典故重重(家喻戶曉,當之無愧,可歌可泣,鋒芒畢露的典故,急不可待)
1.家喻戶曉,當之無愧,可歌可泣,鋒芒畢露的典故,急不可待
家喻戶曉：家家戶戶都知道。形容知名度很高。
出處：《漢書·劉輔傳》：“天下不可戶曉?！?/p>
《繳鄭熙等免罪》宋·樓鑰：“而遽有免罪之旨，不可以家諭戶 曉，必有輕議于下者?！?/p>
典故：唐文宗時期，御史中丞李孝本因他人事發(fā)受到株連被殺后，他的女兒被召進宮，右拾遺魏暮認為這樣做有違人倫，就上書勸阻，皇帝接納他的意見并放了李孝本的女兒，皇帝在詔書中辯解說：“收李女入宮是為王子打掃宮殿，這不是家喻戶曉的事?！?/p>
當之無愧：當得起某種稱號或榮譽，無須感到慚愧。
出處：宋·歐陽修《回丁判官書》：“夫人有厚己而自如者，恃其中有所以當之而不愧也?！?/p>
典故：尊翁一生，清慎勤三字，可當之無愧。（高陽《清宮外史》上冊）
可歌可泣：值得歌頌、贊美，使人感動流淚。形容英勇悲壯的感人事跡。
出處：《周易·中孚》：“得敵，或鼓或罷，或泣或歌?！薄堕L恨歌》一篇，有聲有色，可歌可泣。（清·趙翼《甌北詩話》卷四）
典故：明·海瑞《方孝孺臨麻姑仙壇記跋》：“國初方列之概，無異平原復生。追念及之，可歌可泣?！?
鋒芒畢露：喻指言辭犀利，敢說敢為。也比喻銳氣和才干全都顯露出來。還比喻人愛逞強顯能，好表現自己。
出處：南朝·宋·范曄《后漢書·袁紹傳》：“瓚示梟夷，故使鋒芒挫縮，厥圖不果。”
典故：黃熙胤奉承地解釋，想借著師友淵源、故舊情誼來籠絡這位鋒芒畢露的身居要位的武將。（華而實《漢衣冠》二）
2.求一典故
典故【錢可通神 】 唐張固《幽閑鼓吹》卷五十二：“唐代張延賞判一大獄，臺吏嚴緝。
明旦見案上留小帖曰：‘錢三萬貫，乞不問此獄。’張怒擲之。
明日復帖云：‘十萬貫?！熘共粏枴?/p>
子弟乘間偵之，張曰：‘錢十萬，可通神矣，無不可回之事，吾懼禍及，不得不止?！?【釋譯】： 唐代張延賞審判一起大案，臺吏嚴加通緝。
第二天早晨見桌上留著一張小紙條說：“給三萬貫錢，求你不要追究這個案件?！睆埓笈鸭垪l甩了。
第二天早晨又有一紙條說給錢十萬貫。張就停下不查了。
他手下的人還在找機會偵查，張就對他們說：“這十萬貫錢能買通神仙了。世上沒有不能應付的事，我怕招禍，不得不停止偵查?！?/p>
后遂用以形容金錢魔力之大。 可以說，“錢可通神”不僅反映了金錢萬能的觀點，也揭露了權錢交易的內幕。
成語 【錢可通神】 發(fā)音 qián kě tōng shén 解釋 比喻金錢的魔力極大。 出處 唐·張固《幽閑鼓吹》卷五十二：“錢十萬可通神矣，無不可回之事，吾懼禍及，不得不止。”
唐·張固《幽閑鼓吹》卷五十二：“錢十萬可通神矣，無不可回之事，吾懼禍及，不得不止?！?示例 唐·張固《幽閑鼓吹》卷五十二：“錢十萬可通神矣，無不可回之事，吾懼禍及，不得不止?！?/p>
大小荊條，先決四十，再發(fā)有司，從公擬罪，~，法難縱你。 ★元·無名氏《鴛鴦被》第四折 【關于"錢可通神"的民間版本】 知道"錢可通神"這句話出處的人，自然也就聽說過張延賞其人。
唐代宗時，此人奉命審查一宗案件，接手后，即命令屬下從速偵破。第二天早晨，他去衙署辦公，發(fā)現桌上有一帖子，上書："錢三萬貫，乞不問此案。
"張大怒，立即將紙條撕碎丟了。誰知第三天帖子復來，曰："錢五萬貫。
