研究物理常見的方法(物理學的研究方法)
1.物理學的研究方法有哪些
一、控制變量法：通過固定某幾個因素轉化為多個單因素影響某一量大小的問題.
二、等效法：將一個物理量，一種物理裝置或一個物理狀態(tài)（過程），用另一個相應量來替代，得到同樣的結論的方法.
三、模型法：以理想化的辦法再現原型的本質聯(lián)系和內在特性的一種簡化模型.
四、轉換法（間接推斷法）把不能觀察到的效應（現象）通過自身的積累成為可觀測的宏觀物或宏觀效應.
五、類比法：根據兩個對象之間在某些方面的相似或相同，把其中某一對象的有關知識、結論推移到另一個對象中去的一種邏輯方法.
六、比較法：找出研究對象之間的相同點或相異點的一種邏輯方法.
七、歸納法：從一系列個別現象的判斷概括出一般性判斷的邏輯的方法.
擴展資料：
物理學的本質：物理學并不研究自然界現象的機制（或者根本不能研究），我們只能在某些現象中感受自然界的規(guī)則，并試圖以這些規(guī)則來解釋自然界所發(fā)生任何的事情。我們有限的智力總試圖在理解自然，并試圖改變自然，這是物理學，甚至是所有自然科學共同追求的目標。
六大性質
1.真理性：物理學的理論和實驗揭示了自然界的奧秘，反映出物質運動的客觀規(guī)律。
2.和諧統(tǒng)一性：神秘的太空中天體的運動，在開普勒三定律的描繪下，顯出多么的和諧有序。物理學上的幾次大統(tǒng)一，也顯示出美的感覺。
牛頓用三大定律和萬有引力定律把天上和地上所有宏觀物體統(tǒng)一了。麥克斯韋電磁理論的建立，又使電和磁實現了統(tǒng)一。愛因斯坦質能方程又把質量和能量建立了統(tǒng)一。光的波粒二象性理論把粒子性、波動性實現了統(tǒng)一。愛因斯坦的相對論又把時間、空間統(tǒng)一了。
3.簡潔性：物理規(guī)律的數學語言，體現了物理的簡潔明快性。如：牛頓第二定律，愛因斯坦的質能方程，法拉第電磁感應定律。
4.對稱性：對稱一般指物體形狀的對稱性，深層次的對稱表現為事物發(fā)展變化或客觀規(guī)律的對稱性。如：物理學中各種晶體的空間點陣結構具有高度的對稱性。豎直上拋運動、簡諧運動、波動鏡像對稱、磁電對稱、作用力與反作用力對稱、正粒子和反粒子、正物質和反物質、正電和負電等。
5.預測性：正確的物理理論，不僅能解釋當時已發(fā)現的物理現象，更能預測當時無法探測到的物理現象。例如麥克斯韋電磁理論預測電磁波存在，盧瑟福預言中子的存在，菲涅爾的衍射理論預言圓盤衍射中央有泊松亮斑，狄拉克預言電子的存在。
6.精巧性：物理實驗具有精巧性，設計方法的巧妙，使得物理現象更加明顯。
對于物理學理論和實驗來說，物理量的定義和測量的假設選擇，理論的數學展開，理論與實驗的比較是與實驗定律一致，是物理學理論的唯一目標。
人們能通過這樣的結合解決問題，就是預言指導科學實踐這不是大唯物主義思想，其實是物理學理論的目的和結構。
在不斷反思形而上學而產生的非經驗主義的客觀原理的基礎上，物理學理論可以用它自身的科學術語來判斷。而不用依賴于它們可能從屬于哲學學派的主張。在著手描述的物理性質中選擇簡單的性質，其它性質則是群聚的想象和組合。
通過恰當的測量方法和數學技巧從而進一步認知事物的本來性質。實驗選擇后的數量存在某種對應關系。一種關系可以有多數實驗與其對應，但一個實驗不能對應多種關系。也就是說，一個規(guī)律可以體現在多個實驗中，但多個實驗不一定只反映一個規(guī)律。
參考資料：搜狗百科——物理學
2.物理實驗研究方法有哪些
物理方法既是科學家研究問題的方法，也是學生在學習物理中常用的方法，新課標也要求學生掌握一些探究問題的物理方法。
常見的物理方法
模型法 即將抽象的物理現象用簡單易懂的具體模型表示。如用太陽系模型代表原子結構，用簡單的線條代表杠桿等。
疊加法 物理學中常常把微小的、不易測量的同一物理量疊加起來，測量后求平均值的方法俗稱“疊加法”。
