用說(shuō)明表達方法(說(shuō)明文的表達方式有幾種)
1.說(shuō)明文的表達方式有幾種
說(shuō)明文的表達方式：舉例子，打比方，下定義，畫(huà)圖表，作詮釋?zhuān)鞅容^，摹狀貌，引用說(shuō)明，分類(lèi)別，列數字，引用。
說(shuō)明文一般介紹事物的形狀、構造、類(lèi)別、關(guān)系、功能，解釋事物的原理、含義、特點(diǎn)、演變等。說(shuō)明文實(shí)用性很強，它包括廣告、說(shuō)明書(shū)、提要、提示、規則、章程、解說(shuō)詞等。
說(shuō)明文有的是以時(shí)間為序，有的是以空間為序；有的由現象寫(xiě)到本質(zhì)，有的由主寫(xiě)到次；有的按工藝流程順序來(lái)說(shuō)明，有的按事物的性質(zhì)、功用、原理等順序來(lái)說(shuō)明。
擴展資料：
說(shuō)明文三要素：
1、內容的嚴密性：
如實(shí)地反映客觀(guān)事物，把握事物的特征、本質(zhì)和規律，給讀者以正確無(wú)誤的認識。
2、說(shuō)明的生動(dòng)性：
按時(shí)間順序寫(xiě)和記敘文相似；按空間順序寫(xiě)需注意觀(guān)察點(diǎn)，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東南、西北等的位置和方向；按邏輯順序寫(xiě)要注意摸清各部分的內在聯(lián)系，由表及里，由淺入深，由現象到本質(zhì)。
3、語(yǔ)言的準確性：
表示時(shí)間、空間、數量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準確無(wú)誤。語(yǔ)言簡(jiǎn)明，說(shuō)明嚴密，擁有科學(xué)性和嚴謹性。
參考資料來(lái)源：搜狗百科——說(shuō)明文
2.表達方式有哪幾種
主要有以下5種表達方式：記敘、說(shuō)明、議論、描寫(xiě)、抒情。
1、記敘是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的一種表達方式，它是作者對人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過(guò)程以及場(chǎng)景、空間的轉換所作的敘說(shuō)和交代，在寫(xiě)事文章中應用較為廣泛，主要是把人物的經(jīng)歷和事物的發(fā)展變化過(guò)程表達出來(lái)的一種表達方式。
2、描寫(xiě)是把描寫(xiě)對象的狀貌、情態(tài)描繪出來(lái)（包括心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、細節描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)等），再現給讀者的一種表達方式。
3、抒情就是抒發(fā)和表現作者的感情。具體指以形式化的話(huà)語(yǔ)組織，象征性地表現個(gè)人內心情感的一類(lèi)文學(xué)活動(dòng)，它與敘事相對，具有主觀(guān)性、個(gè)性化和詩(shī)意化等特征。
4、議論就是作者對某個(gè)議論對象發(fā)表見(jiàn)解，以表明自己的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度。通過(guò)講事實(shí)、說(shuō)道理等方法對人物或事情發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)、看法，通常帶有較強的主觀(guān)色彩。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。
5、說(shuō)明是用簡(jiǎn)明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說(shuō)清楚的表達方式。
擴展資料：
描寫(xiě)是記敘文，特別是文學(xué)創(chuàng )作中的主要表達方式之一。在一般的抒情、議論、說(shuō)明文中，有時(shí)也把它作為一種輔助手段。描寫(xiě)的手法運用得好，能逼真傳神、生動(dòng)形象，使讀者如見(jiàn)其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術(shù)感染。
參考資料；百度百科-表達方式
3.表達方法有哪些
不算
只有
(1)抒情。抒情就是抒發(fā)和表現作者的感情。它是抒情文體中的主要表達方式，在一般的文學(xué)作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。
