北京高科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務中心
1.夢幻世界手抄報資料
夢幻世界科技是致力于3D特效技術研發(fā)和設計服務的高科技公司。為地產、家居、博物館、園區(qū)等政企客戶提供數字展館設計施工一體化、3D宣傳片設計制作、互動多媒體開發(fā)應用，主要服務范圍包括：效果圖制作、三維動畫、影視廣告、游戲、動漫、工業(yè)設計、多媒體制作、虛擬現實、城市規(guī)劃等。
3D特效業(yè)務提供高清照片級3D數字特效的設計和大規(guī)模渲染生產。與美國頂級3D視覺特效公司合作，提供媲美好萊塢第四代3D大片的視覺特效的設計和服務質量。應用領域包括3D影視特效，建筑特效，商業(yè)廣告，科技展館和4D影院等等。3D全景業(yè)務提供整套技術解決方案和產品，實現在線高清照片級3D全景和仿真。產品支持跨平臺的PC/Mac機和移動智能終端（iPad/iPhone/Android）。 為用戶提供栩栩如生的在線3D視覺特效和交互新體驗。主要應用于旅游景區(qū)，城市CBD，科技園區(qū)，博物館，房地產， 汽車和電子商務等行業(yè)。夢幻世界還擁有3D虛擬商城、購物中心和仿真的城市商業(yè)中心（CBD）。3D立體顯示產品為用戶提供多通道，超大屏和超高清立體顯示整體解決方案。提供系統(tǒng)硬件，軟件和3D內容的設和渲染等整套產品和技術服務。產品支持各種3D投影儀和LED顯示屏。提供任意M*N組合的3D超大屏和交互立體顯示。廣泛應用于大型展覽，商業(yè)展示和廣告宣傳 夢幻世界科技（北京）有限公司成立于2007年，位于北京中關村科技園區(qū)，是留美科技精英回國創(chuàng)辦的高科技創(chuàng)業(yè)公司。公司擁有顛覆性的下一代3D特效技術和三維虛擬世界引擎平臺。夢幻世界正以創(chuàng)新科技為用戶提供真實照片級3D視覺特效技術，產品和設計服務。分公司揚州夢幻世界科技有限公司是揚州市廣陵區(qū)引進的“高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”高科技企業(yè)。公司成立于2011年5月，注冊資本1500萬人民幣。公司坐落于環(huán)境優(yōu)美的揚州市廣陵區(qū)江蘇省信息產業(yè)園內（聲谷）。
2.如何解決制約大學生創(chuàng)業(yè)的五大問題
近年來大學生就業(yè)已成為非常突出的問題，2005年338萬畢業(yè)大學生中約80萬人畢業(yè)即失業(yè)。在大學生就業(yè)形勢極為嚴峻的情況下，創(chuàng)業(yè)不失為一種較好的解決就業(yè)的途徑，而且大學生創(chuàng)業(yè)利于促進科技創(chuàng)新與有效提高科學技術水平，在繁榮經濟發(fā)展的過程中不斷擴大就業(yè)。近年來政府與高校為促進大學生創(chuàng)業(yè)做出了積極的努力，也取得了一定的效果。但是受多種因素的限制，大學生創(chuàng)業(yè)總體狀況并不容樂觀，有必要通過社會、政府、高校與大學生等群體的共同努力，積極改善大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境，有效促進大學生創(chuàng)業(yè)。
為促進大學生創(chuàng)業(yè)，許多高校通過開設創(chuàng)業(yè)學課程、成立創(chuàng)業(yè)指導中心與高科技創(chuàng)業(yè)園區(qū)等作法，并采取具有鮮明學校特色的創(chuàng)業(yè)措施，取得了積極效果。如北京大學創(chuàng)立了包括融資服務（MONEY）、營銷服務（MARKET）與管理服務（MENTOR）于一體的3M創(chuàng)業(yè)模式，有效促進了大學生創(chuàng)業(yè)。復旦大學在設立創(chuàng)業(yè)學課程的基礎上，成立了創(chuàng)業(yè)中心，對促進大學生創(chuàng)業(yè)發(fā)揮了積極的作用。中山大學通過舉辦創(chuàng)業(yè)大賽方式，為大學生創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)勝者提供場地的支持。其他高校也分別出臺了相關優(yōu)惠措施，有力地支持了大學生創(chuàng)業(yè)，在緩解大學生就業(yè)壓力的同時，有效提高了科技創(chuàng)新水平。
但在大學生創(chuàng)業(yè)取得成效的同時，還存在一些來自大學生自身、相關外部環(huán)境等多方面的問題，使得大學生創(chuàng)業(yè)的整體效果并不令人滿意。
就大學生而言，由于其年齡、閱歷與知識等方面的原因，使其在創(chuàng)業(yè)過程中面臨較多的心態(tài)、知識、經驗、技術與資金等方面的問題。
