愛因斯坦發(fā)明了什么(愛因斯坦發(fā)明了什么震驚世界)
愛因斯坦發(fā)明了什么
阿爾伯特·愛因斯坦，出生于德國符騰堡王國烏爾姆市，畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦理工學院，猶太裔物理學家。他主要發(fā)明了：
-
相對論
相對論給出了物體在高速運動下的運動規(guī)律，并提示了質(zhì)量與能量相當，給出了質(zhì)能關系式。這兩項成果對低速運動的宏觀物體并不明顯，但在研究微觀粒子時卻顯示了極端的重要性。因為微觀粒子的運動速度一般都比較快，有的接近甚至達到光速，所以粒子的物理學離不開相對論。質(zhì)能關系式不僅為量子理論的建立和發(fā)展創(chuàng)造了必要的條件，而且為原子核物理學的發(fā)展和應用提供了根據(jù)。
-
能量守恒
愛因斯坦認為，物質(zhì)的質(zhì)量是慣性的量度，能量是運動的量度；能量與質(zhì)量并不是彼此孤立的，而是互相聯(lián)系的，不可分割的。物體質(zhì)量的改變，會使能量發(fā)生相應的改變；而物體能量的改變，也會使質(zhì)量發(fā)生相應的改變。
愛因斯坦從更新的高度，闡明了物質(zhì)不滅定律和能量守恒定律的實質(zhì)，指出了兩條定律之間的密切關系，使人類對大自然的認識又深了一步
-
光電效應
1905年，愛因斯坦提出光子假設，第一個成功的解釋了光電效應，即金屬表面在光輻照作用下發(fā)射電子的效應，發(fā)射出來的電子叫做光電子；
愛因斯坦的發(fā)現(xiàn)開啟了的量子物理的大門，愛因斯坦因為“對理論物理學的成就，特別是光電效應定律的發(fā)現(xiàn)”榮獲1921年諾貝爾物理學獎。
拓展資料：
愛因斯坦1879年出生于德國烏爾姆市的一個猶太人家庭（父母均為猶太人），1900年畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦理工學院，入瑞士國籍。1905年，獲蘇黎世大學哲學博士學位，愛因斯坦提出光子假設，成功解釋了光電效應，因此獲得1921年諾貝爾物理獎，1905年創(chuàng)立狹義相對論。1915年創(chuàng)立廣義相對論。1955年4月18日去世，享年76歲。
參考資料：百度百科—阿爾伯特·愛因斯坦
愛因斯坦發(fā)明了什么東西
愛因斯坦發(fā)明了以下這些東西：
1、太陽能電池、防盜報警器和照相機的測光表都是以光電效應為基礎的。
2、核能利用了這樣一個物理現(xiàn)象：
當鈾原子發(fā)生裂變時,總質(zhì)量的微量損失可以轉(zhuǎn)變成能量,其依據(jù)正是愛因斯坦的著名等式E＝Mc2.如今,核能為英國提供了25％的電力。
3、全球定位系統(tǒng)之所以能將物體的位置精確到米,正是根據(jù)愛因斯坦的相對論對地球衛(wèi)星發(fā)出的信號進行了修正。
4、狹義相對論與量子理論相結合,指出了反物質(zhì)的存在.科學家們利用正電子,即反物質(zhì)“電子”,通過X射線層析照相術研究大腦活動。
5、亞原子粒子的特性是相對論的直接結果,其存在可以解釋從化學元素的特性到磁鐵作用的多種現(xiàn)象。
6、愛因斯坦1916至1917年對光子的研究為人類40年后發(fā)現(xiàn)激光奠定了基礎，目前激光廣泛應用于從DVD到激光打印機的多種產(chǎn)品。
擴展資料：
早在16歲時，愛因斯坦就從書本上了解到光是以很快速度前進的電磁波，與此相聯(lián)系，他非常想探討
與光波有關的所謂以太的問題。
以太這個名詞源于希臘，用以代表組成天上物體的基本元素。
17世紀的笛卡爾和其后的克里斯蒂安·惠更斯首創(chuàng)并發(fā)展了以太學說，認為以太就是光波傳播的媒介，
它充滿了包括真空在內(nèi)的全部空間，并能滲透到物質(zhì)中。
與以太說不同，牛頓提出了光的微粒說。牛頓認為，發(fā)光體發(fā)射出的是以直線運動的微粒粒子流，粒子
流沖擊視網(wǎng)膜就引起視覺。
18世紀牛頓的微粒說占了上風，19世紀，卻是波動說占了絕對優(yōu)勢。
以太的學說也大大發(fā)展：波的傳播需要媒質(zhì)，光在真空中傳播的媒質(zhì)就是以太，也叫光以太。
與此同時，電磁學得到了蓬勃發(fā)展，經(jīng)過麥克斯韋、赫茲等人的努力，形成了成熟的電磁現(xiàn)象的動力學
理論——電動力學。
并從理論與實踐上證明光就是一定頻率范圍內(nèi)的電磁波，從而統(tǒng)一了光的波動理論與電磁理論。
以太不僅是光波的載體，也成了電磁場的載體。
直到19世紀末，人們企圖尋找以太，然而從未在實驗中發(fā)現(xiàn)以太，相反，邁克耳遜莫雷實驗卻發(fā)現(xiàn)以
太不太可能存在。
參考資料：
百度百科_阿爾伯特·愛因斯坦
愛因斯坦的發(fā)明有什么?
