風(fēng)吹過(guò)荊棘作文的開(kāi)頭(風(fēng)可以吹過(guò)荊棘作文600初中作文)
1.風(fēng)可以吹過(guò)荊棘作文600初中作文
生命如風(fēng)。
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感慨于它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著(zhù)一絲痕跡；我卻跋山涉水，在時(shí)空里淘盡沙礫，找到了這個(gè)比喻的真諦：
唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。
狄金森把人生描繪成籬笆墻的內外，我們一層又一層地爬過(guò)。事實(shí)上，這層層籬笆綴滿(mǎn)荊棘，我們通過(guò)時(shí)，往往遍體鱗傷，身心俱疲。這時(shí)，你看到，風(fēng)在墻外千縈百折，不屈不撓地呼嘯而過(guò)，空氣中凝結下壯觀(guān)的痕跡。
我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅NB021#憂(yōu)愁纏滿(mǎn)全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無(wú)從止歇；我們苦，卻無(wú)法回避。烈日暴雨來(lái)過(guò)，飛沙走石來(lái)過(guò)，我們布滿(mǎn)傷痕，卻還要面對一片片荊棘的叢林。
梭羅說(shuō)：“這兒可以聽(tīng)到河流的喧聲。那失去名字的遠古的風(fēng)，颯颯吹過(guò)我們的樹(shù)林。”或 許回首遠古，能把生命如風(fēng)的真諦領(lǐng)悟。
蘇軾看見(jiàn)了風(fēng)。這個(gè)曾經(jīng)輝煌的文人，因黃州詩(shī)案而開(kāi)始落魄，流落四方，輾轉難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風(fēng)，山間之明月”，做他那個(gè)神鶴翩躚而舞的夢(mèng)。面對如江水般深沉的失意，他看見(jiàn)風(fēng)在山頂呼嘯，盤(pán)旋，然后帶著(zhù)撕身裂骨的陣痛穿越漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結的塊壘，纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。挫折，痛苦，唯有忘記。
頓悟。
于是他逍遙紅塵，寄情山水，最終文名垂千古。只是，那夜的風(fēng)，已遺落于歲月，無(wú)人見(jiàn)得了……
梵高看見(jiàn)了風(fēng)。他在向日葵田地中懶散地躺著(zhù)，糾結于一個(gè)難解的疑問(wèn)與痛苦：耗盡心血的畫(huà)作，竟是一幅也無(wú)人理解，一幅也賣(mài)不出去！對于一個(gè)把藝術(shù)當生命的人來(lái)說(shuō)，無(wú)人欣賞自己的藝術(shù)好比無(wú)人重視自己的生命，這是一種被輕視、被鄙棄的巨大痛苦！這是一個(gè)人生命中最大的挫折！
幸而他看見(jiàn)了一陣風(fēng)穿過(guò)向日葵田地。那陣風(fēng)被阻擋了，發(fā)出憤怒的吼叫。然而它們向前！向前！全然不顧被招搖的枝干劃破身軀，它們成功了。
于是他也成功了。
《向日葵》等畫(huà)作在他死后不久，直至今日，都是價(jià)值連城的稀世珍品。
……
關(guān)于風(fēng)的故事太多。
在風(fēng)吹著(zhù)號角越過(guò)一座又一座沉默的荊棘林時(shí)，相信很多睿智的眼睛已經(jīng)看到它在昭示著(zhù)什么。
唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。
唯有學(xué)習風(fēng)，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂(lè )灑滿(mǎn)旅途！
