清明節那天,綿綿的細雨沙沙地下著(zhù),詩(shī)人走在異鄉的小路上,只見(jiàn)芳草清香,花兒綻開(kāi)了笑臉,大地上充滿(mǎn)了勃勃生機。
是人們外出游玩踏青的好時(shí)節。但詩(shī)人心里卻欲斷魂,因為在他鄉的詩(shī)人不能和親朋好友家人一起去掃墓,心里感到凄涼憂(yōu)傷。
怎樣才能解除心中的憂(yōu)愁呢?詩(shī)人一邊走,一邊苦苦地思考著(zhù),眉頭一皺,計上心來(lái),俗話(huà)說(shuō):“醉解千愁!”我只要找家酒店,喝醉了,憂(yōu)愁煩惱的事不就拋到九霄云外了。但詩(shī)人轉念一想,我在異鄉人生地不熟,上哪去找酒店呢?想到這里,詩(shī)人不禁又皺起眉頭。
忽然,詩(shī)人聽(tīng)見(jiàn)一陣竹笛聲,循聲望去,只見(jiàn)一個(gè)牧童騎著(zhù)黃牛,吹著(zhù)竹笛走過(guò)來(lái)。詩(shī)人問(wèn):“小兄弟,請問(wèn)哪有酒店?”牧童指著(zhù)杏花盛開(kāi)的那個(gè)地方說(shuō):“那有一家杏花村酒樓,有上好的女兒紅,陳年的花雕,茅臺等;那里的老板娘心靈手巧,有紅通通的蟹,香噴噴的乳鴨,肥美的豬肉。
包您一飽口福,一醉方休。”
說(shuō)完,牧童還流了口水,詩(shī)人說(shuō):“小兄弟,謝謝你。”牧童說(shuō):“不用謝,兄臺,您快點(diǎn)跑過(guò)去吧,不要淋壞了身子啊!”詩(shī)人消失在茫茫的雨簾中。
明節的悼念
但凡有人想起清明,總會(huì )記起一句詩(shī):“清明時(shí)節雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。”正是它,帶著(zhù)人們的哀思,在一人又一人的心中吟唱!清明節,是我們中華民族祭祀前輩,緬懷先烈的傳統日子,也是悼念為中華民族的解放,為人民的幸福而英勇獻身的革命先烈。
“日暮笙歌收拾去,萬(wàn)株楊柳屬流鶯。”為共和國的烈士掃墓的道路是沉重和莊嚴的,所以我們不能忘記先烈們的精神。我們用這種方式寄托我們的哀思,繼承先烈們的遺志,以高昂的精神面貌,投身到學(xué)校生活和社會(huì )主義建設中去。青山肅立,綠水長(cháng)歌,我們將永遠銘記和頌揚革命先烈的事跡,為祖國的建設貢獻力量!曾幾何時(shí),在漫長(cháng)的革命斗爭歲月中,有多少我們祖國的英雄兒女,為了民族的解放、人民的幸福,把鮮血灑在家鄉和異地。他們中有的千古留名,有的卻連姓名都不知道,但他們都是為了一個(gè)共同的目標走到了一起,那就是為了共產(chǎn)義事業(yè)而奮斗。先烈們拋頭顱、灑熱血,前赴后繼,在敵人面前寧死不屈,一身傲骨,表現了大無(wú)畏的英雄氣概,為我們后人樹(shù)立了榜樣。他們是我們的驕傲,是我們的光榮!
