錯用(關(guān)于錯別字的故事)
1.關(guān)于錯別字的故事
關(guān)于錯別字
據透露，明年廣東對高考作文錯別字扣分將更加嚴格，由原來(lái)的“每3字扣1分直到扣滿(mǎn)5分為止”改為“每1字扣1分且不封頂”，但具體操作細則仍在制定中.
——出于職業(yè)習慣，我忍不住要趕緊把這則消息告訴給我們班的學(xué)生了。
平時(shí)批改作業(yè)時(shí)，我就有一雙十分挑剔的眼睛。我常常要求學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)盡量不寫(xiě)錯別字，努力做到全對，能避免犯的錯盡量不犯。但是，能達到我的要求的孩子占十分之一，這已經(jīng)是很高的比例了。確實(shí)，從知識面，理解力、習慣的養成程度來(lái)看，這些孩子進(jìn)步還有一個(gè)過(guò)程的。我從小學(xué)到初中，遇到的老師都是比較嚴格的。所以，即使我的老師批改作業(yè)匆忙，有的錯別字沒(méi)有批出，我也有發(fā)現了就更正的習慣。直到現在，我還會(huì )固執地對學(xué)生闡述我的觀(guān)點(diǎn)：如果有兩份分數一樣的試卷，一份是因為錯別字多但扣分忽略不記了，一份是實(shí)實(shí)在在的考試成績(jì)，同樣的成績(jì)分數，含金量是不一樣的。我希望我的學(xué)生能注意到這個(gè)細節，使自己能真正體現一個(gè)中國人的素質(zhì)。
作為基礎教育者，也想把學(xué)生的基礎抓扎實(shí)？教育方向為什么會(huì )偏離這些我們曾經(jīng)熟悉得不能再熟悉的目標呢？一提到某些新的教學(xué)改革思想，極左極右，矯枉過(guò)正，導致現在我們幾乎又回頭來(lái)拾起以往教育中好的一面。一個(gè)關(guān)鍵就是，我們總是走著(zhù)走著(zhù)，就飄飄忽忽了。我們怎么就忘記了腳踏實(shí)地呢？錯別字的泛濫和這樣虛浮的教育現狀不無(wú)關(guān)系。廣東的這一做法是在從方向上引導該省語(yǔ)文教學(xué)行為。每一個(gè)和學(xué)生直接打交道的老師們，都不能忘記告訴學(xué)生們：知識和才干是來(lái)不得半點(diǎn)虛浮的啊！
為防止這些“虛”，首先要有教育管理部門(mén)的正確決策。因為教師的行為很多來(lái)自制度的牽引，“指揮棒”指到哪里，他們就沖到哪里。其次，現在的學(xué)生用筆寫(xiě)字的機會(huì )越來(lái)越少，大部分時(shí)間都以電腦打字代替。由于電腦太“智能化”，往往只要輸入“拼音縮寫(xiě)”，就能跳出所需要的字。還有一個(gè)原因是閱讀習慣改變。現在的學(xué)生很少開(kāi)口讀書(shū)，而在很多老師看來(lái)，大聲誦讀不僅是一個(gè)強化記憶的好辦法，而且有助于加深對文字的形象認知。這需要老師們在教學(xué)中引導學(xué)生恰當選擇語(yǔ)言表達工具，并掌握正確的語(yǔ)言習得讀書(shū)方法，在學(xué)生做作業(yè)的時(shí)候多句嘴，多多強調仔細認真的態(tài)度及其利害關(guān)系。
