中國美食的作文開(kāi)頭(美食作文開(kāi)頭結尾)
1.美食作文開(kāi)頭結尾
好開(kāi)頭
1.“沖天香氣透長(cháng)安，滿(mǎn)盤(pán)盡是紅盔甲。”龍蝦，是我最喜愛(ài)的美食。看到這一只只身穿盔甲的“戰士”，也許有人會(huì )覺(jué)得害怕，而我卻會(huì )沉醉于它的美味。
2.讓人回味無(wú)窮的味道，叫人垂涎三尺的食物，令人無(wú)比陶醉的色彩--這，便是四川火鍋的幾大特點(diǎn)。
3.我吃過(guò)無(wú)數風(fēng)味的小吃：麻辣燙、酸辣粉、年糕……可最?lèi)?ài)的還是那能讓味蕾“燃燒”的豆腐腦。
4.板栗，大家一定吃過(guò)吧！他俗稱(chēng)毛栗子，享有“千果之王”的美譽(yù)，是我家鄉有名的特產(chǎn)。今天，我就來(lái)給你介紹介紹我家鄉的板栗吧！
5.金燦燦的雞蛋，脆生生的干炸菜，胖胖的火腿腸，再把那紅亮亮的麻辣醬一涂，用白色的皮子一包--啊，多香的煎餅啊！我幾天不吃就饞得慌。
6.俗話(huà)說(shuō)：民以食為天。每個(gè)地方都有自己獨特的地方特產(chǎn)。我的老家西安就有許多著(zhù)名的風(fēng)味小吃，如涼皮、米線(xiàn)、羊肉泡饃等。其中，最好吃、最有名的莫過(guò)于西安特產(chǎn)--肉夾饃了。
7.“兄弟七八個(gè)，圍著(zhù)柱子坐，大家一分手，衣服全扯破。”如果要猜這個(gè)謎語(yǔ)，我敢保證，我們家鄉從大人到小孩一猜就準。因為大蒜在我們這兒已有它獨特的地位，是家鄉人的“寵兒”。對著(zhù)家鄉的特產(chǎn)，我也別具有一種感情。
8.我的家鄉在四川綿陽(yáng)，這里風(fēng)景宜人，民風(fēng)淳樸。家鄉的風(fēng)味小吃也是一絕，什么小籠包呀，拉面呀，火鍋呀，抄手呀，串串香呀……真是數不勝數。那么我就來(lái)為大家介紹一下吧。
好結尾
1.“快來(lái)吃素排骨！”“來(lái)了！”姥姥又叫我了。不聊了，吃素排骨去啦。對了，如果你來(lái)我家，我一定請你吃素排骨！
2.這就是我們家鄉的特產(chǎn)--煎餅。它價(jià)廉味美，日食夜嗝。不信，就請您到宿遷來(lái)嘗一嘗，保證您一吃忘不了！
3.朋友，你想吃肉夾饃嗎？如果想，就請到我的家鄉做客，我一定讓你吃上可口美味而又正宗的肉夾饃！
4.朋友，你是否也已經(jīng)嘴饞了？那就在這金秋蟹肥的日子，隨我來(lái)嘗嘗美食精品--蟹黃包子吧！
5.怎么樣，你一定餓了吧？如果你來(lái)到我的家鄉昆明，一定得去吃鮮掉牙的過(guò)橋米線(xiàn)，我可以給你當向導哦！
6.怎么樣，我們重慶火鍋的味道很霸道吧？歡迎你來(lái)品嘗哦！
7.怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，對上海的生煎包很向往吧？歡迎朋友們來(lái)上海品嘗各種小吃，生煎包只是其中之一哦。我保證大家吃了會(huì )贊不絕口，豎起大拇指說(shuō)“Very good”!