2.風(fēng)可以吹過(guò)荊棘作文600初中作文
生命如風(fēng)。
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感慨于它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著(zhù)一絲痕跡；我卻跋山涉水，在時(shí)空里淘盡沙礫，找到了這個(gè)比喻的真諦： 唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。
狄金森把人生描繪成籬笆墻的內外，我們一層又一層地爬過(guò)。事實(shí)上，這層層籬笆綴滿(mǎn)荊棘，我們通過(guò)時(shí)，往往遍體鱗傷，身心俱疲。
這時(shí)，你看到，風(fēng)在墻外千縈百折，不屈不撓地呼嘯而過(guò)，空氣中凝結下壯觀(guān)的痕跡。 我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅NB021#憂(yōu)愁纏滿(mǎn)全身，痛苦飄灑一地。
我們累，卻無(wú)從止歇；我們苦，卻無(wú)法回避。烈日暴雨來(lái)過(guò)，飛沙走石來(lái)過(guò)，我們布滿(mǎn)傷痕，卻還要面對一片片荊棘的叢林。
梭羅說(shuō)：“這兒可以聽(tīng)到河流的喧聲。那失去名字的遠古的風(fēng)，颯颯吹過(guò)我們的樹(shù)林。”
或 許回首遠古，能把生命如風(fēng)的真諦領(lǐng)悟。 蘇軾看見(jiàn)了風(fēng)。
這個(gè)曾經(jīng)輝煌的文人，因黃州詩(shī)案而開(kāi)始落魄，流落四方，輾轉難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風(fēng)，山間之明月”，做他那個(gè)神鶴翩躚而舞的夢(mèng)。
面對如江水般深沉的失意，他看見(jiàn)風(fēng)在山頂呼嘯，盤(pán)旋，然后帶著(zhù)撕身裂骨的陣痛穿越漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結的塊壘，纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。
挫折，痛苦，唯有忘記。 頓悟。
于是他逍遙紅塵，寄情山水，最終文名垂千古。只是，那夜的風(fēng)，已遺落于歲月，無(wú)人見(jiàn)得了…… 梵高看見(jiàn)了風(fēng)。
他在向日葵田地中懶散地躺著(zhù)，糾結于一個(gè)難解的疑問(wèn)與痛苦：耗盡心血的畫(huà)作，竟是一幅也無(wú)人理解，一幅也賣(mài)不出去！對于一個(gè)把藝術(shù)當生命的人來(lái)說(shuō)，無(wú)人欣賞自己的藝術(shù)好比無(wú)人重視自己的生命，這是一種被輕視、被鄙棄的巨大痛苦！這是一個(gè)人生命中最大的挫折！ 幸而他看見(jiàn)了一陣風(fēng)穿過(guò)向日葵田地。那陣風(fēng)被阻擋了，發(fā)出憤怒的吼叫。
然而它們向前！向前！全然不顧被招搖的枝干劃破身軀，它們成功了。 于是他也成功了。
《向日葵》等畫(huà)作在他死后不久，直至今日，都是價(jià)值連城的稀世珍品。 …… 關(guān)于風(fēng)的故事太多。
在風(fēng)吹著(zhù)號角越過(guò)一座又一座沉默的荊棘林時(shí)，相信很多睿智的眼睛已經(jīng)看到它在昭示著(zhù)什么。 唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。
唯有學(xué)習風(fēng)，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂(lè )灑滿(mǎn)旅途。
3.風(fēng)可以穿越荊棘作文700初一
