關(guān)于掌握寫(xiě)作的詩(shī)句
1.有益于寫(xiě)作的詩(shī)詞
關(guān)于詩(shī)詞歌賦，主要以課本為主，不推薦背誦其他資料。一方面因為在作文中詩(shī)歌一般是用不上的；另一方面掌握課本背誦不僅可以為語(yǔ)文單科考試的背誦環(huán)節的奪分做準備，而且在作文中運用課本材料會(huì )給閱卷老師留下良好的影象。
如果您是高中生，那么最好不要再去閱讀名著(zhù)了（本人深有體會(huì )）。一方面是由于時(shí)間的限制；另一方面閱讀名著(zhù)對文學(xué)素養的提高，其效果不明顯。
我是一個(gè)高三畢業(yè)生，語(yǔ)文曾拿過(guò)全校第一名（全校1000多人），作文也多次發(fā)表。我可以講講自己自己的心得體會(huì )。
感覺(jué)上提高作文成績(jì)，語(yǔ)文成績(jì)最好的閱讀材料是作文書(shū)。但注意不是新概念作文，因為《新概念》已經(jīng)不能稱(chēng)為應試作文了。本人推薦的是歷年高考滿(mǎn)分`高分作文選集。
你每天早自修以及晚自修前抽一些時(shí)間朗讀自己喜歡的文章，堅持月余會(huì )收到很好的效果。如果是女生的話(huà)要注意觀(guān)察生活點(diǎn)滴，語(yǔ)言溫暖的文章容易拿高分直到滿(mǎn)分。
女生寫(xiě)抒情的記敘文或者散文為多。我這里推薦幾篇歷年優(yōu)秀抒情性比較強或者語(yǔ)言?xún)?yōu)美的文章。有一篇上海高考作文《我想握住你的手》（寫(xiě)西施，王昭君，楊貴妃）的；一篇題為《莫讓浮云遮望眼》（語(yǔ)言壓韻且抒情）；一篇名為《永遠的蘇武》（句式磅礴）；還有一篇《一蓑煙雨任憑生》。..因為比較多所以我也不多說(shuō)。
反正你讀到認為適合自己的文章可以多去朗讀，那樣就會(huì )在不知不覺(jué)中加以背誦。關(guān)于背誦作文可以憑自己喜好，不必強求。
作文拿高分還有地域區別。我是浙江的，所以哲理性文章比較受歡迎。你可以了解了解你們那個(gè)地方的越卷老師喜歡什么類(lèi)型的作文。這樣，相信你可以拿到高分高考作文的。
再講一下名人名言，在作文中運用一兩個(gè)名言是會(huì )給作文制造亮點(diǎn)。但是平時(shí)積累是一大難題，往往有積累了卻怎么也用不上的感覺(jué)。我這里告訴你一個(gè)秘訣，不用積累也能給作文出亮點(diǎn)。你寫(xiě)一句比較有深度的話(huà)，然后再給它貼個(gè)標簽（某某某說(shuō)），因為這個(gè)是無(wú)可考究的東西，一個(gè)人一輩子說(shuō)那么多話(huà)，閱卷老師怎么知道某個(gè)名人到底有沒(méi)有說(shuō)過(guò)那句話(huà)。
如果你要進(jìn)行業(yè)余寫(xiě)作，那就不要太受拘束，筆隨心走。不過(guò)這一般是高考后的事情了，因為高中的緊張程度我是體會(huì )過(guò)的。
2.有益于寫(xiě)作的詩(shī)詞
關(guān)于詩(shī)詞歌賦，主要以課本為主，不推薦背誦其他資料。
一方面因為在作文中詩(shī)歌一般是用不上的；另一方面掌握課本背誦不僅可以為語(yǔ)文單科考試的背誦環(huán)節的奪分做準備，而且在作文中運用課本材料會(huì )給閱卷老師留下良好的影象。 如果您是高中生，那么最好不要再去閱讀名著(zhù)了（本人深有體會(huì )）。
一方面是由于時(shí)間的限制；另一方面閱讀名著(zhù)對文學(xué)素養的提高，其效果不明顯。 我是一個(gè)高三畢業(yè)生，語(yǔ)文曾拿過(guò)全校第一名（全校1000多人），作文也多次發(fā)表。
我可以講講自己自己的心得體會(huì )。 感覺(jué)上提高作文成績(jì)，語(yǔ)文成績(jì)最好的閱讀材料是作文書(shū)。
但注意不是新概念作文，因為《新概念》已經(jīng)不能稱(chēng)為應試作文了。本人推薦的是歷年高考滿(mǎn)分`高分作文選集。
你每天早自修以及晚自修前抽一些時(shí)間朗讀自己喜歡的文章，堅持月余會(huì )收到很好的效果。如果是女生的話(huà)要注意觀(guān)察生活點(diǎn)滴，語(yǔ)言溫暖的文章容易拿高分直到滿(mǎn)分。
女生寫(xiě)抒情的記敘文或者散文為多。我這里推薦幾篇歷年優(yōu)秀抒情性比較強或者語(yǔ)言?xún)?yōu)美的文章。
有一篇上海高考作文《我想握住你的手》（寫(xiě)西施，王昭君，楊貴妃）的；一篇題為《莫讓浮云遮望眼》（語(yǔ)言壓韻且抒情）；一篇名為《永遠的蘇武》（句式磅礴）；還有一篇《一蓑煙雨任憑生》。..因為比較多所以我也不多說(shuō)。
反正你讀到認為適合自己的文章可以多去朗讀，那樣就會(huì )在不知不覺(jué)中加以背誦。關(guān)于背誦作文可以憑自己喜好，不必強求。
作文拿高分還有地域區別。我是浙江的，所以哲理性文章比較受歡迎。
