讀古詩(shī)句有感
1.讀古詩(shī)的感悟,有感,
讀了《冬夜讀書(shū)示子聿》這首詩(shī)，它讓我受益匪淺.我明白了我們要不遺余力，全力以赴的去學(xué)習，努力學(xué)習，掌握豐富而又有用的知識，長(cháng)大了就會(huì )獲得成就，不會(huì )有“少壯不努力，老大徒傷悲 ”的感慨了.還有一句諺語(yǔ)-——一分耕耘，一分收獲.說(shuō)的也是同樣的道理，只有辛勤勞動(dòng)才能獲得豐碩的果實(shí). 在我國古代就有許多勵志典故.“聞雞起舞”“磨桿成針”“頭懸梁，錐刺股”它們的精神就值得我們學(xué)習，他們在條件艱苦的時(shí)代還能如此.而我們在物質(zhì)條件極大豐富的今天又為何不去發(fā)奮圖強，努力學(xué)習哪？同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習，為了明天的甜，付出今天的辛苦吧。
2.讀古詩(shī)有感
《行路難》讀后感
李白的詩(shī)，多是含有浪漫主義的詩(shī)風(fēng)。可這篇行路難，卻是描寫(xiě)了世路艱難，充滿(mǎn)著(zhù)政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感。
這篇詩(shī)，乃是詩(shī)人在遭受讒毀，初離長(cháng)安南下時(shí)寫(xiě)的一組詩(shī)（共三首）中的第一首。詩(shī)的前四句寫(xiě)出了朋友對李白的深厚友情，不惜花下重金，為李白餞行。而之后卻是寫(xiě)人生路上的艱辛與無(wú)奈，整首詩(shī)形成了鮮明而又強烈的比對。
我覺(jué)得這首詩(shī)，不光是寫(xiě)事，更是一種道理。或許“在家千日好，出門(mén)一日難”就是這首詩(shī)的真實(shí)寫(xiě)照吧！朋友是永遠的，他為了自己不會(huì )去吝惜那一點(diǎn)點(diǎn)的錢(qián)財，這樣的人才是好朋友吧！
當走出被友情，親情包圍的圓圈，迎來(lái)的只是凜冽的苦風(fēng)而已，這些風(fēng)風(fēng)雨雨或許是道路上的磨礪，但也會(huì )是阻礙成長(cháng)的困惑。當沒(méi)有了朋友的勸告，當只能用自己的感覺(jué)去做事的時(shí)候，這又是多么的無(wú)奈……
偉大的詩(shī)人李白，所描述的并不只是“行路”，那更是做人！在羽毛尚未豐滿(mǎn)的時(shí)候，脫離友愛(ài)，親情的懷抱，后面的日子是多么的艱苦啊！
也許，在那時(shí)，詩(shī)人所期望的不是榮華富貴，而只是一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)吧……當挫折和困難來(lái)襲，萬(wàn)千寶物都不如一句問(wèn)候，一雙拉起自己的雙手，因為那不光是“情”更是鼓勵和對激進(jìn)啊！
其實(shí)，這也是要告訴人們，無(wú)論去做什么，都要做好一種準備，準備好去迎接千辛萬(wàn)苦，與道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨！離開(kāi)了家，挫折與困難似乎變成了家常便飯！沒(méi)有家的溫暖，就要學(xué)會(huì )自己去面對，面對一切，學(xué)會(huì )收起自己的眼淚。笑一笑，沒(méi)什么大不了！
苦難磨礪人生，在困難面前，任何求助都是沒(méi)有作用的，只能靠自己，揚起風(fēng)帆，與困難抗爭，認為這道關(guān)卡太難，那是因為自己還很弱。“困難像彈簧，你弱他就強！”不要畏懼，家人會(huì )給你力量；不要害怕，相信自己的努力！車(chē)到山前必有路！加油！離開(kāi)了溫暖的懷抱，只有靠自己堅定不移的心來(lái)走過(guò)這條崎嶇的道路！
“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！”只要努力，沒(méi)有什么事情做不成，無(wú)論未來(lái)的路有多長(cháng)，多崎嶇，只要揚起自己的帆，船總會(huì )憑自己的努力沖破波濤，駛向彼岸！！！
3.經(jīng)典唐詩(shī)讀后感