"張延賞不勝惱怒，命獄吏兩日辦完此案?？傻谒奶欤杂幸粡?zhí)?，上面寫著?錢十萬貫。
"見此，張躊躇了一陣，終于決定停止追查，并說："錢十萬，通神矣，無不可回之事，吾懼禍及，不得不止。" 這就是張延賞其人其事，也是"錢可通神"的由來。
然而上述的說法僅是官方版本，關于此事，在民間則還至少流傳著四種不同的版本。 版本一：當初，張延賞見到"三萬貫"的條子后，不屑地"哼"了一聲。
心想："三萬貫就想買動本大人嗎？也不看看我是誰，做你的白日夢去吧！"但為了透露點"消息"，好讓對方知道，早做準備，他故意大怒，并把條子撕碎，扔到了地上。果然，僅過一日，"五萬貫"的條子便送到了他的辦公桌上。
這時，張延賞心中一陣竊喜，但他知道這是"大案要案"，對方一定會不惜血本的，因此還有很大的"升值"空間。故而他并不急于"收網"，反倒欲擒故縱，放出風聲，讓屬下加緊在兩日內破案。
不出所料，被逼急了的對方，最后不得不乖乖地送上了"十萬貫"。至此，張延賞露出了少見的笑容，一邊說著"通神矣"，一邊將條子塞進袖口，然后便坐著八抬大轎打道回"二奶"的別墅去了。
版本二：隨著條子上開出的價碼從"三萬貫"增加到"五萬貫"，張延賞的內心越來越難以保持平靜，回到家里也是眉頭緊鎖，吃飯時更是喝酒酒不爽，嚼菜菜不香，整個心事重重的樣子。夫人關心，兒子、兒媳詢問，于是張延賞便如此這般，道出了事情的真相。
他的話剛說完，一家人就炸開了鍋。夫人罵："你這官人，憨也不憨？如今這年頭，餓死膽小的，撐死膽大的，這送到嘴邊的肥肉不吃白不吃！"兒子、兒媳也嚷嚷：他們開的"錢莊"，正缺少流動資金，這么大一筆錢，豈不正可拿來派上用場？聽了這些話，張延賞漸漸露出了笑臉，并已在心里拿定了主意和想好了一套非常高明而又巧妙的說法。
于是他沖家人說了一句："放心，明天我就給你們帶回更大的驚喜。"因此，當第二天見到"十萬貫"的條子時，張延賞連眼皮都沒眨一下，就一切按"既定方針"辦了。
版本三：當張延賞見到"十萬貫"的條子時，這回他不像前兩次，既沒有"怒"，也沒有"惱"，而是準備把它交到有關部門，并向組織如實說明情況。就在他伸手去拿條子時，手卻無意中碰到了放在案上的官印。
這使他莫名地一驚，進而想起：再過兩年，自己就要"退休"了，到那時，烏紗不再，官印旁落，自己也就"無官"一身"輕"，再不會有人看重和買自己的"賬"了?，F在自己炙手可熱，撈點銀子易如反掌，但卸任后"人走茶涼"，再撈就難上加難了，倘若不把握這最后的機會，豈不就"過了這個村，沒了這個店"？想著想著，張延賞的手把條子越攥越緊，最后他裝著撓癢癢，順勢就把條子塞進了袖筒里。
自然，這樁案子最終也就不了了之了。 版本四：當見到"三萬貫"的條子后，張延賞心想："又是這一套，這年頭見多了，不理他！"并且把條子當場撕了個粉碎。
然而，"五萬貫"的條子擺在面前時，辦過許多大案要案的張延賞也吃了一驚。他想："是誰這么大的來頭，這銀子使得像水淌似的？"于是他一面命令加速破案，一面讓人暗地里抓緊打探此案到底都涉及到什么人。
過了一日，就在張延賞剛剛看到"十萬貫"的條子時，打探的人也回來了，并向他報告說：本案不僅涉及到**長、**長，而且背后還有一些"煙籠寒水月籠沙"的神秘人物。此時。
3.十面埋伏成語典故
【成語】： 十面埋伏