再則，錯別字最大的代言者莫過(guò)于網(wǎng)語(yǔ)。網(wǎng)絡(luò )大行其道，網(wǎng)語(yǔ)風(fēng)生水起，網(wǎng)語(yǔ)所存在的問(wèn)題也引起了相關(guān)人員的關(guān)注。對網(wǎng)語(yǔ)的泛濫與無(wú)序使用，我們的相關(guān)文化部門(mén)也應該規范使用網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)的要求。一部分符合現代漢語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法規范的新詞新語(yǔ)，特別是信息技術(shù)方面的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)等，應該允許使用。部分網(wǎng)語(yǔ)應該作為現代漢語(yǔ)的擴充與外延，即使在高考作文中出現，不是考生的錯，也不應該輕易給這些詞語(yǔ)烙上“錯別”的標簽。第四，被廣告擅改后的成語(yǔ)，也是別字的代表。一些經(jīng)典的成語(yǔ)已經(jīng)被篡改的面目全非。前些天，看一些雜志上有一些搞笑成語(yǔ)新解之類(lèi)的文字。我看后笑過(guò)之余不免擔心，沒(méi)有接觸過(guò)該成語(yǔ)的年幼孩子們會(huì )不會(huì )混淆其義呢？但愿我的孩子們頭腦都清醒！
只是這樣的“但愿”對孩子們知識的積淀和民族文化的傳承意義來(lái)講，是太蒼白無(wú)力的了！我們任何一個(gè)國語(yǔ)教育者都該義不容辭地站出來(lái)，向錯別字宣戰！
2.歷史上名人改錯的故事
秦昭襄王一心要使趙國屈服，接連侵入趙國邊境，占了一些地方。公元前279年，他又耍了個(gè)花招，請趙惠文王到秦地澠池（今河南澠池縣西，澠音miǎn）去會(huì )見(jiàn)。趙惠文王開(kāi)始怕被秦國扣留，不敢去。大將廉頗和藺相如都認為如果不去，反倒向秦國示弱。
趙惠文王決定硬著(zhù)頭皮去冒一趟險。他叫藺相如隨同他一塊兒去，讓廉頗留在本國輔助太子留守。
為了防備意外。趙惠文王又派大將李牧帶兵五千人護送，相國平原君帶兵幾萬(wàn)人，在邊境接應。
到了預定會(huì )見(jiàn)的日期，秦王和趙王在澠池相會(huì )，并且舉行了宴會(huì )，高興地喝酒談天。
秦昭襄王喝了幾盅酒，帶著(zhù)醉意對趙惠文王說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)趙王彈得一手好瑟。請趙王彈個(gè)曲兒，給大伙兒湊個(gè)熱鬧。”說(shuō)罷，真的吩咐左右把瑟拿上來(lái)。
趙惠文王不好推辭，只好勉強彈一個(gè)曲兒。
秦國的史官當場(chǎng)就把這事記了下來(lái)，并且念著(zhù)說(shuō)：“某年某月某日，秦王和趙王在澠池相會(huì )，秦王令趙王彈瑟。”
趙惠文王氣得臉都發(fā)紫了。正在這時(shí)候，藺相如拿了一個(gè)缶（音fǒu，一種瓦器，可以打擊配樂(lè )），突然跪到秦昭襄王跟前，說(shuō)：“趙王聽(tīng)說(shuō)秦王挺會(huì )秦國的樂(lè )器。我這里有個(gè)瓦盆，也請大王賞臉敲幾下助興吧。”
秦昭襄王勃然變色，不去理他。
藺相如的眼睛射出憤怒的光，說(shuō)：“大王未免太欺負人了。秦國的兵力雖然強大，可是在這五步之內，我可以把我的血濺到大王身上去！”
秦昭襄王見(jiàn)藺相如這股勢頭，十分吃驚，只好拿起擊棒在缶上胡亂敲了幾下。
藺相如回過(guò)頭來(lái)叫趙國的史官也把這件事記下來(lái)，說(shuō)：“某年某月某日，趙王和秦王在澠池相會(huì )。秦王給趙王擊缶。”
秦國的大臣見(jiàn)藺相如竟敢這樣傷秦王的體面，很不服氣。
有人站起來(lái)說(shuō)：“請趙王割讓十五座城給秦王上壽。”
