創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)講座新聞稿
1.唐工院教師為印度阿拉噶帕大學(xué)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)講座嗎
講座開(kāi)始前，Sekar教授向學(xué)生們詳細介紹了唐工院以及唐工院與阿拉噶帕大學(xué)的合作情況，號召學(xué)生到唐工院去體驗職業(yè)教育的魅力。
本次講座的主題是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，劉兆琪從中國當代新四大發(fā)明開(kāi)始，引出中國正在經(jīng)歷著(zhù)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的巨大變革，在講到創(chuàng )新思維培養和創(chuàng )新方法運用時(shí)，他通過(guò)游戲的形式，與印度學(xué)生互動(dòng)，得到了熱烈響應。劉兆琪在講座中還提到中國傳統文化，包括古代四大發(fā)明、現在非常受歡迎的孔子學(xué)院，以及中國早在2000多年前就通過(guò)古絲綢之路與印度有商業(yè)往來(lái)，奠定了兩國之間的友誼。
最后，他介紹了唐工院的辦學(xué)情況、國際交流成果以及招收留學(xué)生政策，號召印度學(xué)生有機會(huì )到唐工院交流體驗。
2.大學(xué)生模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)活動(dòng)新聞稿
我院“第三屆大學(xué)生模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)”圓滿(mǎn)結束 5月29日下午，由職業(yè)生涯促進(jìn)會(huì )承辦的“第三屆大學(xué)生模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)” 在院籃球場(chǎng)完美落下帷幕。
本次“大學(xué)生模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)”活動(dòng)主旨是為了豐富學(xué)生對市場(chǎng)經(jīng)濟與市場(chǎng)競爭的意識，培養學(xué)生與之相應的企業(yè)管理能力，提高學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)意識，激發(fā)了學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的熱情，陶冶了學(xué)生的情操，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，達到了為學(xué)生在走出校門(mén)之前一個(gè)良好的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐機會(huì )。通過(guò)面向全院學(xué)生的鋪位競標大會(huì )，31個(gè)鋪位全部投標成功。
本屆“模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)”承辦方采取了“注冊、經(jīng)營(yíng)、管理”完全仿真市場(chǎng)的形式來(lái)開(kāi)展，在上兩屆的基礎上有所創(chuàng )新，使得“模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)”更接近真正的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)。 活動(dòng)首天舉辦，籃球場(chǎng)上就出現了熱鬧的場(chǎng)面，顧客都被鋪主們的精致商品所吸引，呈現出人流絡(luò )繹不絕的場(chǎng)面。
招生就業(yè)辦的陳邦進(jìn)主任還熱情接受了我們的采訪(fǎng)，他向我們指出本次模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)舉辦得很成功，但還需要在市場(chǎng)和創(chuàng )業(yè)上加重成份，因為這次活動(dòng)的主要目的就是要讓大學(xué)生體驗到外面市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的模式，在這一點(diǎn)上就需要考慮到市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)方式，從顧客的角度經(jīng)營(yíng)，從環(huán)境上考慮經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品，如飲料、飾品這些市場(chǎng)的熱銷(xiāo)品是本次活動(dòng)不可少的內容。從創(chuàng )業(yè)方面，只是經(jīng)營(yíng)衣物之類(lèi)的是不夠體現大學(xué)生的特點(diǎn)特色，最好是能把產(chǎn)品與專(zhuān)業(yè)結合起來(lái)，像一些鋪位的樂(lè )器、書(shū)畫(huà)就把我們學(xué)校的專(zhuān)業(yè)特色完全展現出來(lái)了，而且還展示了自己的專(zhuān)業(yè)成就。