“先烈回眸應笑慰,擎旗自有后來(lái)人。”青少年是祖國的未來(lái),我們深知,是烈士們用生命和鮮血澆灌了中華沃土,裝點(diǎn)了春天的中國,我們會(huì )加倍珍惜現在的美好生活,踏著(zhù)革命先輩的足跡,繼承烈士的遺志,以先烈為榜樣,繼往開(kāi)來(lái),用自己的熱情、自己的血汗、自己的才智,讓國旗更鮮紅,五星更閃亮。把我們的祖國建設得更加繁榮富強。
在那戰火紛紛的年代,在那腥風(fēng)血雨的艱苦歲月,無(wú)數革命先烈為了新中國的建設,用浩然正氣和崇高理想,譜寫(xiě)了激動(dòng)人心的不朽篇章,雕塑了雄偉壯麗的豐碑!正是因為烈士們用鮮血和生命換來(lái)了我們今天的幸福生活,換來(lái)了今天的和平和安寧,我們才得以在舒適的環(huán)境中快樂(lè )地學(xué)習。也許我們無(wú)法體會(huì )戰火紛飛的時(shí)代的艱辛,但我們明白了幸福的來(lái)之不易。我們所要做的就是努力學(xué)習科學(xué)文化知識,繼承和發(fā)揚先烈們不屈不撓的拼搏精神,隨時(shí)迎接困難的挑戰!先烈們的英勇事跡將被炎黃子孫、華夏兒女,一代一代的傳頌下去,革命英烈也將永遠活在我們的心中。
烈士們啊!愿你們像那美麗的鮮花,在祖國大地上散發(fā)出陣陣芳香,讓祖國的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)生機與希望。烈士們啊!你們那寧死不屈的精神,激勵著(zhù)我們前進(jìn),讓我們每個(gè)人都充滿(mǎn)著(zhù)為祖國不懈努力的信心。烈士們啊!明年的今天,會(huì )有更多的人來(lái)看望你們的,安息吧!
清明——憶兒時(shí)
細雨蒙蒙,透過(guò)細膩的雨絲,仿佛能看透街上的行人,街上的人不多,嘆,又是一個(gè)清明。
回了老家,在未開(kāi)桌前,看天未暗又下著(zhù)幾滴小雨,伴隨著(zhù)這種天氣走了出去。
眼前是一排整齊的綠,鋪滿(mǎn)老房子前面那塊地,聽(tīng)爺爺說(shuō)那是米麥,他還笑我沒(méi)見(jiàn)過(guò)這東西。下地后一股清晰的味道撲鼻,似乎是從天空飄下的余地濺落在大地上,順便還吧藏在土里的香味帶了出來(lái)。是的,這的的確確是大地是味道。上前折下一支米麥,整支米麥里都沾著(zhù)春雨,一有什么動(dòng)靜,水珠就滴溜溜地滾進(jìn)葉子于桿的縫里去。細看這支米麥,有六股,它們還沒(méi)成熟,青幽幽的。一粒粒一顆顆,都有以根常常的須沖天向上。爺爺告訴我它們是先長(cháng)殼再長(cháng)肉的,成熟后可比現在大多了。
其實(shí)剛進(jìn)老家的小道,我先注意到的并非這片麥綠,而是遠處寧go頭(方言,院子)里兩棵高達的梨樹(shù)以及那漫樹(shù)白花。看完這片綠,我就迫不及待地跑是看這片白了,哦不,是雪白。真的很像“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。站在這片雪下,滿(mǎn)地都是春風(fēng)帶下來(lái)的花瓣,零零散散,灑灑落落。又回到老房子轉了轉,欣喜發(fā)現14年前那棵枇杷樹(shù)結果了。有好幾棵枇杷樹(shù)在支小小的土地里孕育,生長(cháng)。那是14年前媽媽?xiě)盐业臅r(shí)候所吃的枇杷,隨便一扔,誰(shuí)知所扔之處必有發(fā)芽,它們與我同歲,與我一起成長(cháng)。
時(shí)間還早,又與哥哥去了后山,這個(gè)小小的村莊依山而建,后山不是一座兒是一片。找了最近的地方上了山。這是一條經(jīng)常走的路,小時(shí)候把整座山都翻遍了,走遍了,玩遍了卻找不到什么寶藏,今日卻感覺(jué)整座山都是寶藏,它正堅守著(zhù)小時(shí)候與伙伴們冒險留下的快樂(lè )與回憶。上山依舊做著(zhù)那同樣的事,走同樣的路,吹一樣的風(fēng),卻又不一樣的感受。整座山都沐浴在微寒的春風(fēng)中,都沉浸在有趣的回憶中。依舊做著(zhù)看似幼稚的事,采了一大把紅杜鵑,小時(shí)候也如此,仿佛上山就是為這片春風(fēng)春雨滋潤過(guò)的紅色似的,時(shí)間怎么過(guò)還是如此風(fēng)塵不變。
這些植物以及這些山,完好地保留著(zhù)我的回憶,觸摸著(zhù)空氣,觸摸著(zhù)風(fēng),看到它們仿佛打開(kāi)了記憶,那扇陳舊的門(mén)。
原創(chuàng )詩(shī)歌:
清明,淚雨交融,思念重重
作者:云之夢(mèng)
清明越來(lái)越近
思念越來(lái)越濃
痛苦越來(lái)越深
淚水越積越重
每逢佳節倍思親
清明時(shí)節,更是讓人
思念深深,淚雨紛紛
清明,擦不干相思的淚滴
抹不掉那段美好的記憶
忘不了那張可愛(ài)的笑臉
揮不去那個(gè)熟悉的身影
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每當夜深人靜
思念更濃,想念更深
好想 再 抱一抱可愛(ài)的孩子
好想 再 親一親你的笑臉
好想 再 聽(tīng)一聽(tīng)你的聲音
可是,卻很難、很難
難于,徒步登天
只能期盼 夢(mèng)中如愿。
清明,天地同悲
天上下雨,人間落淚
這雨,是相思的雨
這淚,是相思的淚
雨淚交融,思念重重
天上的親人,你們還好嗎?
