創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新社團

1.創(chuàng )業(yè)社團主要具備的四大功能是什么?

其實(shí)和大學(xué)創(chuàng )業(yè)社團差不多的。

目前我國絕大部分高校都成立了創(chuàng )業(yè)社團，開(kāi)展了內容豐富、形式多樣的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)。高校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)社團可以激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)潛能，培養大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)素質(zhì)和創(chuàng )業(yè)精神，提升大學(xué)生的綜合能力，從而發(fā)揮創(chuàng )業(yè)社團在高校創(chuàng )業(yè)教育中的實(shí)踐載體作用，最終實(shí)現借社團之體、習創(chuàng )業(yè)之道的雙贏(yíng)目的。具體而言，創(chuàng )業(yè)社團的作用表現在如下三方面：

1、創(chuàng )業(yè)社團是高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)氛圍培育的加速器

創(chuàng )業(yè)社團作為集實(shí)際動(dòng)手能力與創(chuàng )新思維相結合的一種自發(fā)性學(xué)生組織，不僅是當前進(jìn)行素質(zhì)教育的有效載體，同時(shí)也是打破傳統社團建設思維，推進(jìn)高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)氛圍培育的重要平臺。創(chuàng )業(yè)社團將創(chuàng )新視為選拔人才的首要標準，加之其輻射廣泛，參與學(xué)生眾多，積極性高，極大地推動(dòng)了學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐與創(chuàng )新意識的發(fā)展，在學(xué)生層面營(yíng)造了良好的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)氛圍，進(jìn)而能夠推動(dòng)整個(gè)學(xué)校甚至地區的創(chuàng )業(yè)環(huán)境的改善。

2、創(chuàng )業(yè)社團是大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識和能力培養的放大器

當前，在高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育實(shí)踐的過(guò)程中，多數學(xué)校采用“第一課堂”與“第二課堂”相結合的方式。在“第一課堂”培養方面，高校廣泛開(kāi)設各種創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程，如KAB創(chuàng )業(yè)基礎選修課、創(chuàng )業(yè)實(shí)踐指導、公司法等。從理論知識層面為廣大學(xué)生提供智力支持，同時(shí)以課堂教學(xué)的方法提高全體師生對于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識培養的重視程度。而創(chuàng )業(yè)社團作為學(xué)生“第二課堂”有效實(shí)踐平臺，主要是結合具體項目與市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)向，以組織模擬或者實(shí)戰的形式，在學(xué)校及社會(huì )提供的實(shí)驗室、研發(fā)基金等硬件支持下，為廣大師生提供親身實(shí)踐的機會(huì )，更加有助于學(xué)生的學(xué)思結合、知行統一。同時(shí)在學(xué)生社團的組織下，一些學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目按照實(shí)際項目的方式運營(yíng)，從實(shí)踐中鍛煉學(xué)生的抗壓能力、團隊配合及解決問(wèn)題的能力，有效地將學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識實(shí)體化、市場(chǎng)化，成為大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識與能力培養的放大器。

來(lái)自上海知志者；

2.創(chuàng )業(yè)社團主要具備的四大功能分別是:聚合功能、教育功能、服務(wù)功能

是質(zhì)保功能。創(chuàng )業(yè)社團作為集實(shí)際動(dòng)手能力與創(chuàng )新思維相結合的一種自發(fā)性學(xué)生組織，不僅是當前進(jìn)行素質(zhì)教育的有效載體，同時(shí)也是打破傳統社團建設思維，推進(jìn)高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)氛圍培育的重要平臺。

創(chuàng )業(yè)社團將創(chuàng )新視為選拔人才的首要標準，加之其輻射廣泛，參與學(xué)生眾多，積極性高，極大地推動(dòng)了學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐與創(chuàng )新意識的發(fā)展，在學(xué)生層面營(yíng)造了良好的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)氛圍，進(jìn)而能夠推動(dòng)整個(gè)學(xué)校甚至地區的創(chuàng )業(yè)環(huán)境的改善。

擴展資料：

《關(guān)于實(shí)施小微企業(yè)普惠性稅收減免政策的通知》第一條 對月銷(xiāo)售額10萬(wàn)元以下（含本數）的增值稅小規模納稅人，免征增值稅。

第二條 對小型微利企業(yè)年應納稅所得額不超過(guò)100萬(wàn)元的部分，減按25%計入應納稅所得額，按20%的稅率繳納企業(yè)所得稅；對年應納稅所得額超過(guò)100萬(wàn)元但不超過(guò)300萬(wàn)元的部分，減按50%計入應納稅所得額，按20%的稅率繳納企業(yè)所得稅。

3.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)社團應如何打造

1.選擇一個(gè)創(chuàng )業(yè)方向。

結合自己的實(shí)際情況實(shí)事求是的選擇一個(gè)創(chuàng )業(yè)方向。創(chuàng )業(yè)不能只是憑借激情和夢(mèng)想。創(chuàng )業(yè)的過(guò)程其實(shí)是血淋淋的實(shí)戰，所以在開(kāi)始選擇創(chuàng )業(yè)方向時(shí)必須結合自己的實(shí)際情況來(lái)確定。

自身實(shí)際情況首先應該考慮自己能夠掌握的優(yōu)勢資源。如果是鄉下農村大學(xué)生，那么自己家鄉的特產(chǎn)，自己家鄉的政策優(yōu)勢，自己家人朋友在當地的人脈資源都是優(yōu)勢，是創(chuàng )業(yè)初期可以借力使力的強大支持。

