勸人常讀書(shū)的古詩(shī)句(描寫(xiě)勸人讀書(shū)的詩(shī)句有哪些?)
1.描寫(xiě)勸人讀書(shū)的詩(shī)句有哪些?
行路難》
金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停懷投助不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。閑一垂釣碧溪上，忽得乘舟夢(mèng)日邊。行路難，多岐路，今安在？長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
《司馬將軍歌》
狂風(fēng)吹古月，竊弄章華臺。北落明星動(dòng)光彩，
南征猛將如云雷。手中電擊倚天劍，直斬長(cháng)鯨海水開(kāi)。
我見(jiàn)樓船壯心目，頗似龍驤下三蜀。揚兵習戰張虎旗，
江中白浪如銀屋。身居玉帳臨河魁，紫髯若戟冠崔嵬，
細柳開(kāi)營(yíng)揖天子，始知灞上為嬰孩。羌笛橫吹阿亸回，
向月樓中吹落梅。將軍自起舞長(cháng)劍，壯士呼聲動(dòng)九垓。
功成獻凱見(jiàn)明主，丹青畫(huà)像麒麟臺。 李白名篇
三更燈火五燈雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲
1、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子
2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈
3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者——孔子
5、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子
6、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè )——孔子
7、己所不欲，勿施于人——孔子
8、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫
9、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——歐陽(yáng)修
11、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——劉彝
12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿
13、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親——于謙
14、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向
15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè )府。長(cháng)歌行》
16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
17、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾
18、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪
19、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫——阮元
20、非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠——諸葛亮
21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》
22、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》
23、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游
24、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——朱熹
25、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
26、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡
27、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)——《三國志》
28、千里之行，始于足下——老子
29、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原
30、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明
31、讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹
32、吾生也有涯，而知也無(wú)涯——莊子
33、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)——諸葛亮
34、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道——《禮記》
2.勸人讀書(shū)的詩(shī)句
關(guān)于勸讀書(shū)的詩(shī)句： 獻賦今未售，讀書(shū)凡幾秋。
—— 岑參《送薛弁歸河東》 燈火紙窗修竹里，讀書(shū)聲。 —— 陳繼儒《浣溪沙·初夏夜飲歸》 寂歷彈琴地，幽流讀書(shū)堂。
—— 劉希夷《蜀城懷古》 一月不讀書(shū)，耳目失精爽。 —— 蕭掄謂《讀書(shū)有所見(jiàn)作》 蕭索空宇中，了無(wú)一可悅！歷覽千載書(shū)，時(shí)時(shí)見(jiàn)遺烈。
—— 陶淵明《癸卯歲十二月中作與從弟敬遠》 讀書(shū)三十年，腰間無(wú)尺組。 —— 王維《偶然作六首》 想見(jiàn)讀書(shū)頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。
—— 黃庭堅《寄黃幾復》 我閉南樓看道書(shū)，幽簾清寂在仙居。 —— 李白《早秋單父南樓酬竇公衡》 昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書(shū)燈。
—— 王禹偁《清明》 二客東南名勝，萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)事業(yè)，嘗試與君謀。 —— 辛棄疾《水調歌頭·舟次揚州和人韻》 早知逢世亂，少小謾讀書(shū)。
—— 岑參《行軍詩(shī)二首（時(shí)扈從在鳳翔）》 讀書(shū)復騎謝，帶劍游淮陰。 —— 王維《送從弟蕃游淮南》 常日好讀書(shū)，晚年學(xué)垂綸。
—— 高適《答侯少府》 觀(guān)書(shū)老眼明如鏡，論事驚人膽滿(mǎn)軀。 —— 辛棄疾《送湖南部曲》 兒大詩(shī)書(shū)女絲麻，公但讀書(shū)煮春茶。
—— 黃庭堅《送王郎》 寒梅也不禁，何只君瑟縮？讀書(shū)小窗前，不見(jiàn)青矗矗。 —— 環(huán)山樵《薛寶釵·雪竹》 驛亭幽絕堪垂釣，巖石虛明可讀書(shū)。
—— 歐陽(yáng)修《詠零陵》 田中讀書(shū)慕堯舜，坐待四海升平年 —— 高啟《練圻老人農隱》。
3.勸人多讀書(shū)的詩(shī)句
讀書(shū)使人心明眼亮.----- 伏爾泰
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯.
