定量分析收集數(shù)據(jù)方法(定量分析方法)
1.定量分析方法有哪些
有五種，分別是：
1、比率分析法。根據(jù)不同數(shù)據(jù)做對比，得出比率。
2、趨勢分析法。根據(jù)一階段某一指標的變動繪制趨勢分析圖。
3、結構分析法。根據(jù)某一指標占總體的百分比來觀察。
4、相互對比法。選取某兩個指標作為一組進行對比。
5、數(shù)學模型法。建造適合某一指標的數(shù)學模型來觀察指標的變化。
以上五種定量分析方法，比率分析法是基礎，趨勢分析、結構分析和對比分析等方法是延伸，數(shù)學模型法代表了定量分析的發(fā)展方向。
拓展資料：
定量分析法（quantitative analysis method）是對社會現(xiàn)象的數(shù)量特征、數(shù)量關系與數(shù)量變化進行分析的方法。在企業(yè)管理上，定量分析法是以企業(yè)財務報表為主要數(shù)據(jù)來源，按照某種數(shù)理方式進行加工整理，得出企業(yè)信用結果。定量分析是投資分析師使用數(shù)學模塊對公司可量化數(shù)據(jù)進行的分析，通過分析對公司經(jīng)營給予評價并做出投資判斷。定量分析的對象主要為財務報表，如資金平衡表、損益表、留存收益表等。其功能在于揭示和描述社會現(xiàn)象的相互作用和發(fā)展趨勢。
百度百科-定量分析
2.定量分析主要有哪些方法
1、比率分析法。它是財務分析的基本方法，也是定量分析的主要方法。
2、趨勢分析法。它對同一單位相關財務指標連續(xù)幾年的數(shù)據(jù)作縱向?qū)Ρ龋^察其成長性。通過趨勢分析，分析者可以了解該企業(yè)在特定方面的發(fā)展變化趨勢。
3、結構分析法。它通過對企業(yè)財務指標中各分項目在總體項目中的比重或組成的分析，考量各分項目在總體項目中的地位。
4、相互對比法。它通過經(jīng)濟指標的相互比較來揭示經(jīng)濟指標之間的數(shù)量差異，既可以是本期同上期的縱向比較，也可以是同行業(yè)不同企業(yè)之間的橫向比較，還可以與標準值進行比較。通過比較找出差距.進而分析形成差距的原因。
5、數(shù)學模型法。在現(xiàn)代管理科學中，數(shù)學模型被廣泛應用，特別是在經(jīng)濟預測和管理工作中，由于不能進行實驗驗證，通常都是通過數(shù)學模型來分析和預測經(jīng)濟決策所可能產(chǎn)生的結果的。
以上五種定量分析方法，比率分析法是基礎，趨勢分析、結構分析和對比分析等方法是延伸，數(shù)學模型法代表了定量分析的發(fā)展方向。
3.定量分析與定性分析方法有哪些
常用的定量分析方法，包括回歸分析、時間序列分析、決策分析、優(yōu)化分析、投入產(chǎn)出分析等方法。
常用的定性分析方法，包括歸納分析法、演繹分析法、比較分析法、結構分析法 等分析方法。
德爾菲法，是采用背對背的通信方式征詢專家小組成員的預測意見，經(jīng)過幾輪征詢，使專家小組的預測意見趨于集中，最后做出符合市場未來發(fā)揮在那趨勢的預測結論。德爾菲法又名專家意見法，是依據(jù)系統(tǒng)的程序，采用匿名發(fā)表意見的方式，即團隊成員之間不得互相討論，不發(fā)生橫向聯(lián)系，只能與調(diào)查人員發(fā)生關系，以反覆的填寫問卷，以集結問卷填寫人的共識及搜集各方意見，可用來構造團隊溝通流程，應對復雜任務難題的管理技術。
德爾菲法的具體實施步驟如下：
(1)組德爾菲法 成專家小組。按照課題所需要的知識范圍，確定專家。專家人數(shù)的多少，可根據(jù)預測課題的大小和涉及面的寬窄而定，一般不超過20人。
(2)向所有專家提出所要預測的問題及有關要求，并附上有關這個問題的所有背景材料，同時請專家提出還需要什么材料。然后，由專家做書面答復。