8.一張簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的烙饃，卷得下千千萬(wàn)萬(wàn)的美味小菜，怎么樣？口水留下來(lái)了吧！如果你到徐州來(lái)，請一定嘗嘗我家鄉的烙饃！
2.關(guān)于美食作文的好開(kāi)頭
1、麥熟將至，外出路過(guò)南方一個(gè)小鎮，有幸在飯店吃到了從小烙印在腦際的美食——碾碾兒。吃著(zhù)這久違了的美食，當年的那種對其情深意切的欲望不禁又重現于心頭。
那是我童年時(shí)代，正直國家困難時(shí)期，農村百姓過(guò)著(zhù)食不飽腹的生活。人們想盡辦法，把能入口的東西都吃?xún)袅耍瓦B門(mén)前的老榆樹(shù)也不能幸免于難，人們把樹(shù)皮剝光，充當了口中食糧。
2、今天是星期五，又有班隊課啦。這次的班隊課，很特別，因為賈老師讓我們每個(gè)人準備好自己烹飪的一道菜和一雙筷子。我們每個(gè)人都準備了自己精心烹飪的美食，由于是在家準備的，所以擔心美食會(huì )涼了，影響美味。沒(méi)想到賈老師早有準備，把最后一節班隊課改成早讀課，這樣我們的美食就不會(huì )受影響了。
3、步入初一，初次聽(tīng)聞美食節，這是什么？我的心中裝滿(mǎn)疑惑與好奇。于是，我懷揣著(zhù)激動(dòng)，于10月26日中午12:30去校園來(lái)品嘗此頓饕餮盛宴。我步入學(xué)校，發(fā)覺(jué)自已早已姍姍來(lái)遲，這次美食節早已開(kāi)始。
擴展資料
開(kāi)頭技巧直入主題法
“直入主題”，就是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，開(kāi)篇直入本題，揭示題旨，引出主要人物或展開(kāi)故事情節的一種開(kāi)頭技巧。這種方法被廣泛地應用于各類(lèi)文章的寫(xiě)作之中。其表達方式多種多樣，或“落筆入題”，交代寫(xiě)作緣由；或“開(kāi)宗明義”，揭示全文主旨；或“言歸正傳”，迅速展開(kāi)故事；或“單刀直入”，挑明對方謬誤。
這種開(kāi)頭方法的特點(diǎn)是入題簡(jiǎn)捷，不枝不蔓，利于讀者把握文章中心、基調及思路，臨場(chǎng)運用概率較高，創(chuàng )作中常被選用。如《背影》、《白楊禮贊》、《散步》《我的老師》等。
3.中華傳統美食的作文開(kāi)頭
得在我六歲那年，有一天，媽媽買(mǎi)了一包茶葉回家并告訴我這茶葉的名字叫茉莉花茶，想喝的時(shí)候只要把茶葉先放入杯子，再用開(kāi)水沖泡便會(huì )發(fā)出象茉莉花一樣的香味，而且嘗起來(lái)味道還有點(diǎn)甜，可好喝了，所以每次我心情不好的時(shí)候都要喝一口就會(huì )立刻感覺(jué)好多了.茉莉花茶成了我的最?lèi)?ài).一次，爸爸因為丟了東西正在發(fā)脾氣，我想泡杯茉莉花茶給爸爸喝肯定能讓他心情好起來(lái).于是我去找茶杯，可是東找找西找找連一個(gè)茶杯的影子也沒(méi)看見(jiàn)，怎么辦呢？我靈機一動(dòng)，立刻有了主意.我拿來(lái)了熱水瓶，對著(zhù)放茶葉的瓶子就直接倒了進(jìn)去，不一會(huì )兒只見(jiàn)瓶子里的茶葉象變魔術(shù)似的一點(diǎn)一點(diǎn)變大了把整個(gè)瓶子擠得鼓鼓的，還開(kāi)出了幾朵小茉莉花.我把茶端到爸爸面前得意地說(shuō)：“爸爸，您喝口我泡的茶，保證消氣”.爸爸接過(guò)杯子低頭一看，問(wèn)：“你為什么要放那么多茶葉，多浪費呀？”我說(shuō)：“我也不想浪費呀，可是我到處找不到杯子所以就直接把茶倒到瓶子里了……”.還沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完爸爸已經(jīng)哈哈大笑了起來(lái)，接著(zhù)他把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢層指嬖V了爺爺奶奶.就這樣，一傳十，十傳百，頓時(shí)，笑聲傳遍了整幢樓房悠悠的旋律在嘈雜的都市上空飄蕩，似一泓清泉，滋潤了每一顆聽(tīng)夠了"纏綿悱惻"的心靈.于是，在那塵封已久的角落，涌上了一種似曾熟悉的感動(dòng).同時(shí)，也記住了歌名 真心英雄。
