頑強的生命人類(lèi)作文開(kāi)頭(頑強的生命作文開(kāi)頭結尾)
1.頑強的生命作文開(kāi)頭結尾
生命：開(kāi)頭：保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。”
而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過(guò)早地凋謝。死亡是一個(gè)沉重的話(huà)題，當一次意外事故突然降臨到一個(gè)朝氣蓬勃的青少年身上時(shí)，悲劇的色彩更濃。
這不僅僅是一個(gè)生命的消失，不僅僅是個(gè)體消失之痛更是給家庭、給學(xué)校、給社會(huì )帶來(lái)一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。 結尾：生命的意義就在于讓一個(gè)亥己不曉的人懂得自己的存在是有意義的，自己的生命是最寶貴的，應該用生命去愛(ài)給予他愛(ài)的親人，朋友，敵人.還有這個(gè)曾經(jīng)讓其迷惑，讓他無(wú)奈，讓他欣慰的世界.。
2.頑強的人類(lèi)作文開(kāi)頭
在不斷不斷地成長(cháng)，也學(xué)會(huì )了更多的知識。
我原本是一個(gè)軟弱的小女孩，已經(jīng)成為如今堅強勇敢的大姑娘了。時(shí)間真的會(huì )讓人改變。
我在成長(cháng)中，終于學(xué)會(huì )了堅強。 在我剛剛踏入中學(xué)大門(mén)的時(shí)候，面對這個(gè)一無(wú)所知的世界。
一時(shí)，真的適應不過(guò)來(lái)。中學(xué)的學(xué)習生活真的很緊張。
我跟不上老師和同學(xué)們學(xué)習的節奏。我不斷地告訴自己這是正常的。
剛剛進(jìn)入中學(xué)或許就是這樣。可是，我一次又一次地失敗，一次又一次地倒下使我失去了信心。
我如同一個(gè)小烏龜開(kāi)始縮進(jìn)了自己的背殼。甚至有的時(shí)候，自己一個(gè)人躲在墻角偷偷的哭泣。
看著(zhù)同學(xué)們的學(xué)習生活是那么的輕松而又自在，再瞧瞧自己一副垂頭喪氣的臉色。我好像站在黑暗而他們卻站在光明。
這是兩個(gè)完全不同的世界。在光明中，太陽(yáng)照射下來(lái)，充滿(mǎn)了生機勃勃。
而在黑暗中，只能與微弱的月光與星光相伴。 回到家里，面對飯桌上熱氣騰騰的飯菜。
我依舊沒(méi)有食欲。晚上睡覺(jué)也常常做一些噩夢(mèng)。
我終于，我終于再也受不了這如此萬(wàn)痛般，沒(méi)有快樂(lè )的生活了。我決定我一定要走出陰影，面對那明日高高升起的太陽(yáng)。
我開(kāi)始鼓起了勇氣地向爸爸傾訴自己的苦難。傾訴中，我哭得是那么般痛苦。
我覺(jué)得自己的困難是那么的大。爸爸后來(lái)親切地告訴我，人活著(zhù)，一定會(huì )遇到許多的困難，不能因為克服不了而失去了自己，失去了自己的快樂(lè )。
你應該試圖去解決，要堅強。 也是在那一次的傾訴中，我又重新穿過(guò)了黑暗，看到了黎明的太陽(yáng)。
我興奮極了。接下來(lái)的生活將是那么的快樂(lè )、輕松、自在。
我喜歡這種感覺(jué)，喜歡這種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、充滿(mǎn)陽(yáng)光的感覺(jué)。也許這就是我所希望的。
翌日清晨，我成為了一個(gè)堅強的大姑娘了。我為此感到高興。
回想起到吃我頻頻訴苦、那種痛徹肺腑的感覺(jué)。我覺(jué)得堅強其實(shí)沒(méi)有那么的困難。
