關(guān)于文工團(tuán)的詩(shī)句(關(guān)于舞蹈的古詩(shī)詞)
1.關(guān)于舞蹈的古詩(shī)詞
去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容>
內(nèi)容來(lái)自用戶：梁救駝禁運(yùn)
篇一：關(guān)于舞蹈的詩(shī)句
篇二：形容舞蹈的詩(shī)句
1、舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)。
2、舞余裙帶綠雙垂，酒入香腮紅一抹。
3、紅綃學(xué)舞腰肢軟，旋織舞衣宮樣染。
4、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。
5、緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足。
6、舞轉(zhuǎn)回紅袖，歌愁斂翠鈿。滿堂開照曜，分座儼嬋娟。
8、樓臺(tái)新邸第，歌舞小嬋娟。急破催搖曳，羅衫半脫肩。（薛能《柘枝詞》
9、從風(fēng)回綺袖，映日轉(zhuǎn)花鈿。同情依促柱，共影赴危弦。（王暕《詠舞詩(shī)》）
10、飄然轉(zhuǎn)旋回雪輕，嫣然縱送游龍?bào)@，小垂手后柳無(wú)力，斜曳裙時(shí)云欲生。（白居易《霓裳羽衣歌》）
11、汗浥新裝畫不成，絲催急節(jié)舞衣輕。落花繞樹疑無(wú)影，回雪從風(fēng)暗有情。（顧況《王郎中妓席五詠〃舞》）
12、池塘水綠風(fēng)微暖，記得玉真初見面。重頭歌韻響崢琮。入破舞腰紅亂旋。玉鉤闌下香階畔，醉后不知斜日晚。當(dāng)時(shí)共我賞花人，點(diǎn)檢如今無(wú)一半。（晏殊《木蘭花》）
13、蕊宮閬苑。聽鈞天帝樂，知他幾遍。爭(zhēng)似人間，一曲采蓮新傳。柳腰輕，鶯舌囀。逍遙煙浪誰(shuí)羈絆。無(wú)奈天階，早已催班轉(zhuǎn)。卻駕彩鸞，芙蓉斜盼。愿年年，陪此宴。（采蓮舞）
14、情多舞態(tài)遲，意傾歌弄緩，舉腕嫌裳重，回腰覺態(tài)妍，羅衣姿風(fēng)引，輕帶任情搖。管清羅薦合，弦驚雪袖遲。逐唱會(huì)纖手，聽曲動(dòng)蛾眉。凝情眄墮珥，微睇托含辭。日暮留嘉客，相看愛此時(shí)。（何遜《詠舞妓詩(shī)》）篇三：有關(guān)風(fēng)的詩(shī)句6.
2.有關(guān)舞蹈的詩(shī)句
這是一首寫拉丁的詩(shī)
我的舞伴就如同我的愛人，她離我很近，她離我很遠(yuǎn).
舞蹈時(shí)，我深情注視她的眼神，擁著她的身體，感受她的氣息，體會(huì)她的溫存
她溫滑的手臂輕輕環(huán)著我的脖頸，
她熾熱的臉膀緊貼在我的胸膛.
她輕柔的指尖緩緩滑過(guò)我的肩膀.
快樂在舞蹈中纏綿，情感在舞蹈中交匯.
彼此的心在優(yōu)美的樂曲中盡情沉醉.
那些飛揚(yáng)的樂符如同天使的翅膀，將我們緊緊環(huán)繞.
我的心隨之蕩漾。。
我深深的，深深的感激我的舞伴.
即使，即使有一天，
我不再是她的舞伴，也觸不到她的身體，嗅不到她的氣息
我仍然，仍然要深深的感激她，
感激她給我的快樂，感激她對(duì)我的深情注視，感激她曾經(jīng)擦拭我臉上的汗珠。。
因?yàn)?，我知道，在舞蹈的那一?