控制變量法 自然界發(fā)生的各種現象，往往是錯綜復雜的。決定某一個現象的產生和變化的因素常常也很多。為了弄清事物變化的原因和規(guī)律，必須設法把其中的一個或幾個因素用人為的方法控制起來，使它保持不變，然后來比較，研究其他兩個變量之間的關系，這種研究問題的科學方法就是“控制變量法”。初中物理實驗大多都用到了這種方法，如通過導體的電流I受到導體電阻R和它兩端電壓U的影響，在研究電流I與電阻R的關系時，需要保持電壓U不變；在研究電流I與電壓U的關系時，需要保持電阻R不變。
實驗+推理法 有一些物理現象，由于受實驗條件所限，無法直接驗證，需要我們先進行實驗，再進行合理推理得出正確結論，這也是一種常用的科學方法。如將一只鬧鐘放在密封的玻璃罩內，當罩內空氣被抽走時，鐘聲變小，由此推理出：真空不能傳聲。
轉換法 一些看不見，摸不著的物理現象，不好直接認識它，我們常根據它們表現出來的看的見、摸的著的現象來間接認識它們。如根據電流的熱效應來認識電流大小，根據磁場對磁體有力的作用來認識磁場等。
等效法 在研究物理問題時，有時為了使問題簡化，常用一個物理量來代替其他所有物理量，但不會改變物理效果。如用合力替代各個分力，用總電阻替代各部分電阻，浮力替代液體對物體的各個壓力等。
描述法 為了研究問題的方便，我們常用線條等手段來描述各種看不見的現象。如用光線來描述光，用磁感線來描述磁場，用力的圖示描述力等。
類比法 在認識一些物理概念時，我們常將它與生活中熟悉且有共同特點的現象進行類比，以幫助我們理解它。如認識電流大小時，用水流進行類比。認識電壓時，用水壓進行類比。
物理實驗數據的處理方法
實驗數據是對實驗定量分析的依據，是探索、驗證物理規(guī)律的第一手資料。在系統(tǒng)誤差一定的情況下，實驗數據處理得恰當與否，會直接影響偶然誤差的大小。所以對實驗數據的處理是實驗復習的重要內容之一。本文結合一些實例來簡單介紹實驗數據的處理方法。
1. 平均值法
取算術平均值是為減小偶然誤差而常用的一種數據處理方法。通常在同樣的測量條件下，對于某一物理量進行多次測量的結果不會完全一樣，用多次測量的算術平均值作為測量結果，是真實值的最好近似。
2. 列表法
實驗中將數據列成表格，可以簡明地表示出有關物理量之間的關系，便于檢查測量結果和運算是否合理，有助于發(fā)現和分析問題，而且列表法還是圖象法的基礎。
列表時應注意：①表格要直接地反映有關物理量之間的關系，一般把自變量寫在前邊，因變量緊接著寫在后面，便于分析。②表格要清楚地反映測量的次數，測得的物理量的名稱及單位，計算的物理量的名稱及單位。物理量的單位可寫在標題欄內，一般不在數值欄內重復出現。③表中所列數據要正確反映測量值的有效數字。
3. 作圖法
選取適當的自變量，通過作圖可以找到或反映物理量之間的變化關系，并便于找出其中的規(guī)律，確定對應量的函數關系。作圖法是最常用的實驗數據處理方法之一。
描繪圖象的要求是：①根據測量的要求選定坐標軸，一般以橫軸為自變量，縱軸為因變量。坐標軸要標明所代表的物理量的名稱及單位。②坐標軸標度的選擇應合適，使測量數據能在坐標軸上得到準確的反映。為避免圖紙上出現大片空白，坐標原點可以是零，也可以不是零。坐標軸的分度的估讀數，應與測量值的估讀數（即有效數字的末位）相對應。
3.物理研究方法有哪幾種
1.比較法 例：比較其他條件相同時電阻大小與長度的關系
2.控制變量法 例：探究電阻與哪些因素有關
3.等效替換法 例：平面鏡成像的兩根等長的蠟燭
4.模型法 例：光線
5.類比法 例：電流與水流類比
6.演繹法 例：其他條件相同時電阻大小與長度成正比.銀是電阻 所以其他條件相同時銀的電阻大小與長度成正比
7.歸納法 例：風是空氣振動發(fā)聲 人說話是聲帶振動發(fā)聲。。所以一切發(fā)聲的物體都在振動
8.推理法 例：真空罩里的鬧鈴聲音隨著空氣的減少而減弱 所以真空不能傳聲
