贊美老師的詩(shī)句:1、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
—— 李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》2、搖落深知宋玉悲,風(fēng)流儒雅亦吾師。 —— 杜甫《詠懷古跡五首·其二》3、北虜壞亭障,聞屯千里師。
—— 杜牧《雪中書(shū)懷》4、偶應非熊兆,尊為帝者師。 —— 劉基《題太公釣渭圖》5、令公桃李滿(mǎn)天下,何用堂前更種花。
—— 白居易《奉和令公綠野堂種花》贊美老師的名言:1、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。——斯大林2、教育者的關(guān)注和愛(ài)護在學(xué)生的心靈上會(huì )留下不可磨滅的印象。
——蘇霍姆林斯基3、不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿(mǎn)人間,畫(huà)滿(mǎn)人間,英才濟濟笑開(kāi)顏。
4、一言一行張顯人格魅力,一舉一動(dòng)體現師者風(fēng)采,一字一句包含諄諄教誨,一分一秒無(wú)私奉獻青春。5、講臺上,粉筆染白發(fā);書(shū)桌邊,責任壓兩肩;澆花朵育桃李,桃李遍天下;絞腦汁灑心血,學(xué)生青勝于藍;像蠟燭像春蠶,奉獻赤誠一片。
1、經(jīng)師易遇,人師難遇。——司馬光
2、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——李商隱
3、落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花。——龔自珍
4、舉世不師,故道益離。——柳宗元
5、一日為師,終身為父。——關(guān)漢卿
6、古之學(xué)者必嚴其師,師嚴然后道尊。——歐陽(yáng)修
7、學(xué)者必求師,從師不可不謹也。——程頤
8、隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲。——杜甫
9、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——韓愈
10、新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬(wàn)龍孫繞鳳池。——鄭燮
11、圣人無(wú)常師。——韓愈
12、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
贊美老師的詩(shī)句:
1、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 —— 李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
2、搖落深知宋玉悲,風(fēng)流儒雅亦吾師。 —— 杜甫《詠懷古跡五首·其二》
3、北虜壞亭障,聞屯千里師。 —— 杜牧《雪中書(shū)懷》
4、偶應非熊兆,尊為帝者師。 —— 劉基《題太公釣渭圖》
5、令公桃李滿(mǎn)天下,何用堂前更種花。 —— 白居易《奉和令公綠野堂種花》
贊美老師的名言:
1、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。——斯大林
2、教育者的關(guān)注和愛(ài)護在學(xué)生的心靈上會(huì )留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
3、不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿(mǎn)人間,畫(huà)滿(mǎn)人間,英才濟濟笑開(kāi)顏。
4、一言一行張顯人格魅力,一舉一動(dòng)體現師者風(fēng)采,一字一句包含諄諄教誨,一分一秒無(wú)私奉獻青春。
5、講臺上,粉筆染白發(fā);書(shū)桌邊,責任壓兩肩;澆花朵育桃李,桃李遍天下;絞腦汁灑心血,學(xué)生青勝于藍;像蠟燭像春蠶,奉獻赤誠一片。
老師,是我們人生路中的路標,指引著(zhù)我們走向了成功之路。
老師奉獻了自己,來(lái)給我們開(kāi)啟智慧大門(mén)。而事實(shí)上老師付出的努力比我們看到的還要多。
可是老師的恩情我們無(wú)以回報。所以,我們必須尊敬、愛(ài)戴并且真心地贊美每一個(gè)老師。
1、老師是辛勤的園丁,培育出祖國的花朵。2、老師是燃燒的紅燭,燃燒了自己,卻照亮了他人。
3、教師的春風(fēng),日日沐浴我心一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。4、經(jīng)歷了風(fēng)雨,才知道您的可貴,走上了成功,才知道您的偉大。
5、您的辛勞是我們的動(dòng)力,我們的成功是您的驕傲,然而我們會(huì )為您自豪!6、我虔誠得不敢尋覓詞匯,因為老師這兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。7、您是一朵花,美麗無(wú)比,芳香四溢;您還是朵智慧之花,同學(xué)們都為您著(zhù)迷。
8、因為您的一片愛(ài)心的灌澆,一番耕耘的辛勞,才會(huì )有桃李的絢麗,稻麥的金黃。9、在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開(kāi)道。
10、我們從幼稚走向成熟,從無(wú)知走向文明,是您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。11、老師是學(xué)海中指路的燈塔,老師是攀登中相摻的大手,老師還是成長(cháng)中永遠的守護。
12、流星的明亮和短暫,帶給我們最美好的祝愿和希望,而它卻劃過(guò)天空永遠消失在那兒。13、您的工作在今朝,卻建設著(zhù)祖國的明天;您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國的四面八方。
