原來(lái)不理解事情又理解了作文開(kāi)頭(作文,寫(xiě)剛開(kāi)始不理解父母,后來(lái)明白了)
1.作文,寫(xiě)剛開(kāi)始不理解父母,后來(lái)明白了
你可以通過(guò)你和他的代溝…一次和他們談心。一次外出旅游。一次生日，你們一家人快樂(lè )的時(shí)光。都可以丫。
與父母之間的不開(kāi)心
我漸漸的長(cháng)大了，自己的事情有自己的做法，，我們也常常不理解父母親， 但是常常因為這些和爸爸媽媽鬧不愉快，所以常常爸爸媽媽鬧不愉快。
記得這次第八單元測試，我語(yǔ)文考了89分，數學(xué)考了88分，爸爸媽媽就非常生氣的罵我，平時(shí)考試都有90多分，為什么這次沒(méi)有，你應該比他們考得更高分，肯定是你還不夠努力，肯定是你最近貪玩了，你現在立刻去學(xué)習，去做練習題，快去。
我多么的想和他們解釋啊，可是他們卻不聽(tīng)，卻總認為是我貪玩了，每次我想解釋時(shí)，他們都不給我機會(huì )，我心里好難過(guò)，我真的不理解他們，不理解他們?yōu)槭裁床宦?tīng)我解釋?zhuān)焕斫馑麄優(yōu)槭裁匆艺鞂W(xué)習，不理解他們?yōu)槭裁炊疾蛔屛液托』锇橐黄鸪鋈ネ妫栽谖业耐昀铮页藢W(xué)習還是學(xué)習，我很想出去玩，可是每次他們都不允許。
記得有一次，我練舞蹈時(shí)，不小心把腳扭傷了，你知道后，非常的心疼，問(wèn)我，疼嗎？哪里疼，還看了看我腫起來(lái)的腳。看到你那心疼的樣子，我突然感覺(jué)到了你對我的愛(ài)。在我腳還未好的幾天里，你每天早上，中午，晚上，都給我摸藥水，在那幾天里，每天早上你都很早起床弄早飯給我吃，每天都是爸爸送我去上學(xué)，都是爸爸接我回來(lái)，等我腳好了，我上臺表演的早上，我的腳突然很痛，你叫我不要上臺表演了，我堅持要，所以你來(lái)看我表演了，在后臺，你還給我摸藥水，在上臺表演時(shí)，你看到我出色的表演的時(shí)候，開(kāi)心的笑了，從那時(shí)起，我就知道了，原來(lái)你是那么的愛(ài)我，那么的疼我，而我去不理解，卻常常誤會(huì )你，常常傷你的心。
從現在起，我向你保證，我不會(huì )再像以前一樣任性了，我會(huì )聽(tīng)你話(huà)的，我不會(huì )再傷你的心了，因為我感受到了你對我的愛(ài)。
lly13330319909 | 2010-11-30
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2.原來(lái)我不懂 作文開(kāi)頭
原來(lái)我不懂爸爸的愛(ài)
原來(lái)我不懂爸爸的愛(ài)記得小時(shí)候，媽媽對我十分溫柔，而爸爸對我一向都很?chē)绤枺?jīng)常批評我。我總覺(jué)得爸爸不通情理。所以我很怕爸爸，拒絕跟爸爸一起單獨在家。
