創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)社團的發(fā)展劣勢
1.大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的優(yōu)勢和劣勢
大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)優(yōu)勢和劣勢：大學(xué)生創(chuàng )業(yè)自身優(yōu)勢第一，大學(xué)生對未來(lái)充滿(mǎn)希望。
大學(xué)生有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng )業(yè)者應該具備的素質(zhì)。第二，學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢大學(xué)生在校期間學(xué)到了很多理論性的知識，他們有著(zhù)較高層的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開(kāi)辦高科技企業(yè)。
技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)一開(kāi)始就必定會(huì )走向高科技領(lǐng)域大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的特色就是用智力換取資本。一些風(fēng)險投資家通常就是因為看中了大學(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)而愿意對其進(jìn)行投資的。
除此之外，大學(xué)期間開(kāi)設的課程大都有一定的內在關(guān)聯(lián)性，學(xué)生從中學(xué)到是一種理念和一種思維方法，這對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)會(huì )有許多幫助。第三，大學(xué)生有創(chuàng )新精神大學(xué)給大學(xué)生提供了許多培養創(chuàng )新能力的平臺，如大學(xué)生社團，學(xué)生在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中能夠鍛煉溝通能力，組織能力，事務(wù)處理能力等。
此外全國各高校還為廣大大學(xué)生組織了各種創(chuàng )新比賽，引導大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新意識。擁有創(chuàng )新精神的大學(xué)生往往對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)有挑戰的信心和欲望，這是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉。
第四，大學(xué)生概念性技能強隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的規范化，企業(yè)關(guān)路及決策科學(xué)化，創(chuàng )業(yè)并不是頭腦一熱毫無(wú)準備就能付諸行動(dòng)的。創(chuàng )業(yè)者要擁有足夠的知識，對規劃分析，注冊選擇，品牌經(jīng)營(yíng)等各流程有了解。
大學(xué)生在這些概念性很強理論方面較社會(huì )上其他創(chuàng )業(yè)者如農民來(lái)說(shuō)，有著(zhù)較強的優(yōu)勢。第五，大學(xué)生團隊組合優(yōu)勢大學(xué)生創(chuàng )業(yè)團隊多均為年輕人且往往是團隊組織者自己的關(guān)系網(wǎng)組建的，成員間彼此熟悉，因此比較容易互相融合信任，較為容易接受共同的意愿，增加了團隊的凝聚力，減少了部分風(fēng)險。
每個(gè)成員都有自身的優(yōu)勢，在團隊中擔任不同的角色，資源互補，協(xié)同共振，具有良好的團隊互補性。組建高效的團隊是創(chuàng )業(yè)成功的開(kāi)端。
二、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的劣勢大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)本身具有積極的意義，但同時(shí)也存在一定的問(wèn)題。第一，社會(huì )經(jīng)驗不足大學(xué)生由于對創(chuàng )業(yè)沒(méi)有充足的心理準備，常常盲目樂(lè )觀(guān)，面對創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的挫折和失敗，會(huì )感到痛苦茫然甚至一蹶不振。
他們心中的創(chuàng )業(yè)更多的是成功的例子，是理想主義的心態(tài)。看得到成功也要看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，這才能使創(chuàng )業(yè)者變得而更加理智。
第二，缺乏市場(chǎng)意識和管理經(jīng)驗大學(xué)生雖然有知識方面的優(yōu)勢，但喜歡紙上談兵他們的設想大而無(wú)當，市場(chǎng)預測普遍過(guò)于樂(lè )觀(guān)，眼高手低，好高騖遠看不起蠅頭小利。大學(xué)生缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗。
他們不知道怎樣制定公司戰略，怎樣管理提高效率，怎樣進(jìn)行市場(chǎng)推廣一系列問(wèn)題。第三，缺乏真正有前景的創(chuàng )業(yè)項目大學(xué)生提交的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)中許多創(chuàng )業(yè)點(diǎn)子經(jīng)不起市場(chǎng)的考驗。
市場(chǎng)預測普遍過(guò)于樂(lè )觀(guān)，許多人試圖用一個(gè)自認新奇的創(chuàng )業(yè)觀(guān)點(diǎn)來(lái)吸引投資但現在的投資人看重的是創(chuàng )業(yè)計劃中真正的技術(shù)含量有多高，市場(chǎng)盈利有多高。對于這些，大學(xué)生必須有一套細致周密的可行性論證與實(shí)施計劃。
第四，市場(chǎng)觀(guān)念淡薄很多大學(xué)生創(chuàng )業(yè)往往只有一個(gè)點(diǎn)子或是幾個(gè)人的突發(fā)奇想，但如何將這些想法轉化為商業(yè)計劃常常被大學(xué)生忽略。他們樂(lè )于向投資人大談自己的技術(shù)如何獨特，卻很少涉及這些技術(shù)的市場(chǎng)空間，忽略了產(chǎn)品本身的市場(chǎng)價(jià)值。
2.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)有哪些劣勢?