首先，心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，并充分擁有應對風險的心理準備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應不利影響。
其次，知識限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣勢。
再次，經驗限制。受年齡及相應學識的限制，大學生很難擁有關于創(chuàng)業(yè)的直接經驗與間接經驗，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學生創(chuàng)業(yè)及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。
第四，技術限制。理工類大學生受學識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術的大學生只可能是少數。而對于那些文科類大學生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術。技術的缺乏直接限制了大學生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中大學生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。
第五，資金問題。由于大學生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學生創(chuàng)業(yè)由于風險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術，二是過于珍惜技術而不肯做出適當的讓步。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。
除了大學生自身決定創(chuàng)業(yè)不足的內因外，社會上還尚未形成利于大學生創(chuàng)業(yè)的氛圍，政府出臺的在創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)扶持、政策支持與優(yōu)惠措施等現有政策有待落實，而且需要進一步健全完善，高校在創(chuàng)業(yè)培訓教育與創(chuàng)業(yè)促進方面有待進一步加強。雖然這些因素并非決定大學生創(chuàng)業(yè)成敗的關鍵因素，但相關有利外部條件的缺乏，既直接影響到大學生的創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)水平，也對大學生創(chuàng)業(yè)前景產生了重要影響。
為努力促進大學生創(chuàng)業(yè)，有必要從提高科技創(chuàng)新水平促進就業(yè)的高度入手，通過社會、政府、高校與大學生自身等群體的共同努力，努力培育有利于促進大學生創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，通過加強創(chuàng)業(yè)培訓與創(chuàng)業(yè)指導等措施，切實提升大學生的創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)知識，進一步出臺健全完善的支持政策，不斷促進大學生創(chuàng)業(yè)。
首先，在努力落實現有大學生創(chuàng)業(yè)支持政策的基礎上，有待根據大學生創(chuàng)業(yè)實踐出臺符合當地的創(chuàng)業(yè)政策，努力從開辦創(chuàng)業(yè)園區(qū)、政策場地資金支持等方面提供優(yōu)惠條件并確保落實，以從政策上為大學生創(chuàng)業(yè)奠定良好的政策基矗其次，高校有必要在創(chuàng)業(yè)課程設置與創(chuàng)業(yè)指導等方面做出進一步的努力，以努力提升大學生創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)水平，尤其是加大對文科類大學生的創(chuàng)業(yè)指導，以期尋找文科類大學生創(chuàng)業(yè)的有效途徑。
再次，社會有必要形成有利于大學生創(chuàng)業(yè)的公眾輿論環(huán)境，形成利于創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，努力促進就業(yè)的公眾輿論環(huán)境，為大學生創(chuàng)業(yè)奠定良好的環(huán)境基矗在具備良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境的基礎上，大學生自身創(chuàng)業(yè)水平與能力的高低，是決定創(chuàng)業(yè)成功與否的最重要環(huán)節(jié)。
3.中小企業(yè)如何申報創(chuàng)新基金,都需要準備那些材料,申報流程是什么?