[經(jīng)典唐詩(shī)讀后感]在燦如星海的唐宋詞中，有一顆星星時(shí)時(shí)照亮著(zhù)我，經(jīng)典唐詩(shī)讀后感。
那是文天祥在臨死前吟成的一首千古絕唱——過(guò)零丁洋：辛苦遭逢起一經(jīng)，千戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
文天祥，一個(gè)響亮的名字，南宋末年杰出的民族英雄。他的一生，處于元軍大舉南侵，南宋瀕臨滅亡的時(shí)期。
為了救亡圖存，他積極組織和領(lǐng)導宋軍抗元。 這首詩(shī)表現的正是文天祥被俘之后寧死不屈、正氣凜然的高尚節操。
就是這人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的千古絕句，表現了他堅強的愛(ài)國意志，成為我們熱愛(ài)祖國，獻身祖國的座右銘。每當我吟起《過(guò)零丁洋》，就覺(jué)得文天祥的一腔浩然正氣充溢于天地之間。
看文天祥的這首詩(shī)，很容易讓人聯(lián)想起《我的自白書(shū)》：我渴望自由，但人的身軀怎能從狗洞子里爬出？人人都渴望生命，生欲我所欲，義亦我所欲，二者不可得兼，舍生而取義可矣！又覺(jué)得國亡我不亡就是恥辱，我必須與邪惡斗爭。這首詞告訴我歷史上宋元兩朝的盛衰，讓我更加地熱愛(ài)祖國，愿為祖國效力，寧死不當亡國奴。
宋詞是回味無(wú)窮的，宋詞給我帶來(lái)無(wú)限的遐想。讀唐詩(shī)有感樂(lè )清育英學(xué)校 黃雯雯鵝鵝鵝，曲項向天歌……這首唐詩(shī)是我在一年級時(shí)學(xué)的《詠鵝》。
現在我想起這首詩(shī)，仍然讀得津津有味。我喜歡讀唐詩(shī)，吟誦起唐詩(shī)，就像唱歌一樣高興。
因為在唐詩(shī)里，我能懂得很多道理，學(xué)到很多在課本上找不到的知識。它是祖先留下來(lái)的文化遺產(chǎn)。
我覺(jué)得讀唐詩(shī)是一種樂(lè )趣，它成了我生活中不可缺少的一部分。在三年級的時(shí)候，老師給我們每人發(fā)了一份《唐詩(shī)70首》。
我把這本不值錢(qián)的書(shū)看作寶貝似的，都過(guò)了兩年多了，還放在我家的書(shū)柜里。現在打開(kāi)它，我讀起里面的詩(shī)還是那么的著(zhù)迷。
這本厚厚的《唐詩(shī)70首》里，我最喜歡、記得最熟的一首就是《靜夜思》，它是唐朝著(zhù)名詩(shī)人李白的大作。記得我們最近學(xué)的一首歌，歌的歌名是《讀唐詩(shī)》。
這首歌的開(kāi)頭就是朗誦了這首詩(shī)：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
這首詩(shī)訴說(shuō)的是遠在它鄉的游子李白非常想念自己的家鄉。這首詩(shī)雖然只是說(shuō)了李白想念自己的家鄉，自己的親人，可我覺(jué)得他也是一個(gè)非常孝順的人。
他很想自己的母親，很想回到遙遠的家鄉與年老的母親一起度過(guò)這寂靜而冷清的中秋之夜。學(xué)古詩(shī)的好處有很多。
讀唐詩(shī)，豐富我的課外生活，讓我知道不少名人故事，也能從中明白許多做人的道理。如：死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。
王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。讓我感受到陸游這顆深深的愛(ài)國之心，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
讓我做一個(gè)愛(ài)惜糧食的人。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉，讓我感受到母親博大的愛(ài)，有做一個(gè)孝敬父母的人……我讀了唐詩(shī)以后，覺(jué)得自己變得有教養了，不像以前那樣孩子氣，不懂道理。
