創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)思維小故事
1.創(chuàng )新思維的事例,要簡(jiǎn)短些
1、德曼和自來(lái)水筆
1884年，沃德曼是歐洲一家公司的職員，一次他從好幾位競爭者中為自己的公司拉到一筆生意。但是當他遞上一瓶墨水和一支當時(shí)人們使用的羽毛筆，請對方在合同上簽字時(shí)，不料從筆尖滴下幾滴墨水，把合同給弄臟了。
更糟糕的是，合同上的關(guān)鍵的字句被染得模糊不清。沃德曼只得請對方稍等片刻，讓他去重新拿一張合同紙來(lái)。可是就在沃德曼離開(kāi)的那一會(huì )兒，另一家公司的業(yè)務(wù)員乘機搶走了這筆生意。這使沃德曼十分沮喪，他認為問(wèn)題出在那支羽毛筆上。
強烈的悔恨與憤慨的感情，變成了一種巨大的力量，他決心研制一種使用方便、墨水能自動(dòng)地均勻流出的筆。經(jīng)過(guò)努力，沃德曼終于發(fā)明了自來(lái)水筆。
雖然當時(shí)的自來(lái)水筆遠遠不如現在的鋼筆這樣精巧，但也不再像羽毛筆那樣使用不便和容易滴出墨水了。由于沃德曼是這樣研制出自來(lái)水筆的，所以有人把自來(lái)水筆的誕生叫做“盛怒之后的發(fā)明”。
2、魯班發(fā)明鋸的故事
相傳有一年，魯班接受了一項建筑一座巨大宮殿的任務(wù)。這座宮殿需要很多木料，他和徒弟們只好上山用斧頭砍木，當時(shí)還沒(méi)有鋸子，效率非常低。
一次上山的時(shí)候，由于他不小心，無(wú)意中抓了一把山上長(cháng)的一種野草，卻一下子將手劃破了。魯班很奇怪，一根小草為什么這樣鋒利？于是他摘下了一片葉子來(lái)細心觀(guān)察，發(fā)現葉子兩邊長(cháng)著(zhù)許多小細齒，用手輕輕一摸，這些小細齒非常鋒利。
他明白了，他的手就是被這些小細齒劃破的。后來(lái)，魯班又看到一條大蝗蟲(chóng)在一株草上啃吃葉子，兩顆大板牙非常鋒利，一開(kāi)一合，很快就吃下一大片。
這同樣引起了魯班的好奇心，他抓住一只蝗蟲(chóng)，仔細觀(guān)察蝗蟲(chóng)牙齒的結構，發(fā)現蝗蟲(chóng)的兩顆大板牙上同樣排列著(zhù)許多小細齒，蝗蟲(chóng)正是靠這些小細齒來(lái)咬斷草葉的。這兩件事給了魯班很大啟發(fā)。
于是他就用大毛竹做成一條帶有許多小鋸齒的竹片，然后到小樹(shù)上去做試驗，結果果然不錯，幾下子就把樹(shù)桿劃出一道深溝，魯班非常高興。
但是由于竹片比較軟，強度比較差，不能長(cháng)久使用，拉了一會(huì )兒，小鋸齒就有的斷了，有的變鈍了，需要更換竹片。魯班想到了鐵片，便請鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片。
魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹(shù)上拉了起來(lái)，只見(jiàn)他倆一來(lái)一往，不一會(huì )兒就把樹(shù)鋸斷了，又快又省力，鋸就這樣發(fā)明了。
3、五易畫(huà)風(fēng)的白石老人
齊白石，本是個(gè)木匠，靠著(zhù)自學(xué)，成為畫(huà)家，榮獲世界和平獎。然而，面對已經(jīng)取得的成功，他永不滿(mǎn)足，而是不斷汲取歷代名畫(huà)家的長(cháng)處，改變自己作品的風(fēng)格。他60歲以后的畫(huà)，明顯地不同于60歲以前。70歲以后，他的畫(huà)風(fēng)又變了一次。
80歲以后，他的畫(huà)的風(fēng)格再度變化。據說(shuō)，齊白石的一生，曾五易畫(huà)風(fēng)；正因為白石老人在成功后仍然馬不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更為成熟，形成獨特的流派與風(fēng)格。
4、小高斯巧解算術(shù)題
高斯是德國偉大的數學(xué)家。小時(shí)候他就是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的聰明孩子。
還是上小學(xué)時(shí)，一次一位老師想治一治班上的淘氣學(xué)生，他出了一道數學(xué)題，讓學(xué)生從1+2+3……一直加到100為止。他想這道題足夠這幫學(xué)生算半天的，他也可能得到半天悠閑。誰(shuí)知，出乎他的意料，剛剛過(guò)了一會(huì )兒。
高斯就舉起手來(lái)，說(shuō)他算完了。老師一看答案，5050，完全正確。老師驚詫不已。問(wèn)小高斯是怎么算出來(lái)的。
高斯說(shuō)，他不是從開(kāi)始加到末尾，而是先把1和100相加，得到101，再把2和99相加，也得101，最后50和51相加，也得101，這樣一共有50個(gè)101，結果當然就是5050了。聰明的高斯受到了老師的表?yè)P。
5、宣傳奇才哈利
美國宣傳奇才哈利十五六歲時(shí)，在一家馬戲團做童工，負責在馬戲場(chǎng)內叫賣(mài)小食品。但每次看的人不多，買(mǎi)東西吃的人更少，尤其是飲料。
有一天，哈利的腦瓜里誕生了一個(gè)想法：向每一個(gè)買(mǎi)票的人贈送一包花生，借以吸引觀(guān)眾。老板不同意這個(gè)“荒唐的想法”。
哈利用自己微薄的工資作擔保，懇求老板讓他試一試。于是，馬戲團演出場(chǎng)地外就多了一個(gè)聲音：“來(lái)看馬戲，買(mǎi)一張票送一包好吃的花生！”在哈利不停地叫喊聲中，觀(guān)眾比往常多了幾倍。
觀(guān)眾們進(jìn)場(chǎng)后，小哈利就開(kāi)始叫賣(mài)起飲料。而絕大多數觀(guān)眾在吃完花生后覺(jué)得口干時(shí)都會(huì )買(mǎi)上一杯，一場(chǎng)馬戲下來(lái)，營(yíng)業(yè)額比以往增加了十幾倍。
2.古今中外創(chuàng )新思維的事例有哪些?
