以身作則典故(求幾個(gè)以身作則的故事,名人的)
1.求幾個(gè)以身作則的故事,名人的
1、曹操發(fā)兵宛城時(shí)規定：“大小將校，凡過(guò)麥田，但有踐踏者，并皆斬首。”騎馬的士卒都下馬，仔細地扶麥而過(guò)。可是，曹操的馬卻因受驚而踐踏了麥田。他很?chē)烂C地讓執法的官員為自己定罪。執法官對照《春秋》上的道理，認為不能處罰擔任尊貴職務(wù)的人。
曹操認為：自己制定法令，自己卻違反，怎么取信于軍？即使我是全軍統帥，也應受到一定處罰。他拿起劍割發(fā)，傳示三軍：“丞相踏麥，本當斬首號令，今割發(fā)以代。”三軍鎮服。
2、張伯苓以身作則戒煙
我國著(zhù)名教育家張伯苓，1919年之后相繼創(chuàng )辦南開(kāi)大學(xué)、南開(kāi)女中、南開(kāi)小學(xué)。他十分注意對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，并且身體力行，為人師表。
一次，他發(fā)現有個(gè)學(xué)生手指被煙熏黃了，便嚴肅地勸告那個(gè)學(xué)生說(shuō)：“煙對身體有害，要戒掉它。”沒(méi)想到那個(gè)學(xué)生有點(diǎn)不服氣，俏皮地說(shuō)：“那您吸煙就對身體沒(méi)有害處嗎？”張伯苓對于學(xué)生的責難，歉意地笑了笑，立即喚工友將自己所有的呂宋煙全部取來(lái)，當眾銷(xiāo)毀，還折斷了自己用了多年的心愛(ài)的煙袋桿，誠懇地說(shuō)：“從此以后，我與諸同學(xué)共同戒煙。”果然，打那以后，他再也不吸煙了。
3、曾子以身作則
春秋時(shí)期的著(zhù)名學(xué)者曾子是孔子的學(xué)生。他不僅很有學(xué)問(wèn)，做人也很誠實(shí)，從來(lái)都不會(huì )欺騙別人，就連對自己的孩子也是一樣。一次，曾子的妻子要到街了去買(mǎi)東西，兒子也想去。妻子就哄他說(shuō)只要他不鬧，回來(lái)就殺豬給他燉肉吃。孩子以為母親說(shuō)的是真的，就不鬧了。妻子回來(lái)，看到曾子正在磨刀。
嚇了一跳，說(shuō)：“你真的要殺豬嗎？我是哄他玩兒的。曾子認真地說(shuō)：“我們的行為會(huì )影響孩子，如果我們說(shuō)話(huà)不算數，孩子以后就不會(huì )聽(tīng)我們的話(huà)了。”妻子聽(tīng)了點(diǎn)頭同意。于是，他們就一起把豬殺了，做了一頓豐盛的晚餐。
4、齊國相國晏嬰歷仕三朝，德高望重，他對自己要求甚嚴，處處以身作則，倡行廉潔，吃糙米飯，穿粗布衣，坐簡(jiǎn)易車(chē)，住低矮民房。齊景公過(guò)意不去，就要送他新車(chē)新衣，他堅決不受。齊景公要給他蓋新房，他還是堅持不接受。
5、楚威王問(wèn)莫敖子華：“從先君楚文王迄于今，有不是為了進(jìn)爵加俸而為 國擔憂(yōu)的人嗎？”莫敖子華向他列舉了歷史上各式各樣為國擔憂(yōu)的人。楚威 王聽(tīng)后，長(cháng)嘆了一口氣說(shuō)：“這些都是古時(shí)候的人了。現在，怎么能得到這 樣的人呢？”
莫敖子華回答說(shuō)：“從前，先君楚靈王喜歡腰細的人，楚國的士人就少 吃食物，弄得身體很虛弱，依靠著(zhù)東西才能站立，扶著(zhù)東西才能起來(lái)。吃飯是正常的欲望，卻忍而不吃；死亡是人們憎惡的，也要就死而不躲避。我聽(tīng) 說(shuō)，國君愛(ài)好射箭，他的臣子就學(xué)習射箭。大王只是不好賢罷了，如果大王果真好賢，這五種臣，都能夠招來(lái)。
2.幫我找幾個(gè)“以身作則”的故事,最好是名人的
1.春秋時(shí)期，曾子是孔子的學(xué)生。
他不僅很有學(xué)問(wèn)，做人也很誠實(shí)，從來(lái)都不會(huì )欺騙別人，就連對自己的孩子也是一樣。一次，曾子的妻子要到街了去買(mǎi)東西，兒子也想去。