藺相如也站起來(lái)說(shuō)：“請秦王把咸陽(yáng)城割讓給趙國，為趙王上壽。”
秦昭襄王眼看這個(gè)局面十分緊張。他事先已探知趙國派大軍駐扎在臨近地方，真的動(dòng)起武來(lái)，恐怕也得不到便宜，就喝住秦國大臣，說(shuō)：“今天是兩國君王歡會(huì )的日子，諸位不必多說(shuō)。”
這樣，兩國澠池之會(huì )總算圓滿(mǎn)而散。
藺相如兩次出使，保全趙國不受屈辱，立了大功。趙惠文王十分信任藺相如，拜他為上聊，地位在大將廉頗之上。
廉頗很不服氣，私下對自己的門(mén)客說(shuō)：“我是趙國大將，立了多少汗馬功勞。藺相如有什么了不起？倒爬到我頭上來(lái)了。哼！我見(jiàn)到藺相如，總要給他個(gè)顏色看看。”
這句話(huà)傳到藺相如耳朵里，藺相如就裝病不去上朝。
有一天，藺相如帶著(zhù)門(mén)客坐車(chē)出門(mén)，正是冤家路窄，老遠就瞧見(jiàn)廉頗的車(chē)馬迎面而來(lái)。他叫趕車(chē)的退到小巷里去躲一躲。讓廉頗的車(chē)馬先過(guò)去。
這件事可把藺相如手下的門(mén)客氣壞了，他們責怪藺相如不該這樣膽小怕事。
藺相如對他們說(shuō)：“你們看廉將軍跟秦王比，哪一個(gè)勢力大？”
他們說(shuō)：“當然是秦王勢力大。”
藺相如說(shuō)：“對呀！天下的諸侯都怕秦王。為了保衛趙國，我就敢當面責備他。怎么我見(jiàn)了廉將軍倒反怕了呢。因為我想過(guò)，強大的秦國不敢來(lái)侵犯趙國，就因為有我和廉將軍兩人在。要是我們兩人不和，秦國知道了，就會(huì )趁機來(lái)侵犯趙國。就為了這個(gè)，我寧愿容讓點(diǎn)兒。”
有人把這件事傳給廉頗聽(tīng)，廉頗感到十分慚愧。他就裸著(zhù)上身，背著(zhù)荊條，跑到藺相如的家里去請罪。他見(jiàn)了藺相如說(shuō)：“我是個(gè)粗魯人，見(jiàn)識少，氣量窄。哪兒知道您竟這么容讓我，我實(shí)在沒(méi)臉來(lái)見(jiàn)您。請您責打我吧。”
藺相如連忙扶起廉頗，說(shuō)：“咱們兩個(gè)人都是趙國的大臣。將軍能體諒我，我已經(jīng)萬(wàn)分感激了，怎么還來(lái)給我賠禮呢。”
兩個(gè)人都激動(dòng)得流了眼淚。打這以后，兩人就做了知心朋友
3.錯別字古代故事
歷史上五大最著(zhù)名錯別字的故事：
天下第一錯別字——“避”
之所說(shuō)它是“天下第一”，因為這字一是影響大，二是皇帝寫(xiě)的，確確實(shí)實(shí)寫(xiě)錯了，且找不出合理的解釋理由。此匾懸掛于避暑山莊正宮內午門(mén)中門(mén)上方，匾的四周環(huán)繞鎏金銅龍浮雕，藍色匾心有四個(gè)金光閃閃的大字：“避暑山莊”。一眼看去就會(huì )發(fā)現，“避”字右邊的“辛”下部多寫(xiě)了一橫（見(jiàn)圖）。此錯字是誰(shuí)人所寫(xiě)？乃出自大名鼎鼎的康熙皇帝之手也，是皇帝的親筆御書(shū)，題寫(xiě)于康熙五十年。
康熙多寫(xiě)一橫，臣僚應該當即看出來(lái)了，但皇帝是金口玉言，寫(xiě)錯了也是對的，誰(shuí)敢提醒皇帝說(shuō)寫(xiě)錯了？何況皇帝有造字的特權。
最有說(shuō)法的錯別字——“魚(yú)”
