我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴作文開(kāi)頭(生活中的點(diǎn)滴溫馨作文開(kāi)頭與結尾)
1.生活中的點(diǎn)滴溫馨作文開(kāi)頭與結尾
真情亦如陳年老酒，越品越醇香。
一次，由于自己的不小心，在玩耍中扭傷了左腳，造成了骨折，還打上了又硬又厚的石膏，感覺(jué)非常不自在，也很不方便。更麻煩的還在后邊，每天我總要上學(xué)呀！況且我家又在七樓，沒(méi)有電梯，這可怎么辦呀？每當想到這里，我心中就犯愁、犯難，既怨恨自己不小心，又怨恨自己的家住得太高，甚至想要是住在一樓該有多好呀！面對眼下的大難題，老爸卻是一聲不吭、毫無(wú)怨言，一天四趟，總是樂(lè )呵呵地背著(zhù)我下樓、上樓，接送我上學(xué)、回家，就這樣堅持了一百多天，我的腳好了，爸爸卻瘦了。
噢！我終于懂得了什么叫“傷筋動(dòng)骨一百天”了。如今，那段艱難的日子已過(guò)去了好久，但不知怎的，卻時(shí)常浮現在我的眼前，揮之不去，令我終生難忘。
面對優(yōu)美的自然景觀(guān)，我曾感動(dòng)過(guò)；面對精美的藝術(shù)品，我也感動(dòng)過(guò)，但在生活中，這種質(zhì)樸、單純的真情才最讓我感動(dòng)，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情就像是一張網(wǎng)，籠罩著(zhù)我的內心，伴隨著(zhù)我快樂(lè )地成長(cháng)！ 生活中，常常會(huì )因為一件小事而感動(dòng)。可我從不為金錢(qián)而感動(dòng)，不為華麗的衣物所感動(dòng)，更不會(huì )為豪華的房子所感動(dòng)。
而那些小小的感動(dòng)也定然會(huì )因為時(shí)間的沖刷而漸漸遺忘，唯有那點(diǎn)滴真情一直感動(dòng)著(zhù)我。 作為住宿生的我，每天的一個(gè)電話(huà)是必不可少的，很多同學(xué)會(huì )不理解，常問(wèn)我沒(méi)事為何打電話(huà)回家，還浪費電話(huà)費，沒(méi)錯，曾經(jīng)，我也是這么想的，可是，因為一件小事，我改變了我的觀(guān)念。
事情是這樣的：剛上初中不久，各個(gè)方面還不太適應，但也會(huì )每天 打個(gè)電話(huà)回家，漸漸的，我覺(jué)得天天打沒(méi)什么用，所以，那天就沒(méi)有打。 半夜，聽(tīng)到手機震動(dòng)，我迷迷糊糊地接通了，“XX，你還好嗎？今天為什么沒(méi)打電話(huà)回來(lái)？害的我和你爸在家等了你半天電話(huà)，還以為出什么事了呢！”是媽媽打過(guò)來(lái)的，語(yǔ)氣聽(tīng)起來(lái)很生氣，還挺著(zhù)急。
我因為聽(tīng)白無(wú)故被吵醒，還想媽媽發(fā)了頓牢騷，媽媽囁嚅著(zhù)，半天沒(méi)說(shuō)話(huà)，隨后便是一陣忙音。這回，媽媽是真的生氣了。
看看時(shí)間，已是深夜12點(diǎn)，想想父母在電話(huà)跟前等我電話(huà)等了那么久，竟覺(jué)得難受起來(lái)，感到十分歉疚：父母這般的關(guān)心我，可我卻不顧及他們的感受，我真不應該啊！想完這一切，我趕忙拿起手機，撥通了家里的電話(huà)：“爸爸媽媽?zhuān)瑢Σ黄穑也辉摬淮螂娫?huà)的。”電話(huà)那邊傳來(lái)的語(yǔ)重心長(cháng)的聲音：“XX，我們不是偏要你像我們報告你在校所有的情況，我們尊重你的隱私，但我們在家也想你啊，我相信你也會(huì )像我們的，對嗎？我們只是想知道你不寂寞，我們也就放心了。”
突然感覺(jué)鼻子一酸，我在被子里抽泣了起來(lái)。 他們是想用心靈與我溝通，對嗎？讓我在遠處的學(xué)校，也能夠感受到家的溫暖，對嗎？那一個(gè)個(gè)電話(huà)，盡管很短，但也包含了無(wú)法取代的親情，對嗎？。
