那一刻我讀懂了你初三作文開(kāi)頭結尾(作文那一刻,我讀懂了你開(kāi)頭環(huán)境描寫(xiě))
1.作文 那一刻,我讀懂了你 開(kāi)頭環(huán)境描寫(xiě)
有些人，雖然生活在最底層，但世俗眼光，并沒(méi)有磨滅他們那
顆善良而真摯的心。
在一個(gè)周末，我與朋友約好九點(diǎn)去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，于是，便到車(chē)站
等車(chē)。在車(chē)站的另一邊站著(zhù)一個(gè)老人，他頭發(fā)花白，佝僂著(zhù)腰，身
上的衣服又臟又舊，不知是從哪得來(lái)的陳年舊絮改的，還背著(zhù)一個(gè)
同樣舊的編織袋，里面用過(guò)的礦泉水瓶露出一些。這些無(wú)不宣告著(zhù)
他，是一個(gè)收廢品的。老人顫巍巍的，仿佛隨時(shí)都會(huì )倒下一般。
公交車(chē)來(lái)了，老人也走了上去，為了不弄臟自己的衣服，我刻
意的離他遠一些。老人就像第一次坐公交車(chē)一樣，上了車(chē)，他憨厚
地沖大家笑了笑。而我呢，則習慣性地掏出公交IC卡來(lái)刷一下，
結果，發(fā)出了“滴滴！滴滴！”三聲。“糟了。”我小聲地說(shuō)了一
句，卡里沒(méi)有錢(qián)了，此時(shí)困窘的我站在原地，上也不是，下也不是
而司機，則用一種異樣的眼光看著(zhù)我，仿佛我是逃票的慣犯。而
我的口袋里只有一張五十元，怎么辦？回家拿已來(lái)不及了，向別人
借，不太可能，看來(lái)只能向乘客換錢(qián)了。
我看向坐在前面的一位阿姨，只見(jiàn)她抱著(zhù)孩子，嘴里還不停地
說(shuō)著(zhù)；“寶寶乖，看那是什么？”走向前去，猶豫了一會(huì )，我便對
她說(shuō)：“阿姨，不好意思，請問(wèn)你有零錢(qián)嗎？”只見(jiàn)她看了我一眼
便又逗起孩子來(lái)，嘴里還說(shuō)著(zhù)：“沒(méi)有沒(méi)有……”再看我身后，
一個(gè)年齡大約四十左右的叔叔，正悠閑地看著(zhù)報紙，他似乎明白了
我遭遇的狀況，沒(méi)等我開(kāi)口，就放下報紙，沖我擺擺手。離我最近
的一個(gè)姐姐，正沉浸在自己的夢(mèng)中。沒(méi)辦法，我無(wú)奈的只好準備下
車(chē)。這時(shí)，那個(gè)與我一起上車(chē)的老人說(shuō)：“閨女啊，你沒(méi)帶零錢(qián)吧
俺有，俺這有零錢(qián)。”我回頭一望，只見(jiàn)他依然憨厚地笑著(zhù)，粗
糙的手掌里放著(zhù)一個(gè)的金黃五毛硬幣和五個(gè)銀色的一毛硬幣，我看
到他不好意思的撓撓頭，老人又接著(zhù)說(shuō)：“你沒(méi)找到零錢(qián)吧，正好
我有，你拿去吧。”我猶豫了一下，但看到司機那絲不耐煩的神情
我還是接了過(guò)來(lái)。投進(jìn)了投幣箱。
聽(tīng)到著(zhù)硬幣撞擊幣箱清脆的響聲，我的心里很不是滋味，這看
似普通的一元錢(qián)，他要撿多少個(gè)塑料瓶子才能得來(lái)啊。而我剛才卻
居然覺(jué)得他很臟，可老人善意的舉動(dòng)，使我不禁有些感動(dòng)，同時(shí)也
為自己原有的想法感到慚愧，在我困窘的那一刻，老人及時(shí)幫助了
我，讓我擺脫了困境。
坐到位子上，我的心情如同打翻了五味瓶般不是滋味。雖然心
中十分感激老人，卻不知應該怎樣道謝，就這樣，我默默地做著(zhù)思
想斗爭。道謝嗎？他會(huì )不會(huì )覺(jué)得我太夸張？不道謝？那豈不是太沒(méi)
有禮貌了？
他似乎察覺(jué)到我盯著(zhù)他，就對我說(shuō)：“俺，俺不用你還。”老
人的話(huà)，就如同冬天里的一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心靈，同時(shí)，讓我
對之前的做法更加愧疚。
這件事雖然已過(guò)去很長(cháng)時(shí)間，也許在別人看來(lái)，微不足道，但
