寫(xiě)事寫(xiě)人寫(xiě)景的作文開(kāi)頭結尾(寫(xiě)人寫(xiě)事寫(xiě)景的開(kāi)頭與結尾)
1.寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景的開(kāi)頭與結尾
寫(xiě)人：{頭} 當雨水滴在我的肩膀，這一刻，他的臉又反復浮現在我的腦海之中。他，是一個(gè)平凡而又不平凡的人。他平凡在對幸福生活極力的追求；他又不平凡在與眾不同的心靈：當跌倒時(shí)，他會(huì )義無(wú)反顧地站起來(lái)；當看別人難過(guò)時(shí)，他會(huì )比別人更難受；當我自卑時(shí)，他會(huì )陪到我身邊。{尾} 他就是這樣的一個(gè)人，一個(gè)永遠為他人著(zhù)想的人。在他的字典中，從來(lái)就沒(méi)有過(guò)退縮這個(gè)詞。寫(xiě)事：{頭} 日子從身邊悄悄溜走，不經(jīng)意間我們都長(cháng)大了。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā)生在昨天，匆匆浮現在我眼前，又似乎發(fā)生在很久很久以前，以至于當我睜開(kāi)眼睛時(shí)竟找不到半點(diǎn)痕跡。童年的事比天上的星星還要多，數也數不清。有的讓人樂(lè )呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人“哇哇”哭，有的讓人。。.在我的腦海中，有一件發(fā)生在我身上的傻事，我一直都沒(méi)有忘記。{尾}時(shí)間如梭，一眨眼，五年過(guò)去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。都入過(guò)眼云煙，消失在記憶的最深處.
寫(xiě)景：開(kāi)頭
1、對比總起式。例：有人喜愛(ài)艷麗多姿的桃花，有人喜愛(ài)嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛(ài)傲霜斗雪的菊花。
2、歌詞、名句總起式。例1：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”每當聽(tīng)到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的小草。例2 人們都說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”金秋十月，我來(lái)到夢(mèng)寐以求的黃山。
3、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山總起式。例1：我家養了一盆水仙花，高雅純潔，全家人都喜愛(ài)它。例2：你一走進(jìn)校園就會(huì )看見(jiàn)一棵參天大樹(shù)——梧桐樹(shù)。聽(tīng)老師說(shuō)它已經(jīng)100多歲了，真像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老爺爺啊！我愛(ài)梧桐樹(shù)。例3：我的故鄉就在被乾隆皇帝譽(yù)為“天下第一鮮”的南黃海邊的如東。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。
4、懸念式。例1：蘿卜青菜，各有所愛(ài)。你們知道我為什么特別喜歡梧桐樹(shù)嗎？例2：這是哪兒？我仿佛成了故鄉的陌生人。當年，這兒沒(méi)有如此美麗的花草，清澈的河水，遮天蔽日的樹(shù)木……
5、激趣式。例1：親愛(ài)的朋友，你一定喜愛(ài)吃桃子。這甜中帶酸的桃子就是我們家鄉的特產(chǎn)，歡迎你到我們家鄉來(lái)。例2：“千條線(xiàn)，萬(wàn)條線(xiàn)，鉆進(jìn)水里看不見(jiàn)。”小朋友，你猜這是什么？對，這就是我喜愛(ài)的雨。
6、抒情式。例：我第一次看到大海，天空是那么湛藍，大海的轉載自百分網(wǎng)，請保留此標記胸懷是那么廣闊。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！
7、擬人抒情式。例：啊！春姑娘來(lái)了，大地萬(wàn)物在歡笑。春天，好一派迷人的風(fēng)光。
8、倒憶式。例：家鄉秋天那漫天飄舞的葦絮，一直留在我的腦海里，抹之不去。
結尾：
