我看高三周末800字作文開(kāi)頭(我的雙休日作文開(kāi)頭怎么寫(xiě))
1.我的雙休日作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
每周的雙休日是我最盼望的。
一到這兩天，我就會(huì )很興奮，而且覺(jué)得心理也很輕松。除了在外上兩堂課，其余的時(shí)間我過(guò)得又忙碌又快樂(lè )。就拿這個(gè)雙休日來(lái)說(shuō)，我和爸爸就進(jìn)行了一場(chǎng)愉快的比賽。
八點(diǎn)鐘，我準時(shí)起床，穿衣，刷牙，洗臉，疊然后吃早餐。飯后，爸爸問(wèn)我去不去跑步，我滿(mǎn)口答應，而且要求和爸爸跑步比賽。我們規定：圍著(zhù)院子跑十圈，然后跑回家，誰(shuí)先進(jìn)家門(mén)，誰(shuí)就贏(yíng)了。
比賽開(kāi)始了！
我先是領(lǐng)先，而爸爸也不甘示弱，他的速度在一點(diǎn)點(diǎn)地加快。到了第七圈的時(shí)候，我速度開(kāi)始減慢，眼看就要被爸爸追上，我心里一急：不行！我覺(jué)得不能讓爸爸這么容易搶到勝利者的寶座。于是，我用盡全力來(lái)甩開(kāi)爸爸。終于，爸爸上氣不接下氣，被我甩后了一大截。家門(mén)口只差幾步了，爸爸沒(méi)有追上來(lái)，我心里可樂(lè )了，哈哈，爸爸也有贏(yíng)不了我的時(shí)候！想著(zhù)想著(zhù)，只見(jiàn)一個(gè)影子飛快地沖到我的前面.是爸爸！我緊張了，加快速度，但是徒勞無(wú)功，我輸了！
我愁眉苦臉，爸爸開(kāi)導我說(shuō)：“跑步不能僅憑力氣，也要講究戰術(shù)，我前面用的是中速，到后面就用全力沖刺，才能贏(yíng)你。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，充滿(mǎn)信心說(shuō)：“爸爸，下次我不會(huì )輸給你了！”爸爸答應奉陪到底。
這就是我快樂(lè )的雙休日，同學(xué)們，你們的雙休日過(guò)得怎樣呢？
我的雙休日
結束了繁忙的五天學(xué)習日，輕輕放下沉重的書(shū)包，走進(jìn)大自然的懷抱，看看忙碌的世界，已經(jīng)變得精彩地轉個(gè)不停。抬頭尋找天空的的翅膀，鳥(niǎo)兒高飛幸福歡唱，帶走昨日的困惑，無(wú)盡的煩惱，帶來(lái)我們的笑容我喜歡快樂(lè )自由的。
雙休日對我而言，“雙休日”的快樂(lè )并不是做作業(yè)、看作文書(shū)之類(lèi)的快樂(lè )，而是純天然的自由。我有足夠的時(shí)間來(lái)做我喜歡做的事情。 躺在沙發(fā)上看著(zhù)自己喜歡的電視，或上網(wǎng)寫(xiě)寫(xiě)自己對生活的感受。美哉，樂(lè )哉。我在雙休日里，大多時(shí)候不急于起床，躺在床上感受著(zhù)雙休日帶來(lái)的休閑，拿一本《讀者》或著(zhù)其他什么書(shū)啊，報的，翻著(zhù)，因為不背書(shū)，看的心情更愜意。 星期五放學(xué)，看著(zhù)學(xué)生們喜洋洋浩浩蕩蕩地走出校門(mén)時(shí)，我的心情嘩啦啦地一下子變輕松了，身體舒展到說(shuō)不出的大。我感覺(jué)這個(gè)世界太美好了。陽(yáng)光如此的明媚，清風(fēng)如此的溫暖，鳥(niǎo)鳴如此的悅耳！我要好好地制定我的周末快樂(lè )大行動(dòng)計劃。 第一件事就是收拾我的家。畢竟家是心靈的港灣呀。許多人不愛(ài)干家務(wù)。認為這是個(gè)又臟又累又費時(shí)的活。其實(shí)我倒反喜歡收拾家。只苦于平時(shí)沒(méi)有多少時(shí)間。我覺(jué)得干家務(wù)是一個(gè)享受的過(guò)程。你看，可以打開(kāi)自己喜歡聽(tīng)的音樂(lè )，在音樂(lè )聲中洗洗刷刷的，本來(lái)煩人的家務(wù)活被音樂(lè )給美化了，也就不顯得那么的枯燥和累人了。人穿梭于各大大小小的房間中忙碌，音樂(lè )也象河流一樣，流淌于各大大小小的房間中。我的手腳不閑著(zhù)。我的耳朵也不寂寞。這就是勞動(dòng)的快樂(lè )。更快樂(lè )的是，經(jīng)過(guò)自己也許幾個(gè)小時(shí)的奮戰，展現在眼前的那一份清新與滿(mǎn)足感。
第二件事，下廚房弄弄點(diǎn)小吃的，犒勞犒勞自己。同時(shí)也順便提升一下廚藝。
第三件事，上網(wǎng)。我算是個(gè)超級網(wǎng)迷了。平時(shí)要上學(xué)，所以對于上網(wǎng)是比較有節制的。但到了周末，可就不一樣了。可以網(wǎng)上聊聊天。玩玩桌球，看看別人的文章。因為是周末，理由就變得很充分了，所以干什么都行，爸媽也管不了。暢游網(wǎng)絡(luò )里的那份愜意，讓我仿佛年輕了十年。
第四件事，是放松的雙休日可不能忘了學(xué)習，在學(xué)校里落下的科目也正好在這兩天里好好的補一補。 這樣才能讓周一不要太累。再找一兩本參考書(shū)拿來(lái)做做，課外沒(méi)有老師教也一樣會(huì )學(xué)得好，所以在雙休日里給自己充充電。來(lái)迎接下一周的學(xué)習生活也是十分重要的！