對急需幫助的我來(lái)說(shuō)，卻如雪中送炭，不管時(shí)光如何流逝，而我將
永遠將此事銘記在心里，因為正是在那一刻，我讀懂了老人的精神
世界，它使我懂得了生活在底層的普通人，雖然沒(méi)有金錢(qián)和地位，
也沒(méi)有淵博的知識，但是他們淳樸，善良，有著(zhù)人性的溫暖。我想
在未來(lái)的生活中，當別人遇到困難時(shí)，我也會(huì )像這位老爺爺一樣，
毫不猶豫地伸出自己的手
2.以那一刻,我讀懂了 開(kāi)頭的作文
例文7 那一刻， 我讀懂了生活 生活是什么？是誕生于世界后，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，逐漸臨近衰老而最后走向死亡嗎？是餓了就吃、困了就睡、睡了再如此度過(guò)日子而成長(cháng)的嗎？還是……我望著(zhù)深遠的天空，靜靜地思考著(zhù)：生活到底是什么呢？滿(mǎn)懷疑惑的我于是走出了家門(mén)，去尋找生活的含義。
我來(lái)到大街，掃視著(zhù)周?chē)囊磺校阂淮贝备叽笮蹅サ臉欠浚豢每弥Ψ比~茂的大樹(shù)，還有那來(lái)來(lái)往往的擁擠的人群。而生活躲在哪里呢？這時(shí)，我瞅見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)破破爛爛的衣服的人，蹲在路邊的石階上蜷縮著(zhù)。
那是一個(gè)乞丐。他那蒼白的頭發(fā)被風(fēng)吹得散亂，露著(zhù)一張憔悴的臉，微微睜開(kāi)的眼睛里顯出可憐的目光。
于是我從口袋里掏出5元錢(qián)放進(jìn)了他僅有的一個(gè)器皿里，他哀愁而暗淡無(wú)光的臉即刻有了生機。他用感激而和藹的目光看著(zhù)我，向我豎起了大拇指。
我看到了他嘴角燦爛的笑容，那是希望的笑容。我也向著(zhù)他微笑，心里似乎射進(jìn)了溫暖的陽(yáng)光。
接著(zhù)，我買(mǎi)了一些飲料和食品，來(lái)到了公園。伴著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香和涼風(fēng)的吹拂，我走在石路上。
我看見(jiàn)在一棵大樹(shù)下，草叢邊，石椅上，一位慈祥的老奶奶轉過(guò)頭看了看我，又看看我手中食物，笑著(zhù)轉回頭。我看得出她似乎肚子餓了，我遞給了她一瓶飲料，她欣然接受了，對我表示深深的謝意。
我感到很開(kāi)心，于是又給了老奶奶一個(gè)漢堡包，老奶奶更高興了，她的神情也更加親切、和藹，慈祥的面容露出了甜蜜的微笑，就像小孩子那么的天真無(wú)邪。 最后，我回到了家，我兩手空空，但我已經(jīng)找到了生活。
我恍然大悟，原來(lái)生活就是助人為樂(lè )，給別人帶來(lái)快樂(lè )，也就給自己帶來(lái)了幸福，它既是快樂(lè )之本，也是生活之本。有了它，才組成了生活的樂(lè )章，才給我們的生活賦予了價(jià)值，才給了我們前進(jìn)的自信和力量！我終于讀懂了生活，原來(lái)生活就是擁有一個(gè)快樂(lè )的心情，擁有幫助別人后所體驗到的無(wú)窮的歡樂(lè )！ 例文6 那一刻，我讀懂了自己 我們每個(gè)人心中都有一座后花園，當我們感到煩憂(yōu)或困惑時(shí)，打開(kāi)后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著(zhù)逍遙橋，流著(zhù)忘憂(yōu)泉，飛著(zhù)天堂鳥(niǎo)。
走進(jìn)里面，讓心靈放飛……——題記 清晨，被包裹在狹窄公交車(chē)上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風(fēng)暴雨，獨自一人走在這條大街上已有無(wú)數次了，不知為什么這次覺(jué)得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著(zhù)鐵鞋走在寬闊無(wú)比的磁物中，寸步難移。