1、抒情式：例：啊！雪花，你帶給人們潔白素雅的美。雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉潔。
2、總結式。例：夾竹桃有這樣的韌性，又能引起我這么多的幻想，我愛(ài)夾竹桃。
3、歌詞、詩(shī)句式。例1：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游。”例2：“你出污泥而不染，全身奉獻一絲無(wú)悔。啊！……”荷花的這種品格引起了多少人的贊賞。
4、聯(lián)想贊美式。例：我贊美凌寒獨自開(kāi)的梅花，更贊美堅貞不屈，純樸高潔的人。
5、隨想式。例：望著(zhù)眼前的這棵高大的無(wú)私奉獻的梧桐樹(shù)，我什么時(shí)候也能像它一樣呢？
6、自然意境式。例：夕陽(yáng)獻出了最后一絲余輝，笑著(zhù)離開(kāi)了。然而，明
天朝霞又會(huì )冉冉升起……
7、回味式。例：我時(shí)不時(shí)留戀地回頭望幾眼，一不留神，差點(diǎn)摔個(gè)筋斗。
故鄉的柿子林如此地誘人。
8、自然總結式。例：好幾年過(guò)去了，我長(cháng)大了，夾竹桃也長(cháng)高了。望著(zhù)潔白的秀麗的夾竹桃，我比以前更加愛(ài)它了。
2.寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景的開(kāi)頭與結尾
寫(xiě)人：{頭} 當雨水滴在我的肩膀，這一刻，他的臉又反復浮現在我的腦海之中。
他，是一個(gè)平凡而又不平凡的人。他平凡在對幸福生活極力的追求；他又不平凡在與眾不同的心靈：當跌倒時(shí)，他會(huì )義無(wú)反顧地站起來(lái)；當看別人難過(guò)時(shí)，他會(huì )比別人更難受；當我自卑時(shí)，他會(huì )陪到我身邊。
{尾} 他就是這樣的一個(gè)人，一個(gè)永遠為他人著(zhù)想的人。在他的字典中，從來(lái)就沒(méi)有過(guò)退縮這個(gè)詞。
寫(xiě)事：{頭} 日子從身邊悄悄溜走，不經(jīng)意間我們都長(cháng)大了。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā)生在昨天，匆匆浮現在我眼前，又似乎發(fā)生在很久很久以前，以至于當我睜開(kāi)眼睛時(shí)竟找不到半點(diǎn)痕跡。
童年的事比天上的星星還要多，數也數不清。有的讓人樂(lè )呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人“哇哇”哭，有的讓人。
.在我的腦海中，有一件發(fā)生在我身上的傻事，我一直都沒(méi)有忘記。
{尾}時(shí)間如梭，一眨眼，五年過(guò)去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。
都入過(guò)眼云煙，消失在記憶的最深處.寫(xiě)景：開(kāi)頭1、對比總起式。例：有人喜愛(ài)艷麗多姿的桃花，有人喜愛(ài)嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛(ài)傲霜斗雪的菊花。
2、歌詞、名句總起式。例1：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”每當聽(tīng)到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的小草。
例2 人們都說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”金秋十月，我來(lái)到夢(mèng)寐以求的黃山。
3、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山總起式。例1：我家養了一盆水仙花，高雅純潔，全家人都喜愛(ài)它。
例2：你一走進(jìn)校園就會(huì )看見(jiàn)一棵參天大樹(shù)——梧桐樹(shù)。聽(tīng)老師說(shuō)它已經(jīng)100多歲了，真像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老爺爺啊！我愛(ài)梧桐樹(shù)。
例3：我的故鄉就在被乾隆皇帝譽(yù)為“天下第一鮮”的南黃海邊的如東。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。
4、懸念式。例1：蘿卜青菜，各有所愛(ài)。