創(chuàng )造性思維的例子一：旱冰鞋的產(chǎn)生? 英國有個(gè)叫吉姆的小職員，成天坐在辦公室里抄寫(xiě)東西，常常累得腰酸背痛。
他消除疲勞的最好辦法，就是在工作之余去滑冰。冬季很容易就能在室外找個(gè)滑冰的地方，而在其他季節，吉姆就沒(méi)有機會(huì )滑冰了。
怎樣才能在其他季節也能像冬季那樣滑冰呢？對滑冰情有獨鐘的吉姆一直在思考這個(gè)問(wèn)題。想來(lái)想去，他想到了腳上穿的鞋和能滑行的輪子。
吉姆在腦海里把這兩樣東西的形象組合在一起，想像出了一種“能滑行的鞋”。經(jīng)過(guò)反復設計和試驗，他終于制成了四季都能用的“旱冰鞋”。
組合想像思考法就是指從頭腦中某些客觀(guān)存在的事物形象中，分別抽出它們的一些組成部分或因素，根據需要作一定改變后，再將這些抽取出的部分或因素，構成具有自己的結構、性質(zhì)、功能與特征的能獨立存在的特定事物形象。創(chuàng )造性思維的例子二：懷炳和尚撈鐵牛 公元1066年，我國宋朝英宗年間，黃河發(fā)洪水，沖垮了河中府（今山西省永濟縣）城外的一座浮橋，將兩岸岸邊用來(lái)拴住鐵橋的每個(gè)1萬(wàn)斤重的8個(gè)鐵牛，也沖到了河里。
洪水退去以后，為了重建浮橋，需將這8個(gè)大鐵牛打撈上來(lái)。在當時(shí)是一件極為困難的事，府衙為此貼了招賢榜。
后來(lái)，一個(gè)叫懷炳的和尚揭了招賢榜。懷炳經(jīng)過(guò)一番調查摸底和反復思考，指揮一幫船工終于將8個(gè)大鐵牛全都撈上了岸。
懷炳提出的辦法是，在打撈的那一天，他指揮一幫船工，將兩條大船裝滿(mǎn)泥沙，并排地靠在一起；同時(shí)在兩條船之間搭了一個(gè)連接架。船劃到鐵牛沉沒(méi)的地方后，他叫人潛人水下，把拴在木架上繩子的另一端牢牢地綁在鐵牛上。
然后船上的船工一面在木架上收緊繩子，一面將船里的泥砂一鏟一鏟地拋人河中。隨著(zhù)船里泥沙的不斷減少，船身一點(diǎn)一點(diǎn)地向上浮起。
當船的浮力超過(guò)船身和鐵牛的重量時(shí)，陷在泥沙中的鐵牛便逐漸浮了起來(lái)。這時(shí)，通過(guò)船的劃動(dòng)，很容易地就能把鐵牛拉到江邊并拉上岸。
如此反復進(jìn)行了8次，終于將8個(gè)大鐵牛全都打撈到了岸上。懷炳的打撈情景的設想，運用了形象思維的預示想象創(chuàng )新思維方法。
創(chuàng )造性思維的例子三：多用童車(chē)的產(chǎn)生 有位兒童商品生產(chǎn)商，偶然看見(jiàn)一個(gè)家長(cháng)一手抱孩子，一手吃力地拿著(zhù)一輛小三輪車(chē)。他猜想這是因為孩子騎車(chē)騎累了要大人抱，才出現了這種情況。
這位生產(chǎn)商想，如果設計一種多用童車(chē)，家長(cháng)們就不用挨這份累了。他首先想像出把坐式推車(chē)和三輪童車(chē)組合起來(lái)，在小三輪童車(chē)的后面加上一個(gè)推把。
后來(lái)，他又想到加一個(gè)連接裝置，把童車(chē)掛在自行車(chē)上作母子車(chē)用；接著(zhù)他又想到，再加一個(gè)搖動(dòng)部分，便可當安樂(lè )椅；而要是前面再裝一個(gè)把手，還能讓孩子當木馬騎。經(jīng)過(guò)這些不斷地組合想像，他設計出了與眾不同的“多用童車(chē)”。
根據認識和改造客觀(guān)世界的需要，人們通過(guò)組合想像，可以使已有的一些事物形成新的聯(lián)系，可以構成見(jiàn)所未見(jiàn)、聞所未聞的事物形象。組合想像思考法在人們各方面的創(chuàng )新活動(dòng)中發(fā)揮著(zhù)巨大的作用。
創(chuàng )造性思維的例子四：“吞水音圖描記儀”的誕生 以前醫生診斷病人是否得了賁門(mén)癌，主要是借助聽(tīng)診器聽(tīng)病人吞水在食道下部的賁門(mén)處發(fā)出的聲音，根據其是否正常來(lái)判斷食道有無(wú)癌變。這種診斷方法，不同的醫生往往由于聽(tīng)覺(jué)和分辨能力的差異而作出不同的判斷，嚴重的會(huì )造成誤診。
為了能夠提高診斷的準確性，山東醫學(xué)院的兩位醫生向山東大學(xué)電子系求助，希望能研制出一種能將病人吞水的聲信號圖形化的儀器。山東大學(xué)幾位科研人員接受這一任務(wù)后，將實(shí)現的目標分解成錄音、聲音轉換和熱筆描圖三個(gè)功能組塊。