大概是受了早上那件事的影響吧！得知被認為是穩坐寶座的我，被擠下了英語(yǔ)導優(yōu)班的名列，頓時(shí)如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠去，心仿佛進(jìn)入了深秋季節的樹(shù)林。我像是在撿起落葉的那個(gè)人，我在苦笑著(zhù)懷念那逝去的青翠。
我無(wú)力地走著(zhù)，路仿佛格外漫長(cháng)，突然，一束陽(yáng)光強烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景啊！太陽(yáng)掙扎著(zhù)想逃脫于地平線(xiàn)的束縛，那是一種不愿服輸的性格啊！在陰云的籠罩下，太陽(yáng)的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽(yáng)還是無(wú)法戰勝那無(wú)邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現出來(lái)，它拼命地履行著(zhù)那份執著(zhù)，“皇天不負有心人”，陽(yáng)光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落，陰云屈服了！ 我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)，自己的境遇和這景不也如此相似？原來(lái)自己不過(guò)是那沒(méi)認識自己的青年人。
有一個(gè)青年人常常埋怨自己的才能無(wú)法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來(lái)嗎？”“這當然不可能！”青年人鄙夷地說(shuō)。“如果地下是一粒珍珠，你還會(huì )擔心撿不起來(lái)嗎？”青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實(shí)的自己。
有“大道如青天，我獨不得出”的憤懣，卻依然以“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”的自信面對人生，我是不是從中得到些感悟呢？ 真感謝那次我走進(jìn)了自己的后花園，讀懂了并叩問(wèn)了自己內心的那個(gè)答案。 一樣的我，頭頂著(zhù)變幻的日月星辰，奔著(zhù)腳下不停的步履，帶著(zhù)自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐……。
3.這一刻,我才讀懂了你作文開(kāi)頭
這一刻，我讀懂了你
幼時(shí)的我，對海有莫可名狀的鄉愁.八歲那年，曾到過(guò)大連，賞玩過(guò)海、嬉鬧過(guò)海，然而，不能讀它.從那時(shí)起，我知道，我和海有個(gè)前世今生的約會(huì ).在這樣風(fēng)起云涌的夜里，我和有情有趣有義的摯友密謀，投奔而來(lái)了.
天際那端如白練的海濤在風(fēng)的鼓舞下，永不止歇地奔過(guò)來(lái)，在夜里顯得格外醒目，你親吻著(zhù)岸邊的礁石，風(fēng)大浪急時(shí)，也擁抱礁石上的我們.似乎亙古以來(lái)，我們就彼此相知，這一切一切熟悉地如同我的掌指，一切如我夜夜夢(mèng)回時(shí)所見(jiàn)的是如此驚人的相似，我倚在你身邊，每世輪回都想讀懂你，如同稚齡的幼女想讀懂先賢大哲.今天，我知道我不能，這頗有點(diǎn)使我沮喪，而生出些許“生而不能盡歡”之類(lèi)的念頭.你是凝練、智慧、包羅萬(wàn)有的，你的一切風(fēng)華，以本真出發(fā)，自邇以至遠，自卑以升高，自在地搖曳于雅俗之間.
我且與摯友同在風(fēng)起聲發(fā)的礁石上享受這無(wú)邊靜謐的海不絕的呼吸了.只愁淡月朦朧影，難驗微波上下潮.夜漸漸深了，薄薄青霧騰起海面，象籠著(zhù)輕紗的綺夢(mèng)，在這樣的煙靄和黯黯的水波里，我們怎樣能不柔和、甜美、哀婉、思慕起來(lái)呢？聽(tīng)的時(shí)候久了，仿如從大洋的彼端傳來(lái)帕格尼尼的小提琴聲，不知名的，緩緩清清的流淌不息.我們不得不被牽惹著(zhù)、震撼著(zhù)，相與沉浮在這海的歌里了.天厚我，海厚我，友人厚我，這一刻，可狂歌而死也，可狂美而死也.
