衡水學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組
1.創(chuàng)新學(xué)分到底是個啥
參加大學(xué)生英語競賽，不得獎也有1.5的學(xué)分；還有別的什么物理啊化學(xué)啊競賽都能拿創(chuàng)新分的；還有你大四時在外面實習(xí)后，讓別人公司給你蓋章以作證據(jù)，學(xué)校通過了也可以加創(chuàng)新學(xué)分。
創(chuàng)新學(xué)分主要包括：“學(xué)科競賽學(xué)分”、“科研學(xué)分” 和“實踐學(xué)分”等三類?！皩W(xué)科競賽學(xué)分”是指參加學(xué)校認定的大學(xué)生學(xué)科性競賽，獲校級或以上獎勵所獲得的相應(yīng)學(xué)分。
根據(jù)競賽的層次特點，分為A、B、C三類：A類指政府部門、教育主管部門組織的學(xué)科競賽。B類指省級以上專業(yè)協(xié)會組織的專業(yè)競賽。
C類指學(xué)校組織的學(xué)科競賽?！翱蒲袑W(xué)分”是指參加經(jīng)學(xué)校認可的各類科技活動獲獎，學(xué)生在校期間主持或參加教師的科研項目，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論著、在國家正式出版學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的科研學(xué)術(shù)論文作品，研究成果獲獎，獲國家專利，參加學(xué)術(shù)講座等所獲得的相應(yīng)學(xué)分。
“實踐學(xué)分”是指考取各類專業(yè)資格證書、參加社會科技文化實踐活動、文藝表演和體育競賽等取得優(yōu)秀成績，并受到校級或以上表彰而獲得的相應(yīng)學(xué)分。 1、A1參加經(jīng)認定的各種學(xué)術(shù)性社團和興趣小組活動：指經(jīng)學(xué)校相關(guān)單位認定的各種學(xué)術(shù)性社團和興趣小組活動。
活動時間要求在一學(xué)期及以上，提供相關(guān)活動證明材料及總結(jié)報告或調(diào)查報告，經(jīng)指導(dǎo)教師和學(xué)院審核，可申請學(xué)分。 2、A2個人自主參加教師科研項目：指自主參加教師科研項目一個學(xué)期及以上或完整參加一個科研項目，完成一篇科研報告，可以申請學(xué)分。
3、A3—A5大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科學(xué)探索、科研訓(xùn)練計劃項目：本科生必須在參加和完成了項目的全過程后，方可獲取相應(yīng)的學(xué)分。獲得優(yōu)秀項目的審核以學(xué)校發(fā)文為準。
同一學(xué)年參加多個項目研究，只計取一個最高分數(shù)，不得累加。 對于被批準立項后，項目負責(zé)人和參加者無故和沒有正當(dāng)理由不完成項目研究或隨意放棄研究項目者，不能取得相應(yīng)學(xué)分，并取消其再次申報資格。
如確有實際原因需中止項目的學(xué)生，需提出書面申請，提交學(xué)院批準同意，學(xué)院匯總名單后在中期檢查及結(jié)題審核時統(tǒng)一報教務(wù)處實踐科備案。 4、B1個人自主參加社會實踐：主要指個人自主參與社會實踐活動，如 “三下鄉(xiāng)”活動、社會調(diào)查、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)等。
社會實踐活動要求有詳細材料記錄、主辦單位的證明、校內(nèi)相關(guān)組織推薦證明、受助單位及個人證明、實踐報告和總結(jié)。參與社會實踐活動，原則上每位學(xué)生實踐時間應(yīng)連續(xù)兩周或累計四周及以上。
學(xué)生憑活動主辦單位證明、實踐報告、調(diào)查報告等申請學(xué)分。 5、B2參加創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)或?qū)嵺`：指參加被國家認定的培訓(xùn)基地（機構(gòu)）舉辦的創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)或?qū)嵺`。
必須參加一個月及以上培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)及至少一項實踐活動。以培訓(xùn)證書、實踐報告及主辦單位證明申請相應(yīng)學(xué)分。
6、B3社會實踐成果獎：獲得校級及以上表彰的社會實踐成果。以獲獎證書或文件為準進行審核及認定。
7、C參加課外實驗活動：各項目活動時間累計四周及以上，以作品、方案、實施效果證明（書）、培訓(xùn)合格證書等形式申請相應(yīng)學(xué)分。 8、D1國際合作與交流計劃：主要包括本科生赴國（境）外高校等單位進行聯(lián)合培養(yǎng)（各種2+2、1+3、1+2+1）及交換生項目，可以在提供相關(guān)證明材料后，向教務(wù)處對外合作與交流科提出書面申請，可獲得相應(yīng)學(xué)分。