【拼音】： shí miàn mái fú
【解釋】： 設伏兵于十面以圍殲敵軍。指周圍布置了重重埋伏。
【成語故事】：
秦朝末年，韓信屬于楚軍的行列，曾經多次參加戰(zhàn)爭，但是始終沒有得到重用。后來楚軍由項羽指揮，可是項羽卻不肯重用韓信，因此他決定到劉邦領導的漢軍中找出路。韓信本來就不是什么出名人物，所以到了漢軍中間他還是沒有機會，等了很長一段時間，可是還是沒有任何音訊，最后又無奈又生氣的韓信只好不告而別。漢軍大將蕭何知道韓信是個難得的人才，因此立刻快馬加鞭把韓信給追了回來，然后又稟告漢王讓韓信做了大將。
韓信做了大將后，取得了關中的三秦之地，當韓信打敗齊國的同時，漢王正被楚霸王項羽逼得走投無路，這時韓信要求做齊王，漢王無奈只好答應，韓信率軍三十萬攻占了蘇北，把項羽的楚軍圍在垓下，還專門針對項羽的驍勇采用了步步為營、的戰(zhàn)術，終于打敗了項羽的楚軍。
4.常見典故有哪些
一字千金，yī zì qiān jīn [典源]：《史記·呂不韋列傳》：呂不韋使其客人著所聞.寫成.“布咸陽市門，懸千金其上，延諸侯游士賓客有能增損一字者予千金?！?/p>
同類事還有劉安聘天下辯通人士著書成亦布于都市，懸千金以示眾士.見.又王獻之曾寫字給一老婦賣，得錢千金，見王獻之的.后人講一字千金涉及書法的則指此事.[釋義]：呂不韋將一書置于門，增損一字，賞予千金。后遂用"一字千金，金懸秦市，千金字"，稱贊文辭精妙，不可更改。
[一字千金]；"陸機所擬十四首，文溫以麗，意悲而遠，驚心動魄，可謂幾乎~（南朝梁·鐘嶸《詩品》卷上），程先貞："連城片玉留聲價，一字千金借品題".[金懸秦市]：盧照鄰："金懸秦市，楊子見而無言；紙貴洛城，陸生聞而罷笑." [千金字]：王維詩："市閱千金字，朝聞五色書".一鳴驚人yī míng jīng rén [典源]：《韓非子·喻老》：“楚莊王蒞政三年，無令發(fā)，無政為也。右司馬御座，而與王隱曰：‘有鳥止南方之阜，三年不翅，不飛不鳴，諳然無聲，此為何名。
’王曰：‘三年不翅，將以長羽翼；不飛不鳴，將以觀民則。雖無飛，飛必沖天；雖無鳴，鳴必驚人。”
《史記·滑稽列傳》載：“齊威王之時喜隱，好為淫樂長夜之飲，沉湎不治，委政卿大夫。”“淳于髡說之以隱曰‘國中有大鳥，止王之庭，三年不飛又不鳴，王知此鳥何也？”王曰“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人?！?/p>
事于上相類。[釋義] 鳴：鳥叫。
一叫就使人震驚。鳥三年不飛不鳴，但一飛沖天，一鳴驚人。
后遂用“一鳴驚人，一鳴，一飛鳴，沖天翼，三年翼，齊禽?！北扔髌綍r沒有突出的表現，一下子做出驚人的成績。
[一鳴驚人]蘇軾《次韻秦觀秀才見贈》：“江湖放浪久全真，忽然一鳴驚倒人?！?[一鳴]李商隱《送千牛李將軍赴闕五十韻》：“政已標三尚，人今佇一鳴?！?/p>
黃庭堅《王圣美三子補中廣文生》詩：“三級定知魚尾進，一鳴已作雁行連?！?[一飛鳴] 蘇軾《秦少游發(fā)殯而葬之者》：“時來聊復一飛鳴，進隱不須煩伍舉。”
[沖天翼]貫休《遇葉進士》詩：“自愧龍鐘人，見此沖天翼?！?[三年翼]楊億《清風十韻》“五斗酲初折，三年翼自高。”