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友 .——高爾基
書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚.----- 劉向
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品 ------ 莎士比亞
人不能像走獸那樣活著(zhù)，應該追求知識和美德 ----- 但丁
讀書(shū)如飯，善吃飯者長(cháng)精神，不善吃者生疾病.----- 章學(xué)誠
閱讀使人充實(shí)，會(huì )談使人敏捷，寫(xiě)作與筆記使人精確……史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數學(xué)使人精細；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；邏輯與修辭使人善辯.——培根
不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養，同時(shí)也不可能有什么鑒別力.——赫爾岑
倘能生存，我當然仍要學(xué)習.——魯迅
書(shū)就是社會(huì )，一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì ).它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚.------ 波羅果夫
無(wú)論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會(huì )把無(wú)用的東西拋開(kāi)而把好的東西保留住.-----達 · 芬奇
每一本書(shū)是一級小階梯，我每爬上一級，就更脫離畜生而上升到人類(lèi)，更接近美好生活的觀(guān)念，更熱愛(ài)書(shū)籍 ——高爾基
人是活的，書(shū)是死的.活人讀死書(shū)，可以把書(shū)讀活.死書(shū)讀活人，可以把人讀死.——郭沫若
善于想，善于問(wèn)，善于做的人，其收效則常大而且快.----- 謝覺(jué)哉
一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗子.----- 約翰森
勤奮就是成功之母 ---茅以升
書(shū)到用時(shí)方恨少.
少壯不努力，老大徒傷悲.
少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲.
書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn).
舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知.
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟.
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神.
讀書(shū)就應像饑餓的人撲在面包上一樣.
會(huì )當凌絕頂，一攬眾山小.
熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也能吟.
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí).
學(xué)習的最好刺激是對所學(xué)的教材的興趣.
未來(lái)的文盲不再是不識字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì )學(xué)習的人.
讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思.
觀(guān)山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則情溢于海.
行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū).
積少成多，集腋成裘.
讀書(shū)貴在堅持，一曝而十寒.
讀書(shū)是學(xué)習，使用是學(xué)習，而且是更重要的學(xué)習.
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
學(xué)海，讓我們游泳；書(shū)林，讓我們欣賞。
你之心，在書(shū)林里；我的腦，在學(xué)海中。
風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。
故作軒窗掩蒼翠；要將弦誦答潺湲。
天資聰穎慧根尚在；生性懶惰才智枉存。
自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而自用；無(wú)思厭思廢思思而無(wú)功。
玉不琢不成器；人不學(xué)不知道。
學(xué)如黃鶴習如鵲；勤如羽翼奮如翅。
懶惰厭學(xué)難成器；勤奮博學(xué)出狀元。
努力拼搏，今朝汗灑書(shū)本；沖刺飛躍，明日笑映容顏。
胸中萬(wàn)卷風(fēng)雷動(dòng)，無(wú)端直奔筆下來(lái)。
書(shū)到用時(shí)方恨少，學(xué)富五車(chē)不為多。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心似平原野馬，易放難收。
身體好，學(xué)習好，品質(zhì)更須好；做題難，練字難，用功都不難。
業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
好好學(xué)習，天天向上。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
茍有恒，何必三更眠五更起；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒。
少壯不努力，老大徒傷悲。
4.勸人多讀書(shū)的詩(shī)句有哪些?