9、D2海外研修計劃：主要包括本科生赴國（境）外高校等單位進行短期學(xué)習(xí)或暑期夏令營項目?？梢栽谔峁┫嚓P(guān)證明材料后，向教務(wù)處對外合作與交流科提出書面申請，可獲得相應(yīng)學(xué)分。
10、E參加學(xué)術(shù)報告會（含海外文化講座）：是指主要由學(xué)?；?qū)W院組織的面向全校本科生參加的學(xué)術(shù)報告會。累計次數(shù)達5次及以上者，并遞交至少一篇心得體會，在一個學(xué)期內(nèi)，可申請0.5個學(xué)分。
同一學(xué)期只能申請一次。累計可申請2次，累計學(xué)分最多1個學(xué)分。
11、F專業(yè)性學(xué)科競賽：主要指各級組織主辦和承辦的各類學(xué)科競賽，競賽項目認定根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定由教務(wù)處負責(zé)執(zhí)行，以各級證書審核和認定學(xué)分。同一學(xué)生參加各類型學(xué)科競賽所獲獎項可以分別申報創(chuàng)新學(xué)分，但參加不同級別的同類型學(xué)科競賽，只能申報獲得最高級別獎項學(xué)分，不得累計。
12、G其他競賽：主要指各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、實踐操作技能競賽、演講賽和辯論賽、體育競賽和藝術(shù)類競賽等，必須是學(xué)生工作部（處）、校團委或其他部門主辦或組織參加并由教務(wù)處認可的競賽，以各級證書審核和認定學(xué)分。非體育專業(yè)學(xué)生獲得的體育競賽和非藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生獲得的藝術(shù)類競賽按此標準執(zhí)行；體育專業(yè)學(xué)生或體育特長生獲得的體育競賽和藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生獲得的藝術(shù)類競賽降低一級計算學(xué)分（如國際獲獎按國家級獲獎標準計算）。
13、H獲得計算機證書與外語證書，以各級證書審核和認定學(xué)分。H5、H7、H8外語證書的“優(yōu)良”對應(yīng)的是各類項目滿分的85%及以上。
14、I國家級注冊（資格）證書、專業(yè)技能（水平）證書和國際認證考試證書，以各級證書（文件）審核與認定學(xué)分。 15、J獲得科技成果獎或成果轉(zhuǎn)化，以證書和轉(zhuǎn)化合同審核認定學(xué)分。
16、K獲得科技發(fā)明專利：專利獲準以收到交證書費的通知書或正式的專利證書審核和認定學(xué)分。 17、L發(fā)表科研論。
2.衡水學(xué)院 科技創(chuàng)新流程怎么弄啊
衡水學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新活動項目結(jié)項答辯流程及要求
答辯程序由項目負責(zé)人陳述項目進展情況和評委現(xiàn)場提問兩個環(huán)節(jié)組成。
答辯要求：
1、每位項目負責(zé)人，需準備答辯稿，或ppt演示，已完成的研究報告、調(diào)查報告、樣品（機）、實驗報告、技術(shù)報告等。
2、提前10分鐘到場簽到。遲到者原則上取消項目答辯資格，不予通過。
3、各項目按項目編號由小到大逐一答辯。首先項目負責(zé)人陳述項目研究內(nèi)容、研究工作的過程、進展情況、研究成果、特色和結(jié)論等（可配合幻燈片演示），大學(xué)生科技創(chuàng)新項目評審團對項目存在的問題進行提問，項目負責(zé)人進行現(xiàn)場答辯。最后，評審團根據(jù)項目研究方法的科學(xué)性、研究體系的條理性、研究成果的實用價值、工作的難易程度及演示答辯效果作出論證和審查。
4、在評委提問后，項目負責(zé)人要準確回答與論文有關(guān)的基本問題和擴展問題，且具有深入性，回答問題口齒清楚且有理論依據(jù)，基本概念要清楚。
3.衡水學(xué)院 科技創(chuàng)新流程怎么弄啊
衡水學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新活動項目結(jié)項答辯流程及要求答辯程序由項目負責(zé)人陳述項目進展情況和評委現(xiàn)場提問兩個環(huán)節(jié)組成。
答辯要求：1、每位項目負責(zé)人，需準備答辯稿，或ppt演示，已完成的研究報告、調(diào)查報告、樣品（機）、實驗報告、技術(shù)報告等。2、提前10分鐘到場簽到。
遲到者原則上取消項目答辯資格，不予通過。3、各項目按項目編號由小到大逐一答辯。
首先項目負責(zé)人陳述項目研究內(nèi)容、研究工作的過程、進展情況、研究成果、特色和結(jié)論等（可配合幻燈片演示），大學(xué)生科技創(chuàng)新項目評審團對項目存在的問題進行提問，項目負責(zé)人進行現(xiàn)場答辯。最后，評審團根據(jù)項目研究方法的科學(xué)性、研究體系的條理性、研究成果的實用價值、工作的難易程度及演示答辯效果作出論證和審查。