2.初一生活點(diǎn)滴的作文怎么開(kāi)頭,結尾
如果人人都獻出一點(diǎn)兒愛(ài)，世界將變成美好的明天！
這不算什么
站在站臺上等著(zhù)公交車(chē)，天氣還沒(méi)有到很暖和的時(shí)候，每一個(gè)人都把手插在兜兒里保暖，這時(shí)候一輛662公交車(chē)駛入站中。有些人往前走，走在最后面的一個(gè)六七十歲的老人引起了我的注意，這個(gè)六七十歲的老人一手拉著(zhù)一輛小小的購物車(chē)，另一只手拽著(zhù)一個(gè)小女孩，顫顫巍巍的走在人群的最后面。天冷，出來(lái)的人不多。司機眼睛很尖，想讓老人家先上車(chē)，就沖著(zhù)車(chē)外說(shuō)：“大家讓老人先上來(lái)吧”。站在一旁的我看著(zhù)不禁冷笑，心里想著(zhù)“這么冷的天，誰(shuí)都凍得縮縮的，又有誰(shuí)會(huì )聽(tīng)司機的話(huà)呢。”可是，出乎我的意料的是，人們還真的給老人讓出一條路，讓老人上車(chē)。上車(chē)的時(shí)候購物車(chē)被臺基兒攔住，老人怎么也拉不上去。一個(gè)年輕人伸出了手，握住了購物車(chē)幫老人抬了上去，老人對年輕人和司機表示感謝，沒(méi)想到司機和年輕人不約而同的說(shuō)：“這不算什么。”車(chē)開(kāi)走了，我要坐的車(chē)也來(lái)了，上車(chē)后我想了想，我認為，這應該就是城市的愛(ài)吧。
沒(méi)事，舉手之勞
有一次我坐車(chē)出去。下了車(chē)，走了一會(huì )兒后來(lái)到一個(gè)坡的前面，看見(jiàn)了一個(gè)女人推著(zhù)一輛手推車(chē)往上走，這個(gè)坡雖然不算陡，但是如果推著(zhù)東西也不好上去。我抬腳想要上前，看見(jiàn)一位青年人伸出了手幫助女人推了一下，這一下，幫助她走上了坡。對青年人說(shuō)了一句：“感謝”青年人擺擺手：“沒(méi)事，舉手之勞。”
一分錢(qián)的感動(dòng)
有一次，我去超市買(mǎi)東西。都買(mǎi)好去付款，隊伍長(cháng)長(cháng)的。終于輪到我了，我把錢(qián)遞過(guò)去，收款員計價(jià)后我：一百元零一分。我包里沒(méi)有零錢(qián)，郁悶啊，我正在糾結的時(shí)候，身后的那位老爺子拿著(zhù)一枚銀燦燦的一分硬幣，對我說(shuō)送你一分錢(qián)。我當時(shí)心里一熱，我急忙的對老爺子說(shuō)“謝謝”。老爺子搖搖手說(shuō)：“小意思！”
一個(gè)被人關(guān)愛(ài)的人是幸福的，一個(gè)關(guān)愛(ài)別人的人是快樂(lè )的。當我們把奉獻愛(ài)心當成生活中不可或缺的組成部分，溫馨的感受便會(huì )溢滿(mǎn)心田。
3.生命作文的開(kāi)頭結尾
在生活中，我們的生命都是寶貴的，因為每個(gè)生命都來(lái)之不易，每一個(gè)生命都在頑強地表現自己。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次，一但失去就無(wú)法復生。
在世間，保護生命的故事可以感天動(dòng)地。在干躁的沙漠中，駱駝媽媽為了使即將渴死的小駱駝喝到夠不著(zhù)的水潭的水而縱身跳入潭中；一條鯉魚(yú)在油鍋中被煎時(shí)卻始終弓起中間的身子是為了保護腹中的新生命；一位慈祥而偉大的媽媽在地震中為了保護自己的孩子，而壯烈犧牲了……。生命很痛，但痛我也要活著(zhù)，我要好好的活著(zhù)，我還要活出生命的意義。