我是真正的愛著她，就如同她真正的愛我，
如果，如果我們要真的分手，
那我們就約定在一個(gè)路口，
牽著她的手，給她最后的囑托
--好好愛自己，就象你曾經(jīng)那么真誠(chéng)的愛我，
然后，我們用最甜美的微笑，輕輕道別。。
寫歌舞的
珠纓旋轉(zhuǎn)星宿搖，花蔓抖擻龍蛇動(dòng)。
舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)。
3.有關(guān)樂器的詩(shī)句
1不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。
2猶有兩行閑淚，寶箏前。
3琵琶弦上說(shuō)相思，當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸。
4江娥啼竹素女愁，李憑中國(guó)彈箜篌。
5羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
6遼東小婦年十五，慣彈琵琶解歌舞。
7十五彈箜篌，十六誦詩(shī)書。
8自琢新詞韻最嬌，小紅低唱我吹簫。
9二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。
10中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
11角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
12四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
13黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。
14誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。
15牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。
16錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。
17牡丹紅豆艷春天，檀板朱絲錦色箋。
18幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。
19主人有酒歡今夕，請(qǐng)奏鳴琴?gòu)V陵客。
20將琴代語(yǔ)兮，聊寫衷腸。
21笳一會(huì)兮琴一拍，心憤怨兮無(wú)人知。
22靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說(shuō)懌女美。
23哀箏一弄湘江曲，聲聲寫盡湘波綠。
24卻倚緩弦歌別緒，斷腸移破秦箏柱。
25鳳簫聲動(dòng)， 玉壺光轉(zhuǎn)， 一夜魚龍舞。
26駕言發(fā)魏都，南向望吹臺(tái)。 簫管有遺音，梁王安在哉？
27簫聲咽， 秦娥夢(mèng)斷秦樓月。
28溪邊倦客停蘭棹， 樓上何人品玉簫？
29故人何處？ 玉簫明月空閑。
30絲桐合為琴，中有太古聲。
31何物使之然？羌笛與秦箏。
32小蓮初上琵琶弦。彈破碧云天。
33相逢不盡平生事，春思入琵琶。
34說(shuō)與琵琶紅袖客。好將心事曲中傳。
35琵琶是誰(shuí)制，長(zhǎng)撥別離愁。
36放琵琶。挑燈羞看圍屏畫。
37暖玉琵琶寒月膚，一般如雪映羅襦。
38琵琶音最好，解說(shuō)別離難。
39琵琶弦急對(duì)秋清，彈作關(guān)山久別情。
40懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
41善鼓云和瑟，常聞帝子靈。
42忽聞江上弄哀箏，苦含情，遣誰(shuí)聽！煙斂云收，依約是湘靈。欲待曲終尋問(wèn)取，人不見，數(shù)峰青。
43《琵琶行》
4.關(guān)于藝術(shù)的詩(shī)句有哪些
關(guān)于藝術(shù)的詩(shī)句具體如下：
1. 《對(duì)琴酒》 唐代 白居易
泠泠秋泉韻，貯在龍鳳池。油油春云心，一杯可致之。
自古有琴酒，得此味者稀。只應(yīng)康與籍，及我三心知。
2. 《琴》 唐代 王昌齡
孤桐秘虛鳴，樸素傳幽真。仿佛弦指外，遂見初古人。
意遠(yuǎn)風(fēng)雪苦，時(shí)來(lái)江山春。高宴未終曲，誰(shuí)能辨經(jīng)綸。
3. 《聽蜀僧濬彈琴》 唐代 李白
蜀僧抱綠綺，西下峨嵋峰。為我一揮手，如聽萬(wàn)壑松。
客心洗流水，余響入霜鐘。不覺碧山暮，秋云暗幾重。
4. 《無(wú)題》 南宋 白玉蟾
十指生秋水，數(shù)聲彈夕陽(yáng)。不知君此曲，曾斷幾人腸。
心造虛無(wú)外，弦鳴指甲間。夜來(lái)宮調(diào)罷，明月滿空山。
聲出五音表，彈超十指外。鳥啼花落處，曲罷對(duì)春風(fēng)。
5. 《風(fēng)中琴》 唐代 盧仝
五音六律十三徽，龍吟鶴響思庖羲。
一彈流水一彈月，水月風(fēng)生松樹枝。
5.關(guān)于樂曲高妙的詩(shī)句