巧妙地將專(zhuān)業(yè)轉化成商品，體現了創(chuàng )業(yè)的創(chuàng )意，作為大學(xué)生模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)，能結合自己的專(zhuān)業(yè)，把產(chǎn)品銷(xiāo)售出去。在僅有的條件下能這么聲色的展現市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)，感到開(kāi)心。
陳主任還說(shuō)到此次的模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)給同學(xué)們帶來(lái)了歡樂(lè )，愿今后大學(xué)生越創(chuàng )越開(kāi)心，在人生事業(yè)上越走越高。 為期五天的營(yíng)業(yè)期間中，開(kāi)鋪的同學(xué)運用自己的智慧與汗水的巧妙裝飾了鋪位和創(chuàng )作出獨特的廣告宣傳標語(yǔ)，達到了既學(xué)習創(chuàng )業(yè)的本領(lǐng)的同時(shí)也和周?chē)耐瑢W(xué)建立了友好的關(guān)系，營(yíng)造了良好創(chuàng )業(yè)氣氛。
本次的“模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)”承辦方還對表現突出的鋪位設置了獎項，以表示對他們的成果加以鼓勵，經(jīng)過(guò)承辦方“職協(xié)”的精心評比，共產(chǎn)生九個(gè)獎項；摘取三等獎的分別是A4鋪位的喵貓館、D4鋪位的H8O、和D7鋪位的西部印像；奪得二等獎是A6鋪位的津津樂(lè )道和C6鋪位的Seven style，獲得一等獎的是D1鋪位的墨趣書(shū)畫(huà)工藝品。另外， A5鋪位的老皮匠、B1鋪位的 “Beauty club”、E4鋪位的E=mc2還分別獲“最佳人氣獎” 、“最佳服務(wù)獎” 、“最佳形象獎”。
此次活動(dòng)為學(xué)生們自主創(chuàng )業(yè)提供了一個(gè)廣闊的平臺，讓同學(xué)們能夠親身體會(huì )到創(chuàng )業(yè)經(jīng)商的樂(lè )趣與市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程，也讓他們體會(huì )商業(yè)經(jīng)營(yíng)的酸甜苦辣，從而培養市場(chǎng)競爭意識，提高專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng )業(yè)能力。 職業(yè)生涯促進(jìn)會(huì ) 供稿 2010年6月10日。
3.報紙新聞稿怎么寫(xiě)
新聞是新近發(fā)生的事實(shí)報道。
新聞，是指報紙、電臺、電視臺經(jīng)常使用的記錄社會(huì )、傳播信息、反映時(shí)代的一種文體。它的種類(lèi)很多，這里只介紹使用頻率最高的消息和通訊。
消息，也叫新聞。新聞這一概念有狹義和廣義之分。
狹義的單指消息；廣義的指消息、通訊、報告文學(xué)、特寫(xiě)、評論等等。消息是用概括的敘述方式，比較簡(jiǎn)明扼要的文字，迅速及時(shí)地報道國內外新近發(fā)生的、有價(jià)值的、群眾最關(guān)心的事實(shí)。
它具有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 一、內容真實(shí)，事實(shí)準確。二、內容新鮮，有價(jià)值。
三、要迅速及時(shí)，有時(shí)效性。四、簡(jiǎn)明扼要，篇幅短小。
同時(shí)它又分：一、動(dòng)態(tài)消息；二、典型消息；三、綜合消息；四、述評消息等。
4.如何激發(fā)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活力,凸顯美育成效
激發(fā)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活力，凸顯美育成效。
創(chuàng )作繪制《元宵節》特種郵票，“相約美術(shù)館”公益講座，展現蘇州非遺元素和民間風(fēng)俗，體現藝術(shù)傳承與創(chuàng )新。成立“石湖智庫”，開(kāi)展“江南文脈‘最蘇州’”等美育課題研究，探索美育協(xié)同推進(jìn)機制，激發(fā)校內外優(yōu)秀人才參與地方咨詢(xún)與決策的能力和活力。