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
—— 杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。 —— 王貞白《白鹿洞二首·其一》黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
—— 顏真卿《勸學(xué)詩(shī)》坑灰未冷山東亂，劉項元來(lái)不讀書(shū)。 —— 章碣《焚書(shū)坑》奉贈韋左丞丈二十二韻是唐代大詩(shī)人杜甫的作品。
此詩(shī)敘寫(xiě)了作者自己的才學(xué)以及平生志向和抱負，傾吐了仕途失意、生活困頓的窘狀，并且抨擊了當時(shí)黑暗的社會(huì )和政治現實(shí)。全詩(shī)直抒胸臆，慷慨陳詞，是杜甫自敘生平的一首重要詩(shī)作。
白鹿洞二首這是唐末五代十國著(zhù)名詩(shī)人王貞白的一首寫(xiě)詩(shī)人自己的讀書(shū)生活的詩(shī)，也是一首惜時(shí)詩(shī)。詩(shī)中“一寸光陰一寸金”詩(shī)句成為勸勉世人珍惜光陰的千古流傳的至理名言。
后人應當從中受到啟發(fā)和教育，知識是靠時(shí)間積累起來(lái)的，為充實(shí)和豐富自己，應十分珍惜時(shí)間才是。勸學(xué)詩(shī)此詩(shī)為北宋第三位帝王宋真宗趙恒的一首詩(shī)，用“書(shū)中自有千鐘粟”、“書(shū)中自有黃金屋”、“書(shū)中自有顏如玉”來(lái)勸勉學(xué)子讀書(shū)上進(jìn)，這幾句詩(shī)雖然有著(zhù)鮮明的功利傾向卻在民間廣為流傳。
焚書(shū)坑是唐代詩(shī)人章碣創(chuàng )作的一首七絕。這首詩(shī)的首句以秦始皇的焚書(shū)坑儒史實(shí)作為切入點(diǎn)，明敘暗議，用略帶夸張的手法揭示了焚書(shū)與亡國之間的矛盾。
次句緊承首句，又從另一角度揭示秦王朝滅亡的教訓，有利天險也不能守住基業(yè)。第三句在點(diǎn)題的同時(shí)，進(jìn)一步對焚書(shū)一事做出了評判。
最后一句以議論結尾，借劉邦、項羽二人不讀書(shū)之史實(shí)抒發(fā)感慨。這首詩(shī)以史家筆法，獨辟蹊徑，把“焚書(shū)”與“亡國”看似不相關(guān)的事情聯(lián)系到一起，層層推進(jìn)，自然圓轉，言辭夸張，言他人所未言，巧妙的諷刺了秦始皇焚書(shū)的荒唐行為。
5.勸勉別人讀書(shū)的古詩(shī)詞有哪些
非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠——諸葛亮 勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》 熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》 書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游 問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——朱熹 舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾 書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡 讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)——《三國志》 千里之行，始于足下——老子 路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原 奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明 讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹 吾生也有涯，而知也無(wú)涯——莊子。
6.勸人好好學(xué)習的詩(shī)句 15條
1.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
2.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
3.學(xué)海，讓我們游泳；書(shū)林，讓我們欣賞。
4.你之心，在書(shū)林里；我的腦，在學(xué)海中。
5.風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。
6.故作軒窗掩蒼翠；要將弦誦答潺湲。
7.天資聰穎慧根尚在；生性懶惰才智枉存。
8.自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而自用；無(wú)思厭思廢思思而無(wú)功。
9.玉不琢不成器；人不學(xué)不知道。
10.學(xué)如黃鶴習如鵲；勤如羽翼奮如翅。
11.懶惰厭學(xué)難成器；勤奮博學(xué)出狀元。
12.努力拼搏，今朝汗灑書(shū)本；沖刺飛躍，明日笑映容顏。
13.胸中萬(wàn)卷風(fēng)雷動(dòng)，無(wú)端直奔筆下來(lái)。
14.書(shū)到用時(shí)方恨少，學(xué)富五車(chē)不為多。
15.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心似平原野馬，易放難收。
16.身體好，學(xué)習好，品質(zhì)更須好；做題難，練字難，用功都不難。
17.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
18.好好學(xué)習，天天向上。
19.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
20.茍有恒，何必三更眠五更起；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒。
21.少壯不努力，老大徒傷悲。
生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸
讀一書(shū)，增一智。
不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。
不向前走，不知路遠；不努力學(xué)習，不明白真理。
樹(shù)不修，長(cháng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識。莫等閑，白了少年頭，空悲切。