音樂的成語(yǔ)和詩(shī)句 聲震林木 陽(yáng)關(guān)三疊 繁弦急管 曲高和寡 靡靡之音 繞梁三日 珠落玉盤 出谷黃鶯 一唱三嘆 五音不全 天籟之音 高山流水 余音繞梁 若即若離 虛無(wú)飄渺 鏗鏘有力 蕩氣回腸 震耳欲聾 不絕如縷 詩(shī)句 此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞。
嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。 音樂的名言 音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。
——蘇霍姆林斯基 對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)。 —— 蘇霍姆林斯基 欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂也毫無(wú)意義。
—— 馬克思 通過(guò)音樂并在音樂中教育我們的孩子 ——（英）海倫.辛普森 沒有音樂，生命是沒有價(jià)值的。 —— 尼采 沒有早期音樂教育，干什么事我都會(huì)一事無(wú)成。
—— 愛因斯坦 音樂教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的。 音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。
—— 貝多芬 我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。 —— 格魯克 一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。
—— 門德爾松 技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù)，才有價(jià)值。 —— 舒曼 藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
—— 海頓 不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品。
—— 聶耳 對(duì)我來(lái)說(shuō)，音樂是靈魂的完美表現(xiàn)。 —— 舒曼 通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系，音樂獲得了新生。
—— 李斯特 在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。 —— 門德爾松 最好是創(chuàng)作出真實(shí)情景，而不是照搬。
—— 威爾弟 我在旋律上花費(fèi)很多功夫。重要的事情不在于旋律的開始，而是把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術(shù)形象。
—— R.斯特勞斯 作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。 —— 勃拉姆斯 作曲家在創(chuàng)作一個(gè)作品時(shí)是全力以赴的。
他輪番地經(jīng)歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦。 —— 比才 難道音樂家不應(yīng)該象詩(shī)人和畫家一樣地研究大自然嗎？事實(shí)上，他能夠研究人——大自然最杰出的創(chuàng)造物。
—— 約.弗.雷沙特 我非常熱愛音樂。正因?yàn)槲覠釔垡魳?，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統(tǒng)。
音樂是熱情洋溢的自由藝術(shù)，是室外的藝術(shù)，象自然那樣無(wú)邊無(wú)際，象風(fēng)，象天空，象海洋。絕不能把音樂關(guān)在屋子里，成為學(xué)院派藝術(shù)。
—— 德彪西 音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄伲橇钊烁袆?dòng)或激發(fā)人的熱情。 ——羅杰.諾斯 人們認(rèn)為：我的藝術(shù)創(chuàng)作是輕而易舉得來(lái)的。
這是錯(cuò)誤的。沒有人像我那樣在作曲上花費(fèi)了如此大量的時(shí)間和心血。
沒有一位大師的作品我沒有再三地研究過(guò)。 —— 沃.阿.莫扎特 音樂是心靈的迸發(fā)。
它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對(duì)偉大的音樂來(lái)說(shuō)只有一種真正的特性，那就是感情。
—— 弗德雷里克.柏遼茲 對(duì)一個(gè)作曲家來(lái)說(shuō)，從他對(duì)農(nóng)民音樂的研究中獲得全部益處的方法是什么呢？那就是要完整地吸收農(nóng)民音樂的語(yǔ)匯，以致達(dá)到除這種語(yǔ)匯以外忘掉一切的地步，并把這種語(yǔ)匯作為自己的音樂母語(yǔ)來(lái)使用。 —— 巴托克 李賀的《李憑箜篌引》是寫音樂的。
好象還有韓愈的一個(gè)《聽穎師彈琴》，你可以去找找。 吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。
