創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽獲獎作品范例
1.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)獎項有哪些
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)獎項有哪些暨上周五的創(chuàng )客沙龍結束后，小編被前輩們的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷深深震撼，不禁也萌發(fā)了自主創(chuàng )業(yè)的想法，可是創(chuàng )業(yè)夢(mèng)哪有這么容易實(shí)現呢？
主講老師爽朗一笑：“別擔心，還有很多創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽等著(zhù)你的參與。當你積攢了足夠經(jīng)驗的時(shí)候再做打算也不遲。”
受到老師的啟發(fā)，小編特意整理了近年來(lái)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽的部分資料，大家快隨小編來(lái)一睹創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽的芳容吧！
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“挑戰杯”——創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中的“奧林匹克”
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簡(jiǎn)介
挑戰杯是“挑戰杯”全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競賽的簡(jiǎn)稱(chēng)，是一項全國性的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng )業(yè)類(lèi)競賽，承辦高校為國內著(zhù)名大學(xué)。
“挑戰杯”競賽在中國共有兩個(gè)并列項目，一個(gè)是“挑戰杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽（大挑）；另一個(gè)則是“挑戰杯”中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽（小挑）。這兩個(gè)項目的全國競賽交叉輪流開(kāi)展，每個(gè)項目每?jì)赡昱e辦一屆。
“挑戰杯”系列競賽被譽(yù)為中國大學(xué)生科技創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的“奧林匹克”盛會(huì )，是目前國內大學(xué)生最關(guān)注最熱門(mén)的全國性競賽，也是全國最具代表性、權威性、示范性、導向性的大學(xué)生競賽。
2.挑戰杯計劃書(shū)的資料挑戰杯創(chuàng )業(yè)計劃大賽獲獎作品馨動(dòng)力藝術(shù)理療有限
項目名稱(chēng) 馨動(dòng)力藝術(shù)理療有限責任公司 團隊名稱(chēng) “馨動(dòng)力”團隊 所屬高校 河南大學(xué) 團隊介紹 本公司創(chuàng )業(yè)團隊全部為河南大學(xué)碩士研究生，來(lái)自于音樂(lè )、美術(shù)、會(huì )計、管理等多個(gè)專(zhuān)業(yè)，都具有豐富的從業(yè)經(jīng)驗和良好的專(zhuān)業(yè)素養。
跨學(xué)科、專(zhuān)業(yè)化實(shí)踐能力強是我們最突出的優(yōu)勢。團隊在第四屆“挑戰杯”河南省大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽中以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得金獎第一名的佳績(jì)。
負責人簡(jiǎn)歷 馬利霞，2004級美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)國畫(huà)方向碩士研究生。1996-2000年就讀于河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院。
2000-2004年在鄭州九中工作，國畫(huà)作品多次在國家級、省級美展獲獎，現為河南省美術(shù)家協(xié)會(huì )會(huì )員。在CN專(zhuān)業(yè)期刊發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文多篇。
