我多想與你同行600作文開(kāi)頭(與你同行作文600字)
1.與你同行 作文600字
與你同行
相攜的手忘不了單純的感動(dòng)，因為我們是青春的同路人。
--題記
站在現在的位置，回頭望望，我們已走過(guò)不少路程了，經(jīng)歷了不少風(fēng)雨了，然而與此同時(shí)一路相伴我們左右有含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的朋友、循循善誘的老師······
含辛茹苦的父母
當我們“哇哇”大哭的那一聲起，父母就注定了要陪伴我們左右，看著(zhù)我們漸漸成長(cháng)直到上小學(xué)、中學(xué)、高中甚至是大學(xué)，在我們上學(xué)期間，父母總是關(guān)心我們學(xué)習累不累，睡眠好不好，只要我們那里不舒服，父母就像是發(fā)了瘋似的問(wèn)“哪里不舒服、我們要不要去醫院”···這些話(huà)語(yǔ)，目的就是不讓我們耽誤學(xué)習，讓我們考上一所好的學(xué)校，將來(lái)用自己那微不足道的力量同億萬(wàn)人民的力量匯集在一起，回報祖國、回報社會(huì )，這就是含辛茹苦養我們長(cháng)大成人的父母。
慷慨無(wú)私的朋友
當我們走進(jìn)校園的那一刻起，我們每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)慷慨無(wú)私的朋友，當我們需要幫助的時(shí)候，默默的幫助著(zhù)我們，當我們生病不舒服的時(shí)候，朋友會(huì )來(lái)到我們身邊詢(xún)問(wèn)今天的病情有沒(méi)有好轉，并將老師今天所講的課程講解給我聽(tīng)，這就是與我們攜手相伴、慷慨無(wú)私的朋友。
循循善誘的老師
每個(gè)人的心中都會(huì )有一個(gè)令自己敬佩的恩師，作為21世紀的一名中學(xué)生，每當聽(tīng)到老師的循循善誘的話(huà)語(yǔ)時(shí)，真的有些不耐煩，但聽(tīng)后仔細想想老師說(shuō)的話(huà)語(yǔ)時(shí)，并不是沒(méi)有道理而是有很大的道理等待著(zhù)我們去深思熟慮的思考，老師說(shuō)的每一句話(huà)都是一副良藥，能夠徹底治除我們心中的雜草，這就是一心為學(xué)生好而循循善誘的老師。
父母、朋友、老師謝謝你們一路陪伴我，有你們同行，我的心里踏實(shí)多了，暑假過(guò)后，我就是一名初三的學(xué)生了我希望你們能夠繼續陪伴我。
與你同行，我很開(kāi)心；與你同行，我很快樂(lè )。
2.與你同行作文六百字左右
與你同行
茫茫人海之中，也許是上帝的安排，我們相遇了，并且一起走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的九年。我承認，從第一眼見(jiàn)到你，我就被你清新文雅的外貌所吸引，崇拜你那淵博的學(xué)識。 與你同行，你讓我明白了許多知識。你當初告訴了我“之乎者也”之典雅；“加減乘除”之深奧；“ABCD”之奇妙……在夕陽(yáng)下，我們漫步在河邊，你讓我領(lǐng)悟到了自然界中的千山萬(wàn)水，那連綿不絕的長(cháng)江，那高聳入云的珠穆朗瑪；夜晚，你我躺在草坪上，觀(guān)賞著(zhù)那浩瀚的星空，你讓我知道了大到無(wú)邊無(wú)際的宇宙，小到看不見(jiàn)的、成千上萬(wàn)的微生物……所有的一切，你都知道，并且毫不保留地給了我。我發(fā)現，我漸漸喜歡上你了。 與你同行，你讓我成熟了許多。你的口中，經(jīng)常冒出一些人生的哲理和世間萬(wàn)物的規律。當初年幼的我，還并不了解這些，你耐心地為我講解。