(3)各個專家根據(jù)他們所收到的材料，提出自己的預測意見，并說明自己是怎樣利用這些材料并提出預測值的。
(4)將各位專家第一次判斷意見匯總，列成圖表，進行對比，再分發(fā)給各位專家，讓專家比較自己同他人的不同意見，修改自己的意見和判斷。也可以把各位專家的意見加以整理，或請身份更高的其他專家加以評論，然后把這些意見再分送給各位專家，以便他們參考后修改自己的意見。
4.定量分析主要有哪些方法
主要方法包括：1、比率分析法。
它是財務分析的基本方法，也是定量分析的主要方法。2、趨勢分析法。
它對同一單位相關財務指標連續(xù)幾年的數(shù)據(jù)作縱向?qū)Ρ龋^察其成長性。通過趨勢分析，分析者可以了解該企業(yè)在特定方面的發(fā)展變化趨勢。
3、結構分析法。它通過對企業(yè)財務指標中各分項目在總體項目中的比重或組成的分析，考量各分項目在總體項目中的地位。
4、相互對比法。它通過經(jīng)濟指標的相互比較來揭示經(jīng)濟指標之間的數(shù)量差異，既可以是本期同上期的縱向比較，也可以是同行業(yè)不同企業(yè)之間的橫向比較，還可以與標準值進行比較。
通過比較找出差距，進而分析形成差距的原因。5、數(shù)學模型法。
在現(xiàn)代管理科學中，數(shù)學模型被廣泛應用，特別是在經(jīng)濟預測和管理工作中，由于不能進行實驗驗證，通常都是通過數(shù)學模型來分析和預測經(jīng)濟決策所可能產(chǎn)生的結果的。擴展資料定性與定量分析的區(qū)別：（1）、定義不同：定量分析是依據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，建立數(shù)學模型，并用數(shù)學模型計算出分析對象的各項指標及其數(shù)值的一種方法。
定性分析則是主要憑借分析者的直覺和經(jīng)驗，以及憑借分析對象過去和現(xiàn)在的延續(xù)狀況及最新的信息資料，對分析對象的性質(zhì)、特點、發(fā)展變化規(guī)律作出判斷的一種方法。（2）、適用對象不同：定量分析適用對象需要較高深的數(shù)學知識，定性分析在數(shù)據(jù)資料不夠充分或分析者數(shù)學基礎較為薄弱時比較適用，更適合于一般的投資者與經(jīng)濟工作者。
參考資料來源：百度百科-定量分析法。
5.收集數(shù)據(jù)時常用的調(diào)查方法有哪些
抽樣 整群 抽樣 ////////////////////////////// 觀察法
觀察法是研究者通過感官或一定的儀器設備，有目的、有計劃地觀察兒童的心理和行為表現(xiàn)，并由此分析兒童心理和行為特征和規(guī)律的一種方法。
兒童的心理活動有突出的外顯性，通過觀察其外部行為，可以了解他的心理特征。因此，觀察法是學校心理學研究的最基本、最普遍的一種方法。
訪談法
訪談法是研究者通過與兒童進行口頭交談，了解和收集他們有關的心理與行為特征的數(shù)據(jù)資料的一種研究方法。這種方法在學校心理學的研究，特別是實踐中有重要的作用。它的最大特點在于：整個訪談過程是訪談者與兒童相互影響、相互作用的過程。
問卷法
問卷法是研究者用統(tǒng)一、嚴格設計的問卷，來收集兒童心理和行為的數(shù)據(jù)資料的一種研究方法。其特點是標準化程度比較高，避免了研究的盲目性和主觀性，而且能在較短時間內(nèi)收集到大量的資料，也便于定量分析，是學校心理學研究中常采用的一種收集資料的方法。
6.定量分析的全過程主要包括哪些步驟
定量分析的任務是測定物質(zhì)中某種或某組分的含量。定量分析過程通常包括：1、試樣的采取和制備、2、稱量和試樣的分解、3、干擾組分的掩蔽和分離、4、定量測定和分析結果的計算和評價等