風(fēng)擁著(zhù)潮汐漸漸漲起來(lái)，月將清輝滲入去，使海更顯深邃.海織成一片幻網(wǎng)，每個(gè)結都是誘惑，我無(wú)法抵御對你的依戀，心枯澀久了，著(zhù)實(shí)脆弱，由著(zhù)你的潤澤，我迅疾失卻了顏色，而你，絲毫不顧及我的自慚形穢，仍舊溫柔地澎湃著(zhù)，用每一點(diǎn)濤聲將我緊緊捋住，使我魂夢(mèng)不能自已.海對我，如同高貴的主人，哪怕在你而言是發(fā)自?xún)刃牡亓曇詾槌５貙Υ魏我粋€(gè)人，而我，則受寵若驚，汗顏無(wú)地，卑躬屈膝，以至于五體投地了.言念及此，不由悚然心驚，我與海，竟是這樣定位的么！剎時(shí)間，五花馬、千金裘、葡萄酒、夜光杯、倚馬闌干、笑看風(fēng)云的年少輕狂如落潮般褪去，我的貧瘠與蒼白徹底地暴露出來(lái).
生平是愛(ài)歌的人，而愿將喜愛(ài)的東西化為歌永駐.匠心獨運的建筑是凝固的歌，遠山如黛是厚重悠遠的歌，藍天白云是清朗積極的歌，小溪如叮咚的山歌，古樹(shù)是夜深時(shí)幾不可聞的歌，而只有海，是時(shí)時(shí)變換著(zhù)的.旭日朝升、彩霞滿(mǎn)天時(shí)，它是明快、勵志的歌；艷陽(yáng)高照、微瀾不驚時(shí)，它慵懶如美人的呢喃；暮藹升騰時(shí)，它是溫婉可人的歌；而清輝和著(zhù)微風(fēng)溶入它時(shí)，竟是如泣如訴的，一直酸楚到心底；狂風(fēng)驟雨時(shí)，它就是《命運》，如千軍萬(wàn)馬，齊掩而至；漲潮時(shí)，如軍鼓，敲響馬革裹尸還的悲壯軍歌；退潮時(shí)，如人絕傷心地、誓遠走天涯的凄婉情歌.
聽(tīng)著(zhù)海的歌，但聞潮音奔涌而來(lái)，千言不能止.莊子的名句悠然響起：形在江海之上，心存魏闕之下，故寂然凝慮，思接千載，悄然動(dòng)容，視通萬(wàn)里.何等寧遠淡泊的古人之風(fēng)！而粗糙地活在今日的我們，竟也能偷得浮生半日閑，讓自己航運奢侈一會(huì )兒，集中精神不為別人的要求活一時(shí)，尋求一些輕松而雋永的東西，實(shí)實(shí)在在做到不刻意，將那些營(yíng)營(yíng)役役拋在腦后，悄悄追求這一刻屬于我們的神秘，讓它如此清晰、永不磨損的定格下來(lái).
這時(shí)候想告訴你，海，我要走了.現在的我，不急著(zhù)與你長(cháng)相廝守，到頭這一身，難逃那一日.大限終至時(shí)，讓我所愛(ài)的人把玫瑰花瓣中的我送來(lái)吧，大風(fēng)起兮，將我與滿(mǎn)天風(fēng)雨一道，溶入你的心，即刻幻化為大叢的鮮紅欲滴的珊瑚礁，閃耀出我的靈光，那時(shí)，我再花無(wú)窮盡的時(shí)間來(lái)研讀你，依戀你，固執地與你癡纏，生于斯、死于斯、而歌哭于斯，直至天地終結.