4.研究物理現象一般有哪些方法
物理方法既是科學家研究問題的方法，也是學生在學習物理中常用的方法，新課標也要求學生掌握一些探究問題的物理方法.常見的物理方法模型法 即將抽象的物理現象用簡單易懂的具體模型表示.如用太陽系模型代表原子結構，用簡單的線條代表杠桿等.疊加法 物理學中常常把微小的、不易測量的同一物理量疊加起來，測量后求平均值的方法俗稱“疊加法”.控制變量法 自然界發(fā)生的各種現象，往往是錯綜復雜的.決定某一個現象的產生和變化的因素常常也很多.為了弄清事物變化的原因和規(guī)律，必須設法把其中的一個或幾個因素用人為的方法控制起來，使它保持不變，然后來比較，研究其他兩個變量之間的關系，這種研究問題的科學方法就是“控制變量法”.初中物理實驗大多都用到了這種方法，如通過導體的電流I受到導體電阻R和它兩端電壓U的影響，在研究電流I與電阻R的關系時，需要保持電壓U不變；在研究電流I與電壓U的關系時，需要保持電阻R不變.實驗+推理法 有一些物理現象，由于受實驗條件所限，無法直接驗證，需要我們先進行實驗，再進行合理推理得出正確結論，這也是一種常用的科學方法.如將一只鬧鐘放在密封的玻璃罩內，當罩內空氣被抽走時，鐘聲變小，由此推理出：真空不能傳聲.轉換法 一些看不見，摸不著的物理現象，不好直接認識它，我們常根據它們表現出來的看的見、摸的著的現象來間接認識它們.如根據電流的熱效應來認識電流大小，根據磁場對磁體有力的作用來認識磁場等.等效法 在研究物理問題時，有時為了使問題簡化，常用一個物理量來代替其他所有物理量，但不會改變物理效果.如用合力替代各個分力，用總電阻替代各部分電阻，浮力替代液體對物體的各個壓力等.描述法 為了研究問題的方便，我們常用線條等手段來描述各種看不見的現象.如用光線來描述光，用磁感線來描述磁場，用力的圖示描述力等.類比法 在認識一些物理概念時，我們常將它與生活中熟悉且有共同特點的現象進行類比，以幫助我們理解它.如認識電流大小時，用水流進行類比.認識電壓時，用水壓進行類比.物理實驗數據的處理方法實驗數據是對實驗定量分析的依據，是探索、驗證物理規(guī)律的第一手資料.在系統(tǒng)誤差一定的情況下，實驗數據處理得恰當與否，會直接影響偶然誤差的大小.所以對實驗數據的處理是實驗復習的重要內容之一.本文結合一些實例來簡單介紹實驗數據的處理方法.1.平均值法取算術平均值是為減小偶然誤差而常用的一種數據處理方法.通常在同樣的測量條件下，對于某一物理量進行多次測量的結果不會完全一樣，用多次測量的算術平均值作為測量結果，是真實值的最好近似.2.列表法實驗中將數據列成表格，可以簡明地表示出有關物理量之間的關系，便于檢查測量結果和運算是否合理，有助于發(fā)現和分析問題，而且列表法還是圖象法的基礎.列表時應注意：①表格要直接地反映有關物理量之間的關系，一般把自變量寫在前邊，因變量緊接著寫在后面，便于分析.②表格要清楚地反映測量的次數，測得的物理量的名稱及單位，計算的物理量的名稱及單位.物理量的單位可寫在標題欄內，一般不在數值欄內重復出現.③表中所列數據要正確反映測量值的有效數字.3.作圖法選取適當的自變量，通過作圖可以找到或反映物理量之間的變化關系，并便于找出其中的規(guī)律，確定對應量的函數關系.作圖法是最常用的實驗數據處理方法之一.描繪圖象的要求是：①根據測量的要求選定坐標軸，一般以橫軸為自變量，縱軸為因變量.坐標軸要標明所代表的物理量的名稱及單位.②坐標軸標度的選擇應合適，使測量數據能在坐標軸上得到準確的反映.為避免圖紙上出現大片空白，坐標原點可以是零，也可以不是零.坐標軸的分度的估讀數，應與測量值的估讀數（即有效數字的末位）相對應.。
5.物理研究中常用的研究方法有哪些
一、控制變量法：通過固定某幾個因素轉化為多個單因素影響某一量大小的問題。
