這次你一走,不知道何時(shí)才能見(jiàn)面,哎!!”我長(cháng)嘆了一口氣。她來(lái)安慰我說(shuō):放心吧,我們還會(huì )再見(jiàn)面。”我知道她不會(huì )回來(lái)了,但是我們相信有緣還會(huì )在見(jiàn)面的,漫長(cháng)的人生正等待著(zhù)我們。
“在人生的道路上有許許多多的困難與挫折,但是不要氣餒,要知難而進(jìn),不要半途而廢,這樣才能成功。”這是我們兩在以前生活中互相鼓勵對方的話(huà)。朋友們,如果你們遇到困難的話(huà):只要笑一笑,沒(méi)什么事情過(guò)不了哦。
在我生活的這十一年里,我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)勤奮學(xué)習的人。
瞧!他戴著(zhù)一副深褐色眼鏡,水汪汪的大眼睛,高高的鼻子,一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。
瞧!他正在他的書(shū)房里聚精會(huì )神地看著(zhù)他的語(yǔ)文書(shū)。
“天灰蒙蒙的,又陰又冷。長(cháng)安街兩旁的人行道上,擠滿(mǎn)了男女老少。路這樣長(cháng),人那樣。。”
他朗朗的讀書(shū)聲把我這個(gè)大懶蟲(chóng)從夢(mèng)中驚醒,我一看時(shí)間,連六點(diǎn)都還有沒(méi)到,這難道還不算是勤奮學(xué)習嗎?
哦,我差一點(diǎn)忘了告訴你們,他不僅是今天這樣早的起來(lái)讀書(shū)的,以前的每一天也都是這樣的哦。
他不僅早上讀書(shū),連中午,下午,晚上都要讀。
在中午和晚上,他的讀書(shū)聲整個(gè)院子里的人都聽(tīng)得到。他媽媽叫他吃飯,他也要把自己的計劃完成了才吃飯,這難道還不算是勤奮學(xué)習嗎?
在課堂上,他可以說(shuō)是從一年級到六年級這六年里,沒(méi)有被老師打過(guò)手心,也沒(méi)有出現過(guò)沒(méi)有做作業(yè)的現象,更沒(méi)有被老師罰站過(guò)一分一秒。
老師講課,他就認認真真地聽(tīng)老師講,老師板書(shū),他就把老師寫(xiě)在黑板上的字抄在筆記本上,老師叫做作業(yè),他絕對是認認真真的做,有不懂的,就去問(wèn)老師或同學(xué)們,這難道也不算是勤奮學(xué)習嗎?
同學(xué)們,在我們的現實(shí)生活中,只有一百萬(wàn)分之一的人會(huì )這樣做。他這樣勤奮學(xué)習是好的,而有的人是上網(wǎng)吧打游戲,這是不健康的。希望好的同學(xué)能變得更好,學(xué)壞了的同學(xué)要好好學(xué)習,天天向上,爭取奪個(gè)第一名。
1、這用星光寫(xiě)在夜暮上的日記,在太陽(yáng)出來(lái)時(shí)將退去光輝。
請我再次大喊:“要有光!”希望黑云暫時(shí)消散,人們可以如千年前的仰頭膜拜時(shí),看見(jiàn)“神”給與他們的啟示。2、就用長(cháng)城的青磚連接埃菲爾的鐵塔;用長(cháng)江的波浪親吻撒哈拉的流沙;用鼓浪嶼的琴聲動(dòng)聽(tīng)維也納,讓一顆顆炙熱的心去網(wǎng)絡(luò )美麗的地球,建設好地球村的每一寸土地,每一方水。
3、為了地球的命運,為了每一位村民的前途,讓我們珍惜那孔雀的彩屏,皎潔的月光和和平的歌聲。讓我們?yōu)榱说厍虼宓拿篮妹魈於餐Γ餐瑒?chuàng )造。
4、讓沙塵暴來(lái)得更猛烈些吧!喚醒人類(lèi)沉睡的環(huán)保意識,否則人類(lèi)將被迫用自己的毀滅來(lái)贖罪。否則地球上的最后一滴水是人類(lèi)的眼淚,地球上的最后一粒砂將是埋葬人類(lèi)的墳墓。