整合學(xué)校“吳文化研究院”和“絲綢應用技術(shù)研究所”平臺資源，建設江蘇省高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)重點(diǎn)研究建設基地“吳文化傳承與創(chuàng )新研究中心”，將美育學(xué)科建設與助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展有效銜接。積極參與震澤絲綢小鎮、甪直模具小鎮、鎮湖刺繡小鎮等特色小鎮建設，將美育研究成果運用于新型城鎮化建設一線(xiàn)。
積極參與共建中巴經(jīng)濟走廊文化交流中心、蘇州光電纜行業(yè)大學(xué)，啟動(dòng)“鄭和國際工匠精英培養計劃”，設立“鄭和獎學(xué)金”，將地域文化與人才培養、企業(yè)培訓、國際交流深度融合。
5.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育怎么面向全體
面向全體。
加強創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育，不僅是針對當前高校人才培養中普遍存在的創(chuàng )新精神和能力不足問(wèn)題而提出的重要舉措，更是對高等教育事業(yè)本身所具有的創(chuàng )新特質(zhì)的進(jìn)一步凸顯。因此，以創(chuàng )新為內核、以育人為導向加強創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育，就不能將其狹隘地理解為只是針對少數有志于創(chuàng )業(yè)學(xué)生的單獨“處方”，而應作為面向全體學(xué)生的根本任務(wù)。
對于高校而言，不能簡(jiǎn)單地把創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育看成一種為了促進(jìn)就業(yè)的應景之舉、一種局限于科技創(chuàng )新的教育活動(dòng)、一種針對少數有創(chuàng )辦企業(yè)志趣學(xué)生的技能引導，而是要面向全體學(xué)生，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎，使其在不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同崗位都能善于思考、勇于開(kāi)拓、樂(lè )于嘗試，培養和造就規模宏大、類(lèi)型齊全、層次各異的創(chuàng )新型人才隊伍。
6.蔡文勝 廈門(mén)大學(xué)講座 我為什么創(chuàng )業(yè)
廈門(mén)可成為中國的西雅圖
盡管帶著(zhù)濃重的口音，但是蔡文勝的演講依然吸引到了不少年輕人。
蔡文勝說(shuō)，對于一個(gè)城市來(lái)說(shuō)，如果要有創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)，和教育是分不開(kāi)的，和一所好的大學(xué)是分不開(kāi)的和北上廣深等一線(xiàn)城市相比，廈門(mén)還是有一定的差距的，和清華、北大等世界名校相比，廈大也有一定差距，因此他向廈門(mén)市政府建議的時(shí)候說(shuō)，廈門(mén)并不一定要發(fā)展金融行業(yè)，但是可以成為中國的西雅圖。西雅圖和廈門(mén)一樣，在美國的邊角，人口也不多，依山靠湖，西雅圖當地的大學(xué)華盛頓大學(xué)在美國國內的排名也并不高，但是西雅圖孕育了微軟、亞馬遜、波音和星巴克這些世界知名的公司，廈門(mén)可以在高科技、休閑文化等產(chǎn)業(yè)孵化出世界級的公司。
同時(shí)滿(mǎn)足人的多項需求可獲高利潤
2010年，蔡文勝發(fā)了一條微博，將人。廈門(mén)可成為中國的西雅圖
盡管帶著(zhù)濃重的口音，但是蔡文勝的演講依然吸引到了不少年輕人。
蔡文勝說(shuō)，對于一個(gè)城市來(lái)說(shuō)，如果要有創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)，和教育是分不開(kāi)的，和一所好的大學(xué)是分不開(kāi)的和北上廣深等一線(xiàn)城市相比，廈門(mén)還是有一定的差距的，和清華、北大等世界名校相比，廈大也有一定差距，因此他向廈門(mén)市政府建議的時(shí)候說(shuō)，廈門(mén)并不一定要發(fā)展金融行業(yè)，但是可以成為中國的西雅圖。西雅圖和廈門(mén)一樣，在美國的邊角，人口也不多，依山靠湖，西雅圖當地的大學(xué)華盛頓大學(xué)在美國國內的排名也并不高，但是西雅圖孕育了微軟、亞馬遜、波音和星巴克這些世界知名的公司，廈門(mén)可以在高科技、休閑文化等產(chǎn)業(yè)孵化出世界級的公司。