4.《那一刻我懂得了》的作文開(kāi)頭和結尾
在學(xué)校里，在課堂上，我們可以學(xué)得知識，懂得道理。然而，人生的每一步都是一節課。每走一步我就會(huì )明白很多；每走一步我就會(huì )懂得許多做人的道理。想知道我的人生旅途中的故事嗎？那就請聽(tīng)----
三年級的一個(gè)上午，烈日炎炎，知了不停地叫著(zhù)，就當我不停地埋怨這吃力不計好的天氣時(shí)，英語(yǔ)老師拿著(zhù)一又疊“無(wú)名物”，走進(jìn)了教室，在老師的一番講解后，我才知道那些是學(xué)校分發(fā)下的資料。聽(tīng)完老師的講解，我們每人都拿到了一張。可是，我定睛一看，這張紙上竟有一個(gè)奇丑不堪的疤痕。啍，憑什么是我？這時(shí)，我看見(jiàn)后座的陳蓉桌上有一張潔白無(wú)瑕的紙，并且陳蓉也不在自己的座位上。哇，真是天助我也。
為了能夠成功地偷換成功，我特地在座位上緊盯那張紙約1分鐘左右，確信陳蓉短時(shí)間內不會(huì )回來(lái)后，我輕輕地快速地將兩張紙交換位置。可是，我的手卻在不停地顫抖，這是為什么呢？哎，不管了，先把它換到手再說(shuō)。事情都按照我預料的進(jìn)行著(zhù)，也就是說(shuō)，我成功了，可是，我一點(diǎn)都不快樂(lè )，反而覺(jué)得心里很空虛，難道我真的錯了嗎？“心虛”驅使我轉頭看了看陳蓉，只見(jiàn)她先是緊皺眉頭，不過(guò)很快就恢復了原樣。這時(shí)，她的好友走過(guò)來(lái)安慰她。毀蓉也以一個(gè)微笑回贈給了那位好友……看到這些后，我不禁臉紅了，再看看桌上潔白無(wú)瑕的小姑娘，她好像在嘲笑我自私自利。為了證明我不是這樣的人，下課后，我拿著(zhù)那張紙在教室里進(jìn)行了地毯式搜索，終于找到了那塊疤，兩張紙物歸原主后，那塊“疤”好像在對我說(shuō)：“你真棒，知錯就改者好孩子！”我笑著(zhù)以它說(shuō)：“我以后再也不會(huì )做一個(gè)自私自利的人了。”這時(shí)，那塊疤好像消失了，留下的是一朵美德之花。
“不能只為自己著(zhù)想，也應隨時(shí)想著(zhù)別人，做錯了事就要及時(shí)改正。”這句話(huà)我永遠都會(huì )銘記于心，永遠不會(huì )忘記。
5.那一刻,我讀懂了你作文
在這個(gè)世界上，最關(guān)心你的是家人，在你失敗的時(shí)候給你鼓勵，在你高興的時(shí)候陪你一起笑，在你成功的時(shí)候，他們告訴你戒嬌。
那一刻，我讀懂了；他們的眼神，我懂了。是鼓勵，是關(guān)懷，是期望愛(ài)在心口難開(kāi)父親是個(gè)不善言辭的人，從小，我自以為和他的關(guān)系，只存在于名義上的“父女”，他不懂我，他也不知道我需要什么。
在一次考試失敗后，我的心情也跌倒了低谷，放學(xué)后，我將自己一個(gè)人鎖在房間里，望著(zhù)窗外的天空，一片灰蒙蒙，眼前忽然被一層雨霧蒙著(zhù)雙眼，噢~那只是下了幾滴“小雨點(diǎn)”罷了，我一個(gè)人坐在地上，孤獨的像失去水的魚(yú)兒，不得呼吸，無(wú)法動(dòng)彈。就在這時(shí)，門(mén)被打開(kāi)了，是爸爸，我不以為然，他輕輕的推開(kāi)門(mén)，沒(méi)多說(shuō)什么，只是把一碗熱騰騰的核桃露，放在書(shū)桌上，碗下還墊了一張紙，他臨走時(shí)說(shuō)了一句：“餓了幾喝點(diǎn)吧！”我望了他一眼，他那布滿(mǎn)血絲的雙眼里，發(fā)著(zhù)光，透出的是一絲鼓勵，父親走后，留給我的，除了那寂靜的房間之外，還留了一絲鼓勵。