經(jīng)過(guò)了你的講解，我明白了，為什么所有的東西都往下掉，那是萬(wàn)有引力；為什么有些東西在水中或沉或浮，那是阿基米德發(fā)現了浮沉定律……還有一些可貴的人生哲理：我們要微笑著(zhù)面對生活，這樣一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解……通過(guò)你給我的一次又一次的熏陶，我已從那個(gè)不懂事的小孩子蛻變成了一個(gè)成熟的男生。與你同行的路上，我愈發(fā)覺(jué)得離不開(kāi)你了。 與你同行，我從你的身上，看到了一種美，那是一種悲壯的美。你曾經(jīng)向我敘述了這樣一個(gè)故事：荊軻奉燕太子丹的命令去刺殺秦王，未果，壯烈死去。每當我想起這個(gè)故事時(shí)，荊軻在易水邊別太子的場(chǎng)景總是歷歷在目，那“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”總在我耳邊盤(pán)旋。這是何等的悲壯。于是，我對人生有了一種新的理解：無(wú)論一個(gè)人有多么浩瀚的學(xué)識，若不能為自己的國家效一份力，豈不白活在這世上？為國家盡一份自己的力量，才是人活在這世上的意義。你，讓我重新解讀了人生，我已經(jīng)不想與你分開(kāi)了。 感謝你——書(shū)本，使我聰明，使我成熟，更使我對人生的看法發(fā)生了改變。謝謝你陪伴我經(jīng)歷了這風(fēng)風(fēng)雨雨的九年，我相信，我們不會(huì )分開(kāi)的，會(huì )一直同行下去。 與你同行，真好。
3.與你同行作文600字
與你同行
他們一路同行，一個(gè)汲著(zhù)水，一個(gè)負著(zhù)火，形影相隨。在他們攜手共進(jìn)時(shí)，就產(chǎn)生了智慧。
——寫(xiě)在前面
理智與情感戰爭，從亙古，到如今；
情感與理智同行，由滄海，至桑田。
每天每年，我們在這樣的戰爭中整編記憶；每日每月，我們在這樣的同行中梳理我們總也凌亂的靈性。辨著(zhù)火的腳印，水的足跡……
他們似乎不共戴天。凌云壯志中夾雜了兒女情長(cháng)，就好像總也難逃西楚霸王的悲劇，四面楚歌仍時(shí)時(shí)在歷史深處回響；純粹的情感中摻拌入世俗實(shí)務(wù)的因素，終將使美珍碧玉粉身碎骨，墜入泥淖，紅樓遺夢(mèng)，終難掩那“原應嘆息”之聲。水，難與火同行……
可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火熱之中誕生。在火熱的情感中錘煉，在靜如冰水般的理智中復蘇——淬火后，它獲得了愛(ài)與美的涅盤(pán)，情與理的新生。
與你同行——愛(ài)是智慧的眼睛，它會(huì )將一切嫉惡所難尋的真理，剝離在智慧的面前。
與你同行——理是智慧的頭腦，它要把一切虛妄和表象，在智慧中過(guò)濾。
千年萬(wàn)載的人們，都陷入感性與理性的困惑。自然為感性的人提供抒情與再現的場(chǎng)所。也為理性的人提供征服與探索的余地。
一路走來(lái)，誰(shuí)與同行？
人類(lèi)最豐富的情感，在情理交界中延伸；人類(lèi)最可怕的念頭，是千方百計為情感所牽絆的錯誤尋找合理的藉口；人類(lèi)最殘忍的生存方式，是將感情封存，只迷信“理智”所能帶來(lái)的物質(zhì)哲學(xué)。
也許，一個(gè)截然相反的判斷，不來(lái)自情境的不同，只依賴(lài)于對對方不同的情感。
也許，一個(gè)最理性的抉擇，卻基于對真與美無(wú)情地屠殺，他對此，毫無(wú)感情可言。
這樣的認識中，只有對人情世故的親疏，只有對財物俗華的迷戀，沒(méi)有智慧與他們同行。
情感的死角即是認知的誤區，永遠看不到美好的人，只要把自己捆綁在偏頗與猜忌的十字架上，永遠難以企及智慧的圣餐。
讓水與火同行，情與理同行。堅持愛(ài)與美的真理，讓沖動(dòng)與成見(jiàn)在你的足下沉淀，帶上淬火之后的智慧