5、小小的地球村熙熙攘攘,并不太平。但大家只要以誠相待,以心換心,綠色的橄欖樹(shù)必將翠綠每一寸土地,和平的白鴿必將飛過(guò)天空的每一個(gè)角落。
6、君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復回,君不見(jiàn)青山綠水容顏退,破鏡重圓何其難/今天已是凄風(fēng)苦雨,明天呢/是暗淡依舊,還是艷陽(yáng)高照?地球村里的人們,準備好了嗎?7、科技燭火,照亮了人類(lèi)光輝的歷程,科技巨錘,打造了一個(gè)神奇的地球村,科技注腳,踏出了一個(gè)個(gè)奇跡,一份份驚喜。8、這是怎樣的一個(gè)地方啊!不同膚色不同語(yǔ)言的的人們共同締造了這個(gè)美麗的村莊,不同的膚色構成了村莊一幅絢麗的水彩圖,不同的語(yǔ)言交織奏響了村莊的天籟之音。
仰望天空,一只雪白的鴿子正銜著(zhù)綠色的橄欖枝悠閑地飛過(guò)……9、泰山的朝霞裝飾了富士山的仲夏;黃河的木槳濺起了多瑙河的浪花;海南島的椰風(fēng)撫摸著(zhù)西伯利亞;長(cháng)城的青磚連起了埃菲爾的鐵塔;長(cháng)城的波浪親吻撒哈拉的流沙;鼓浪嶼的琴石動(dòng)聽(tīng)維也納……讓老人常去夏威夷,讓孩子讀懂金字塔!讓世界聯(lián)網(wǎng),共享美麗的風(fēng)光;與世界聯(lián)網(wǎng),架起溝通橋梁。與世界聯(lián)網(wǎng),讓伯拉圖和亞里士多德成為朋友;與世界聯(lián)網(wǎng),讓孔子與莎士比亞手牽起手!10、珍惜閱讀,閱讀便如一首歌,歌到情處淚雙流;珍惜閱讀,閱讀便如一杯酒,酒將醉時(shí)笑語(yǔ);珍惜閱讀,閱讀便是一首詩(shī),詩(shī)言有盡意難盡;珍惜閱讀,閱讀便像一杯茶,茶香滿(mǎn)口情悠悠。
11、自然界的奇跡都是在靜謐中醞釀。宇宙的巨輪無(wú)聲地運轉。
我們處在這個(gè)嘈雜的時(shí)代,如果想保持圣潔,每天必須有一段孤獨安靜的時(shí)刻。12、在這個(gè)世界上,一星隕落,黯淡不了星空燦爛;一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天。
13、生命的輝煌,拒絕的不是平凡,而是平庸!所以,春風(fēng)得意時(shí)多些緬想,只要別背叛美麗的的初衷;窘迫失意時(shí)多些憧憬,只要別虛構不醒的苦夢(mèng)! 14、人人有本難念的經(jīng),只要還有一個(gè)真實(shí)的自己,相信風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì )出現彩虹的,相信明天一定會(huì )更加的燦爛和美麗的。15、不管鳥(niǎo)的翅膀多么完美,如果不憑借空氣,鳥(niǎo)就永遠飛不到高空。
想象力是翅膀,客觀(guān)實(shí)際是空氣,只有兩方面緊密結合,才能取得顯著(zhù)成績(jì)。 16、人生如一支歌,應該多一些昂揚的旋律,少一些萎靡的音符;人生如一首詩(shī),應該多一些熱烈的抒情,少一些愁苦的嘆息;人生如一幅畫(huà),應該多一些亮麗的色彩,少一些灰暗的色調;人生如一棵樹(shù)。
應該多一些新鮮的翠綠,少一些凋零的枯萎。17、青春的風(fēng)鈴,吹開(kāi)了心扉,青春的彩笛,吹動(dòng)了夢(mèng)想,青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。
青春,這個(gè)美好的季節,正是我們播種希望的時(shí)候,珍惜它,把握它,讓它在我們手中放出奪目的光彩。18、不知是否曾經(jīng)擦身而過(guò),你輕輕地如天邊的一絲薄云,即使可遇而不可求,也帶走了我心靈的關(guān)注……19、世上有一種不會(huì )凋謝的花朵,那是微笑。
