美好的體驗500字作文開(kāi)頭(美好的體驗)
1.美好的體驗
[作文 美好的體驗]美好的體驗 在盲人的世界中，黑暗是他們唯一擁有的東西，作文 美好的體驗。
---------------題記 一直以來(lái)，我都認為盲人雖然失去了雙眼，卻好像看得見(jiàn)似的，因為他們的每一步都走得那么堅定。直到今天經(jīng)過(guò)切身體會(huì )，我才意識到：我錯了。
原來(lái)盲人的每一步，但都走得如此艱難，背后又付出了如此多的艱辛。 閑來(lái)無(wú)聊，今天我來(lái)體驗盲人的生活。
我用布蒙住雙眼，頓時(shí)，眼前只剩一片漆黑，我一下子失去了方向感。眼前這個(gè)黑暗的世界，和那個(gè)光明籠罩的花花世界簡(jiǎn)直有著(zhù)天壤之別。
我心里空空的，試圖邁出第一步。可是，我猶豫的左腳還是停留在了半空，心里茫然地想著(zhù)：這個(gè)方向對嗎？前面有障礙物嗎？會(huì )不會(huì )摔倒呢？……思前想后總是久久不敢前進(jìn)。
走在空蕩的大廳，要是沒(méi)有墻壁這座“靠山”，我就會(huì )像不會(huì )游泳的人失去救生圈那樣，沒(méi)了安全感，渾身發(fā)涼，初中二年級作文《作文 美好的體驗》。一定要扶著(zhù)墻壁用腳在前面“掃蕩”一下，證明了前方?jīng)]有東西，才會(huì )猶豫著(zhù)邁一步。
下樓梯時(shí)，由于十分恐懼，我整個(gè)人都靠在了欄桿上。此時(shí)的腿，好像綁著(zhù)千斤重的沙包，只能在地上拖著(zhù)，一點(diǎn)一點(diǎn)挪移著(zhù)，與地面摩擦出“呲——”的響聲。
不時(shí)，還在嘴里默默地念著(zhù)：一級臺階，兩級臺階……在心里默默算著(zhù)：還有五級，還有四級……動(dòng)作是如此緩慢，生怕踩了空，跌了跟頭。原本蹦蹦跳跳二十多秒就能走完的樓梯，現在卻心驚膽戰地走了十多分鐘。
唉，這還只是在自己再也熟悉不過(guò)的家里體驗。走出家門(mén)，借我十個(gè)膽我也不敢。
而我們平常所見(jiàn)的那些盲人，都是堅定地走在車(chē)來(lái)人往的路上街上。很多盲人在家都能像正常人一樣生活。
甚至有些盲人比正常人更了不起。大家都知道盲人推拿吧？那真是太棒了，你簡(jiǎn)直不會(huì )覺(jué)得是盲人在幫你推拿；看過(guò)盲人書(shū)畫(huà)嗎？那真是筆走龍蛇，美輪美奐…… 通過(guò)這次體驗，我對盲人們感到深深的敬佩——為他們那堅強的毅力，為他們那積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
同時(shí)也暗下決心，自己這樣一個(gè)健全的人更應該好好生活，創(chuàng )造出美好的明天。
2.以自己的美好體驗為話(huà)題的作文600字
煎荷包蛋
這次寒假，我給自己布置了一項任務(wù)：自己動(dòng)手煎一次荷包蛋，于是，我回家后就迫不及待地行動(dòng)起來(lái)，爸爸首先示范了一遍，我仔細地看，然后就照著(zhù)爸爸的樣子自己來(lái)煎蛋。
首先我選擇了兩個(gè)大大的雞蛋，然后把鐵鍋洗了個(gè)“澡”，擦干凈，同時(shí)打開(kāi)煤氣灶，把火力調到中火，火苗舔著(zhù)鍋底，像是一只藍色的幽靈不堪束縛，想要撲面而起。