人身也如此。人的一生中有許多的誘惑，比如：吸毒，吸毒不僅危害健康，還會(huì )讓你痛不欲生，如果家里一有人吸毒，則全家的生活還能幸福安康嗎？如果家里有一人賭博，生活還安靜嗎？雖然這些都是開(kāi)自于大人們的娛樂(lè )性，但始終我們還是有意識的，錯對，我們還是能判斷的，聰明的大人們也有糊涂的時(shí)候，我們都是父母的兒女，有時(shí)由于頭腦的不理智而導致大人們去做一些違法違紀的事，身為他們的兒女，我們應當阻止父母去參加著(zhù)種違法違紀的事，生命只有一次啊！不要因為父母的一時(shí)糊涂，而毀可自己孩子的一生啊！希望通過(guò)我們對父母的“教育”能“改邪歸正”，認真對待家庭和工作。在這里，告戒全世界的父母要珍愛(ài)自己的生命，珍愛(ài)自己的生命同時(shí)也意味著(zhù)尊重和關(guān)愛(ài)他人的生命我們要跟好地關(guān)愛(ài)自己的生命。
關(guān)于生命的作文600字二：生命（635字）
時(shí)間在流逝，生命在消失，在與死神搏斗的過(guò)程中，他們用行動(dòng)詮釋了生命的永恒。
他是一位癌癥患者，用生命為無(wú)數的孩子搭起教育的橋梁，改變了他們一生的命運——叢飛，一個(gè)光輝的名字，一個(gè)令天地為之失色的男子。那一顆博愛(ài)的心，不會(huì )因他的離去而失去顏色，不會(huì )因他的離去而停止跳動(dòng)，更不會(huì )因他的離去而被遺棄。那顆心，早已深深地住進(jìn)每個(gè)人的心中。病床上的叢飛，因病早已沒(méi)有了頭發(fā)，眼窩深陷，嘴唇干裂，瘦得早已不成人形。但那雙眼睛，依舊充滿(mǎn)神采，依舊滿(mǎn)含希望，依舊震懾人心。他本可以用優(yōu)美的歌喉去換取美好的生活，但是他沒(méi)有，他將畢生的精力獻給了教育，獻給了社會(huì )。一生資助了無(wú)數的莘莘學(xué)子。在生命的最后時(shí)刻，他并沒(méi)有盡力去延續自己的生命，而是把生命最后的光芒獻給了教育。
在生命的到計時(shí)，叢飛告訴世界：“生命在于奉獻，人生在于給予。”
他是一位教師，是人類(lèi)靈魂的工程師。在生命的最后時(shí)刻，他用堅強的身軀為孩子搭起了生命的通道——譚千秋。一個(gè)令中國崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中，他用身軀頂住石板，保護了他的學(xué)生，這是一位教師偉大精神的體現，更是對教師責任的詮釋。千秋老師，在面對生死的抉擇時(shí)，他沒(méi)有退縮，用責任贏(yíng)得了世人的尊敬。在生命的到計時(shí)，他選擇的是責任，是愛(ài)。這樣的老師，值得我們銘記，值得我們尊敬。
在生命的倒計時(shí)，譚千秋告訴世界：“生命在于奉獻，人生在于給予。”
雖然他們早已離去，但那一個(gè)個(gè)閃光的名字早已融入我們的血液。在生命的倒計時(shí)，他們告訴我們：“生命在于奉獻，人生在于給予。”
關(guān)于生命的作文600字三：生命（533字）
在我們身邊，許許多多的普通人，雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的英雄壯舉，卻無(wú)時(shí)不在譜寫(xiě)著(zhù)生命之歌：精心哺育我們的老師，救死扶傷的白衣天使，堅守崗位的人民警察，為你日夜操勞的爸爸媽媽……
不知你是否見(jiàn)過(guò)懸崖上的青松，石縫中的小樹(shù)，一棵棵茁壯成長(cháng)。它們不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉，任嚴寒酷暑，任風(fēng)欺雪壓，卻頑強地向上生長(cháng)……
或許你在報紙上看過(guò)這條消息：一只生命垂危的小貓被送進(jìn)了診所。經(jīng)過(guò)檢查，醫生如此描述了小貓的病情：“左眼撕裂，眼瞼發(fā)炎，中樞神經(jīng)受損，半身幾乎癱瘓。”然而誰(shuí)能想到，這竟是幾個(gè)小學(xué)生的“杰作”！小貓被發(fā)現時(shí)，正被幾名身穿校服的小學(xué)生玩弄著(zhù)，它痛苦地喵喵直叫，幸虧被人救起，才逃脫厄運……
面對這一樁樁、一件件令人震撼的生命故事，你有什么要說(shuō)的嗎？把你的感動(dòng)，你的驚嘆，你的憤慨寫(xiě)下來(lái)吧，表達你對生命的思考和理解，抒發(fā)你對生命的熱愛(ài)之情。