它不分四季,不論南北,只要有人群的地方都會(huì )開(kāi)放。越是高潔的心靈,微笑之花越美。
20、讓我們行動(dòng)起來(lái),把愛(ài)心帶給那些失學(xué)兒童,帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個(gè)人。當你把愛(ài)心獻給他人時(shí),你也獲得了莫大的幸福。
要相信,只要人人獻出一份愛(ài),世界將變成美好的人間。21、品味過(guò)去,有苦澀也有甘甜,一朵朵浪花,一縷縷馨香像永不熄滅的圣火,將我的希望之燈點(diǎn)燃,于是又看清了路,向前邁步。
22、于是我重整舊的行囊,撐去身上的埃塵,把昔日的虛幻換成凝重,用曾經(jīng)的堅定在腳下踏出深深的印跡。邁進(jìn),向著(zhù)前方,無(wú)悔地迎接那生命的輝煌,創(chuàng )造那生命的火紅。
23、大多數的樹(shù)根和花根都不美麗,而大多數的花卻光彩奪目,美麗照人。正因為這些并不美麗的樹(shù)根花根,才有了樹(shù)木的青翠茂盛,才有了牡丹的國色天香,桂花的芳香四溢,梅花的傲雪紅艷……世界正因為根所伸出的美麗而變得豐富多彩。
其實(shí)我們人也一樣,外表只是一種裝潢,而真正表現自己的是伸出的美麗。24、冬,孕育著(zhù)春而不爭春,當春天到來(lái)的時(shí)候,她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水,無(wú)私地灌溉著(zhù)貪婪吮吸的幼苗。
等到到處繁花似錦,生機勃勃,等到我們聽(tīng)到樹(shù)木拔節的聲晌時(shí),她完成了一年的歷史使命,帶著(zhù)春的謝意悄歸天國,等待著(zhù)明年的降臨。25、生命是山,我們無(wú)法預估它的長(cháng)度,我們只好追求它的高度。
生命是路,它是由一塊塊不起眼的沙石組成的,而不是鋪金布銀,平平淡淡中盡顯。
學(xué)習是永無(wú)止境的,但對于我們來(lái)說(shuō),我們才剛開(kāi)始踏上學(xué)習的道路上,我們對于涌現出來(lái)的新知識都覺(jué)得很迷惑,因為這些新知識看起來(lái)都很難,不知從何下手,那么我們到底應該怎么做呢?當然是要抱著(zhù)持之以恒的態(tài)度去學(xué)習任何知識。
我們每天早上都有早讀,有的人讀書(shū)無(wú)精打采,覺(jué)得讀書(shū)很無(wú)聊,讀來(lái)讀去都是那些課文,有的人讀書(shū)精神奕奕,他們當然是希望自己多多少少能記住一些有用的知識,這樣兩種不同的讀書(shū)方式必然會(huì )有兩種不同的效果:有在認真讀書(shū)的人,就算書(shū)中的知識再怎么難,也會(huì )比其他人更快地記下來(lái);讀書(shū)心不在焉的人,大部分都不明白書(shū)中的內容,所以會(huì )覺(jué)得很難,愈看書(shū)就越煩躁,從而就產(chǎn)生了厭學(xué)的心態(tài),有的學(xué)生干脆就不理會(huì )這門(mén)學(xué)科。
學(xué)習其實(shí)并不難,關(guān)鍵看的是自己有沒(méi)有下苦功去學(xué)習,比如說(shuō)有的人認為學(xué)習只需要做好筆記,按時(shí)完成功課就夠了。其實(shí)學(xué)習還是需要有適當的復習和預習,一部分人也能做到這一點(diǎn),但他們大都只是稍稍翻幾頁(yè)或者是看個(gè)五分鐘就把書(shū)放下了,這應該是毫無(wú)用處的,在我看來(lái),如果把同一個(gè)內容在五分鐘內看完和在半小時(shí)內仔細地看是有天差地別的效果,其實(shí)像我們這樣只有金魚(yú)三秒鐘的記憶的人,需要的是耐心地復習,用自己的方法去理解知識,這樣才能記好、學(xué)好。