2.我的星期天作文800字議論文
篇一：我的星期天
經(jīng)過(guò)5天緊張的學(xué)習，又迎來(lái)了一個(gè)星期天。在別人眼里，星期天是愉快的，可以做自已喜歡的事：可是在我的眼里，星期天似乎是一場(chǎng)災難，似乎已經(jīng)不屬于我了。
星期五晚上，其它孩子都在和家長(cháng)在電視機旁愉快的看電視。而我正準備要看電視，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“快要考試了，你快寫(xiě)作業(yè)吧！寫(xiě)完作業(yè)再睡覺(jué)。”媽媽的一席話(huà)像一根針似的扎向我的心里，令我十分難過(guò)，但“母命難違”呀！我只好不情愿的翻開(kāi)作業(yè)本，寫(xiě)了起來(lái)，好不容易寫(xiě)完星期天的作業(yè)。一看表“叔叔”已經(jīng)走完一天了，我迷迷糊糊的走到自已的房間，倒頭就睡。
第二天6點(diǎn)，當我還在夢(mèng)里徘徊的時(shí)候，“叮鈴鈴……”可惡的鬧鐘又響了。我只好起床，吃完早飯。當我還想睡回籠覺(jué)時(shí)，爸爸發(fā)話(huà)了：“快要考試了，你的弱項是數學(xué)。我給你買(mǎi)了一本《奧林匹克數學(xué)》，你把它做完吧！”雖然我很不情愿，但是也沒(méi)說(shuō)什么，因為我知道，爸爸是為我好。我看了一下數學(xué)習題，每一道習題似乎都是一座不可逾越的高峰。我抓腮撓耳，腦子轉成跎縲也只好又寫(xiě)了一個(gè)課時(shí)，要知道，這些題80%是數學(xué)競賽的題目，
下午，我本以為可痛痛快快的玩一下午。，可是，爸爸的話(huà)徹底令我絕望了：“把你原來(lái)寫(xiě)的《游河曲》修改下來(lái)然后再重新抄在紙上，這樣才可以提高作文水平。”聽(tīng)了這席話(huà)，我垂頭喪氣，真倒霉！要知道，這篇作文我寫(xiě)了三張半信紙，700多字。我先是修改了一遍，又抄在信紙上，花了我一個(gè)下午的時(shí)間。
爸爸媽媽?zhuān)也辉缸鲴R戲團里的猴子，任人調遣。請讓我做在天空中翱翔的鷹，自由自在地去搏擊那萬(wàn)里長(cháng)空！爸爸媽媽?zhuān)€我星期天！我要自由！
篇二：我的星期天
大多數人都有自己的周末計劃，特別是我們學(xué)生。比如，什么時(shí)候玩啦，什么時(shí)候寫(xiě)作業(yè)啦，什么時(shí)候上補習班等等，都列入計劃表。當然，偶爾計劃也會(huì )被打破，人們不常常說(shuō)嘛“計劃不如變化快”。
當然，我也不例外。每周五晚，我抓住媽媽回家換鞋、放包的空隙，趕緊列出一個(gè)周末計劃來(lái)，為的是多玩一會(huì )電腦。常常我也會(huì )想，要是學(xué)習也這么見(jiàn)縫插針，這么努力地抓緊時(shí)間，何愁沒(méi)有好成績(jì)呢？過(guò)完游戲癮后，媽媽便開(kāi)始催促我寫(xiě)作業(yè)，雖然只剩短短幾十分鐘時(shí)間，媽媽也不容我放過(guò)。晚上十點(diǎn)到十點(diǎn)半，便是我背英語(yǔ)的時(shí)間了，之后準時(shí)關(guān)燈睡覺(jué)。
周六的早上，我通常九點(diǎn)半左右醒來(lái)。因為平時(shí)的睡眠時(shí)間不足，媽媽從不要求我在周六早起。十點(diǎn)鐘左右是早餐時(shí)間，那是我一周里最享受的時(shí)光了，可以慢慢品味每道可口的佳肴，真是舒服啊。飯后，周六上午的時(shí)間就所剩不多了，我不得不抓緊再抓緊。經(jīng)過(guò)一陣奮筆疾書(shū)，也僅僅能把數學(xué)完成。
中午飯往往都是爸爸準備，這不能說(shuō)明什么，誰(shuí)讓爸爸燒的菜那么好吃呢？！
下午，我通常按計劃完成老師布置的所有作業(yè)后，會(huì )練練毛筆字，再背幾個(gè)英語(yǔ)單詞，還有時(shí)間的話(huà)就畫(huà)自己喜歡的漫畫(huà)，或者是看一點(diǎn)有趣的課外書(shū)籍。若那個(gè)周六時(shí)間確實(shí)充裕，我們全家也會(huì )到電影院去看一場(chǎng)精彩的影片輕松輕松。
轉眼到了周日，我按計劃把沒(méi)完成好的各門(mén)功課進(jìn)行再檢查和補正，做好第二天上學(xué)的準備。這周，生病的媽媽就在我旁邊躺著(zhù)，我在桌前一邊回憶一邊思索著(zhù)寫(xiě)下這篇文章。
我的周末就是這么緊張，這么充實(shí)，也這么美好。
3.我的雙休日作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
1·在雙休日里，就好像一個(gè)誘人的蛋糕，氤氳著(zhù)迷人的香氣，白色的底面，粉紅的奶油，似乎要滑落下來(lái)， 藍色的皺邊折起一片片幸福，三個(gè)金色的大字映在上邊---雙休日.那么簡(jiǎn)單，卻使每個(gè)人的嘴角都分泌出一堆水.