湘娥啼竹素女愁，李憑中國(guó)彈箜篌。 昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。
十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。 女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。
夢(mèng)入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。 吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。
首詩(shī)共十四行，用了十四個(gè)比喻性意象來(lái)贊美李憑彈箜篌時(shí)的情景美、旋律美和彈技美。這些意象中，有現(xiàn)實(shí)的，有幻覺的，有神話的。
詩(shī)的一連串意象撲面而來(lái)，不免使人眼花繚亂，加上語(yǔ)言晦澀，初讀讓人覺得不知所云，細(xì)細(xì)品味，逐漸清晰： 開頭首先寫李憑所彈的箜篌制作精良，可謂極品，襯托樂音之美；在秋高氣爽的日子里彈奏，可以想見天高云淡秋風(fēng)涼爽的天氣，正是人意氣風(fēng)發(fā)之時(shí)；由于空氣清徹，樂音也能憑風(fēng)傳向很遠(yuǎn)，這一句寫出了彈奏時(shí)的情景美。接下來(lái)，寫空山浮云被音樂吸引而凝止不流，湘娥素女被感動(dòng)得愁怨涕流，而出現(xiàn)這種情況，都只因?yàn)槔顟{在彈箜篌。
我們形容一個(gè)人美，說(shuō)有“沉魚落雁，閉月羞花”之貌，這里的音樂，卻有使浮云凝止，美女傷心之效。 從第五句起，寫彈奏的旋律之美妙和產(chǎn)生的感染力：彈到清脆之處，似聽到昆侖山玉石破碎和鳳凰的鳴聲；彈到婉轉(zhuǎn)之處，仿佛蓮花上的露珠滴落，幽蘭也發(fā)出笑聲；彈到凄清之處，長(zhǎng)安十二個(gè)城門的氣溫都變冷，宮中的皇帝也為之動(dòng)情，整個(gè)長(zhǎng)安籠罩在寒光之中；彈到悲傷之處，致使女媧補(bǔ)的天也再度破漏，秋雨也愴然而下，似乎看到李憑在教善于彈箜篌的成夫人，技藝精湛的神仙也要向他學(xué)習(xí)，那音樂感動(dòng)得老魚也躍出波濤，淵中的瘦蛟也舞動(dòng)起來(lái)；月宮里的吳剛也聽得難以入眠，依著樹發(fā)呆，就連玉兔也不知寒露已打濕了皮毛。
這一連串的描寫，從動(dòng)物寫到植物，從人間寫到仙界，從水中寫到天上，大膽夸張，浪漫新奇。這十四個(gè)意象，有的喻聲，有的仿貌，采用比喻、擬人、通感。
6.關(guān)于“吹笛”的詩(shī)句有哪些
1、誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城?！畎住洞阂孤宄锹劦选?/p>
釋義：誰(shuí)家精美的笛子暗暗地發(fā)出悠揚(yáng)的笛聲。隨著春風(fēng)飄揚(yáng)，傳遍洛陽(yáng)全城。
2、黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花?！畎住饵S鶴樓聞笛》
釋義：黃鶴樓上傳來(lái)了一聲聲《梅花落》的笛聲，使這五月的江城又見到紛落的梅花。
3、雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間?！哌m《塞上聽吹笛》
釋義：冰雪融盡，入侵的胡兵已經(jīng)悄然返還。月光皎潔，悠揚(yáng)的笛聲回蕩在戍樓間。
4、寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。 ——李益《春夜聞笛》
釋義：在寒山吹著笛子呼喚春回大地，被謫遷的人彼此對(duì)望不禁淚濕衣。
5、懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！?jiǎng)⒂礤a《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》
釋義：懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來(lái)感到已非舊時(shí)光景。
6、更吹羌笛關(guān)山月，無(wú)那金閨萬(wàn)里愁?！醪g《從軍行》
釋義：羌笛吹奏《關(guān)山月》的樂曲被秋風(fēng)從遠(yuǎn)處帶來(lái)，無(wú)論如何也消除不了我對(duì)萬(wàn)里之外的妻子的思念。
7、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！踔疁o《涼州詞》
釋義：何必用羌笛吹起那哀怨的楊柳曲去埋怨春光遲遲不來(lái)呢，原來(lái)玉門關(guān)一帶春風(fēng)是吹不到的啊。
8、草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲?！獏螏r《牧童》
釋義：綠草如茵，廣闊的原野，一望無(wú)垠。笛聲在晚風(fēng)中斷斷續(xù)續(xù)地傳來(lái)，悠揚(yáng)悅耳。
9、萬(wàn)里歸船弄長(zhǎng)笛，此心吾與白鷗盟?！S庭堅(jiān)《登快閣》
釋義：還真不如找只船坐上去吹著笛子，漂流到家鄉(xiāng)去，在那里與白鷗做伴逍遙自在豈不是更好的歸宿。