北京市科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新資金申請須知 （2007年度） “北京市科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新資金”（以下簡稱“創(chuàng)新資金”）是專門用于鼓勵和支持北京市科技型中小企業(yè)開展技術創(chuàng)新活動的政府專項資金。
創(chuàng)新資金以技術創(chuàng)新項目為對象、以市場為導向，重點支持符合北京領域發(fā)展特點的項目和企業(yè)。 第一章、支持對象及支持方式 一、創(chuàng)新資金支持的對象 （一）創(chuàng)新資金支持的項目需符合以下條件： 1.符合國家及北京市產業(yè)、技術政策，技術含量高，創(chuàng)新性較強，知識產權清晰，技術處于國內領先水平； 2.必須是以生產、銷售、技術服務和盈利為目的，產品或服務有明確的市場需求和較強的市場競爭力，可以產生較好的經濟效益和社會效益，并有望形成新興產業(yè)； （二）承擔創(chuàng)新資金支持項目的企業(yè)應具備以下條件： 1.在北京地區(qū)注冊，具有獨立企業(yè)法人資格； 2.主要從事高新技術產品的研究、開發(fā)、生產或服務業(yè)務，申請支持的項目必須在其企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照規(guī)定的經營范圍內； 3.企業(yè)管理層有較高經營管理水平，有較強的市場開拓能力，并有持續(xù)創(chuàng)新的意識； 4.具有大專以上學歷的科技人員占職工總數的比例不低于30%，直接從事研究開發(fā)的科技人員占職工總數的比例不低于10%; 5.有良好的經營業(yè)績，資產負債率不超過70%；每年用于高新技術產品研究開發(fā)的經費不低于銷售額的5%。
申請當年注冊的新辦企業(yè)不受此款限制； 6.有健全的財務管理機構、嚴格的財務管理制度和合格的財務管理人員。 二、創(chuàng)新資金優(yōu)先支持的重點范圍 2007年創(chuàng)新資金支持的重點領域原則上參照國家科技部科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新基金管理中心公布的《科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新基金若干重點項目指南》執(zhí)行，優(yōu)先支持符合北京領域發(fā)展特點的企業(yè)和項目，包括： 1.具有自主知識產權并能形成出口創(chuàng)匯的高技術項目； 2.以企業(yè)為主體的新型產、學、研聯合創(chuàng)新項目； 3.北京市高新技術產業(yè)孵化基地內的在孵企業(yè)及項目； 4.在北京市重點領域開展的高技術服務項目，包括設計創(chuàng)意行業(yè)等； 5.引進消化吸收再創(chuàng)新取得自主知識產權的項目； 6.優(yōu)先支持企業(yè)間的合作，特別是以大企業(yè)帶動小企業(yè)的科技項目； 7.已獲得國家政策性貸款，或以知識產權質押方式取得貸款的科技項目。
第二章 項目申請 創(chuàng)新資金項目申請時使用國家創(chuàng)新基金網絡工作系統(tǒng)（以下簡稱“網絡工作系統(tǒng)”），企業(yè)需登錄系統(tǒng)進行網上申請。 一、申請時間： 2007年度申請創(chuàng)新資金項目截止時間為5月15日，接受申請截止時間以申報企業(yè)將申請材料上傳至服務機構，并將完整書面材料送交服務機構日期為準。
二、申請程序 （一）注冊： 企業(yè)在網絡工作系統(tǒng)上進行注冊：將加蓋企業(yè)公章的企業(yè)注冊承諾書、企業(yè)注冊信息表、企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照、國稅登記證、地稅登記證、企業(yè)章程、驗資證明等的復印件一式兩份，分別裝訂成冊，報送至市科委指定的服務機構進行認證； 服務機構審驗合格后激活企業(yè)身份，企業(yè)完成注冊。如注冊信息有變化，服務機構需確認后重新激活； （二）項目申請流程 1.完成注冊的企業(yè)，按注冊時提供的用戶名和密碼登錄網絡工作系統(tǒng)，選擇申報項目欄目進行操作； 2.按照系統(tǒng)的詳細提示，了解和明確操作要求，并提交相關的承諾書和聲明； 3.按照系統(tǒng)的詳細提示，填寫申請材料； 4.企業(yè)將填寫完成的內容發(fā)送服務機構，同時將相關附件書面副本由企業(yè)法人代表簽字、企業(yè)加蓋公章后報送服務機構； 5.服務機構對企業(yè)申報資料進行審核認證，提出修改完善意見和建議；協助企業(yè)進行相關的修訂工作，企業(yè)將通過審查的申報材料一式六份分別裝訂成冊報送服務機構； 6.服務機構將完成審查認證的材料報送市科委，市科委將組織有關專家進行評審； 企業(yè)需提交的書面申請材料包括： （1）項目申請材料（包括企業(yè)注冊資料、按“創(chuàng)新資金網絡工作系統(tǒng)”申請材料打印的書面材料、相關附件）。