——與你同行！
4.與你同行 作文600字左右
愛(ài)，在人間
有人說(shuō)，友愛(ài)如春雨，滋潤著(zhù)大地；有人說(shuō)，友愛(ài)如陽(yáng)光，溫暖著(zhù)人心。我用這雙渴望沐浴春雨，渴望陽(yáng)光的眼睛，在人世間搜尋著(zhù)愛(ài)。
一天，一列火車(chē)從市火車(chē)站出發(fā)了。列車(chē)上洋溢著(zhù)濃濃的節日氣氛。這里有許多乘客都是去北京探親的——包括她——一個(gè)一歲多的小女孩。
但是，就在這歡聲笑語(yǔ)中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車(chē)中的和諧。因為——她把她那細嫩的小臂伸進(jìn)了盛著(zhù)滾燙的開(kāi)水的方便面盒里。
聽(tīng)到孩子的哭聲，第一個(gè)聞迅趕來(lái)的是一位列車(chē)員，了解了事情的經(jīng)過(guò)，他迅速將事情報告了列車(chē)長(cháng)。列車(chē)長(cháng)趕來(lái)后，知道了孩子的傷口沒(méi)有上藥。可是車(chē)上也沒(méi)有治療燙傷的藥品。孩子還在大哭著(zhù)，一邊哭還一邊哇哇大吐，情況不容樂(lè )觀(guān)。
此時(shí)，列車(chē)長(cháng)立刻撥通了下一站點(diǎn)的電話(huà)，通知他們馬上準備好燙傷藥膏，在下一站等候。
乘客們紛紛拿出自帶的藥物給列車(chē)長(cháng)和乘務(wù)員。雖然沒(méi)有找到治療燙傷的藥物，現在的藥物也都不是很管用，但大家的熱情卻讓孩子母親的心稍稍有了一點(diǎn)點(diǎn)安慰。
經(jīng)過(guò)一番漫長(cháng)的等待，火車(chē)終于到達了下一站點(diǎn)，藥物被順利地送上了車(chē)，涂到了孩子微紅的傷口上，孩子停止了哭喊，母親也欣慰的笑了，而列車(chē)長(cháng)和乘務(wù)員卻悄悄的離開(kāi)了。。
我想，我已經(jīng)找到我要尋找的東西了———愛(ài)，就在人心里。列車(chē)長(cháng)乘務(wù)員以及那些積極為孩子尋找藥物的列車(chē)廣播站的工作人員和乘客們，他們那熱情的心中噴涌而出的，不就是愛(ài)嗎？
列車(chē)繼續開(kāi)著(zhù)，但是，車(chē)上多了一樣東西——那就是濃濃的人情，列車(chē)乘載著(zhù)人與人之間的友愛(ài)，奔向遠方。
5.我和你同行 600字作文
我 和 你
我和你相識已經(jīng)有6年之久，是對不折不扣的冤家，我的命運總是掌握在你的手里，今天的我心情如何，完全要看你的臉色。
你是惡魔，無(wú)形地讓我成為你的奴隸，讓我辛勤地為你勞作。。但我總是企圖掙開(kāi)你那束縛著(zhù)我的繩索。
你是天使，總是我為你忙得精疲力竭時(shí)給我帶來(lái)異想不到的驚喜，讓榮耀的光環(huán)再一次在我頭頂升起……此時(shí)的我又總想緊緊的抓住你。
有時(shí)，曾想甩掉你，但猛一回頭，看著(zhù)自己所走過(guò)的漫長(cháng)的路，卻發(fā)現我的命運早已和你連在了一起，你，就是我的上帝。
又有時(shí)，想謝謝你，不斷地帶給我學(xué)習的動(dòng)力，但你卻毫不留情地拒絕了，給了我一巴掌，告訴我，趕快滾回去繼續努力，讓你有好的臉色見(jiàn)我。
于是，我的生命在為你勞作的快樂(lè )和辛酸中度過(guò)，直到有一天，我想到，你真的有那么重要嗎？你只不過(guò)是一個(gè)個(gè)單調簡(jiǎn)單的數字罷了。終于，我恍然大悟，這可能是教育的悲哀吧！我終于知道你的力量有多么強大，你在光明與黑暗中獰笑著(zhù)，我長(cháng)嘆一口氣，繼續為你賣(mài)命。
6.與你同行 的作文 600字