“花港觀(guān)魚(yú)”是西湖十景之一，那塊“花港觀(guān)魚(yú)”碑，就是康熙的御筆。碑上的繁體“魚(yú)”字下的四點(diǎn)變成了三點(diǎn)，少了一點(diǎn)。如果說(shuō)避暑山莊的“避”康熙爺不會(huì )寫(xiě)還情有可原，但這“魚(yú)”不會(huì )寫(xiě)實(shí)在說(shuō)不過(guò)去。原來(lái)這里有一個(gè)傳說(shuō)，康熙不是不會(huì )寫(xiě)這個(gè)字，而是“有意錯”。原來(lái)康熙信佛，有好生之德，題字時(shí)他想 “魚(yú)”字下面有四個(gè)點(diǎn)不好，因為在舊時(shí)四點(diǎn)代表“火”，魚(yú)在火下烤，還能活嗎？這是殺生啊，于是有意少寫(xiě)了一點(diǎn)--三點(diǎn)成“水”，這樣魚(yú)便能在湖中暢游，瀟灑地活了。
最具哲理的錯別字——“流”
錯別字如果是“有意錯”，書(shū)寫(xiě)者都會(huì )附會(huì )出自己的道理。在江蘇揚州大明寺的平山堂，正堂右邊的“坐花載月”匾額，是民國初年著(zhù)名的寧夏“三馬”之一馬福祥所題；左邊的“風(fēng)流宛在”匾額，則出自清光緒初年兩江總督劉坤一之手，據說(shuō)是劉坤一為追念曾在揚州任主政官員的歐陽(yáng)修所作。“風(fēng)流宛在”這四字中有兩個(gè)錯字：“流”字少一點(diǎn)，而“在”字多一點(diǎn)。
這又是怎么一回事？原來(lái)，歷史大名人歐陽(yáng)修在揚州時(shí)是個(gè)“風(fēng)流太守”，在多而善風(fēng)情、色藝雙絕的揚州美女石榴裙下曾弄出了不少韻事。劉坤一把“風(fēng)流宛在”中的“流”有意少寫(xiě)一點(diǎn)，“在”字多一點(diǎn)，意思不言而喻，希望少點(diǎn)風(fēng)流，多點(diǎn)實(shí)在，極富哲理，同時(shí)曲筆點(diǎn)出歐陽(yáng)修當年行為上不檢點(diǎn)。這樣的字，錯得恰到好處，所以至今也無(wú)人說(shuō)三題四，與杭州西湖湖心亭石碑上乾隆皇帝手書(shū)“蟲(chóng)二”（意思是“風(fēng)月無(wú)邊”）兩字，有相似的奇思妙境。
出現最多的錯別字——“明”
皇帝寫(xiě)錯別字，皇帝陵上也有錯別字。在南京的明太祖朱元璋明孝陵上，細心的游人至少可以發(fā)現兩處錯別字：在明孝陵保護碑上，“明孝陵”寫(xiě)成了“眀孝陵”；入明樓，在陵墓寶頂正南面的石砌墻體上有“此山眀太祖之墓”七個(gè)字，其中的“明”也寫(xiě)成了“眀”。這兩個(gè)“眀”與少一點(diǎn)“魚(yú)”和多一橫“避”不同。“魚(yú)”、“避”那是皇帝創(chuàng )作，具有“合法性”，這個(gè)“眀”字則是因為出自書(shū)法家之手，可以歸結為藝術(shù)字，或是書(shū)法體。
最令人叫絕的錯別字——“富”
山東曲阜孔府，可以說(shuō)是天下最有文化的地方，但游人到孔府，未進(jìn)大門(mén)便能看到特別明顯的錯別字。孔府大門(mén)正上方懸掛著(zhù)一塊藍底金字“圣府”匾額，兩側有一副楹聯(lián)是這樣寫(xiě)：“與國咸休安富尊榮公府第，同天并老文章道德圣人家”，上聯(lián)中的“富”字少上面一點(diǎn)，寶蓋頭成了禿寶蓋。再看看下聯(lián)中，也有一個(gè)字寫(xiě)得極不規范：“章”字下面的一豎一直通到上面。