及時(shí)當勉勵，歲月不待人。勸君吸取少年時(shí)，勸君莫惜金縷衣。桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲——唐·李商隱《韓冬郎既席為詩(shī)相送因成二絕》
7.勸人學(xué)習的古詩(shī)
古代的“勸學(xué)詩(shī)”1 .勸其立志的“少小多才學(xué)，平生志氣高。
別人懷寶劍，我有筆如刀。”（《神童詩(shī)》）“朝為田舍郎，暮登天子堂。
將相本無(wú)種，男兒當自強。”（《神童詩(shī)》）詩(shī)中強調立志、自強，對我們今天的青少年仍有啟迪和借鑒意義。
2. 勉勵刻苦勤學(xué)的“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”
（唐代顏真卿 《勸學(xué)》）“力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書(shū)種多，會(huì )有歲稔時(shí)。”
（宋代劉過(guò) 《書(shū)院》）是說(shuō)勤奮讀書(shū)如農夫種地，幾分耕耘，幾分收獲。3. 勸勉惜時(shí)的“青春園中葵，朝露待日晞，陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝；常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時(shí)復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”（“古樂(lè )府”詩(shī)《長(cháng)歌行》）“盛年不再來(lái)，一日難再晨。
及時(shí)當勉勵，歲月不待人。”（東晉陶淵明《雜詩(shī)》）“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。
花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。”（唐 《金縷衣》）4. 勸其講究學(xué)習方法的“讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(cháng)。
未曉不妨權放過(guò)，切身須要急思量。”強調讀書(shū)切戒慌忙，貴“涵泳”。
（宋代陸九淵《讀書(shū)》）“讀書(shū)患不多，思義患不明。患足己不學(xué)，既學(xué)患不行。”
（韓愈《勸學(xué)詩(shī)》）5.體會(huì )“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”
（宋 朱熹《觀(guān)書(shū)有感》）提出治學(xué)的四個(gè)重要方面：多讀、深思、虛心、躬行。
8.勸人學(xué)習的古詩(shī)
少壯不努力，老大徒傷悲。——漢樂(lè )府民歌《長(cháng)歌行》
莫等閑、白了少年頭，空悲切。——（宋）岳飛《滿(mǎn)江紅》
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。——（唐）韓愈
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。——（唐）顏真卿《勸學(xué)》
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。——（唐）杜荀鶴《題弟侄書(shū)堂》
書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。——（宋）陸游《勵志對聯(lián)》
只要功夫深，鐵杵磨成針。——《潛確類(lèi)書(shū)》
須教自我胸中出，切忌隨人腳后行。——（宋）戴復古《論詩(shī)十絕》
莫將死句入詩(shī)中，此訣傳來(lái)自放翁。——（清）袁枚《仿元遺山論詩(shī)》
縱橫正有凌云筆，俯仰隨人亦可憐。——（金）元好問(wèn)《論詩(shī)三十首》
9.勸人學(xué)習的古詩(shī)
古代的“勸學(xué)詩(shī)”
1 .勸其立志的
“少小多才學(xué)，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。”（《神童詩(shī)》）
“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無(wú)種，男兒當自強。”（《神童詩(shī)》）
詩(shī)中強調立志、自強，對我們今天的青少年仍有啟迪和借鑒意義。
2. 勉勵刻苦勤學(xué)的
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”（唐代顏真卿 《勸學(xué)》）
“力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書(shū)種多，會(huì )有歲稔時(shí)。”（宋代劉過(guò) 《書(shū)院》）
是說(shuō)勤奮讀書(shū)如農夫種地，幾分耕耘，幾分收獲。
3. 勸勉惜時(shí)的
“青春園中葵，朝露待日晞，陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝；常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”（“古樂(lè )府”詩(shī)《長(cháng)歌行》）
“盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。”（東晉陶淵明《雜詩(shī)》）
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。”（唐 《金縷衣》）
4. 勸其講究學(xué)習方法的
“讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(cháng)。未曉不妨權放過(guò)，切身須要急思量。”強調讀書(shū)切戒慌忙，貴“涵泳”。（宋代陸九淵《讀書(shū)》）
“讀書(shū)患不多，思義患不明。患足己不學(xué)，既學(xué)患不行。”（韓愈《勸學(xué)詩(shī)》）
5.體會(huì )
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”（宋 朱熹《觀(guān)書(shū)有感》）
提出治學(xué)的四個(gè)重要方面：多讀、深思、虛心、躬行。
