爺爺?shù)膫阕魑拈_頭(作文：幫忙人爺爺撐傘)
1.作文：幫忙人爺爺撐傘
《幫爺爺撐傘》 一天，放學(xué)了，忽然，天空烏云密布，不久便下起了傾盆大雨。
小紅和小剛同撐一把傘，雨不停地下著，有的穿上雨披，有的跑走了，有的撐起了傘，還有的在避雨，他們倆有說(shuō)有笑地離開了學(xué)校。突然，前面有一位老爺爺冒著風(fēng)雨，拄著拐杖，在馬路上往前走，他倆立刻跑過(guò)去，說(shuō)：“老爺爺，我們來(lái)為你撐傘吧?！?/p>
老爺爺說(shuō)：“那太好了！”說(shuō)完小紅就為老爺爺撐傘，小剛撫住老爺爺。 他們走呀走，漸漸地烏云散開來(lái)了，雨也停了，太陽(yáng)好像剛剛睡醒，伸出了身子，正朝我們笑呢。
他們把爺爺送到家門口，老爺爺撫摸著小剛和小紅的頭，“你們真是個(gè)懂事的好孩子。”“謝謝您的夸獎(jiǎng)，我們還會(huì)努力的。”
他們齊口同聲地回答。紅領(lǐng)巾在胸口迎風(fēng)飄蕩，他們想：我們?yōu)榧t領(lǐng)巾爭(zhēng)添了光彩。
2.作文：幫忙人爺爺撐傘
《幫爺爺撐傘》 一天，放學(xué)了，忽然，天空烏云密布，不久便下起了傾盆大雨。
小紅和小剛同撐一把傘，雨不停地下著，有的穿上雨披，有的跑走了，有的撐起了傘，還有的在避雨，他們倆有說(shuō)有笑地離開了學(xué)校。突然，前面有一位老爺爺冒著風(fēng)雨，拄著拐杖，在馬路上往前走，他倆立刻跑過(guò)去，說(shuō)：“老爺爺，我們來(lái)為你撐傘吧。”
老爺爺說(shuō)：“那太好了！”說(shuō)完小紅就為老爺爺撐傘，小剛撫住老爺爺。 他們走呀走，漸漸地烏云散開來(lái)了，雨也停了，太陽(yáng)好像剛剛睡醒，伸出了身子，正朝我們笑呢。
他們把爺爺送到家門口，老爺爺撫摸著小剛和小紅的頭，“你們真是個(gè)懂事的好孩子。”“謝謝您的夸獎(jiǎng)，我們還會(huì)努力的?！?/p>
他們齊口同聲地回答。紅領(lǐng)巾在胸口迎風(fēng)飄蕩，他們想：我們?yōu)榧t領(lǐng)巾爭(zhēng)添了光彩。
3.爺爺?shù)膫惚鸢?/h2>
.爺爺?shù)膫惚ㄎ锞€）
16.恩威并施，既疼愛自己的孫子，對(duì)能夠原諒的事情采用一般的教育方法，又對(duì)出格的事情堅(jiān)決不手軟，該重責(zé)時(shí)一定重責(zé)。
17.天真、幼稚、思想簡(jiǎn)單。
18.18.可答出自己的真實(shí)想法，比較好的答案應(yīng)包括以下幾種觀點(diǎn)：①因人（孩子）而異；②任何一種方法都應(yīng)有個(gè)“度”；③時(shí)代在發(fā)展，提倡互相溝通、正確引導(dǎo)；④單純只肯定其中一種都顯得片面。
19.A√B√C*（提示：爺爺臨終前的話只是他疼愛孫子的集中表現(xiàn)，因?yàn)閷O子已經(jīng)變乖巧了，所以他心中對(duì)重責(zé)一事總有點(diǎn)不舒服。當(dāng)時(shí)重責(zé)的做法是對(duì)的。）D√
4.爺爺下雨來(lái)給我送傘人作文900
“嘩啦啦，嘩啦啦”雨下起來(lái)了，剛才還是晴空萬(wàn)里，不久就烏云密布。
雨，象像瓢潑一樣一股勁地往下倒。窗外大雨傾盆，而教室內(nèi)的我卻心急如焚，望著一個(gè)個(gè)同學(xué)離去的身影，我更著急了。
我沒(méi)帶傘，怎么？教室里靜極了，而教室外的雨還在嘩啦啦地下個(gè)不停。這時(shí)，一個(gè)嬌小而熟悉的身影撐著一把小紅傘向我走來(lái)。
我揉了揉眼睛，一看“呀，是媽媽”。我高聲大喊：“媽媽，媽媽，我在這里！”這時(shí)，我才想起媽媽前兩天感冒還沒(méi)好，現(xiàn)在有……我心里不經(jīng)微微一震，感到好難受啊！這使我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)……我牽著媽媽的手，一起走過(guò)這條水路。
一個(gè)個(gè)小水窩濺起的水花像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小少年。到家了，我全身干的，而媽媽的另一邊肩膀卻濕透了。
“媽媽，傘斜了?！蔽业吐曊f(shuō)。
而媽媽只是無(wú)所謂地說(shuō)“沒(méi)有吖”。我不經(jīng)鼻子酸酸的。