同時(shí)滿(mǎn)足人的多項需求可獲高利潤
2010年，蔡文勝發(fā)了一條微博，將人的需求分成生存、品質(zhì)、炫耀、感覺(jué)、精神這五個(gè)方面，人的需求應該是從這五方面層層而上的。
蔡文勝認為，可以將食物、生活用品視為生存的必需品；麥當勞、耐克視為品質(zhì)的代名詞；寶馬、LV當作炫耀的象征；用藝術(shù)、游戲來(lái)對應感覺(jué)；宗教、文化、信仰來(lái)對應精神。解決一項需求便可以獲得帶來(lái)的回報，如果只是滿(mǎn)足生存的需要，創(chuàng )業(yè)賺取的利潤并不高，但是如果能夠同時(shí)滿(mǎn)足三四項的需求，那么這樣的企業(yè)利潤是很可觀(guān)的。“以蘋(píng)果公司為例，他們應該就是滿(mǎn)足了從生存到精神這五方面的需求，所以它能取得那么大的成功。我們國內現在做得最好的是阿里巴巴，但是它缺少炫耀和感覺(jué)部分，因此還不是最好的。而騰訊則不同，他們主要就是在炫耀和感覺(jué)方面，他們營(yíng)收70%都是通過(guò)游戲方面”。
蔡文勝建議，如果現在創(chuàng )業(yè)的目標只是解決人們基本需求的話(huà)，那么就應該從品質(zhì)方面多下功夫。
現在創(chuàng )業(yè)可從三方面著(zhù)手
蔡文勝說(shuō)，現在創(chuàng )業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)大眾化的話(huà)題，但是如何創(chuàng )業(yè)？他給出了三個(gè)方向。首先，如何將閑置資源重新優(yōu)化和重新分配。例如現在在美國已經(jīng)市值500億美金的ubber，而國內的話(huà)就是滴滴打車(chē)和快的，可以想想有什么可以重新分配；其次，如何將復雜的事情簡(jiǎn)易化，功能單一明確。以美圖秀秀為例，它是簡(jiǎn)化版的Photoshop，不那么精準，但是可以滿(mǎn)足大多數人的需求；第三，如何改造傳統流程，顛覆固有的模式。現在小米的市值已經(jīng)達到450億美元，而它就是顛覆了傳統的手機生產(chǎn)模式，改變了手機生產(chǎn)的流程。如果想要創(chuàng )業(yè)，可以從這三個(gè)方面去考慮。
7.、俞敏洪針在上海交大的創(chuàng )業(yè)演講對你擇業(yè)、創(chuàng )業(yè)和人生有何啟發(fā)
以后我會(huì )把我珍藏的名人演講給大家分享，希望各位從中學(xué)到一些東西（聽(tīng)他們一席話(huà)，勝讀十年書(shū)！）
唐駿大連理工大學(xué)演講1 絕對經(jīng)典！！！
唐駿大連理工大學(xué)演講2
唐駿大連理工大學(xué)演講3
唐駿在北郵世紀講壇的講座
關(guān)于愛(ài)情 若有所思
俞敏洪大學(xué)勵志演講 在絕望中尋找希望 ?（俞老師令人震撼，思考，的演講！ 每一個(gè)對未來(lái)迷茫，在大學(xué)有心理問(wèn)題的學(xué)生，每一個(gè)想要成功的人必須聽(tīng)的一場(chǎng)人生教育講座！） ?
俞敏洪-四川農業(yè)大學(xué)演講1（經(jīng)典到精辟，幽默與智慧完美結合）
俞敏洪-四川農業(yè)大學(xué)演講 2
廈門(mén)大學(xué)講座俞敏洪 ！！
財富人生俞敏洪 ?
俞敏洪談愛(ài)情 經(jīng)典 笑痛了 為什么會(huì )有這么一群有意思的人！
新東方三大人才 俞敏洪琴島學(xué)院演講
俞敏洪上海交大的演講“在失敗和探索中成長(cháng)” 極富人生哲學(xué)意義
大學(xué)生成才，就業(yè)俞敏洪（新東方創(chuàng )始人、總裁）
俞敏洪吉林大學(xué)俞敏洪
俞敏洪創(chuàng )業(yè)演講（感動(dòng)） ?
新東方廈門(mén)大學(xué)講座01--徐小平
新東方廈門(mén)大學(xué)講座02--王強
新東方廈門(mén)大學(xué)講座03--包凡一
俞敏洪寧夏大學(xué)立志演講
俞敏洪北大演講
俞敏洪創(chuàng )業(yè)講壇演講
俞敏洪勵志即興演講《人要像樹(shù)一樣活著(zhù)》（你會(huì )思考的！） ?
? 不拋棄 不放棄俞敏洪
俞敏洪天津商業(yè)大學(xué)俞敏洪
俞敏洪鄭州大學(xué)演講
俞敏洪名家論壇演講
?中央電視臺節目 CCTV《我們》 適合當代青年看的節目 ！！ ?
《我們》俞敏洪 CCTV大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題
CCTV 聚焦80后?
思想進(jìn)步者必看浙江大學(xué)教授鄭強講座 （是個(gè)純中國爺們，有這樣的教授存在，中國永遠不會(huì )有亡國的時(shí)候！） ?
鄭強教授川大演講 ?
浙江大學(xué)鄭強教授演講 上 ?