錄音有現成的磁記錄技術(shù)可以采用，聲音轉換和熱筆描圖也有現成技術(shù)可以借鑒。他們通過(guò)想象，采用磁記錄技術(shù)，利用快錄慢放的方法，將1000赫音頻變?yōu)?00赫，通過(guò)聲電轉換裝置，將吞水聲音信號變?yōu)殡娦盘枺儆眯膱D儀上的熱筆描繪出音圖。
就這樣，根據既定的目標，將磁記錄，聲電轉換，熱筆描記等己有技術(shù)加以重新組合配裝，便發(fā)明了“吞水音圖描記儀”。它不僅獲得了國家的新型發(fā)明專(zhuān)利，還在第14屆日內瓦國際發(fā)明博覽會(huì )一舉捧回金獎。
所以，愛(ài)因斯坦說(shuō)：“找出已知裝備的新組合的人，就是發(fā)明家。” 創(chuàng )造性思維的例子五：國歌樂(lè )曲同步升旗繩 現在很多單位經(jīng)常都要升國旗，特別是中、小學(xué)校，要在每周星期一早晨，舉行全校師生一起參加的升國旗儀式。
在升旗儀式進(jìn)行中，一般都是一邊緩緩升旗，一邊高唱或高奏國歌，國旗一升到旗桿的頂端，國歌正好結束，這當然是最理想的情況。可是這種情況出現的時(shí)候不多，常常都是要么國歌還沒(méi)奏完或唱完旗已到頂，要么是旗還沒(méi)到頂國歌已經(jīng)奏完或唱完。
這個(gè)難題顯然可以用設計專(zhuān)用的電動(dòng)控制設備的辦法來(lái)解決，但為此要費很多事，花很多錢(qián)，一般都會(huì )認為沒(méi)這個(gè)必要。四川省成都市第24中學(xué)的一個(gè)14歲同學(xué)，他在旗桿的繩子上動(dòng)了一番腦筋，想出了一個(gè)既能解決問(wèn)題，又省事省錢(qián)的好辦法。
他對這個(gè)問(wèn)題的解決進(jìn)行了這樣的想象：如果按照國歌的旋律和節奏在旗繩上定出一些間隔，再在各個(gè)間隔上填入相應的歌詞，升旗時(shí)一邊拉繩，一邊看旗繩上的歌詞，這樣。
3.有關(guān)創(chuàng )新思維的故事
海帶與味精 海帶既是一道好菜，又是一味良藥，對甲狀腺腫（即大脖子病）有較好的療效。
而味精則是人們在煮菜時(shí)所用的一種調味品。一個(gè)來(lái)自海邊，一個(gè)出自工廠(chǎng)，兩者看來(lái)有點(diǎn)風(fēng)馬牛不相及，何以扯為一談？說(shuō)來(lái) 也怪，它們之間還有一段不可分割的親緣史呢！ 約在年前的一天，日本帝國大學(xué)一名叫池田菊苗的化學(xué)教授，在回家吃菜喝湯時(shí)不覺(jué)一怔，連忙問(wèn)妻子：“今天這碗湯怎么這樣鮮美？”接著(zhù)用勺在碗里攪動(dòng)了幾下，只發(fā)現湯里除了幾片黃瓜以外，還有一點(diǎn)海帶。
他以科學(xué)家特有的機敏和興趣，對海帶進(jìn)行了詳細化學(xué)分析。經(jīng)過(guò)半年時(shí)間的研究，他發(fā)現海帶中含有一種物質(zhì)——谷氨酸納，并給它取了一個(gè)雅致的名字——味精。
后來(lái)他又進(jìn)一步發(fā)明了用小麥、脫脂大豆為原料提取谷氨酸納的辦法，為味精的工廠(chǎng)化生產(chǎn)開(kāi)拓了廣闊的前景。釣魚(yú)釣出食品冷凍法 處處留心自己身邊的機會(huì )，鍥而不舍地加以探究，便會(huì )開(kāi)發(fā)出新的財富。
1940年，美國皮革商巴察在出售了自己的食品冷凍法專(zhuān)利后得到了萬(wàn)美元。這筆財富的獲得完全得益于他的釣魚(yú)愛(ài)好。
巴察經(jīng)常去紐芬蘭海岸，在結了冰的海上鑿洞釣魚(yú)。從海水中釣起的魚(yú)放在冰上立即被凍得硬梆梆的。
當幾天后食用這些凍魚(yú)時(shí)，巴察發(fā)現只要魚(yú)身上的冰不溶化，魚(yú)味就不變。根據這一發(fā)現，巴察著(zhù)手試驗將肉和蔬菜冰凍起來(lái)。
他高興地發(fā)現 ，只要把肉和蔬菜凍得像那些魚(yú)一樣，就能保持新鮮。經(jīng)過(guò)反復試驗，他進(jìn)一步發(fā)現：冰凍的速度和方法不同，會(huì )影響食品冰凍后的味道和保鮮程度。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月廢寢忘食的摸索，巴察為他發(fā)明的食物冰凍法申請了專(zhuān)利。由于這是一種具有極大潛力和應用范圍的新技術(shù)，所以找上門(mén)來(lái)的人很多。
巴察待價(jià)而沽，最終，通用食品公司以萬(wàn)美元的巨款把這項專(zhuān)利拿到了手。 磁療表帶的問(wèn)世 日本東京都中野區，住著(zhù)一個(gè)窮困潦倒的知識分子——田中正一，他沒(méi)有職業(yè)，一文不名，卻整天關(guān)著(zhù)門(mén)在家里研制一種“鐵酸鹽磁鐵”，被鄰居看成是“怪人”。