不一會(huì )，鍋底就熱了。我先在鍋里放了一些玉米油，右手攥起雞蛋往鍋的邊緣輕輕一磕，蛋殼表面就出現了一條細細的裂縫。等到鍋里的油開(kāi)始冒煙了，在油面五厘米左右的地方就可以放雞蛋了。我兩手顫抖地握住雞蛋，用大拇指往裂縫里一扳，蛋黃和蛋清就一起流了下來(lái)，只聽(tīng)“哧”的一聲，蛋寶寶在 鍋里開(kāi)始叫喊起來(lái)，仿佛在喊“救命啊！救命啊！誰(shuí)來(lái)救救我！”而鍋下的藍色幽靈用他的躍動(dòng)的身體回應著(zhù)，“你喊破喉嚨也沒(méi)人來(lái)救你的！”
心痛的我趕緊跑過(guò)去救它，在它下面鏟了鏟，把它翻了個(gè)面，它就乖巧的一聲不吭了，就這樣透明的蛋清慢慢地變成了白嫩嫩的蛋白，一股蛋香撲面而來(lái)，半分鐘后，荷包蛋就可以出鍋了。
這就是我在假期里的一次美好體驗，在爸爸的指導后，用自己胖乎乎的小笨手，煎出了我最?lèi)?ài)的荷包蛋
吃了自己做的蛋，雖然沒(méi)有爸爸做的好吃，但是我卻吃的津津有味。自己動(dòng)手做的東西果然吃起來(lái)最香。
這是我第一次的勞動(dòng)成果，雖然很難，但卻成功了，其實(shí)，對于任何事情，只要你用心去做就都會(huì )成功的！
3.關(guān)于體驗人生的作文開(kāi)頭和結尾
世界上本沒(méi)有路，人走的多了便有了路，面對人生面前的荊棘之路，我們只有勇敢的開(kāi)擴，才能體驗到人生背后的快樂(lè )。
——題記
今年好不容易盼到了暑假，和朋友們一起走到了著(zhù)名的“五鹿林。”我們沿著(zhù)蜿蜒的小徑閑逛著(zhù)，尋找著(zhù)傳說(shuō)中的五鹿。這時(shí)，已天近正午，太陽(yáng)惡毒的普照著(zhù)山林，大地炙烤著(zhù)人們的腳底，眼前已是路的盡頭，沒(méi)有找到五鹿，只看到的是殘枝敗葉，我們度假閑情早已煙消云散，只是人們一聲聲抱怨，哀嘆，臭罵著(zhù)山林主。
一向好奇心極強的我對此大惑不解，每人80元的進(jìn)園費難到只有這派景象嗎？我好奇的望去山林的那邊，隱隱約約看見(jiàn)有山，有水，有……
毒辣的太陽(yáng)我已無(wú)法忍受，強烈的好奇心驅使著(zhù)我對那邊的向往。人們有的已垂頭喪氣的下山，有的筋疲力竭的在原地發(fā)呆，我在眾目睽睽之下毅然搏開(kāi)路盡頭的那片荊棘林，厚厚的，看不到盡頭。我拉開(kāi)荊棘走了進(jìn)去，剛一動(dòng)，“啊”，被荊棘彈了回來(lái)，我又堅持著(zhù)往里走小心的躲開(kāi)一道道利劍，忍著(zhù)一次劇痛，“唉”，又一叫聲，手又被刺著(zhù)了，一看，手已成了一個(gè)馬蜂窩，臉上劃上一道道血痕，人人被我的這一幕所驚動(dòng)，茫然的看著(zhù)我，他們肯定認為我是一個(gè)瘋子了。我顧不了那么多了，我繼續前進(jìn)，“呀”，一個(gè)跟頭截進(jìn)了荊棘叢，衣服被荊棘痕痕的撕住了，我只好脫掉外衣前進(jìn)，“唉”，又被一根枝條拌倒了，此時(shí)我已干渴難耐，精疲力竭，全身乏力，遍體鱗傷，小憩一會(huì )兒，忽聽(tīng)到“潺潺”“冷冷”流水聲，用力睜眼望去遠方“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我來(lái)到了“天堂”。我躺在清涼的小溪中，放松著(zhù)乏卷無(wú)力的身子，抬頭看見(jiàn)彩碟燕舞，鶯雀嬉鬧，雁排長(cháng)空，低頭洗臉看見(jiàn)魚(yú)翔池底，細聽(tīng)，鳥(niǎo)鳴嚶嚶……