14、人生旅程上,您豐富我的心靈,開(kāi)發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您,老師!15、在我的心目中,您是最嚴厲的父親,又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄,又是教壇名師。
16、白色的粉筆末,一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā),卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。
17、您的崗位永不調換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì )有一天斑白,您的青春卻百年不衰。18、春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。
老師,您就是滋潤我們心田的春雨。19、老師,人說(shuō)您在培育祖國的棟梁,不如說(shuō)您就是祖國的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。
20、當星星隱匿在遙遠的天際,依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執著(zhù),才有我們璀璨的明天!21、成功源自您的栽培,優(yōu)秀出自您的耕耘。
為今天喝彩的同時(shí),我們永遠銘記您當初的教誨和箴言!22、江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師,您把我們引向壯麗的人生。23、初涉知識海洋的我,差點(diǎn)兒“窒息”,是您--老師,默默地給我補充知識的“氧氣”,無(wú)私但無(wú)價(jià)。
24、老師,像大海一樣澎湃的是您的內心,像天空一樣高遠的是您的胸懷,像高山一樣深重的是您的恩情。25、我尊敬的老師,我的成功是您給于的支持,千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“謝謝”——您是我永遠的老師,永遠的朋友!26、在生活的大海上,老師,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程!27、您講的課,是那樣豐富多彩,您的每句話(huà)猶如久旱的樹(shù)苗得到滋潤,我們就是在您的滋潤下,長(cháng)成參天大樹(shù)。
28、陽(yáng)光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛(ài)的老師,您的教誨如春風(fēng),似潤雨,永銘我心。
29、老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
30、您是一棵挺拔的樹(shù),曾結過(guò)成熟的果實(shí),歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪,您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。31、老師不辭勞苦地教育我,教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
32、您是一棵挺拔的樹(shù),曾結過(guò)成熟的果實(shí),歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪,您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。33、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
34、老師,這是一個(gè)多么溫馨的字眼。老師,這是一個(gè)多么神圣。
老師你的奉獻精神讓我崇敬。你的句句錚言使我成長(cháng)。
35、不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿(mǎn)人間,畫(huà)滿(mǎn)人間,英才濟濟笑開(kāi)顏。
36、您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,一路上有您的教導,才不會(huì )迷失方向;一路上有您的關(guān)注,才更加的自信勇敢。37、因為有了您,生活才如此精彩紛呈。
因為有了您,世界才如此美麗動(dòng)人。您是人類(lèi)靈魂的工程師!您的教導如細雨潤物般悠遠。
38、一支粉筆寫(xiě)就您人生的軌跡;兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂(lè )章;三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌!祝天下老師幸福開(kāi)心,節日快樂(lè )!39、您的教誨催我風(fēng)雨兼程,我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導,我才沒(méi)有迷失方向;一路上有您的關(guān)注,我才能順利實(shí)現理想!40、當苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。
適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。41、您就像春雨,澆灌著(zhù)幼苗。
您就像燭光,照亮著(zhù)心靈。您用那無(wú)私青春耕耘,讓花園里鮮花更加燦爛。
你用智慧領(lǐng)航,讓人生精彩不斷。42、親愛(ài)的老師,您那赤誠的愛(ài),喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。