其中附件材料包括： ①經會計師事務所（或審計師事務所）審計的企業(yè)2005年、2006年年度的會計報表和相應的審計報告（含會計師事務所營業(yè)執(zhí)照、注冊會計師證書的復印件），2007年度最近一個月的會計報表。會計報表必須包括資產負債表、損益表、現金流量表及報表附注等；經過審計的財務報表每頁需加蓋審計單位印章（或蓋騎縫章）。
2007年注冊的新辦企業(yè)，報送企業(yè)本年度最近一個月的企業(yè)會計報表； ②可以說明項目情況的證明文件（如技術報告、查新報告、鑒定證書、檢測報告、用戶使用報告等）； ③高新技術企業(yè)認定證書（限高新技術企業(yè)提供）； ④國家專賣、?？丶疤厥庑袠I(yè)的產品，須附相關主管機構出具的批準證明； ⑤留學人員投資（含獨資和合資）創(chuàng)辦的企業(yè)，須提供留學就讀學校出具的學位（學歷）證書、本人有效身份證明、投資資金證明或股權證明、中國駐外使領館教育處，或省級以上留學人員服務中心出具的有效證明等文件； ⑥能說明項目知識產權歸屬及授權使用的具有法律效力的證明文件（如：專利證書，軟件著作權登記證書、技術合同等）。企業(yè)與技術持有單位合作的項目簽訂技術合同時，技術持有單位必須是具有法人資質的單位。
技術轉移類項目需。
4.在校大學生創(chuàng)業(yè)如何正確處理項目經營與學習、生活的關系
大學生自主創(chuàng)業(yè)面臨的問題.為促進大學生創(chuàng)業(yè)，許多高校通過開設創(chuàng)業(yè)學課程、成立創(chuàng)業(yè)指導中心與高科技創(chuàng)業(yè)園區(qū)等作法，并采取具有鮮明學校特色的創(chuàng)業(yè)措施，取得了積極效果。
如北京大學創(chuàng)立了包括融資服務（MONEY）、營銷服務（MARKET）與管理服務（MENTOR）于一體的3M創(chuàng)業(yè)模式，有效促進了大學生創(chuàng)業(yè)。復旦大學在設立創(chuàng)業(yè)學課程的基礎上，成立了創(chuàng)業(yè)中心，對促進大學生創(chuàng)業(yè)發(fā)揮了積極的作用。
中山大學通過舉辦創(chuàng)業(yè)大賽方式，為大學生創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)勝者提供場地的支持。其他高校也分別出臺了相關優(yōu)惠措施，有力地支持了大學生創(chuàng)業(yè)，在緩解大學生就業(yè)壓力的同時，有效提高了科技創(chuàng)新水平。
但在大學生創(chuàng)業(yè)取得成效的同時，還存在一些來自大學生自身、相關外部環(huán)境等多方面的問題，使得大學生創(chuàng)業(yè)的整體效果并不令人滿意。而就大學生而言，由于其年齡、閱歷與知識等方面的原因，使其在創(chuàng)業(yè)過程中面臨較多的心態(tài)、知識、經驗、技術與資金等方面的問題。
首先，心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，并充分擁有應對風險的心理準備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。
但是由于大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應不利影響。
其次，知識限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣勢。
再次，經驗限制。受年齡及相應學識的限制，大學生很難擁有關于創(chuàng)業(yè)的直接經驗與間接經驗，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學生創(chuàng)業(yè)及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。
第四，技術限制。理工類大學生受學識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術的大學生只可能是少數。
而對于那些文科類大學生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術。技術的缺乏直接限制了大學生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中大學生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。