清晨的陽(yáng)光，一絡(luò )絡(luò )地灑下，無(wú)數的塵埃在隨封舞蕩.溫暖的陽(yáng)光下，我躺在椅上，一本書(shū)，把思緒帶走了好運；一支筆，記下了零星的好多寶貴.這時(shí)的我會(huì )拋開(kāi)一切.沒(méi)有考試，沒(méi)有分數，沒(méi)有夾在考試與分數中間的我們，只有書(shū)和愛(ài)看書(shū)的我.我看了保爾，看了簡(jiǎn).愛(ài)，看了小王子，在清晨暖暖的陽(yáng)光里，我看的不單單是書(shū)，更是一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命.那些生命告訴我了很多，什么是樂(lè )觀(guān).什么是坦然.什么是成長(cháng).什么是世界，什么是親情.這些都在套公式的學(xué)校，難以了解，難以學(xué)習的.我會(huì )多么感謝雙休日，它讓我有了更重要的知識.
近黃昏時(shí)，我會(huì )畫(huà)畫(huà)，畫(huà)那老祖宗從幾千年傳下的寶貝.潔白的宣紙，時(shí)而潑墨時(shí)而白描，不過(guò)畫(huà)的都是荷，苞含欲放的荷，凌波獨立的荷，妖艷的荷，翠減紅衰的荷.我喜歡荷，因為荷就像人生一樣.當你畫(huà)它的花瓣要從左到右，就像人生往往先苦后甜；畫(huà)花莖要堅直向下，粗細一樣，就像人生只有一條路，不能用任何理由去走彎它；畫(huà)花萼要墨濃些，就像人生基礎一定要打好，才能托得整個(gè)花的力量；畫(huà)花刺，一個(gè)與另一個(gè)交叉，就像人生絆腳石總會(huì )一個(gè)接一個(gè)的來(lái).我會(huì )多么感謝雙休日，它讓我自己可以去讀讀人生.
在雙休日里，我是簡(jiǎn)單的，只要給我足夠的時(shí)間去看書(shū)，畫(huà)畫(huà)這就夠了.就像蛋糕不用太多色彩去裝飾，也是無(wú)比誘人，無(wú)比幸福的.
結束了繁忙的五天學(xué)習日，輕輕放下沉重的書(shū)包，走進(jìn)大自然的懷抱，看看忙碌的世界，已經(jīng)變得精彩地轉個(gè)不停。抬頭尋找天空的的翅膀，鳥(niǎo)兒高飛幸福歡唱，帶走昨日的困惑，無(wú)盡的煩惱，帶來(lái)我們的笑容我喜歡快樂(lè )自由的。
2·每周的雙休日是我最盼望的。
一到這兩天，我就會(huì )很興奮，而且覺(jué)得心理也很輕松。除了在外上兩堂課，其余的時(shí)間我過(guò)得又忙碌又快樂(lè )。就拿這個(gè)雙休日來(lái)說(shuō)，我和爸爸就進(jìn)行了一場(chǎng)愉快的比賽。
八點(diǎn)鐘，我準時(shí)起床，穿衣，刷牙，洗臉，疊然后吃早餐。飯后，爸爸問(wèn)我去不去跑步，我滿(mǎn)口答應，而且要求和爸爸跑步比賽。我們規定：圍著(zhù)院子跑十圈，然后跑回家，誰(shuí)先進(jìn)家門(mén)，誰(shuí)就贏(yíng)了。
比賽開(kāi)始了！
我先是領(lǐng)先，而爸爸也不甘示弱，他的速度在一點(diǎn)點(diǎn)地加快。到了第七圈的時(shí)候，我速度開(kāi)始減慢，眼看就要被爸爸追上，我心里一急：不行！我覺(jué)得不能讓爸爸這么容易搶到勝利者的寶座。于是，我用盡全力來(lái)甩開(kāi)爸爸。終于，爸爸上氣不接下氣，被我甩后了一大截。家門(mén)口只差幾步了，爸爸沒(méi)有追上來(lái)，我心里可樂(lè )了，哈哈，爸爸也有贏(yíng)不了我的時(shí)候！想著(zhù)想著(zhù)，只見(jiàn)一個(gè)影子飛快地沖到我的前面.是爸爸！我緊張了，加快速度，但是徒勞無(wú)功，我輸了！
我愁眉苦臉，爸爸開(kāi)導我說(shuō)：“跑步不能僅憑力氣，也要講究戰術(shù)，我前面用的是中速，到后面就用全力沖刺，才能贏(yíng)你。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，充滿(mǎn)信心說(shuō)：“爸爸，下次我不會(huì )輸給你了！”爸爸答應奉陪到底。
這就是我快樂(lè )的雙休日，同學(xué)們，你們的雙休日過(guò)得怎樣呢？
4.以《我看高考》為題的作文
高考，一個(gè)既熟悉又陌生的名詞.說(shuō)它熟悉是因為打記事起就聽(tīng)大人們談?wù)摳呖迹f(shuō)不熟悉是我從未接觸過(guò)它.如果說(shuō)沒(méi)有參加過(guò)高考的人來(lái)評論高考，一定會(huì )引起很多經(jīng)歷過(guò)高考的人的嗤之以鼻，不過(guò)站在我的角度看高考似乎更清晰.