鶴發(fā)銀。
孫老師是我們班的數學(xué)老師。她中等身材,35歲模樣。一張和藹可親的面龐,總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光,總是那么炯炯有神,那么和善。她的語(yǔ)言總是那么含意深刻,那么奇妙,引人發(fā)笑。
這個(gè)女老師姓宋,因為她年輕,頂多不過(guò)20歲,所以,我們都叫她小宋老師,也有一些女同學(xué)親熱地稱(chēng)呼她大姐姐。小宋老師長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子,衣著(zhù)比較樸素。瓜子臉上長(cháng)著(zhù)兩道柳眉,柳眉下嵌著(zhù)一雙明亮而又銳利的眼睛,還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。小宋老師梳著(zhù)兩條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮一直拖到肩頭上。
1.是她滋潤著(zhù)我們這些嬌嫩的祖國之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們成長(cháng),傳授我們知識.她,中等身材,有一頭棕色的卷發(fā),潔白的瓜子臉,高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡,罩著(zhù)她那雙沉穩得來(lái)又明亮的眼睛。還有一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進(jìn)人,上課非常認真。講課時(shí),她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來(lái)分析給我們聽(tīng),讓我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識,使我百聽(tīng)不厭。
2.孫老師是我們班的數學(xué)老師。她中等身材,35歲模樣。一張和藹可親的面龐,總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光,總是那么炯炯有神,那么和善。她的語(yǔ)言總是那么含意深刻,那么奇妙,引人發(fā)笑。
3.這個(gè)女老師姓宋,因為她年輕,頂多不過(guò)20歲,所以,我們都叫她小宋老師,也有一些女同學(xué)親熱地稱(chēng)呼她大姐姐。小宋老師長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子,衣著(zhù)比較樸素。瓜子臉上長(cháng)著(zhù)兩道柳眉,柳眉下嵌著(zhù)一雙明亮而又銳利的眼睛,還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。小宋老師梳著(zhù)兩條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮一直拖到肩頭上。
4.孫老師是我們班的數學(xué)老師。她中等身材,35歲模樣。一張和藹可親的面龐,總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光,總是那么炯炯有神,那么和善。她的語(yǔ)言總是那么含意深刻,那么奇妙,引人發(fā)笑。
5.這個(gè)女老師姓宋,因為她年輕,頂多不過(guò)20歲,所以,我們都叫她小宋老師,也有一些女同學(xué)親熱地稱(chēng)呼她大姐姐。小宋老師長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子,衣著(zhù)比較樸素。瓜子臉上長(cháng)著(zhù)兩道柳眉,柳眉下嵌著(zhù)一雙明亮而又銳利的眼睛,還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。小宋老師梳著(zhù)兩條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮一直拖到肩頭上。
6.我上四年級的時(shí)候,教我們班的是一個(gè)女老師。// 這個(gè)女老師姓宋,因為她年輕,頂多不過(guò)20歲,所以,我們都叫她小宋老師,也有一些女同學(xué)親熱地稱(chēng)呼她大姐姐。//小宋老師長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子,衣著(zhù)比較樸素。瓜子臉上長(cháng)著(zhù)兩道柳眉,柳眉下嵌著(zhù)一雙明亮而又銳利的眼睛,還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。小宋老師梳著(zhù)兩條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮一直拖到肩頭上。//1 她俯下身子湊近我的臉,睜大了眼珠兒注意地看著(zhù)我的眼睛,就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量2 她一講起上帝、天堂、天使,就顯得和藹;面孔也變得年輕,濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒。
7.但的眼她是小個(gè)子,和她的爸爸一樣的小而俊俏。她的眼最好看,很深的雙眼皮,一對很亮很黑的眼珠,眼珠轉到眶中的任何部分都顯著(zhù)靈動(dòng)俏媚。假若沒(méi)有這一對眼睛,她雖長(cháng)得很勻稱(chēng)很秀氣,可就顯不出她有什么特別引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺點(diǎn)都遮飾過(guò)去,她的眼能替她的心與腦開(kāi)出可愛(ài)的花來(lái)。盡管她沒(méi)有高深的知識,沒(méi)有什么使 佩服的人格與行動(dòng),可是她的眼會(huì )使她征服一切;看見(jiàn)她的眼,人們便忘了考慮別的,而只覺(jué)得可愛(ài)。她的眼中的光會(huì )走到人們的心里,使人立刻發(fā)狂。睛經(jīng)常充血而且混濁,有時(shí)像死人般的停滯不動(dòng)。