整個(gè)人就像脫胎換骨一樣，成了一個(gè)小大人。《讀唐詩(shī)》這首歌里還唱道：唐詩(shī)唐詩(shī)傳家寶，一代一代傳到我，文明喲古國……既然唐詩(shī)是寶，中國是文明的古國，大家還不快行動(dòng)起來(lái)去讀這個(gè)寶，去尋我們文明古國的寶！讀《論語(yǔ)》，學(xué)做人樂(lè )清育英學(xué)校 陳天楊暑假里，爸爸要我背《論語(yǔ)》，讀后感《經(jīng)典唐詩(shī)讀后感》。
我接過(guò)一看， 學(xué)而第一四個(gè)大字映入我眼簾，下排是學(xué)而時(shí)習之，不亦悅乎，有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？爸爸鄭重地對我說(shuō)：天楊，以后你每天背兩句，要記住圣人的教誨。盡管我心里有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意，可看到爸爸那虔誠的神情，我遲疑了片刻，為了不使爸爸失望，我只能裝出很樂(lè )意的樣子，高興地說(shuō)：好呀！開(kāi)始背誦時(shí)，我只是勉強應付，死記硬背。
到了后面，我才發(fā)現，這里面的寓意很深。在前十篇中共出現十五次孝。
整部書(shū)主要講的是仁。商鞅還講過(guò)半部論語(yǔ)治天下。
我們學(xué)的《弟子規》，只是根據《論語(yǔ)》中的一小部分進(jìn)行擴寫(xiě)的。其中一句——葉公問(wèn)孔子于子路，子路不對。
子曰：汝溪不曰，其為人也。發(fā)奮忘食，樂(lè )以忘憂(yōu)，不知老之將至云爾。
意思是：葉公問(wèn)子路，孔子這個(gè)人怎么樣，子路不回答。孔子說(shuō)：你怎么不說(shuō)呢？我這人呀，發(fā)奮時(shí)忘記吃飯。
高興時(shí)忘記憂(yōu)愁。不知道老就要來(lái)了。
如此而已。這句話(huà)使我很受感動(dòng)。
孔子，千年一見(jiàn)的奇才，卻只說(shuō)如此而已。做人，不能驕傲，也不能吝嗇。
《論語(yǔ)》中說(shuō)過(guò)：如有周公之才之美，使驕且吝，其于不足觀(guān)也已。周公是一個(gè)孔子都佩服的圣人，可孔子還說(shuō)如果他驕傲而且吝嗇，那就沒(méi)有什么可贊揚的了。
因為他的缺點(diǎn)像一朵朵烏云掩蓋了他的才華這個(gè)太陽(yáng)。《論語(yǔ)》使我受益匪淺。
它告訴我如何做人，告訴我治國之道，告訴我孝道，它還告訴我仁義。《論語(yǔ)》，你就像一座用之不完，取之不盡的寶庫，從做人到治國，你都說(shuō)得讓人心服口服。
你讓愛(ài)學(xué)習的人變得更充實(shí)。讀唐詩(shī)宋詞有感樂(lè )清育英學(xué)校 黃重文唐詩(shī)宋詞，四書(shū)五經(jīng)…… 當我唱起這首歌，一種自豪便涌上心頭。
因為我是中國人！唐詩(shī)宋詞是我們中國一顆璀璨的明珠！它像一條條清泉流進(jìn)我心窩。它是傳家寶，是我們民族的驕傲。
岳飛，讀過(guò)宋詞的人都知道，他可不是一個(gè)。
4.讀古詩(shī)的感悟,有感,要快
讀了《冬夜讀書(shū)示子聿》這首詩(shī)，它讓我受益匪淺。
我明白了我們要不遺余力，全力以赴的去學(xué)習，努力學(xué)習，掌握豐富而又有用的知識，長(cháng)大了就會(huì )獲得成就，不會(huì )有“少壯不努力，老大徒傷悲 ”的感慨了。還有一句諺語(yǔ)-——一分耕耘，一分收獲。
說(shuō)的也是同樣的道理，只有辛勤勞動(dòng)才能獲得豐碩的果實(shí)。 在我國古代就有許多勵志典故。
“聞雞起舞”“磨桿成針”“頭懸梁，錐刺股”它們的精神就值得我們學(xué)習，他們在條件艱苦的時(shí)代還能如此。而我們在物質(zhì)條件極大豐富的今天又為何不去發(fā)奮圖強，努力學(xué)習哪？同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習，為了明天的甜，付出今天的辛苦吧。
5.5篇唐詩(shī)讀后感
唐詩(shī)讀后感
每周，跟孩子們一起背一首唐詩(shī)。在朗朗的誦讀聲中，我們有了一種切合，甚至能聽(tīng)到精神拔節的細響。
漢語(yǔ)的美在唐詩(shī)中展現得淋漓盡致。我們背得最多的是李白和杜甫。李白的詩(shī)像天上漂浮的云彩，像山間一瀉千里的瀑布，是潑墨揮毫于天際的星斗。而杜甫的詩(shī)扎根在地，有人說(shuō)——杜甫寫(xiě)詩(shī)，好像在紙上挖坑，把一粒一粒種子埋進(jìn)去。