(2)描寫(xiě)。描寫(xiě)是把描寫(xiě)對象的狀貌、情態(tài)描繪出來(lái)，再現給讀者的一種表達方式。它是記敘文，特別是文學(xué)創(chuàng )作中的主要表達方式之一。
(3)說(shuō)明。說(shuō)明是用簡(jiǎn)明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說(shuō)清楚的表達方式。
(4)議論。議論就是作者對某個(gè)議論對象發(fā)表見(jiàn)解，以表明自己的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。
(5)記敘。記敘是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的一種表達方式，它是作者對人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過(guò)程以及場(chǎng)景、空間的轉換所作的敘說(shuō)和交代。
4.表達方法有哪些
關(guān)于表達方式： ①表達方式分為敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、抒情、議論的表達方式的分類(lèi)解釋?zhuān)?②一篇文章可以以一種表達方式為主，兼用其它表達方式； ③現在流行的話(huà)題作文的要求里也有相關(guān)表述——可任選一種表達方式為主并綜合運用其它各種表達方式。
綜合起來(lái)，“表達方式”應當為在用語(yǔ)言、藝術(shù)、音樂(lè )、行動(dòng)把思想感情表示出來(lái)時(shí)所采取的方法和形式。 關(guān)于表現手法： 托物言志 寫(xiě)景抒情 敘事抒情 直抒胸臆 順敘 倒敘 插敘 對比 襯托 卒章顯志 象征 襯托 想象 聯(lián)想 照應 寓情于景 托物言志 反襯 烘托 托物起興 美景襯哀情 渲染 虛實(shí)結合 側面描寫(xiě) 正面描寫(xiě) 直接抒情 間接抒情等，數量不限 關(guān)于修辭手法： 比喻、比擬（擬人和擬物）、夸張、對偶、排比、反復、借代、反問(wèn)、設問(wèn)等 表達方式：敘述、抒情、說(shuō)明、議論、描寫(xiě) 描寫(xiě)方法：外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、心理描寫(xiě) 、細節描寫(xiě) 寫(xiě)作手法：擬人、排比、比喻、對偶、夸張……。
5.常見(jiàn)的表達方式有哪些
用語(yǔ)言文字表情達意時(shí)，有一個(gè)方法或手段問(wèn)題，人們習慣上將它稱(chēng)為表達方式。
文章的表達方式有多種：記敘、說(shuō)明、議論、抒情、描寫(xiě)。從語(yǔ)言的運用上看，每種文體都有一種主要的語(yǔ)言表達方式，表達文章的內容事物；說(shuō)明文主要用說(shuō)明的語(yǔ)言表達方式介紹事物；記敘文常用敘述、描寫(xiě)的語(yǔ)言表達方式寫(xiě)景、寫(xiě)人、記事；議論文則以議論為主，發(fā)表作者對某事、對某物的看法、態(tài)度等；詩(shī)歌散文則以抒情為主要的語(yǔ)言表達方式，憑借某事物抒發(fā)作者的主觀(guān)感情。
一篇文章里常常同時(shí)用幾種不同的語(yǔ)言表達方式，每種形式都有它獨特的表達效果。具有理想表達效果的言語(yǔ)可以是明白曉暢、生動(dòng)活潑、形象而富于表現力的。
要增強語(yǔ)言的美感和表達效果，還要善于修飾句子，用好形容詞、修飾語(yǔ)，或者適當運用修辭格，使句子變得生動(dòng)出彩。 例如：形容自己不變的的生活，有人說(shuō)：“一貫如此”，有人說(shuō)：“還是老樣子”，還有人說(shuō)：“濤聲依舊”，三句意思一樣，都表達了生活方式始終如一的意思，但表達效果則不相同。
第一句不能明顯傳達一種情趣，第二句透露出悲觀(guān)無(wú)奈、消極不滿(mǎn)的意味，第三句卻達觀(guān)詼諧，積極向上，而且形象感強。 抒情就是抒發(fā)和表現作者的感情。
它是抒情文體中的主要表達方式，在一般的文學(xué)作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。 借景抒情或情景交融：詩(shī)人對某種景象或某種客觀(guān)事物有所感觸時(shí)，把自身所要抒發(fā)的感情 、表達的思想寄寓在此景此物中，通過(guò)描寫(xiě)此景此物予以抒發(fā)，這種抒情方式叫借景或借物抒情。