愛因斯坦最重要的成就是狹義相對論和廣義相對論的建立。還有光電效應、能量守恒、宇宙常數(shù)等成就都對人類有著重要影響。
愛因斯坦出生于德國烏爾姆市的一個猶太人家庭（父母均為猶太人）。1905年，愛因斯坦獲蘇黎世大學物理學博士學位，并提出光子假設、成功解釋了光電效應（因此獲得1921年諾貝爾物理獎）；同年創(chuàng)立狹義相對論，1915年創(chuàng)立廣義相對論。
軼事典故
愛因斯坦常對人說：學習時間是個常數(shù)，它的效率卻是個變數(shù)，單獨追求學習時間是不明智的，最重要的是提高學習效率。他認為必須通過文體活動，才能獲得充沛的精力，保持清醒的頭腦。
愛因斯坦還根據(jù)自己的親身體會，總結出一個公式，即A=X+Y+Z。A代表成功，X代表正確的方法，Y代表努力工作，Z代表少說廢話。他把這個公式的內(nèi)容，概括成兩句話：工作和休息是走向成功之路的階梯，珍惜時間是有所建樹的重要條件。
愛因斯坦發(fā)明過什么
阿爾伯特·愛因斯坦，出生于德國符騰堡王國烏爾姆市，畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦理工學院，猶太裔物理學家。他主要發(fā)明了：
-
相對論
相對論給出了物體在高速運動下的運動規(guī)律，并提示了質(zhì)量與能量相當，給出了質(zhì)能關系式。這兩項成果對低速運動的宏觀物體并不明顯，但在研究微觀粒子時卻顯示了極端的重要性。因為微觀粒子的運動速度一般都比較快，有的接近甚至達到光速，所以粒子的物理學離不開相對論。質(zhì)能關系式不僅為量子理論的建立和發(fā)展創(chuàng)造了必要的條件，而且為原子核物理學的發(fā)展和應用提供了根據(jù)。
-
能量守恒
愛因斯坦認為，物質(zhì)的質(zhì)量是慣性的量度，能量是運動的量度；能量與質(zhì)量并不是彼此孤立的，而是互相聯(lián)系的，不可分割的。物體質(zhì)量的改變，會使能量發(fā)生相應的改變；而物體能量的改變，也會使質(zhì)量發(fā)生相應的改變。
愛因斯坦從更新的高度，闡明了物質(zhì)不滅定律和能量守恒定律的實質(zhì)，指出了兩條定律之間的密切關系，使人類對大自然的認識又深了一步
-
光電效應
1905年，愛因斯坦提出光子假設，第一個成功的解釋了光電效應，即金屬表面在光輻照作用下發(fā)射電子的效應，發(fā)射出來的電子叫做光電子；
愛因斯坦的發(fā)現(xiàn)開啟了的量子物理的大門，愛因斯坦因為“對理論物理學的成就，特別是光電效應定律的發(fā)現(xiàn)”榮獲1921年諾貝爾物理學獎。
拓展資料：
愛因斯坦1879年出生于德國烏爾姆市的一個猶太人家庭（父母均為猶太人），1900年畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦理工學院，入瑞士國籍。1905年，獲蘇黎世大學哲學博士學位，愛因斯坦提出光子假設，成功解釋了光電效應，因此獲得1921年諾貝爾物理獎，1905年創(chuàng)立狹義相對論。1915年創(chuàng)立廣義相對論。1955年4月18日去世，享年76歲。
參考資料：百度百科—阿爾伯特·愛因斯坦
以上就是關于愛因斯坦的發(fā)明 ,愛因斯坦發(fā)明了什么的全部內(nèi)容，以及愛因斯坦的發(fā)明 的相關內(nèi)容,希望能夠幫到您。