你可以了解了解你們那個(gè)地方的越卷老師喜歡什么類(lèi)型的作文。這樣，相信你可以拿到高分高考作文的。
再講一下名人名言，在作文中運用一兩個(gè)名言是會(huì )給作文制造亮點(diǎn)。但是平時(shí)積累是一大難題，往往有積累了卻怎么也用不上的感覺(jué)。
我這里告訴你一個(gè)秘訣，不用積累也能給作文出亮點(diǎn)。你寫(xiě)一句比較有深度的話(huà)，然后再給它貼個(gè)標簽（某某某說(shuō)），因為這個(gè)是無(wú)可考究的東西，一個(gè)人一輩子說(shuō)那么多話(huà)，閱卷老師怎么知道某個(gè)名人到底有沒(méi)有說(shuō)過(guò)那句話(huà)。
如果你要進(jìn)行業(yè)余寫(xiě)作，那就不要太受拘束，筆隨心走。不過(guò)這一般是高考后的事情了，因為高中的緊張程度我是體會(huì )過(guò)的。
1、《春思》【唐】李白 燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當君懷歸日， 是妾斷腸時(shí)。
春風(fēng)不相識，何事入羅幃？ 2、《春望》【唐】杜甫 國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
3、《春宿左省》【唐】杜甫 花隱掖垣暮，啾啾棲鳥(niǎo)過(guò)。星臨萬(wàn)戶(hù)動(dòng)，月傍九霄多。
不寢聽(tīng)金鑰，因風(fēng)想玉珂。明朝有封事，數問(wèn)夜如何？ 4、《春夜喜雨》【唐】杜甫 好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。 夜徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。 5、《相思》【唐】王維 紅豆生南國，春來(lái)發(fā)幾枝。
愿君多采擷，此物最相思。 6、《春曉》【唐】孟浩然 春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。
夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。 7、《春思》【唐】皇甫冉 鶯啼燕語(yǔ)報新年，馬邑龍堆路幾千。
家住層城臨漢苑，心隨明月到胡天。 機中錦字論長(cháng)恨，樓上花枝笑獨眠。
為問(wèn)元戎竇車(chē)騎，何時(shí)返旆勒燕然。 8、《賦得古原草送別》【唐】白居易 離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 遠芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，凄凄滿(mǎn)別情。 9、《春詞》【唐】劉禹錫 新妝宜面下朱樓，深鎖春光一院愁。
行到中庭數花朵，蜻蜓飛上玉搔頭。 10、《詠柳》【唐】賀知章 碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 11、《惠崇春江晚景》【宋】蘇軾 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。 12、《泊船瓜洲》【宋】王安石 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。
春風(fēng)又到江南岸，明月何時(shí)照我還？ 13、《早春呈水部張十八員外》【唐】韓愈 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。
14、《玉樓春》【宋】宋祁 東城漸覺(jué)風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。
浮生長(cháng)恨歡娛少，肯愛(ài)千金輕一笑。為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。
15、《江南春絕句 》【唐】杜牧 千里鶯啼綠映江，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
16、《早春南征寄洛中諸友》【宋】歐陽(yáng)修 楚色窮千里，行人何苦賒。芳林逢旅雁，候館噪山鴉。
春入河邊草，花開(kāi)水上槎。東風(fēng)一樽酒，新歲獨思家。
17、《玉樓春》【宋】辛棄疾 風(fēng)前欲勸春光住，春在城南芳草路。未隨流落水邊花，且作飄零泥上絮。
鏡中已覺(jué)星星誤，人不負春春自負。夢(mèng)回人遠許多愁，只在梨花風(fēng)雨處。
18、《春日》【宋】朱熹 勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。
19、《錢(qián)塘湖春行》【唐】白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