8.今天,我可得好好學(xué)習了,要不媽媽回家后,又該瞪大眼珠子了。媽媽的眼睛很漂亮,黑眼珠長(cháng)在眼的的正間。媽媽的左眼睛是專(zhuān)門(mén)用來(lái)看日本的視劇的,右眼睛是專(zhuān)門(mén)看著(zhù)我學(xué)習的,兩只眼睛都很記,太累了!要是再長(cháng)一中眼睛該多好啊!要是再長(cháng)一只眼睛的話(huà),我就沒(méi)法偷閑了。
9.她是滋潤我們祖國的花朵,她的招標投標園盯飼料我們成長(cháng),傳授知識和中等身材。她有一條棕色、卷曲的、白色的框架,高高的鼻梁上架了一副眼鏡,一雙明亮的眼睛和組成。和一個(gè)嘴巴和一雙巧合的敏感的耳朵。她隨和的人,在課堂上非常認真。演講后,她常常把生活上的問(wèn)題或一些例子來(lái)剖析歷史故事,描寫(xiě)老師外貌的句子讓我們學(xué)習知識,聽(tīng)故事時(shí),我不能。
10.老師的眼睛像一面鏡子,能夠照出我們一絲一毫的過(guò)錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣,充滿(mǎn)了對我們的關(guān)心和慈愛(ài)。
1,北方有佳人,絕世而獨立。 一顧傾人城,再顧傾人國。
2,.云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華濃。 若非群玉山頭見(jiàn),會(huì )向瑤臺月下逢。
3,借問(wèn)漢宮誰(shuí)得似?可憐飛燕倚新妝。 4,名花傾國兩相歡,常得君王帶笑看。 解釋春風(fēng)無(wú)限恨,沈香亭北倚闌干。
5.美女卷珠簾,深坐蹙蛾眉,但見(jiàn)淚痕濕,不知心恨誰(shuí)
6,聘聘裊裊十三余,豆蔻梢頭二月初.春風(fēng)十里揚州路,卷上珠簾總不如 7,一代傾城逐浪花,吳宮空憶兒家。效顰莫笑東鄰女,頭白溪邊尚浣紗。 8,媚眼含羞合,丹唇逐笑開(kāi)。風(fēng)卷葡萄帶,日照石榴裙 7,兩彎似蹙非蹙籠煙眉,一雙似喜非喜含情目。 態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn),嬌喘微微。 閑靜似嬌花照水,行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)。 心較比干多一竅,病如西子勝三分。 8,清水出芙蓉,天然去雕飾。
9,回眸一笑百魅生,六宮粉黛無(wú)顏色。 10,梨花一枝春帶雨
11,若把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜。
12,手如柔荑,膚如凝脂,領(lǐng)如蝤蠐,齒如瓠犀,螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目眇兮。 13,輕羅小扇白蘭花,纖腰玉帶舞天紗.疑是仙女下凡來(lái),回眸一笑勝星華. 14,俊眉修眼,顧盼神飛,文彩精華,見(jiàn)之忘俗。
15,有女妖且麗,裴回湘水湄。水湄蘭杜芳,采之將寄誰(shuí)。 瓠犀發(fā)皓齒,雙蛾顰翠眉。紅臉如開(kāi)蓮,素膚若凝脂。 綽約多逸態(tài),輕盈不自持。嘗矜絕代色,復恃傾城姿。 16,腮凝新荔,鼻膩鵝脂,溫柔沉默,觀(guān)之可親。 17,絕代有佳人,幽居在空谷
18,臉若銀盤(pán),眼似水杏,唇不點(diǎn)而紅,眉不畫(huà)而翠
【年代】:明
【作者】:楊慎
【作品】:素馨
【內容】: 金碧佳人墮馬妝,鷓鴣林里采秋芳。 穿花貫縷盤(pán)香雪,曾把風(fēng)流惱陸郎。
【年代】:明
【作者】:唐寅
【作品】:妒花
【內容】: 昨夜海棠初著(zhù)雨, 數點(diǎn)輕盈嬌欲語(yǔ)。 佳人曉起出蘭房, 折來(lái)對鏡化紅妝。 問(wèn)郎花好奴顏好? 郎道不如花窈窕。 佳人聞?wù)Z(yǔ)發(fā)嬌嗔, 不信死花勝活人。 將花揉碎擲郎前: 請郎今日伴花眠!
【年代】:明
【作者】:無(wú)名氏
【作品】:桃話(huà)冷落
【內容】: 桃花冷落被風(fēng)飄,飄落殘花過(guò)小橋。 橋下金魚(yú)雙戲水,水邊小鳥(niǎo)理新毛。 毛衣未濕黃梅雨,雨滴江梨分外嬌。 嬌姿常伴垂楊柳,柳外雙飛紫燕高。 高閣佳人吹玉笛,笛邊鸞線(xiàn)掛絲絳。 絳絲玲瓏香佛手,手中有扇望河潮。 潮平兩岸風(fēng)帆穩,穩坐舟中且慢搖。 搖入西河天將晚,晚窗寂寞嘆無(wú)聊。 聊推紗窗觀(guān)冷落,落云渺渺被水敲, 敲門(mén)借問(wèn)天臺路,路過(guò)小橋有斷橋,橋邊種碧桃。
【年代】:北宋
【作者】:蘇軾
【作品】:蝶戀花
【內容】: 花褪殘紅青杏小, 燕子飛時(shí),綠水人家繞。 枝上柳綿吹又少, 天涯何處無(wú)芳草。 墻里秋千墻外遁, 墻外行人,墻里佳人笑。 笑漸不聞聲漸悄, 多情卻被無(wú)情惱。
【年代】:北宋
【作者】:歐陽(yáng)修
【作品】:明妃曲和王介甫作
【內容】: 漢宮有佳人,天子初未識, 一朝隨漢使,遠嫁單于國。 絕色天下無(wú),一失難再得, 雖能殺畫(huà)工,于事竟何益? 耳目所及尚如此,萬(wàn)里安能制夷狄! 漢計誠已拙,女色難自夸。 明妃去時(shí)淚,灑向枝上花; 狂風(fēng)日暮起,飄泊落誰(shuí)家。 紅顏勝人多薄命,莫怨春風(fēng)當自嗟。
【年代】:唐五代
【作者】:李煜
【作品】:浣溪沙
【內容】: 紅日已高三丈透, 金爐次第添香獸。 紅錦地衣隨步皺。 佳人舞點(diǎn)金釵溜, 酒惡時(shí)拈花蕊嗅。 別殿遙聞簫鼓奏。
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