魚(yú)霧云消后的彩虹向我展示著(zhù)山林的寧幽與靜謐；颯颯的落葉向我描述著(zhù)森林上午蒼茫與無(wú)垠；飛流直下的瀑布之音向我訴說(shuō)那峻山的秀麗與挺拔。
回頭望去，一提哦小徑通向山林那邊的人群處。我體驗到了人生之路上的困難與挫折，更品味到了人生背后的歡聲笑語(yǔ)。
我明白“五鹿林”的含義了——“無(wú)路林”。勇敢開(kāi)拓人生之路，體驗背后的人間天堂，體驗生命的真諦。
收起
體驗人生3#
初一|記敘文|800字
日子，甜還是苦，平安就好；生活，富還是貧，開(kāi)心就好；朋友，遠還是近，牽掛就好。
周日，咱們作文班在感恩節之時(shí)做了一個(gè)活動(dòng)：包餃皮。我們組把桌子拼在一起，把肉沫放在桌布上，把餃皮放在桌布上，一碗水放在桌布上，再把筷子放在水里。我把餃皮放
4.感悟美好作文開(kāi)頭優(yōu)美語(yǔ)句
生活中有無(wú)數的美好，一顆純潔的心靈，一份真摯的情感， 一個(gè)偉大的夢(mèng)想，一段美麗的往事，一處亮麗的風(fēng)景，無(wú)疑不是美好的。只要我們用心去品味，用心去感受。
感悟美好作文開(kāi)頭優(yōu)美語(yǔ)句有：
1. 生活中有無(wú)數的美好，一顆純潔的心靈，一份真摯的情感， 一個(gè)偉大的夢(mèng)想，一段美麗的往事，一處亮麗的風(fēng)景，無(wú)疑不是美好的。只要我們用心去品味，用心去感受。
2. 世界上的一切東西都是美好的，重要的不是缺少美好，而是缺少一雙發(fā)現美好的眼睛。早上的帶著(zhù)露珠的小草、上午萬(wàn)里無(wú)云的天空、下午燦爛的晚霞、夜晚那滿(mǎn)天的星斗，美好無(wú)處不在。
3. 歲月無(wú)聲地在我身旁穿梭，一切美好的事物在腦海中定格，快樂(lè )時(shí)總將它們一一取出，任美麗在思緒間綻放。
4. 什么才是美好的呢？有人說(shuō)，藍天是美好的。朝霞噴薄，落日熔金；彩虹飛渡，白云飄飛；春和日麗，氣象萬(wàn)千，藍天是偉大的畫(huà)家，將絕美的奇觀(guān)淋漓展觀(guān)。有人說(shuō)，大地是最美好的。春日遲遲，綠野如茵；夏日炎炎，蒼翠欲滴；秋日晏晏，稻果金黃；冬日鎧鎧，玉龍寒砌，大地是偉大的魔術(shù)師，將美好的景致不斷變化。
5. 生活中的有很多東西呈現給我們的只是平淡無(wú)奇，但我們可以用無(wú)窮的想象去探索，去發(fā)現其中的美，在發(fā)現中也獲得了樂(lè )趣。
6. 歲月無(wú)聲地在我身旁穿梭，一切美好的事物在我腦海中定格，快樂(lè )時(shí)總將它們一一取出，任它們在思緒間綻放。
7. 美好的生活，帶來(lái)了幸福美滿(mǎn)的家庭。美好的友情，帶來(lái)了堅不可摧的友誼。美好的事業(yè)，帶來(lái)了高興不已的心情。
8. 一年之計在于春。想必這是大家早已耳熟能詳的一句諺語(yǔ)。是啊，春天是多么地美好，春天是希望的開(kāi)始，能給大地帶來(lái)無(wú)限的生機。正當冬爺爺離開(kāi)我們后，春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐，婀娜多姿地向我們走來(lái)。為大地涂滿(mǎn)了五彩繽紛的顏料，好像一幅美麗的油畫(huà)。啊，春天真美好！
9. 春的溫馨，夏的熱烈，秋的成熟，冬的純潔，是自然賦予的美好。