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅強的，生命既是短暫的，也是永恒的。讓我們都來(lái)珍惜生命的價(jià)值，熱愛(ài)并發(fā)展我們獨特的生命，用愛(ài)與堅強去譜寫(xiě)一曲生命的贊歌。
生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命，動(dòng)物有生命，植物也有生命，大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物都有生命。只要我們細心體會(huì )，就會(huì )感動(dòng)。
4.有關(guān)生命的作文的結尾和開(kāi)頭
生命：開(kāi)頭：保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。”
而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過(guò)早地凋謝。死亡是一個(gè)沉重的話(huà)題，當一次意外事故突然降臨到一個(gè)朝氣蓬勃的青少年身上時(shí)，悲劇的色彩更濃。
這不僅僅是一個(gè)生命的消失，不僅僅是個(gè)體消失之痛更是給家庭、給學(xué)校、給社會(huì )帶來(lái)一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。 結尾：生命的意義就在于讓一個(gè)亥己不曉的人懂得自己的存在是有意義的，自己的生命是最寶貴的，應該用生命去愛(ài)給予他愛(ài)的親人，朋友，敵人.還有這個(gè)曾經(jīng)讓其迷惑，讓他無(wú)奈，讓他欣慰的世界. 開(kāi)頭】雄鷹看到藍天的廣闊，便振翅高翔，自由而高傲；飛瀑看到峭崖的險絕，便一瀉千仞，流銀瀉玉，靈動(dòng)如龍；海燕看到巨浪的洶涌，便引吭高歌，乘風(fēng)破浪，大氣蔚然。
人，若是只看到自己.便如那墻頭的浮草，輕浮淺陋。上帝造人，繁衍萬(wàn)世.生命中不僅只有你，而是還有他、有我。
人之為世人，也決不僅僅只有我，請不要忘了這個(gè)七彩世界里的你我他。看到自己看到別人，你的世界會(huì )更精彩，生命中陽(yáng)光也會(huì )更燦爛。
【結尾】于是，生命之途不再伴著(zhù)黑暗，伴著(zhù)孤獨；生命之景不再陰雨迷蒙，寒風(fēng)凄離。生命中將走出一個(gè)嶄新的自我、陽(yáng)光的自我。
我已成熟、自信地、高傲地走在生命之途，從而走向成功，走向輝煌。
5.關(guān)注生活的細節作文結尾
在很多時(shí)候，事情的成敗就取決于不為人知的細節.“一顆蹄釘沒(méi)有釘好，因而一匹戰馬摔倒了；因而摔傷了一個(gè)將軍；一位將軍摔傷了，因而輸掉了一場(chǎng)戰爭；一場(chǎng)戰爭輸掉了，因而滅亡了一個(gè)國家.”這個(gè)故事講的是一顆蹄釘有沒(méi)有釘好，與一個(gè)國家的生死存亡產(chǎn)生了聯(lián)系，有了因果.可見(jiàn)細節何等重要.細節是平凡的、具體的、零散的，如一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作、一件小事.細節很小，容易被人們所忽視，但它的作用是不可估量.有些細節會(huì )改變事物的發(fā)展方向，使人們的命運發(fā)生轉變.對個(gè)人來(lái)說(shuō)，細節體現著(zhù)素質(zhì)；對部門(mén)來(lái)說(shuō)，細節代表形象；對事業(yè)來(lái)說(shuō)，細節決定著(zhù)成敗.因此，上面所講的故事也就不足為怪了.對一個(gè)人而言，一舉手一投足，一顰一笑，都是其內心世界的外化，思想感情的具像.