當時(shí)他患上了“神經(jīng)痛”的毛病，怎么治也治不好。那時(shí)候，每逢星期四他都要帶著(zhù)許多制好的磁石，到大井都工業(yè)試驗所去測試。
時(shí)間一長(cháng)，一個(gè)偶然的現象出現了：每逢星期四他的神經(jīng)痛就得到緩解。田中正一是一個(gè)探究心很強的人，他感到十分好奇，于是就找來(lái)一條橡皮膏，在上面均勻地粘上五粒小磁石貼在自己手腕上做試驗。
很快，他發(fā)現這玩藝對治神經(jīng)痛很靈，就立即申請了專(zhuān)利。田中正一認為： “將磁石的南極、北極相互交錯排列，讓磁力線(xiàn)作用于人體，由于人體內有縱橫交錯的血管，血液流過(guò)磁場(chǎng)時(shí)，便能感生出微電流，這種電流能達到治病強身的效果。”
取得專(zhuān)利權后，田中正一模仿表帶的式樣，制造四周鑲有六粒小磁石的磁療帶，向市場(chǎng)推出。產(chǎn)品上市后，果然不同凡響，在全日本出現了人人爭購、趨之若騖的現象。
工廠(chǎng)三班制生產(chǎn)也供不應求。在銷(xiāo)售最好的時(shí)期，僅一周銷(xiāo)售額達兩億日元。
就這樣，轉眼之間 ，一個(gè)窮漢就變成了大富翁！ 一物二用的導游手帕 在日本東京，“夫妻店”隨處可見(jiàn)，它們就像小小的蝦子一樣，生機盎然。它們的存在往往都有著(zhù)自己極不平常的經(jīng)營(yíng)妙方。
有一家專(zhuān)賣(mài)手帕的“夫妻老店”，由于超級市場(chǎng)的手帕品種多，花色新，他們競爭不贏(yíng)，生意日趨清淡，眼看經(jīng)營(yíng)了幾十年的老店就要關(guān)門(mén)了，他們在焦慮中度日如年。 一天丈夫坐在小店里漠然地注視著(zhù)過(guò)往行人，面對那些穿著(zhù)姣艷的旅游者，忽然靈感飛來(lái)，他不禁忘乎所以地叫出來(lái)，把老伴嚇了一跳，以為他急瘋了，正要上前安慰，只聽(tīng)他念念有詞地說(shuō)：“導游圖，印導游圖。”
“改行？”妻子驚訝地問(wèn)。“不不，手帕上可以印花、印鳥(niǎo)、印水，為什么不能印上導游圖呢？一物二用，一定會(huì )受游客們的青睞！”老伴聽(tīng)了，恍然大悟，連連稱(chēng)是。
于是，這對老夫妻立即向廠(chǎng)家訂制一批印有東京交通圖及有關(guān)風(fēng)景區導游的手帕，并且廣為宣傳。這個(gè)點(diǎn)子果然靈驗，銷(xiāo)路大開(kāi)。
他們的夫妻店絕處逢生，財運亨通起來(lái)。都市里的懸崖 日本最大帳篷商、太陽(yáng)工業(yè)公司董事長(cháng)能村先生想在東京建一座新的銷(xiāo)售大廈。
善于動(dòng)腦筋的他想，在寸土寸金的東京只建一座大廈，不僅一時(shí)難以收回成本，而且大廈的每日消耗也是一筆不小的開(kāi)支。怎樣能做到既建了大廈，又可以借此開(kāi)拓新的市場(chǎng)呢？ 萬(wàn)事就怕有心人，有了這樣想法的能村先生便特別關(guān)注生活里的一些熱點(diǎn)問(wèn)題。
當時(shí)，攀巖熱正在日本興起，且大有蓬勃發(fā)展之勢，這令能村先生茅塞頓開(kāi)：何不建一座都市懸崖，滿(mǎn)足那些都市年輕人的愛(ài)好？經(jīng)過(guò)調查研究，能村先生邀請了幾位建筑師反復研討，決定把十層高的銷(xiāo)售大廈的外墻加一點(diǎn)花樣，建成一座懸崖絕壁，作為攀登懸崖的練習場(chǎng)。 半年后，一座植有許多花木青草的懸崖，便昂然矗立在東京市區內，仿佛一個(gè)多彩而意趣盎然的世外桃源。
練習場(chǎng)開(kāi)業(yè)那天，幾千名喜愛(ài)攀巖的血氣方剛的年輕人，興高采烈地聚集此處，紛紛借此過(guò)一把攀巖癮。 在東京市區內出現了從前在深山峻嶺才能看到的風(fēng)景，這一下子吸引了人們的目光，每日來(lái)此觀(guān)光的市民不計其數。
而一些外地的攀巖愛(ài)好者聞?dòng)嵑螅膊晦o辛苦到東京一顯身手。 接著(zhù)，能。
4.創(chuàng )新思維的故事古今中外不勝枚舉,試舉一例
草船借箭中諸葛亮創(chuàng )新思維完成了不可能完成的事。
是我國古典名著(zhù)《三國演義》中赤壁之戰的一個(gè)故事。借箭由周瑜故意提出（限十天造十萬(wàn)支箭），機智的諸葛亮一眼識破是一條害人之計，卻淡定表示“只需要三天”。
