表現尊師內容的古詩(shī)句
1.表現尊師內容的名句
、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐.韓愈《師說(shuō)》
?2、一日之師，終身為父。——元.關(guān)漢卿
?3、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
?4、君子隆師而親友。——《荀子修身》
?5、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
?6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
?7、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學(xué)》
?8、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng).好其人：愛(ài)戴教授自己的人，虛心向他 們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子.勸學(xué)》
?9、明師之恩，誠為過(guò)于天地，重于父母多矣。——晉.葛洪《勤求》
?10、國將興，心貴師而重傅。——《荀子.大略》
?11、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語(yǔ)》
?12、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊鴼v史研究法.自序》
?13、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集.在浙之演說(shuō)》
14、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書(shū)》
能夠為你解答是我最大的榮幸！
2.關(guān)于尊師的詩(shī)句
1、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說(shuō)》
2、一日之師，終身為父。——元·關(guān)漢卿
3、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
4、君子隆師而親友。——《荀子修身》
5、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
7、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
8、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
9、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
10、師者，人之模范也。——楊雄
11、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書(shū)》
12、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》
13、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈
14、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
16、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》
3.表現尊師愛(ài)師的古詩(shī)詞三首
《武陵開(kāi)元觀(guān)黃煉師院三首》
唐 作者： 王昌齡
松間白發(fā)黃尊師，童子燒香禹步時(shí)。
欲訪(fǎng)桃源入溪路，忽聞雞犬使人疑。
先賢盛說(shuō)桃花源，塵忝何堪武陵郡。
聞道秦時(shí)避地人，至今不與人通問(wèn)。
山觀(guān)空虛清靜門(mén)，從官役吏擾塵喧。
暫因問(wèn)俗到真境，便欲投誠依道源。
《贈王尊師》
唐 作者： 劉得仁
為道常日損，尊師修此心。掛肩黃布被，穿發(fā)白蒿簪。
符札靈砂字，弦彈古素琴。囊中曾有藥，點(diǎn)土亦成金。
《河上公》
唐 作者： 張說(shuō)
尊師厭塵去，精魄知何明。形氣不復生，弟子空傷情。
濟北神如在，淮南藥未成。共期終莫遂，寥落兩無(wú)成。
4.表現尊師內容的名句
、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
——唐.韓愈《師說(shuō)》 ？2、一日之師，終身為父。——元.關(guān)漢卿 ？3、為學(xué)莫重于尊師。
——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》 ？4、君子隆師而親友。——《荀子修身》 ？5、疾學(xué)在于尊師。
——《呂氏春秋勸學(xué)》 ？6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》 ？7、尊師則不論其貴賤貧富矣。
——《呂氏春秋.勸學(xué)》 ？8、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng).好其人：愛(ài)戴教授自己的人，虛心向他 們求教。
隆禮：尊崇禮義）——《荀子.勸學(xué)》 ？9、明師之恩，誠為過(guò)于天地，重于父母多矣。——晉.葛洪《勤求》 ？10、國將興，心貴師而重傅。
——《荀子.大略》 ？11、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語(yǔ)》 ？12、片言之賜，皆事師也。
——梁?jiǎn)⒊吨袊鴼v史研究法.自序》 ？13、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集.在浙之演說(shuō)》 14、善之本在教，教之本在師。
——〔宋〕李覯《廣潛書(shū)》 能夠為你解答是我最大的榮幸。
5.表現尊師的古代詩(shī)句 2組
1、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
——唐.韓愈《師說(shuō)》？2、一日之師，終身為父。——元.關(guān)漢卿？3、為學(xué)莫重于尊師。
——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》？4、君子隆師而親友。——《荀子修身》？5、疾學(xué)在于尊師。
——《呂氏春秋勸學(xué)》？6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》 ？7、尊師則不論其貴賤貧富矣。
——《呂氏春秋.勸學(xué)》？8、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng).好其人：愛(ài)戴教授自己的人，虛心向他 們求教。
隆禮：尊崇禮義）——《荀子.勸學(xué)》？9、明師之恩，誠為過(guò)于天地，重于父母多矣。——晉.葛洪《勤求》？10、國將興，心貴師而重傅。
——《荀子.大略》？11、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語(yǔ)》？12、片言之賜，皆事師也。
——梁?jiǎn)⒊吨袊鴼v史研究法.自序》？13、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集.在浙之演說(shuō)》 14、善之本在教，教之本在師。
——〔宋〕李覯《廣潛書(shū)》。
6.表示對老師尊敬的詩(shī)句
務(wù)學(xué)不如務(wù)求師.-----楊雄圣人無(wú)常師.-----韓愈經(jīng)師易遇，人師難遇.-----司馬光古之圣王，未有不尊師者也.-----呂不韋教師是人類(lèi)的靈魂工程師.-----斯大林舉世不師，故道益離.-----柳宗元學(xué)者必求師，從師不可不謹也.-----程頤一日為師，終身為父.----關(guān)漢卿學(xué)貴得師，亦貴得友.-----唐甄為學(xué)莫重于尊師.-----譚嗣同古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊.-----歐陽(yáng)修無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(cháng)無(wú)少，道之所存，師之所存也.-----韓愈三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之.-----孔子人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣.-----韓愈。
7.表達感恩老師的古詩(shī)句
五絕 遠師 唐 白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
五絕 酬問(wèn)師 唐 劉商
虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。
詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。
玉壺存冰心
朱筆寫(xiě)師魂
諄諄如父語(yǔ)
殷殷似友親
輕盈數行字
濃抹一生人
寄望后來(lái)者
成功報師尊
無(wú)題
作者：【李商隱】
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺(jué)月光寒。
蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看
老師頌
四度春風(fēng)化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月，
粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。
天凈沙六首
1. 源遠流長(cháng)圖
欲求賢才棟梁，
天空陸地海洋。
半世東奔西忙，
今又遠航，
路遙山高水長(cháng)。
2. 老師匡煥學(xué)
德高鴻儒博學(xué)，
望重英雄豪杰。
天時(shí)地利人和，
用筆如魔，
令人拍案叫絕。
3. 王本成
敢說(shuō)敢作敢為，
無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔。
狂風(fēng)暴雨驚雷，
吐氣揚眉，
天下舍我其誰(shuí)？
4. 回瀾閣
為國為家為民，
風(fēng)吹日曬雨淋。
碧海藍天白云，
日月星辰，
相伴一生追尋。
5. 管仲圖
為人堂堂正正，
做事磊落光明。
匯集四方英雄，
師出有名，
天下任我縱橫。
6. 逸仙圖
胸懷萬(wàn)里世界，
放眼無(wú)限未來(lái)。
揮灑曠世奇才，
重上瑤臺，
天地為之驚駭。
四度春風(fēng)化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月，
粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。
務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 -----楊雄
圣人無(wú)常師。 -----韓愈
經(jīng)師易遇，人師難遇。 -----司馬光
古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋
舉世不師，故道益離。 -----柳宗元
學(xué)者必求師，從師不可不謹也。-----程頤
一日為師，終身為父。----關(guān)漢卿
學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄
為學(xué)莫重于尊師。 -----譚嗣同
古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。-----歐陽(yáng)修
無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(cháng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。 -----韓愈
三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。 -----孔子