如果我們順著(zhù)某個(gè)人細碎的腳印，通過(guò)他的言談舉止，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一定能找到他的人生結果.智者善于以小見(jiàn)大，從平淡無(wú)奇的瑣事中參悟深邃的哲理，名人之所以成為名人，其實(shí)沒(méi)有什么特殊的原因，僅僅是比普通人多注重一些細節而已.細節決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運.荀子在《勸學(xué)》中講到：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海……”他告訴我們凡事皆是由小至大，小事不愿做，大事就會(huì )成空想.然而我們大多數人，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少；雄韜偉略的戰略家很多，而精益求精的執行者很少；各類(lèi)管理規章制度很多，而規章條款不折不扣執行的很少.所以我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡樹(shù)立細節意識，注重細節、把小事做細，這時(shí)成功事業(yè)的最基本的前提.看不到細節，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事.這種人無(wú)法把工作當作一種樂(lè )趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏熱情和踏實(shí)肯干的精神.他們小事不想做，大事又做不來(lái).而考慮到細節、注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會(huì )，從而使自己走上成功之路.要做到正確理解和認識細節，并能按要求去做，是一件很不容易的事.它是通過(guò)努力提高自身素質(zhì)，自覺(jué)養成良好習慣的結果.只有在日常生活中注重訓練和提高自我的洞察力，認真做好、做細生活中的每一件事，經(jīng)過(guò)一點(diǎn)一滴的積累，最后才能使量導致到質(zhì)的飛躍.能做到這一點(diǎn)的人是智者，成功的命運之神一定會(huì )垂青與他.。
6.初一生活點(diǎn)滴的作文怎么開(kāi)頭、結尾
難忘的初一生活【1】 時(shí)光飛逝，我們馬上就要升入初二年級。
回顧初一酸甜苦辣的生活，心里總是含著(zhù)一種留戀之情。一年前的今天我們坐在一起，眼神中透著(zhù)一種陌生的畏懼；而今天我們玩在一起，眉宇中露出只屬于我們的快樂(lè )。
這一年中我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一起走過(guò)的那夢(mèng)一般地初一生活……酸 還記著(zhù)第二學(xué)期初的拔河比賽，我們一開(kāi)始是那么斗志昂揚。連勝了一班、三班。
而與五班的那場(chǎng)比賽，勝利卻與我們失之交臂，讓我們無(wú)緣第一。我們班是那么好強，總是想拿到全年級的第一。
好幾次月考數學(xué)平均分第一，紙結構承重第一，科技節團體總分第一，定向越野第一……這一切的一切都是我們輝煌的見(jiàn)證。而這次拔河比賽，我們輸給了五班，這讓我們這些好強的同學(xué)們傷心了、流淚了…… 多么難忘的一個(gè)比賽，多么精彩的一個(gè)比賽！比賽時(shí)間雖然不長(cháng)，但是意味卻十分深遠。
一個(gè)剛組建不到半年的班集體，能夠團結在一起，像擰成一股繩一樣為榮譽(yù)而戰，這是多么不容易的一件事呀！甜 在初夏的五月，一片片薄薄的云層擋住了太陽(yáng)刺眼的光芒。我們年級一行到香山植物園進(jìn)行定向越野。
這次越野男生有10個(gè)點(diǎn)，幾乎要轉滿(mǎn)植物園的所有角落，所以跑步的路程實(shí)在是很長(cháng)。 參加比賽的一共有23個(gè)男生隊，上回我們才拿了第五，這回大家都想拿第一。