俗話(huà)說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼。”最終倔強還是屈服于理性，我走到書(shū)桌前，捧起還厚一絲余溫的碗，那張墊在碗下的紙進(jìn)入了我的眼簾，上面赫然躺著(zhù)幾個(gè)字：只有經(jīng)歷過(guò)失敗而成功的人，才是最強的人。
腦海里閃現出那鼓勵的眼神，告訴我：“失敗并不可怕。”我振作起來(lái)，決心下次要超越自我。
父親的眼神，是鼓勵的眼神，那一刻，我讀懂了，那是愛(ài)。
6.那一刻,我讀懂了 600字左右 作文
那一刻，我讀懂了你的珍貴
友誼，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字卻包含了許多。友誼似水，把握不好就會(huì )流走；友誼似花，四季綻放；友誼似雪，當失去它時(shí)，感覺(jué)天寒地凍。 一年級作文
我是一個(gè)很外向的女孩，平時(shí)做事風(fēng)風(fēng)火火的、說(shuō)話(huà)大大咧咧不顧朋友的想法。
在初中我有三個(gè)最好的姐妹：月季、洋、蕊。我跟月季認識三年了，無(wú)話(huà)不說(shuō)。洋跟蕊是我在初二認識的。我以為我們會(huì )一直做朋友、做好姐妹，可我沒(méi)想到就在初三上學(xué)期期末考試前我們成了陌生人。
“為什么，我們不是說(shuō)好做一輩子的好姐妹嗎？”我是一個(gè)自尊心很強的人，可那天我哭著(zhù)問(wèn)她們。她們回答的是：璐，我們不適合做朋友，還是掰了吧！我絕望的走回教室。聽(tīng)到他們說(shuō)掰的那一刻我徹底的絕望了，我知道自己脾氣不好，可我已經(jīng)很努力在改了，可到最后她們還是選擇了掰。
我哭著(zhù)在空間寫(xiě)了一平篇日志，看完她們的留言以后，我知道了我們注定做陌生人。我哭了好久，我覺(jué)得這是夢(mèng)，可看著(zhù)那留言我醒悟了，友誼真的很容易碎，就像鏡子碎了再也無(wú)法重合。
那一刻，我才讀懂了友誼的珍貴。以前的我覺(jué)得時(shí)間長(cháng)友誼就珍貴，那一刻我發(fā)現我錯了，錯的好離譜。那天晚上我哭了好長(cháng)時(shí)間，我暗暗發(fā)誓這絕對是我最后一次哭，最后一次為姐妹流淚。
希望每個(gè)人都能好好珍惜這來(lái)之不易的友誼。不要像我一樣，等失去了才后悔。
河北省唐山市玉田縣鎮中學(xué)初三：王璐
7.求 這一刻我讀懂了你 初中作文600字
一直以來(lái)，我想用一支神筆，為您譜寫(xiě)壯麗的詩(shī)篇，然而貧乏的文字，無(wú)法表達我對您真摯的感情；一直以來(lái)，我想用一束鮮花，為您編織一個(gè)美麗的花環(huán)，然而即使是炫麗的花朵，也無(wú)法與您那樸實(shí)的愛(ài)相襯映。
——題記春春的舞臺上，總有我們年少的輕狂與無(wú)知。曾經(jīng)，一度認為您太過(guò)于繁瑣；曾經(jīng)，一度認為您永遠都不會(huì )理解我們的心；曾經(jīng)，一度認為。
直到后來(lái)，我終于讀懂了您——老師。
一門(mén)門(mén)科目成績(jì)的公布，換來(lái)的是我一次次的流淚。還記得那一天嗎？我因生病請假回家了，是您后來(lái)利用您的休息時(shí)間將我的試卷一一為我分析。
我一直都在努力學(xué)，然而數理化的成績(jì)卻怎么也提不高。是您，一次次的鼓勵我，發(fā)現我的有點(diǎn)，幫助我一次次重拾信心！當我落淚時(shí)，是您對我說(shuō)“堅強點(diǎn)，下次會(huì )考好的！”。