后來(lái)，有大霧天幫忙，諸葛亮再利用曹操多疑的性格，調了幾條草船誘敵，船隊返營(yíng)后，共得箭十幾萬(wàn)枝，為時(shí)不過(guò)三天。魯肅目睹其事，極稱(chēng)諸葛亮為“神人”。
諸葛亮對魯肅講：自己不僅通天文，識地理，而且也知奇門(mén)，曉陰陽(yáng)。更擅長(cháng)行軍作戰中的布陣和兵勢，在3天之前已料定必有大霧可以利用。他最后說(shuō)：“我的性命系之于天，周公瑾豈能害我！”當周瑜得知這一切以后自嘆不如。
擴展資料：
背景
曹操在平定北方之后，于建安十三年（208年）正月回到鄴城后，立即開(kāi)始了向南用兵的軍事上和政治上的準備：
1、派遣張遼、于禁、樂(lè )進(jìn)等駐兵許都以南，準備南征。
2、令馬騰及其家屬遷至鄴，做了實(shí)際上的人質(zhì)，以減輕西北方向的威脅。
3、罷三公官，置丞相、御史大夫，自任丞相，進(jìn)一步鞏固了他的統治地位。
4、以罪名殺了數次戲侮及反對自己的孔融，以維護自己的權威。
參考資料：百度百科-草船借箭
5.創(chuàng )造性思維的事例簡(jiǎn)述
原發(fā)布者：金祥
創(chuàng )造性思維的例子篇一：關(guān)于創(chuàng )造性思維案例關(guān)于創(chuàng )造性思維案例在澳大利亞，蒼蠅已經(jīng)“改邪歸正”，成為人類(lèi)的朋友，澳大利亞牧場(chǎng)多，人口稀少，城市衛生水平高，垃圾、臟物幾乎見(jiàn)不到，因而使蒼蠅失去了滋生的場(chǎng)所。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的自然選擇，蒼蠅進(jìn)化成了吸食花蜜、植物汁液的昆蟲(chóng)，可以為牧場(chǎng)、果樹(shù)和農作物授粉。就是說(shuō)，蒼蠅成了有益的昆蟲(chóng)。生活環(huán)境的改變也使蒼蠅“洗心革面”。顯微鏡下的觀(guān)察和化驗結果表明，它們身上已經(jīng)不再帶有病毒和細菌，此外，它們飛行時(shí)也不再發(fā)出令人討厭的嗡嗡聲，翅膀呈現出美麗的金黃色，身體變得大而漂亮。由于上述種種原因，澳大利亞的蒼蠅已經(jīng)成為蠅蟲(chóng)中的珍品，成為澳大利亞人出口創(chuàng )匯的重要商品之一，世界上有許多國家購買(mǎi)這種蒼蠅，有的用作教學(xué)、科研，有的用做釣餌，有的還做成美味佳肴。（1）運用聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)說(shuō)明，澳大利亞的蒼蠅為什么會(huì )“改邪歸正”、“洗心革面”？（2）運用矛盾的統一性原理，分析蒼蠅由害蟲(chóng)能變成益蟲(chóng)的原因。（3）運用認識發(fā)展的規律，說(shuō)明人們對蒼蠅的認識的變化在印度的塔爾沙漠，矗立著(zhù)一座高大的古堡。近百年來(lái)，這座古堡不斷發(fā)生商人和馬隊遭難的事件。兇手是誰(shuí)？法醫驗尸，竟找不到任何傷跡，無(wú)奈，只好禁止在此地住宿。著(zhù)名探險家喬治無(wú)視警告，夜宿古堡，亦遭不幸。人們“談堡色變”，百思不得其解，連警方也束手無(wú)策。于是貼出布告用一萬(wàn)盧比重金招賢。幾年后，來(lái)了位叫
6.創(chuàng )新思維成功的故事
創(chuàng )新思維的例子一：吸油泵的誕生 日本著(zhù)名創(chuàng )造學(xué)家講述他發(fā)明吸油泵的經(jīng)過(guò)如下：1942年，我正在舊制的麻布中學(xué)讀二年級，發(fā)明的目的是為了孝敬我的母親。
向她表示我的愛(ài)和孝心。在冬季一個(gè)冰冷的早晨，我看見(jiàn)母親在廚房里，雙手抱著(zhù)一個(gè)巨大的1800毫升的玻璃醬油瓶，她向桌上的小瓶子里倒醬油。
現在使用的醬油瓶均改成手拿方便的體積小的塑料瓶。 那時(shí)卻是又大又重的玻璃瓶，瓶口上也沒(méi)有現在的注出口，所以對一個(gè)婦女來(lái)說(shuō)，向小瓶里子里倒醬油不是一件輕松的事。
冬天，厚厚的玻璃制成的大瓶子，連同里面的醬油一起被凍得冰冷，母親的那雙手不斷的顫抖，醬油灑了一桌子，但小瓶子里卻沒(méi)裝進(jìn)去多少。母親彎著(zhù)腰、低著(zhù)頭，努力地做著(zhù)這件艱苦的事情，我看見(jiàn)她蜷縮的身影，心里很激動(dòng)。
平日里我一直想為母親做一點(diǎn)事幫她的忙，這時(shí)我想：“為了讓母親少受些苦，為了讓她不抱個(gè)冰冷的大瓶子就能夠輕松地將小瓶裝滿(mǎn)醬油，我一定要想一個(gè)好辦法。”于是我自己去圖書(shū)館，讀了許多書(shū)，查了一些資料。