[齊禽]司馬光《送高陟歸金陵》：“卞玉已三獻，齊禽會一沖?！?七擒七縱qī qín qī zòng [典源]：《三國志·蜀志·諸葛亮傳》：“亮率眾南征，其秋悉平?！?/p>
裴松之注引《漢晉春秋》：“亮笑，縱使更戰(zhàn)，七縱七擒，而亮猶遣獲?！?[釋義] 三國時，諸葛亮出兵南方，將當地酋長孟獲捉住七次，放了七次，使他真正服輸，不再為敵。
后遂用“七擒七縱，七縱七擒，七縱擒，七擒略，縱擒，擒孟獲”比喻運用策略，使對方心服。[七擒七縱]季子安《粉蝶兒*題情》：“俏冤家風流萬種，他也待學七擒七縱。”
[七縱七擒]貫休《送人征蠻》：“七縱七擒處，君行事可攀?！?[七縱擒]陸游《東窗獨坐書懷》：“潔齋入靜三熏沐，宴坐降魔七縱擒?！?/p>
[七擒略]李白《書懷贈南極陵常贊府》：“將無七擒略，魯女惜園葵?！?[縱擒]黃輝《襄陽隆中》：“王略無偏正，天威有縱擒。”
[擒孟獲]王頊齡《喜湖南諸路大捷和學士李容齋前輩韻》：“早擒孟獲趨滇水，急斷盧循入廣州?！?人面桃花rén miàn táo huā [典源]：唐孟棨《本事詩*情感》：“唐崔護清明郊游，至村居求飲。
有女持水至，含情倚桃佇立。明年清明再訪，則門庭如故，人去室空。
因題詩曰：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”
[釋義]；書生崔護，去長安應試，未中。到城南郊外散心，邂逅一美女，次年在訪，物在人去，題詩感嘆不已。
后遂用“人面桃花，桃花人面，桃花面”形容美女。用”題詩崔護，崔護重來，謁漿崔護，乞漿見女。
“指有艷遇之人，又有表示未遇的惆悵。[人面桃花] 袁去華《瑞鶴仙》）：“：“縱收香藏鏡，他年重到，人面桃花在否？” [桃花人面]黃遵憲《不忍池晚游詩》：“鴉背斜陽閃閃紅，桃花人面薄沙籠?！?/p>
[桃花面]張炎《渡江云*山陰久客》：“常疑即見桃花面，甚近來翻笑無書。” [題詩崔護]白樸《清平樂》：“桃花簾外重重，一言半語想通，縈損題詩崔護，幾回南陌春風。”
[崔護重來] 蘇軾《留別釋迦院牡丹呈趙粹》：“年年歲歲何窮已，花似今年人老也，去年崔護若重來，前度劉郎在千里?！?[謁漿崔護]陳克明《粉碟兒*怨別》：“偷香韓壽，謁漿崔護?！?/p>
[乞漿見女] 蘇軾《上已日與二三子攜酒出游》：“應簾空復小桃枝，乞漿不見應門女?！?干將莫邪gān jiàng mò yé [典源]：漢趙曄《吳越春秋*闔閭內傳》：“干將者，吳人，與歐冶子同師，俱能為劍。
[闔閭]以故使劍匠作為二枚，一曰干將，一曰莫邪——莫邪，干將之妻也。
干將作劍，采五山之鐵精，六合之金英，侯天伺地，陰陽同光。干將曰：‘昔無師作冶，金鐵之類不銷，夫妻俱入冶爐中，然知成物。
今吾作劍不變化者，其若斯耶？’莫邪曰：‘師知爍身以成物，吾何難哉！’妻乃斷發(fā)、剪爪，投于爐中，使童女童男三百人鼓橐裝炭，金鐵乃刀濡，遂以成劍?！?又晉干寶《搜神記。
5.關于歷史典故
引才案例：秦昭王五跪得范睢。
引才納賢是國家強盛的根本，而人才，尤其是高才，并不那么容易引得到，納得著。秦昭王雄心勃勃，欲一統(tǒng)天下，在引才納賢方面顯示了非凡的氣度。范睢原為一隱士，熟知兵法，頗有遠略。秦昭王驅車前往拜訪范睢，見到他便屏退左右，跪而請教：“請先生教我？”但范睢支支吾吾，欲 言 又 止。