你們知道我為什么特別喜歡梧桐樹(shù)嗎？例2：這是哪兒？我仿佛成了故鄉的陌生人。當年，這兒沒(méi)有如此美麗的花草，清澈的河水，遮天蔽日的樹(shù)木……5、激趣式。
例1：親愛(ài)的朋友，你一定喜愛(ài)吃桃子。這甜中帶酸的桃子就是我們家鄉的特產(chǎn)，歡迎你到我們家鄉來(lái)。
例2：“千條線(xiàn)，萬(wàn)條線(xiàn)，鉆進(jìn)水里看不見(jiàn)。”小朋友，你猜這是什么？對，這就是我喜愛(ài)的雨。
6、抒情式。例：我第一次看到大海，天空是那么湛藍，大海的轉載自百分網(wǎng)，請保留此標記胸懷是那么廣闊。
我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！7、擬人抒情式。例：啊！春姑娘來(lái)了，大地萬(wàn)物在歡笑。
春天，好一派迷人的風(fēng)光。8、倒憶式。
例：家鄉秋天那漫天飄舞的葦絮，一直留在我的腦海里，抹之不去。結尾：1、抒情式：例：啊！雪花，你帶給人們潔白素雅的美。
雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉潔。2、總結式。
例：夾竹桃有這樣的韌性，又能引起我這么多的幻想，我愛(ài)夾竹桃。3、歌詞、詩(shī)句式。
例1：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游。”例2：“你出污泥而不染，全身奉獻一絲無(wú)悔。
啊！……”荷花的這種品格引起了多少人的贊賞。4、聯(lián)想贊美式。
例：我贊美凌寒獨自開(kāi)的梅花，更贊美堅貞不屈，純樸高潔的人。5、隨想式。
例：望著(zhù)眼前的這棵高大的無(wú)私奉獻的梧桐樹(shù)，我什么時(shí)候也能像它一樣呢？6、自然意境式。例：夕陽(yáng)獻出了最后一絲余輝，笑著(zhù)離開(kāi)了。
然而，明天朝霞又會(huì )冉冉升起……7、回味式。例：我時(shí)不時(shí)留戀地回頭望幾眼，一不留神，差點(diǎn)摔個(gè)筋斗。
故鄉的柿子林如此地誘人。8、自然總結式。
例：好幾年過(guò)去了，我長(cháng)大了，夾竹桃也長(cháng)高了。望著(zhù)潔白的秀麗的夾竹桃，我比以前更加愛(ài)它了。
3.寫(xiě)人寫(xiě)景寫(xiě)物寫(xiě)事作文開(kāi)頭結尾各兩篇
寫(xiě)人①：平凡撐起世界 暗淡的天空，寒風(fēng)凜冽.漫長(cháng)的水泥路上人群了了無(wú)幾，顯得格外冷清。
早晨，我去上學(xué)，媽媽說(shuō)：“今天氣溫要下降，把大衣穿在外面吧！”從暖和的樓道里走下來(lái)，剛出樓門(mén)，一股寒風(fēng)撲面而來(lái)，我立刻感到一股寒意，好象一下子來(lái)到了北極。 “啊——糗”我打了一個(gè)噴嚏。
就在這時(shí)，我看見(jiàn)一輛拖拉機的主人站在馬路旁，他的鼻子凍的通紅，臉色灰暗；他的手插在衣服兩邊的口袋里，身體不停地晃動(dòng)著(zhù)。 過(guò)了一會(huì )，來(lái)了一個(gè)五十多歲農民模樣的人，他骨瘦如柴，身上穿著(zhù)一件藍色的大衣，下身穿著(zhù)一條淡色的長(cháng)褲。
他那頂黑帽子同那油光發(fā)亮的臉簡(jiǎn)直叫人分辨不出來(lái)，一雙目光柔和的眼睛顯得很突出，在嘴角上帶著(zhù)微笑時(shí)，露出微微發(fā)黃的牙齒。手背粗糙得像松樹(shù)皮，裂開(kāi)了一道道口子，手掌上磨出厚厚的老繭。
他拽了拽棉被上的四個(gè)角，回過(guò)頭來(lái)大聲的吆喝起來(lái)：“賣(mài)菜嘍！新鮮的蔬菜嘍！有芹菜、青菜、包菜、西紅柿……” 哦！原來(lái)他們是從農村到我們小區賣(mài)菜的。厚厚的棉被掀開(kāi)了一角，我立刻把目光朝向了棉被下的蔬菜，棉被下有著(zhù)各種各樣、五顏六色的蔬菜。
翡翠一樣晶瑩的大白菜，女孩子臉蛋一樣嬌紅的西紅柿，鵝黃色的韭黃，翠綠色的蒜苗，他們都是那么鮮嫩欲滴。我快步跑上前問(wèn)道：“伯伯，這些蔬菜都是從哪兒運來(lái)的？”“杏林啊。”
“哇，好遠啊，他們肯定很早就要起來(lái)……。”我自言自語(yǔ)的嘀咕了起來(lái)。
那個(gè)伯伯似乎看出了我的心思，笑著(zhù)說(shuō)：“我們四點(diǎn)半到五點(diǎn)就要起床。”“那么早，要是我的話(huà)……”我又犯起了嘀咕。