在學(xué)習流體理論和原理的過(guò)程中，我了解了流體力學(xué)的虹吸現象，找到了解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在。首先，找到了理論根據，掌握了“合理性”。
這個(gè)理論根據就是：當流體在管道內從高處向低處流動(dòng)時(shí)，盡管中間有一段高出液體平面的管路，但一旦液體開(kāi)始流動(dòng)，液體就會(huì )不停地向低處流動(dòng)，這一現象就是虹吸現象。當然只有這一點(diǎn)還是不夠趵。
當用管子吸取大瓶醬油時(shí)，必須想辦法把醬油吸到逆“u”字形的管子的最高處，再使之向另一端的低處流，才能形成虹吸！才能使醬油自動(dòng)地流人小瓶。向低處流的下坡是不成問(wèn)題的，困難的是如何才能把醬油吸到管子的頂點(diǎn)，也就是“爬坡的問(wèn)題。
當然也可以像一般人所想像地那樣，用嘴吸管子一端，將醬油吸過(guò)頂點(diǎn)后，再迅速地將管口插入小瓶。但是用嘴吸的時(shí)候，輕重很難控制，很容易把醬油吸到嘴里或灑到外面。
“難道沒(méi)有好的辦法嗎？”有一天我正在為這事苦思苦想的時(shí)候，突然目光落在桌子上自來(lái)水筆的墨水吸取管上，腦子里一亮，來(lái)了靈感。我上中學(xué)的時(shí)候，所使用的自來(lái)水筆與現在的不一樣。
向自來(lái)水筆里灌墨水的方法是，用一個(gè)帶橡皮球的玻璃吸管從墨水瓶吸取墨水后，再注人到自來(lái)水筆內。這種自來(lái)水筆現在幾乎已經(jīng)見(jiàn)不到了，年輕的讀者可能很多人都不知道。
在這里我想簡(jiǎn)單地介紹一下這種墨水吸取管。吸取管由一枝一端細一端粗的玻璃管和一個(gè)連在粗端的空心橡皮球構成，這是那時(shí)使用自來(lái)水筆必不可缺少的文房之寶。
將不帶橡皮球的玻璃管細端插人墨水瓶，用手將橡皮球捏扁，松開(kāi)手，墨水就會(huì )被吸人玻璃管中。再將細端插人自來(lái)水筆的上端，捏扁橡皮球，墨水就會(huì )注人到筆內。
這個(gè)墨水吸取管觸發(fā)了我的靈感，找到了解決問(wèn)題的方法。“不用嘴吸管子口，也能把液體吸上來(lái)！”于是我把吸取管的橡皮球取下來(lái)，再將一枝喝汽水用的塑料管彎成“U”字形，在中間開(kāi)了一個(gè)洞，把橡皮球用膠水固定在吸管的洞口上。
但是單這樣做并沒(méi)有成功，并沒(méi)有把液體吸上來(lái)。經(jīng)過(guò)試驗和思考，我明白了在吸管上必須有兩個(gè)單方向通行的活瓣。
經(jīng)過(guò)多次的改造、試驗，克服了許多困難，終于成功地使吸上來(lái)的液體不再倒流回去，能順利地連續流動(dòng)了。40多年來(lái)，這項發(fā)明一直被家家戶(hù)戶(hù)所使用。
主人公在寒冷的冬天，看到母親艱苦的倒醬油的情景，觸發(fā)靈感使他決定要創(chuàng )造自動(dòng)吸油泵。自來(lái)水筆的墨水吸管又觸發(fā)靈感使他找到解決問(wèn)題的方法。
7.創(chuàng )造性思維的事例
一個(gè)小主意，往往會(huì )贏(yíng)得無(wú)盡的勝券。
“丑陋”招財 美國艾士隆公司董事長(cháng)布希耐一次在郊外散步，偶然看到幾個(gè)小孩在玩一只骯臟且異常丑陋的昆蟲(chóng)，愛(ài)不釋手。布希耐頓時(shí)聯(lián)想到：市面上銷(xiāo)售的玩具一般都是形象優(yōu)美的，假若生產(chǎn)一些丑陋玩具，又將如何？于是，他布置自己的公司研制一套“丑陋玩具”，迅速向市場(chǎng)推出。
這一炮果然打響，“丑陋玩具”給艾士隆公司帶來(lái)了收益，使同行羨慕不已。于是“丑陋玩具”接踵而來(lái)，如“瘋球”就是在一串小球上面，印上許多丑陋不堪的面孔；橡皮做的“粗魯陋夫”，長(cháng)著(zhù)枯黃的頭發(fā)、綠色的皮膚和一雙鼓脹而帶血絲的眼睛，眨眼時(shí)又會(huì )發(fā)出非常難聽(tīng)的聲音。
這些丑陋玩具的售價(jià)超過(guò)正常玩具，但一直暢銷(xiāo)不衰，而且在美國掀起了行銷(xiāo)“丑陋玩具 ”的熱潮。這“丑陋”的靈感獲得商業(yè)成功，為艾士隆公司廣開(kāi)財源，其根本原因就是抓住了兩種消費心理：追求新鮮和逆反心理。
故事二：日本的兵庫縣有一個(gè)丹波村，交通很不方便，村子很窮，沒(méi)什么特產(chǎn)。為使村子富起來(lái)，村人請了很有經(jīng)驗的井坂弘毅先生來(lái)做顧問(wèn)。