直到現(xiàn)在，那把小紅傘我仍保存著，而雨中的送傘人——媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“我永遠(yuǎn)愛你。
5.雨中盲人作文的開頭和結(jié)
有一天，下著毛毛細(xì)雨。小紅和小東撐著一把傘興高采烈地走在放學(xué)的路上。
忽然，他們看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)盲人爺爺正拄著拐杖，一步一步小心地走著。小紅擔(dān)心地說(shuō)：“小東，天下著雨，地上濕濕的，老爺爺又看不見路，多么危險(xiǎn)??！我們?nèi)蛶退??！彼麄儍蓚€(gè)急忙跑過(guò)去，小東站在左邊扶著盲人爺爺，小紅站在右邊把雨傘舉得高高的，他們異口同聲地說(shuō)：“老爺爺，我們送你回去吧！”老爺爺連忙說(shuō)：“不用了，你們快走吧！不然爸爸媽媽會(huì)著急的?！毙|和小紅說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，老爺爺，我們一起走吧?！?/p>
小東扶著老爺爺，小紅用雨傘遮著老爺爺，一起說(shuō)說(shuō)笑笑地往老爺爺?shù)募易呷ァ＿@時(shí)，小紅和小東忽然覺(jué)得胸前的紅領(lǐng)巾更鮮艷了，天上的小雨點(diǎn)兒更可愛了。
6.給陌生老人打雨傘作文
雨，淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。天色漸漸陰暗下來(lái)，我站在公共汽車站，雙眼焦急地望著汽車將要開來(lái)的方向，心想：真倒霉，偏偏在等車的時(shí)候趕上了下雨，這一下就沒(méi)完，汽車也不來(lái)，唉！
我看看周圍，左邊一位老人舉著一把紅傘，這情景怎么那么眼熟呢？哦，想起來(lái)了，原來(lái)是那次……
放學(xué)了，天氣驟變，一場(chǎng)未預(yù)料到的瓢潑大雨降臨了。幸而當(dāng)時(shí)我在廣告板的檐下，淋不到雨，并且很快坐上了公交車。窗外大雨肆虐地掃打著玻璃窗，發(fā)出“咣咣”的聲音，雨聲之大吞沒(méi)了所有其它聲音。我開始犯愁了，一會(huì)兒下車后還得走上一段路才能到家，我身上沒(méi)帶傘可怎么回去?。?/p>
就在我焦急之中，不知不覺(jué)到站了，我縮著脖子下了車。令我驚訝的是，明明昨天的天氣預(yù)報(bào)沒(méi)說(shuō)要下雨，可車站上所有的人都舉著一把傘?？磥?lái)今天我注定要在雨中沐浴了。就在這時(shí)，一個(gè)親切的聲音在我身后想起：“怎么，小朋友沒(méi)帶傘吧？快，快把這把傘拿去用。不早了，趕緊回家吧！”我轉(zhuǎn)過(guò)身一看，原來(lái)是一位老爺爺，他個(gè)子挺高，頭發(fā)斑白，雖然舉著一把傘，但被吹得胡亂飛揚(yáng)的雨打在他的身上，衣服被雨水浸濕了，緊緊地貼在身上。在風(fēng)雨中，他的身子有些發(fā)抖。手中拿著一個(gè)大塑料袋，里面裝滿了花花綠綠的雨傘。我接過(guò)他遞給我的一把小紅傘，心里既感動(dòng)又感激，謝過(guò)爺爺我剛想走，卻忽然想起了什么，“爺爺，您什么時(shí)候還來(lái)，我把傘還給您。”“明天早上，我就在車站?！蔽矣浿鵂敔?shù)脑捄缶痛颐丶伊恕?/p>
第二天清晨，空氣格外清新，我?guī)夏前延陚阍缭?/p>
7.一篇以《半邊雨傘半邊天》為題的作文 要求寫爺爺對(duì)孫子的愛1000字3
半邊雨傘半邊天 有一天，我要上學(xué)的時(shí)候，爺爺說(shuō)；今天有雨，帶把雨傘走吧。
我討厭帶雨傘，所以我就馬上從屋子里逃出來(lái)了，走出來(lái)我看天氣沒(méi)有陰天，我想一定是爺爺老了，耳朵不靈活了。 在第四節(jié)下課的時(shí)候我看外面還是晴天，我心里非常踏實(shí)，心想幸好我沒(méi)有帶傘，帶傘的話又該被別人笑話了。
可我竟然沒(méi)又看見在教學(xué)樓那一側(cè)陰天了，他們中午回家的都帶傘來(lái)了，可是我沒(méi)帶。 在放學(xué)的時(shí)候我看到了一件讓我忘不了的事，那就是爺爺拿了一把傘來(lái)接我來(lái)了，我跑了過(guò)去撲向了爺爺，含著眼淚說(shuō)；爺爺對(duì)不起，我不應(yīng)該不聽你的話。
‘’爺爺說(shuō)；沒(méi)事。 可是爺爺竟然把雨傘都給我了，爺爺還在小雨中淋濕。
我看見我心里難過(guò)極了。