在我國古代詩(shī)歌中，松、竹、梅、蘭、山石、溪流、沙漠、古道、邊關(guān)、落日、夜月、清風(fēng)、細雨和微草等，常常是詩(shī)人借以抒情的對象。如白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”借“原上草”的頑強抗爭，盡情抒發(fā)對自然規律不可抗拒。
寓情于景（或物），情景交融，這種方式將感情融匯在特定的自然景物或生活場(chǎng)景中，借對這些自然景物或場(chǎng)景的描摹刻畫(huà)抒發(fā)感情，是一種間接而含蓄的抒情方式。如杜甫的“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，寫(xiě)景之中包含著(zhù)對春雨的喜悅之情；柳永的“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘月”，場(chǎng)景描寫(xiě)之中，寄寓著(zhù)詩(shī)人的離愁別恨。 一般情況下，是樂(lè )景寫(xiě)樂(lè )情，哀景抒哀情，但也有以樂(lè )景襯哀情或哀景寫(xiě)樂(lè )情的寫(xiě)法。
如唐代謝渾《謝亭送別》：“勞歌一曲解行舟，紅葉青山急水流。日暮酒醒人已遠，滿(mǎn)天風(fēng)雨下西樓。”
上聯(lián)以“紅葉青山”這樣亮麗詩(shī)意的景色，反襯詩(shī)人離愁別恨。《姜齋詩(shī)話(huà)》說(shuō)：“以樂(lè )景寫(xiě)哀，以哀景寫(xiě)樂(lè )，一倍增其哀樂(lè )。
詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)來(lái)表達他的思想情感。為了達到這個(gè)目的，他需要寫(xiě)景——自然界的或周?chē)木埃瑏?lái)引起情，把情感傳達給讀者。
情與景的處理很重要，如果處理得恰當，他就會(huì )激起讀者的感情，使讀者與他發(fā)生共鳴。這樣的詩(shī)就寫(xiě)得好，能動(dòng)人。
情與景的處理不單是詩(shī)歌的問(wèn)題。其他的藝術(shù)，則小說(shuō)、戲劇、電影、繪畫(huà)，也有這個(gè)問(wèn)題。
一般是情與景配合。拿電影來(lái)說(shuō)，情與景配合的例子如：當災禍將發(fā)生時(shí)，電影中常使我們看到雷電和暴風(fēng)雨，為觀(guān)眾作心理準備，預感未來(lái)的災禍。
當電影中男女二人熱戀，或夫婦新婚，他們會(huì )在公園里散步，天氣晴朗，春暖花開(kāi)，一片令人歡喜的景色。這樣的情景配合，在電影或其他藝術(shù)中與寫(xiě)詩(shī)時(shí)相類(lèi)似。
這叫做“情景陪襯”或“情景交融”。
6.請幫我想想說(shuō)明方法、表達方式有哪些
說(shuō)明方法具體是
列數字
舉例子
打比方 等運用在說(shuō)明文中的，說(shuō)明文通常比較明顯能辨別.
表達方式具體是
描寫(xiě)
抒情
記敘
議論
說(shuō)明
修辭方法多是
比喻
擬人
排比等
語(yǔ)文這科非常煩，加油吧..- -
補充下：
表達方式，又稱(chēng)“三言?xún)膳摹保譃橛洈ⅰ⒄f(shuō)明、議論（“三言”）、描寫(xiě)、抒情（“兩拍”）
表現手法，又可稱(chēng)之為寫(xiě)作方式，分為以小見(jiàn)大、先抑后仰、寄情于景等等，多用于文學(xué)鑒賞
修辭方法，多用于描寫(xiě)，分為比喻、擬人、對比、排比、反問(wèn)、設問(wèn)、反復、對偶、通感等等
說(shuō)明方法，多見(jiàn)于說(shuō)明文，有舉例子、列數字、作比較、打比方、引用、作詮釋等
主要區別：文章體裁不同，大致也能辨析清楚了
7.12種說(shuō)明方法有那些
舉例子、作引用、作比較、列數字
分類(lèi)別、打比方、摹狀貌、下定義
作詮釋、列圖表、做假設、引資料
說(shuō)明文的語(yǔ)言的要求是科學(xué)性、嚴謹性、準確性，真實(shí)性，周密性，簡(jiǎn)練明確；文學(xué)性說(shuō)明文還要求生動(dòng)性、形象性。恰當地運用說(shuō)明方法，能提高說(shuō)明語(yǔ)言的科學(xué)性和準確性，使說(shuō)明對象更具體、更生動(dòng)，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說(shuō)服力，有時(shí)也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。
擴展資料
舉例子——具體、明晰、真實(shí)
舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物，使所要說(shuō)明的事物具體化，以便讀者理解，這種說(shuō)明方法叫舉例子。 運用舉事例的說(shuō)明方法說(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。
作用：使文章表達的意思更明確，讀者更能理解，具體地說(shuō)明了說(shuō)明對象的特點(diǎn)。
例句：云能預示天氣。比如，在新疆地區，出現云就代表將要下雨。——《看云識天氣》（根據大的范圍列舉相應的例子）
舉了具體的例子，真實(shí)具體有力地說(shuō)明了。。，使文章更具有說(shuō)服力。
作引用——更充實(shí)具體、更具說(shuō)服力
為了使說(shuō)明的內容更充實(shí)具體，更具說(shuō)服力，可以引用一些文獻資料、詩(shī)詞、俗語(yǔ)、名人名言等。引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故諺語(yǔ)等。
作用：使文章更具說(shuō)服力。體現說(shuō)明文語(yǔ)言的準確性。引用古詩(shī)：使說(shuō)明文更具詩(shī)情畫(huà)意 。引用故事使文章具有趣味性。
例句：唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。——《中國石拱橋》（可以增加文章的說(shuō)服力 ）
用作引用的說(shuō)明方法簡(jiǎn)潔，有力地說(shuō)明事物的……特征。既增強了說(shuō)服力，又增強了趣味性。
參考資料來(lái)源：百度百科-說(shuō)明方法
8.說(shuō)明文的十種說(shuō)明方法及其答題形式
說(shuō)明方法1、舉例子 使文章更加具體，更有說(shuō)服力，更客觀(guān)地說(shuō)明事物。
使比較抽象，復雜的事情或事物變得通俗使之淺顯易懂，讓人信服。舉例子必須讓人覺(jué)得有真實(shí)感。
2、打比方 利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)，增強說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性的說(shuō)明方法叫做打比方。說(shuō)明文中的打比方，同修辭方法中的比喻是一致的。
用這個(gè)方法，可以把抽象復雜的事物說(shuō)得淺顯易懂，具體生動(dòng)。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。
（打了……比方，體現了事物的……特點(diǎn)） 說(shuō)明文中，如果是為了使抽象的事物變得具體，使深奧的問(wèn)題變得淺顯，使陌生的事物變得熟悉，運用比喻的修辭手法，此時(shí)，我們也可以稱(chēng)之為“打比方”的說(shuō)明方法。（但前提必須是為說(shuō)明介紹該事物服務(wù)的）從這一角度說(shuō)，比喻就是打比方。
如《蘇州園林》：“沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)。盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)”這個(gè)句子運用了比喻的修辭手法，也可以說(shuō)運用了打比方的說(shuō)明方法，說(shuō)明蘇州園林修剪和栽種樹(shù)木著(zhù)眼在畫(huà)意，講究自然之趣的特點(diǎn)。
如說(shuō)明文《笑》最后幾段話(huà)（23-28）“笑，你是嘴邊一朵花，在頸上花苑里開(kāi)放。笑是臉上一朵云，在眉宇雙目間飛翔。
你是美的姐妹，藝術(shù)家的嬌兒。你是愛(ài)的伴侶……笑，你是治病的良方，健康的朋友。
你是一種動(dòng)力，推動(dòng)工作與生產(chǎn)前進(jìn)。笑是一種個(gè)人的創(chuàng )造，也是一種集體生活感情融洽的表現”是作者用詩(shī)一樣的優(yōu)美語(yǔ)句謳歌“笑”，不屬于說(shuō)明或介紹“笑”的內容，所以，這幾段文字只是運用了比喻修辭，而不是打比方的說(shuō)明方法。
3、下定義 用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對某一概念的本質(zhì)特征作規定性的說(shuō)明叫下定義。從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。
下定義能準確揭示事物的本質(zhì)，是科技說(shuō)明文常用的方法。甲是乙，乙是甲。