因為上學(xué)時(shí)間緊迫，我又頂著(zhù)寒風(fēng)走著(zhù)，當我再次回頭的時(shí)候，我發(fā)現他倆還在熱情百倍的吆喝著(zhù)，還在不斷的扯著(zhù)棉被捂著(zhù)他們心愛(ài)的蔬菜。 因為有了他們的付出，他們的辛勤勞動(dòng)，更加方便了我們的生活。
阿！感謝你們平凡而又不平凡的人！ ②最美的聲音 有人說(shuō)最美的聲音是婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌聲，有人說(shuō)最美的聲音是清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴，但對我來(lái)說(shuō)，最美的聲音卻是車(chē)床（一種機器）的隆隆聲。 我的爸爸靠五金加工維持一家生計，他的車(chē)間與我的臥室僅一墻之隔。
每天晚上，隔壁發(fā)出的機器的噪音把墻都震得似乎在動(dòng)，那聲音刺耳嘈雜，讓我心煩，難以入眠。為此，我不止一次地向爸爸發(fā)牢騷，但爸爸只能無(wú)奈地笑笑，又繼續干活。
直到那一晚，我才明白爸爸那一笑中包含的辛酸。 那天晚飯時(shí)，爸爸和我開(kāi)玩笑，說(shuō)要把我這個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小孩送到別人家去。
我這人很容易就會(huì )把玩笑當真，一聽(tīng)很不高興，撂下飯碗，陰沉著(zhù)臉上樓了，留下爸爸媽媽面面相覷。爸爸本想再逗逗我，忽又閉上了嘴，去隔壁車(chē)間干活了。
我早早上床，躺在床上生悶氣。過(guò)了好一會(huì )兒，我的氣才漸漸消了。
這時(shí)，我的耳邊又傳來(lái)了那熟悉的聲音，可我卻突然從中明白了什么。爸爸每天都要在車(chē)間里工作十幾個(gè)小時(shí)，不光吵鬧，還十分勞累，可他卻從未抱怨過(guò)。
而我呢，不光不體諒爸爸，還要跟他慪氣，我真是不懂事。此刻，我正舒舒服服躺在床上，他卻仍在努力工作，為了這個(gè)家，為了我，他付出了多少努力，灑下了多少汗水，這么愛(ài)我的爸爸又怎么會(huì )把我送到別人家去呢？我感到十分懊悔羞愧。
聽(tīng)著(zhù)從隔壁傳來(lái)的隆隆聲，這在我平時(shí)認為是噪音的聲音，這時(shí)卻讓我感覺(jué)是世界上最美、最?lèi)偠穆曇簟０职植簧票磉_對我的愛(ài)，這車(chē)床聲恰恰是最美的父愛(ài)之聲！想著(zhù)想著(zhù)，我的淚水悄無(wú)聲息地劃過(guò)了臉頰。
就在那一晚，我從車(chē)床的隆隆聲中領(lǐng)悟到了父愛(ài)的真諦。父愛(ài)默默無(wú)聞而又無(wú)處不在，做子女的只有用心感悟才能明白。
每晚，車(chē)床的隆隆聲都在我的耳畔回響，我不再感覺(jué)這是噪音，我不再因此而難以入眠，這聲音比媽媽輕柔的搖籃曲更優(yōu)美，我就在這聲音的懷抱中枕著(zhù)父愛(ài)入眠。 寫(xiě)景：①那條河 遇高繞道，隨洼而行，干流曲折蜿蜒，兩岸灣汊寬廣連片，水流緩慢，清澈見(jiàn)底，蘆葦叢生，荷花成片，魚(yú)蝦肥美，景色怡人——美麗的澮河從村口蜿蜒流過(guò)。
無(wú)論何時(shí)，澮河都是一幅極美的風(fēng)景。清晨，當白天還沒(méi)有穿上它的盛裝，河面早已水氣彌漫，濃霧繚繞，澮河籠罩在一片蒙眬潔白之中，像是一個(gè)世外天地、童話(huà)世界或上天仙界。
此時(shí)，早起的漁人，已開(kāi)始在河面上忙碌開(kāi)了，輕快的小船像一只只美麗的魚(yú)兒在水面不停地穿梭，又像是一個(gè)個(gè)在水面上跳動(dòng)的音符，自由自在地演奏著(zhù)澮河的抒情小曲。 傍晚，落日余輝斜照在靜靜的河面上，浮光躍金，一片輝煌燦爛，像一幅涂滿(mǎn)了金黃色油彩的油畫(huà)。
此時(shí)，勞累了一天漁人坐在船上或悠閑地抽著(zhù)旱煙，或情趣盎然地高歌一曲，自?shī)首詷?lè )，抒發(fā)他們內心獨有的滿(mǎn)足與快樂(lè )。身旁的魚(yú)鷹，是最忠實(shí)的聽(tīng)眾，不論主人唱得如何，它們都那么神情專(zhuān)注地在聽(tīng)，有時(shí)還會(huì )撲楞楞地拍打幾下翅膀。
其他許多不知名的水鳥(niǎo)也被引得嗓門(mén)癢癢，不時(shí)鳴叫幾聲，互相應和，于是河面上演奏起一曲優(yōu)美的合唱。 春回大地，萬(wàn)物復蘇，沉睡了一冬的澮河漸漸地從夢(mèng)中醒來(lái)。