自身實(shí)際情況還應該考慮興趣愛(ài)好。如果對于自己不喜歡的事情，而只是道聽(tīng)途說(shuō)，看到別人在那個(gè)項目上很賺錢(qián)，自己就想躍躍欲試，那么建議千萬(wàn)止住。創(chuàng )業(yè)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，誰(shuí)也不知道在成功之前你都要經(jīng)歷什么？如果沒(méi)有興趣愛(ài)好的支撐，很有可能會(huì )中途夭折放棄，白白浪費時(shí)間，精力。

2.選擇一個(gè)具有共同信仰的創(chuàng )業(yè)團隊。

一項事業(yè)的成功，不是靠一個(gè)人的力量。這一點(diǎn)社會(huì )上成功的案例里，大家都能看到他們都有一個(gè)團隊一起在拼搏。這個(gè)團隊也絕對不是一成不變的，中間的團隊成員進(jìn)進(jìn)出出，有淘汰掉的，又有新加入的，只有一路最后跟著(zhù)走到底的才是核心成員。所以在創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中間不要害怕，擔心團隊的成員變化，遇到問(wèn)題了就解決具體的問(wèn)題。

3.堅持自己的選擇，不要輕易改變。

大學(xué)生有優(yōu)勢，也有不足。年輕人遇到困難，遇到誘惑容易改變。創(chuàng )業(yè)中如果遇到了自己的項目經(jīng)營(yíng)困難，看到別人的成功好像很容易，就容易朝三暮四，隨意更改，這反而是傷害最大的。

例如我遇到過(guò)的一個(gè)案例，三個(gè)有思想的年輕人都很喜歡微型雕刻，他們一拍即合，馬上成了一個(gè)有限公司開(kāi)始經(jīng)營(yíng)，但是中途遇到了很大的困難，資金不足銷(xiāo)路不好等等。相反看到了以前的同學(xué)有做電競行業(yè)的，短短兩三年時(shí)間就賺了幾百上千萬(wàn)，他們很不服氣，認為自己選錯了方向，馬上改做電競，但堅持了兩年多，卻沒(méi)有像同學(xué)那樣賺到錢(qián)，反而把原來(lái)堅持了三年的微雕荒廢了。這就說(shuō)明一個(gè)道理，別人擅長(cháng)的未必是你擅長(cháng)的，朝三暮四，朝令夕改，是創(chuàng )業(yè)最大的敵人。

4.創(chuàng )業(yè)團隊的選擇上一定要考慮技術(shù)加銷(xiāo)

4.關(guān)于創(chuàng )業(yè)的社團舉辦什么活動(dòng)比較好

既然是社團 又有活動(dòng) 就不怕沒(méi)經(jīng)費 既然是創(chuàng )業(yè)類(lèi)社團，活動(dòng)必須能體現這方面的素質(zhì)的。

可以做一個(gè)模擬創(chuàng )業(yè)的比賽活動(dòng)，大體如下報名者需設計一個(gè)創(chuàng )業(yè)方案，團隊人員2人以上，憑創(chuàng )業(yè)方案領(lǐng)取活動(dòng)主辦方的贊助策劃書(shū)（這個(gè)你們來(lái)做），然后有參賽者去社會(huì )上找商家進(jìn)行顧問(wèn)式咨詢(xún)可行性，請求商家給予贊助投資，并作臨時(shí)顧問(wèn)。投資最少100元。

拿到投資的選手根據所得金額計分，然后用PPT演講展示，請評為計分。再做一套題，計分。

三組得分綜合考察。給予贊助的單位，在活動(dòng)的會(huì )場(chǎng)和學(xué)校 給廣告位展示。

5.創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì )是干嘛的

創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì )成立于2000年，以“用知識服務(wù)社會(huì )、用科技創(chuàng )造未來(lái)”為宗旨，對外主要從事科技成果產(chǎn)業(yè)化、為政府企業(yè)社會(huì )提供咨詢(xún)、策劃等業(yè)務(wù)，對內主要開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓等提高在校生實(shí)踐水平的活動(dòng)，使社團成為高校學(xué)生聯(lián)系社會(huì )的橋梁、成為該校科技創(chuàng )新的“孵化器”。

從2011年開(kāi)始構建，平臺致力于整合上海海事大學(xué)周邊的創(chuàng )業(yè)資源，幫助臨港的大學(xué)生了解創(chuàng )業(yè)，開(kāi)展創(chuàng )業(yè)活動(dòng)。

武漢紡織大學(xué)創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì )

4月17日， “青春在沃”2010年湖北省大學(xué)生社團文化展演暨武昌區青年文化節活動(dòng)在此隆重舉行。本次活動(dòng)由共青團湖北省委、中共武昌區委、武昌區人民政府、湖北省學(xué)生聯(lián)合會(huì )、中國聯(lián)通湖北省分公司主辦，湖北大學(xué)團委、共青團武昌區委承辦，該校社團聯(lián)合會(huì )及輪滑協(xié)會(huì )、pob動(dòng)漫社等參加了此次文化節展演活動(dòng)。該校創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì )被授予“優(yōu)秀社團”稱(chēng)號。同時(shí)，該校社團聯(lián)主席瞿金屹和馮龍淵被授予“優(yōu)秀社團干部”的稱(chēng)號。

團省委書(shū)記丁小強、副書(shū)記陳正祥，省委宣傳部副巡視員朱興蘭，省教育廳副廳長(cháng)何正安，省文化廳副廳長(cháng)王建剛等領(lǐng)導出席了此次活動(dòng)。來(lái)自全省38所高校的120余個(gè)社團齊聚于此，用他們的青春熱情為在場(chǎng)的市民及師生帶來(lái)了一場(chǎng)饕餮大餐。來(lái)自各大院校的精彩表演，充分展現了中華民族的傳統文化，也體現了學(xué)生社團的蓬勃發(fā)展。