10. 天的湛藍，云的悠閑，星星的閃爍，月亮的皎潔，是大自然給予的美好。
11. 花的清香，草的頑強，樹(shù)的碧綠，大地的遼闊，是大地賜予的美好。
12. 現在，正在讀文章的你感受到美好了嗎？用心去感受大自然所賜予的美好，美好在我們身邊，甚至近的觸手可及，當花兒口渴時(shí)，得到的一滴水，便是美好的，當莊稼地干涸時(shí)，一股清泉便是美好。
13. 在人們的眼里，生活是五彩繽紛的，我們可以觀(guān)賞到優(yōu)美的景色，側耳聆聽(tīng)悠揚的樂(lè )曲，盡情地享受濃濃的親情，擁有更多的知心朋友，品嘗友誼帶給我們的歡樂(lè )。
14. 生活是五彩繽紛的，然而未來(lái)的生活又是未知的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。
15. 生活是一杯沒(méi)有放糖的苦澀的咖啡，讓我們在日常生活中到處都可以嘗到辛酸，嘗到失敗帶給我們的毀滅性打擊。可是，生活對于強者來(lái)說(shuō)，卻像是一只五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都齊全。他們在一次次毀滅性的打擊中，注意汲取失敗的教訓，總結成功的經(jīng)驗，從而取得勝利。這就好比是在苦澀的咖啡里放上了糖，生活變甜了，是一件好事。
5.以體驗為話(huà)題寫(xiě)一篇500字左右的文章
體驗生活
生，是一個(gè)點(diǎn)；死，亦是一個(gè)點(diǎn)。生與死之間的線(xiàn)段便是人生。而這條線(xiàn)段似零散又似緊密的一個(gè)個(gè)點(diǎn)便是生活。
生活需要體驗，用心用腦去體驗。
在奮斗之后享受成功，是體驗生活的快樂(lè )；在挫折之后品味失敗，是體驗生活的苦澀。生活就是這樣，是苦與樂(lè )的結合體。
在追求個(gè)性的路上活的輕松自如，是體驗生活的瀟灑；在追求事業(yè)的路上活的異常艱難，是體驗生活的艱辛。生活就是這樣，是瀟灑與艱辛的結合體。
在沿著(zhù)自己生命主線(xiàn)前進(jìn)的路上披荊斬棘，是體驗生活的碩大；在前進(jìn)途中細細品味路邊不起眼的花草，是體驗生活的微小。生活就是這樣，是大與小的結合體。
在社會(huì )激烈的競爭下選擇友情而不是權欲，是體驗生活的真知；在某些背景下選擇私利而不是友情，是體驗生活的虛偽。生活就是這樣，是真與假的結合體。
在自己理想變?yōu)楝F實(shí)后盡情的歡樂(lè )，是體驗生活的得意；當自己的美好愿望付之東流后悶悶不樂(lè )，是體驗生活的失意。生活就是這樣，是得與失的結合體。
在成功后盡情與知心朋友狂歡，是體驗生活的豪放；在失意之后沒(méi)有一個(gè)可以?xún)A訴的對象，是體驗生活的無(wú)奈。生活就是這樣，是豪放與無(wú)奈的結合體。
食有五味，生活亦有五味。生活就象一盤(pán)許是美味許是殘羹的飯菜，人拿著(zhù)筷子去盤(pán)中夾東西品嘗，或許會(huì )為這一筷而興奮慶幸，或許會(huì )為這一筷而后悔痛苦，但沒(méi)人知道他吃下去的這口會(huì )是什么味道。
體驗生活其實(shí)也簡(jiǎn)單，只要早晨出門(mén)前想一想今天該怎么活才有意義，晚上睡覺(jué)前想一想今天在生活中的得與失……
6.一次快樂(lè )體驗作文500字