第五，資金困境。由于大學生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。
但是大學生創(chuàng)業(yè)由于風險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術，二是過于珍惜技術而不肯做出適當的讓步。
這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。 。
展開大學生自主創(chuàng)業(yè)面臨的問題.為促進大學生創(chuàng)業(yè)，許多高校通過開設創(chuàng)業(yè)學課程、成立創(chuàng)業(yè)指導中心與高科技創(chuàng)業(yè)園區(qū)等作法，并采取具有鮮明學校特色的創(chuàng)業(yè)措施，取得了積極效果。如北京大學創(chuàng)立了包括融資服務（MONEY）、營銷服務（MARKET）與管理服務（MENTOR）于一體的3M創(chuàng)業(yè)模式，有效促進了大學生創(chuàng)業(yè)。
復旦大學在設立創(chuàng)業(yè)學課程的基礎上，成立了創(chuàng)業(yè)中心，對促進大學生創(chuàng)業(yè)發(fā)揮了積極的作用。中山大學通過舉辦創(chuàng)業(yè)大賽方式，為大學生創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)勝者提供場地的支持。
其他高校也分別出臺了相關優(yōu)惠措施，有力地支持了大學生創(chuàng)業(yè)，在緩解大學生就業(yè)壓力的同時，有效提高了科技創(chuàng)新水平。 但在大學生創(chuàng)業(yè)取得成效的同時，還存在一些來自大學生自身、相關外部環(huán)境等多方面的問題，使得大學生創(chuàng)業(yè)的整體效果并不令人滿意。
而就大學生而言，由于其年齡、閱歷與知識等方面的原因，使其在創(chuàng)業(yè)過程中面臨較多的心態(tài)、知識、經驗、技術與資金等方面的問題。 首先，心態(tài)問題。
擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，并充分擁有應對風險的心理準備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。
在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應不利影響。 其次，知識限制。
創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣勢。 再次，經驗限制。
受年齡及相應學識的限制，大學生很難擁有關于創(chuàng)業(yè)的直接經驗與間接經驗，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學生創(chuàng)業(yè)及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。 第四，技術限制。
理工類大學生受學識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術的大學生只可能是少數。而對于那些文科類大學生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術。
技術的缺乏直接限制了大學生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中大學生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。 第五，資金困境。
由于大學生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學生創(chuàng)業(yè)由于風險較大，較難獲得必需的資金。
而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術，二是過于珍惜技術而不肯做出適當的讓步。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。
除了大學生自身決定創(chuàng)業(yè)不足的內因外，社會上還尚未形成利于大學生創(chuàng)業(yè)的氛圍，政府出臺的在創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)扶持、政策。
5.怎樣處理好在校大學生的學習與自主創(chuàng)業(yè)之間的關系問題
