小學英語教學如何利用思維導圖進行教學？
思維導圖是小學高年級英語寫作教學的有效教學策略。它能夠激活學生的語言基礎，拓展學生思維，提升學生的語言能力和作文能力。但是在具體的實施過程中，怎樣量化思維導圖的教學效果等，引導學生逐步構(gòu)建適合的思維導圖，這些都是值得研究的地方。 思維導圖是指一種簡單有效的用圖形和文字來表達發(fā)散性思維的工具。如果能在教學中很好的運用思維導圖，不能僅僅是英語教學，其他學科的教學脈絡也會更加清晰，更有助于學生對知識的理解和掌握。 思維導圖很好的把圖形和文字進行了結(jié)合，利用樹狀圖等有等級隸屬的清晰劃分，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，從而構(gòu)成一個完整的知識思維導圖。 那么在英語的教學中我們怎樣才能更好的利用思...