我們的誦讀，也是播下種子。不管開(kāi)出怎樣的花朵，我相信，那樣的花瓣會(huì )少了媚俗，而多了一份清雅與靈氣。
今天，抱回一盆“一帆風(fēng)順”。很吉利的名字，于是，毫不猶豫，牽了它的手回家。
據說(shuō)“一帆風(fēng)順”花開(kāi)如白鶴翹首，所以故名“白鶴芋”。
我期待，，我的孩子精神的花開(kāi)， 正如一帆風(fēng)順開(kāi)花的模樣。
6.讀古詩(shī)有感
《行路難》讀后感李白的詩(shī)，多是含有浪漫主義的詩(shī)風(fēng)。
可這篇行路難，卻是描寫(xiě)了世路艱難，充滿(mǎn)著(zhù)政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感。這篇詩(shī)，乃是詩(shī)人在遭受讒毀，初離長(cháng)安南下時(shí)寫(xiě)的一組詩(shī)（共三首）中的第一首。
詩(shī)的前四句寫(xiě)出了朋友對李白的深厚友情，不惜花下重金，為李白餞行。而之后卻是寫(xiě)人生路上的艱辛與無(wú)奈，整首詩(shī)形成了鮮明而又強烈的比對。
我覺(jué)得這首詩(shī)，不光是寫(xiě)事，更是一種道理。或許“在家千日好，出門(mén)一日難”就是這首詩(shī)的真實(shí)寫(xiě)照吧！朋友是永遠的，他為了自己不會(huì )去吝惜那一點(diǎn)點(diǎn)的錢(qián)財，這樣的人才是好朋友吧！當走出被友情，親情包圍的圓圈，迎來(lái)的只是凜冽的苦風(fēng)而已，這些風(fēng)風(fēng)雨雨或許是道路上的磨礪，但也會(huì )是阻礙成長(cháng)的困惑。
當沒(méi)有了朋友的勸告，當只能用自己的感覺(jué)去做事的時(shí)候，這又是多么的無(wú)奈……偉大的詩(shī)人李白，所描述的并不只是“行路”，那更是做人！在羽毛尚未豐滿(mǎn)的時(shí)候，脫離友愛(ài)，親情的懷抱，后面的日子是多么的艱苦啊！也許，在那時(shí)，詩(shī)人所期望的不是榮華富貴，而只是一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)吧……當挫折和困難來(lái)襲，萬(wàn)千寶物都不如一句問(wèn)候，一雙拉起自己的雙手，因為那不光是“情”更是鼓勵和對激進(jìn)啊！其實(shí)，這也是要告訴人們，無(wú)論去做什么，都要做好一種準備，準備好去迎接千辛萬(wàn)苦，與道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨！離開(kāi)了家，挫折與困難似乎變成了家常便飯！沒(méi)有家的溫暖，就要學(xué)會(huì )自己去面對，面對一切，學(xué)會(huì )收起自己的眼淚。笑一笑，沒(méi)什么大不了！苦難磨礪人生，在困難面前，任何求助都是沒(méi)有作用的，只能靠自己，揚起風(fēng)帆，與困難抗爭，認為這道關(guān)卡太難，那是因為自己還很弱。
“困難像彈簧，你弱他就強！”不要畏懼，家人會(huì )給你力量；不要害怕，相信自己的努力！車(chē)到山前必有路！加油！離開(kāi)了溫暖的懷抱，只有靠自己堅定不移的心來(lái)走過(guò)這條崎嶇的道路！“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！”只要努力，沒(méi)有什么事情做不成，無(wú)論未來(lái)的路有多長(cháng)，多崎嶇，只要揚起自己的帆，船總會(huì )憑自己的努力沖破波濤，駛向彼岸！！。
7.古詩(shī)讀后感,400字左右
“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”的幽靜令我心馳神往；“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的美景令我沉醉自失；“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”的悵惆令我為其傷感……或清新秀麗，或語(yǔ)意深長(cháng)，或感人肺腑，我的喜怒哀樂(lè )隨著(zhù)它們蕩漾了……