為促進大學生創(chuàng)業(yè)，許多高校通過開設創(chuàng)業(yè)學課程、成立創(chuàng)業(yè)指導中心與高科技創(chuàng)業(yè)園區(qū)等作法，并采取具有鮮明學校特色的創(chuàng)業(yè)措施，取得了積極效果。
如北京大學創(chuàng)立了包括融資服務（MONEY）、營銷服務（MARKET）與管理服務（MENTOR）于一體的3M創(chuàng)業(yè)模式，有效促進了大學生創(chuàng)業(yè)。復旦大學在設立創(chuàng)業(yè)學課程的基礎上，成立了創(chuàng)業(yè)中心，對促進大學生創(chuàng)業(yè)發(fā)揮了積極的作用。
中山大學通過舉辦創(chuàng)業(yè)大賽方式，為大學生創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)勝者提供場地的支持。其他高校也分別出臺了相關優(yōu)惠措施，有力地支持了大學生創(chuàng)業(yè)，在緩解大學生就業(yè)壓力的同時，有效提高了科技創(chuàng)新水平。
但在大學生創(chuàng)業(yè)取得成效的同時，還存在一些來自大學生自身、相關外部環(huán)境等多方面的問題，使得大學生創(chuàng)業(yè)的整體效果并不令人滿意。而就大學生而言，由于其年齡、閱歷與知識等方面的原因，使其在創(chuàng)業(yè)過程中面臨較多的心態(tài)、知識、經驗、技術與資金等方面的問題。
首先，心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，并充分擁有應對風險的心理準備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。
但是由于大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應不利影響。
其次，知識限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣勢。
再次，經驗限制。受年齡及相應學識的限制，大學生很難擁有關于創(chuàng)業(yè)的直接經驗與間接經驗，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學生創(chuàng)業(yè)及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。
第四，技術限制。理工類大學生受學識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術的大學生只可能是少數。
而對于那些文科類大學生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術。技術的缺乏直接限制了大學生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中大學生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。
第五，資金困境。由于大學生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。
但是大學生創(chuàng)業(yè)由于風險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術，二是過于珍惜技術而不肯做出適當的讓步。
這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。除了大學生自身決定創(chuàng)業(yè)不足的內因外，社會上還尚未形成利于大學生創(chuàng)業(yè)的氛圍，政府出臺的在創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)扶持、政策支持與優(yōu)惠措施等現有政策有待落實，而且需要進一步健全完善，高校在創(chuàng)業(yè)培訓教育與創(chuàng)業(yè)促進方面有待進一步加強。
雖然這些因素并非決定大學生創(chuàng)業(yè)成敗的關鍵因素，但相關有利外部條件的缺乏，既直接影響到大學生的創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)水平，也對大學生創(chuàng)業(yè)前景產生了重要影響。三、面臨這些問題所采取的措施為努力促進大學生創(chuàng)業(yè)，有必要從提高科技創(chuàng)新水平促進就業(yè)的高度入手，通過社會、政府、高校與大學生自身等群體的共同努力，努力培育有利于促進大學生創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，通過加強創(chuàng)業(yè)培訓與創(chuàng)業(yè)指導等措施，切實提升大學生的創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)知識，進一步出臺健全完善的支持政策，不斷促進大學生創(chuàng)業(yè)。