高考是什么？簡(jiǎn)單的說(shuō)就是一場(chǎng)考試，一場(chǎng)及其平常的考試.可因為種種的原由，高考變的似乎不那么簡(jiǎn)單了.小時(shí)侯每個(gè)人都有很多夢(mèng)想，其中絕對不會(huì )少那一樣：上大學(xué)！殊不知，上大學(xué)不是那么簡(jiǎn)單的喊句口號就能做到的，小學(xué)、初中、高中，這些階段就是為上大學(xué)做鋪墊的。小學(xué)，本是玩的年紀，可我看見(jiàn)的卻是一副副眼鏡，一只只沉到不能再沉的書(shū)包（甚至是幼兒園的孩子們都上起了MBA），為了高考----從娃娃抓起！！ 再說(shuō)說(shuō)初中，為了考上更好的高中，三年初中的艱苦生活一點(diǎn)也不亞于三年的高中生活，不是說(shuō)一腳跨進(jìn)名牌高中就等于一腳跨進(jìn)了名牌大學(xué)么？于是學(xué)生們廢寢忘食地學(xué)習，老師忘我地教育，為了共同的目標----中考而邁進(jìn)。 先來(lái)說(shuō)說(shuō)那個(gè)什么素質(zhì)教育，我想起碼在小學(xué)的階段應該能夠實(shí)現“素質(zhì)”教育吧，可是在本人小學(xué)的時(shí)候，有一段時(shí)間國家說(shuō)要給全國的孩子們減負，于是我們學(xué)校履行了這一重要思想，可還沒(méi)到3天的光景，一切恢復原樣，不但沒(méi)有減負反倒是給我們這些孩子的肩上在重重的添上一層負擔。初中，在初中的教學(xué)中，“素質(zhì)”這兩個(gè)字只在前一年半中稍有出現，后半段可想而知，開(kāi)學(xué)發(fā)書(shū)的時(shí)候有音樂(lè )、美術(shù)、勞作等等，可仔細看看課程表里面沒(méi)有半個(gè)字和剛才提到的有關(guān)，所有一切“副課”都得給主課讓道，老師振振有辭地話(huà)至今還在我耳邊縈繞：“你們都是要成為高中生的人了，還要什么自修課？不要抓抓緊啊。時(shí)間就是金錢(qián)，多一節課就能多講些內容。”于是書(shū)包里裝的滿(mǎn)是參考答案和試卷。老師還說(shuō)：“中考只有一次機會(huì )，要把握住了！”沖著(zhù)這句話(huà)我們只有挑燈夜讀奮力拼搏，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)馬虎。早晨看見(jiàn)同學(xué)的雙眼和我一樣，猩紅，并半有深深的黑眼圈。上課時(shí)，哈欠聲接連不斷。 不知道老師看著(zhù)心不心疼。
用我的比喻，高中就是人間的地獄，高三就是這地獄的第18層，或許我的比喻有寫(xiě)過(guò)分，但這是事實(shí)。高中生活的苦我就不多說(shuō)了，各位也都心知肚明。一年一度的高考如期而至，看看考場(chǎng)外那些焦急等待的父母，看看考場(chǎng)外那些維持治安的警察，看看那些報紙、電視的報道。。。。。。人們似乎過(guò)于重視高考了，高考只是一件很普通的事情，但是很多父母并不這么想：“上了大學(xué)么就等于抓到了就業(yè)的機會(huì )呀！”這話(huà)對嗎，或許，我只能說(shuō)或許對吧，高考，我覺(jué)得和紙上談兵沒(méi)有什么區別，為什么高考前要如此的復習？高考始終是不脫離文本的一種考試，它測試到生活中的能力了嗎？沒(méi)有。考出高分只能說(shuō)明你對文本的掌握非常好，而并沒(méi)有真正看到你的能力。這個(gè)社會(huì )高分低能的人很多，為什么會(huì )這樣呢？這就是應試教育培養出的高級“弱智”。應試教育還摧殘了一部分人的身心，排名次，我不認為排名次是一件好事，它帶來(lái)的種種幅面影響遠比正面的多的多；分數，為什么我們會(huì )那么重視分數？在我們的眼中分數其實(shí)和金錢(qián)一樣重要，我們甚至不會(huì )想去糾正哪里錯了，而是一味的責備自己得的低分。應試教育，一張可怕的網(wǎng)，我想能漏網(wǎng)的魚(yú)寥寥無(wú)幾，像韓寒那樣的漏網(wǎng)之魚(yú)我看是少之又少。有教育界的人認為韓寒是僥幸，對，就是僥幸，可我覺(jué)得他的僥幸真是幸運了，遠離了高考的魔爪，過(guò)自己的生活。
高考還會(huì )一直走下去，莘莘學(xué)子們將一如既往的前仆后繼地趕去前線(xiàn)，有時(shí)候自己會(huì )奢望，如果高考取締了那是一件多令人高興的事情，那是不可能的，也是不符合中國的國情的。但我覺(jué)得一定不止我一個(gè)人希望這事快點(diǎn)到來(lái)，這么多年來(lái)，高考喊著(zhù)要改革，那改了嗎？沒(méi)有，而是一年又一年的輪回。
5.我家的周末作文800字 細節+場(chǎng)景
我家的周末
又到了星期天，我們家的星期天總是那樣幸福，快樂(lè )。
爸爸去上班了，媽媽去買(mǎi)菜，因為說(shuō)好了今天到奶奶家包餃子，我騎上自行車(chē)先到奶奶家，隨后媽媽也買(mǎi)完菜來(lái)了，奶奶叫媽媽先歇會(huì )，自己到廚房做餃餡，媽媽也在旁邊忙個(gè)不停，媽媽洗干凈了韭菜，奶奶把肉和韭菜切成碎沫，再把肉和韭菜，雞精，鹽，攪拌在一起餃餡就做好了。