妻子就哄他說(shuō)只要他不鬧，回來(lái)就殺豬給他燉肉吃。孩子以為母親說(shuō)的是真的，就不鬧了。
妻子回來(lái)，看到曾子正在磨刀，嚇了一跳，說(shuō)：“你真的要殺豬嗎？我是哄他玩兒的。曾子認真地說(shuō)：“我們的行為會(huì )影響孩子，如果我們說(shuō)話(huà)不算數，孩子以后就不會(huì )聽(tīng)我們的話(huà)了。”
妻子聽(tīng)了點(diǎn)頭同意。于是，他們就一起把豬殺了，做了一頓豐盛的晚餐。
2.齊國相國晏嬰歷仕三朝，德高望重，他對自己要求甚嚴，處處以身作則，倡行廉潔，吃糙米飯，穿粗布衣，坐簡(jiǎn)易車(chē)，住低矮民房。齊景公過(guò)意不去，就要送他新車(chē)新衣，他堅決不受。
齊景公要給他蓋新房，他還是堅持不接受。3.曹操發(fā)兵宛城時(shí)規定：“大小將校，凡過(guò)麥田，但有踐踏者，并皆斬首。”
騎馬的士卒都下馬，仔細地扶麥而過(guò)。可是，曹操的馬卻因受驚而踐踏了麥田。
他很?chē)烂C地讓執法的官員為自己定罪。執法官對照《春秋》上的道理，認為不能處罰擔任尊貴職務(wù)的人。
曹操認為：自己制定法令，自己卻違反，怎么取信于軍？即使我是全軍統帥，也應受到一定處罰。他拿起劍割發(fā)，傳示三軍：“丞相踏麥，本當斬首號令，今割發(fā)以代。”
三軍鎮服。4.南北朝時(shí)期，北魏有一個(gè)叫薛聰的人，他為人非常正派，做起事情來(lái)合于情理且很有見(jiàn)地。
薛聰雖然在朝為官，但生活卻非常簡(jiǎn)樸，可他無(wú)論什么時(shí)候，卻總能夠做到端正莊嚴，別人見(jiàn)到他都會(huì )對他肅然起敬。薛聰的莊重也感染到了他的鄰里鄉親，周?chē)暮⒆觽兛偸潜桓改附逃f(shuō)“要向薛聰學(xué)習”。
人們都仿效薛聰的端正莊重，當地的風(fēng)俗也越來(lái)越好。薛聰的父親去世后，他在父親的墓前蓋了一間茅屋，住在里面為父親守喪。
每當薛聰想到父親生前和自己在一起的日子，總是忍不住悲痛哭泣。有時(shí)候有路人聽(tīng)到，即使不認識他，也會(huì )被他哀戚的哭聲感動(dòng)得流下眼淚。
薛聰的孝心也感染到周?chē)娜恕Ｑβ斒羌抑械睦洗螅赣H不在了，他要負責教育他的弟弟們。
雖然他很疼愛(ài)他的兄弟，但是他對兄弟們的要求卻非常的嚴格，就像父親之前對自己的要求一樣。雖然有的兄弟結婚或做官了，但是如果他做錯了事情，薛聰仍會(huì )拿著(zhù)棍棒責罰他。
兄弟們在他的嚴格要求下，都為人正直，品格端莊。后來(lái)薛聰做徐州刺史期間，他行政簡(jiǎn)易，關(guān)愛(ài)百姓，受到當地人民的擁戴和喜愛(ài)。
他去世后，當地百姓為了紀念他，把他生前喜愛(ài)的坐榻保存了下來(lái)。了解薛聰的人，一看到這個(gè)坐榻，就會(huì )想起他生前莊重威儀的風(fēng)貌，便會(huì )肅然起敬。
5.南北朝時(shí)，北魏的東清河郡山區出了很多強盜，朝廷詔令齊州長(cháng)史房景伯擔任東清河郡太守。東清河郡的劉簡(jiǎn)虎以前曾經(jīng)對房景伯有過(guò)無(wú)禮行為，得知房景伯來(lái)任太守后舉家逃亡。
房景伯四處搜捕，將他抓獲后卻任用他的兒子為西曹椽，讓他去曉諭山賊。強盜們見(jiàn)房景伯如此寬宏大度，不念舊惡，全都相繼出來(lái)投降了。
房景伯的母親崔氏，通曉經(jīng)學(xué)，知情達理。貝丘有一婦人狀告自己的兒子不孝順。
房景伯把這事告訴了他母親，他母親說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)百聞不如一見(jiàn)，山民不知禮義，沒(méi)必要給予太嚴厲的處分。”于是招來(lái)這個(gè)婦人，同她在一張餐桌上吃飯，讓這個(gè)婦人的兒子侍立在堂下，以使他觀(guān)看太守如何供奉母親進(jìn)食。