具體如下：（1） 缺乏社會(huì )經(jīng)驗和職業(yè)經(jīng)歷，尤其缺乏人際關(guān)系和商業(yè)網(wǎng)絡(luò )。
（2） 缺乏真正有商業(yè)前景的創(chuàng )業(yè)項目，許多創(chuàng )業(yè)點(diǎn)子經(jīng)不起市場(chǎng)的考驗。（3） 缺乏商業(yè)信用，在校大學(xué)生信用檔案與社會(huì )沒(méi)有接軌，導致融資借貸困難重重。
（4） 喜歡紙上談兵，創(chuàng )業(yè)設想大而無(wú)具體措施，市場(chǎng)預測普遍過(guò)于樂(lè )觀(guān)。（5） 眼高手低，好高騖遠，看不起蠅頭小利，往往大談“第一桶金”，不談賺 “第一分錢(qián)”。
（6） 獨立的人格沒(méi)有完全形成，缺乏對社會(huì )和個(gè)人的責任感，甚至畢業(yè)后有繼續依賴(lài)父母過(guò)日子的想法。（7） 心理承受能力差，遇到挫折就放棄，有的學(xué)生在前期聽(tīng)到創(chuàng )業(yè)艱難，沒(méi)有嘗試就輕易放棄了。
（8） 年輕人在社會(huì )文化和商業(yè)交往中往往得不到信任，俗語(yǔ)說(shuō)的“嘴上沒(méi)毛，辦事不牢”，這種對年輕人的認識很不利于青年創(chuàng )業(yè)。
3.自主創(chuàng )業(yè)的優(yōu)勢和劣勢分別是什么
二、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的劣勢1。
由于大學(xué)生社會(huì )經(jīng)驗不足，常常盲目樂(lè )觀(guān)，沒(méi)有充足的心理準備。對于創(chuàng )業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng )業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。
大家以前創(chuàng )業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗。
看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng )業(yè)者們變得更加理智。 2。
急于求成、缺乏市場(chǎng)意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書(shū)本知識，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗。
此外，由于大學(xué)生對市嘗營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。3。
大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。 在大學(xué)生提交的相當一部分創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)中，許多人還試圖用一個(gè)自認為很新奇的創(chuàng )意來(lái)吸引投資。
這樣的事以前在國外確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。現在的投資人看重的是你的創(chuàng )業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場(chǎng)贏(yíng)利的潛力有多大。
而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實(shí)施計劃，決不是僅憑三言?xún)烧Z(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢(qián)的。4。
大學(xué)生的市場(chǎng)觀(guān)念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂(lè )于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì )有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話(huà)題，他們也多半只會(huì )計劃花錢(qián)做做廣告而已，而對于諸如目標市場(chǎng)定位與營(yíng)銷(xiāo)手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。
其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì )得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng )業(yè)者應該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計劃，能強有力地證明贏(yíng)利的可能性。
5自主創(chuàng )業(yè)多是從事一些技術(shù)含量不高的傳統行業(yè)，成功率低大學(xué)生在校參加的自主創(chuàng )業(yè)計劃大賽中，大多數項目都是關(guān)于高新技術(shù)的。 一旦學(xué)生畢業(yè)脫離學(xué)校后，要憑個(gè)人之力創(chuàng )辦高科技企業(yè)，卻往往顯得勢單力薄。
因為一些風(fēng)險投資公司不愿意投資到學(xué)生創(chuàng )業(yè)的公司這樣規模小、風(fēng)險大的企業(yè)。所以，大多數畢業(yè)生在創(chuàng )業(yè)時(shí)選擇了啟動(dòng)資金少，容易開(kāi)業(yè)且風(fēng)險相對較小較容易操作的傳統行業(yè)，如餐廳、咨詢(xún)、零售等小而適合自己的行業(yè)。