準備包餃子了，媽媽拿來(lái)餃餡放在桌上，又拿來(lái)一個(gè)大扁，開(kāi)始包餃子了，媽媽的手真巧，一下子，就包了五六個(gè)，只見(jiàn)媽媽左手托餃皮，右手搛餡心，兩手一捏，捏出一圈穗狀花邊，煞是好看，就像小姑娘頭上一圈花環(huán)一樣。奶奶包起餃子來(lái)也特別熟練。別看爺爺辦起事來(lái)馬馬虎虎，包起餃子還是滿(mǎn)不錯，我最笨，不是望記餃皮沒(méi)粘水，就是把餃餡放多了，這時(shí)爸爸回來(lái)了，別看爸爸工作認真，包佼子也有一套，爸爸邊包邊教我，我一心想要超過(guò)爸爸，餃餡又放多了，逗的全家人哈哈大笑，大家一起包了許許多多的餃子。
大家肚子都餓了，奶奶便去下餃子，一會(huì )兒，餃子熟了，叫爸爸把餃子端上桌去，把第一碗給了我，我想了想，又遞給爸爸說(shuō)：“我最小，應該得最后一碗。” 大家都夸我懂事，就這樣我們度過(guò)一個(gè)歡快的星期天。
6.——的雙休日作文800字
雙休日，對于許多人來(lái)說(shuō)，有不同的概念：有的人渴望雙休日，因為那個(gè)時(shí)候他們可以痛痛快快地玩；有的人對雙休日平平淡淡，因為再雙休日他們是無(wú)聊的；還有的人很害怕雙休日，因為再雙休日他們有家長(cháng)給予的許多壓力，甚至比上課還辛苦……再這么多種中，我當然屬第一種，我渴望雙休日。
雙休日，對于我來(lái)說(shuō)，是完全的放松的日子。星期一到星期五，有學(xué)習等任務(wù)，而一到了雙休日就完全不同，有的只有給你玩的時(shí)間。這對于再匆忙學(xué)習中的我來(lái)說(shuō)，真是再好不過(guò)了！
每當星期五到來(lái)時(shí)，我的心就活躍了起來(lái)，因為想到雙休日我就情不自禁地笑了起來(lái)，這一天是愉快的。到了晚上，我就更加高興，再晚上把所有作業(yè)都做完，然后就把學(xué)習拋開(kāi)于腦后——玩！接著(zhù)玩一個(gè)晚上的電腦，一股快樂(lè )感油然而生。
到了星期六，上午是興趣班，雖然是語(yǔ)文數學(xué)，但是完全沒(méi)有那星期一~星期五那樣的限制，可以說(shuō)是輕松的。加上下課與同學(xué)的交流，上午很快就過(guò)去了。
到了星期六的下午，約幾個(gè)同學(xué)出去玩，逛街輪滑，談天說(shuō)地。一起聊天，一起游戲，快樂(lè )、輕松，學(xué)習的煩惱再那一瞬間變得無(wú)影無(wú)蹤。就這樣，再歡聲笑語(yǔ)中，下午又過(guò)去了。
到了傍晚，去學(xué)習課外的英語(yǔ)，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，再廣場(chǎng)上大聲朗讀，依舊是那樣的輕松。還再輕松間隙，學(xué)會(huì )了許多課外的東西，學(xué)到了許多英語(yǔ)知識。
7.關(guān)于雙休日的800字作文,誰(shuí)有謝了啊
快樂(lè )的星期天
星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我和媽媽來(lái)到西部歡樂(lè )園，那里人山人海。
我們一進(jìn)門(mén)便看見(jiàn)路旁的垂柳已長(cháng)出了嫩葉，小草也發(fā)出了嫩芽，好一派初春的景色。離這不遠，我們便聽(tīng)見(jiàn)孩子們的陣陣歡笑聲，原來(lái)聲音是從碰碰車(chē)那邊傳來(lái)的，走近了才發(fā)現，排隊的人很多，看他們玩得多開(kāi)心啊！
快看！
一輛綠色的碰碰車(chē)快速地駛來(lái)，撞上了一輛紅色的碰碰車(chē)，發(fā)出“嘭”的一聲！
實(shí)在太有意思了！
我對媽媽說(shuō)：“我也想玩碰碰車(chē)，行嗎？”媽媽爽快地同意了！
我高興地選了一輛紅藍相間的車(chē)，漂亮極了！
我跳進(jìn)車(chē)時(shí)，突然電鈴響了，我腳踩油門(mén)，雙手抓著(zhù)車(chē)把，專(zhuān)心致志地開(kāi)起了車(chē)。有一輛藍色的車(chē)想碰我，我左躲右閃還是沒(méi)有躲過(guò)去，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，那輛車(chē)碰到了我的車(chē)，我生氣極了！
然后，我?jiàn)^起反擊，高速地駛向剛才碰過(guò)我的車(chē)，可那輛車(chē)上的司機非常“狡猾”，左躲右閃，躲得我頭昏眼花，連左右都分不清了。這個(gè)車(chē)手太厲害了！
唉，我只好知難而退。我看見(jiàn)一個(gè)阿姨開(kāi)了一輛紅色的碰碰車(chē)，我把車(chē)開(kāi)向那輛紅車(chē)，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，我的車(chē)碰到了那輛車(chē)，就在我得意洋洋地笑時(shí)，電鈴響了。雖然碰碰車(chē)開(kāi)完了，但我的心依舊停留在那激烈的場(chǎng)面上。
然后，我和媽媽又去了別的地方，我和媽媽一邊走一邊聊，我還看見(jiàn)了郁郁蔥蔥的兩行小松樹(shù)，它們傲然挺立，像一隊等候檢閱的士兵，排得整整齊齊。你看，小路左邊的過(guò)山車(chē)上坐滿(mǎn)了人，右邊的人們在津津有味地蕩著(zhù)秋千，最后我和媽媽租了一輛雙人腳踏自行車(chē)，那輛車(chē)是紅色的，像太陽(yáng)一般鮮艷，我很喜歡。剛騎上車(chē)，我非常緊張，然后我慢慢練，終于熟練了。這時(shí)微風(fēng)拂面，感覺(jué)像飛一樣，于是我和媽媽唱起《春天》這首歌，我們繞過(guò)了高爾夫球場(chǎng)，又轉過(guò)了保齡球館。