我真的好想、好想你們。
清 明 詩(shī)詞鑒賞 ---杜 牧 清 明 時(shí) 節 雨 紛 紛, 路 上 行 人 欲 斷 魂。
借 問(wèn) 酒 家 何 處 有, 牧 童 遙 指 杏 花 村。 這寫(xiě)的是清明節的感懷:清明節這天,細雨紛紛下個(gè)不停。
游人遇雨,行倦興敗,心境愁苦,很想找一家酒店喝上幾杯。見(jiàn)到牧童,便滿(mǎn)懷希望地問(wèn):“何處有酒店?”牧童應聲指了指前方那杏花盛開(kāi)的村子。
詩(shī)的首句“清明時(shí)節雨紛紛 ”,點(diǎn)明詩(shī)人所置身的時(shí)間、氣象等自然條件。清明節為唐代的大節日之一 ,這一天 ,或合家團聚,或上墳掃墓,或郊游踏青,活動(dòng)多樣。
但是杜牧在池州所過(guò)的清明節卻不見(jiàn)陽(yáng)光,只是“天街小雨潤如酥”,細雨紛紛。 第二句“路上行人欲斷魂 ”,由寫(xiě)客觀(guān)轉入狀摹主觀(guān),著(zhù)重寫(xiě)詩(shī)人的感情世界。
他看見(jiàn)路上行人吊念逝去親人,傷心欲絕,悲思愁緒。 “借問(wèn)酒家何處有”一句 。
詩(shī)人融景傷懷至極,而又要冒雨趕路,雨濕衣衫、春寒料峭。詩(shī)人希冀借酒消愁。
于是,他便向人問(wèn)路了。 結句“牧童遙指杏花村 ”,點(diǎn)明了上句詩(shī)人問(wèn)路的對象 ,“牧童遙指”把讀者帶入了一個(gè)與前面哀愁悲慘迥異的煥然一新的境界,小牧童熱心甜潤的聲音,遠處杏花似錦,春意鬧枝,村頭酒旗飄飄,真有“柳暗花明又一村”的韻致詩(shī)的前兩句創(chuàng )造了一幅凄迷感傷的藝術(shù)畫(huà)面,后兩句則創(chuàng )造了一幅鮮明生動(dòng)的畫(huà)面,前抑后揚,對比交錯,相映成趣。
與詩(shī)人的感情脈搏一致。 這首小詩(shī),一個(gè)難字也沒(méi)有,一個(gè)典故也不用,整篇是十分通俗的語(yǔ)言,寫(xiě)得自如之極,毫無(wú)經(jīng)營(yíng)造作之痕。
音節十分和諧圓滿(mǎn),景象非常清新、生動(dòng),而又境界優(yōu)美、興味隱躍。詩(shī)由篇法講也很自然,是順序的寫(xiě)法。
第一句交代情景、環(huán)境、氣氛,是“起”;第二句是“承”,寫(xiě)出了人物,顯示了人物的凄迷紛亂的心境;第三句是一“轉”,然而也就提出了如何擺脫這種心境的辦法;而這就直接逼出了第四句,成為整篇的精彩所在—“合”。 在藝術(shù)上,這是由低而高、逐步上升、高潮頂點(diǎn)放在最后的手法。
所謂高潮頂點(diǎn),卻又不是一覽無(wú)余,索然興盡,而是余韻邈然,耐人尋味。 這些,都是詩(shī)人的高明之處,也就是值得我們學(xué)習繼承的地方吧! 。
清明節那天,綿綿的細雨沙沙地下著(zhù),詩(shī)人走在異鄉的小路上,只見(jiàn)芳草清香,花兒綻開(kāi)了笑臉,大地上充滿(mǎn)了勃勃生機。
是人們外出游玩踏青的好時(shí)節。但詩(shī)人心里卻欲斷魂,因為在他鄉的詩(shī)人不能和親朋好友家人一起去掃墓,心里感到凄涼憂(yōu)傷。