“春江水暖鴨先知”，鴨子們早已按捺不住春天到來(lái)的喜悅之情，爭相在水中嬉戲，還“嘎嘎嘎”地唱個(gè)不停，來(lái)迎接春天的到來(lái)。 看吧，岸邊許多不知名的花草，粉的，紅的，白的，紫的，藍的，競相開(kāi)放了。
4.寫(xiě)人,寫(xiě)事,寫(xiě)景,寫(xiě)物好的開(kāi)頭和好的結尾各三個(gè)
好開(kāi)頭
l 1、往事總在我的腦海里流動(dòng)，似平靜的心海總有波浪起伏，過(guò)去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感動(dòng)的事。
l 2、感動(dòng)如愛(ài)，時(shí)刻溫暖著(zhù)我的心，只要我們細細地發(fā)現，就能被感動(dòng)，我就曾被這樣的一件事所感動(dòng)。
l 3、在生活中，有千千萬(wàn)萬(wàn)件令我們感動(dòng)的事，如：鴨子媽媽為了保護自己的蛋，寸步不離，鳥(niǎo)兒為了自己的孩子與猛獸做殊死搏斗，在這么多想不完、記不清、數不盡的令我感動(dòng)的事情中，最令我難以忘懷的，還是*****的事。
l 4、時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，****年過(guò)去了。但是不管過(guò)去了多少年，我卻不會(huì )忘記這件令我感動(dòng)的事情。
l 5、人們常說(shuō)：母愛(ài)是偉大的，父愛(ài)是崇高的，可是我覺(jué)得師愛(ài)比母愛(ài)更偉大，比父愛(ài)更崇高，你若不信，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)我和我班李老師之間發(fā)生的一件令我感動(dòng)的事吧。
l 6、爺爺的疼愛(ài)令我感動(dòng)，爸爸的嚴中帶愛(ài)要我感動(dòng)，媽媽的溫柔令我感動(dòng)，但是，最令我感動(dòng)的是發(fā)生在*****的一件事。
l 7、從小到大，能感動(dòng)我的人和事不少，但大多數印象中已經(jīng)模糊了。唯獨一件事還很清晰。
l 8、時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶隨日子的消失而退色，但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已。
l 9、在我的腦海里，有許多令我感動(dòng)的事情，它們都像海邊的貝殼一串串地但其中有一件事，令我最受感動(dòng)，提起那件事，我至今記憶猶新。
好結尾：
l 1、日月如梭，雖然這件事已過(guò)去很久了。但它依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。
l 2、這件事過(guò)去很久了。卻一直留在我的記憶中，感動(dòng)著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。
l 3、直到現在，我對那件事還記憶猶新，學(xué)會(huì )感動(dòng)吧！它會(huì )令你時(shí)時(shí)感動(dòng)到溫暖。
l 4、啊！母愛(ài)多么可敬，多么偉大。我要發(fā)自?xún)刃拇舐晠群埃骸皨寢專(zhuān)覑?ài)你！”
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5.要寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景的開(kāi)頭、結尾各10個(gè),高懸賞~~~~
上篇 作文寫(xiě)法 寫(xiě)法一講 要像鳳頭那樣寫(xiě)開(kāi)頭 開(kāi)頭之一 直入式 開(kāi)頭之二 交代式 開(kāi)頭之三 總述式 開(kāi)頭之四 提問(wèn)式 開(kāi)頭之五 描寫(xiě)式 開(kāi)頭之六 回憶式 寫(xiě)法二講 要像豬肚那樣寫(xiě)中間 中間之一 縱式 中間之二 橫式 寫(xiě)法三講 要像豹尾那樣寫(xiě)結尾 結尾之一 結果式 結尾之二 總結式 結尾之三 點(diǎn)意式 結尾之四 抒情式 結尾之五 呼應式 結尾之六 引用式 寫(xiě)法四講 要像橋梁那樣寫(xiě)過(guò)渡 過(guò)渡之一 銜接式 過(guò)渡之二 轉換式 寫(xiě)法五講 要像雁陣那樣寫(xiě)照應 照應之一 前后式 照應之二 點(diǎn)題式 下篇 順序學(xué)寫(xiě) 順序一講 