玩完了自行車(chē)，我和媽媽告別了西部歡樂(lè )園，快快樂(lè )樂(lè )地回家了。
我喜歡快樂(lè )自由的星期天。
對我而言，“星期天”的快樂(lè )并不是做作業(yè)、看作文書(shū)之類(lèi)的快樂(lè )，而是純天然的自由。
早晨，一覺(jué)睡到10點(diǎn)正，在媽媽的催促下無(wú)奈地離開(kāi)心愛(ài)的被窩，吃完早完便以“剛吃飽不能馬上做作業(yè)”為由，看起了娛樂(lè )雜志。正看到偶像蘇友朋最近又發(fā)行了一張新專(zhuān)輯之際，突然被“獅子吼”嚇醒活“木乃伊”，手中的雜志也不知道被哪門(mén)派的武林高手給“收藏”了！又是一陣“狂風(fēng)暴雨”把我卷到桌前，無(wú)奈！只得做起了習題。
下午，解放了！兩只“老虎”睡午覺(jué)去了。我心中一陣狂喜，打開(kāi)了隨身聽(tīng)。喇叭里傳來(lái)的凈是些無(wú)聊透頂的醫藥廣告，可真叫人心煩。我換了頻道，聽(tīng)球球主持的“心靈驛站“，姜還是老的辣，球球甜美的嗓音、絕妙的口才、加上悠揚的伴奏樂(lè )以及節目獨特的風(fēng)格，不禁令人心曠神怡，這一切的一切，別的節目是無(wú)法與它相媲美的。倚在床上，一手捧著(zhù)《安徒生童話(huà)》，一手還撈著(zhù)物美價(jià)廉的薯條，真是悠哉游哉！
書(shū)翻完了，抬頭望望時(shí)鐘，呀！快到兩只“老虎”的起床時(shí)間了，俺趕緊找來(lái)兩本曾經(jīng)練過(guò)的習題來(lái)應付那兩個(gè)“武林高手”。
近5點(diǎn)半，突然心血來(lái)潮，高唱楊千樺與任賢齊的《花好月圓夜》，心中驀然升起了一股想飛的感覺(jué)。
8.在雙休日里作文八百字
信任家人是一種天性，信任朋友是一種財富，而信任他人則是一種美德，在信任的過(guò)程中，我們可以快樂(lè )而全面地看待、認識這個(gè)美麗而復雜的世界！此時(shí)，我想到了戴維。
威斯格的一句名言：信任是一種有生命的感覺(jué)，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任另一個(gè)人，除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信任；你也有權受到另一個(gè)人的信任，除非你已被證實(shí)不值得那個(gè)人信任！溫暖人心我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一篇閱讀：一位曾經(jīng)喜歡偷盜的少年，在一天突然意識到他做錯了，于是決定改過(guò)自新，可是大家都看到他就避開(kāi)，連改過(guò)的機會(huì )都不給他。
一次，他在小區里散步，遇上位大爺，大爺讓他去他家把打火機拿出來(lái)給他。于是，他把打火機拿了出來(lái)。
他發(fā)現他自己還是可以被人信任的，從此他改過(guò)自新，最終成為了一名警察！看完后我發(fā)現我們之間也不都存在著(zhù)信任嗎？為什么我們就不能互相信任呢？為什么我們就要防這防那兒呢？難道我們就不能信任對方嗎？信任可以溫暖人心，正如那名少年，在他人的信任下，最終重拾信心，走上了正軌。信任可以溫暖人心，當我們在信任他人之時(shí)，我們便是在尊重他人，我們這樣做能夠給予他人信心，使他人有自重感。
當我們表現出對他人的信任之時(shí)，就可以溫暖他人！連接人心我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位犯人臨行死刑，之前他要求去見(jiàn)父親。法官為了防他逃跑，讓他的位朋友代他入獄，若過(guò)期未歸，便將他的朋友執行死刑，到了那一天，犯人依舊未歸，朋友被押至刑場(chǎng)，人人都覺(jué)得他傻，可他不在乎。
最終犯人回來(lái)了。當被問(wèn)及為何這樣時(shí)，他說(shuō)道因為“我信任他”。
聽(tīng)完后我發(fā)現我們之間也不都存在著(zhù)信任嗎？為什么我們就不能互相信任呢？為什么我們就要防這防那兒呢？難道我們就不能信任對方嗎？信任可以連接人心，正如這里的兩個(gè)人，信任可使人與人關(guān)系更緊密。信任可以連接人心，信任是連接人與人之間最好的紐帶。
當我們在信任他人時(shí)，我們會(huì )將許多東西，情感或者是秘密和他人分享，在不知不覺(jué)間，信任已將我們連接！感動(dòng)人心我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一篇文章：在一所大學(xué)里，有一位教授讓學(xué)生玩一個(gè)關(guān)于信任的游戲，班級同學(xué)都不在乎，因為他們都玩過(guò)很多次了，于是大家便開(kāi)始了，因為大家知道前面的同學(xué)不會(huì )真的倒下去，所以只是裝裝樣子。可是，有一位男生看上去很輕松的樣子，向后直直地倒了下去，在他后面有一位女生用力地扶住了他！教授對大家說(shuō)信任是相互的！看完后我發(fā)現我們之間也不都存在著(zhù)信任嗎？為什么我們就不能互相信任呢？為什么我們就要防這防那兒呢？難道我們就不能信任對方嗎？信任可以感動(dòng)人心，正如這里的男生對這位女生充滿(mǎn)了信任，信任是相互的！信任可以感動(dòng)人心，在我們信任他人之時(shí)，也得到了他人的信任，所以說(shuō)，信任是相互的，在你發(fā)現別人對你的信任之時(shí)，就可以產(chǎn)生對那個(gè)人的感動(dòng)！痛恨人心我小學(xué)時(shí)曾經(jīng)聽(tīng)我們老師說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位借別人傘的人，每天都會(huì )去街上幫助那些沒(méi)有帶傘的人。