看著(zhù)您那充滿(mǎn)信心的眼神，聽(tīng)著(zhù)您充滿(mǎn)力量的鼓勵聲，淚水找已 。 。
8.關(guān)于那一刻,我讀懂了偉大的作文結尾
如果我是一朵花兒，父愛(ài)則是培育這朵花的土壤；如果我是一條船，父愛(ài)則是引導我航向的 舵；如果我是一只風(fēng)箏，父愛(ài)在是牽引我的那根繩。
父親不善言辭但很?chē)绤枺晟贂r(shí)的優(yōu)秀是父親的驕傲，長(cháng)大后優(yōu)秀不在是一份滿(mǎn)分的試卷，父親的期望開(kāi)始成為我的負擔，讓我難以成就。父親開(kāi)始發(fā)現曾經(jīng)讓他倍感驕傲的女兒在生活中總是很讓他失望，父親飯桌上的說(shuō)教多了，于是怕了和父親一起吃飯。
細雨中，爸爸來(lái)了，我想逃走，爸爸拉起我，我振作起來(lái)，我們擁抱在雨季的春天。 聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)，一種難以名狀的熱浪涌入我的心田，我的心本是潮濕的，但在這個(gè)熱浪般的父愛(ài)中，被他烘干了。
我甜美的睡著(zhù)了，在這甜美的父愛(ài)中，我夢(mèng)到那棵光禿禿的樹(shù)竟然長(cháng)出了 嫩綠的芽?jì)海伾悄敲茨劬G，那么充滿(mǎn)生命力。 我靜靜地躺在床上，月亮耐不住寂寞，還是撩開(kāi)了面紗，把清輝灑向人間。
試想，也許她播下的是愛(ài)的種子，于是也不再黑暗。爸爸和我一定都收到了一顆種子，而爸爸那顆培育的更好，散發(fā)著(zhù)馨香的愛(ài)。
也許，父親的愛(ài)就是那花枝上的刺，兒女便是那誘人的玫瑰，有了刺的保護，有了刺的痛與愛(ài)，兒女們才能更燦爛、芬芳。 我想，父親的愛(ài)是堅固的，像一座大山，你可以靠近它，感受他了博大與厚實(shí)；父親的愛(ài)是溫暖的，似一個(gè)壁爐，你可以挨著(zhù)它，感受它的熾熱與溫馨。
在那一刻，我才知道并非父親不愛(ài)我，他的愛(ài)是深沉的，愛(ài)之越深，則教之越嚴，正是父親的嚴厲，才使我獲得了一筆更加寶貴的財產(chǎn)——自立，我也為我 到現在才明白父親的愛(ài)而慚愧。 憶往昔，父親是山。
他巍峨聳立于兒的心中，是那么的高大，是那么的蒼翠。父親是一個(gè)做事踏實(shí)，待人誠懇，勤奮樸實(shí)，正直忠誠的人。
父親的愛(ài)不善于言表，只能用心才能去體會(huì )。 當我為這個(gè)世界的黑暗和痛苦發(fā)出第一聲哭喊時(shí)，父親就像山那邊每天升騰的那輪紅紅亮亮的太陽(yáng)，點(diǎn)亮了我的整個(gè)世界。
一束束燦爛的光線(xiàn)把童年串成一首首歌謠，我在時(shí)光的秋千里蕩著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。父親的大胡子蹭出我天真的笑聲灌滿(mǎn)山林。
盡管有時(shí)過(guò)份頑皮，我會(huì )嘗到巴掌，所有的鳥(niǎo)都不唱了，林子也很空曠，許久之后，我才知道父愛(ài)是大胡子也是巴掌。 父親的目光是那么深透，它永遠在鞭策著(zhù)我，卻又在我的身邊豎成兩道柵欄，矯正我前行的路。
我做錯事時(shí)，父親的目光碰撞出無(wú)聲的霹靂，震顫著(zhù)我的心。當我做了好事等待夸獎時(shí)，父親卻又那么吝惜自己的言語(yǔ)，他那似乎漫不經(jīng)心的目光總是把我的眼神牽引到更高更遠。