想要學(xué)好新知識并不難,關(guān)鍵在于自己有沒(méi)有耐心地學(xué)習,有沒(méi)有用心去學(xué)習。所以,我們要抱著(zhù)持之以恒的態(tài)度去學(xué)習任何知識。
第一次學(xué)做飯作文500字一:第一次學(xué)做飯 “咕嚕咕嚕咕嚕嚕——”我記得這已經(jīng)是我的肚子發(fā)出的第一百三十一次抗議了,我的臉上表現了一種無(wú)語(yǔ)加無(wú)奈的表情。
年僅九歲的小小的我坐在床中央,看著(zhù)癟癟的肚子癟了癟嘴,用手捅了捅肚皮,似乎這樣就能感覺(jué)到里面空空如也正在鬼哭狼嚎的胃了。我抬起頭,嘴厥的不像樣,這充分表示了我對姥姥去買(mǎi)東西到現在還沒(méi)回來(lái)的極其不滿(mǎn)。
現在都已經(jīng)下午一點(diǎn)了,家里竟然連一塊我最最?lèi)?ài)吃的面包都沒(méi)有。我坐在床上撅著(zhù)嘴,看著(zhù)天花板露出無(wú)奈的表情。
突然,像是想到了什么迅速的坐了起來(lái),跑到廚房看看不對,又拿了兩個(gè)雞蛋,和電飯煲的鍋膽。把米放進(jìn)鍋膽里,在放一些水,姥姥好像教過(guò)我什么用手指測量水和米的比例,我把一只手指伸進(jìn)去,看了又看還是沒(méi)看出個(gè)所以然。
算了,湊合吧。于是乎,本人的兒童卡通迷你版把兩個(gè)雞蛋敲在鍋沿上,打出一個(gè)小小的縫隙,不行,太小了,打不開(kāi)。
有敲了一下,“啪嚓”雞蛋弄的我滿(mǎn)手都是,但是我還是感謝老天沒(méi)弄到衣服上。把雞蛋達到里面后雞蛋已經(jīng)成湯了,融化在了水里,我當時(shí)立刻的無(wú)語(yǔ)了……有一個(gè)雞蛋“啪唧”一下掉地上了,我只好收拾了再拿一個(gè),這次我可是掌握了技巧,再也沒(méi)掉,也沒(méi)碎。
好了,把鍋膽放到了鍋里,感覺(jué)不對,我記得姥姥說(shuō)過(guò)要擦拭干凈的,于是我又把鍋膽拿出來(lái)了,擦干了之后放進(jìn)去,摁匝。搞定!當米飯跳閘了,我打開(kāi)鍋蓋看到的是傳說(shuō)中的‘黃金米’我郁悶了,無(wú)語(yǔ)了……湊合著(zhù)吃吧…… 正當我吃的正香的時(shí)候‘咔嚓’門(mén)開(kāi)了,姥姥回來(lái)了,姥姥看到我吃的正香就說(shuō):“你也會(huì )做飯了,我來(lái)嘗嘗”說(shuō)著(zhù)盛了一碗傳說(shuō)中的‘黃金飯’然后吃起來(lái)說(shuō)“恩,沒(méi)想到你也能做飯了啊,哈哈”我笑笑,過(guò)了一會(huì )姥姥問(wèn)“這米淘了嗎?”我頓時(shí)風(fēng)化了、石化了、僵硬了…… 我帶著(zhù)無(wú)語(yǔ)的表情閣下筷子進(jìn)屋看電視了,還不忘加一句“以后早點(diǎn)回來(lái)”。
第一次學(xué)做飯作文500字二:第一次學(xué)做飯 今天,天氣很冷,媽媽決定做火鍋。我自告奮勇地去幫忙。
于是,媽媽進(jìn)行了分工,我洗菜,媽媽忙其它的事。首先,我把白菜洗凈,洗白菜時(shí)白菜芯也不要扔,它不但好吃還很甜。
我把洗好的白菜切成塊。然后,我又把蘑菇拿出來(lái)洗,我把它們撕成條,媽媽說(shuō):“太小容易碎,要大一點(diǎn)。”
我說(shuō):“是,遵命!”不一會(huì )兒,蘑菇就洗好了。這時(shí),媽媽也把火鍋底料弄好了,里面有我最?lèi)?ài)吃的燉雞肉!我們把電磁爐插上,把鍋放到爐子上,香噴噴的火鍋開(kāi)吃了!這次我吃的最開(kāi)心,因為里面有我一半的功勞。
哈哈,我也會(huì )做飯了。第一次學(xué)做飯作文500字三:第一次學(xué)做飯 今天,離開(kāi)學(xué)還有6天,我學(xué)會(huì )了做飯。