20、《絕句》【宋】僧志南 古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
21、《游園不值》【宋】葉紹翁 應憐屐齒印蒼苔。
3.誰(shuí)能告訴我有關(guān)“寫(xiě)作”的格言
一首偉大的詩(shī)篇象一座噴泉一樣，總是噴出智慧和歡愉的水花。
——雪 萊 異端是生活的詩(shī)歌，因此有異端思想是無(wú)傷于一個(gè)詩(shī)人的。 ——歌 德 在一生中連一次詩(shī)人也未做過(guò)的人是悲哀的。
——拉馬丁 戲劇出于虛構：歪曲事實(shí)以表明真理。 ——Edwevrd Albee 只有人越來(lái)越墮落，文學(xué)也就一落千丈。
——歌 德 只有偉大的人格，才有偉大的風(fēng)格。 ——歌 德 風(fēng)格就是人品。
——巴爾扎克 真理和美德是藝術(shù)的兩個(gè)密友，你要當作家，當批評家嗎？請首先做一個(gè)有德行的人。 ——狄德羅 優(yōu)秀的作品無(wú)論你怎樣去探測它，都是探不到底的。
——歌 德 愛(ài)心得匠意，則杰作在望。 ——JohoRukjh 寫(xiě)作不是用白發(fā)而是用識見(jiàn)；寫(xiě)作如春蠶吐絲，嘔心瀝血。
總的來(lái)說(shuō)，一個(gè)作家的風(fēng)格是他的內心生活的準確標志。 作家的風(fēng)格應該是他內心生活的準確標志。
一個(gè)人若想寫(xiě)出明白的風(fēng)格，他首先就要心里明白；若想寫(xiě)出雄偉的風(fēng)格，他首先就要有雄偉的人格。 ——歌德 如果你要寫(xiě)作（只有圣人才曉得你為什么要寫(xiě)作），你必須有知識、藝術(shù)和魔術(shù)——字句的音樂(lè )的知識，不矯揉造作的藝術(shù)，和熱愛(ài)你讀者的魔術(shù)。
——紀伯掄 為面包而寫(xiě)作，不久就會(huì )窒息我的天才，毀滅我的才華。 任何剛勁的東西，任何偉大的東西，都不會(huì )從一支唯利是圖的筆下產(chǎn)生出來(lái)。
需求和貪欲也許會(huì )使我寫(xiě)得快點(diǎn)，卻不能使我寫(xiě)得好些。 ——盧梭 故事好比一根樹(shù)干，它的詳情細節就在那上面越長(cháng)越多，好象菌類(lèi)在一個(gè)樹(shù)椿上繁殖一樣。
努力從人的性格中發(fā)掘可稀釋的精華。 我被卷人——被卷人一陣浪濤，/它好似大海的波濤般寬闊！/我心頭是一片長(cháng)駐的寂寥，/它已超越悲哀、超越歡樂(lè )……/我對我自己幾乎不能理解：/我啊擁有著(zhù)整個(gè)世界！ 彈舊調不管彈得多么熱情，總有一點(diǎn)學(xué)生練習本的味道。
即使愚笨也好，但必須是你自己的！要有自己的氣息，自己固有的氣息，這一點(diǎn)最重要！ ——屠格涅夫 哪怕民眾沉淪，地球毀滅，也要永不停息地歌頌美好事物。 常常有這樣的時(shí)候，當你表現不出一代人的所有卑鄙齷齪的全部深度，那時(shí)你就不能把社會(huì )以及整個(gè)一代人引向美。
我寧可因饑餓而死，不愿發(fā)表那沒(méi)有分別的，不加思考的作品，不要責備我…… ——果戈理 現在我對任何一篇小東西都要苦心思索，幾乎同思索大東西一樣，也許還要付出更多辛酸的勞動(dòng)。 要通過(guò)世界上人們看得見(jiàn)的笑容和人們看不見(jiàn)，不知道的眼淚來(lái)觀(guān)察生活！ 作家身邊應常備筆和紙，必須把他自己感到驚奇的事物記下來(lái)。
從這樣的素描中，畫(huà)家創(chuàng )作了畫(huà)，而作家則從中創(chuàng )造了作品中的場(chǎng)景；一切都應取之于生活，而不是用無(wú)謂的幻想臆造出來(lái)的。 只有在情緒好和懷著(zhù)崇高的慈悲心的時(shí)候，寫(xiě)作才有靈感。
寫(xiě)作的人像畫(huà)家不應該停止畫(huà)筆一樣，也是不應該停止筆頭的。隨便他寫(xiě)什么，必須每天寫(xiě)，要緊的是叫手學(xué)會(huì )完全服從思想。
——果戈理 人不是因為擔心死而從事寫(xiě)作，而是擔心死后沒(méi)留下什么痕跡。 ——斯特凡?赫爾姆林 寫(xiě)作是由不得我的事。
好比我長(cháng)了個(gè)癤子，只等癤子一熟，就非得把膿擠出來(lái)不可。 ——格林厄姆?格林 我認為，寫(xiě)作的真正原因，并不在已成為作家的聲言中，而存在于其青春時(shí)代的夢(mèng)幻中。
——廉?博伊德 我寫(xiě)作，因為我有一種印象或感覺(jué)，這就是上帝在六天內所創(chuàng )造的這個(gè)世界并不完善。第七天是他的休息日，從而沒(méi)有時(shí)間完成他的全部工作。
我意識到世界大小，生命過(guò)于短促，更無(wú)足夠的幸福而言。我寫(xiě)作是為了完善世界，為了完成創(chuàng )世的第人天的工作。