首先，政府要為大學生自主創(chuàng)業(yè)提供各方面的保障，主要可以采用經濟、行政以及法律的手段。經濟手段者，如設立創(chuàng)業(yè)基金，發(fā)放創(chuàng)業(yè)貸款等；行政手段者，如相關的行政指導、行政監(jiān)督等；法律手段方面，如簡化企業(yè)注冊登記的程序、對以知識成果出資的限制的修改、保護知識產權等。
在努力落實現有大學生創(chuàng)業(yè)支持政策的基礎上，有待根據大學生創(chuàng)業(yè)實踐出臺符合當地的創(chuàng)業(yè)政策，努力從開辦創(chuàng)業(yè)園區(qū)、政策場地資金支持等方面提供優(yōu)惠條件并確保落實，以從政策上為大學生創(chuàng)業(yè)奠定良好的政策基礎。比如江西省就出臺了針對大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)將享受與下崗工人自主謀業(yè)同等的減免稅收優(yōu)惠政策。
其次，高校有必要在創(chuàng)業(yè)課程設置與創(chuàng)業(yè)指導等方面做出進一步的努力，以努力提升大學生創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)水平。大學生創(chuàng)業(yè)本身就是素質教育的一個方面的體現，不僅突出了素質教育的內涵，而且體現了創(chuàng)新的教育模式對大學生實際能力的培養(yǎng)和提升。
從而高校在傳授基礎知識的同時，還要注重對學生創(chuàng)新意識和技能的培養(yǎng)。開設與創(chuàng)業(yè)相關的講座會教學。
比如如何把握商機，如何融資，如何寫創(chuàng)業(yè)計劃，如何承受壓力等等。并且可以開展多種多樣的模擬創(chuàng)業(yè)、實踐考查公司企業(yè)的運作，進行豐富多樣的案例教學。
使用學習從理論上，實踐中真正了解創(chuàng)業(yè)的全過程。再次，社會有必要形成有利于大學生創(chuàng)業(yè)的公眾輿論環(huán)境，形成利于創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，努力促進就業(yè)的公眾輿論環(huán)境，為大學生創(chuàng)業(yè)奠定良好的環(huán)境基礎。
在具備良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境的基礎上，大學生自身創(chuàng)業(yè)水平與能力的高低，是決定創(chuàng)業(yè)成功與否的最重要環(huán)節(jié)。有志于創(chuàng)業(yè)的大學生，在自身具備足以創(chuàng)業(yè)的技術的基礎上，有必要對技術不斷發(fā)展完善，以期在市場競爭中具有相應的技術優(yōu)勢；有必要認真學習相關創(chuàng)。
6.宋子明是誰
宋子明，男，漢族，湖北省云夢縣吳鋪鎮(zhèn)楊店村人，1968年3月出生，廣州金發(fā)科技股份有限公司副董事長兼總經理，主要從事高分子材料的接枝改性研究（該課題屬國家863計劃項目）。
1992年3月，他畢業(yè)于北京理工大學研究生院含能材料專業(yè)。1993年，他毅然放棄出國繼續(xù)攻讀博士的機會，與幾位志同道合的同學籌集了2萬元資金，在天河科技園創(chuàng)立了廣州金發(fā)科技發(fā)展有限公司。
2000年被授予“第四屆天河十大杰出青年”榮譽稱號，2000年榮獲廣州市“科學技術突出貢獻金鼎獎”，2003年榮獲“中國青年科技創(chuàng)新獎”。中文名 宋子明 國 籍 中國 民 族 漢族 出生日期1968年3月 畢業(yè)院校 北京理工大學 學 歷 碩士 任 職 廣州金發(fā)科技股份有限公司總經理 榮 譽 中國青年科技創(chuàng)新獎 目錄1人物事跡 ? 艱苦創(chuàng)業(yè) ? 立足高科技 ? 創(chuàng)新管理制度 ? 關心員工2個人評價1人物事跡編輯 艱苦創(chuàng)業(yè) 宋子明在北京理工大學攻讀化學專業(yè)碩士學位時，就立下了改性塑料產業(yè)的志愿，立志打破進口改性材料一統(tǒng)天下的格局。
1993年，與同校兩位志同道合的同學籌集了2萬元資金，一起在天河科技園創(chuàng)立了廣州金發(fā)科技發(fā)展有限公司，現為金發(fā)科技股份有限公司，董事長為與宋子明一同創(chuàng)業(yè)之一的袁志敏。他們創(chuàng)業(yè)之初，公司資金非常困難，沒有廠房、設備，只是租借了一間不足20平方米的房間，在這既是辦又是宿舍的房間里，潛心鉆研，成功研制出了性能優(yōu)越而價格只有進口同類產品三分之二的改性塑料。