生命如同一個(gè)轉動(dòng)的輪盤(pán)。它只有一個(gè)方向，不停的前進(jìn)。直到它沒(méi)有了動(dòng)力，它衰竭了；停止了轉動(dòng)，就是生命的徹底告別。
你也許會(huì )感慨他的稍縱即逝，來(lái)也匆匆，去也匆匆，就這樣不曾留下一絲蛛絲馬跡。我卻如同在沙漠在求生，在那浩瀚的時(shí)空里淘盡一切所有的沙礫，卻發(fā)現了生命比喻的真諦：“唯有風(fēng)，才可以真正穿梭自然、穿越荊棘，戰勝一切阻難。
曾那時(shí)，狄金森把人生的畫(huà)面淋漓盡致的描繪成了籬笆墻那破腐不堪的內外。在籬笆墻上，我們綴著(zhù)身子一層又一層的爬過(guò)，實(shí)際上，這層層籬笆綴滿(mǎn)了那可怕的荊棘，我們艱難無(wú)比爬過(guò)時(shí)，早已遍體鱗傷，身心俱灰。在這時(shí)，你所能想到的、看到的只有風(fēng)在墻外千繞百折，不屈的呼嘯而過(guò)，在那一層蕩蕩的空氣中永遠凝結了他那壯觀(guān)的痕跡。
我們在這個(gè)充滿(mǎn)亙古歲月的旅途中，頑強著(zhù)、拼搏著(zhù)、不畏艱難在充滿(mǎn)人生的坎坷中奔跑著(zhù)，在一次又一次的挫折之中涅盤(pán)，人生的憂(yōu)愁如惡魔纏滿(mǎn)全身，痛苦如那火紅的血水飄灑一地。我們很疲累，卻無(wú)從止歇，我們苦，卻是我們無(wú)法去逃避。只有去轟轟然然面對。當一次次人生中的烈日暴雨來(lái)過(guò)，沙漠中那席卷天地的飛沙走石來(lái)過(guò)，我們身心早已布滿(mǎn)傷痕累累，卻始終還要面對著(zhù)一片荊棘的叢林。
梭羅說(shuō)：“在這兒你可以聽(tīng)到河流嘩嘩的喧鬧聲”。在那失去遠古名字的風(fēng)中，颯颯的吹過(guò)樹(shù)林。或許這樣能夠垂問(wèn)遠古，能夠真真實(shí)實(shí)的領(lǐng)悟風(fēng)的真諦。
偉大的詩(shī)人蘇軾他遙遙看見(jiàn)了風(fēng)。這個(gè)輝煌而又飽盡滄桑的文人墨客因黃州詩(shī)案而開(kāi)始受到政治壓迫，人生開(kāi)始變得落魄，一直始終輾轉難安。在那一夜，一個(gè)赤壁的月夜里，他頓時(shí)立刻心灰意懶，眼神直視著(zhù)“江上之清風(fēng)，山間之明月”讓他想到了做他那個(gè)神鶴蹁躚的美夢(mèng)。它巍然般的站立著(zhù)，一動(dòng)也不動(dòng)，他的思想仿佛長(cháng)著(zhù)翅膀一般凌空而立。它俯瞰著(zhù)，面對如同滔滔江水般深沉、落寞的失意，他看見(jiàn)了風(fēng)在山頂灑颯颯的呼嘯，盤(pán)旋在、突然帶著(zhù)撕心裂肺的痛苦穿越過(guò)那漆黑可怕的荊棘叢林。一瞬間，他心中那堆積已久的塊壘，頓時(shí)坍塌。纏繞滿(mǎn)身的痛苦揚長(cháng)而去。忘記了一切……痛苦、挫折……頓悟——一幅幅那悲傷、痛苦的畫(huà)面，徹底的在他的腦海里粉碎。
于是他看破紅塵，逍遙至于紅塵，寄情山水之間，遙遙相望而樂(lè )。最終名留青史。只不過(guò)，那一夜的風(fēng)，又有誰(shuí)清楚？他早已遺落在那無(wú)盡滄桑的歲月之中，無(wú)人見(jiàn)得……
唯有風(fēng)，才能真正穿越荊棘。正因為風(fēng)，我們才更需要風(fēng)。唯有了學(xué)習風(fēng)，我們才能藐視一切挫折，讓那滿(mǎn)貫全身的痛苦憂(yōu)愁煙消云散，讓快樂(lè )的格調永遠洋溢著(zhù)我們的旅途……
4.作文《風(fēng),可以穿越荊棘》
"好不容易上了紐約的飛機，卻發(fā)現是開(kāi)往巴黎，點(diǎn)了咖啡，送來(lái)的卻是布丁，沒(méi)辦法，生活總是與你開(kāi)玩笑……"熟悉的旋律又在腦畔回旋，哎，無(wú)奈的嘆了口氣，生活便是如此的吧，忙碌，緊張，永遠不知道下一秒等待你的會(huì )是什么。