一生中總有些人陪伴在你身邊，這些人或輕或重，不知你是否還記得？對你用心良苦的人
舔犢情深，倚閭之思。“世界上有一種最美麗的聲音，那邊是母親的呼喚”懷念她叫我吃飯，睡覺(jué)時(shí)的搖籃曲，她的聲音像蜂蜜一樣香甜，像泉水一樣甘甜。每次聽(tīng)到她的聲音都會(huì )感到親切，然而她也會(huì )在我最需要時(shí)出現。
小時(shí)候，在外面受欺負，總希望你能幫我“出氣”，但你總是將我訓斥一頓，委屈的眼淚像打開(kāi)的水龍頭，無(wú)法控制順流而下，常常躲在一角偷偷的哭，每次你都
會(huì )出現，你的出現像陽(yáng)光照亮了我的心房，一股暖意油然而生你溫暖的手總會(huì )擦干我的眼淚，此時(shí)，眼淚也神奇般的止住了，看著(zhù)我不解的眼神，你也會(huì )耐心的解
釋?zhuān)M管我還不懂，但似乎可以感受到你的用心良苦。
對你循循善誘的人
離開(kāi)了母親的懷抱，開(kāi)始了學(xué)海的尋寶，總要有一位引導者。我很笨，但他不曾放棄；我很任性，但他不曾抱怨，盡管他知道我是柳樹(shù)開(kāi)花——沒(méi)結果，但仍舊始終如一。
他曾問(wèn)我，我的夢(mèng)想，“想當法力無(wú)邊神仙”我說(shuō)。他很吃驚，告訴我說(shuō)：‘神是人類(lèi)一種美好的向往，是不真實(shí)的’，我說(shuō)：‘我是醉翁之意不在酒’，看著(zhù)他
一臉迷惑的樣子，我得意的解釋說(shuō)：‘我想當神仙一樣能力很強的人。’他這才恍然大悟，反過(guò)來(lái)夸獎我，你的愿望還不小呢！他總是這樣，我也會(huì )問(wèn)一些無(wú)知的問(wèn)
題，他從不厭煩反而會(huì )很高興，也許……
對你真誠相待的人
在家靠父母，出門(mén)靠朋友。在你失落的時(shí)候，朋友的一聲安慰，總會(huì )點(diǎn)燃你的希望；在你孤獨的時(shí)候，朋友的一聲關(guān)懷，總會(huì )溫暖你的心房；在你跌入深谷的時(shí)候，朋友的援助之手總會(huì )伸向你。
與。你。同。行，同行的人可能是家人，老師，或者朋友，他們的愛(ài)永遠是最珍貴的回憶。
7.《與你同行》作文600字
即便選擇了遠方，便不怕風(fēng)雨兼程。
即便選擇了挑戰，就不要輕言放棄。 ——題記 告別昨夜星辰，昨夜的夢(mèng)，讓我與你同行，我有永不言敗的堅毅，我有對博大生命的敬畏，我有對遠大理想的執著(zhù)。
請讓我與你同行，我一定讓你滿(mǎn)載而歸。 “史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”多么形象的文字，卻道出了魯迅對《史記》彪炳千秋的贊嘆。
是司馬遷把至情熔成筆端流淌的華章，用血淚演繹了史家的千古絕唱。是司馬遷把腐刑化為走向光明的動(dòng)力，用執著(zhù)奏響史家離騷之韻。
這是一種永不言敗的精神。它照亮我前行的路。
如果你在你人生的土地上種上堅毅的種子，你將收獲一個(gè)生機勃勃的人生。 “凝聚每份愛(ài)，點(diǎn)燃顆顆心，生命挽起生命，讓天長(cháng)地久”。
因為有愛(ài)，才使掙扎在生死邊緣的生命重返家園，才使生命天長(cháng)地久。在這片熱土上，有多少生命與“非典”抗爭的足跡？然而，這生命卻永久的留在這里。
讓我們向這些堅定不移的生命致敬！ 如果你在你人生的土地上種上愛(ài)的種子，你將收獲一個(gè)芳香四溢的人生。 夜深了，是誰(shuí)在繼續自己那未完成的事業(yè)？是誰(shuí)咬緊嘴唇，強忍病痛在病床上寫(xiě)作？又是誰(shuí)在昏厥中不宵忘未寫(xiě)完的作品？他——俄國作家——奧斯特洛夫斯基。
——是理想把他從死亡線(xiàn)上拉回，是信念把他從病痛中喚醒，是執著(zhù)奏響了他生命的光輝篇章。讓我們銘記，他的痛為什么！ 如果你在你人生的土地上種上執著(zhù)，你將收獲一個(gè)郁郁蔥蔥的人生。