使讀者對概念有確切的了解。4、畫(huà)圖表 為了把復雜的事物說(shuō)清楚，還可以采用畫(huà)圖表的方法，來(lái)彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說(shuō)更直接、更具體。
使讀者直觀(guān)，一目了然地了解事物的特征。5、作詮釋 詮釋法又稱(chēng)作詮釋。
從一個(gè)側面，就事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些解釋?zhuān)@種方法叫作詮釋。（具體形象地說(shuō)明了事物的特點(diǎn)，便于讀者理解。）
6、作比較 （1）、說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。（2）、利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)。
7、摹狀貌 為了使被說(shuō)明對象更具體、生動(dòng)，可以進(jìn)行狀貌摹寫(xiě)，這種說(shuō)明方法叫摹狀貌。注：學(xué)校大多不提倡這個(gè)方法，文章中很少遇到。
這種說(shuō)明方法和描寫(xiě)要區分開(kāi)，兩者雖一樣，不過(guò)是在不同的文體中的。8、引用說(shuō)明 有力說(shuō)明，并引資料說(shuō)明。
引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著(zhù)作、名家名言、公式定律、典故諺語(yǔ)、文獻、詩(shī)詞、歌謠、傳說(shuō)等進(jìn)行說(shuō)明。引資料能使說(shuō)明的內容更具體、更充實(shí)。
9、分類(lèi)別 將被說(shuō)明的對象，有序地照一定的標準劃分成不同的類(lèi)別，一類(lèi)一類(lèi)地加以說(shuō)明，這種說(shuō)明方法，叫分類(lèi)別。幫助讀者掌握特征，頭緒分明。
10、列數字 為了使所要說(shuō)明的事物準確化，還可以采用列數字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數字，一定要準確無(wú)誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字，也要有可靠的依據。
結尾九法1、總結法 就是對說(shuō)明對象說(shuō)完后作總結的方法。《奇特的激光》的結尾，就用了這種方法：“激光作為人類(lèi)歷史上從未有過(guò)的奇特的光源，不僅大大促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為開(kāi)拓新的科學(xué)領(lǐng)域提供了強有力的工具，還啟發(fā)著(zhù)科學(xué)工作者產(chǎn)生更多、更美妙的科學(xué)幻想：激光可能是打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的能源寶庫的鑰匙；激光可能使人類(lèi)看到過(guò)去從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的現象。
激光可能成為宇宙航行的動(dòng)力……當然，把這么多的可能變成現實(shí)，需要經(jīng)歷一段漫長(cháng)的征途，還有待于我們進(jìn)一步去探索。” 總結法結尾能把作者的目的、意圖等集中起來(lái)揭示給讀者，使讀者對全文有一個(gè)總的印象。
2、感嘆法 就是對說(shuō)明對象說(shuō)完后表示深沉的感嘆的寫(xiě)法。如《楊樹(shù)》的結尾，就用了這種寫(xiě)法：“……讓我們用一把把植樹(shù)鍬，在祖國的大地上寫(xiě)出一篇篇八十年代的新‘白楊禮贊’吧！” 這一感嘆用于篇末，具有很強的號召力，能增強文章的感染力。
3、展望法 就是在說(shuō)明對象說(shuō)明完后對其未來(lái)進(jìn)行展望的方法。《宇宙里有些什么》的結尾，就用了這種方法：“……今天，載人的宇宙飛船已經(jīng)成功地實(shí)現了環(huán)繞地球的飛行，將來(lái)一定會(huì )揭露更多的宇宙秘密，加速人類(lèi)征服宇宙的進(jìn)程。”
篇末用展望法能給人以希望，能引起人們的聯(lián)想和想象。4、評議法 就是對說(shuō)明事物說(shuō)明后加以評價(jià)和議論的方法。
如《晉祠》的結尾，就用了這種方法：“晉祠，真不愧為中國錦繡河山中一顆璀璨的明珠。” 評議法用在篇末，對說(shuō)明對象作個(gè)最終的評價(jià)，能有力地表達作者的愛(ài)憎感情，給人以鮮明的印象。
5、號召法 就是對讀者發(fā)號召的方法。《農作物抗病品種的培育》的結尾，就用了這種方法：“毫無(wú)疑問(wèn)。