像其他同學(xué)一樣，我們隊的10位男生中有8人踩點(diǎn)，2人準備植物辨認材料。共計34種植物，每張植物的照片都被彩色打印機很清晰地打印了出來(lái)。
發(fā)到每位組員的手中，平均每人3—4張。這看似比較細小的事情，卻能夠體現出我們的備戰嚴謹、全面。
眼看就要吹哨，同學(xué)們都是摩拳擦掌，準備著(zhù)在接下來(lái)的時(shí)間內快速跑到一個(gè)一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行越野。每一位同學(xué)都能夠堅持下來(lái)，互相攙扶地到達了終點(diǎn)。
我們用了差不多34分鐘。如愿以?xún)敚覀儷@得了第一名。
而我班其他5個(gè)隊也都進(jìn)入了年級前6。這可謂是歷史上的一次新突破。
坐在回程的車(chē)上，我們有所感觸。沒(méi)有一個(gè)人嫌累，每個(gè)人心中都像飄揚著(zhù)歡樂(lè )的種子，這種子使我們對自己、對班級越來(lái)越有信心了。
同時(shí)提前準備、踩點(diǎn)也讓我們體驗到了甜頭。苦 每禮拜二學(xué)校都早放學(xué)。
差不多下午3:20就可以出校門(mén)。然而我們卻要花一下錢(qián)在學(xué)校聽(tīng)奧數老師講課，講到靜校才放學(xué)，有時(shí)練靜校的鈴聲也不會(huì )擋住老師的激情，差不多6:30才能放學(xué)。
冬天時(shí)，差不多5:00天就黑了，奧數課下課后氣溫已經(jīng)陡降，操場(chǎng)上的夜燈已經(jīng)打開(kāi)。同學(xué)們下課后得帶上手套，穿上羽絨服全副武裝才能夠起到御寒的效用。
也惟有我們這些辛勤的付出才讓我們班在奧數方面成績(jì)不少：華杯賽多人次獲獎、走進(jìn)美妙的數學(xué)花園2人獲獎、希望杯多人獲獎…… 也惟有苦上苦才能夠換來(lái)甜上甜呀！辣 馬上就要升入初二了，回顧初一的生活心里也辣辣的。我能與這些優(yōu)秀的同學(xué)、老師認識、相處也是一種緣分。
初中一共就三年，轉瞬間就過(guò)去了三分之一，可見(jiàn)時(shí)間飛逝得太快了。在初一生活中，我們學(xué)習了許多文化知識，我們體驗了許多傳奇經(jīng)歷，我們結識了許多真摯朋友……愿我們能夠繼續努力，為2006屆八班創(chuàng )造出更美好的明天！為我們的輝煌續寫(xiě)更美好的篇章。
【2】林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。胭脂淚，留人醉，幾時(shí)重。
自是人生長(cháng)恨水長(cháng)東。 ——題記 如花美眷，似水流年。
愈是美好的東西就愈容易逝去，好像我的初一生活。 自跨進(jìn)兵團一中七年級七班的那一刻，我就與它緊緊系在了一起，歡笑為斯，悲傷為斯…… 老天待我倒也不薄！一到初一，就讓我進(jìn)了七班。
從此，以和藹而經(jīng)驗豐富的班主任，一個(gè)溫柔又才情洋溢的副班主任以及一大群陽(yáng)光但性格各異的同學(xué)就要和我一起度過(guò)整整三個(gè)春秋的學(xué)習生活。 我尚在迷迷糊糊的適應階段時(shí)，就迎來(lái)了第一學(xué)期的期末考試。
得知地理、生物、歷史等一系列“復課”都要正規考試后，我的心從里到外涼了個(gè)透徹！ 要知道，在我的“生物鐘”還沒(méi)有調節好的初一上學(xué)期，生物、地理課正好排在我最瞌睡的時(shí)間段。這兩門(mén)課的代名詞就是“睡覺(jué)課”！絕望之余，我勉強抱起嶄新的書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的翻看著(zhù)。
才翻了幾下我就沒(méi)信心了。書(shū)上那些紅紅綠綠的地形圖，形狀怪異無(wú)比的細胞，我一個(gè)都看不懂！抱著(zhù)不成功便成仁的信念，我無(wú)比勤奮的復習，也可以說(shuō)是預習！那時(shí)想：就是拼了這條命，也得考及格啊！ 好在后來(lái)我沒(méi)有“成仁”。