不到十天，這個(gè)不孝的兒子悔過(guò)了，請求回家。崔氏說(shuō)：“他雖然在表面上覺(jué)得慚愧了，但心里卻未必如此，還是繼續留在這里吧。”
又過(guò)了二十多天，這個(gè)婦人的兒子磕頭流血，他母親也流著(zhù)淚乞求回家，這才放他們回去。后來(lái)這個(gè)不孝之子以孝順而聞名天下。
這位聰慧的母親崔氏就是通過(guò)自己的兒子的行為來(lái)給對方樹(shù)立了榜樣，比當面說(shuō)教更有效。
3.幫我找幾個(gè)“以身作則”的故事,最好是名人的
1.曾子殺豬
曾子的夫人到集市上去，她的兒子哭著(zhù)跟著(zhù)她。他的母親說(shuō)：“你回去，我回來(lái)時(shí)為你殺豬。”她剛從集市上回來(lái)。曾子就要給他兒子殺豬吃，他的妻子說(shuō)：“我不過(guò)是開(kāi)玩笑罷了，你居然信以為真了。”曾子說(shuō)：父母去教他，聽(tīng)從父母的教導。現在你欺騙孩子，就是在教他欺騙別人。母親欺騙了孩子，孩子就不會(huì )相信他的母親。于是就殺豬煮肉吃。
2.土光敏夫
前日本經(jīng)聯(lián)會(huì )會(huì )長(cháng)土光敏夫，他是一位地位崇高、受人尊敬的企業(yè)家。他的口頭禪是“以身作則最具說(shuō)服力”。他每天提早半小時(shí)上班，并空出上午七點(diǎn)半至八點(diǎn)半的一小時(shí)，歡迎員工與他一起動(dòng)腦，共同來(lái)討論公司的問(wèn)題。
3.細柳閱兵
文帝為鼓舞士氣，親自到三路軍隊里去犒勞慰問(wèn)。他先到灞上，再到棘門(mén)，這兩處都不用通報，見(jiàn)到皇帝的車(chē)馬來(lái)了，軍營(yíng)都主動(dòng)放行。而且兩地的主將直到文帝到了才知道消息，迎接時(shí)慌慌張張。送文帝走時(shí)也是親率全軍送到營(yíng)寨門(mén)口。
文帝到了周亞夫的營(yíng)寨，和先去的兩處截然不同。前邊開(kāi)道的被攔在營(yíng)寨之外，在告知皇帝要來(lái)慰問(wèn)后，軍門(mén)的守衛都尉卻說(shuō)：“將軍有令，軍中只聽(tīng)將軍命令，不聽(tīng)皇帝詔令。 ”通過(guò)其他軍隊和周亞夫軍隊的對比，表現出周亞夫忠于職守、治軍嚴明。
4.張伯苓以身作則戒煙
他發(fā)現有個(gè)學(xué)生手指被煙熏黃了，便嚴肅地勸他戒煙。學(xué)生不服，說(shuō)他也吸煙。張伯苓立即喚工友將自己所有的呂宋煙全部取來(lái)，當眾銷(xiāo)毀，還折斷了自己用了多年的心愛(ài)的煙袋桿，打那以后，他再也不吸煙了。
5.朱利華生命的價(jià)值
有一天，朱利華正在上班，歹徒帶刀而來(lái)，利華眼盯著(zhù)歹徒向她胸前逼近的刀尖，悄悄把身子擋住送往縣銀行的裝滿(mǎn)鈔票的提包，心里打定主意，今天就是死，也不能讓壞蛋搶走一分錢(qián)。 朱利華用最后的一點(diǎn)意識和力量，把裝錢(qián)的提包拉過(guò)來(lái)，緊緊抱在懷里，壓在身下。正當朱利華倒在血泊中時(shí)，史學(xué)堂抄起藤椅和歹徒搏斗，歹徒逃竄了。
4.以身作則的故事,成語(yǔ)故事
“以身作則”的成語(yǔ)故事： 齊國相國晏嬰歷仕三朝，德高望重，他對自己要求甚嚴，處處以身作則，倡行廉潔，吃糙米飯，穿粗布衣，坐簡(jiǎn)易車(chē)，住低矮民房。
齊景公過(guò)意不去，就要送他新車(chē)新衣，他堅決不受。齊景公要給他蓋新房，他還是堅持不接受。
“以身作則”的成語(yǔ)解釋?zhuān)?【成語(yǔ)】： 以身作則 【拼音】： yǐ shēn zuò zé 【解釋】： 身：自身；則：準則，榜樣。以自己的行動(dòng)做出表率。