于是，秦昭王“第二次跪地請教”，且態(tài)度上更加恭敬，可范睢仍不語。秦昭王又跪，說：“先生卒不幸教寡人邪？”這第三跪打動了范睢，道出自己不愿進言的重重顧慮。秦昭王聽后，第四次下跪，說道：“先生不要有什么顧慮，更不要對我懷有疑慮，我是真心向您請教?！狈额∵€是不放心，就試探道：“大王的用計也有失敗的時候?！鼻卣淹鯇Υ素煵]有發(fā)怒，并領悟到范睢可能要進言了，于是，第五次跪下，說：“我愿意聽先生說其詳”。言辭更加懇切，態(tài)度更加恭敬。這一次范睢也覺得時機成熟，便答應輔佐秦昭王，幫他統(tǒng)一六國。后來，范睢鞠躬盡瘁地輔佐秦昭王成就霸業(yè)，而秦昭王五跪得范睢的典故，千百年來被人們所稱譽，成為引才納賢的楷模。
識才案例：一雙筷子放棄了周亞夫。
如果說引才，只需要態(tài)度友好就夠了，識才卻是很神秘的工作。所謂識才不只是看看誰是人才，誰不是人才這么簡單。而要從小的方面推斷大的方面，從今天的行為推斷以后的行為，得出用人策略。周亞夫是漢景帝的重臣，在平定七國之亂時，立下了赫赫戰(zhàn)功，官至丞相，為漢景帝獻言獻策，忠心耿耿。一天漢景帝宴請周亞夫，給他準備了一塊大肉。但是沒有切開，也沒有準備筷子。周亞夫很不高興，就向內侍官員要了雙筷子。漢景帝笑著說：“丞相，我賞你這么大塊肉吃，你還不滿足嗎？還向內侍要筷子，很講究啊！”周亞夫聞言，急忙跪下謝罪。漢景帝說：“既然丞相不習慣不用筷子吃肉，也就算了，宴席到此結束。”于是，周亞夫只能告退，但心理很郁悶。這一切漢景帝都看在眼里，嘆息到：“周亞夫連我對他的不禮貌都不能忍受，如何能忍受少主年輕氣盛呢”。漢景帝通過吃肉這件小事，試探出周亞夫不適合做太子的輔政大臣。漢景帝認為，周亞夫應把賞他的肉，用手拿著吃下去，才是一個臣子安守本分的品德，周亞夫要筷子是非分的做法。漢景帝依此推斷，周亞夫如果輔佐太子，肯定會生出些非分的要求，趁早放棄了他做太子輔政大臣的打算。
6.十面埋伏成語典故
公元前202年10月，漢王劉邦率本部人馬，追擊向彭城撤退的項羽。追到陽夏的南邊，劉邦下令暫停追擊，派出使者與韓信、彭越等人聯絡，許諾日后與他們共分天下，并把臨淄、大梁、淮南大片土地封給他們。果然，使者紛紛回報，諸侯即將發(fā)兵。不久，各路諸侯出兵，攻擊項羽軍隊，韓信三十萬兵馬自齊南下，切斷了項羽向彭城的退路；彭越率數萬兵馬到達固陵與劉邦會師，擔任主攻；劉賈與英布自壽春率兵北進，切斷項羽南逃之路。項羽軍隊不斷收縮，退至垓下（今安徽靈璧東南沱河北岸），中了韓信的“十面埋伏”。諸侯軍隊蜂擁而至，把項羽軍隊重重包圍了起來。
漢軍“十面埋伏”，形如天網，楚軍固守垓下，勢如鳥雀。此刻，項羽軍的反擊好似困獸猶斗；劉邦軍的進攻捷報頻傳。 垓下戰(zhàn)場，殺聲震天。兩軍拼搏，你死我活。著名的垓下之戰(zhàn)就這樣展開了。
為了進一步動搖和瓦解楚軍，一天夜里，劉邦要漢軍四面唱起楚歌。楚軍聽了，益發(fā)懷念自己的家鄉(xiāng)。項羽大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項羽惶惶然不能入睡，深夜在軍帳里喝酒。他—面喝酒、一邊激昂慷慨地唱起歌來，歌曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝！騅不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！”據說他的愛妾虞姬也起而和唱，歌曰：“漢兵已略地，四方楚歌聲。大王意氣盡，賤妾何聊生！”唱罷，拔劍自刎而死。項羽見大勢已去，帶了八百騎兵連夜突圍南逃。第二天天亮，劉邦發(fā)覺項羽突圍而去.便派灌嬰帶領五千騎兵追連趕。