昨晚睡覺(jué)前我誠心的祈禱著(zhù)明天一天都能夠順利，開(kāi)心，因為明天——是我的生日。 人說(shuō)二十是個(gè)圈，亦是個(gè)點(diǎn)，正如我之前所說(shuō)的二十年的生活，二十年的路，早已是一段不小的軌跡了.今天的我已成年，已成人，滿(mǎn)心的喜悅，我長(cháng)大了！ 今早5:30分，毫不留情的手機鬧鈴準時(shí)響起，我把頭鉆進(jìn)被窩，不愿醒來(lái)，夢(mèng)里我正與周公吃著(zhù)美味大餐呢.可老媽那絕對的高分貝也接著(zhù)奏響.最后我狠狠地伸了個(gè)懶腰，忍下心來(lái)與周公說(shuō)再見(jiàn)幾百個(gè)不愿地掙扎了起來(lái)，匆匆套上衣服，準備洗蔌了，誰(shuí)料，這不起來(lái)還好，一進(jìn)廁所，便站不起來(lái)了，肚子里如蛟龍在腸，翻滾不停，我忍著(zhù)痛，咬著(zhù)牙，立志奮戰到底，終于在十五分鐘后，艱難地爬了出來(lái).一看時(shí)間，不好，離末班車(chē)還有十分鐘，隨手抓了幾樣能填肚子的塞進(jìn)書(shū)包，便沖向車(chē)站.此時(shí)兩條發(fā)麻的腿倒也能像飛輪似的"轉起來(lái)". 眼見(jiàn)著(zhù)不遠處有輛紅色大眼駛過(guò)來(lái)，近了，更近了，十米，五米，安全到壘.我同學(xué)驚呼我的準時(shí)，這輛紅色大巴，正是我要坐的班車(chē)。
而上了車(chē)的我，早已癱在了座位上，大汗淋漓。 漫長(cháng)的四十分鐘路程，我一個(gè)不小心，又碰到了周公，甜甜的吃我的美食去了，許久，忽然到嘴的西瓜砸向了我，一驚，醒了，原來(lái)到校門(mén)口了. 這便又是一場(chǎng)大戰，校徽！整個(gè)書(shū)包翻了個(gè)遍，總算不失我望，安全進(jìn)校.到了教室，屁股都沒(méi)坐熱，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了："今天考試！"這 ……這……我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)呀，連作文都要寫(xiě)？may god！ 生活就是這樣，高三！這便是高三的生活，充實(shí)又緊張，無(wú)奈又沒(méi)時(shí)間無(wú)聊，努力著(zhù)等待著(zhù)收獲.正如那句話(huà)，雞蛋會(huì )有的，面包會(huì )有的，但他一定忘了說(shuō)，在那之前請先耕耘。
生活中的困難，正如荊棘，我們要有風(fēng)一樣的隨性.不要指望生活為了我們改變什么，地球少個(gè)"我"照樣公轉自轉不會(huì )停.我們要為更好的生活而創(chuàng )造生活.改變自己更好的適應生活.要學(xué)會(huì )在最差的環(huán)境中找到自己的位置，像風(fēng)一樣，穿越一切荊棘. "神說(shuō)想要幸福就不要怕困難，勇敢的人不會(huì )讓自己感到困惑……"腦中的旋律繼續著(zhù).我的作文總算完結.是否能被改卷老師欣賞我不知道，但這的確是我生活的寫(xiě)照。
5.直面荊棘的作文大全
【非原創(chuàng )】
這是另一篇
直面荊棘，盡力而為，這是我們成功的必由之路。
巴爾扎克堪稱(chēng)世界文壇的巨匠，但成名之前的世界文豪踏上的卻是一條怎樣的荊棘之路啊！巴爾扎克執意從事的文學(xué)創(chuàng )作與父親的意愿相違，父子倆一度鬧僵，巴爾扎克從衣食無(wú)憂(yōu)的公子哥淪為靠朋友接濟的可憐蟲(chóng)。但是，荊棘之路磨煉了巴爾扎克的意志，增強了他對人生洞察力，也為他日后的成功奠定了基礎。《人間喜劇》的問(wèn)世便昭示了直面荊棘，盡力而為的巨大力量。
京劇大師梅蘭芳、著(zhù)名的畫(huà)家徐悲鴻、數學(xué)天才陳景潤······有哪一個(gè)不是從荊棘之路上一步一步踏過(guò)來(lái)的呢？“成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷，然而當初她的芽?jì)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”有人說(shuō)，“痛苦是上帝化了妝的祝福”，或許，荊棘也是一位不愛(ài)笑的善良天使吧！
