淘氣包的轉變作文開(kāi)頭(關(guān)于我們班的淘氣包初中作文的開(kāi)頭結尾)
1.關(guān)于我們班的淘氣包初中作文的開(kāi)頭結尾
我有一位知識淵博，對學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著(zhù)淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。
她就是我們班的 老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您。
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁.正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福. 老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者.是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬. 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣. 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參. 當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水.適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝.我的老師，這也正是您的教育藝術(shù).不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難.幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏. 老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng). 您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方. 老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠. 您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地. 假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠.并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師. 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登. 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己.這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘. 您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子.敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià). 您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜.您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔.您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔. 螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便. 是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！ 我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個(gè)年頭，她把自己的一生無(wú)私地獻給了教育事業(yè)，獻給了他的學(xué)生……她，是偉大的. 人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹(shù)等，而培育這些幼苗、花朵、小樹(shù)的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌、培育、呵護著(zhù)園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長(cháng). 中國古人云：“師如父母”，這充分體現了中華民族“尊師愛(ài)師”的傳統美德，也體現了老師“愛(ài)生如子”的高尚師德.人們把老師比做“慈母“，主要是對那些有著(zhù)”“童心母愛(ài)”的女老師給予的最親切的、最真摯、最感人的尊稱(chēng). “愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光.”我國現代文學(xué)家魯迅說(shuō)：“教育是植根于愛(ài)的.”教師對學(xué)生的愛(ài)，表現在毫無(wú)保留地奉獻出自己的精力、熱情、才能和知識，使學(xué)生更好地受到教育，在知識上、精神上和品德上取得最好的結果.教師應該稱(chēng)為教育家，而教育家也就是人類(lèi)靈魂工程師.人們贊美教師就象春蠶一樣“吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻人生無(wú)限愛(ài)，默默無(wú)聞無(wú)所圖，織就錦繡暖人間”.“春蠶”是廣大教師感到無(wú)比榮耀的稱(chēng)謂.春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優(yōu)秀的品質(zhì)，只有光榮的人民教師才無(wú)愧于這樣的稱(chēng)謂. 人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌.我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛(ài)去滋潤學(xué)生的心田，用豐富知識去開(kāi)啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻精。
2.關(guān)于我們班的淘氣包初中作文的開(kāi)頭結尾
我有一位知識淵博，對學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著(zhù)淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。
她就是我們班的 老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您。
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁.正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福. 老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者.是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬. 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣. 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參. 當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水.適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝.我的老師，這也正是您的教育藝術(shù).不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難.幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏. 