4.創(chuàng )業(yè)的優(yōu)勢和劣勢分析
自身創(chuàng )業(yè)的優(yōu)勢：
1.自身創(chuàng )業(yè)其實(shí)代表著(zhù)我們一個(gè)人去創(chuàng )業(yè)，在這個(gè)企業(yè)只有一個(gè)生意，我們就是發(fā)布最高指令的人，我們說(shuō)的員工就會(huì )去執行，沒(méi)有人會(huì )去反對我們，或者我們有一票否決權，我們決定的事情沒(méi)有任何人可以改變。
2.能夠擁有更大的利益，因為這個(gè)企業(yè)的盈利都是一個(gè)人，沒(méi)有人會(huì )去分紅，賺到多少，都是看我們自己的能力。
3.擁有最大的權利，沒(méi)有人可以制衡我們，我們做事情可以隨心所欲，不用去考慮合作伙伴的感受，也不用去擔心會(huì )不會(huì )損害盟友的利益。
4.企業(yè)因為只有一個(gè)聲音，所以會(huì )更加團結，不會(huì )出現派系斗爭，很容易凝聚成一股力量。
自身創(chuàng )業(yè)的劣勢：
1.資金相對合伙創(chuàng )業(yè)肯定是比較少的，因為一個(gè)人能力比較是有限，肯定是不如合伙人多的資金多。
2.沒(méi)有人幫助自己分析得失，所有的事情都要自己去承擔，包括失敗的風(fēng)險，壓力會(huì )非常大，因為一步走錯，可能就是萬(wàn)劫不復。
3.沒(méi)有人會(huì )去幫助你，因為企業(yè)只是你一個(gè)人，員工大多數是打工者，也不會(huì )有幾個(gè)能夠站在你的角度去考慮問(wèn)題，也就是說(shuō)很多時(shí)候員工是不能理解你，甚至會(huì )厭煩你。很多事情你不做，是不會(huì )有人幫你去做的，你會(huì )很辛苦。
4.所有的項目都要親自去談，所有的瑣事都要你一個(gè)人來(lái)簽字，因為你是老板，其他人都是打工的，沒(méi)有人能夠決定花錢(qián)的事，所以一切的事宜都要通過(guò)，你可能連一點(diǎn)喘息的時(shí)間都沒(méi)有，一天都要不停的工作。
這就是自身創(chuàng )業(yè)的優(yōu)勢和劣勢，很多人并不知道，這樣是很多人自身創(chuàng )業(yè)失敗的原因，不知道劣勢肯定是不能避免的，不懂優(yōu)勢，肯定是不知道怎么去運用的。要想成功，其實(shí)就是不斷加大自身的優(yōu)勢，不斷減少自己的劣勢。
5.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)優(yōu)勢和劣勢
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)優(yōu)勢和劣勢：大學(xué)生創(chuàng )業(yè)自身優(yōu)勢第一，大學(xué)生對未來(lái)充滿(mǎn)希望。
大學(xué)生有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng )業(yè)者應該具備的素質(zhì)。第二，學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢大學(xué)生在校期間學(xué)到了很多理論性的知識，他們有著(zhù)較高層的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開(kāi)辦高科技企業(yè)。
技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)一開(kāi)始就必定會(huì )走向高科技領(lǐng)域大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的特色就是用智力換取資本。一些風(fēng)險投資家通常就是因為看中了大學(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)而愿意對其進(jìn)行投資的。
除此之外，大學(xué)期間開(kāi)設的課程大都有一定的內在關(guān)聯(lián)性，學(xué)生從中學(xué)到是一種理念和一種思維方法，這對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)會(huì )有許多幫助。第三，大學(xué)生有創(chuàng )新精神大學(xué)給大學(xué)生提供了許多培養創(chuàng )新能力的平臺，如大學(xué)生社團，學(xué)生在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中能夠鍛煉溝通能力，組織能力，事務(wù)處理能力等。
此外全國各高校還為廣大大學(xué)生組織了各種創(chuàng )新比賽，引導大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新意識。擁有創(chuàng )新精神的大學(xué)生往往對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)有挑戰的信心和欲望，這是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉。
第四，大學(xué)生概念性技能強隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的規范化，企業(yè)關(guān)路及決策科學(xué)化，創(chuàng )業(yè)并不是頭腦一熱毫無(wú)準備就能付諸行動(dòng)的。創(chuàng )業(yè)者要擁有足夠的知識，對規劃分析，注冊選擇，品牌經(jīng)營(yíng)等各流程有了解。