成長(cháng)中，我學(xué)會(huì )了堅強。現在，這個(gè)全新的我面對中學(xué)的學(xué)習生活覺(jué)得那么的精彩、豐富多彩。
成長(cháng)讓我堅強，讓我重新見(jiàn)到了那七彩的光明。.。
3.關(guān)于堅強的作文的開(kāi)頭與結尾
1、生命短暫的，生命是有限的，但是我卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的生命價(jià)值。
2、小草的生命力最頑強。秋天到了，校園里的小草穿上了金黃的衣裳，枯萎了。校園里到處可見(jiàn)到黃色的小草，像鋪上了一張黃地毯。但我們對著(zhù)些小草很惋惜，認為小草已經(jīng)沒(méi)有生命力了，我們很悲傷。
3、春姑娘邁著(zhù)輕盈的步子又回到了學(xué)校。哇！春風(fēng)一吹，小草綠了，好像剛從大地媽媽的懷抱里蹦出來(lái)。綠油油的，多美呀。小草時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而跳舞，時(shí)而招手。就像詩(shī)人所說(shuō)的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
4、有一次下午，天陰沉沉的，隨后伴著(zhù)涼風(fēng)下起了傾盆大雨。雨過(guò)天晴了，我想：小草肯定被風(fēng)吹得奄奄一息了吧，就跑到操場(chǎng)上看看。我心頭怦然一震，小草原來(lái)沒(méi)有死，只是躺在地上。我相信過(guò)不了一會(huì )兒它就會(huì )慢慢站起來(lái)的。果然不出我所料。小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著(zhù)晶瑩的淚珠。它們仿佛在驕傲地說(shuō)：“你看，我們多么頑強！”
5、是的，誰(shuí)都有生活的權力，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己五彩斑斕的世界。小草表面看起來(lái)軟弱，但內心卻堅強無(wú)比！這些不起眼的小草任人踩，任人踏，它無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私奉獻的精神，值得我學(xué)習。普普通通的小草給了我這樣的啟示。
4.生命作文的開(kāi)頭結尾
在生活中，我們的生命都是寶貴的，因為每個(gè)生命都來(lái)之不易，每一個(gè)生命都在頑強地表現自己。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次，一但失去就無(wú)法復生。
在世間，保護生命的故事可以感天動(dòng)地。在干躁的沙漠中，駱駝媽媽為了使即將渴死的小駱駝喝到夠不著(zhù)的水潭的水而縱身跳入潭中；一條鯉魚(yú)在油鍋中被煎時(shí)卻始終弓起中間的身子是為了保護腹中的新生命；一位慈祥而偉大的媽媽在地震中為了保護自己的孩子，而壯烈犧牲了……。生命很痛，但痛我也要活著(zhù)，我要好好的活著(zhù)，我還要活出生命的意義。
人身也如此。人的一生中有許多的誘惑，比如：吸毒，吸毒不僅危害健康，還會(huì )讓你痛不欲生，如果家里一有人吸毒，則全家的生活還能幸福安康嗎？如果家里有一人賭博，生活還安靜嗎？雖然這些都是開(kāi)自于大人們的娛樂(lè )性，但始終我們還是有意識的，錯對，我們還是能判斷的，聰明的大人們也有糊涂的時(shí)候，我們都是父母的兒女，有時(shí)由于頭腦的不理智而導致大人們去做一些違法違紀的事，身為他們的兒女，我們應當阻止父母去參加著(zhù)種違法違紀的事，生命只有一次啊！不要因為父母的一時(shí)糊涂，而毀可自己孩子的一生啊！希望通過(guò)我們對父母的“教育”能“改邪歸正”，認真對待家庭和工作。在這里，告戒全世界的父母要珍愛(ài)自己的生命，珍愛(ài)自己的生命同時(shí)也意味著(zhù)尊重和關(guān)愛(ài)他人的生命我們要跟好地關(guān)愛(ài)自己的生命。