有一次媽媽出差，我本身就不開(kāi)心，再加上在學(xué)校十分不順利：實(shí)心球投擲考試成績(jì)不理想，語(yǔ)文考試沒(méi)得優(yōu)，英語(yǔ)考試考得也不好。我的心像鉛一樣沉重，很沮喪。
放學(xué)后爸爸來(lái)接我，坐在車(chē)后的我忍不住流下了眼淚。爸爸和我聊天，我沒(méi)說(shuō)話(huà)，他覺(jué)得有些不對勁，便馬上停下車(chē)，回過(guò)頭來(lái)看到我哭了，他吃驚地問(wèn)：“怎么了？”我支支吾吾地答不上來(lái)，他用那雙溫暖的大手輕輕拍了拍我，就急忙帶我趕回了家。
到了家，爸爸抱著(zhù)我關(guān)切地問(wèn)清楚了事情的來(lái)龍去脈，然后笑了笑說(shuō)：“寶貝兒，沒(méi)關(guān)系的，在生活中我們會(huì )遇到許多困難，你那點(diǎn)兒事不算什么。考試是檢測學(xué)習的成果，如果這次沒(méi)有考好的話(huà)，就說(shuō)明我們有些地方學(xué)得不是很透徹，強化練習就行了，不用傷心！你先寫(xiě)作業(yè)，我這就給你做飯去，待會(huì )兒去買(mǎi)個(gè)實(shí)心球。”看著(zhù)爸爸忙碌的身影，我的心情平靜了下來(lái)。
飯后，天色已黑，寒冷的北風(fēng)在窗外“嗚嗚”地掠過(guò)，爸爸套上外衣，向外面走去。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，爸爸才氣喘吁吁地趕回來(lái)。“怎么這么晚吶！我都等急了！”我焦急地說(shuō)。“咳，好多商店都沒(méi)有賣(mài)的，我跑了四、五家才買(mǎi)到的！你趕緊去睡覺(jué)，待會(huì )兒我加完班給你查查投擲實(shí)心球的方法，咱們明天就開(kāi)始練習！”
此后幾天，爸爸每天放學(xué)都和我在樓下練習實(shí)心球投擲。他十分認真地教我每一個(gè)動(dòng)作：“對！這個(gè)動(dòng)作就是要帶動(dòng)腰力，要動(dòng)作連貫！”、“手再投高點(diǎn)，別朝地投！”還有一回，我不知道怎樣投高，他說(shuō)：“在手不會(huì )把球甩出去的情況下，手盡可能地放松，到頭頂開(kāi)始出手，在前上方的時(shí)候就已經(jīng)投出去了。”我聽(tīng)后認真練習，果然有了很大的提高。現在我投擲實(shí)心球的成績(jì)一下子上了九十！
原來(lái)，和爸爸相處也一樣溫暖，一樣快樂(lè )！我明白了：爸爸也是深?lèi)?ài)我的，只不過(guò)是表達的方式不同而已。
3.作文：之前你不理解父母,后來(lái)經(jīng)過(guò)一件事理解了 450字左右
作為兒子，小時(shí)候一直不理解父親的愛(ài)，總覺(jué)著(zhù)自己沒(méi)有享受父愛(ài)。父親老了，一輩子脾氣冷倔，我到現在都怕他。
父親啥時(shí)都是冷冰冰的，可他把對子女的愛(ài)深深埋在心里。
記的在上小學(xué)的時(shí)候學(xué)過(guò)這樣的課文 。。.