2004年就讀于河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院。現擔任藝術(shù)學(xué)院研究生會(huì )主席。
3.陜西工院在全國高職高專(zhuān)發(fā)明杯創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽上獲一等獎嗎? 愛(ài)問(wèn)知識
陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械工程學(xué)院、物流與汽車(chē)學(xué)院共遴選18件作品參加比賽，最終10件作品闖入決賽并獲獎。
其中，機設1204班劉超等同學(xué)制作的“微塵黑板擦”（指導教師：寧煜）獲得發(fā)明制作類(lèi)一等獎；數控1203班田庫等同學(xué)制作的“多元化窗戶(hù)”（指導教師：胡建輝）等3件作品獲得發(fā)明制作類(lèi)二等獎；機制1205班汪騰飛等同學(xué)設計制作的“多功能室外橫幅展架”（指導教師：張勃、郭新玲）獲得發(fā)明制作類(lèi)三等獎；機制1206班李希設計的“V帶預緊力測量器”（指導教師：付興娥）獲得技術(shù)創(chuàng )意類(lèi)二等獎；策劃1202班薛靜等同學(xué)的《金權道韓式自助燒烤咸陽(yáng)市場(chǎng)調研報告》（指導教師：顏偉）等4項作品獲得了營(yíng)銷(xiāo)策劃創(chuàng )意類(lèi)三等獎。學(xué)院被授予“2014屆第九屆‘發(fā)明杯’全國高職高專(zhuān)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽優(yōu)秀組織獎”；胡建輝同志被評為“全國高職高專(zhuān)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽組織工作先進(jìn)個(gè)人”；寧煜、魏靜、付興娥等被評為“第九屆‘發(fā)明杯’優(yōu)秀指導教師”。
4.科技創(chuàng )新大賽創(chuàng )意作品有些什么
全國青少年科技創(chuàng )新大賽獲獎作品選（二） （論文類(lèi)） 物理學(xué)科論文 對自行車(chē)前后輪受摩擦力方向的研究 湖北省黃石市第七中學(xué)徐晶晶 輔導教師 徐艷紅 （全國一等獎） 摘要： 在研究性學(xué)習課中，我在徐艷紅老師指導下進(jìn)行了對自行車(chē)前后輪受地面摩擦力方向的實(shí)驗研究，經(jīng)過(guò)反復的實(shí)驗探索和思考，我總結出六種有趣有效的判斷方法，并充分認識到摩擦力方向與相對運動(dòng)方向或相對運動(dòng)趨勢方向相反。
自行車(chē)能前進(jìn)靠的是地面的摩擦力。我們要了解自行車(chē)的運動(dòng)原理，首先就要了解當我們騎自行車(chē)沿直線(xiàn)正常前進(jìn)時(shí)，地面對車(chē)輪的摩擦力情況。
用怎樣的方法，能夠判斷出地面對車(chē)前后輪的摩擦力方向呢？在研究性學(xué)習課中，我們以此為課題進(jìn)行了多次實(shí)驗研究。以下是我們總結出的幾種實(shí)驗判斷方法，非常有趣和有效。
一、打滑判斷法 寒冷的冬天，讓自行車(chē)行駛在冰面上，由于冰的表面很光滑，車(chē)難以向前運動(dòng)，而只是在原地打滑，我們發(fā)現車(chē)傾倒之前，只有后輪在原地打滑，而前輪并不旋轉打滑。可見(jiàn)，后輪是主動(dòng)向后“蹭”地面，所以地面對后輪的摩擦力方向是向前；而前輪，除非當自行車(chē)向前運動(dòng)時(shí)地面會(huì )“主動(dòng)”去“蹭”前輪。
全國青少年科技創(chuàng )新大賽獲獎作品選 全國青少年科技創(chuàng )新大賽獲獎作品選（二） （論文類(lèi)） 物理學(xué)科論文 對自行車(chē)前后輪受摩擦力方向的研究 湖北省黃石市第七中學(xué)徐晶晶 輔導教師 徐艷紅 （全國一等獎） 摘要： 在研究性學(xué)習課中，我在徐艷紅老師指導下進(jìn)行了對自行車(chē)前后輪受地面摩擦力方向的實(shí)驗研究，經(jīng)過(guò)反復的實(shí)驗探索和思考，我總結出六種有趣有效的判斷方法，并充分認識到摩擦力方向與相對運動(dòng)方向或相對運動(dòng)趨勢方向相反。 自行車(chē)能前進(jìn)靠的是地面的摩擦力。
我們要了解自行車(chē)的運動(dòng)原理，首先就要了解當我們騎自行車(chē)沿直線(xiàn)正常前進(jìn)時(shí)，地面對車(chē)輪的摩擦力情況。用怎樣的方法，能夠判斷出地面對車(chē)前后輪的摩擦力方向呢？在研究性學(xué)習課中，我們以此為課題進(jìn)行了多次實(shí)驗研究。