井坂先生考慮：要使這個(gè)村子富起來(lái)，就得想辦法使之“商品化”，可是這里有什么東西可賣(mài)呢？井坂先生絞盡腦汁，突然靈機一動(dòng)：如今在物質(zhì)文明中生活的現代人，厭倦了城市的繁囂，對“原始”生活自有嘗試的興趣，因而說(shuō)服村里人在樹(shù)上筑屋而居。 很快，新聞傳開(kāi)了。
不少城市人爭相涌入這個(gè)小村，為的是體會(huì )另一種生活方式。 隨著(zhù)觀(guān)光人數的增加，丹波村的收入大大增加。
北京奧運會(huì )火炬藝術(shù)和技術(shù)特色2008年，奧林匹克的圣火在高雅華麗的“中國紙卷”中熊熊燃燒。北京奧運會(huì )火炬創(chuàng )意靈感來(lái)自“淵源共生，和諧共融”的“祥云”圖案。
祥云的文化概念在中國具有上千年的時(shí)間跨度，是具有代表性的中國文化符號。火炬造型的設計靈感來(lái)自中國傳統的紙卷軸。
紙是中國四大發(fā)明之一，通過(guò)絲綢之路傳到西方。人類(lèi)文明隨著(zhù)紙的出現得以傳播。
源于漢代的漆紅色在火炬上的運用使之明顯區別于往屆奧運會(huì )火炬設計，紅銀對比的色彩產(chǎn)生醒目的視覺(jué)效果，有利于各種形式的媒體傳播。火炬上下比例均勻分割，祥云圖案和立體浮雕式的工藝設計使整個(gè)火炬高雅華麗、內涵厚重。
魯班造鋸魯班是怎樣發(fā)明鋸子的呢？相傳有一次他進(jìn)深山砍樹(shù)木時(shí)，一不小心，手被一種野草的葉子劃破了，他摘下葉片輕輕一摸，原來(lái)葉子兩邊長(cháng)著(zhù)鋒利的齒，他的手就是被這些小齒劃破的，他還看到在一棵野草上有條大蝗蟲(chóng)，兩個(gè)大板牙上也排列著(zhù)許多小齒，所以能很快地磨碎葉片。魯班就從這兩件事上得到了啟發(fā)。
他想，要是這樣齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹(shù)木了嗎！于是，他經(jīng)過(guò)多次試驗，終于發(fā)明了鋒利的鋸子，大大提高了工效。仿生學(xué)事例人們根據蛙眼的視覺(jué)原理，已研制成功一種電子蛙眼。
這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無(wú)誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統后，雷達抗干擾能力大大提高。
這種雷達系統能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。
電子蛙眼還廣泛應用在機場(chǎng)及交通要道上。在機場(chǎng)，它能監視飛機的起飛與降落，若發(fā)現飛機將要發(fā)生碰撞，能及時(shí)發(fā)出警報。
在交通要道，它能指揮車(chē)輛的行駛，防止車(chē)輛碰撞事故的發(fā)生。 根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。
這種探路儀內裝一個(gè)超聲波發(fā)射器，盲人帶著(zhù)它可以發(fā)現電桿、臺階、橋上的人等。如今，有類(lèi)似作用的“超聲眼鏡”也已制成。
二十六個(gè)字母的暢想A：挺拔的大山，向上只有一個(gè)休息的小站。 B：人們啊，請不要滿(mǎn)足于八分的收成。
C：永遠圓不了，是因為每一次都半途而廢。 D：天若有情天亦老，月如無(wú)弦月常圓。
E：向上的臺階，登高才能望遠。 F：是一把智慧的鑰匙，只送給鐘情她的人。
G：運動(dòng)員美的體形，來(lái)自于艱苦的錘打。 H：只有團結，你我才能并駕齊驅。
I：頂天立地，方顯出有志者本色。 J：水里有鐵制的魚(yú)鉤，人間何嘗沒(méi)有它。
K：交響樂(lè )的指揮，凝視著(zhù)整個(gè)樂(lè )隊。 L：一把不歇的鋤頭，開(kāi)拓荒蕪的土地。
M：低谷與險峰，構成多姿多彩的生活。 N：閃電，你成了預示雷雨的使者。
O：周而復始，但不是簡(jiǎn)單的重復。 P：不倒的旗幟。
Q：阿Q走了，兒子猶在，孫子也不絕。 R：到達成功的頂點(diǎn)，有曲線(xiàn)也有直線(xiàn)。
S：彎彎曲曲，人生之路。 T：力聚千鈞，寧折不彎。
U：不是一張舒適的床，而是一個(gè)危險的坑。 V：是獲勝的標志，還是逃兵投降的手。
W：波谷和波峰，都是人生的一種狀態(tài)。 X：是四通八達的路標，還是禁止通行的封條。