差不多下午四點(diǎn)三十五分的時(shí)候，媽媽的手機來(lái)了一個(gè)電話(huà)。媽媽好奇的接了電話(huà)，原來(lái)是全省乒乓球冠軍張老師叫我們去練習乒乓球。
我和媽媽又高興又激動(dòng)，就一起出發(fā)了。在路上的時(shí)候，有一個(gè)小朋友叫我和他一起玩，我很矛盾地對他說(shuō)：“要不你和我一起去打球吧！”但是他沒(méi)答應，我就走了。
我們剛到球場(chǎng)，就看到張老師騎著(zhù)摩托車(chē)dadada地來(lái)了。老師剛到，就要我練習打乒乓球的標準動(dòng)作：兩腿與肩同寬、彎下腰，左手挨著(zhù)肚皮，做出像肚子疼的動(dòng)作，右手拿著(zhù)球拍，手臂彎成直角，眼睛看著(zhù)發(fā)射器里像火山爆發(fā)一樣噴出來(lái)的乒乓球。按照老師教我的標準動(dòng)作，我打了幾百個(gè)球，接果像加特林機關(guān)槍射出的子彈一樣，撒了一滿(mǎn)地。媽媽像青蛙一樣一邊閃躲一邊撿球，還要把球往發(fā)射器里丟，她笑著(zhù)說(shuō)：“你打球，我更累！”
7.以感受美好為話(huà)題寫(xiě)一篇500字左右的作文
世界上的一切東西都是美好的，重要的不是缺少美好，而是缺少一雙發(fā)現美好的眼睛。早上的帶著(zhù)露珠的小草、上午萬(wàn)里無(wú)云的天空、下午燦爛的晚霞、夜晚那滿(mǎn)天的星斗。。。。。。。美好無(wú)處不在。 記得媽媽常常和我在院子里乘涼，看著(zhù)那一顆顆像鉆石永恒般的星星，總會(huì )引起我的許多問(wèn)號。講得最多的還是牛郎織女的故事。那時(shí)，我總會(huì )仰望天空，看著(zhù)那牛郎織女星，心想他們是否知道我們在看著(zhù)他們呢？媽媽便說(shuō)了起來(lái)：“在很久很久以前玉帝的小女兒織女偷下凡間，和一個(gè)放牛的人，人都叫他牛郎的人，相愛(ài)并且結為夫婦生有一對兒女，他們幸福的生活著(zhù)。后來(lái)，玉帝知道了織女偷下凡間，便把他帶回了天庭，家中的老黃牛是被貶下凡間有靈性的牛，并且開(kāi)口對牛郎說(shuō)：‘等我死后披上我的皮，可以上天找織女的的。’王母被牛郎的所打動(dòng)，每年允許他們在八月八日那一天相見(jiàn)。”我對媽媽說(shuō)“他們一年只見(jiàn)一次豈不是很慘呀。”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“雖然一天時(shí)間很短，但對他們來(lái)說(shuō)是幸福的。”對他們來(lái)說(shuō)這樣的生活就很滿(mǎn)足了就已經(jīng)很美好了。我明白了，對呀！就像現在我和媽媽在一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就是很幸福，很美好的了呀！
我還奢望什么？其實(shí)要想感受美好很容易，那就是用心去體會(huì )身邊》的一切。
8.以感受美好為話(huà)題的作文,至少500字,急
朋友，如果你問(wèn)我什么是美好？我將告訴你：“感受美好是真善美在一瞬間地迸出，感受美好是你對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)地追求！”
一天的晝夜更替，一年的四季輪回，如詩(shī)如畫(huà)的四季變化，讓我從中感受到美好的真諦！