真正懂得生活的人不應眷戀無(wú)邊無(wú)際的軟綿幸福，正如一株生長(cháng)在懸崖石縫里的小松樹(shù)，它不眷念肥沃土壤的舒適而選擇了條件惡劣的絕壁。它的選擇正體現了一種堅強的意志。相反，貪圖享樂(lè )之人則永遠不會(huì )贏(yíng)得人們的尊重。桀紂荒淫誤國、南唐后主沉溺于音律與詩(shī)詞、唐玄宗身陷楊貴妃的溫柔鄉中莊宗寵幸伶官，不知節制的放縱與沉迷會(huì )慢慢腐蝕掉原本堅毅的靈魂。“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”，這些穿越浩渺歷史的睿智諫言至今仍然閃耀著(zhù)智慧的光芒，為我們映照出一顆荊棘的美麗。
不要總是眷念那富貴溫柔之鄉，因為那些笑容背后的利刃足以致命。勇敢地走向那條件惡劣的絕壁吧，因為它是鍛煉你意志的理想場(chǎng)所。永遠不要忘記，站在絕壁之上，就能喚醒沉睡的巨大潛能，讓你得以一飛沖天，如雄鷹般俯視大地。
人生難免會(huì )遇到挫折，這是不可避免的，而挫折有著(zhù)正面和負面的影響。它既可使人走向成熟、取得成就，也可能破壞個(gè)人的前途，關(guān)鍵在于你怎樣面對挫折。 沒(méi)有河床的沖涮，便沒(méi)有鉆石的璀璨；沒(méi)有挫折的考驗，也便沒(méi)有不屈的人格。正因為有挫折，才有勇士與懦夫之分。英國哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現的。”無(wú)論你現在正面對挫折還是一帆風(fēng)順，都可以試試下面的建議：建立符合自身情況的目標我們每個(gè)人都有自身的優(yōu)勢和劣勢，應該在全面了解自己的長(cháng)處與短處的同時(shí)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力改進(jìn)自己的劣勢，建立符合自己客觀(guān)實(shí)際水平的奮斗目標。誠實(shí)而平靜地檢討自己的過(guò)失犯錯誤是我們人類(lèi)的天性，人要想在社會(huì )中有所作為，不犯錯誤是不可能的，重要的是要以一種怎樣的態(tài)度去對待自己的過(guò)錯。我們應該坦誠地面對自己的失誤，及時(shí)采取彌補措施，并且在自己的過(guò)失中吸取教訓，爭取一個(gè)錯誤不犯兩遍。不把跟別人比較作為唯一衡量自己的尺度釋迦牟尼說(shuō)：“不要把你所得到的東西估價(jià)過(guò)高，也不要羨慕旁人，羨慕旁人的人，不會(huì )有寧靜的心情”。我們應該收回自己放在外界的過(guò)多精力，使力量轉而投向自己的內心，努力培養精神上的獨立性和自主性，建立自己的為人標準和處理原則，而不是把跟他人的比較作為衡量自己的唯一標準。學(xué)會(huì )自我接納自我接納是主觀(guān)幸福感的因素之一。所以學(xué)會(huì )做到對自己進(jìn)行比較全面客觀(guān)的認識，擺正自己的位置，正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，接受自我，欣賞自我，并在此基礎上發(fā)展自我，不斷完善自我。堅強的信念與理想在生命的旅途中，我們常常地遭遇各種挫折和失敗，會(huì )陷入到某些意想不到的困境。這時(shí)，信念和理想猶如心理的平衡器，它能夠幫助人們保持平穩的心態(tài)，度過(guò)挫折和坎坷，防止偏離人生的軌道，進(jìn)入心理暗示。所以，面對任何挫折，給自己的傷痛加個(gè)期限，告訴自己，在這個(gè)期限以?xún)龋铱梢詿o(wú)盡地消沉，低落，一旦期限已到，我就已經(jīng)不需要再療傷了，即使傷口還在，它不能妨礙我的前行了。時(shí)間是一副良藥，它可以在不知不覺(jué)中治愈我們的傷口。但這種治愈，并不是簡(jiǎn)單地隨著(zhù)時(shí)間而忘記，而是在生活閱歷不斷累積的過(guò)程中，我們的心變得更加豁達。