Y：盡管是一株幼苗，也知道向上的重要。 Z：放慢速度轉彎，是為了以后的疾駛。
寫(xiě)了這么多，不知有沒(méi)有你想要的，希望被采納為最佳答案。最后祝你生活愉快。
8.創(chuàng )新思維的事例
①“一邊倒的桃樹(shù)”
山東壽光農民劉成德發(fā)現桃樹(shù)朝陽(yáng)的枝條結果大、味道好，于是培植出“一邊倒”桃樹(shù)，采光好，結果大。桃樹(shù)是“三年見(jiàn)果，四年豐產(chǎn)”，他的樹(shù)是“今年栽桃，明年賣(mài)”。年收入過(guò)百萬(wàn)，被譽(yù)為“劉百萬(wàn)”。
②一根鉛筆頭催生八個(gè)億、刷新國際ISO新標準
上海鋼鐵工藝技術(shù)研究所所長(cháng)郁竑創(chuàng )立“鋼筋套筒冷壓連接技術(shù)”，不用電焊，只需在兩根鋼筋間加根套管，再用冷壓機夾一夾，就接上了！郁氏的發(fā)明就是這么神奇又簡(jiǎn)單。
③一個(gè)教師和兩百項專(zhuān)利
中國計量學(xué)院教師梁嘉麟從上世紀80年代國家專(zhuān)利局成立他就開(kāi)始申請專(zhuān)利。本世紀以來(lái)，梁申請的發(fā)明專(zhuān)利已超過(guò)150項，其中獲得授權55項。
2001年以來(lái)，中國計量學(xué)院學(xué)生已向中國知識產(chǎn)權局申請了200余項專(zhuān)利，僅僅是2007年，該校在讀學(xué)生獲得發(fā)明專(zhuān)利與實(shí)用新型專(zhuān)利授權就有51項，幾乎每一項專(zhuān)利都凝聚著(zhù)梁嘉麟老師的心血。
以上案例說(shuō)明各行各業(yè)都可以創(chuàng )新，創(chuàng )新意識最關(guān)鍵。
9.創(chuàng )新思維成功的故事
故事：《搬家》
相傳，大英圖書(shū)老館年久失修，在新的地方建立了一個(gè)新的圖書(shū)館，新館建成后，要把老館的書(shū)搬到新館去。這本來(lái)是一個(gè)搬家公司的事，沒(méi)什么好策劃的，把書(shū)裝上車(chē)、拉走、擺放到新館即可。問(wèn)題是預算需要350萬(wàn)英鎊，但圖書(shū)館里卻沒(méi)有那么多錢(qián)。眼看雨季就要到了，不馬上搬家，這損失就大了，怎么辦呢？
正當館長(cháng)苦惱的時(shí)候，一個(gè)館員問(wèn)館長(cháng)苦惱什么？館長(cháng)把這個(gè)情況給館員介紹了一下。幾天之后，館員找到館長(cháng)，告訴館長(cháng)他有一個(gè)解決方案，不過(guò)仍然需要150萬(wàn)英鎊。館長(cháng)十分高興，因為圖書(shū)館有能力支付這些費用。
“快說(shuō)出來(lái)！”館長(cháng)很著(zhù)急。
館員說(shuō)：“好主意也是商品，我有一個(gè)條件。”
“什么條件？”館長(cháng)更著(zhù)急了。
“如果把150萬(wàn)都花盡了，那權當我給圖書(shū)館作貢獻了；如果有剩余，圖書(shū)館把剩余的錢(qián)給我。”
“那有什么問(wèn)題？350萬(wàn)我都認可了，150萬(wàn)以?xún)仁Ｓ嗟腻X(qián)給你，我馬上就能作主！”館長(cháng)堅定地說(shuō)。
“那咱們簽個(gè)合同？”館員意識到發(fā)財的機會(huì )到了。
合同簽訂了，不久就實(shí)施了館員的搬家方案。花150萬(wàn)？連零頭都沒(méi)有用完，就把圖書(shū)館給搬完了。
原來(lái)，圖書(shū)館在報紙上發(fā)出了一條驚人的消息：從即日起，大英圖書(shū)館免費、無(wú)限量向市民借閱圖書(shū)，條件是從老借出，還到新館……。
啟示：
創(chuàng )造性思維的一個(gè)表現是，敢于打破常規，進(jìn)行逆向思維。生活中，很多時(shí)候我們進(jìn)行習慣于自始自終地用一種思想去觀(guān)察和解決問(wèn)題。結果自己給自己設置了一個(gè)“桎梏”，逐漸形成一種思維定式，從而阻礙了我們前進(jìn)的步伐。其實(shí)，有時(shí)成功距離我們并不遙遠只需要我們反過(guò)來(lái)想一想。
創(chuàng )新思維簡(jiǎn)介：創(chuàng )新思維是指以新穎獨創(chuàng )的方法解決問(wèn)題的思維過(guò)程，通過(guò)這種思維能突破常規思維的界限，以超常規甚至反常規的方法、視角去思考問(wèn)題，提出與眾不同的解決方案，從而產(chǎn)生新穎的、獨到的、有社會(huì )意義的思維成果。