美麗的春天用溫柔的手撫摸著(zhù)一切。那一股溫柔的春風(fēng)流露出對大地的眷戀，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)。”是詩(shī)人對春的贊美，是一切希望之火重新點(diǎn)燃的開(kāi)始。我對春天許個(gè)愿：在初一播下希望的種子，在初三收獲希望與幸福！
感受春天，真美！
嫵媚的夏天用多彩的畫(huà)筆給人以一切美的享受。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”詩(shī)中的奇花，詩(shī)中的夏花，在楊萬(wàn)里筆下妙趣橫生，這是夏的生命，這是夏的開(kāi)始，這是希望之旅的啟程，是對一切事物的向往！夏天的耕耘，宛若我初一生活的拼搏，緊張的各課學(xué)習，讓我感到的不是勞累，而是希望之旅的揚帆遠航！
感受夏天，真美！
沉穩的秋天用博大的胸懷包容世間的一切。“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”詩(shī)中的紅楓，詩(shī)中的秋葉，在杜牧筆下深邃悠遠， 這是秋的精神，這是秋的天籟，這是落葉無(wú)悔的飄蕩，是因為它無(wú)悔地走完了一生， 因為它也曾擁有一個(gè)屬于自己的輝煌。我獨自一人走在園林清雅的植物園，任秋風(fēng)慢慢從臉頰吹過(guò)，從拾起的枯葉中，我找到了生命曾有過(guò)的綠色。
感受秋天，真美！
孤寂的冬天用漫長(cháng)的期待渴望一切生命的涌動(dòng)。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”詩(shī)中的梨花，詩(shī)中的冬雪，在岑參筆下漫天飛舞，這是冬的靈魂，這是冬的樂(lè )曲。即使萬(wàn)物凋零，百花調謝，也不失對美好的向往。失敗了也要振作，大不了從頭再來(lái)！
感受冬天，真美！
人生的短暫，美好的永恒，只要用心去感受，美好的事物處處都在。感受美好就是感受火熱而又沸騰的生活！
似水年華，年華似水。
在歲月的洗滌中，我學(xué)會(huì )了感受美好，更學(xué)會(huì )了感受世間萬(wàn)物的本質(zhì)。
“成功的花兒，人們只驚慕她現時(shí)的明妍，哪知她當初的芽?jì)海噶似D辛的汗水，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。”
這是冰心老人曾說(shuō)過(guò)的話(huà)。明妍與艱辛，似乎是兩個(gè)世界，如天地般的距離，然而，戴上理智的頭盔，你會(huì )發(fā)覺(jué)，如沒(méi)有天，地只會(huì )空曠，如沒(méi)有地，天只會(huì )空蕩。只有兩者的配合，這個(gè)世界才能和諧統一。這就與明妍、艱辛一般，乍一看，兩者并未有何關(guān)系，然而，細細思忖，便會(huì )發(fā)覺(jué)，在明妍的背后，往往隱藏著(zhù)的是艱辛，而只有兩者的配合，才能獲取最后那美好的感受。
冰心是一位智者，因為她懂得洞悉世間萬(wàn)物的本質(zhì)。縱觀(guān)那千載悠悠的歷史長(cháng)河，試問(wèn)，世間幾人又能如此呢？人們只懂得在此時(shí)享受美好，卻不明白，世事難料，說(shuō)不定從明天起，美好就不復存在了。但只要今天的我們付出艱辛，那么請相信，明天的朝陽(yáng)一定會(huì )無(wú)比燦爛，我們一定能收獲明天的美好！