如果你把暫時(shí)的痛苦化為快樂(lè )，那么你會(huì )永遠的快樂(lè )！ 既然你選擇了遠方，你就必須永不言敗。 既然你選擇了挑戰，你就帶上堅毅起航。
讓我與你同行，讓堅毅與你同在。 讓我與你同行，讓敬畏寫(xiě)下真愛(ài)。
讓我與你同行，讓執著(zhù)永不變。
8.與你同行600字作文
與你同行
他們一路同行，一個(gè)汲著(zhù)水，一個(gè)負著(zhù)火，形影相隨。在他們攜手共進(jìn)時(shí)，就產(chǎn)生了智慧。
——寫(xiě)在前面
理智與情感戰爭，從亙古，到如今；
情感與理智同行，由滄海，至桑田。
每天每年，我們在這樣的戰爭中整編記憶；每日每月，我們在這樣的同行中梳理我們總也凌亂的靈性。辨著(zhù)火的腳印，水的足跡……
他們似乎不共戴天。凌云壯志中夾雜了兒女情長(cháng)，就好像總也難逃西楚霸王的悲劇，四面楚歌仍時(shí)時(shí)在歷史深處回響；純粹的情感中摻拌入世俗實(shí)務(wù)的因素，終將使美珍碧玉粉身碎骨，墜入泥淖，紅樓遺夢(mèng)，終難掩那“原應嘆息”之聲。水，難與火同行……
可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火熱之中誕生。在火熱的情感中錘煉，在靜如冰水般的理智中復蘇——淬火后，它獲得了愛(ài)與美的涅盤(pán)，情與理的新生。
與你同行——愛(ài)是智慧的眼睛，它會(huì )將一切嫉惡所難尋的真理，剝離在智慧的面前。
與你同行——理是智慧的頭腦，它要把一切虛妄和表象，在智慧中過(guò)濾。
千年萬(wàn)載的人們，都陷入感性與理性的困惑。自然為感性的人提供抒情與再現的場(chǎng)所。也為理性的人提供征服與探索的余地。
一路走來(lái)，誰(shuí)與同行？
人類(lèi)最豐富的情感，在情理交界中延伸；人類(lèi)最可怕的念頭，是千方百計為情感所牽絆的錯誤尋找合理的藉口；人類(lèi)最殘忍的生存方式，是將感情封存，只迷信“理智”所能帶來(lái)的物質(zhì)哲學(xué)。
也許，一個(gè)截然相反的判斷，不來(lái)自情境的不同，只依賴(lài)于對對方不同的情感。
也許，一個(gè)最理性的抉擇，卻基于對真與美無(wú)情地屠殺，他對此，毫無(wú)感情可言。
這樣的認識中，只有對人情世故的親疏，只有對財物俗華的迷戀，沒(méi)有智慧與他們同行。
情感的死角即是認知的誤區，永遠看不到美好的人，只要把自己捆綁在偏頗與猜忌的十字架上，永遠難以企及智慧的圣餐。
讓水與火同行，情與理同行。堅持愛(ài)與美的真理，讓沖動(dòng)與成見(jiàn)在你的足下沉淀，帶上淬火之后的智慧
——與你同行！
9.急求
開(kāi)頭 與你同行，是我的榮幸；與你同行，是我的快樂(lè )結尾 啊，與你同行，讓我十分興奮，十分快樂(lè )。
你是我生命中不可失去的人。希望你不要離我而去！！！我一直很懷念，和你同行的日子。
一路上有柔風(fēng)、有白云、有星光、還有內心那滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感…… 記憶中，小時(shí)候的我總喜歡黏著(zhù)你。也許是你好脾氣的性格，也許是雙魚(yú)座女生隱隱的戀父情結，小時(shí)候的我依賴(lài)你，勝過(guò)依賴(lài)媽媽。
我總是喜歡跟著(zhù)你，到哪都跟著(zhù)，哪怕你去工作。拗不過(guò)我，你只好將我也帶去單位，把我安置在你對面，然后面帶笑容的開(kāi)始工作。
日暮漸晚，夕陽(yáng)西下，你將小小的我從桌子上抱下，然后牽著(zhù)我小小的手，離開(kāi)單位回家。日復一日，年復一年，溫馨朦朧的斜暉下，大大的你，小小的我，同伴而行…… 后來(lái)，終于到了我要上小學(xué)的年紀了。