大學(xué)生在這些概念性很強理論方面較社會(huì )上其他創(chuàng )業(yè)者如農民來(lái)說(shuō)，有著(zhù)較強的優(yōu)勢。第五，大學(xué)生團隊組合優(yōu)勢大學(xué)生創(chuàng )業(yè)團隊多均為年輕人且往往是團隊組織者自己的關(guān)系網(wǎng)組建的，成員間彼此熟悉，因此比較容易互相融合信任，較為容易接受共同的意愿，增加了團隊的凝聚力，減少了部分風(fēng)險。
每個(gè)成員都有自身的優(yōu)勢，在團隊中擔任不同的角色，資源互補，協(xié)同共振，具有良好的團隊互補性。組建高效的團隊是創(chuàng )業(yè)成功的開(kāi)端。
二、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的劣勢大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)本身具有積極的意義，但同時(shí)也存在一定的問(wèn)題。第一，社會(huì )經(jīng)驗不足大學(xué)生由于對創(chuàng )業(yè)沒(méi)有充足的心理準備，常常盲目樂(lè )觀(guān)，面對創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的挫折和失敗，會(huì )感到痛苦茫然甚至一蹶不振。
他們心中的創(chuàng )業(yè)更多的是成功的例子，是理想主義的心態(tài)。看得到成功也要看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，這才能使創(chuàng )業(yè)者變得而更加理智。
第二，缺乏市場(chǎng)意識和管理經(jīng)驗大學(xué)生雖然有知識方面的優(yōu)勢，但喜歡紙上談兵他們的設想大而無(wú)當，市場(chǎng)預測普遍過(guò)于樂(lè )觀(guān)，眼高手低，好高騖遠看不起蠅頭小利。大學(xué)生缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗。
他們不知道怎樣制定公司戰略，怎樣管理提高效率，怎樣進(jìn)行市場(chǎng)推廣一系列問(wèn)題。第三，缺乏真正有前景的創(chuàng )業(yè)項目大學(xué)生提交的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)中許多創(chuàng )業(yè)點(diǎn)子經(jīng)不起市場(chǎng)的考驗。
市場(chǎng)預測普遍過(guò)于樂(lè )觀(guān)，許多人試圖用一個(gè)自認新奇的創(chuàng )業(yè)觀(guān)點(diǎn)來(lái)吸引投資但現在的投資人看重的是創(chuàng )業(yè)計劃中真正的技術(shù)含量有多高，市場(chǎng)盈利有多高。對于這些，大學(xué)生必須有一套細致周密的可行性論證與實(shí)施計劃。
第四，市場(chǎng)觀(guān)念淡薄很多大學(xué)生創(chuàng )業(yè)往往只有一個(gè)點(diǎn)子或是幾個(gè)人的突發(fā)奇想，但如何將這些想法轉化為商業(yè)計劃常常被大學(xué)生忽略。他們樂(lè )于向投資人大談自己的技術(shù)如何獨特，卻很少涉及這些技術(shù)的市場(chǎng)空間，忽略了產(chǎn)品本身的市場(chǎng)價(jià)值。
6.社團發(fā)展面臨的哪些問(wèn)題
社團發(fā)展面臨著(zhù)不完善之處；1，社會(huì )活動(dòng)要適量，不要太多，定位不準，機制不善，盲目的追求。
2，活動(dòng)單一，虎頭蛇尾，缺乏創(chuàng )新意識。3，會(huì )員流失，曇花一現，4，社團干部自身素質(zhì)和能力有待于提高。
5，社團發(fā)展應與外界保持聯(lián)系并交流。6，強化社團發(fā)展中的日常管理建立社團發(fā)展制度體系。
7，強化社團發(fā)展中的考核獎懲，建立社團發(fā)展評估體系。總之，我們要在繼承前人優(yōu)良傳統的基礎上，吸取經(jīng)驗，完善自我，積極創(chuàng )新，開(kāi)拓發(fā)展思路，注重內部建設，強化管理，做到社團獨立自主，我們要一步步走出來(lái)，為發(fā)展具有時(shí)代特色的社團而努力。
7.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)擁有哪些優(yōu)勢和劣勢
一、優(yōu)勢，學(xué)習能力強，有闖勁。
二、劣勢。
1、社會(huì )經(jīng)驗少，易上當受騙；
2、不善于處理人情事故，聽(tīng)不懂別人的弦外之言，在潛規則較多的行業(yè)難于成功；
3、沒(méi)有定力，容易三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，如果家人希望其上班，則遇到困難后就有回頭上班的可能。
綜上分析，大學(xué)生應選擇新行業(yè)創(chuàng )業(yè)，最后是咨詢(xún)類(lèi)行業(yè)，如：信用評價(jià)公司。信用評價(jià)公司需要學(xué)習，剛好大學(xué)生學(xué)習能力強。信用評價(jià)公司是幫助客戶(hù)識別和防范失信行為，大學(xué)生學(xué)習到相關(guān)知識了，也就不再上當受騙了。信用評價(jià)業(yè)是世界信用組織行業(yè)自律的行業(yè)，沒(méi)有潛規則。