關(guān)于生命的作文600字二：生命（635字）
時(shí)間在流逝，生命在消失，在與死神搏斗的過(guò)程中，他們用行動(dòng)詮釋了生命的永恒。
他是一位癌癥患者，用生命為無(wú)數的孩子搭起教育的橋梁，改變了他們一生的命運——叢飛，一個(gè)光輝的名字，一個(gè)令天地為之失色的男子。那一顆博愛(ài)的心，不會(huì )因他的離去而失去顏色，不會(huì )因他的離去而停止跳動(dòng)，更不會(huì )因他的離去而被遺棄。那顆心，早已深深地住進(jìn)每個(gè)人的心中。病床上的叢飛，因病早已沒(méi)有了頭發(fā)，眼窩深陷，嘴唇干裂，瘦得早已不成人形。但那雙眼睛，依舊充滿(mǎn)神采，依舊滿(mǎn)含希望，依舊震懾人心。他本可以用優(yōu)美的歌喉去換取美好的生活，但是他沒(méi)有，他將畢生的精力獻給了教育，獻給了社會(huì )。一生資助了無(wú)數的莘莘學(xué)子。在生命的最后時(shí)刻，他并沒(méi)有盡力去延續自己的生命，而是把生命最后的光芒獻給了教育。
在生命的到計時(shí)，叢飛告訴世界：“生命在于奉獻，人生在于給予。”
他是一位教師，是人類(lèi)靈魂的工程師。在生命的最后時(shí)刻，他用堅強的身軀為孩子搭起了生命的通道——譚千秋。一個(gè)令中國崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中，他用身軀頂住石板，保護了他的學(xué)生，這是一位教師偉大精神的體現，更是對教師責任的詮釋。千秋老師，在面對生死的抉擇時(shí)，他沒(méi)有退縮，用責任贏(yíng)得了世人的尊敬。在生命的到計時(shí)，他選擇的是責任，是愛(ài)。這樣的老師，值得我們銘記，值得我們尊敬。
在生命的倒計時(shí)，譚千秋告訴世界：“生命在于奉獻，人生在于給予。”
雖然他們早已離去，但那一個(gè)個(gè)閃光的名字早已融入我們的血液。在生命的倒計時(shí)，他們告訴我們：“生命在于奉獻，人生在于給予。”
關(guān)于生命的作文600字三：生命（533字）
在我們身邊，許許多多的普通人，雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的英雄壯舉，卻無(wú)時(shí)不在譜寫(xiě)著(zhù)生命之歌：精心哺育我們的老師，救死扶傷的白衣天使，堅守崗位的人民警察，為你日夜操勞的爸爸媽媽……
不知你是否見(jiàn)過(guò)懸崖上的青松，石縫中的小樹(shù)，一棵棵茁壯成長(cháng)。它們不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉，任嚴寒酷暑，任風(fēng)欺雪壓，卻頑強地向上生長(cháng)……
或許你在報紙上看過(guò)這條消息：一只生命垂危的小貓被送進(jìn)了診所。經(jīng)過(guò)檢查，醫生如此描述了小貓的病情：“左眼撕裂，眼瞼發(fā)炎，中樞神經(jīng)受損，半身幾乎癱瘓。”然而誰(shuí)能想到，這竟是幾個(gè)小學(xué)生的“杰作”！小貓被發(fā)現時(shí)，正被幾名身穿校服的小學(xué)生玩弄著(zhù)，它痛苦地喵喵直叫，幸虧被人救起，才逃脫厄運……
面對這一樁樁、一件件令人震撼的生命故事，你有什么要說(shuō)的嗎？把你的感動(dòng)，你的驚嘆，你的憤慨寫(xiě)下來(lái)吧，表達你對生命的思考和理解，抒發(fā)你對生命的熱愛(ài)之情。