(1) 取樣：根據(jù)分析對象是氣體、液體、或固體，采用不同的取樣方法。在取樣過程中，最重要的一點是要使分析試樣具有代表性。試樣制備：試樣經(jīng)過破碎、過篩、混勻、縮分后才能得到符合分析要求的試樣。破碎分為粗碎、中碎和細碎甚至研磨。每次破碎后要使樣品全部通過篩孔。縮分是使粉碎后的試樣量逐步減少，采用四分法。將過篩后的試樣混勻，堆為錐形后壓為圓餅形狀，通過中心分成四等份，棄去對角的兩份。是否需要繼續(xù)縮分，可按下述公式進行計算。mQ(kg)：試樣的最小質(zhì)量；k：縮分常數(shù)的經(jīng)驗值，試樣均勻度越差，越大，通常在0.05~1 kg·mm-2之間。d(mm )：試樣的最大粒度直徑。· 采樣與縮分試樣量計算示例· 例：采集礦石樣品，若試樣的最大直徑為10 mm, k =0.2 kg/mm2， 則應采集多少試樣？· 解： mQ ≥ kd 2 = 0.2 ′ 10 2 = 20 (kg)· 例： 有一樣品 mQ = 20 kg, k =0.2 kg / mm2， 用6號篩過篩， 問應縮分幾次？ 解： mQ ≥ kd 2 = 0.2 ′ 3.36 2 = 2.26 (kg)縮分1次剩余試樣為20 ′ 0.5 = 10 (kg)，縮分3次剩余試樣20′ 0.53= 2.5 (kg) ≥ 2.26，故縮分3次。從分析成本考慮，樣品量盡量少，從分析誤差考慮，不能少于臨界值 mQ ≥ kd 2
(2)試樣分解和分析試液的制備
定量化學分析一般采用濕法分析，通常要求將干燥好的試樣分解后轉(zhuǎn)移入溶液中，然后進行分離及測定。試樣分解和分析試液的制備要求：試樣分解完全； 待測物質(zhì)不損失；避免引入干擾雜質(zhì)。根據(jù)試樣性質(zhì)的不同，分解的方法亦不同。
溶解法→無機試樣
熔融法 →無機試樣
微波消解法→無機試樣
灰化法 →有機試樣
(3)分離及測定
根據(jù)待測組分的性質(zhì)、含量和對分析結果準確度的要求，選擇合適的分析方法。根據(jù)方法的靈敏度、選擇性及適用范圍等來正確選擇適合的分析方法。當試樣共存組分對待測組分的測定有干擾時，常用掩蔽劑消除干擾，而無合適的掩蔽方法時，必須進行分離。
(4)分析結果的計算及評價
根據(jù)分析過程中有關反應的計量關系及分析測量所得數(shù)據(jù)，計算試樣中待測組分的含量。對于測定結果及誤差分布情況，應用統(tǒng)計學方法進行評價。
二、定量分析結果的表示
⑴ 待測組分的化學表示形式
以待測組分實際存在形式含量表示。
以氧化物或元素形式表示
以所需的組分表示
電解質(zhì)溶液的分析結果，以離子含量表示
三、待測組分的含量表示方法
固體試樣：常用質(zhì)量分數(shù)表示 wB=mB/ms (%)
含量很低時，μg/g（或10-6）,ng/g(10-9),pg/g(10-12)
液體試樣：
物質(zhì)的量濃度：單位mol/L。
質(zhì)量摩爾濃度：單位mol/kg。
質(zhì)量分數(shù)：待測組分的質(zhì)量除以試液的質(zhì)量，量綱為1。
體積分數(shù)：待測組分的體積除以試液的體積，量綱為1。
摩爾分數(shù)：待測組分的物質(zhì)的量除以試液的物質(zhì)的量，量綱為1。
質(zhì)量濃度：以mg/L， μg/L， μg/mL,n g/mL, p g/mL。
氣體試樣：常量或微量組分的含量，通常以體積分數(shù)表示。
基礎化學中經(jīng)常用到的定量分析儀器有：高效液相色譜儀、氣相色譜儀、分光光度計、常用玻璃儀器（燒杯、量筒、玻璃棒、容量瓶等）、天平等。此外，由于行業(yè)不同，應用的分析儀器截然不同，如在生物行業(yè)中會用到PCR。