浙江大學(xué)鄭強教授演講 下 ?
鄭強在西南大學(xué)的演講 ?
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馬云阿里巴巴十周年演講
馬云河南鄭州創(chuàng )業(yè)演講 經(jīng)典！！ ?
馬云在母校杭州師范學(xué)院的演講 ?
傳奇人物馬云演講 ?
北京創(chuàng )業(yè)盛會(huì )：馬云經(jīng)典演講！（什么叫智慧啊！） ?
馬云在<；贏(yíng)在中國>；的精彩演講！ ?
馬云在<；贏(yíng)在中國>；的精彩演講！（實(shí)在是聰明人啊！） ?
楊致遠、馬云談全球視野的創(chuàng )業(yè)之路 ?
馬云_人永遠不要忘記自己 ?
<；贏(yíng)在中國>；馬道成功創(chuàng )業(yè)教父馬云的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)01 ?
馬道成功創(chuàng )業(yè)教父馬云的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)02 ?
馬道成功創(chuàng )業(yè)教父馬云的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)03 ?
馬道成功-創(chuàng )業(yè)教父馬云的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)04 ?
馬道成功創(chuàng )業(yè)教父馬云的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)05 ?
馬道成功創(chuàng )業(yè)教父馬云的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)06 ?
馬道成功-創(chuàng )業(yè)教父馬云的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)07 ?
馬道成功-創(chuàng )業(yè)教父馬云的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)08 ?
8.我創(chuàng )新,我創(chuàng )業(yè)演講稿求稿子
各位領(lǐng)導，同志們 ： 上午好，今天我就通過(guò)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)后對創(chuàng )新這個(gè)話(huà)題跟大家說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的看法。
子曰：“君子和而不同”，中國歷來(lái)的哲學(xué)，都講究一個(gè)“和”字，具體說(shuō)來(lái)，就是要追求萬(wàn) 物和諧發(fā)展，講究天人合一，所謂“順天命，行人事”，正是如此。說(shuō)到發(fā)展，什么是發(fā)展， 一言以蔽之，就是要“變”，《易經(jīng)》中說(shuō)：“易窮則變，變則通，通則久”，也就是說(shuō)，只 有不斷地創(chuàng )新，才有發(fā)展，才有進(jìn)步。
創(chuàng )新的意義在于， 使用現有的資源去創(chuàng )造新的資源， 可以說(shuō)就是“無(wú)中生有”， 老子所謂的“無(wú) 中生有，有生萬(wàn)物”、“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物”也就是說(shuō)的這個(gè)道理。 因此，創(chuàng )新是發(fā)展的直接動(dòng)力來(lái)源，有創(chuàng )新，就有發(fā)展，就有進(jìn)步。
既然創(chuàng )新是如此的重要， 那么我們應該怎么去做呢？ 首先，創(chuàng )新不是從零開(kāi)始。牛頓說(shuō)過(guò)：“我之所以看得比別人更遠，是因為我站在了巨人的肩 上”，前人的積累就是后人創(chuàng )新的基礎資源。
要讓 1+1 〉 2 ，要的不光是聰慧的頭腦，而且需要 前人留下來(lái)的寶貴資源， 譬如經(jīng)驗、譬如工具，譬如以前不能實(shí)現而現在可以做到的一些想法。 也就是說(shuō)，要善于利用手中已有的資源，讓它們有機組合起來(lái)，發(fā)揮出 1+1 〉 2 的功用。
有了前 人的積累，也就是說(shuō)當手中有了一定的資源，有了一定的基礎，有了這些客觀(guān)的條件，我們也 可以稱(chēng)之為前期準備工作，就需要我們從自身主觀(guān)條件去創(chuàng )新。 所以，我要說(shuō)的第二點(diǎn)是，創(chuàng )新要求我們敢于去想，敢于去做。
之所以不能做到很好的創(chuàng )新， 大多是因為思維定式， 因為我們頭腦中已經(jīng)存在的那些條條框框。 打個(gè)比方，我們的思維跟水一樣，水沒(méi)有一定的形狀，思維沒(méi)有一定的方式。