「樹(shù)欲靜而風(fēng)不停，子欲養而親不待」，當我們因為求學(xué)離家在外，之后又因為工作，又或因為成家、養育子女種種原因，無(wú)法抽空回鄉看望父母時(shí)，卻忘了，父母已一年比一年更加衰老了。
似乎，人生總也有忙不完的事，在一推再推之后，能奉養父母的時(shí)間，也隨之流逝。丘吾子的悲傷，誰(shuí)能真正體會(huì )到呢？少年離家，可至年老回來(lái)時(shí)，一踏進(jìn)家門(mén)，卻再也見(jiàn)不到父母了！錯過(guò)了奉養父母的機會(huì )，是人生多大的遺憾，逝去后，怎么能追得回來(lái)呢？
《論語(yǔ)》有云：「父母之年，不可不知也」，當父母隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，生活上會(huì )有越來(lái)越多的不便，此時(shí)，正是需要我們在身邊照顧的時(shí)候。記得有一位女士，因遠嫁外地很少回家，有一次她回家時(shí)，卻發(fā)現年老的母親走路一跛一跛的。一看才知道，原來(lái)，母親因為年紀大了，無(wú)法彎下腰來(lái)剪自己的腳指甲，使得指甲長(cháng)得太長(cháng)而嵌入肉里，造成流血、流膿。當女兒看到母親這雙受傷的腳時(shí)，不禁難過(guò)得哭了，母親多么需要她的照顧啊！于是從此，她每周都會(huì )回來(lái)看望母親一次，為母親泡腳、剪腳指甲。
在我們小的時(shí)候，需要父母的照顧才能長(cháng)大；可當父母年老需要我們照顧時(shí)，我們能否也陪在他們身邊，像當初他們照顧我們一樣，幫他們穿衣，給他們蓋被子，為他們剪指甲，挽著(zhù)他們一起散步……
時(shí)光易逝，在我們還有機會(huì )盡孝時(shí)，莫要再等待，丘吾子的遺憾警示我們：行孝不能等！
父親啥時(shí)都是冷冰冰的，可他把對子女的愛(ài)深深埋在心里。
希望父親健健康康，父親健在，那是兒子的福氣！
世間一切有因必有果，正所謂種瓜得瓜種豆得豆
做兒子的遲早也要做父親，自己早已經(jīng)做了父親，只有做兒子的孝敬自己的父親，才能為自己的兒子做出榜樣，等自己老了，才可享受到兒子的孝敬。人不要以為在姊妹中，自己為父母做的多了是吃虧，其實(shí)那是占了大便宜。不信你看，那些不孝之子老來(lái)的下場(chǎng)吧！你孝順父親，你的兒子將來(lái)也會(huì )孝順你！這才是真正的報應！
愿天下的兒子都做個(gè)孝順兒子，愿所有的父親老有所養，平安幸福。
4."現在,我多了一份理解"著(zhù)這篇作文開(kāi)頭和結尾怎么寫(xiě)的
理解是夏日的清風(fēng)，是冬日的暖陽(yáng)，更是人成長(cháng)歷程中必備的素質(zhì)。
時(shí)間不停的流過(guò)，世界不斷的發(fā)展。同時(shí)，人也在不停的成長(cháng)。然而，在成長(cháng)的歲月里，你有多了些什么呢？高了點(diǎn)？是；成熟了點(diǎn)？是；力氣大了點(diǎn)？是。但這些并不重要，重要的是多了一份理解，一份理解父母的心意，一份理解老師的心意，一份理解同學(xué)的心意。
在以前，對于很多事我都不了解。所以作出了許多讓父母、老師們傷心的事，說(shuō)出許多讓父母、老師寒心的話(huà)。
還記得那時(shí)，我在讀小學(xué)四年級。當時(shí)學(xué)校旁邊新開(kāi)了一家游戲廳，紅極一時(shí)。久而久之，我也禁不住游戲廳的誘惑，就一步一步踏進(jìn)了墮落的深淵，從此一發(fā)不可收拾。
第一次踏進(jìn)游戲廳，感覺(jué)很爽。里面布置的風(fēng)光華麗，有很多臺游戲機哩！這里面“人山人海。”人的叫喊聲、游戲機發(fā)出的砍殺聲，還有搖桿的碰撞聲，以排山倒海之勢涌向門(mén)外，好想要吞噬一切一樣。我和同學(xué)毫不猶豫的交了錢(qián)開(kāi)了一臺機，殺了十幾個(gè)回合，直到天黑才戀戀不舍的離開(kāi)。回到家，一頓臭罵“撲面而來(lái)。”這根本沒(méi)有用。之后，還是如此。