【出處】： 《論語(yǔ)·子路》：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。” 【舉例造句】： 這其間不顧一切阻礙以身作則做一個(gè)開(kāi)路先鋒的便是許倩如。
★巴金《家》二十五 【拼音代碼】： yszz 【近義詞】： 言傳身教、身先士卒、身體力行 【反義詞】： 以身試法 【用法】： 作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；指自己做榜樣 【英文】： set an example by one's own action。
5.古代將軍以身作則的例子
心口如一，童叟無(wú)欺。人有善愿，天必佑之。
[譯文]
心里想的和嘴里說(shuō)的要一致，就連老人和兒童也不能欺騙。一個(gè)有善心的人，老天會(huì )保佑他的。
[故事]
曾子以身作則
春秋時(shí)期的著(zhù)名學(xué)者曾子是孔子的學(xué)生。他不僅很有學(xué)問(wèn)，做人也很誠實(shí)，從來(lái)都不會(huì )欺騙別人，就連對自己的孩子也是一樣。一次，曾子的妻子要到街了去買(mǎi)東西，兒子也想去。妻子就哄他說(shuō)只要他不鬧，回來(lái)就殺豬給他燉肉吃。孩子以為母親說(shuō)的是真的，就不鬧了。妻子回來(lái)，看到曾子正在磨刀，嚇了一跳，說(shuō)：“你真的要殺豬嗎？我是哄他玩兒的。曾子認真地說(shuō)：“我們的行為會(huì )影響孩子，如果我們說(shuō)話(huà)不算數，孩子以后就不會(huì )聽(tīng)我們的話(huà)了。”妻子聽(tīng)了點(diǎn)頭同意。于是，他們就一起把豬殺了，做了一頓豐盛的晚餐。
[解讀]
為人處事，一定要說(shuō)話(huà)算話(huà)，答應過(guò)別人的事情就要做到，不能隨口欺騙別人。
6.樹(shù)立榜樣以身作則的小故事
秋時(shí)期晉國有一名叫李離2113的獄官，他在審理一件案子時(shí)，由于聽(tīng)從了下屬的一面之辭，致使一個(gè)人冤死。
真相大白后，李離準備以死贖罪，晉文公說(shuō)：官有貴賤，罰有輕重，況且這件案子主要錯在下面的辦事人員，又不是5261你的罪過(guò)。李離說(shuō)：“我平常沒(méi)有跟下面的人說(shuō)我們一起來(lái)當這個(gè)官，拿的俸祿也沒(méi)有與下面的人一起分享。
現在犯了錯誤，如果將責任推到下面的辦4102事人員身上，我又怎么做得出來(lái)”。他拒絕聽(tīng)從晉文公的勸說(shuō)，伏劍而死。
正人先正己，做事先做1653人。管理者要想管好下屬必須以身作則。
示范的力量是驚人的。不但要像先人李離那樣勇于替下屬承擔責任，而且要事事為先、嚴格要求自己，做到“己所不欲，勿施于人”。
一旦通專(zhuān)過(guò)表率樹(shù)立起在教師、屬學(xué)生中的威望，將會(huì )上下同心，大大提高團隊的整體戰斗力。得人心者得天下，做下屬敬佩的領(lǐng)導將使管理事半功倍。
7.以身作則的含義以及出處
成語(yǔ) 以身作則
褒義詞
發(fā)音 yǐ shēn zuò zé
解釋 則：準則，榜樣。以自己的行動(dòng)做出榜樣。
出處 《論語(yǔ)·子路》：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”
示例 巴金《家》二十五：“這其間不顧一切阻礙以身作則做一個(gè)開(kāi)路先鋒的便是許倩如。”
〖set an example by one's own action;play an examplary role〗
近義詞：身體力行、身先士卒
反義詞：瞠乎其后