學(xué)寫(xiě)作文是學(xué)寫(xiě)物 寫(xiě)物之一 學(xué)寫(xiě)靜物 一、學(xué)寫(xiě)制造物 1、學(xué)寫(xiě)制造物外表 2、學(xué)寫(xiě)制造物表里 二、學(xué)寫(xiě)建筑物 1、學(xué)寫(xiě)建筑物外表 2、學(xué)寫(xiě)建筑物表里 寫(xiě)物之二 學(xué)寫(xiě)“動(dòng)”物 一、學(xué)寫(xiě)植物 1、學(xué)寫(xiě)植物現狀 ①學(xué)寫(xiě)單株植物現狀 ②學(xué)寫(xiě)多株植物現狀 2、學(xué)寫(xiě)植物生長(cháng) 二、學(xué)寫(xiě)動(dòng)物 1、學(xué)寫(xiě)動(dòng)物現狀 2、學(xué)寫(xiě)動(dòng)物活動(dòng) ①學(xué)寫(xiě)動(dòng)物個(gè)體活動(dòng) ②學(xué)寫(xiě)動(dòng)物群體活動(dòng) 順序二講 學(xué)會(huì )寫(xiě)物再學(xué)寫(xiě)景 寫(xiě)景之一 學(xué)寫(xiě)靜態(tài)景 一、按防衛排列順序寫(xiě) 二、按性質(zhì)分類(lèi)順序寫(xiě) 寫(xiě)景之二 學(xué)寫(xiě)動(dòng)態(tài)景 一、按發(fā)展階段順序寫(xiě) 二、按時(shí)間推移順序寫(xiě) 順序三講 學(xué)會(huì )寫(xiě)景學(xué)寫(xiě)地方 寫(xiě)地方之一 學(xué)縱式寫(xiě)地方 一、按時(shí)間推移順序寫(xiě) 二、按地點(diǎn)轉移順序寫(xiě) 寫(xiě)地方之二 學(xué)橫式寫(xiě)地方 一、按防衛排列順序寫(xiě) 二、按性質(zhì)分類(lèi)順序寫(xiě) 順序四講 學(xué)會(huì )寫(xiě)地方學(xué)寫(xiě)事 寫(xiě)事之一 學(xué)寫(xiě)一件事 一、按發(fā)展階段順序寫(xiě) 二、按時(shí)間推移順序寫(xiě) 三、按地點(diǎn)轉換順序寫(xiě) 寫(xiě)事之二 學(xué)寫(xiě)幾件事 順序五講 學(xué)會(huì )寫(xiě)事學(xué)寫(xiě)場(chǎng)面 順序六講 學(xué)會(huì )寫(xiě)場(chǎng)面學(xué)寫(xiě)人 寫(xiě)人之一 學(xué)寫(xiě)一件事寫(xiě)人 一、學(xué)寫(xiě)一件事寫(xiě)一個(gè)人 二、學(xué)寫(xiě)一件事兩個(gè)人 學(xué)人之二 學(xué)寫(xiě)幾件事寫(xiě)人 一、學(xué)寫(xiě)幾件事一個(gè)人 二、學(xué)寫(xiě)幾件事寫(xiě)兩個(gè)人 順序七講 學(xué)會(huì )寫(xiě)人學(xué)寫(xiě)活動(dòng) 寫(xiě)活動(dòng)之一 學(xué)寫(xiě)參觀(guān)活動(dòng) 一、學(xué)寫(xiě)參觀(guān)展覽活動(dòng) 二、學(xué)寫(xiě)參觀(guān)地方活動(dòng) 寫(xiě)活動(dòng)之二 學(xué)寫(xiě)旅游活動(dòng) 寫(xiě)活動(dòng)之三 學(xué)寫(xiě)比賽（或游戲、文體、公益等）活動(dòng)。
寫(xiě)活動(dòng)之四 學(xué)寫(xiě)訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)。
6.寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景、語(yǔ)動(dòng)、想象作文的優(yōu)美開(kāi)頭與結尾
開(kāi)頭：“幸福在哪里，朋友啊告訴你······”幸福，多么溫馨的詞匯！人人都追求幸福，可它到底藏在哪呢？是藏在一件件心愛(ài)的禮物中？還是藏在一次次愉快的玩耍中？我覺(jué)得幸福就是一次次快樂(lè )的心靈之旅。在我的記憶銀河中，幸福的感受有很多，就讓我摘下一顆耀眼的幸福之星與大家分享吧！
結尾；經(jīng)歷了我人生中第一次的磨練，也經(jīng)歷了人生中第一次喝彩，使我至今難忘，永遠刻在我的人生史冊中。那天，成功伴隨著(zhù)喝彩而來(lái)，我沉浸在幸福和喜悅之中。·······
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7.精彩寫(xiě)人,寫(xiě)事,寫(xiě)景的開(kāi)頭結尾