喜
當“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符”字字如珍珠般跳入我眼簾時(shí)，我腦中立即展現出一幅人們喜迎新春的圖畫(huà)。畫(huà)中王安石眉梢舒展，把酒當歌，喜慶風(fēng)光盡收眼底。
當我讀到“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”時(shí)，眼前又是一個(gè)何其清新自然、何其美麗動(dòng)人的境界！帶著(zhù)許多期待，懷著(zhù)許多喜悅，我走入了一個(gè)滿(mǎn)眼綠色、充滿(mǎn)泥土芳香的大草原。
怒
當我讀到“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”時(shí)，南宋統治者的腐朽和丑態(tài)令我產(chǎn)生了滿(mǎn)腔怒火。杜甫這首詩(shī)諷刺了武將花敬定因平定叛亂有功而居功自傲，他經(jīng)常大宴賓客，笙歌管弦、奢侈腐敗，此詩(shī)字字樸實(shí)直率，句句深刻有力。
“生當作人杰，死亦為鬼雄”這句詩(shī)更是借古諷今，借贊項羽寧死不屈的英雄氣概，諷刺南宋統治者屈辱偷生，它顯示出不屈不撓的斗爭精神和光明磊落的胸懷。詩(shī)中語(yǔ)言質(zhì)樸，氣概豪壯，諷刺尖銳，令我心中涌現既怒又敬的感覺(jué)。
哀
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”杜牧用婉約凄美的筆調把細雨霏霏的春景與行人感傷哀愁的凄涼心情完全融合。我不禁潸然淚下，是對先人的悼念，又是對失去親人的哀傷。
或許是有感于元朝散曲家馬致遠的《天凈沙.秋思》起首的一句“枯藤老樹(shù)昏鴉”吧，我對詩(shī)中黃昏的感悟別有一番凄戚。更甚者，無(wú)論是毛主席的千古絕唱《菩薩蠻.大柏地》中的“雨后復斜陽(yáng)，關(guān)山陣陣蒼”，還是李商隱吟誦的佳句“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，都是使我的悲傷心情如同百泉相匯，化作一腔滔滔不絕的熱淚。
樂(lè )
杜甫的名句 “兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”把我帶進(jìn)了一片明媚秀麗的世界。聽(tīng)著(zhù)黃鸝鳴唱，看著(zhù)白鷺飛翔，好一派生機！好一個(gè)令人樂(lè )而忘返的境界！
“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”每當我吟詠這詩(shī)句，眼前便展現出一幅畫(huà)來(lái)：靜靜的夜，深藍色的夜空，猶如天鵝絨，溫柔、神秘。空中鑲著(zhù)一盤(pán)月，月光輕輕地灑在湖上、樹(shù)上，我的臉上。樹(shù)枝上，兩只小鳥(niǎo)兒相互依偎著(zhù)，甜甜地編織著(zhù)自己的夢(mèng)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，清新?lián)涿妫劬﹂]上，這月色和鳥(niǎo)兒融入水里，而我也融化在畫(huà)中，心中便有說(shuō)不出的愉快。
“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，當我輕輕合起手中的《古詩(shī)詞集》時(shí)，我的情感經(jīng)歷了一次曲折之旅，清新的詩(shī)句，傷感的情調，無(wú)不令我陶醉，我不禁贊嘆，果真一本好書(shū)！
8.一篇讀古詩(shī)的讀后感
李白《靜夜思》讀后感
靜夜思 ·李白
床前明月光， 疑是地上霜。
舉頭望明月， 低頭思故鄉。
這首小詩(shī)，既沒(méi)有奇特新穎的想象，更沒(méi)有精工華美的辭藻；它只是用敘述的語(yǔ)氣，寫(xiě)遠客思鄉之情，然而它卻意味深長(cháng)，耐人尋繹，千百年來(lái)，如此廣泛地吸引著(zhù)讀者。 一個(gè)作客他鄉的人，大概都會(huì )有這樣的感覺(jué)吧：白天倒還罷了，到了夜深人靜的時(shí)候，思鄉的情緒，就難免一陣陣地在心頭泛起波瀾；何況是月明之夜，更何況是明月如霜的秋夜！