最有文化的地方怎么弄出這笑話(huà)？其實(shí)這不是笑話(huà)，而是最有文化的錯別字之一。錯之妙在于其寓意：“富”不出頭，意思是“富貴無(wú)頭”；“章”字下的一豎出頭，則表示“文章通天”。兩個(gè)錯別字，一下子就體現孔府這個(gè)非常門(mén)第的身份，不只沒(méi)有人說(shuō)它是錯別字，游人明白后反而連連叫絕。據說(shuō)孔府這兩個(gè)錯別字是神來(lái)之筆，系仙人指點(diǎn)。相傳在孔子第42代孫孔光嗣成親那一天，恰有神仙路過(guò)，碰到了府前影壁上寫(xiě)的“富”字。神仙把“富”字上的一點(diǎn)抹去了，孔家怪之，神仙道出了玄機，稱(chēng)孔家不宜過(guò)富，要“去一點(diǎn)”。
4.理解錯意思的典故有些啥
斷章取義
典故：
原指只截取《詩(shī)經(jīng)》中的某一篇章的詩(shī)句來(lái)表帶自己的意見(jiàn)，而不顧及所引詩(shī)篇的原意，或指不顧全篇文章或談話(huà)的內容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用與原意不符。后來(lái)比喻征引別人的文章，言論時(shí)，只取與自己意見(jiàn)相合的部分。
出處：
《左傳·襄公二十八年》：“賦詩(shī)斷章，余取所求焉。”
顧名思義
典故：三國時(shí)，魏文帝曹丕的太子老師（史稱(chēng)太子文學(xué)）叫王詠，字文舒，是太原晉陽(yáng)（故城即今山西省太原縣）人。后任散騎侍郎、洛陽(yáng)典農。明帝（即太子曹睿）即位后，加揚烈將軍，賜爵關(guān)內侯。王詠為人孝敬仁義，十分注重名節。他在給兒子、侄子起名字時(shí)都非常講求使用“遵從者之教，履道家之言”的詞兒，例如他為兒子王沈的字為處道。王詠告誡他的子、侄說(shuō)：“我觀(guān)往事之成敗，察將來(lái)之吉兇，從未有逐名要利，欲而無(wú)厭，而能保世持家，永全福祿的。所以我想使你們立身正己，故且以玄默沖虛為名，就是欲使你們的‘顧名思義’，不敢違越也！”
到百度可查近義詞！
5.成語(yǔ)誤用的例子
一 望文生義“搭錯車(chē)” 因為要表達的話(huà)中有某個(gè)字眼恰與成語(yǔ)中某個(gè)字相同，甚至意義也接近，于是便錯用該成語(yǔ)。
例【如】：1、走進(jìn)大廳，她爽朗一笑，引來(lái)眾人側目而視（形容畏懼而又憤恨）。2、老張被兒子因車(chē)禍致殘這件痛心疾首（形容痛恨到了幾點(diǎn)）的事弄得疲憊不堪。
3、相聲小品的發(fā)展趨勢也一樣，數量越多，質(zhì)量越差強人意（大體上還能夠使人滿(mǎn)意）。4、事故的隱患越來(lái)越明顯，廠(chǎng)領(lǐng)導還是認為不足為訓（不值得作為遵循或仿效的法則），以致釀成了大禍。
5、他多年勤奮工作，不孚眾望（孚，使人信服），被選為模范。6、標點(diǎn)重要，寫(xiě)文章，怎么可以文不加點(diǎn)（形容寫(xiě)文章文思敏捷，寫(xiě)作技巧純熟）？二、褒貶不明“入歧途” 有些成語(yǔ)具有鮮明的感情色彩，使用的時(shí)候如果不分褒貶之義，便會(huì )出錯。
【如】：1齊白石畫(huà)展在美術(shù)館開(kāi)幕了，藝術(shù)愛(ài)好者趨之若騖（貶義指成群的人爭先恐后地跑過(guò)去）競相觀(guān)摩。2、這一期看來(lái)又得延期出版，來(lái)稿雖多，但都是不刊之論（褒義形容不能改動(dòng)或不可磨滅的言論）。