10、離情被橫笛，吹過(guò)亂山東?！醢彩督稀?/p>
釋義：離別之情讓遠(yuǎn)去的笛聲吹送，并隨秋風(fēng)吹到亂山的東面
7.關(guān)于興趣的詩(shī)句有哪些
關(guān)于興趣的詩(shī)句有：
1﹑持我興來(lái)趣，采菊行相尋。—《酬忠公林亭》唐 包融
2﹑興在趣方逸，歡馀情未終?！肚镆顾摭堥T香山寺奉寄王方城十七丈奉國(guó)瑩上》唐 李白
3、載酒適我情，興來(lái)趣漸微?！抖张c群公泛舟焦山》 唐 王瓚
4、寓興中園為遠(yuǎn)趣，托名華榜有新詩(shī)?！痘I思亭》 宋 王安石
5﹑機(jī)忘鷗鳥情相狎，興適琴書趣獨(dú)窮?！稌鴳选?宋 劉學(xué)箕
6、驚趣起少年治興，插花沽酒醉清明?！肚迕骱稀?宋 周端臣
7、征書昨夜趣歸興，葉舟徑下湘江灘。—《贈(zèng)丹厓隱者》 明 童冀
8﹑從來(lái)支許游，興趣江湖迥。—《 西枝村尋置草堂地，夜宿贊公土室二首》唐 杜甫
8.有關(guān)民族氣節(jié)的詩(shī)句
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 文天祥《過(guò)零丁洋》
1、僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。 宋?陸 游>
2、王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。 宋?陸 游>
3、商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱>唐?杜牧>
4、只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還。 清?徐錫麟>
5、一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。 清?秋 瑾>
6、西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。 宋?辛棄疾
7、臣心一片磁針石，不指南方不肯休。 宋?文天祥>
8、但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 唐?王昌齡>
9、居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。 宋?范仲淹>
10、安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。 唐?杜甫
11，我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖——譚嗣同
12粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
13王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁。
9.關(guān)于夢(mèng)想的詩(shī)句古詩(shī)
追求理想的古詩(shī)詞：
窮且益堅(jiān)，不墜青云志。—王勃
燕雀戲藩柴，安識(shí)鴻鵠游。 —曹植
丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰。 —曹植
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。—李白
具懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。—李白
欲窮千里目，更上一層樓?！畎?
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！畎?
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！奶煜?/p>
沉舟側(cè)伴千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春?！?jiǎng)⒂礤a
今朝有酒今朝醉， 明日愁來(lái)明日愁。—羅隱《自遣》
老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。 —曹操
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！鸥?《望岳》
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花. —龔自珍
三十功名塵與土，八千里路云和月。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血?！里w
千錘萬(wàn)鑿出深山， 烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕， 要留清白在人間?！谥t
生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！钋逭?/p>
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>