項羽渡過淮河，繼續(xù)跟隨他的騎兵只有一百多人了。項羽到陰陵（在今安徽定遠縣四北），迷了路，陷進湖沼地帶，被漢軍追及。項羽領兵且戰(zhàn)且退，退至烏江（今安徽和縣東北烏江浦），只剩下二十八名士兵。河邊正停靠著一條小船。烏江亭長請他上船說：“江東雖小，地方千里，眾數十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡?！表椨鹫f：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎？”接著對亭長說：“吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”于是命令騎馬的都下馬步行，手拿短小輕便的刀劍交戰(zhàn)，僅項羽一人就殺死漢軍幾百人。項羽自己也負傷十多處。忽然回頭看見了漢軍騎兵司馬呂馬童，說：“若非吾故人乎？”呂馬童面向項羽，指項羽給王翳看，說道：“此項亡也?！表椨鸨阏f道：“吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德?！闭f完就自刎而死了。
有的學者認為，“十面埋伏”發(fā)生在徐州的九里山。因為《水滸傳》中分明寫著：“九里山前擺戰(zhàn)場，牧童拾得舊刀槍。順風吹動烏江水，好似虞姬別霸王”。所以時至今日，徐州人仍然認為城北“九里山”為漢兵“十面埋伏”的戰(zhàn)場。在“九里山”的山上，曾經有“磨旗石”，傳說是劉邦的大將樊噲插旗、指揮軍隊的地方。在“九里山”的山下，有村名“八里屯”，傳說是漢王屯兵的地方。而徐州的城東，有一座子房山，相傳，是以劉邦的大臣張良的名字命名，張良在這兒深夜吹簫，瓦解了楚軍斗志。
7.下面一段話里有四個典故,是什么
銀鞍白馬颯沓風流-----王憐花（古龍作品人物）
吳儂軟語，并刀纖手破橙-----作者是周邦彥
今日一縷英魂，昨日萬里長城----金庸《碧血劍》中的一首曲的最后一句。李巖和袁承志見闖軍在京中燒殺搶掠，大失人心，心中極為不忍，前去報告闖王時，正逢李自成大干陳圓圓，吃了個閉門羹，失望而出。二人到得街上，袁承志勸李巖掛冠歸隱，李巖說道總須平了江南、一統(tǒng)天下之后才能歸隱，闖王昔年待他甚厚，眼見闖王前途危難重重，正要盡心竭力、以死相報，小人流言他并不放在心上。這時，見一個盲老者咿咿呀呀的拉著胡琴，緩步而行，自拉自唱，蒼老嘶啞的聲音唱起了這段曲子。
8.給說些,
五車八斗 我們現在常用"學富五車"、"才高八斗"來表示人的才學非常淵博。
"五車"最早見于《莊子天下》，書中記載："惠施有方，其書五車，其道駁，其言也不中。"意思是說惠施的雖然很多，但是卻雜而不純，而且言語多有不當。
"其書五車"只說明施的藏書很多，以致于大量的竹簡帛書要用好多輛車才能裝下。 "八斗"一詞見于南朝著名詩人謝靈運的文章中，它是用來稱贊曹植的文章的。