在我的作品中，有我的夢(mèng)幻和對世界的看法。我的祖國并不那么出名，尚無(wú)很多要人可寫(xiě)。
然而，假如您的父親和我的母親結為良緣，我們在這里就可以產(chǎn)生名人志土，這便是我所追求的幸福之所在。 ——安東尼?馬那 我從事寫(xiě)作不是為了表現自己，出風(fēng)頭，而是覺(jué)得語(yǔ)言很重要。
文字可以概括整個(gè)世界。事實(shí)上人們正用語(yǔ)言來(lái)建設一個(gè)理想的世界。
天堂和語(yǔ)言相連；地獄就是它的糟粕。當我在童年時(shí)代，為了掌握自己的命運，成為一個(gè)強有力之人，我就渴望寫(xiě)作，渴望能成為一名海明威式的作家。
——邁克爾?赫爾 我寫(xiě)作，是因為我愿把內心深處無(wú)聲的痛苦用文字表達出來(lái)。 ——白先勇 我寫(xiě)作，是為了創(chuàng )建我需要的住所； 我寫(xiě)作，是因為寫(xiě)作的奇妙與滋力遠比我強大； 我寫(xiě)作，是因為我認為謬誤、墮落與不公道不應該是合理的； 我寫(xiě)作是為了活著(zhù)； 我寫(xiě)作是為了存在； 我寫(xiě)作是因為我寫(xiě)作。
——維吉利奧?弗雪拉 寫(xiě)作是為了使他人愛(ài)我，愛(ài)我認為應該熱愛(ài)的東西，不忘記世上之要事—一友誼、愛(ài)情、智慧和藝術(shù)。寫(xiě)作是不死的永生的死亡。
——西爾維亞?奧坎波 在我的周?chē)教幨腔靵y、苦難與死亡，基于此，我寫(xiě)作為的是尋求生活的秩序，使生活變得更美好。 ——托尼?莫里 我寫(xiě)作，為了使我的朋友們更愛(ài)我。
——加夫列爾?加西亞?馬爾克斯 千篇一律就等于毀滅。 巴爾扎克真偉大！他的人物都是宇宙智慧的杰作！不是某一個(gè)時(shí)代的精神而是數千年經(jīng)過(guò)奮斗才在人的靈魂中醞釀成這樣的結果。
——陀思妥耶夫斯基 新思想造成新的技巧，猶如流水造成河道一般。 ——蕭伯納 要我做個(gè)甜蜜蜜的作家可無(wú)論如何不干，同樣。
4.關(guān)于學(xué)習的詩(shī)句
1、唐代王貞白的《白鹿洞二首·其一》：讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。（已春深 一作：春已深）
譯文：專(zhuān)心讀書(shū)，不知不覺(jué)已經(jīng)到了暮春時(shí)節，一寸光陰就像一寸黃金珍貴。
2、唐代顏真卿的《勸學(xué)》：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
譯文：少年不知道早起勤奮學(xué)習，到老了后悔讀書(shū)少就太遲了。
3、宋代王禹偁的《清明》：昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書(shū)燈。
譯文：昨天從鄰家討來(lái)新燃的火種，破曉時(shí)就在窗前點(diǎn)燈，坐下來(lái)潛心讀書(shū)。
4、唐代孟郊的《勸學(xué)》：人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。
譯文：人也是這樣，只有通過(guò)學(xué)習，才能掌握知識；如果不學(xué)習，知識不會(huì )從天上掉下來(lái)。
5、宋代陸游的《讀書(shū)》：歸志寧無(wú)五畝園，讀書(shū)本意在元元。
譯文：歸鄉隱居的志向就算沒(méi)有那五畝田園也依然如故，讀書(shū)的本意原是為了黎明百姓。
6、宋代辛棄疾的《水調歌頭·舟次揚州和人韻》：二客東南名勝，萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)事業(yè)，嘗試與君謀。
譯文：你們二位都是東南的名流，胸藏萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)前程無(wú)比。讓我嘗試著(zhù)為你們出謀劃策。
5.跟學(xué)習有關(guān)的詩(shī)句
1、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子
2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈
3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者——孔子
5、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之—孔子
6、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè )——孔子
7、己所不欲，勿施于人——孔子
8、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫
9、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——歐陽(yáng)修
11、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——劉彝
12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿
13、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親——于謙
14、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向
15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè )府。長(cháng)歌行》
16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
17、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾
18、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪
19、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫——阮元
20、非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠——諸葛亮
21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》
22、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》
23、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游
24、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——朱熹
25、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
26、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡
27、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)——《三國志》
28、千里之行，始于足下——老子
29、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原
6.哪些詩(shī)詞寫(xiě)作時(shí)可以經(jīng)常運用到
關(guān)于詩(shī)詞歌賦，主要以課本為主，不推薦背誦其他資料。
一方面因為在作文中詩(shī)歌一般是用不上的；另一方面掌握課本背誦不僅可以為語(yǔ)文單科考試的背誦環(huán)節的奪分做準備，而且在作文中運用課本材料會(huì )給閱卷老師留下良好的影象。 如果您是高中生，那么最好不要再去閱讀名著(zhù)了（本人深有體會(huì )）。
一方面是由于時(shí)間的限制；另一方面閱讀名著(zhù)對文學(xué)素養的提高，其效果不明顯。 我是一個(gè)高三畢業(yè)生，語(yǔ)文曾拿過(guò)全校第一名（全校1000多人），作文也多次發(fā)表。
我可以講講自己自己的心得體會(huì )。 感覺(jué)上提高作文成績(jì)，語(yǔ)文成績(jì)最好的閱讀材料是作文書(shū)。
但注意不是新概念作文，因為《新概念》已經(jīng)不能稱(chēng)為應試作文了。本人推薦的是歷年高考滿(mǎn)分`高分作文選集。
你每天早自修以及晚自修前抽一些時(shí)間朗讀自己喜歡的文章，堅持月余會(huì )收到很好的效果。如果是女生的話(huà)要注意觀(guān)察生活點(diǎn)滴，語(yǔ)言溫暖的文章容易拿高分直到滿(mǎn)分。
女生寫(xiě)抒情的記敘文或者散文為多。我這里推薦幾篇歷年優(yōu)秀抒情性比較強或者語(yǔ)言?xún)?yōu)美的文章。
有一篇上海高考作文《我想握住你的手》（寫(xiě)西施，王昭君，楊貴妃）的；一篇題為《莫讓浮云遮望眼》（語(yǔ)言壓韻且抒情）；一篇名為《永遠的蘇武》（句式磅礴）；還有一篇《一蓑煙雨任憑生》。..因為比較多所以我也不多說(shuō)。
反正你讀到認為適合自己的文章可以多去朗讀，那樣就會(huì )在不知不覺(jué)中加以背誦。關(guān)于背誦作文可以憑自己喜好，不必強求。
作文拿高分還有地域區別。我是浙江的，所以哲理性文章比較受歡迎。
你可以了解了解你們那個(gè)地方的越卷老師喜歡什么類(lèi)型的作文。這樣，相信你可以拿到高分高考作文的。