父親的足跡是深深的、大大的，我總是在他的背影下，棲在他的足跡里用稚嫩的手摸著(zhù)浸滿(mǎn)滄桑的紋理，讀著(zhù)父親。歲月的延伸使父親的足跡成為兩條平行線(xiàn)，我用自己的雙臂倚著(zhù)父親的足跡，翻閱著(zhù)每一個(gè)章節。
父親為我不斷地續寫(xiě)著(zhù)這本無(wú)言的書(shū)，我漸漸遠記了善與惡、榮與辱、苦與樂(lè )…… 父親的血在我的血管里涌動(dòng)著(zhù)，我開(kāi)始用父親的尺碼丈量自己的人生…… 父愛(ài)是一汪碧海，我泛舟在海面上，卻永遠也泛不出父親深的眼底 原來(lái)在這個(gè)世界上啊，父親所扮演的角色都是差不多一樣一樣的！父親就是那個(gè)在你現在看起來(lái)仍然是打你和罵你最多的那個(gè)人。
9.作文、那一刻,我讀懂了你
那一刻，我讀懂了曹操
在我們中國這個(gè)有著(zhù)五千年歷史的泱泱大國里，有這麼一個(gè)人，他既機智過(guò)人又愚不可及，既坦率真誠有狡猾奸詐，既心胸豁達有小肚雞腸，既是菩薩心腸又是小人嘴臉，沒(méi)錯，如此自相矛盾的人，正是被稱(chēng)為“治世之能臣，亂世之奸雄”的千古風(fēng)流人物——曹操。
曹操出身于官宦之家，年輕時(shí)便當上了官，他厭惡官場(chǎng)的陰險狡詐，憎恨那些貪官污吏，年輕氣盛的他，有著(zhù)鴻鵠之志，所以他不愿意與那些人同流合污。執政為民。見(jiàn)義勇為，為名除害，兩袖清風(fēng)。是老百姓心目中的清官。
東漢年間，天下大亂，烽火連天，民不聊生。他親眼目睹這個(gè)動(dòng)蕩不安的社會(huì )，便產(chǎn)生了一個(gè)大膽的想法——統一天下，并且已經(jīng)牢牢的在他的心里扎下了深根。從此，他為了這個(gè)夢(mèng)想開(kāi)始在這條漫漫之路上艱苦跋涉……
可是，他的人格卻發(fā)生了巨變。竟忘恩負義的殺死了救他多次的項羽，殘忍的殺害了神醫華佗，而且對自己的手下的人疑心重重，消滅了大量軍隊，引起了許多人的不滿(mǎn)。這足以說(shuō)明他是何等的奸，但是，在更多的時(shí)候，他表現的是雄。因為，就連親劉貶曹的羅貫中，都無(wú)不贊嘆他獨特的智慧和英勇的膽魄！
有的人一生揮毫潑墨，也有的人一生與刀槍為伴。而曹操呢，卻是文武雙全。一生征戰于沙場(chǎng)，卻懂得廣開(kāi)言路，開(kāi)張圣聽(tīng)，重視人才，而且滿(mǎn)腹珠璣，難得一個(gè)全能之才。一句“寧可我負天下人，不可天下人負我”足以可見(jiàn)他的狼子野心，他曾只身行刺暴君董卓，可見(jiàn)他那非凡的膽魄。他還大膽的使用空城計虛張聲勢并打敗呂布，而且取得官渡之戰的勝利，這是歷史上典型的以少勝多的著(zhù)名戰役，可見(jiàn)他擁有多么卓越的政治和軍事才能。
然而，一想做事嚴密的他，卻在赤壁之戰大敗，這是他敗得最慘的一回。面對人生最大的失敗，劉備伐東吳兵敗，損失慘重，最終因病崩逝。周瑜心胸狹隘被諸葛亮活活氣死。楊儀也是畏罪自殺。然而，此時(shí)年近花甲的他，面對茫茫大海，發(fā)出強有力的感嘆：老驥伏櫪，志在千里！然后又積極的投入到沙場(chǎng)，英勇作戰。如果他沒(méi)有很好的心理素質(zhì)和強鍵的體魄，在如此大年齡又怎能會(huì )作出那麼驚人的舉動(dòng)！
有人說(shuō)，“劉備的江山是哭出來(lái)的，孫權的江山是繼承下來(lái)的，只有曹操的江山是靠自己打出來(lái)的！”我想，這句話(huà)對于曹操來(lái)說(shuō)，是當之無(wú)愧的！