以下是我們總結出的幾種實(shí)驗判斷方法，非常有趣和有效。 一、打滑判斷法 寒冷的冬天，讓自行車(chē)行駛在冰面上，由于冰的表面很光滑，車(chē)難以向前運動(dòng)，而只是在原地打滑，我們發(fā)現車(chē)傾倒之前，只有后輪在原地打滑，而前輪并不旋轉打滑。
可見(jiàn)，后輪是主動(dòng)向后“蹭”地面，所以地面對后輪的摩擦力方向是向前；而前輪，除非當自行車(chē)向前運動(dòng)時(shí)地面會(huì )“主動(dòng)”去“蹭”前輪，才能使它轉動(dòng)，可以看出地面對前輪的摩擦力向后。 二、“沙中受阻”判斷法 讓一個(gè)同學(xué)騎自行車(chē)在操場(chǎng)上的跳遠沙坑中行駛，由于沙較深（約15cm），車(chē)輪會(huì )陷入沙中使行車(chē)困難，當車(chē)停止向前運動(dòng)以后，由于騎車(chē)人繼續奮力蹬車(chē)，旋轉的后輪使它底下的沙子不斷向后甩出，可見(jiàn)后輪對地面的摩擦力方向是向后的，根據牛頓第三定律，當然地面對后輪的摩擦力方向是向前的。
我們還觀(guān)察到，車(chē)受阻后，前輪并不轉動(dòng)，可見(jiàn)它的情況與后輪不一樣：自行車(chē)行駛時(shí)，前輪受到地面給它的摩擦力方向是向后。 三、“膠布卷邊”判斷法 在車(chē)的前、后橡膠輪胎外側（輪胎上能夠反復接觸到地面的部位）各牢牢貼上一塊醫用膠布，在自行車(chē)向前行駛一段路程后，我們檢察膠布，發(fā)現后輪所貼膠布是先挨地的一端起了卷邊，而前輪所貼膠布是后挨地的一端起了卷邊。
可以想到，因為地面對后輪具有方向向前的摩擦力，對前輪具有方向向后的摩擦力，所以才有這樣的結果。 四、“雜技聯(lián)想”判斷法 雜技高手可以使前輪騰空，只靠后輪著(zhù)地向前行駛，只要他一直踩踏板，車(chē)就會(huì )一直向前，甚至可以加速，可見(jiàn)地面對后輪的摩擦力是向前。
但是如果換成后輪騰空、前輪著(zhù)地行駛，即使他一直踩踏板，自行車(chē)也會(huì )慢慢地停下，可見(jiàn)地面對前輪的摩擦力是向后。 在這里要注意，因為踏板軸鏈條是與后輪軸連接的，所以有這兩種不同情況。
五、車(chē)輪“長(cháng)”毛設想法 如果將軟毛的刷子有毛的一面朝下，在桌面上拖動(dòng)，那么軟毛伏倒的方向，就能表明毛刷受摩擦力的方向。設想自行車(chē)前、后輪表面“長(cháng)”滿(mǎn)一圈短短的絨毛，那么這些絨毛在地面摩擦力作用下會(huì )倒向哪個(gè)方向呢？可想而知，前輪上一圈毛倒伏方向與后輪上一圈毛倒伏方向相反，如圖1所示。
實(shí)驗結果是否與圖1相符呢？（本文為敘述方便，將后輪的毛倒伏方向稱(chēng)為順時(shí)針?lè )较颍拜喌拿狗较蚍Q(chēng)為逆時(shí)針?lè )较颉＃?1.我們用萬(wàn)能膠將兩小塊毛皮都按順時(shí)針的毛方向分別粘牢在自行車(chē)前、后輪上。
經(jīng)過(guò)騎一段路程后發(fā)現，后輪順時(shí)針的毛依然服帖，而前輪上原來(lái)順時(shí)針的毛顯出不那么服帖。 2.我們用萬(wàn)能膠將兩小塊毛皮都按逆時(shí)針的毛方向分別粘牢在自行車(chē)前、后輪上。
經(jīng)過(guò)騎一段路程后發(fā)現，這次是前輪逆時(shí)針的毛依然服帖，而后輪上原來(lái)逆時(shí)針的毛顯出不那么服帖。 兩次實(shí)驗結果印證了設想的圖1的結果，說(shuō)明了自行車(chē)前、后輪受到地面摩擦力方向分別是向后和向前。
六、“主動(dòng)、從動(dòng)輪”直接判斷法 觀(guān)察普通的自行車(chē)，后輪胎是主動(dòng)輪（它與踏板軸的鏈條連接），是能“主動(dòng)”旋轉的輪子，是使得自行車(chē)前進(jìn)的“動(dòng)力之源”：而前輪是從動(dòng)輪，是“被迫”旋轉的，起輔助行駛和輔助平衡的作用。
5.第二屆互聯(lián)網(wǎng)中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽 參賽作品怎么寫(xiě)
大賽采用校級初賽、省級復賽、全國總決賽三級賽制。
參賽對象為普通高等學(xué)校在校生（不含在職生）和畢業(yè)5年以?xún)鹊漠厴I(yè)生，分為創(chuàng )意組、初創(chuàng )組、成長(cháng)組。創(chuàng )意組申報人為普通高等學(xué)校在校生（不含在職生），項目尚未完成工商登記注冊；初創(chuàng )組、成長(cháng)組申報人為普通高等學(xué)校在校生（不含在職生）或畢業(yè)5年以?xún)鹊漠厴I(yè)生。
初創(chuàng )組參賽項目為工商登記注冊未滿(mǎn)3年，且獲機構或個(gè)人股權投資不超過(guò)1輪次；成長(cháng)組參賽項目為工商登記注冊3年以上，或工商登記注冊未滿(mǎn)3年，且獲機構或個(gè)人股權投資2輪次及以上。創(chuàng )業(yè)可以去看看騰訊眾創(chuàng )空間。