今日之艱辛，是為了鑄造明日之美好，是為了讓今日所享受的美好，在明日不會(huì )成為泡影、舊跡。我期待明天的美好，所以，我必須在今日，付出努力，讓今日之思變?yōu)槊魅漳繕说膶?shí)現。
感受美好，不僅是是要感受臺前的亮麗，更要感受幕后的辛勞，如此，才能領(lǐng)悟到事物的本質(zhì)，才能感受到它真正的美好。
駿馬奔馳于曠野的美好，是因為它的鐵蹄經(jīng)歷了千萬(wàn)里奔跑的錘煉；雄鷹展翅于天穹的美好，是因為它的翅膀經(jīng)歷了千萬(wàn)次與長(cháng)空的搏擊；鯉魚(yú)游蕩于碧波的美好，是因為它的金尾經(jīng)歷了千萬(wàn)次與大海的撞擊。
……
世間萬(wàn)物的美好，都是因為它們曾經(jīng)歷過(guò)地獄般地錘煉。放眼望去，學(xué)習亦如此。
人人都希望能擁有好成績(jì)，但卻又害怕付出，如此，夢(mèng)想又啟會(huì )成真？好的成績(jì)永遠都只會(huì )眷顧那些早有準備的人，所以，要想在學(xué)習上獲得美好，就必須付出努力，付出艱辛。
感受美好，更要感受事物的本質(zhì)，如此，亦能發(fā)覺(jué)美好與艱辛，互相存在，相輔相成。
9.感受美好為話(huà)題500字快
成功的感覺(jué)真好 成功，是令人所向往的。
成功意味著(zhù)什么？這只有成功者才能真正的體會(huì )到，成功的滋味是什么？這只有成功者才能“嘗”到。有時(shí)成功離我們是那樣近，有時(shí)成功離我們又那樣的遙遠。
我有過(guò)成功.也有過(guò)失敗.最讓我感到記憶猶新的還是那一次成功的嘗試. 暑假里的一天，我在家里專(zhuān)心致志地看書(shū)，突然，我被書(shū)上的一個(gè)問(wèn)題吸引住了：怎樣才能使高空摔下來(lái)的雞蛋不破？看到這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得很奇怪，雞蛋一碰就會(huì )碎，從高空摔下來(lái)還能不破，這怎么可能呢？雖然心里這么想.但我還是想試試. 我找出一個(gè)雞蛋，爬到陽(yáng)臺邊.手一松，雞蛋便從我的手中掉了下去.只聽(tīng)"啪"的一聲，雞蛋開(kāi)了花，我不甘心，又拿了個(gè)雞蛋.這次我不像剛才那樣冒冒失失了.我思索著(zhù)：要使雞蛋不破，最好用什么東西把雞蛋包起來(lái)，我看到了一塊布.便把雞蛋包在布里.然后把布扎緊了.到陽(yáng)臺邊，把雞蛋仍了下去.這次沒(méi)有聽(tīng)到"啪"的聲音.我想成功了.雞蛋肯定沒(méi)破.我來(lái)到了樓下，我把系在布上的繩子解開(kāi)，令我失望的是雞蛋還是破了，蛋清蛋黃流了一地，兩次都沒(méi)成功，"我就不信這個(gè)邪！我的牛勁又上來(lái)了.我第三次拿起了雞蛋，這回，我找了一塊厚厚的海綿.緊緊地包在雞蛋上.小心翼翼地仍了下去，我迫不及待地跑下樓去.啊，一只完好無(wú)損的雞蛋出現在我的眼前.我成功了，我內心感到特別舒暢，通過(guò)這次成功的嘗試，我體會(huì )到，只有成功時(shí)的喜悅才能讓你感覺(jué)到欣慰 我們無(wú)論遇到什么困難挫折，都要勇敢面對它、一步一個(gè)腳印地往前走.是啊，人生的旅途中、難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會(huì )驅散絕望之云.。
