勵志學(xué)習升旗儀式上的示范演講(共3篇)
勵志學(xué)習升旗儀式上的示范演講(共3篇)
在進(jìn)步社會(huì )，越來(lái)越多的人接觸和使用演講。演講稿是個(gè)人或個(gè)人以集體名義在重大會(huì )議、重大場(chǎng)合或各種群眾集會(huì )上發(fā)表的全部演講稿。怎么寫(xiě)演講稿才能更好的利用？以下是邊肖(總論3)編著(zhù)的勵志學(xué)習升旗儀式演講樣本，希望對大家有所幫助。
勵志學(xué)習升旗儀式致辭1學(xué)生：
大家好！今天，我的話(huà)題是《如何愛(ài)學(xué)習》。
學(xué)習是我們獨特的人性。沒(méi)有學(xué)習，就沒(méi)有傳達中華民族悠久歷史的方塊字，就沒(méi)有蒸汽機、電燈、電話(huà)的發(fā)明；如果沒(méi)有研究，人類(lèi)將永遠生活在愚昧黑暗的原始社會(huì )，也不會(huì )有偉大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀。可以說(shuō)，沒(méi)有學(xué)習，就沒(méi)有我們人類(lèi)今天的幸福生活。
也許有些同學(xué)會(huì )認為學(xué)習是一件痛苦的事情，那么快樂(lè )從何而來(lái)呢？但是，你知道嗎，在槍林彈雨、硝煙彌漫的戰爭中，像你這么大的孩子一定要站崗，防止敵人發(fā)現；你知道困難的朋友為了集中營(yíng)里可愛(ài)的蘿卜頭與敵人戰斗過(guò)多少次嗎？你知道可憐的小凡卡因為讀書(shū)被他殘忍的老板打了多少次嗎？要知道，為了在艱難的環(huán)境下保護課本，張教官付出了生命的代價(jià)。孩子們坐在地上，用太陽(yáng)和月亮當燈，用石板當桌子；你知道嗎，為了進(jìn)學(xué)校，仍然有很多生活在貧困山區的孩子為家庭作業(yè)支付——英鎊。面對這一切，我們有什么資格說(shuō)我們的學(xué)習是痛苦的？
我們現在在學(xué)校學(xué)習，有美麗的學(xué)習環(huán)境，有為你健康成長(cháng)而努力的老師，有照顧好你的家長(cháng)。我們怎么能在學(xué)習中不快樂(lè )呢？在語(yǔ)文課上，我們可以體驗到祖國深厚的文化底蘊，在數學(xué)課上，我們可以鍛煉我們的思維，在音樂(lè )課上，我們可以展示我們的歌喉，在體育課上，我們可以在科學(xué)課上認識大自然的奧秘，而在社會(huì )課上，我們可以看到世界的風(fēng)土人情和民俗風(fēng)情。
當然，我們只有努力認真學(xué)習才能快樂(lè )。我們不應該把學(xué)習當作一件差事，也不應該敷衍了事。只有想學(xué)習的人，才會(huì )學(xué)到真正的知識，體會(huì )到它的快樂(lè )。我們敬愛(ài)的周曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“”同學(xué)們，讓我們一起認真學(xué)習，讓快樂(lè )陪伴我們的學(xué)習，在學(xué)習中體驗真正的快樂(lè )。
我的演講到此結束，謝謝！
勵志學(xué)習升旗儀式致辭2親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我今天演講的題目是《態(tài)度決定一切》。
中學(xué)是人生的春天，是青少年健康、知識、人生觀(guān)發(fā)展的非常重要的階段。然而，在這個(gè)學(xué)習階段，一些學(xué)生感到學(xué)習非常困難。因此，搞清楚為什么學(xué)習、怎么學(xué)習，是每個(gè)中學(xué)生都必須知道和學(xué)會(huì )的問(wèn)題。
知識像海洋一樣廣闊，像山一樣壯麗。無(wú)論一個(gè)人學(xué)習條件多么有天賦，多么有活力，多么頑強，多么優(yōu)秀，都不可能學(xué)到所有的知識。有些學(xué)生總是什么都想學(xué)。他們希望花能開(kāi)在一串成熟的葡萄旁邊。然而，事實(shí)告訴我們，這是不可能的！我們必須從第一步開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，穩步前進(jìn)。只有這樣，我們才能穿越浩瀚的大海，攀登壯麗的山峰。
學(xué)習知識不能靠認真聽(tīng)講，死記硬背。相傳，有一個(gè)人碰巧遇到了仙翁，仙翁給了他，但他不想要黃金，而是讓仙翁給他手指。為什么這個(gè)人想要他的手指？因為他知道，無(wú)論他給自己多少金子，金子總是有限的，但如果他有一個(gè)把石頭變成金子的小手指，他就可以為所欲為。古人說(shuō)“喂魚(yú)，只需一餐，授人以魚(yú)，終身受益無(wú)窮”，也是這個(gè)道理。
學(xué)習方法是學(xué)習中使用的手段、方法和手段。學(xué)習方法是在學(xué)習過(guò)程中產(chǎn)生和應用的。掌握一個(gè)好的方法很重要，但不是一件容易的事情，需要努力和毅力。只有每天持之以恒，學(xué)習才能成為一種自覺(jué)的行為，從而掌握學(xué)習的主動(dòng)權。所以，學(xué)習方法沒(méi)有捷徑，它只是學(xué)習過(guò)程中腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的程序和具體措施。