一次，正當我玩的開(kāi)心時(shí)，我的耳朵好像被鉗子夾住了一樣，痛的不得了。就這樣，我被就到了家里。他們說(shuō)我，我就頂嘴。最后，“他們”打了我一耳光。我沒(méi)有哭，只是狠狠地看著(zhù)他們說(shuō)：“從這樣一刻開(kāi)始我不再是你們的兒子，再也不會(huì )回來(lái)。”他們啞了，什么也沒(méi)說(shuō)，只是看著(zhù)我，還有那只打我的手。我哼了一聲就把門(mén)一甩出了家門(mén)。第五天，他們把我從姨媽家接了回去，也沒(méi)說(shuō)什么。從那以后，我不再打游戲，專(zhuān)心讀書(shū)。
現在才知道，那天晚上，他們都哭了。知道這些后，我心里一陣愧疚，一陣自責。怪自己怎么那么不懂事，父母千辛萬(wàn)苦把我拉扯到這么大，我是他們唯一的希望，自己不學(xué)好，還頂撞他們。他們當然生氣。現在回想起來(lái)，那是真的是太傻了、太不懂事了。爸媽打我、罵我是為了我好，我應該理解他們。要記住“世界上沒(méi)有不愛(ài)自己子女的父母，只有不愛(ài)自己父母的子女。”
初二時(shí)，一個(gè)老師在課堂上打了我。打了也就算了，還在講臺上說(shuō)我怎樣，我父母怎樣，他對我怎樣？而我對他又怎樣？我很反感，所以就處處和他作對。但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，我也在不斷的成長(cháng)。我漸漸的理解了那個(gè)老師的用心，他是恨鐵不成鋼才會(huì )打我的，為的就是讓我醒悟、讓我成鋼。
人在不停的成長(cháng)，在成長(cháng)的歲月的磨難中，我多了一份感悟、一份理解。而你們又多了什么呢？
5.從一開(kāi)始不明白到明白作文450字
我明白了誠實(shí)的可貴
人生中，每一個(gè)人都擁有許多個(gè)錦囊：美麗、善良、誠實(shí)、金錢(qián)……這些錦囊缺一不可，尤其是誠實(shí)。
在上周的星期一，我們要數學(xué)考試。在眾多的題目中，有一道思考題特別難做。我冥思苦想，仍然想不出解題方法。同學(xué)們更是抓耳撓腮，急出了一把汗。有的同學(xué)趴在桌子上，有的同學(xué)一臉茫然，有的同學(xué)甚至翻起了奧數書(shū)，希望能得到方法。面對同學(xué)的行為，我也經(jīng)不住“誘惑”，翻起書(shū)來(lái)，由于沒(méi)有理解題型，只是拿起書(shū)亂翻。數學(xué)余老師并沒(méi)有反對翻書(shū)的行為，只是說(shuō)：“翻吧！書(shū)上是沒(méi)有例題的。”我們更是像熱鍋上的螞蟻，額頭上滿(mǎn)是密密的汗珠。我也不例外，在那翻自己所理解的題意。我不經(jīng)意，翻到了140頁(yè)，突然，我大吃一驚，竟然書(shū)上有原題目。我立即舉起了手，向老師匯報。老師也十分吃驚，只好叫同學(xué)們不要翻書(shū)。
課后，我回想起考試時(shí)的情景，心想：幸虧我是第一個(gè)發(fā)現題目的萬(wàn)一被一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的人看見(jiàn)了，他一定會(huì )抄書(shū)上的答案，再不露聲色地合上書(shū)，在別人沒(méi)有注意的情況下，很可能會(huì )養成抄書(shū)的習慣，后果不堪設想……
在人生的道路中，要把誠實(shí)當生命來(lái)看代，不要遮住誠實(shí)而去說(shuō)謊、騙人。