月白霜清，是清秋夜景；以霜色形容月光，也是古典詩(shī)歌中所經(jīng)常看到的。例如梁簡(jiǎn)文帝蕭綱《玄圃納涼》詩(shī)中就有“夜月似秋霜”之句；而稍早于李白的唐代詩(shī)人張若虛在《春江花月夜》里，用“空里流霜不覺(jué)飛”來(lái)寫(xiě)空明澄澈的月光，給人以立體感，尤見(jiàn)構思之妙。可是這些都是作為一種修辭的手段而在詩(shī)中出現的。這詩(shī)的“疑是地上霜”，是敘述，而非摹形擬象的狀物之辭，是詩(shī)人在特定環(huán)境中一剎那間所產(chǎn)生的錯覺(jué)。為什么會(huì )有這樣的錯覺(jué)呢？不難想象，這兩句所描寫(xiě)的是客中深夜不能成眠、短夢(mèng)初回的情景。這時(shí)庭院是寂寥的，透過(guò)窗戶(hù)的皎潔月光射到床前，帶來(lái)了冷森森的秋宵寒意。詩(shī)人朦朧地乍一望去，在迷離恍惚的心情中，真好象是地上鋪了一層白皚皚的濃霜；可是再定神一看，四周?chē)沫h(huán)境告訴他，這不是霜痕而是月色。月色不免吸引著(zhù)他抬頭一看，一輪娟娟素魄正掛在窗前，秋夜的太空是如此的明凈！這時(shí)，他完全清醒了。
秋月是分外光明的，然而它又是清冷的。對孤身遠客來(lái)說(shuō)，最容易觸動(dòng)旅思秋懷，使人感到客況蕭條，年華易逝。凝望著(zhù)月亮，也最容易使人產(chǎn)生遐想，想到故鄉的一切，想到家里的親人。想著(zhù)，想著(zhù)，頭漸漸地低了下去，完全浸入于沉思之中。
9.讀古詩(shī)詞有感
東皋薄暮望，徙倚欲何依？ 樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。
牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。 相顧無(wú)相識，長(cháng)歌懷采薇。
東皋。點(diǎn)明場(chǎng)景，村東的一片臨水高崗。
（你當然可以想象成是一條小河，詩(shī)人踱步過(guò)了小橋，便登臨了此處。）此處，既是視野上的制高點(diǎn)，也是詩(shī)人思緒上的飄散地。
一切由此而起。 四野淡淡的暮煙已經(jīng)在收割過(guò)的田地上裊裊升起，正是夕陽(yáng)西下時(shí)。
抒望眼。薄暮兩字，簡(jiǎn)約之極。
這樣的地點(diǎn)，這樣的時(shí)光。若是有知己好友相與伴，那對酒當歌，低吟淺唱，不啻是良辰美景。
奈何詩(shī)人獨步，于是心底凄然。字面說(shuō)的是那高崗之上，沒(méi)有風(fēng)雨亭，更無(wú)精業(yè)別館，一片空曠蕭索，徘徊之余無(wú)所依，實(shí)是暗喻內心的孤獨彷徨。
眼下之景，唯美而生情。遠遠近近的樹(shù)木，都因秋日來(lái)臨而樹(shù)葉泛黃，映襯落日的融金之光，顯出一片秋色的絢麗壯美；高高低低的山峰，皆因暮色而深邃縹緲，落霞余輝，披拂之上，憑添雄渾蒼茫……這是靜之色。
牧人不時(shí)的驅趕著(zhù)野興未盡的牛羊，看著(zhù)它們掉頭又在路邊啃上一口野草的模樣，輕輕的來(lái)上一鞭，那分明是一種野趣。獵人騎馬而歸，掛在馬背上的飛鳥(niǎo)走獸雖然死了，卻隨著(zhù)馬的奔躍也在舞動(dòng)……這是動(dòng)之美。
兩聯(lián)精美的工對，靜動(dòng)結合，自然貼切地寫(xiě)出所望之景。暮色下，樹(shù)與山都沉靜了，牛馬動(dòng)物都回了，牧人獵人也歸了。
那么，詩(shī)人思緒飄飛的那顆善感的心，又將回到那兒呢？ 呼應前面的欲何依。不嘆也難！人生的許多妙思深悟，是需要與人共切共鳴的。
可是“相顧無(wú)相識”因為，這種思想情懷上深層次的相識，絕非是那種庸常的泛泛之交。于是，就只能“長(cháng)歌懷采薇“了。
一片悵惘無(wú)奈之情，溢于言表。暗合暮色蒼茫之境。
“采薇”兩字，源自《詩(shī)經(jīng)》與《史記.伯夷列傳》歷經(jīng)積淀，已成了詩(shī)詞里一種美好的意象。