怎樣才能解除心中的憂(yōu)愁呢?詩(shī)人一邊走,一邊苦苦地思考著(zhù),眉頭一皺,計上心來(lái),俗話(huà)說(shuō):“醉解千愁!”我只要找家酒店,喝醉了,憂(yōu)愁煩惱的事不就拋到九霄云外了。但詩(shī)人轉念一想,我在異鄉人生地不熟,上哪去找酒店呢?想到這里,詩(shī)人不禁又皺起眉頭。
忽然,詩(shī)人聽(tīng)見(jiàn)一陣竹笛聲,循聲望去,只見(jiàn)一個(gè)牧童騎著(zhù)黃牛,吹著(zhù)竹笛走過(guò)來(lái)。詩(shī)人問(wèn):“小兄弟,請問(wèn)哪有酒店?”牧童指著(zhù)杏花盛開(kāi)的那個(gè)地方說(shuō):“那有一家杏花村酒樓,有上好的女兒紅,陳年的花雕,茅臺等;那里的老板娘心靈手巧,有紅通通的蟹,香噴噴的乳鴨,肥美的豬肉。
包您一飽口福,一醉方休。”
說(shuō)完,牧童還流了口水,詩(shī)人說(shuō):“小兄弟,謝謝你。”牧童說(shuō):“不用謝,兄臺,您快點(diǎn)跑過(guò)去吧,不要淋壞了身子啊!”詩(shī)人消失在茫茫的雨簾中。
唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)過(guò)一首古詩(shī)是《清明》,全詩(shī)內容是:清明時(shí)節雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。在老師講解詩(shī)意時(shí),我的心中不由產(chǎn)生傷魂落魄的感覺(jué)。
回到家,我坐在電腦前,敲響鍵盤(pán),咦,清明節還有一個(gè)耐人尋味的故事呢,清明節與春秋五霸晉文公重耳有關(guān)。晉國內亂,公子夷吾和重耳逃亡在外。公子夷吾殺太子自封晉惠公,對他更加無(wú)禮,重耳只好帶著(zhù)狐偃、狐毛、介子推等人去投奔齊國,在途中公子重耳因連日吃野草,發(fā)病了,奄奄一息,可在荒山野嶺中哪有大夫?為了救自己主公,介子推割下身上的一塊大腿肉生火做湯,把肉湯送給重耳,他的病好了。
他到了秦國,在秦穆公的幫助下回了晉國做了晉文公,國家建立之后,晉文公把手下的有功之臣都封了官,有人告訴他那肉湯是介子推的肉,說(shuō)重耳忘記給介子推封官了。于是他后悔忘了給介子推封官,可是現在六部的尚書(shū)都有人做了,他去請介子推去做官,誰(shuí)知介子推隱居綿山,文公不忘本,就親自去綿山請他,但是就是找不到他。
有人出了一個(gè)餿主意:燒山逼他出來(lái)。但是介子推和老母就是不出來(lái),后來(lái)母子倆抱著(zhù)兩棵老柳燒死了。文公一看追悔莫及,下令舉國哀悼介子推,把綿山重新命名介山,規定每年的這一天全國不許用火,并要插柳,還將4月5號命名為清明,又稱(chēng)寒食節。兩千年來(lái),我們中國人很重視這個(gè)節日,在清明節這一天家家不動(dòng)火,只吃一些隔天的菜或青團之類(lèi)的。近來(lái)我國又把它定為法定假日。讓人們有時(shí)間去祭祖、掃墓、踏青,清明節,標示著(zhù)中國千百年來(lái)的一個(gè)傳統,說(shuō)明中國人是講義氣的,重感情的,中國人有恩不忘,正因為這個(gè),我喜歡清明節,同時(shí),也因為我的善讀,使我了解了歷史,使我充實(shí)地成長(cháng)。
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