在人生的故事中，有幾樣無(wú)價(jià)之寶：誠實(shí)、善良、健康。這三個(gè)無(wú)價(jià)之寶，仍掉其中的一個(gè)，則會(huì )后悔一輩子。如果仍掉誠實(shí)，就不會(huì )有一個(gè)好的人生。讓我們一起記住：一個(gè)人如果不誠實(shí)，吃虧、倒霉的人是自己！讓我們一起記住徐特立的一句名言：“老實(shí)”就是不自欺欺人，做到不欺騙人家容易，不欺騙自己最難！
6.作文：開(kāi)頭：在媽媽看來(lái),我不理解她；在我看來(lái),媽媽卻太不理解我
這個(gè)作文像記敘文，就是讓你寫(xiě)一件事情。結尾的意思應該是，唉，媽媽?zhuān)鋵?shí)我是愛(ài)你的！更深層的意思是希望我們能有更多良好的溝通，心對心的溝通。所以你在記敘事情中，語(yǔ)句可以表現這種態(tài)度，表現出你們需要溝通的態(tài)度。這篇文章你可以把中心思想定位親人間需要更多正確良好的需要溝通。
中間的事情可以舉例你平常的事情，比如你媽媽一定要你學(xué)習，一直催你，然后還可能罵你。你覺(jué)得委屈，你很努力，你怪媽媽看不到你很努力，不明白你想放松玩一下，因為太累了，不是不學(xué)習。然后你怪媽媽平時(shí)又不太關(guān)心自己，溝通又變成訓導式的教育，但是有一天，你看媽媽工作回來(lái)很晚，還要回來(lái)做家務(wù)，做這做那，早上又很早出門(mén)，為你買(mǎi)菜做飯，然后又去上班。但是媽媽都沒(méi)發(fā)現，你其實(shí)都看在眼里。你知道她很辛苦。但是媽媽又總是教訓你，說(shuō)你不懂事，總是覺(jué)得你永遠是個(gè)小孩，不能體諒大人的辛苦。
大概結尾的時(shí)候你可以說(shuō)，其實(shí)你都懂的，只是太少說(shuō)我愛(ài)你了或者，媽媽你回來(lái)了，辛苦了。唉，媽媽?zhuān)∑鋵?shí)我很愛(ài)你。
7.不理解的一件事作文怎么寫(xiě)
每寫(xiě)作業(yè)時(shí)，都會(huì )聽(tīng)到媽媽對我說(shuō)：“注意！把頭抬高點(diǎn)兒！”今天寫(xiě)作業(yè)時(shí)也不例外，又聽(tīng)到了媽媽的喊聲：“把頭抬高！怎么不長(cháng)記性呢？”我不耐煩地說(shuō)：“知道了，都說(shuō)了八百遍了，煩不煩啊？” “這不都是為你好嗎！你的眼睛都發(fā)展成什么樣了，再不注意就更加嚴重了！就差在屋頂上吊一根繩子，綁在你的頭上！”媽媽十分生氣地說(shuō)。
哎，這種情況已經(jīng)多次發(fā)生了，讓我最想不開(kāi)的是，媽媽也非常限制我看書(shū)，這讓我感到非常苦惱，有時(shí)我甚至責問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁磩e的同學(xué)的家長(cháng)都是逼著(zhù)自己的孩子看書(shū)，而我想看書(shū)，您卻不讓我看書(shū)呢？”“孩子，因為你眼睛不好，就不能無(wú)限制地看書(shū)。”媽媽苦口婆心地說(shuō)。
這天，媽媽得知了一處治療眼睛的地方，便每天下班后接上我帶我去治療。為了能堅持下來(lái)，保證療效，媽媽還特意跟那里的大夫學(xué)習按摩的方法，然后，每天睡覺(jué)前不管再忙再累，都堅持給我做一遍按摩。
幾周后，我的視力從0.2和0.15上升到了0.4和0.3。有一次媽媽給我按摩時(shí)，我突然覺(jué)得媽媽的手停了下來(lái)，我抬頭一看，原來(lái)媽媽竟然給我做著(zhù)做著(zhù)睡著(zhù)了。
我的心一緊，媽媽每天在單位忙這忙那，下班后又要接我去做按摩，回到家又忙著(zhù)干家務(wù)，晚上還要再給我做按摩，她一定很累。我突然明白了媽媽對我的良苦用心。
媽媽雖有時(shí)跟我著(zhù)急，可這都是為我好啊，我要聽(tīng)媽媽的話(huà)，調好眼睛、配合治療，不讓她費心。人們都說(shuō)：“可憐天下父母。”
我現在才真正懂得了這句話(huà)的意思，我一定管好自己，不讓媽媽替我操心。