3譚嗣同是甘愿為改革流血的始作俑者（貶義比喻某種壞事或惡劣風(fēng)氣的創(chuàng )始者），值得稱(chēng)贊。4、這個(gè)飯店的服務(wù)質(zhì)量之差是有口皆碑（褒義指對突出的好人好事的一致贊揚）但又別無(wú)去處，難啊！5我國體育健兒又取得了驚人的好成績(jì)，人們無(wú)不彈冠相慶（貶義比喻因即將做官而互相慶賀，多比喻壞人上臺）。
6、多年來(lái)父母傾注心血扶育我，對父母的感激真是罄竹難書(shū)（貶義指罪惡極其多）。7、這一段時(shí)間，劉翔這個(gè)名字是炙手可熱（貶義比喻氣焰勝，權勢大）三、輕重不分“出入大” 許多成語(yǔ)語(yǔ)義輕重有別，該輕不宜重，反之亦然，否則就會(huì )誤用。
例如：1他上課遲到，老師為了以儆效尤（用于警告學(xué)壞的人），當眾批評了他。2、要想寫(xiě)出象樣的調查報告，就必須為社區群眾肝腦涂地（竭盡忠誠，不惜犧牲）。
3、老師針對班上同學(xué)良莠不齊（指好人壞人都有，夾雜在一起）的現狀，講課時(shí)分類(lèi)指導，效果很好。4、這次辯論會(huì )上，他的觀(guān)點(diǎn)被大家駁得體無(wú)完膚（形容渾身上下都是傷）一無(wú)是處。
5、工作中，你掩蓋缺點(diǎn)，那無(wú)異于飲鴆止渴（比喻用有害的方法解決面臨的困難，而不顧后果） 。6你昨天遲到，今天早退，真是積重難返，不可救藥了（兩成語(yǔ)都用語(yǔ)過(guò)重）。
四、語(yǔ)境不合“太懸殊” 使用成語(yǔ)，許多時(shí)候要講究語(yǔ)境，否則也會(huì )誤用。【例如】：1：他們痛愛(ài)自己的孩子，孩子也喜歡他們，一家三口相濡以沫（指人處在困境中，用微薄的力量相互救助），美滿(mǎn)幸福。
2、如果不修這些水利工程，遇到嚴重的水旱災害，其后果是不可思議（應為不堪設想）的。3、作為課題負責人，他責無(wú)旁貸（應為當之無(wú)愧）地走上了領(lǐng)獎臺。
4、教育要講究方法，不能總是耳提面命（形容教誨殷切，與下文矛盾），擺家長(cháng)作風(fēng)。5、洪水來(lái)了，在這千鈞一發(fā)，迫不及待（應為刻不容緩）之際，他挺身而出沖在最前面。
6、他們很快就熟悉了，站在河邊，不拘一格（應為無(wú)拘無(wú)束）地談笑著(zhù)。五、對象不適“戴錯帽” 有些成語(yǔ)與各自的適用對象有著(zhù)固定的搭配關(guān)系，如果張冠李戴，必然誤用。
【例如】：1那石刻上的花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸，人物形象，栩栩如生，美輪美奐（用來(lái)形容房屋建筑高大眾多）2、老王一家三代，十多年來(lái)和睦相處，互敬互愛(ài)，真可謂相敬如賓，舉案齊眉（這兩個(gè)成語(yǔ)只能用于夫妻之間）。3、小商店百貨齊全，琳瑯滿(mǎn)目，真可謂汗牛充棟（只用于形容書(shū)多）啊。
4、黃山怪石、青松千姿百態(tài)，真是巧奪天工（指人工的精巧勝過(guò)天然）。5、我討厭那些背后搬弄是非，期期艾艾（形容說(shuō)話(huà)不流利）的小人。
6、新疆庫爾勒香梨真是膾炙人口（用于贊美詩(shī)文），遐邇聞名。7、我剛剛學(xué)繪畫(huà)，請你務(wù)必多加指教讓我感同身受（用于代人向對方致謝）。
8、她們平均年齡還不到25歲，是第一批邁出高等學(xué)府的警花，正值豆蔻年華（特指女孩十三四歲）啊。 六、不合邏輯 “裝錯壺”有些成語(yǔ)從意義上看似乎符合句意，但從邏輯推理角度推敲則存在問(wèn)題。