然而，一旦我們 把水放進(jìn)杯子里面，那么它的形狀便不能再變化了。同樣，一旦我們給自己的頭腦思維定了一 些條條框框，那么我們的思維便無(wú)法創(chuàng )新，無(wú)法做到千變萬(wàn)化，做到想他們所想不到的，做他 人所做不到的。
大家還記得么？我剛剛說(shuō)過(guò)要“敢于”去想， “敢于”去做。 在這里， 我要強調一下這“敢于” 兩個(gè)字。
發(fā)展需要創(chuàng )新，然而發(fā)展就等于“變”，這勢必有一個(gè)抗力在里面。要克服這股抗力， 就必須做到“敢于”二字。
創(chuàng )新，是去走一條別人沒(méi)有走過(guò)的路。因此，存在著(zhù)大量的未知因 素，正是這些未知因素，導致許多人內心恐懼，于是因陳守舊，不敢去創(chuàng )新。
也許會(huì )成功，也 許會(huì )失敗，許多人害怕失敗，害怕一旦失敗便恍如自己沒(méi)有了立錐之地。所以，創(chuàng )新也需要勇 氣，敢于去想，敢于去做。
然而，這也不是說(shuō)可以胡亂的去想去做，我要說(shuō)的第三點(diǎn)就是，創(chuàng )新也要遵循一定的規律。緣 木求魚(yú)不可取，沒(méi)有一定的客觀(guān)規律作為理論指導，甚至客觀(guān)規律大相徑庭，夫如是，則不可 能會(huì )成功。
所以我認為，這三點(diǎn)是我們創(chuàng )新過(guò)程中所要注意的。就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，創(chuàng )新是不可或缺的，因此 我在做事的時(shí)候往往以這三點(diǎn)為準則。
財政所工作有它規范的特殊性 ， 但也有創(chuàng )新發(fā)展共性。 從算盤(pán)到計算器， 從手工記賬到電腦記賬， 因繁就簡(jiǎn)，不斷進(jìn)步的事實(shí)說(shuō)明了創(chuàng )新發(fā)展才會(huì )進(jìn)步，在先前工作基礎上對有價(jià)值經(jīng)驗總結和 補充才是創(chuàng )新，只有消化吸收才能形成自己的思想。
所以根據財政所實(shí)際情況，我的工作思路 是：以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，圍繞建設社會(huì )主義新農村的目標要求和穩定發(fā)展工作目標任務(wù)開(kāi)展 工作。 在財政結算上，既要堅持艱苦奮斗，勤儉節約的原則，又要做大做好財政盤(pán)子；既要確保日常 運作經(jīng)費，又要關(guān)注民生，傾斜教育；既要吃飯又要建設。
在預算方式上，保包兼顧，粗細有 別（也就是說(shuō)保證日常運作經(jīng)費，包干行政管理經(jīng)費；細化經(jīng)費預算，粗線(xiàn)條預算專(zhuān)項資金）。 在財政管理上，既要堅持《會(huì )計法》、《預算法》有關(guān)規定，完善預結算等制度建設，堅持量 入為出原則，按章辦事，又要分輕重緩急，統籌合理調度資金；既要注重財政輸血功能，又要 培植財政造血機制；既要健全內審制度，規范操作，又要簡(jiǎn)化優(yōu)化程序，提高工作效率，既要 放心大膽工作，又要加強自律，完善預警機制。
將工作重心由傳統的事后反映，轉移到事前控 制，事中監督執行，強化服務(wù)意識，培養高度責任性和事業(yè)性，重視個(gè)人因素和團隊精神相結 合，維護集體榮譽(yù)，樹(shù)立服務(wù)窗口新形象。 社會(huì )在不斷發(fā)展，信息日新月異。
從我做起，從現在做起，立足本職，加強內在修養和實(shí)踐鍛 煉，尚德勵新，在建設和諧中，勤奮工作。我相信，前景是值得憧憬的。
讓我們用自己不懈的 努力，來(lái)創(chuàng )造更好的未來(lái)，讓我們的熱情與汗水，鑄就和諧的新。 謝謝大家。
9.大學(xué)生模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)活動(dòng)新聞稿
我院“第三屆大學(xué)生模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)”圓滿(mǎn)結束 5月29日下午，由職業(yè)生涯促進(jìn)會(huì )承辦的“第三屆大學(xué)生模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)” 在院籃球場(chǎng)完美落下帷幕。
本次“大學(xué)生模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)”活動(dòng)主旨是為了豐富學(xué)生對市場(chǎng)經(jīng)濟與市場(chǎng)競爭的意識，培養學(xué)生與之相應的企業(yè)管理能力，提高學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)意識，激發(fā)了學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的熱情，陶冶了學(xué)生的情操，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，達到了為學(xué)生在走出校門(mén)之前一個(gè)良好的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐機會(huì )。通過(guò)面向全院學(xué)生的鋪位競標大會(huì )，31個(gè)鋪位全部投標成功。