非但如此，我居然考得還不錯，各門(mén)功課平均在90分！ 經(jīng)過(guò)這一次的可怕“戰斗”，我再也不敢心不在焉的上課了。這次的成績(jì)果然進(jìn)步了一大截。
回想那些“白首為功名”的“光輝歲月”，一時(shí)間感觸良多。 盛年不再來(lái)，一日難再晨。
收拾心情，笑著(zhù)邁向初二的生活吧 額如果覺(jué)得不錯可不可以考慮采納呢呢。
7.生活中的點(diǎn)滴作文小標題
愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 十六度春秋，我已走過(guò)。
驀然回首，盡是愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大家的關(guān)愛(ài)鋪就了一條和諧之路，延伸到永遠。 五歲時(shí)，愛(ài)是躺在媽媽?xiě)牙锏母杏X(jué)。
小時(shí)候的我，比較膽小，常常依偎媽媽的懷里，向她索要愛(ài)的故事。在她細語(yǔ)輕聲中，我感受到賣(mài)火柴小女孩的悲慘命運，學(xué)會(huì )了孫悟空的勇敢正義，培養了白雪公主的善良可愛(ài) 。
媽媽啊，“天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢；我心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里”幼年時(shí)的愛(ài)像一縷溫暖的陽(yáng)光，投射到我的心里，啟發(fā)著(zhù)我的思維，陶冶我的情操，打開(kāi)生命的大門(mén)。 十二歲時(shí)，愛(ài)是爸爸那堅實(shí)而沉穩的背影。
那天天氣微冷，爸爸忘記叫我起床，在我滿(mǎn)肚牢騷下，他一笑了過(guò)并溫聲地叫我多穿點(diǎn)衣服，我大步向前，甩了一下門(mén)，跑走了。老天爺真像一個(gè)小娃娃，說(shuō)變就變。
大雨傾盆，碩大的雨滴肆虐在我的書(shū)上。我無(wú)奈地蜷縮著(zhù)身體靠在椅子上。
后悔的情緒爬滿(mǎn)了我的心頭。而就在此時(shí)，我眼前一亮，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾。
那是爸爸，我像離弦的箭般飛快地奔向他。他手里撐著(zhù)一把破舊的老傘，扶著(zhù)一輛“老爺車(chē)”晶瑩的雨滴停掛在他的發(fā)梢。
臉上干巴巴的皺紋神奇地移位了！“‘不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前\ 這次有你好果子吃了。”說(shuō)著(zhù)，取出衣服來(lái)披在我的身上，我心里的寒冷被這溫暖的愛(ài)驅趕了。
大愛(ài)無(wú)言，父愛(ài)如山。 父親是山，呵護生命的火；父親是火，點(diǎn)燃希望的燈；父親是燈，照亮夜行的路；父親是路，引領(lǐng)你的一生；父親以其獨特的方式打倒了代溝作文人網(wǎng) 你也可以投稿，架設了一座心靈之橋，讓心靈走進(jìn)心靈，幸福分享著(zhù)，痛苦分擔著(zhù)，交織著(zhù)幸福之路。
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.. 解凍冰面的是和煦的春風(fēng)；撫綠荒原的是溫暖的細雨；滋潤凡塵生命的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。而點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)匯成了一條愛(ài)的海洋，滋潤著(zhù)我的內心。
現在，愛(ài)是坐在考場(chǎng)中的我手中飛舞的黑筆。相信吧，大家的關(guān)愛(ài)和我的愛(ài)的回報，一定會(huì )把十六度春秋打扮得五彩斑斕。