老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng). 您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方. 老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠. 您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地. 假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠.并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師. 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登. 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己.這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘. 您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子.敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià). 您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜.您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔.您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔. 螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便. 是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！ 我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個(gè)年頭，她把自己的一生無(wú)私地獻給了教育事業(yè)，獻給了他的學(xué)生……她，是偉大的. 人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹(shù)等，而培育這些幼苗、花朵、小樹(shù)的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌、培育、呵護著(zhù)園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長(cháng). 中國古人云：“師如父母”，這充分體現了中華民族“尊師愛(ài)師”的傳統美德，也體現了老師“愛(ài)生如子”的高尚師德.人們把老師比做“慈母“，主要是對那些有著(zhù)”“童心母愛(ài)”的女老師給予的最親切的、最真摯、最感人的尊稱(chēng). “愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光.”我國現代文學(xué)家魯迅說(shuō)：“教育是植根于愛(ài)的.”教師對學(xué)生的愛(ài)，表現在毫無(wú)保留地奉獻出自己的精力、熱情、才能和知識，使學(xué)生更好地受到教育，在知識上、精神上和品德上取得最好的結果.教師應該稱(chēng)為教育家，而教育家也就是人類(lèi)靈魂工程師.人們贊美教師就象春蠶一樣“吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻人生無(wú)限愛(ài)，默默無(wú)聞無(wú)所圖，織就錦繡暖人間”.“春蠶”是廣大教師感到無(wú)比榮耀的稱(chēng)謂.春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優(yōu)秀的品質(zhì)，只有光榮的人民教師才無(wú)愧于這樣的稱(chēng)謂. 人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌.我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛(ài)去滋潤學(xué)生的心田，用豐富知識去開(kāi)啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻精。
3.淘氣包作文
一提起他，大人們直搖頭，說(shuō)他是個(gè)淘氣包。噢！他是誰(shuí)？——他就是我的表弟。
我的表弟年紀不大，今年才兩歲半，他長(cháng)得較胖，眼睛大大的，嘴巴上唇比下唇寬，剔著(zhù)短短的頭發(fā)，頭頂留有一撮撮長(cháng)頭發(fā)。別看他年紀不大，卻是我們家的調皮鬼。
我以前一直聽(tīng)說(shuō)他調皮，可是這次他到我們家來(lái)，我可親眼目睹了他的“真本領(lǐng)”。叔叔剛用五元錢(qián)給他買(mǎi)的小汽車(chē)，不到兩個(gè)小時(shí)，這輛玩具小汽車(chē)就被他弄壞了。車(chē)的輪子也不翼而飛。奶奶見(jiàn)了，忙走過(guò)去一巴掌，打在表弟的屁股上，表弟馬上回頭，用他那對老虎眼狠狠地瞪了奶奶一眼，大搖大擺的朝院子走去。
還有一次，爸爸買(mǎi)了幾條金魚(yú)，怕表弟搞破壞，特意把魚(yú)缸放在柜子上，認為表弟搞不到。可是，天公不做美，那些金魚(yú)們都“光榮下崗”了，殺手是表弟。他站在椅子上用棍子把魚(yú)缸打落在地上，用牙簽趁魚(yú)嘴巴張開(kāi)時(shí)，把牙簽搓進(jìn)魚(yú)的嘴巴。結果，金魚(yú)雙眼翻白。爸爸一回來(lái)，就看見(jiàn)了表弟的“杰作”，長(cháng)嘆一聲：“哎！家里怎有這么調皮的人啊！”
這就是我的表弟，一個(gè)名副其實(shí)的淘氣包，你們說(shuō)他淘氣嗎？
在班上我的個(gè)子有點(diǎn)高，臉蛋有幾個(gè)黑點(diǎn)，眼睛很大，嘴巴寬寬的。因為我體育很好 ，平時(shí)很淘氣，同學(xué)們都叫我小猴子，我也很喜歡這個(gè)稱(chēng)呼。
我的淘氣主要源于我的好奇心很強，無(wú)論媽媽買(mǎi)了多少小汽車(chē)都把它拆開(kāi)來(lái)看看里面有什么。最后把發(fā)動(dòng)機和輪胎裝在木頭車(chē)上。我記得去年媽媽給姐姐買(mǎi)了一個(gè)玩具熊，我鬧著(zhù)爸爸給我買(mǎi)一個(gè)遙控小汽車(chē)，買(mǎi)到了我很高興的玩了又玩，玩了半天，我覺(jué)得不太好玩，就把小汽車(chē)拆開(kāi)來(lái)玩更有意思，又玩了半天 我把它的發(fā)動(dòng)機有拆開(kāi)來(lái)玩，做了一輛很爛的木頭車(chē)，也很好玩，過(guò)了一會(huì )兒看著(zhù)看著(zhù)，我覺(jué)得不會(huì )走，我就把小汽車(chē)的輪胎也裝到我的木頭車(chē)上去了，這樣就做好了一輛木頭車(chē)木頭車(chē)可以走，媽媽見(jiàn)了拆掉的殼大聲地說(shuō)：“你的遙控小汽車(chē)呢？”我手指著(zhù)木頭車(chē)說(shuō)：“這就是爸爸給我買(mǎi)的小汽車(chē)。”媽媽看了笑著(zhù)說(shuō)："你呀！真是個(gè)淘氣包。”
看，這就是我。
采納哦！！！！！！！！
4.我是家中的“小淘氣”作文開(kāi)頭
童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè )的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶…… 小時(shí)侯的我特別調皮搗蛋。
我小時(shí)候可是個(gè)“純正'”的調皮蛋：把媽媽的香水涂在鮮花上，給它添加香味；把花露水灑在窗子上，以防蚊子闖入，有許多調皮的事，今天我就給你說(shuō)一件。噓，小聲點(diǎn)，替我保密哦！
童年是一場(chǎng)下不完的雨，每一滴都是一件事.有煩人的事；有有趣的事；有搞笑的事；還有高興的事，等.下面我來(lái)講述一下我的事.