其實(shí),做飯很簡(jiǎn)單,它主要分成3個(gè)部分:裝米—洗米—煮飯。我來(lái)到廚房,用罐頭瓶子裝了1斤米,剛要倒到高壓鍋里的時(shí)候,那一顆顆大米猶如一個(gè)個(gè)逃兵,跑到桌子上了,它們哪能逃出我的手掌心啊?哼!都被我一個(gè)揪了回來(lái),放到高壓鍋里,發(fā)出“吱,吱”的響聲,好像在說(shuō):“這個(gè)‘監獄長(cháng)’眼力真好,看來(lái)我們都快要變成他的盤(pán)中餐啦!” 裝完大米來(lái)到水龍頭邊,開(kāi)起那只會(huì )噴水的龍,那水就不約而同地噴出,正給“逃兵們”洗澡呢!一共洗了3遍,當銑刀第三遍時(shí),我發(fā)現“逃兵們”又跑到池里了,它們真是什么機會(huì )都不放過(guò)啊!我們想去撿的,可是,被媽媽攔住了,對我說(shuō):“那些千萬(wàn)不要撿——太臟了。”
聽(tīng)了媽媽的話(huà),天真的我又想:哼!這次算你們走運,看我怎么弄死你們的親朋好友。終于可以煮飯了,我打開(kāi)液化器,又打開(kāi)火,把鍋放在火上。
大約過(guò)了15分鐘,飯鍋“吱,吱”響了,我急忙跑到廚房,把火給關(guān)了,把飯端到餐廳,打開(kāi)蓋子,看到了那香噴噴的稀飯,頓時(shí),心里甜滋滋的。開(kāi)飯啦!雖然握住的飯沒(méi)有媽媽煮的飯好吃,但是,爸爸媽媽都說(shuō)好吃,因為,那里面有我愛(ài)心。
第一次學(xué)做飯作文500字四:第一次學(xué)做飯 我記得那是我9歲的時(shí)候,一個(gè)夏日的清晨,我起床后,爸爸媽媽都還沒(méi)起床。我想:要是我能給爸媽做早餐,他們一定會(huì )夸獎我的。
于是我洗完臉就去了廚房。在廚房里我真像一位“廚子”。
我先把煤氣打開(kāi),火苗“呼”地一下躥了出來(lái),把我嚇了一大跳。然后我把攪拌好的雞蛋倒進(jìn)了鍋中,又從碗柜中拿出了鍋鏟,我把雞蛋用小火炒了一會(huì )兒,又把飯加到其中去了。
我嘴中哼著(zhù)小曲,手中的鍋鏟不住地翻炒著(zhù),炒了一會(huì )兒,我把飯盛了起來(lái)。我就把爸爸媽媽叫起來(lái)了。
他們洗完臉,就端起飯吃了起來(lái),他們剛吃一口,就對我說(shuō):“你忘了加鹽和調料。”這下可糟了,我真的忘記放了!爸爸告訴我炒飯要加的一些調料,如蔥、蒜,媽媽把飯倒入鍋中,加了些蒜苗,用小火炒了一會(huì )兒,我一嘗,覺(jué)得還是媽媽做的好吃!飯后,爸爸說(shuō):“雖然你的炒飯沒(méi)媽媽的好吃,但是你想到我們,能動(dòng)手做,這已經(jīng)很不錯了。
說(shuō)明你長(cháng)大了,知道關(guān)心爸媽了。我們看到你這樣,很高興!” 如今我已十三歲了,炒飯再也不會(huì )不放鹽了,但是第一次做飯的經(jīng)歷,還是這樣讓我記憶猶新。
第一次學(xué)做飯作文500字五:第一次學(xué)做飯 人生是多姿多彩的,每個(gè)人都有許多第一次,每個(gè)第一次都有不同的感受,。
他,叫王小明,是我們班的同學(xué)。他不僅聰穎好學(xué),而且非常勤奮,所以他的學(xué)習成績(jì)在年級里總是名列前茅。
記得有一次,是課外活動(dòng)課,同學(xué)們要么去大操場(chǎng)玩耍、嬉戲,要么就是在教室里與同學(xué)們談天說(shuō)地、談笑風(fēng)生,但就是沒(méi)有一個(gè)是在學(xué)習的。唯有王小明同學(xué),他坐在座位上埋頭苦干,一句話(huà)也不說(shuō)。他在干什么呢?我覺(jué)得好奇,便走過(guò)去瞧個(gè)究竟。哦,原來(lái)王小明同學(xué)在做額外的家庭作業(yè)。我疑惑地問(wèn)他:“做完老師布置的作業(yè)不就行了嗎,為什么還要做這么多?”他一本正經(jīng)地回答道:“多做一些作業(yè),不就可以更好地鞏固學(xué)習內容,學(xué)到更多的知識嗎?”我聽(tīng)了之后,覺(jué)得很有道理,便拿出作業(yè),與他一起做了起來(lái)。