1、這位責任編輯敢對文字部分負責任，書(shū)籍的其他環(huán)節，如插圖裝訂等，他就望塵莫及了。（“望塵莫及”比喻遠遠落后，與上文不構成轉折關(guān)系）2、他的演說(shuō)不僅內容充實(shí)，而且閃爍其辭，全場(chǎng)觀(guān)眾無(wú)不為之動(dòng)容。
（“閃爍其辭”形容“說(shuō)話(huà)吞吞吐吐”，同“內容充實(shí)”不構成遞進(jìn)關(guān)系）3、美國國務(wù)卿的中東之行，并未解決美伊矛盾，海灣地區的局勢也不會(huì )從此一勞永逸。“一勞永逸”意為辛苦一次將事情辦好，以后可永遠不再費力了，可“局勢”是指政治、軍事等方面在時(shí)期內的發(fā)展情況，它是動(dòng)態(tài)的，絕不可能“一勞永逸”的。）
4、公園里的花，姹紫嫣紅，微風(fēng)一吹，更是風(fēng)姿綽約（只用于形容人一個(gè)）。5、我們必須打破老一套的墨守成規（不但語(yǔ)義重復，動(dòng)詞性短語(yǔ)應為“陳規陋習”）6、這篇文章觀(guān)點(diǎn)陳舊，材料單薄，語(yǔ)句不通，可謂不刊之論。
（刊，刪改。指不能刪改的、極為精當的言論。）
七、形貌不辨“頻出錯” 有些成語(yǔ)之間文字形貌頗為相近，宜辨清記牢，使用時(shí)不可“亂點(diǎn)鴛鴦譜”，以免誤用。例如：1、我們。
6.求關(guān)于知錯就改的典故
負荊請罪
“負荊請罪”這則成語(yǔ)的荊是落葉叢生灌木，高四五尺，莖堅硬，可作杖。背著(zhù)荊杖，表示服罪，向當事人請罪。形容主動(dòng)向人認錯、道歉，自請嚴厲責罰。
這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《史記.廉頗藺相如列傳》，廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門(mén)謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！”卒相與歡，為刎頸之交。
戰國時(shí)代，趙惠文王因藺相如辦外交有功，拜藺相如為上卿，官位在廉頗大將之上。廉頗因此心中不快，覺(jué)得自己功勞卓著(zhù)，很不服氣，揚言要當面侮辱藺相如。相如知道后，不愿意和廉頗爭位次先后，便處處留意，避讓廉頗，上朝時(shí)假稱(chēng)有病，以便回避。 有一次，藺相如乘車(chē)外出，遠遠望見(jiàn)廉頗的車(chē)子迎面而來(lái)，急忙叫手下人把車(chē)趕到小巷里避開(kāi)。相如手下的人便以為相如害怕廉頗，非常氣憤。藺相如對他們解釋說(shuō)；“秦國這樣強大，我都不怕，廉將軍又有什么可怕呢？所以我想，強橫的秦國今天之所以不敢對我們趙國輕易用兵，只是因為趙國有我和廉將軍兩人。如果我和廉將軍兩人不能和睦相處，互相攻擊，像老虎一樣相斗，結果必定有一虎受傷，秦國就會(huì )趁機侵略趙國。我所以對廉將軍避讓?zhuān)且驗槲野褔业陌参７旁谇邦^，不計較私人的怨恨。”
藺相如這番話(huà)，使他手下的人極為感動(dòng)。相如手下的人也學(xué)習藺相如的樣子，對廉頗手下的人處處謙讓。 此事傳到了廉頗的耳中，廉頗為相如如此寬大的胸懷深深感動(dòng)，更覺(jué)得自已十分慚愧。于是脫掉上衣，在背上綁了一根荊杖，請人領(lǐng)到相如家請罪，并沉痛地說(shuō)；“我是個(gè)粗陋淺薄之人，真想不到將軍對我如此寬容。”
藺相如見(jiàn)廉頗態(tài)度真誠，便親自解下他背上的荊杖，請他坐下，兩人坦誠暢敘，從此誓同生死，成為至交。