調皮男孩，讀熟了，爸爸響亮的竹板，媽媽嘮叨的叮囑，背會(huì )了，同學(xué)詼諧的嘲諷，老師生氣的面孔.
躁聲陣陣，是調皮男孩，撒在，課堂上的憂(yōu)歌，月兒圓圓，是調皮男孩，涂在，試卷上的紅果.
調皮男孩，也渴望，有一份關(guān)心，有一份理解，有一絲微笑，有一些歡樂(lè )，也渴望，自己的名字，能在光榮榜上，定格
小時(shí)候的我非常調皮，因為對什么都充滿(mǎn)好奇心。經(jīng)常做一些危險的事：比如把鏡子打碎來(lái)看一下鏡子里的我，因為想看一下衣服在空中飛的樣子從陽(yáng)臺上扔下去……
5.我們班的淘氣包作文
他，是我們班的淘氣包，在許多同學(xué)眼里，他的淘氣可是名副其實(shí)的。
他，有著(zhù)約莫一寸之長(cháng)的頭發(fā)，長(cháng)著(zhù)一張胖胖圓圓的臉蛋兒，一雙晶瑩的眼睛里，總流露出一股淘氣勁兒，一張音量極大的嘴巴，總說(shuō)不出好話(huà)來(lái)，在那說(shuō)不出好話(huà)的嘴巴上方，架著(zhù)一個(gè)又圓又平的鼻子。說(shuō)到他的耳朵，我就想笑。因為，他的耳朵大得離奇，全班沒(méi)人能比得上他！他如果再穿上和尚衣，就跟“如來(lái)佛祖”一模一樣了！
他的淘氣事兒可說(shuō)不完，就拿上次那件事來(lái)說(shuō)：
有一次，我正沉浸在書(shū)海中時(shí)，我的耳邊傳來(lái)了一陣陣刺耳的吵架聲，我猛地回頭，哎，又是這個(gè)淘氣包在和一位女同學(xué)吵架啦！我忙跑去勸架，只見(jiàn)地上有兩三本書(shū)寫(xiě)本，那位女同學(xué)對我說(shuō)：“他把你的作業(yè)本扔地上了。”我忙撿起那些作業(yè)本，一看，還真有我的。我立刻沖他吼道：“你干嘛扔我的作業(yè)本！我又沒(méi)惹你，我的作業(yè)本更沒(méi)惹你！”
“哎呀，沒(méi)你的事！滾開(kāi)！他沖我叫道。然后把我推到一邊，雙手掐向那位女同學(xué)的脖子，那位女同學(xué)直往后退，直到碰著(zhù)墻了，臉上仍然露出難以忍受的痛苦。
我見(jiàn)狀，立刻火冒三丈的沖向前去，道：“你真是‘狗咬呂洞賓，不識好人心’！我好心勸架，你還扔我作業(yè)本！”
“那又怎樣？”他臉上顯示出野蠻的表情，“誰(shuí)讓你‘米店賣(mài)鹽，多管閑事’！”
“你這人怎么這樣啊！”
“怎么著(zhù)？”他邊說(shuō)，還用手推了我一把，害我差點(diǎn)跌倒。我本來(lái)就已經(jīng)很生氣了，他現在還火上澆油，這下可徹底把我惹火了。我像一頭憤怒的小牛，一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去。只見(jiàn)他雙手交叉，向前一頂，我被他“彈”了回來(lái)，還撞到了桌角。我不服輸，又沖了過(guò)去，哪知，他力大如牛，我再一次被他“彈”了回來(lái)。這次，我被推倒在地上。哎喲喂，痛死我了！我暗自對自己說(shuō)：哼！算了，我大人不記小人過(guò)，不跟他斗了！反正我也抵不過(guò)這個(gè)胖墩兒，干脆撤得了！于是，我就站起來(lái)，拍拍身上的灰塵，哼著(zhù)小曲兒，諾無(wú)其事地走了。
哎，這個(gè)淘氣包。你們知道他是誰(shuí)？他就是-----xxx.