再講一下名人名言，在作文中運用一兩個(gè)名言是會(huì )給作文制造亮點(diǎn)。但是平時(shí)積累是一大難題，往往有積累了卻怎么也用不上的感覺(jué)。
我這里告訴你一個(gè)秘訣，不用積累也能給作文出亮點(diǎn)。你寫(xiě)一句比較有深度的話(huà)，然后再給它貼個(gè)標簽（某某某說(shuō)），因為這個(gè)是無(wú)可考究的東西，一個(gè)人一輩子說(shuō)那么多話(huà)，閱卷老師怎么知道某個(gè)名人到底有沒(méi)有說(shuō)過(guò)那句話(huà)。
如果你要進(jìn)行業(yè)余寫(xiě)作，那就不要太受拘束，筆隨心走。不過(guò)這一般是高考后的事情了，因為高中的緊張程度我是體會(huì )過(guò)的。
7.形容學(xué)習古詩(shī)的詩(shī)句
關(guān)于學(xué)習的名言學(xué)無(wú)止境。
——荀子2.學(xué)者先要會(huì )疑。——程頤3.學(xué)然后知不足。
——禮記4.活到老學(xué)到老。——諺語(yǔ)5.學(xué)習永遠不晚。
——高爾基6.重復是學(xué)習之母。——狄慈根7.學(xué)而不厭，誨人不倦。
——孔子8.生也有涯而知也無(wú)涯。——莊子9.單學(xué)知識仍然是蠢人。
——歌德10.學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄11.師以質(zhì)疑，友以析疑。
——李惺12.不知則問(wèn)，不能則學(xué)。——董仲舒13.學(xué)問(wèn)難窮，幫親師取友。
——湯斌14.學(xué)而時(shí)習之，不亦悅乎？——孔子15.問(wèn)學(xué)必有師，講習必有友。——陸佃16.用心不雜，乃是入神要路。
——袁牧17.背得爛熟還不等于掌握知識。——蒙田18.愛(ài)學(xué)出勤奮，勤奮出天才。
——郭沫若19.聰明出于勤奮，天才在于積累。—華羅庚20.學(xué)問(wèn)是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果。
——李嘉圖21.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子22.勤學(xué)和知識是一對最美的情人。
——佚名23.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟。—佚名24.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
——《增廣賢文》25.刀要磨才鋒利，人要學(xué)才聰明。——越南諺語(yǔ)26.聰明的人有長(cháng)的耳朵和短的舌頭。
——弗萊格27.聞見(jiàn)廣則聰明辟，勝友之而學(xué)易成。——魏源28.聰明的人有長(cháng)的耳朵和短的舌頭。
——弗萊格29.在可疑而不疑者，不曾學(xué)；學(xué)則須疑。——張載30.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
——顏真卿31.學(xué)者觀(guān)書(shū)，每見(jiàn)每知新意則學(xué)進(jìn)矣。——張載32.聰明的人有長(cháng)的耳朵和短的舌頭。
——弗萊格33.世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章。——曹雪芹34.學(xué)習是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)。
——烏申斯基35.不向前不知道路遠，不學(xué)習不明白真理。——諺語(yǔ)36.在學(xué)習中取得知識，在戰斗中取得勇敢。
——佚名37.讀書(shū)是學(xué)習，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng )造。——吳晗38.惜時(shí)、專(zhuān)心、苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法。
——蔡尚思39.加緊學(xué)習，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多。——周恩來(lái)40.作者不一定能寫(xiě)到老，但是他一定應該學(xué)到老。
——佚名41.游手好閑的學(xué)習并不比學(xué)習游手好閑好。——約·貝勒斯42.求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀(guān)察、多吃苦、多研究。
——加菲勞43.有教養的頭腦的第一個(gè)標志就是善于提問(wèn)。——普列漢諾夫44.要想一下子全知道，就意味著(zhù)什么也不會(huì )知道。