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅強的，生命既是短暫的，也是永恒的。讓我們都來(lái)珍惜生命的價(jià)值，熱愛(ài)并發(fā)展我們獨特的生命，用愛(ài)與堅強去譜寫(xiě)一曲生命的贊歌。
生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命，動(dòng)物有生命，植物也有生命，大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物都有生命。只要我們細心體會(huì )，就會(huì )感動(dòng)。
5.以“命運中的頑強生命”為題寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭段
媽媽從街上買(mǎi)回來(lái)一些貓魚(yú).由于途中缺水，死了一些，還有一些已奄奄一息了. 我把死魚(yú)放進(jìn)貓碗，把奄奄一息的魚(yú)放進(jìn)盛有少量水的盆子，然后用水管往盆子 里放水，想使它們活過(guò)來(lái).十來(lái)分鐘后，未見(jiàn)什么效果，它們還是肚皮朝天，一 漂一漂地，慢慢地呼吸著(zhù)，又過(guò)了一會(huì )兒，僅有兩條還在呼吸，而且很柔弱，看 來(lái)沒(méi)希望了，我丟下它們，燉貓魚(yú)去了. 燉好貓魚(yú)，聽(tīng)見(jiàn)有“啪啪”的聲音.我走過(guò)去，發(fā)現一條魚(yú)在地上跳，在與無(wú)水 環(huán)境抗爭.我疼愛(ài)地蹲下去，把它捧起來(lái)，放進(jìn)一個(gè)盆子里.慢慢地給它增氧， 不出一會(huì )兒，它呼吸加快了.又過(guò)一會(huì )，它漂浮在水面的身子開(kāi)始游動(dòng)；再過(guò)一 會(huì )兒，傾斜的身子微微浮正；最后，在水中自由游動(dòng)了.我高興地笑了. 一條小鯽魚(yú)，在絕望的環(huán)境中仍不放棄生命，頑強地做最后的抗爭.終于慢慢、慢慢、慢慢地活了過(guò)來(lái)，直到現在這么活潑.這種精神是多么偉大，多么的可貴 . 我決定不用它喂貓，它是一位英雄，我要把它放到大河里去.可惜我家的那只又 饞又貪的貓，把那只鯽魚(yú)偷吃了.我敬佩的鯽魚(yú)，死了. 不，小鯽魚(yú)，你沒(méi)死，你活在我心中。
6.描寫(xiě)人生命力頑強的開(kāi)頭
浴沐在春光下，收回目光，微閉雙眼，靜一靜神，任思緒在清風(fēng)中飛揚，打量春天，思量春天，人們或許會(huì )問(wèn)，是春天向我們走來(lái)，還是我們路過(guò)春天？不同的人所問(wèn)時(shí)的內心取向將是不同的。無(wú)知無(wú)畏者所問(wèn)，已心有所往地肯定著(zhù)，只不過(guò)想從別處得到驗證，好心安理得地與感覺(jué)中的春天相呼應；若有所思者所問(wèn)，問(wèn)時(shí)已是心存否定，只是猶豫彷徨，不敢自己給自己一個(gè)否定；至于智者，卻是明知故問(wèn)，他們已經(jīng)通過(guò)自己的人生閱歷找到答案：春天不是向人們走來(lái)又離去，而是人生路過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春天。
7.頑強不屈的作文開(kāi)頭
頑強不屈的生命
花，大多都是春、夏天開(kāi)放，秋天開(kāi)始枯萎，冬天就完全枯萎了，因此，花的生命非常短暫，盡管第二年春天會(huì )生出新的生命，可它只是前一朵花的后代。