在這篇文章中，謝靈運把天下的才學分為一石，認為曹植獨占八斗，他自己占一斗，其余一斗天下人共分。謝靈運的評價后人不敢恭維，但是"才高八斗"一詞卻流傳了下來。
沆瀣一氣 源于宋代錢易的《南部新書·戊集》。唐代有一個叫崔沆的人，十年苦讀終于一朝及第，考中進士后在京城做官，有一年，皇帝派他擔任科舉考試的主考官。
他辦事認真，一絲不茍，考試工作進行得非常順利。等放出金榜時，其中有個名叫崔瀣的老生被錄取了。
旁觀者看了后都忍不住大笑起來，因為主考官叫崔沆，而中榜者叫崔瀣，如果把他們的名字連在一起就是“崔沆瀣”，而“沆瀣”正好是夜間放屁的一種別稱。本來兩人的名字連在一起完全是一種巧合，沒有可笑之處，但是由于二人一個是主考官，另一個是考生，所以人們就譏笑他們是“座主門生，沆瀣一氣”，這里的“座主”即主考官之意。
后來，人們引用“沆瀣一氣”比喻臭味相投的人勾結在一起。抱璞 "抱璞"這個典故出自于《韓非子.和氏》 春秋戰(zhàn)國時期，楚國有一個叫卞和的人發(fā)現了一塊非常奇異的玉璞，經過仔細辯認，他確定這是一塊沒有經過修琢的稀世玉石，將它獻給楚厲王。
楚厲王看不出它的珍貴之處，叫來玉工進行鑒別，這個玉工斷言說它是一塊普普通通的石頭，楚厲王勃然大怒，命令士兵把卞和的左腳砍斷，放他回家。 卞和回到家中，非常傷心。
幾年以后，楚厲王死了。武王即位，卞和拄著拐杖，拿著那塊玉璞，又獻給了楚武王。
楚武王同他的父親一樣看不出這塊玉石的珍貴之處，讓玉工來鑒別，結果玉工仍然認為是一塊普通的石頭，楚武王又讓人砍掉了卞和的右腳。 失去雙腳的卞和并不氣餒，他認定這是一塊稀世之寶。
后來楚文王即位后，卞和想到自己為獻玉石而遭受的痛苦，不禁放聲大哭，一連哭了三天三夜，哭得眼里都流出血來。楚文王聽說后想，這中間一定有許多委屈，于是派士兵詢問卞和，卞和悲憤地說，他并不是為自己失去雙腳痛哭，而是為沒人認識這塊寶玉痛哭，楚文王的士兵把那塊玉璞帶回京城，把經過告訴給文王。
文王召集天下玉匠，剖開石頭，這才看到那天下最珍貴的寶玉。 為了這塊寶玉，卞和丟掉了雙腳，所以人們就把它命名"和氏璧"。
這個典故比喻懷才不遇，金代元好問的《懷益之兄》就運用了這個典故："抱璞休奇怪，臨觴得緩斟。" 暮夜金 “暮夜金”出自于《后漢書.楊震傳》。
楊震是東漢時期的一位著名文士，他為官清廉，從不接受別人的賄賂，所以人們稱頌他是一位難得的清官。 相傳楊震在任東萊太守的途中路過昌邑，昌邑縣令王密是楊震的下屬知道這是逢迎巴結楊震的好機會，于是在當天晚上帶了黃金十斤，悄悄地前去拜訪楊震，楊震拒不接受。
王密以為楊震是假裝推辭，就說他到這兒來沒有人知道。楊震義正辭嚴地說，天知，地知，我知，你知，怎么能說沒人知道呢？王密聽后，十分慚愧，只好把禮物帶走。
后來，人們用這個典故表示賄賂。明代石寶的《暮夜金》里就用了這個典故：“暮夜金，光陸離，故人心，君不知?！?/p>
逐鹿 “逐鹿”是用來作競爭天下的典故，出自于《史記.淮陰侯列傳》，又見于《漢書.蒯通傳》。 楚漢之爭時期，漢將韓信為劉邦立下了戰(zhàn)功，被封為齊王。
這時，齊國有個叫蒯通的辯士，認為天下的勝負將取決于韓信，于是假托看相之名，前去游說韓信。他向韓信分析了得失利弊，勸韓信和楚、漢三分天下，可是韓信卻執(zhí)意不肯。