還有一次,我應王小明同學(xué)的邀請去他家做客。他的家雖然不大,但收拾得井井有條。一進(jìn)門(mén),王小明便興致勃勃地把我拉進(jìn)他的房間里去了。他的房間不大,但擺著(zhù)兩個(gè)大大的書(shū)架,里面放著(zhù)《唐詩(shī)300首》、《安徒生童話(huà)選》等書(shū)籍。王小明從書(shū)柜里拿出一本《名人語(yǔ)錄》,和我一起認真地閱讀起來(lái)。他對書(shū)中內容的獨到見(jiàn)解,令我耳目一新,受益匪淺。
王小明同學(xué)不但是全班同學(xué)學(xué)習的榜樣,行動(dòng)的楷模,而且還是我們的學(xué)習標兵。我為我交了這么一個(gè)勤奮好學(xué)的好朋友而倍感自豪!
學(xué)習就像一個(gè)無(wú)望無(wú)際的海洋,那樣寬廣,那樣偉大,我們就像一艘小船,在這迷茫的大海中,尋找著(zhù)彼岸,而上天對它的考驗將是無(wú)數次可怕的暴風(fēng)雨,小船只有兩種選擇一:在困難面前退縮,在浩瀚的大海中掙扎,最后只有沉下海去,永遠永遠找不到彼岸!二:永不言敗,不為艱難,迎難而上,勇往直前,最后到達成功的彼岸,享受到成功的樂(lè )趣,我們跟小船一樣,命運是掌握在自己手里的,結果是如何只有靠我們去努力,去奮斗。我們學(xué)習中雖然苦,有許許多多的挫折,困難,等待著(zhù)我們,所以我們要勇敢的面對困難,挑戰困難,永不言敗,那么成功離我們就不愿了,成功是要付出努力的,付出汗水,沒(méi)有能隨隨便便成功的,所以我們應該付出不懈努力去學(xué)習。
學(xué)習不光要有不怕困難,永不言敗的精神,還有有勤奮的努力,著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò):“天才就是1%的靈感加上99%的汗水,但那1%的靈感是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我們的成績(jì)不是很好,但只要有心想要學(xué)習,那么我們就應該笨鳥(niǎo)先飛,所謂"勤能補拙“沒(méi)有人一出生就是天才,他們都是經(jīng)過(guò)秦風(fēng)的努力,才會(huì )成功的,所以我們不能坐等自己那天突然變成天才,而是要點(diǎn)燃自己的力量之火,尋找自己的天才之路,努力奮斗。
當雨水滴在我的肩膀,這一刻,他的臉又反復浮現在我的腦海之中.他,是一個(gè)平凡而又不平凡的人.他平凡在對幸福生活極力的追求;他又不平凡在與眾不同的心靈:當跌倒時(shí),他會(huì )義無(wú)反顧地站起來(lái);當看別人難過(guò)時(shí),他會(huì )比別人更難受;當我自卑時(shí),他會(huì )陪到我身邊.
{尾}
他就是這樣的一個(gè)人,一個(gè)永遠為他人著(zhù)想的人.在他的字典中,從來(lái)就沒(méi)有過(guò)退縮這個(gè)詞.
我自己寫(xiě)的,多多光照!
{頭}
日子從身邊悄悄溜走,不經(jīng)意間我們都長(cháng)大了.閉上眼睛,回首往事,一切仿佛就發(fā)生在昨天,匆匆浮現在我眼前,又似乎發(fā)生在很久很久以前,以至于當我睜開(kāi)眼睛時(shí)竟找不到半點(diǎn)痕跡.童年的事比天上的星星還要多,數也數不清.有的讓人樂(lè )呵呵,有的讓人翹嘴巴,有的讓人“哇哇”哭,有的讓人.在我的腦海中,有一件發(fā)生在我身上的傻事,我一直都沒(méi)有忘記.
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