怎樣寫(xiě)人
一、理論指導
寫(xiě)人記敘文以記敘人物的活動(dòng)、經(jīng)歷、事跡為主，如人物傳記、人物通訊、人物軼事等等。寫(xiě)人的記敘文重在刻畫(huà)人物的性格，并通過(guò)這種性格的刻畫(huà)來(lái)反映生活，表達一個(gè)深刻的主題。寫(xiě)人一般可以有如下幾種方法：
⑴，通過(guò)人物的肖像寫(xiě)人。人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服飾、姿態(tài)和神情等等。肖像描寫(xiě)可以寫(xiě)人物的靜態(tài)，也可以寫(xiě)人物的動(dòng)態(tài)。
⑵，通過(guò)人物的語(yǔ)言寫(xiě)人。人物的語(yǔ)言要充分個(gè)性化的，能表現人物的出身、教養、經(jīng)歷和性格，讓人讀了如聞其聲，如見(jiàn)其人。
⑶，通過(guò)人物的行動(dòng)寫(xiě)人。人物的行動(dòng)要符合生活的本質(zhì)，符合人物的性格發(fā)展的邏輯。可以選擇具體的、富有特征的行動(dòng)來(lái)顯示人物的性格和心理活動(dòng)。
⑷，通過(guò)人物的心理寫(xiě)人。人物的內心世界是很豐富的，心理描寫(xiě)就是要充分揭示出人物內心的喜、怒、哀、樂(lè )、愛(ài)慕、思念、苦悶、痛苦、怨恨、驚恐、嫉妒等等。常見(jiàn)的心理描寫(xiě)方式有內心獨白、思憶聯(lián)想、夢(mèng)境幻覺(jué)、動(dòng)作暗示等。
⑸，通過(guò)人物的活動(dòng)環(huán)境寫(xiě)人。人總是生活在一定的社會(huì )環(huán)境中的，人物的個(gè)性的形成與他所處的環(huán)境有關(guān)，寫(xiě)好環(huán)境對表現人物的性格極為有用。
⑹，通過(guò)細節描寫(xiě)、側面描寫(xiě)的方法來(lái)寫(xiě)人。根據人物性格發(fā)展的邏輯，捕捉、挑選最具有特征的細節，進(jìn)行準確、真實(shí)的描寫(xiě)，能夠使人物的性格更鮮明、形象更豐滿(mǎn)。通過(guò)相關(guān)人物的反映、評說(shuō)，從側面間接地烘托描寫(xiě)對象，可以起到睹影見(jiàn)竿的作用。側面描寫(xiě)常常與正面描寫(xiě)結合運用。
⑺，通過(guò)事件來(lái)寫(xiě)人。可以通過(guò)寫(xiě)一件事來(lái)刻畫(huà)一個(gè)人，也可以通過(guò)寫(xiě)一件事來(lái)刻畫(huà)幾個(gè)人。寫(xiě)人的幾種方法可以單獨進(jìn)行訓練，也可以綜合進(jìn)行訓練。
二、例文簡(jiǎn)析
遲到
睜開(kāi)眼一看，我觸電般地從床上跳起，顧不上嚴冬的寒冷，套衣服，拎書(shū)包，破門(mén)而出，一看表，7點(diǎn)正！還有30分鐘，有希望！
8.寫(xiě)人、寫(xiě)景作文開(kāi)頭和結尾
1、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
2、信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。3、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚其波，這是執著(zhù)的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè )，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。4、只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲。
只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人。5、多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。
友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
6、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。7、如果說(shuō)生命是一座莊嚴的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。