梅花跟其他花不同，至少跟大多數花不同——她在冬天開(kāi)放。她總是一簇一簇地生長(cháng)，可長(cháng)到兩米多高。梅花是嫩黃的，只有拇指尖兒那么大，可她們長(cháng)得很密，站在遠處根本看不到花，看到的是一大片黃色的云！
梅花很香。有人沖著(zhù)梅花的香氣，把一枝枝梅花剪下來(lái)，拿到市場(chǎng)去賣(mài)。一時(shí)間，花市成了梅花的天地，清香撲鼻。
梅花的生命力極其頑強。寒冷的北風(fēng)中，許多花兒都凋謝了，只有梅花傲立雪中，盡管寒風(fēng)把她吹得東倒西歪，盡管暴雨無(wú)情地打在她嬌嫩的身上，可她永不退縮，永不低頭，憑自己頑強的生命力戰勝了狂風(fēng)暴雨，自豪地挺立在暴風(fēng)雨中，把自己的清香送給過(guò)路人，讓自己的甜蜜留給小蜜蜂……
別認為梅花沒(méi)葉子，一到初春，梅花就會(huì )長(cháng)出嫩綠的葉子，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出綠油油的光芒。吸引許多詩(shī)人歌頌她，吸引許多畫(huà)家描繪她，吸引許多人們贊美她……
寒冬里放學(xué)回家的路上，常能看見(jiàn)幾簇梅花昂首挺胸地站在路旁，仿佛幾個(gè)漂亮的少女，她們有婀娜的身材，她們有飄逸的長(cháng)發(fā)，她們有秀麗的臉龐！然而，人們最敬佩的不是她們的表面，而是她們在寒冬中永不退縮，永不低頭，永不放棄的永往直前的精神！
小時(shí)候，外婆從山上采回幾枝梅花枝，澆了一點(diǎn)水，就不管她了。
幾個(gè)星期以后，梅花長(cháng)到半米多高了，她精神抖擻地立在院子中間。我不明白，天真地問(wèn)外婆：“外婆，您只給梅花澆了一點(diǎn)水而已，她怎么就長(cháng)出來(lái)了呢？“外婆親切地回答：“梅花的生命力極強，她與別的花不一樣，越冷，她開(kāi)得越歡。遇到困難，她從不低頭，而是勇敢地面對一切。佳，外婆希望你以梅花為榜樣，在人生的道路上永不屈服！”那時(shí)，我雖不懂外婆的話(huà)，但隱約感到，梅花的精神值得我學(xué)習。從此，我把外婆的話(huà)牢記在心中，每當遇到困難，我就想想梅花的美麗，因為梅花不怕困難，總是想方設法地戰勝困難，所以，她贏(yíng)得了最美麗的容貌。于是，我在遇到困難的時(shí)候總是迎刃而上，我堅信笑到最后的人才是笑得最好的人！
寒冬里頑強的生命——梅花，永遠激勵我前進(jìn)，她是我心中的榜樣，她是我心中的英雄，盡管她只是一種植物。
8.人的頑強生命力的作文
蕭楚女說(shuō)過(guò)：“人生像蠟燭一樣，從頂燃燒到底，一直都是光明的。”是啊！，生命只有一次！，我一定要好好保護好我們寶貴的生命，還要做出對生命有意義的事，使自己具有很頑強生命力！
野草是一個(gè)很常見(jiàn)的東西，有很多人看到了吧！但你們知道嗎？野草具有很頑強生命力，你們可能不信吧，你們看看嘛，它經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨的吹打考驗，還是長(cháng)得這么綠；它經(jīng)過(guò)人們的踩踏，還是長(cháng)得這么直；還有一些小草長(cháng)在石頭下，但它還是堅強地長(cháng)出來(lái)了，但它還是長(cháng)得很好。所以我們應像野草那樣頑強，那樣不怕困難，那樣具有“長(cháng)期抗戰”的力，獲得一個(gè)最頑強生命力
我們生活中充滿(mǎn)快樂(lè )、自由和幸福。但也會(huì )有困難、挫折。我們一定要像野草那樣不怕困難，勇往直前，那樣堅強。我保證以后一定像野草學(xué)習，學(xué)習野草最頑強生命力。
讓我們度過(guò)一個(gè)有意義的一生，在生活中做一個(gè)不怕困難的人。度過(guò)難，使每一分鐘都有意義。