送我去學(xué)校的路上，你顯得異常興奮。你不停地在我耳邊絮叨著(zhù)：“女兒啊，要好好學(xué)習，懂得知識是一件很快樂(lè )的事。”
當時(shí)的我，并不知道所謂的知識是什么東西，滿(mǎn)腦袋裝著(zhù)的，只是自己全部的想象——很多玩具，很多朋友，很多零食……你牽著(zhù)我穿過(guò)人群，跨過(guò)大廳，最終在一間教室前停下了腳步。你把我的手交給了另一個(gè)人——一個(gè)面目和善的老師，然后戀戀不舍的一步三回頭，離開(kāi)了學(xué)校。
但是在學(xué)校里呆了不到半天，我就后悔了，看不到你，沒(méi)有心愛(ài)的玩具，我開(kāi)始又哭又鬧。無(wú)奈，老師只得讓你將我領(lǐng)回了家。
回家的路上你依然興奮，你說(shuō)，女兒離不開(kāi)爸爸，天經(jīng)地義。 你有一個(gè)雷打不動(dòng)的習慣，飯后散步。
每天晚上，我們一家三口都結伴出行。我們的走法是很讓人羨慕的那種——我?jiàn)A在你和媽媽中間，你牽著(zhù)我，我挽著(zhù)媽媽。
一路上的我們談笑風(fēng)生，從來(lái)沒(méi)有冷場(chǎng)的時(shí)候。我會(huì )一個(gè)接一個(gè)講學(xué)校里發(fā)生的有意思的故事，你呢，則會(huì )給我背一篇篇的散文，講一個(gè)個(gè)你最?lèi)?ài)的作者。
你說(shuō)，你最?lèi)?ài)魯迅，所以也愛(ài)上了與魯迅同家鄉的江南女子——我的媽媽。而每當此時(shí)，媽媽就會(huì )忍不住打斷我們的談話(huà)“看看你們爺倆，天天聊天，也不膩啊，到時(shí)候女兒上大學(xué)離開(kāi)了，我看你怎么辦。”
結果真的讓媽媽說(shuō)中了，只是時(shí)間提早了不少。我小學(xué)畢業(yè)后，在你和媽媽好幾天的考慮下，最終決定讓我去媽媽的故鄉，也是你最?lèi)?ài)的魯迅的故鄉——紹興，繼續我的初中學(xué)業(yè)。
送我們離開(kāi)時(shí)，你一路無(wú)話(huà)。再次與你同行，我卻突然發(fā)現，我已悄然長(cháng)大，變得和你差不多高，也不再需要你牽著(zhù)我的手，穿越擁擠的人潮。
我們倆之間第一次沉默。車(chē)子緩緩啟動(dòng)，視線(xiàn)中的你越來(lái)越小，越來(lái)越遙遠，直至消失不見(jiàn)。
前幾天收到你寄給我的一張明信片，上面的圖畫(huà)很美麗——碧藍的天空，金黃的沙灘，一大一小牽著(zhù)手的兩個(gè)小人，在海邊留下一串腳印……反面有你留下的字跡——女兒，雖然我沒(méi)有在你身邊，但是精神，永遠與你同行！ 謝謝你，爸爸，有你的精神與我同行，我堅信自己接下來(lái)走的每一步，都會(huì )更穩，更踏實(shí)！望采納！！。
10.關(guān)于《與你同行》的600作文
我總想把生活里的花絮，提煉出來(lái)，組成許許多多新作品，去塑造一個(gè)不平凡的故事，一個(gè)偉大的愛(ài)，用來(lái)感動(dòng)自己，感動(dòng)朋友，來(lái)慰藉自己喜歡文字的愿望。
我默默地尋找，尋找值得我落淚的感動(dòng)；尋找生活里的燦爛；尋找那屬于不平凡的故事。當我發(fā)現它們的一絲蹤跡，我就在叮囑自己，充實(shí)它們，完美它們。我不斷地充實(shí)它們的內容，想給它們最永久的色彩，把它們渲染的無(wú)比綺麗，完美到了極至。它們就這樣沉默著(zhù)，擱淺著(zhù)，等待著(zhù)，停留在我的心里。