我們老師說(shuō)他一共有10把傘，到最后有一天下雨，一共借出去7把，我們老師也借了一把，第二天還回去的時(shí)候，他對我們老師說(shuō)，他借出去的傘，就我們老師一個(gè)人還了，別人都沒(méi)來(lái)還！別人都一點(diǎn)也不在意他對人們的信任！聽(tīng)完后我發(fā)現我們之間也不都存在著(zhù)信任嗎？為什么我們就不能互相信任呢？為什么我們就要防這防那兒呢？難道我們就不能信任對方嗎？信任可以痛恨人心，正如這里所說(shuō)，這個(gè)被他人所信任的人，卻沒(méi)有人把這件事當回事！信任可以痛恨人心，而且，信任也需要滋養，有些人不把別人對他的信任當回事，他們答應了別人一件事，后來(lái)想想又反悔了！這樣的人會(huì )讓信任他的人對他產(chǎn)生痛恨！信任，從字面上來(lái)看，僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，可是當你在知識的海洋里去慢慢的品味它，你又會(huì )覺(jué)得：信任最可貴，它貴在誠懇，它貴在尊重，貴在堅持！可以說(shuō)，朋友之間有了信任，即使是一根火柴，也可以燃亮一片心空；朋友之間有了信任，即使是一片綠葉，也可以?xún)A倒一個(gè)季節；朋友之間有了信任，即使是一朵浪花，也可以濺起整個(gè)海洋；朋友之間有了信任，即使是一個(gè)雪碧瓶，也可以做出許許多多形態(tài)各異的裝飾品；朋友之間有了信任，即使是一朵云彩，也可以在風(fēng)的吹動(dòng)下變幻莫測……在這個(gè)復雜的世界里，讓自己變得簡(jiǎn)單，把別人看得簡(jiǎn)單，這就是一種深層的信任。一杯好茶，你可以品味出信任的醇香；一句忠告，你可以領(lǐng)略出信任的意味！信任家人是一種天性，信任朋友是一種財富，而信任他人則是一種美德，在信任的過(guò)程中，我們可以快樂(lè )而全面地看待、認識這個(gè)美麗而復雜的世界。
9.求一篇800字的“在雙休日里”的記敘文
結束了繁忙的五天學(xué)習日，輕輕放下沉重的書(shū)包，走進(jìn)大自然的懷抱，看看忙碌的世界，已經(jīng)變得精彩地轉個(gè)不停。抬頭尋找天空的的翅膀，鳥(niǎo)兒高飛幸福歡唱，帶走昨日的困惑，無(wú)盡的煩惱，帶來(lái)我們的笑容我喜歡快樂(lè )自由的。
雙休日對我而言，“雙休日”的快樂(lè )并不是做作業(yè)、看作文書(shū)之類(lèi)的快樂(lè )，而是純天然的自由。我有足夠的時(shí)間來(lái)做我喜歡做的事情。 躺在沙發(fā)上看著(zhù)自己喜歡的電視，或上網(wǎng)寫(xiě)寫(xiě)自己對生活的感受。美哉，樂(lè )哉。我在雙休日里，大多時(shí)候不急于起床，躺在床上感受著(zhù)雙休日帶來(lái)的休閑，拿一本《讀者》或著(zhù)其他什么書(shū)啊，報的，翻著(zhù)，因為不背書(shū)，看的心情更愜意。 星期五放學(xué)，看著(zhù)學(xué)生們喜洋洋浩浩蕩蕩地走出校門(mén)時(shí)，我的心情嘩啦啦地一下子變輕松了，身體舒展到說(shuō)不出的大。我感覺(jué)這個(gè)世界太美好了。陽(yáng)光如此的明媚，清風(fēng)如此的溫暖，鳥(niǎo)鳴如此的悅耳！我要好好地制定我的周末快樂(lè )大行動(dòng)計劃。 第一件事就是收拾我的家。畢竟家是心靈的港灣呀。許多人不愛(ài)干家務(wù)。認為這是個(gè)又臟又累又費時(shí)的活。其實(shí)我倒反喜歡收拾家。只苦于平時(shí)沒(méi)有多少時(shí)間。我覺(jué)得干家務(wù)是一個(gè)享受的過(guò)程。你看，可以打開(kāi)自己喜歡聽(tīng)的音樂(lè )，在音樂(lè )聲中洗洗刷刷的，本來(lái)煩人的家務(wù)活被音樂(lè )給美化了，也就不顯得那么的枯燥和累人了。人穿梭于各大大小小的房間中忙碌，音樂(lè )也象河流一樣，流淌于各大大小小的房間中。我的手腳不閑著(zhù)。我的耳朵也不寂寞。這就是勞動(dòng)的快樂(lè )。更快樂(lè )的是，經(jīng)過(guò)自己也許幾個(gè)小時(shí)的奮戰，展現在眼前的那一份清新與滿(mǎn)足感。
第二件事，下廚房弄弄點(diǎn)小吃的，犒勞犒勞自己。同時(shí)也順便提升一下廚藝。
第三件事，上網(wǎng)。我算是個(gè)超級網(wǎng)迷了。平時(shí)要上學(xué)，所以對于上網(wǎng)是比較有節制的。但到了周末，可就不一樣了。可以網(wǎng)上聊聊天。玩玩桌球，看看別人的文章。因為是周末，理由就變得很充分了，所以干什么都行，爸媽也管不了。暢游網(wǎng)絡(luò )里的那份愜意，讓我仿佛年輕了十年。