4.寫(xiě)美食的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
美食的范圍是無(wú)邊無(wú)際的，在別人眼里，可能只有山珍海味，鮑魚(yú)海參才屬于美食，其實(shí)有的時(shí)候臭豆腐也是一種令人回味的美食。
在路邊的小攤上隨處可見(jiàn)到賣(mài)臭豆腐的灘子，一元錢(qián)三塊。以前爸爸總對我說(shuō)：“路邊小攤上的東西不衛生，你看那種油多臟啊？”“你看，那么多的人都在買(mǎi)，他們吃了就不生病嗎？我也要吃嘛？”我反駁道。爸爸拿我沒(méi)有辦法，給了我一元錢(qián)，我高興得一蹦三尺高，來(lái)到買(mǎi)臭豆腐的小灘上，“小朋友，是不是想買(mǎi)臭豆腐啊，一元錢(qián)三塊，很好吃的。”老板和藹地對我說(shuō)。我把一元錢(qián)給了他。
只見(jiàn)老板把三塊豆腐放進(jìn)鍋里，用筷子把他們分開(kāi)，隨即鍋里奏起了“噼里啪啦”的樂(lè )曲聲，不一會(huì )兒，就全熟透了，我看得直流口水，恨不得立刻撈起來(lái)就吃。老板放進(jìn)盤(pán)子里，遞給了我，我迫不及待的吃了起來(lái)，由于剛從鍋里拿起來(lái)，太燙，我的嘴都快燙出了泡，爸爸見(jiàn)我這番模樣，對我說(shuō)：“很好吃嗎？瞧你的樣子，像幾百年沒(méi)吃飯一樣。”“真的很好吃。”我對爸爸說(shuō)。吃完豆腐，我連汁帶湯全吃了下去，味道真是不錯。
聽(tīng)了“我”自己這樣的吃豆腐經(jīng)歷，你是不是也心動(dòng)了，趕快去嘗嘗吧 ，保證讓你回味無(wú)窮！
5.跪求我家的美食作文開(kāi)頭,結尾,快快快
我喜愛(ài)的美食有很多，如：年糕、餃子、湯圓、月餅……可多啦！今天我就來(lái)講講五香條吧！ 五香條味道非凡。
它是由豬肉、大蔥、冰魚(yú)、馬蹄、豆皮做成的。偶然的一次機會(huì )，我親眼看到了制作五香條的過(guò)程。
有一次我們家請客，奶奶在做五香條。我閑著(zhù)沒(méi)事，便走過(guò)去觀(guān)看。
只見(jiàn)奶奶將切好的豬肉、大蔥、冰魚(yú)、馬蹄、放在一起攪拌了一會(huì )兒，然后剪張大小適宜的豆皮，平放在桌，在豆皮上放一些切好的材料，包卷起來(lái)，在豆皮的尾部上涂點(diǎn)濕的面粉粘緊，一條五香條就包好了！接著(zhù)，奶奶把包好的五香條一個(gè)接一個(gè)地放進(jìn)鍋里煎炸，炸上幾分鐘金燦燦的五香條出鍋了。沒(méi)等奶奶把五香條端上桌，我就已經(jīng)看得流口水了。
媽媽夾了幾條香噴噴的五香條給我，我便狼吞虎咽地吃起來(lái)。不一會(huì )兒，那幾條美味的五香條下肚了。
可我還想吃，媽媽給我?jiàn)A了一條五香條，還手把手地教我：“你先把五香條切成一塊一塊的，閉上雙眼，細細品嘗，就可以嘗出好多味道哩！”她說(shuō)著(zhù)，還一邊做示范。我學(xué)著(zhù)媽媽樣子，細細品嘗，不僅嘗出了豬肉、大蔥、冰魚(yú)、馬蹄的味道，還嘗出了奶奶那辛勤的汗水和媽媽那溫暖的愛(ài)。
怎么樣啊？聽(tīng)了我細致的介紹，你的口水已經(jīng)“垂涎三千尺了吧！”。