我覺(jué)得自己很會(huì )設計，我要讓我的作品，走過(guò)朝霞漫天的清晨；收獲傍晚的余暉；迎接山花爛漫的春天；流連夜色遲到的夏日；吻別霜染楓葉的季節；擁抱只屬于勇敢者的冬天。我還想讓它們驗證歲月的風(fēng)雨；領(lǐng)略季節的精華；陪伴主人的青春；雕刻時(shí)光的年輪；記載生活的無(wú)奈；珍藏永恒的主題。我想用盡華麗的詞語(yǔ)，來(lái)編織那不平凡的故事，那偉大的愛(ài)。我沉醉在這樣宏大的構思里，洋洋得意。
當我自認為找到了它們，把它們躍然紙上的時(shí)刻，又覺(jué)得它們太平淡了，平淡如水。我放棄了它們。一次又一次地拾起，一次又一次地放棄。我想，它們的降生應該有轟動(dòng)效應。最起碼應該很神奇，很華麗，很不平凡。是值得我用心陪伴，用情去澆灌的故事，我希望它們的生命永恒，它們是我的永遠。
就這樣，在不斷的尋找中，我度過(guò)了那段反復否定平凡的時(shí)光。在尋找中，我發(fā)現平凡的故事像流星一樣，劃過(guò)夜空，留下一瞬間的燦爛，就消失在茫茫的天邊了。它們被生活的柴米油鹽，磨掉了棱角，平淡了，消失了，色彩斑駁了。
當回首尋找的日子，我沉默了，沉默地沒(méi)發(fā)出一字的聲響；當我拾起腳印，去充實(shí)時(shí)間年輪的時(shí)候，我茫然了，茫然的不能自己。步匆匆，淚潸潸，不平凡的故事你們在哪里？
我想拿起利劍，劃破陰霾，尋找陽(yáng)光燦爛的明天，尋找不平凡的故事；我想吶喊，震撼生靈多余的愛(ài)；把它堆砌在故事里面。我想誦讀，醮著(zhù)激情編織的文字，那是我動(dòng)用了最嫵媚的語(yǔ)言，謹想謳歌不平凡。理想的我，筆耕拋錨了，擱淺了。在不平凡的泥潭里越陷越深，感動(dòng)在哪里？不平凡在哪里？
尋找的辛苦，耗掉了許多時(shí)光，即使有幾句只言片語(yǔ)，也被我扼殺在襁褓里了。我累了，倦了，放棄了，不再有那份奢望了。
我又回到那平凡的生活里，回到那柴米油鹽的交響樂(lè )里了。我平靜了許多，能用平凡看待這個(gè)世界了。真正地在平凡里生活著(zhù)，不在一味地追求那華麗的詞匯，尋找那不平凡的故事，來(lái)創(chuàng )造那份厚禮了。慢慢的，慢慢的，我覺(jué)得充實(shí)的每一天都是那么的可敬。我愛(ài)它們，它們厚待了我。自然是那么的美麗，神奇就蘊藏在它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里；誰(shuí)說(shuō)故事難尋覓，原來(lái)它就在我們的生活里。愛(ài)在人間，愛(ài)是平凡！
當白發(fā)夫妻相互攙扶著(zhù)，漫步在公園的小路上，默默地對視，回味著(zhù)半個(gè)世紀的風(fēng)風(fēng)雨雨，愛(ài)就在他們的雙眸里；當母親用生命，換取十月胎生的奇跡，愛(ài)就在母親的懷抱里；當老師用慈愛(ài)的目光，示意學(xué)生的頑皮，一句“老師，我錯了”，愛(ài)就在她們的話(huà)語(yǔ)里；當七旬的兒子，把清風(fēng)送到了老母的臉龐，愛(ài)就在扇動(dòng)的蒲扇里；當年輕的夫婦，把小玩偶放在了愛(ài)人的枕邊，愛(ài)就流淌在甜蜜的夢(mèng)境里；啊！這就是生活的花絮，這就是愛(ài)的故事，這就是我要尋找的厚禮。原來(lái)它們就在平凡的生活里，我終于找到了它們！
平凡的故事如繁星閃爍，平凡的故事似山花朵朵。每一顆都是那么的璀璨，那么的感人；每一朵都是那么的綺麗，那么的芳香。沒(méi)有雕琢的痕跡，沒(méi)有刻意的潤色。它們無(wú)處不在，無(wú)處不有。一個(gè)個(gè)故事，孕育著(zhù)人間的真愛(ài)，釋放著(zhù)愛(ài)的光芒，感動(dòng)著(zhù)平凡的人們。平凡孕育了偉大，它們是苦辣酸甜，是柴米油鹽，是平常的每一天！
年年歲歲度平凡，歲歲年年愛(ài)成串。讓我們拾起那一串串平凡的故事，讓我們把愛(ài)定格在的生活的瞬間。平凡是愛(ài)，愛(ài)與我們同行！