第四件事，是放松的雙休日可不能忘了學(xué)習，在學(xué)校里落下的科目也正好在這兩天里好好的補一補。 這樣才能讓周一不要太累。再找一兩本參考書(shū)拿來(lái)做做，課外沒(méi)有老師教也一樣會(huì )學(xué)得好，所以在雙休日里給自己充充電。來(lái)迎接下一周的學(xué)習生活也是十分重要的！
第五件事，是班里同學(xué)都喜歡來(lái)我家玩，一大幫同學(xué)在家里上網(wǎng)，學(xué)習。既加深了友誼又曾添了快樂(lè )。
第六件事，就是不用想等會(huì )兒要干什么。隨便。想干嗎就干嗎去。這就是周末的最大快樂(lè )。如果你每周都有周末，那要珍惜哦。讓每一周都快快樂(lè )樂(lè )的。做個(gè)快樂(lè )的小學(xué)生！
雙休日是幸福歡樂(lè )的、無(wú)拘無(wú)束的，但他也
10.高中作文800字：高中生活一周記
曾經(jīng)的走過(guò)，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日？——題記
走過(guò)轟轟烈烈的初中后，留下了為數不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以?xún)?yōu)美的姿態(tài)儲存起來(lái)。縱使，真切的似夢(mèng)般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過(guò)往，那么一段曾經(jīng)。
高中的色彩是充滿(mǎn)濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹(shù)木，甚至，連早晨的霧都彌漫著(zhù)夢(mèng)想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢(mèng)想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺(jué)，已走得好遠……
每天，似乎千篇一律：早自習、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習。一天的活動(dòng)基本上維持著(zhù)生態(tài)系統的穩定性，讓我想到初中數學(xué)老強調了又強調的三角形——好穩定！作文
每天最歡快的時(shí)間，是吃飯的時(shí)間。三五成群的被束縛的鳥(niǎo)兒爭相逃離那個(gè)有四口大窗戶(hù)提供光明的教師。可是，那光明，可望不可即……
每天走在規定的行程上，思想著(zhù)停止它的辦法——無(wú)解。于是，此程序框圖的無(wú)限循環(huán)最終將終止在高考的戰場(chǎng)上。作文
原來(lái)，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾經(jīng)是多么的盛氣，多么的自我，終究會(huì )改變自己，完全適應這高中環(huán)境的選擇。可能，正是這種無(wú)可選擇的選擇，讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺(jué)。現在回想起曾經(jīng)的我，只好輕輕地一笑而過(guò)。
就在每天必走的食堂與教室的連線(xiàn)上，我思考著(zhù)，我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默。陽(yáng)光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……
最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著(zhù)嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫(huà)。
最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書(shū)寫(xiě)著(zhù)她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……
現在高中的自己，愈來(lái)愈習慣了自己把玩孤獨。我會(huì )經(jīng)常獨自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚(yú)兒在水中歡呼雀躍，也將我帶入他們的世界。直到微微的腳步聲擦過(guò)耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風(fēng)中搖曳。
高中啊，你到底是披著(zhù)怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調乏味肆意橫行，我卻無(wú)能為力。讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著(zhù)孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情緒。因為我中獎感謝，感謝曾有這么一段過(guò)去。