4、在評委提問后，項目負責(zé)人要準確回答與論文有關(guān)的基本問題和擴展問題，且具有深入性，回答問題口齒清楚且有理論依據(jù)，基本概念要清楚。
4.請詳細介紹一下衡水學(xué)院、謝謝
衡水學(xué)院分院是以前的師范學(xué)校，是個中專，后來按照省里的意思，與衡水學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，以“衡水學(xué)院分院”的名義招生。 今年招收500名大專生，但只錄取了二百多人，所以才進行補錄。
按照省里的意思，各個地方的師范學(xué)校都與本地的師專學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)或合并。 如石家莊學(xué)院元氏分院、唐山師范學(xué)院灤縣分校、唐山師范學(xué)院玉田分校、保定學(xué)院涿州分校、邯鄲學(xué)院大名分校、邯鄲學(xué)院曲周分校、邯鄲學(xué)院武安分校。 衡水學(xué)院分院與這些學(xué)校的性質(zhì)是相同的。
衡水學(xué)院分院是國辦學(xué)校，隸屬于衡水市教育局。 是國家正式的“高等”學(xué)校。 其招收的大專生學(xué)籍由衡水學(xué)院負責(zé)，畢業(yè)證與衡水學(xué)院本部是完全一樣的，沒有“分?！钡淖盅?，對于學(xué)生就業(yè)很有好處。 這一點不用擔(dān)心。
不好的地方就是，這個學(xué)校的條件不太好，因為它畢竟是由中專轉(zhuǎn)型而來。教室、宿舍條件比較差一些。 教師的水平也不是很高。 而且管理模式還是沿襲中專的模式，早晨、晚上都要上自習(xí)，封閉式管理，只有周末才能出校門。這個學(xué)校也招收中專生，大專生和中專生是一樣的管理模式。
現(xiàn)在有說法，這個學(xué)校在未來兩三年內(nèi)可以搬到衡水學(xué)院本部。這是衡水市整合教育資源規(guī)劃中的一項。 希望你們在校期間能趕上。
5.云庫房是第幾個落地的創(chuàng)新項目
云庫房或稱云倉庫是第二個落地的創(chuàng)新項目，是由阿里巴巴提出的云概念。
云倉庫，云故名思議是一種虛無縹緲的狀態(tài)，不是實體，原意指天上水汽形成物，后經(jīng)阿里巴巴提出云概念，是指網(wǎng)絡(luò)平臺，基于大數(shù)據(jù)端是為云，云倉庫即指倉庫平臺，倉庫云端大數(shù)據(jù)平臺。
云倉庫是指實體打造倉庫在線互聯(lián)網(wǎng)平臺，聯(lián)通全國各大倉庫管理系統(tǒng)后臺端口，實現(xiàn)倉庫數(shù)據(jù)及時上傳至云倉庫平臺，云倉庫將所有倉庫數(shù)據(jù)集合，通過數(shù)據(jù)分析來整合全國物資和信息的整合處理分析，到時全國的倉庫所有貨源將會得到很好的分流和整合，而今后所有的公司也將節(jié)省很多精力來管理全國貨物的流通存放。
擴展資料：
阿里巴巴集團首席戰(zhàn)略官曾鳴，曾系統(tǒng)性地概括了云計算對于企業(yè)的價值。
1、移動+云計算=實現(xiàn)了IT服務(wù)的“在線化“，讓技術(shù)的門檻大幅降低。
2、云計算是公共服務(wù)，是可變成本，可按需使用，不再是固定資產(chǎn)投入，創(chuàng)業(yè)公司的成本壓力由此大幅下降。
3、云計算將數(shù)據(jù)變成生產(chǎn)資料和企業(yè)資產(chǎn)。
云計算，是用足夠的低成本、商業(yè)化的模式來解決大計算的問題。以前大家只會想到超級計算機，它的運營成本高，而反應(yīng)速度還是很慢，當(dāng)這些大的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用真正發(fā)展時，比如淘寶，數(shù)億商家提出的購買需要，實時信息匹配的背后，就是大數(shù)據(jù)的計算。
所以，云計算就是使用分布式的方法，針對海量數(shù)據(jù)大計算的一種解決方案。如果沒有計算能力，我們談不上大數(shù)據(jù)的時代，談不上海量數(shù)據(jù)的高效應(yīng)用 。
馬云在2016杭州云棲大會上提出了五新：“新零售，新制造，新金融，新技術(shù)，新能源”，阿里云正在成為這“五新”的經(jīng)濟基礎(chǔ)設(shè)施，其自主研發(fā)的超大規(guī)模通用計算操作系統(tǒng)飛天，可以將遍布全球的百萬級服務(wù)器連成一臺超級計算機，以在線公共服務(wù)的方式為社會提供計算能力。
阿里云總裁胡曉明表示：接下來的3~5年，云計算、大數(shù)據(jù)不僅將在互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)發(fā)生改變，同樣會在工業(yè)制造、農(nóng)業(yè)作業(yè)、城市交通，以及基因?qū)W、醫(yī)療影像、教育娛樂等領(lǐng)域產(chǎn)生賦能。
“云計算、大數(shù)據(jù)會對各行各業(yè)的基礎(chǔ)生態(tài)產(chǎn)生改變，阿里巴巴希望把已有的能力進行輸出，給予更多的創(chuàng)新者、創(chuàng)業(yè)者以及政府機構(gòu)和國內(nèi)外的合作者們。”
參考資料來源：
百度百科—云倉庫
百度百科—阿里云