——巴甫洛夫45.學(xué)到很多東西的決竅，就是一下子不要學(xué)很多東西。——洛克46.不奮苦而求速效，只落得少日浮夸，老來(lái)窘隘而已。
——鄭板橋47.我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識都是由自學(xué)中得來(lái)的。——達爾文48.學(xué)問(wèn)勤中得，螢窗萬(wàn)卷書(shū)。
三冬今足用，誰(shuí)笑腹空虛？——佚名49.發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)。人力勝天工，只在每事問(wèn)。
——陶行知50.學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)，為了弄清道理，就是挨打也值得。——孫中山51.多詐的人藐視學(xué)問(wèn)，愚魯的人羨慕學(xué)問(wèn)，聰明的人運用學(xué)問(wèn)。
——培根52.無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專(zhuān)的專(zhuān)家實(shí)在是一無(wú)所專(zhuān)。——鄒韜奮53.好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。
——佚名54.學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲55.學(xué)貴精不貴博。
……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。——戴震56.人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現昨日學(xué)到的是錯的。
——B.V57.當你還不能對自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。——利希頓堡58.我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。
——笛卡兒59.把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的規則而斷事是書(shū)生的怪癖。——培根60.應當隨時(shí)學(xué)習，學(xué)習一切；應該集中全力，以求知道得，知道一切。
——高爾基61.少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。——劉向62.把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的規則而斷事是書(shū)生的怪癖。
——培根63.勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增日有所長(cháng)。綴學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損日有所虧。
——陶淵明64.學(xué)習這件事不在于有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。——法布爾65.成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。
他們的獨創(chuàng )精神可能來(lái)自他們的博學(xué)。——貝弗里奇66.教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’。
——陶行知67.舉一而反三，聞一而知十，及學(xué)者用功之深，窮理之熟，然后能融會(huì )貫通，以至于此。——朱熹68.做學(xué)問(wèn)的功夫，是細嚼慢咽的功夫。
好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會(huì )對人體有益。——陶鑄69.知識不是某種完備無(wú)缺、純凈無(wú)瑕、僵化不變的東西。
它永遠在創(chuàng )新，永遠在前進(jìn)。——普良尼施尼柯夫70.重要的不是知識的數量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。
——托爾斯泰71.攀登科學(xué)文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng )造新的條件。——高士其72.學(xué)習外語(yǔ)并不難，學(xué)習外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見(jiàn)面，朋友之間就親密無(wú)間了。
——高士其73.讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。
