20后的東西作文作文開(kāi)頭(作文二十年后的食品的開(kāi)頭怎么寫(xiě))
1.作文二十年后的食品的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
眨眼間，我已經(jīng)32歲了，可是我的身高卻沒(méi)有進(jìn)展。以上內(nèi)容轉(zhuǎn)自小精靈網(wǎng)（
4.二十年后的家鄉(xiāng)的作文600個(gè)字寫(xiě)開(kāi)頭,中間和結(jié)尾
二十年后的家鄉(xiāng)，成了花草樹(shù)木的世界。植物們幫我們吸進(jìn)二氧化碳，呼出氧氣，使我們周?chē)目諝庾兊酶忧逍铝?。而且，還推出了一款超級(jí)環(huán)保的新汽車(chē)，名字叫太陽(yáng)能汽車(chē)。原來(lái)的汽車(chē)要靠汽油才能開(kāi)動(dòng)，現(xiàn)在的環(huán)保太陽(yáng)能汽車(chē)，只要借助太陽(yáng)光，然后把能量聚集起來(lái)，就能開(kāi)動(dòng)了，而且也不用害怕沒(méi)有陽(yáng)光不能開(kāi)動(dòng)。還有它排出的廢氣，一遇到風(fēng)就會(huì)轉(zhuǎn)化成氧氣，這樣就不會(huì)污染環(huán)境。汽車(chē)的顏色很多，車(chē)形很酷。因?yàn)檫@種汽車(chē)既好看又環(huán)保，所以非常惹人喜愛(ài)！太陽(yáng)能汽車(chē)還有一種特殊功能，就是能自動(dòng)清理有害物質(zhì)，并把它們轉(zhuǎn)化成可以再利用的環(huán)保物質(zhì)。
二十年后的家鄉(xiāng)，人們不再為居住環(huán)境不好而發(fā)愁。人們居住的房子都有特殊的功能。房子的周?chē)?，圍繞著一簇簇花兒，引來(lái)了許多鳥(niǎo)兒、蜜蜂和蝴蝶。鳥(niǎo)兒和蜜蜂唱起了二重奏，蝴蝶隨著優(yōu)美的歌曲翩翩起舞。原來(lái)在房子周?chē)奈鬯?、垃圾啊，都讓房子轉(zhuǎn)化成氧分和甘甜的泉水。地變得平整了，不再凹凹凸凸了，垃圾桶里的垃圾不管是有害的還是無(wú)害的 ，都會(huì)被房子轉(zhuǎn)變成環(huán)保物質(zhì)。
想要實(shí)現(xiàn)這么美好的居住環(huán)境，需要我們齊心協(xié)力地加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，讓環(huán)境變得更加干凈，空氣更加清新甜潤(rùn)，樹(shù)木更加郁郁蔥蔥，河水更加清澈。讓春、夏、秋、冬變得更加美麗，讓家鄉(xiāng)更加富饒。
5.《二十年后的一天》作文,開(kāi)頭加題記
一天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)20年后的我當(dāng)了位警察。
我這個(gè)警察，是個(gè)忠于職守、為民除害的好警察。 一天我在大街上巡邏，突然聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“抓小偷??！”原來(lái)是個(gè)爺爺在呼喊，我跑到老爺爺身邊，急忙問(wèn)：“發(fā)生什么事？”老爺爺一邊指著那小偷跑去的方向一邊著急地說(shuō)：“那小偷偷了我的錢(qián)，這是我在外地工作的兒子寄給我做生活費(fèi)用的錢(qián)?！?/p>
我聽(tīng)了之后，馬上向小偷跑去的方向追去，我一邊跑一邊想：這小偷肯定讓我追上，因?yàn)槲以诰齑髮W(xué)的田徑賽跑中拿過(guò)全校第一。過(guò)了一會(huì)，我果然追上了小偷。
小偷看見(jiàn)我追上來(lái)了，就拼命地跑，我拿起槍指著他，一邊跑一邊叫道：“站住，你再跑我就開(kāi)槍了！”他知道我在嚇唬他，繼續(xù)跑，我向天上開(kāi)了一槍?zhuān)懧暟阉麌樀猛榷架浟?，馬上摔在路邊。我趕緊跑過(guò)去抓住了他。
我把小偷帶回了警局，老爺爺也來(lái)到了警局。這小偷真狡猾，就是不承認(rèn)他搶老爺爺?shù)腻X(qián)，可是他不知道我身上帶有的一種高科技的測(cè)謊器，一旦犯罪嫌疑人說(shuō)假話，這個(gè)測(cè)謊器就會(huì)響。