6.寫(xiě)我們班的淘氣包的作文
我們班有不少淘氣包，他們的淘氣一點(diǎn)也不低于馬小跳。比如，我們班前段時(shí)間發(fā)生的口香糖事件。
那段時(shí)間，同學(xué)們喜歡在教室里吃口香糖，經(jīng)常吃完后吐在地上，值日生掃地時(shí)很不方便，有一次，一個(gè)男同學(xué)在同桌許李的座位上悄悄放了一個(gè)口香糖，就只等上課時(shí)，許李坐到座位上了。終于上課了，那個(gè)男生正幸災樂(lè )禍的等許李坐到位置上。許李還是中計了，前幾秒鐘她沒(méi)反映，后來(lái)才察覺(jué)到，口響糖粘在她的褲子上了，那一瞬間，她簡(jiǎn)直就要哭出來(lái)了，后排的同學(xué)說(shuō)是肖飛宇干的，許李狠狠的瞪了他一眼，立刻向老師告狀，肖飛宇恐慌了，連忙道歉，但這一切都已經(jīng)太晚了。..肖飛宇經(jīng)常和我作對，估計他是想整我，找錯了位置吧。
依我這幾年積累的經(jīng)驗，已經(jīng)完全掌握班上男同學(xué)的弱點(diǎn)了：有些男同學(xué)最怕女生哭，而有的卻怕我們女生向老師告狀。在這里，我勸各位男同志們不要惹女生我們女生可不是好惹的喲！
7.作文,我家的淘氣包
我家的小狗可淘氣了，所以我給它取名叫淘氣包。
它長(cháng)著(zhù)一身毛茸茸的雪白的毛，還有一雙黑中帶藍的眼睛，它的牙齒長(cháng)得很漂亮，好像做過(guò)牙齒美容似的。淘氣包很貪玩，只要我一放學(xué)回家它就要吵著(zhù)我跟它一起做游戲。
有一次，我放學(xué)回來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及放下書(shū)包，淘氣包就跑到我身邊搖著(zhù)尾巴叫，好像在說(shuō)快點(diǎn)跟它玩。我不答應，淘氣包就跑到我的書(shū)桌上對著(zhù)我猛踩小梅花，這下我沒(méi)辦法了，只好跟它一起玩捉迷藏。
我閉上眼睛數到一百，睜開(kāi)眼睛去找淘氣包。可淘氣包隱藏得很好，我找了老半天都沒(méi)有找到。
這卻激起我的興趣，我把家里可以隱藏的地方全部都找了一遍，可是還沒(méi)有找到淘氣包的蹤影。我想：淘氣包這么機靈，一定會(huì )找一個(gè)特別隱蔽的地方躲起來(lái)，可我差不多都找遍了，難道是躲到外面去了？這好像又不可能，算了，就算是我輸了，不找了，還是先做作業(yè)吧！正當我打開(kāi)書(shū)包拿作業(yè)本準備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我被嚇了一跳，那書(shū)包里怎么會(huì )有白色的東西？我大著(zhù)膽子拎起那團白色的東西，咦！這不是淘氣包嗎？原來(lái)這家伙躲在書(shū)包里面了，難怪我一直找不到它。
看著(zhù)它滿(mǎn)臉不服氣的樣子，真是太好笑了。它也很愛(ài)干凈，要是一天不給它洗澡，它就要弄得你睡不好覺(jué)，所以，你只好起床給它洗澡，洗完澡自己才能睡個(gè)安穩覺(jué)。
這就是我家的小狗，我給它取了個(gè)名字叫淘氣包。