本屆“模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)”承辦方采取了“注冊、經(jīng)營(yíng)、管理”完全仿真市場(chǎng)的形式來(lái)開(kāi)展，在上兩屆的基礎上有所創(chuàng )新，使得“模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)”更接近真正的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)。 活動(dòng)首天舉辦，籃球場(chǎng)上就出現了熱鬧的場(chǎng)面，顧客都被鋪主們的精致商品所吸引，呈現出人流絡(luò )繹不絕的場(chǎng)面。
招生就業(yè)辦的陳邦進(jìn)主任還熱情接受了我們的采訪(fǎng)，他向我們指出本次模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)舉辦得很成功，但還需要在市場(chǎng)和創(chuàng )業(yè)上加重成份，因為這次活動(dòng)的主要目的就是要讓大學(xué)生體驗到外面市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的模式，在這一點(diǎn)上就需要考慮到市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)方式，從顧客的角度經(jīng)營(yíng)，從環(huán)境上考慮經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品，如飲料、飾品這些市場(chǎng)的熱銷(xiāo)品是本次活動(dòng)不可少的內容。從創(chuàng )業(yè)方面，只是經(jīng)營(yíng)衣物之類(lèi)的是不夠體現大學(xué)生的特點(diǎn)特色，最好是能把產(chǎn)品與專(zhuān)業(yè)結合起來(lái)，像一些鋪位的樂(lè )器、書(shū)畫(huà)就把我們學(xué)校的專(zhuān)業(yè)特色完全展現出來(lái)了，而且還展示了自己的專(zhuān)業(yè)成就。
巧妙地將專(zhuān)業(yè)轉化成商品，體現了創(chuàng )業(yè)的創(chuàng )意，作為大學(xué)生模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)，能結合自己的專(zhuān)業(yè)，把產(chǎn)品銷(xiāo)售出去。在僅有的條件下能這么聲色的展現市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)，感到開(kāi)心。
陳主任還說(shuō)到此次的模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)給同學(xué)們帶來(lái)了歡樂(lè )，愿今后大學(xué)生越創(chuàng )越開(kāi)心，在人生事業(yè)上越走越高。 為期五天的營(yíng)業(yè)期間中，開(kāi)鋪的同學(xué)運用自己的智慧與汗水的巧妙裝飾了鋪位和創(chuàng )作出獨特的廣告宣傳標語(yǔ)，達到了既學(xué)習創(chuàng )業(yè)的本領(lǐng)的同時(shí)也和周?chē)耐瑢W(xué)建立了友好的關(guān)系，營(yíng)造了良好創(chuàng )業(yè)氣氛。
本次的“模擬創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)”承辦方還對表現突出的鋪位設置了獎項，以表示對他們的成果加以鼓勵，經(jīng)過(guò)承辦方“職協(xié)”的精心評比，共產(chǎn)生九個(gè)獎項；摘取三等獎的分別是A4鋪位的喵貓館、D4鋪位的H8O、和D7鋪位的西部印像；奪得二等獎是A6鋪位的津津樂(lè )道和C6鋪位的Seven style，獲得一等獎的是D1鋪位的墨趣書(shū)畫(huà)工藝品。另外， A5鋪位的老皮匠、B1鋪位的 “Beauty club”、E4鋪位的E=mc2還分別獲“最佳人氣獎” 、“最佳服務(wù)獎” 、“最佳形象獎”。
此次活動(dòng)為學(xué)生們自主創(chuàng )業(yè)提供了一個(gè)廣闊的平臺，讓同學(xué)們能夠親身體會(huì )到創(chuàng )業(yè)經(jīng)商的樂(lè )趣與市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程，也讓他們體會(huì )商業(yè)經(jīng)營(yíng)的酸甜苦辣，從而培養市場(chǎng)競爭意識，提高專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng )業(yè)能力。 職業(yè)生涯促進(jìn)會(huì ) 供稿 2010年6月10日。