1、影響蒸發(fā)快慢的因素； 2、壓力作用效果與哪些因素有關； 3、研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關； 4、影響電阻大小的因素； 5、研究電流與電壓、電阻的關系（歐姆定律）； 6、電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關； 7、探索磁場對電流的作用規(guī)律； 8、研究電磁感應現象； 9、研究焦耳定律。 二、等效法：將一個物理量，一種物理裝置或一個物理狀態(tài)（過程），用另一個相應量來替代，得到同樣的結論的方法。
1、在研究物體受幾力時，引入合力。 2、曹沖稱象。
3、在研究多個用電器組成的電路中，引入總電阻。 三、模型法：以理想化的辦法再現原型的本質聯(lián)系和內在特性的一種簡化模型。
1、在研究光學時，引入“光線”概念。 2、在研究磁場時，引入磁感線對磁場進行描述。
3、理想電表。 四、累積法：把不能觀察到的效應（現象）通過自身的積累成為可觀測的宏觀物或宏觀效應。
1、用壓緊鉛柱的方法來顯示分子面的引力作用。 2、在研究分子運動時，利用擴散現象來研究。
3、根據電流所產生的效應認識電流。 4、根據磁鐵產生的作用來認識磁場。
五、類比法：根據兩個對象之間在某些方面的相似或相同，把其中某一對象的有關知識、結論推移到另一個對象中去的一種邏輯方法。 1、水壓--電壓 2、抽水機提供水壓類似電源提供電壓。
3、用速度的定義公式引入壓強公式。 六、比較法：找出研究對象之間的相同點或相異點的一種邏輯方法。
1、研究蒸發(fā)和沸騰的異同點。 2、比較電壓表與電流表在使用過程中的相同點和相異點。
3、比較電動機與發(fā)電機的結構和原理的相同點和異同點。 4、汽油機和柴油機的相同點和異同點。
七、歸納法：從一系列個別現象的判斷概括出一般性判斷的邏輯的方法。 1、從氣、液、固的擴散實現現象，得出結論：一切物體的分子都在作無規(guī)則的運動。
2、物理學中的實驗規(guī)律（如串、并聯(lián)電路中電流、電壓的特點等）幾乎都用了此法。
6.常用的研究物理問題的方法有哪些
常用的研究物理問題的方法一、控制變量法：通過固定某幾個因素轉化為多個因素影響某一量大小的問題。
1、影響蒸發(fā)快慢的因素； 2、壓力作用效果與哪些因素有關； 3、研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關； 4、影響電阻大小的因素； 5、研究電流與電壓、電阻的關系（歐姆定律）； 6、電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關； 8、研究電磁感應現象； 7、探索磁場對電流的作用規(guī)律； 9、研究焦耳定律。 二、等效替代法：將一個物理量，一種物理裝置或一個物理狀態(tài)（過程），用另一個相應 量來替代，得到同樣的結論的方法。
1、在研究物體受幾力時，引入合力。 3、在研究多個用電器組成的電路中，引入總電阻。
三、模型法：以理想化的辦法再現原型的本質聯(lián)系和內在特性的一種簡化模型。 1、在研究光學時，引入“光線”概念。
2、在研究磁場時，引入磁感線對磁場進行描述。 3、把定滑輪、動滑輪、輪軸等看成變形杠桿的研究方法。
四、轉換法（間接推斷法） 1、累積法：把不能觀察到的效應（現象）通過自身的積累成為可觀測的宏觀物或宏觀效應。 2、用壓緊鉛柱的方法來顯示分子面的引力作用。
3、在研究分子運動時，利用擴散現象來研究。 4、根據電流所產生的效應認識電流。
5、根據磁鐵產生的作用來認識磁場。 6、通過溫度計測量溫度的變化。
五、類比法：根據兩個對象之間在某些方面的相似或相同，把其中某一對象的有關知識、結論推移到另一個對象中去的一種邏輯方法。 1、水壓——電壓 2、抽水機提供水壓類似電源提供電壓。
3、用速度的定義公式引入壓強公式。