那么，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹(shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。
8、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌； 毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。9、愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
10、心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當自強”的倔強。
榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。 結尾01、沒(méi)有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。
生活中沒(méi)有旁觀(guān)者的席位，我們總可以找到自己的位置，肌禒冠溉攉防圭獅氦餞自己的光源，自己的聲音。02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚其波，這是執著(zhù)的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè )，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。03、只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲。
只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人。04、雖然你現在還只是一株稚嫩的幼苗。
然而只要堅韌不拔，終會(huì )成為參天大樹(shù)；雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會(huì )擁抱大海；雖然你現在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì )占有藍天。05、冰心說(shuō)道：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”
06、悲觀(guān)的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂(lè )觀(guān)的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。悲觀(guān)的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂(lè )觀(guān)的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。
在悲觀(guān)的人眼里，原來(lái)可能的事也能變成不可能；在樂(lè )觀(guān)的人眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能。悲觀(guān)只能產(chǎn)生平庸，樂(lè )觀(guān)才能造就卓絕。
從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現樂(lè )觀(guān)的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。07、堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進(jìn)取，堅持的明天叫成功。
08、如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無(wú)缺，假設你的這一愿望真的能如愿以?xún)敚敲茨阕畲蟮娜秉c(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)。09、喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無(wú)垠，可里面有跋涉者的腳印；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。
