開(kāi)題報(bào)告的樣本(開(kāi)題報(bào)告樣本)
開(kāi)題報(bào)告的樣本
開(kāi)題報(bào)告的樣本
一、研究的目的：
1)探索具有東風(fēng)小學(xué)特點(diǎn)的培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)與能力的方法、模式、途徑。
2)在理論與實(shí)踐結(jié)合點(diǎn)上，總結(jié)合作學(xué)習(xí)、合作活動(dòng)、合作生活的案例，促進(jìn)學(xué)生合作意識(shí)與能力的提高。
3)更新干部教師的觀念提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)，培養(yǎng)憂秀教師，促進(jìn)學(xué)校工作。
二、指導(dǎo)思想：
以主體教育理論為指導(dǎo)，以教育學(xué)、心理學(xué)理論為依據(jù)，以學(xué)生為本，在“九五”課題研究的基礎(chǔ)上，深化主體教育研究，探索培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)與能力的方法、途徑、模式，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、健康地發(fā)展，為未來(lái)人才打好素質(zhì)基礎(chǔ)。
三、研究的主要內(nèi)容：
1、在學(xué)科教學(xué)中，深化“三學(xué)一訓(xùn)練”教學(xué)模式的.研究，探討學(xué)生主動(dòng)參與，合作學(xué)習(xí)的方法、模式。
2、在集體生活和教育活動(dòng)中，深化“三自椫傅肌??墓ぷ魎悸罰?芯啃緯裳??哦泳??、韩I(xiàn)髂芰Φ耐揪丁⒎椒ā?
3、在實(shí)踐活動(dòng)中，精選、開(kāi)發(fā)培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)與能力的活動(dòng)，形成東風(fēng)小學(xué)必要的活動(dòng)系例。
四、研究對(duì)象：東風(fēng)小學(xué)全體學(xué)生
五、研究方法、原則、策略
方法：以行動(dòng)研究法為主，輔之以觀察法和調(diào)查法。
原則：以學(xué)生為本的原則，實(shí)踐性原則、整體性原則、合作性原則。
策略;全員參與，主題研究，案例教育，滾動(dòng)深入。
六、研究措施：
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：佟岳
組員：全體干部，劉長(zhǎng)榮、段景明
2、加強(qiáng)?？蒲惺医ㄔO(shè)
使教科室成為教育教學(xué)的參謀部，教育理論的宣傳站，科研骨干的培訓(xùn)站，課題的研究中心，指導(dǎo)中心和管理中心。
教科室要充分發(fā)揮職能作用，做好資料的收集、整理成果的擴(kuò)展工作。
3、培訓(xùn)隊(duì)伍
1)、學(xué)習(xí)主體教育理論及有關(guān)2 1世紀(jì)教育四個(gè)支柱的論述，特別是關(guān)于合作方面的論述，轉(zhuǎn)變觀念。
2)、自我總結(jié)“九五”期間引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活的實(shí)例，加以完善，申報(bào)自己的研究課題。
4、成立三個(gè)子課題組(與主要研究?jī)?nèi)容相對(duì)應(yīng))，分別課題領(lǐng)導(dǎo)小組成員為組長(zhǎng)
合作學(xué)習(xí)研究組： 張舂旺
合作生活研究組： 王桂芝
合作活動(dòng)研究組： 德育：范玉霞
藝術(shù)：郝文敏
體育：張振義
科技：張春旺
學(xué)科：劉學(xué)德
學(xué)校聘請(qǐng)有關(guān)專家做為顧問(wèn)，以校研究實(shí)踐為主，上下結(jié)合。
使全體教師都參與到課題研究中來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)方案式的工作計(jì)劃，研究式的工作過(guò)程，小結(jié)式的工作檢查和成果式的工作實(shí)效。在整體活動(dòng)上每學(xué)期要進(jìn)行有主題的研究活動(dòng)l0次以上。
5、定期進(jìn)行階段性總結(jié)、交流研討。堅(jiān)持每學(xué)期一小結(jié)，每學(xué)年一總結(jié)。全體教師都要圍繞自己的課題進(jìn)行總結(jié)，分學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)三個(gè)組進(jìn)行研討，總結(jié)推廣典型案例，進(jìn)
行個(gè)案研究。 6、組織教師個(gè)人教育思想專題研討活動(dòng)。 7、完善科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立科研成果申報(bào)制度。 (包括案例、論文、小結(jié)等)營(yíng)造一種科研的氛圍。
八、研究步驟： 第一階段：2001、2棗2001、12 學(xué)習(xí)理論，總結(jié)：“九五”經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，撰寫文獻(xiàn)綜述和課題論證報(bào)告。制定課題方案，成立課題組及子課題組。
第二階段：2002、1棗2005、1 研究階段，分課題研究，進(jìn)行階段總結(jié)，并評(píng)選階段成果。 第三階段：2005、2棗2005、12 總結(jié)推廣階段，分課題完成子課題及總課題的總結(jié)報(bào)告，提煉課題研究的創(chuàng)新點(diǎn)，申報(bào)結(jié)題，在校內(nèi)推廣成功作法。
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1. 開(kāi)題報(bào)告方法介紹：
開(kāi)題報(bào)告是指開(kāi)題者對(duì)科研課題的一種文字說(shuō)明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要應(yīng)運(yùn)而生的'。開(kāi)題報(bào)告一般為表格式，它把要報(bào)告的每一項(xiàng)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，既便于開(kāi)題報(bào)告按目填寫，避免遺漏；又便于評(píng)審者一目了然，把握要點(diǎn)。
2. 開(kāi)題報(bào)告的基本內(nèi)容及其順序：
一、 開(kāi)題報(bào)告封面：
論文題目、系別、專業(yè)、年級(jí)、姓名、導(dǎo)師
二、 論文的背景、目的和意義（目的要明確，充分闡明該課題的重要性）：
論文的背景； 2.理論意義； 3.現(xiàn)實(shí)意義
三、國(guó)內(nèi)外研究概況（應(yīng)結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，與參考文獻(xiàn)相聯(lián)系，是參考文獻(xiàn)的概括）：
1.理論的淵源及演進(jìn)過(guò)程； 2.國(guó)內(nèi)有關(guān)研究的綜述； 3.國(guó)外有關(guān)研究的綜述
四、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究?jī)?nèi)容
（思想明確、清晰，方法正確、到位，應(yīng)結(jié)合所要研究?jī)?nèi)容，有針對(duì)性）
五、研究條件和可能存在的問(wèn)題
六、預(yù)期的結(jié)果
七、論文擬撰寫的主要內(nèi)容 （論文提綱）
八、論文工作進(jìn)度安排
（內(nèi)容要豐富，不要寫得太簡(jiǎn)單，要充實(shí)，按每周填寫，可2-3周，但至少很5個(gè) 時(shí)間段，任務(wù)要具體，能充分反映研究?jī)?nèi)容）
九、參考文獻(xiàn)
下面是開(kāi)題報(bào)告模板：
*****大學(xué)
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告
課 題 名 稱：
學(xué) 生 姓 名：
學(xué)號(hào)：
指 導(dǎo) 教 師：
職稱：
所 在 學(xué) 院：
專 業(yè) 名 稱： ****大學(xué)
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