"一切都是預先設定好的，它不是預先設定好的."兩個(gè)智力相同的學(xué)生是否有學(xué)習計劃，直接影響學(xué)習效果。科學(xué)利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內有計劃地學(xué)習，是科學(xué)學(xué)習方法的重要原則。
態(tài)度就是一切！同學(xué)們，從現在開(kāi)始，讓我們熱愛(ài)學(xué)習，樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，一步一個(gè)腳印，你一定會(huì )收獲很多！
我的演講結束了，謝謝！
勵志學(xué)習升旗儀式致辭3尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
在中學(xué)，取得優(yōu)異成績(jì)是硬道理。注重學(xué)習，用知識武裝自己，注重學(xué)習效率和方法。知識是你手中的劍。有了它，你會(huì )克服困難，立于不敗之地，然后達到頂峰。
同學(xué)們，還記得第一次拿起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景嗎？還記得翻開(kāi)第一本教材，學(xué)習寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅和新奇嗎？踏入校門(mén)的一小步，就是人生的一大步。由此，我們啟航去探索生命。以智慧為帆，以勤奮為帆，我們開(kāi)始駛向浩瀚的知識海洋！
我們學(xué)校是知識的寶庫，是文化的長(cháng)廊，是師生的快樂(lè )之家，是人才的搖籃。學(xué)生們，在這個(gè)寶庫里，在走廊里，在樂(lè )府里
里，沐著(zhù)晨光，你是否想過(guò)，今天該干些什么？
踏著(zhù)夕陽(yáng)，你是否問(wèn)過(guò)，今天有多少收獲？
狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的。”每個(gè)人都有機會(huì )成為有才能的人，就看你去不去爭取這個(gè)機會(huì )。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習，歷不是有無(wú)數人用自己的行動(dòng)在證明這句話(huà)的可信嗎？
蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習＂頭懸梁錐刺股＂的故事，留下了千古學(xué)習的美名。匡衡為了學(xué)習，＂鑿壁偷光＂；車(chē)胤為了學(xué)習，＂囊螢映雪＂；楊時(shí)為了學(xué)習，＂程門(mén)立雪＂等等。他們無(wú)一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。
知識改變命運，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生？
正如郭沫若先生所說(shuō)：“勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙”。今天的我們應謹記他的話(huà)，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識。
對于九年級的哥哥、姐姐們來(lái)說(shuō)，中招考試已并不遙遠，面臨著(zhù)人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學(xué)習，為迎接中招考試做充足的準備；同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià)。
正如冰心所說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，卻不知當初它的芽?jì)海噶藨鸲返臏I泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？
我們正處于學(xué)習的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？人生能有幾回拼搏？人生能有幾個(gè)花季？過(guò)去的就無(wú)法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，就是這個(gè)道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的音！
同學(xué)們，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！
讓我們努力學(xué)習，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識之花！
讓智慧之光照亮我們的心田！