小偷說(shuō)完之后，我身上的測(cè)謊器就“嘀嘀”地響了起來(lái)了，這時(shí)小偷知道我們每個(gè)警察都配有這種高科技的測(cè)謊器，只好不得不承認(rèn)了自己偷了錢(qián)。我便把錢(qián)換還給了老爺爺并把他送走后。
我按照規(guī)定給小偷作出如下處罰：把他拘留7天，還給他吃下一種能夠重新 做好人的藥，讓他不要再去偷錢(qián)了。 “丁零零……”鬧鐘把我叫醒，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)??！我知道只要我努力學(xué)習(xí)，就會(huì)當(dāng)上我夢(mèng)中的那個(gè)警察！行不。
6.以20年后的
您好！
《20年后的我》
星期天，我坐在書(shū)桌前拿著筆正幻想著20年后的我——一個(gè)嶄新的我：
小時(shí)候，我就盼望著自己能成為一名教師，把自己學(xué)來(lái)的知識(shí)全部交給學(xué)生，如今20年過(guò)去了，我也成為了一名教師。
我戴著眼鏡，坐在書(shū)桌前細(xì)心地批改學(xué)生們的作業(yè)?！皥?bào)告！”數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員打亂了我的思路?！斑M(jìn)來(lái)！”我笑著對(duì)她說(shuō)，“怎么樣？作業(yè)交齊了嗎？”她皺著眉頭：“又差**同學(xué)?！薄八鞘裁丛?？”“我也不太清楚?！薄斑@樣吧，你去把他叫來(lái)，我來(lái)問(wèn)問(wèn)他。”“嗯！” 她說(shuō)著就走了。不一會(huì)兒，那位同學(xué)來(lái)了，我放下筆，摘下眼鏡，心平氣和地對(duì)他說(shuō)：“你為什么又不交作業(yè)呢？”他脹得滿臉通紅，把頭壓得很低，好不容易從牙齒縫里擠出幾個(gè)字：“我……我……因?yàn)橥?，忘了?xiě)作業(yè)?！蔽夷樕系男θ蓠R上收起來(lái)了：“玩歸玩，學(xué)歸學(xué)，你應(yīng)該把作業(yè)寫(xiě)完了再去玩！”我深深地嘆了一口氣，那位同學(xué)一下子哭了起來(lái)。我又安慰他說(shuō)：“把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)算了，下次可不允許了?！?
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我拿起課本和備課：“走，上課去?！蔽覍?duì)他說(shuō)。我來(lái)到教室，同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐得整整齊齊。上課時(shí)，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)講話的，他們都把目光投在我身上，“上課！”我大聲說(shuō)。這時(shí)我在講臺(tái)上給他們講課，同學(xué)們也全神貫注地聽(tīng)我講，可能是因?yàn)槲抑v得太好了，幾只小鳥(niǎo)兒也不時(shí)在教室周?chē)w來(lái)飛去，嘰嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好你象在說(shuō)：“講得好！講得真好！”
“叮當(dāng)，叮當(dāng)……”下課鈴響了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去的背影，我的心里有著說(shuō)不出的喜悅：??！他們又學(xué)到了一點(diǎn)知識(shí)，他們更加懂事了，我又盡了我的一份職責(zé)。
這時(shí)，不知誰(shuí)推了推我，我抬頭一看原來(lái)是媽媽?zhuān)鷼獾刂钢艺f(shuō)：“死丫頭，喊你這么多聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，在作白日夢(mèng)??！”我偷偷地笑了笑。心想：總有一天，這個(gè)“白日夢(mèng)”會(huì)實(shí)現(xiàn)的。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要刻苦學(xué)習(xí)，早日?qǐng)A了我的夢(mèng)！