西漢建立后，劉邦擔心韓信謀反，在丞相蕭何的策劃下，把韓信騙進未央宮給殺了。韓信臨刑前悲憤地說：“我悔不用蒯通之計，以致今日死于婦人之手！”劉邦立即下令捉拿蒯通。
蒯通理直氣壯地對劉邦說：“當初秦朝法度敗壞，政權瓦解之進，山東六國大亂，一時諸侯并起，這種情形猶如秦朝失去了它的鹿，天下人都來追逐，結果是本領高強、行動迅速的人先得到這只鹿，那時候，只知道韓信，不了解陛下，況且想要奪取天下的人很多。只是力量不足罷了，難道你能把他們統(tǒng)統(tǒng)都烹死嗎？”劉邦啞口無言。
唐人魏征《述懷》運用了這個典故：“中原初逐鹿，投筆事戎軒?！币虚? “倚閭”是用作盼望子女歸來的典故，源于《戰(zhàn)國策》。
戰(zhàn)國時期，齊泯王非常驕橫，引起了諸侯國的不滿。燕國聯合趙、魏、韓、秦一同攻打齊國。
齊軍大敗，齊泯王派人向楚國求救，楚襄王派大將淖齒乘機串通燕國，殺了齊泯王。 王孫賈是齊泯王手下的一名小將，自幼父親早逝，一直跟隨在齊泯王的身邊。
齊軍戰(zhàn)敗后，他與齊泯王逃散，只好一人逃回家，他母親生氣地說：“女（汝的能假字）朝出而晚來，則吾倚門而望；女暮出而不還，則吾倚閭而望。女今事王，王出走，女不知其所，女尚何歸？”即，平時你早上出。
9."破斧沉舟"出于哪個典故
秦朝末年，各地人民紛紛舉行起義，反抗秦朝的暴虐統(tǒng)治。
農民起義軍的領袖，最著名的是陳勝、吳廣，接著有項羽和劉邦。下面，講一個項羽破釜沉舟的故事。
有一年，秦國的三十萬人馬包圍了趙國（那不是原來的那個趙國）的巨鹿（今河北省平鄉(xiāng)縣），趙王連夜向楚懷王（不是原來那個楚國的國王）求救。楚懷王派宋義為上將軍，項羽為次將，帶領二十萬人馬去救趙國。
誰知宋義聽說秦軍勢力強大，走到半路就停了下來，不再前進。軍中沒有糧食，士兵用蔬菜和雜豆煮了當飯吃，他也不管，只顧自己舉行宴會，大吃大喝的。
這一下可把項羽的肺氣炸啦。他殺了宋義，自己當了“假上將軍”，帶著部隊去救趙國。
項羽先派出一支部隊，切斷了秦軍運糧的道路；他親自率領主力過漳河，解救巨鹿。 楚軍全部渡過漳河以后，項羽讓士兵們飽飽地吃了一頓飯，每人再帶三天干糧，然后傳下命令：把渡河的船（古代稱舟）鑿穿沉入河里，把做飯用的鍋（古代稱釜）砸個粉碎，把附近的房屋放把火統(tǒng)統(tǒng)燒毀。
這就叫破釜沉舟。項羽用這辦法來表示他有進無退、一定要奪取勝利的決心。
楚軍士兵見主帥的決心這么大，就誰也不打算再活著回去。在項羽親自指揮下，他們以一當十，以十當百，拼死地向秦軍沖殺過去，經過連續(xù)九次沖鋒，把秦軍打得大敗。
秦軍的幾個主將，有的被殺，有的當了俘虜，有的投了降。這一仗不但解了巨鹿之圍，而且把秦軍打得再也振作不起來，過兩年，秦朝就滅亡了。
打這以后，項羽當上了真正的上將軍，其他許多支軍隊都歸他統(tǒng)帥和指揮，他的威名傳遍了天下。 王充求學》 孤兒王充自幼喜讀書，且過目不忘 王充字仲任，是會稽上虞人，他的祖先從魏國元城郡遷徙而來。
王充小時候是孤兒，在鄉(xiāng)里以孝順被稱贊。后來到京師，在太學求學，跟一個叫彪的扶風師學習。
王充喜歡讀書，而且無書不讀，沒有特別的限制。由于家里窮，沒有書可讀，他常在洛陽的市集上游走，看人家賣的書，看過一次后就能背誦，因此，對各家各派的學說都很熟悉。