當1998年建廠后，既要開展技術攻關，又要肩負經營管理重擔。他們放棄大量的休息時間，以廠為家，每天不論多晚回來，都要到生產一線，隨時提供技術支持。
在他們的帶領下，公司全體員工形成了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的良好風氣。[1] 立足高科技 自公司1998創(chuàng)立開始，宋子明與袁志敏等就十分重視科技創(chuàng)新和產品研發(fā)工作，一方面大量招攬并培養(yǎng)科技人才，吸收了10名博士、31名碩士等一批研發(fā)人才，并親自主持并參與了28個科技項目的研究，開發(fā)的主要產品有阻燃樹脂、增強韌性樹脂、塑料合金和功能母粒4大系列、50多個品種、1000多個牌號。
籌建了國內最大的改性塑料生產基地和廣東省金發(fā)科技重點工程技術研究開發(fā)中心。其阻燃產品全部通過美國UL認證，達到國際先進水平，填補了國內空白，申請了15項國家專利。
[1] 創(chuàng)新管理制度 宋子明（右）與袁志敏[2] 宋子明與袁志敏等創(chuàng)新激勵機制，將公司凈資產量化成股份分給創(chuàng)業(yè)者和有突出貢獻的員工，讓越來越多的員工參股，成為公司的“主人”。營造公平的競爭環(huán)境，在員工中樹立以企業(yè)為家，以企業(yè)為榮的信念。
引進現代企業(yè)管理制度，在公司內部提倡“質量就是企業(yè)的生命”，1998年，公司通過了ISO9001質量體系認證，2001年又通過ISO9001:2000換版論證。自宋子明擔任企業(yè)總經理后，企業(yè)年產值從1999年的3億多元增長到2002年的13億元，占天河區(qū)國民生產總值的近六份之一，出口創(chuàng)匯4091萬美元，總資產也迅速增長到5.69億元，成為國內最大的改性塑料生產基地，打破了國內高性能改性塑料長期單純依賴進口的格局。
歷年累計上繳各項稅收達2.5億元，被廣州市人民政府授予“廣州市私營企業(yè)納稅大戶”榮譽稱號，并被評定為納稅信譽最高等級A級企業(yè)。2003年被評為廣東省優(yōu)秀民營企業(yè)。
[1] 關心員工 在事業(yè)取得成功的同時，宋子明與袁志明等仍然保持其簡樸的生活作風，以廠為家，與公司員工們同甘共苦。公司專門成立工會機構，為職工的工作、生活創(chuàng)造寬松的環(huán)境，關心員工的生活和工作。
他以個人勤奮、好學、進取的精神，影響和帶動了一批員工。[1] 2個人評價編輯 宋子明（左）工作剪影 宋子明是一名掌握新型高科技技術的民營企業(yè)家，他憑借自己掌握的技術，瞄準市場，艱苦創(chuàng)業(yè)，積極進取，帶領公司全體的技術人員，主持研發(fā)了一批新技術和產品。
據統(tǒng)計，他先后有5項被列入國家級火炬計劃項目、2項被列人國家重點新產品，同時也為企業(yè)帶來了豐厚的利潤，宋子明先后獲得“廣東省科技進步三等獎”、第四屆天河區(qū)“十大杰出青年”、第五屆廣東青年五四獎章等榮譽稱號。
7.清華科技園的入駐企業(yè)
入駐清華科技園的企業(yè)入住清華科技園的機構在清華科技園已經建成的30多萬平方米的園區(qū)內，已經有大概400余家各種各樣的機構。這些機構大概分為以下幾類：
第一類是國家、部委和清華大學的工程研究中心，例如光盤、液晶、CAD等等。
第二類是世界500強公司在清華科技園設立的研發(fā)機構，包括SUN、P&G、Schlumberger和NEC;
第三類是同方、紫光、誠志等清華控股的上市公司的總部；
第四類是清華大學的一些成果轉化機構，例如北京清華工業(yè)開發(fā)研究院、河北清華發(fā)展研究院、清華大學科技開發(fā)部等
第五類是清華大學繼續(xù)教育學院等培訓機構，這還是一個非學歷的培訓機構。
第六類是一批金融、投資、法律、咨詢等中介服務機構；
持此，還有一類是公共測試平臺等技術支持機構和戰(zhàn)略聯盟。
清華科技園還有一批企業(yè)孵化器，如今清華科技園的孵化器包括清華創(chuàng)業(yè)園、清華留學人員創(chuàng)業(yè)園、生物技術孵化器、IC設計孵化器、國際園-日本和國際園-韓國。
8.北京高新技術產業(yè)園都是哪
中關村科技園區(qū)是1988年5月經國務院批準建立的中國第一個國家級高新技術產業(yè)園區(qū)。中關村科技園區(qū)管理委員會作為市政府派出機構對園區(qū)實行統(tǒng)一領導和管理。
中關村科技園區(qū)覆蓋了北京市科技、智力、人才和信息資源最密集的區(qū)域，包括海淀園、豐臺園、昌平園、電子城科技園和亦莊科技園。海淀園位于海淀區(qū)，其中建有1.8平方公里的上地信息產業(yè)基地和4平方公里的永豐中試基地；豐臺園位于南郊的豐臺區(qū)，昌平園位于北郊的昌平區(qū)，作為高科技產業(yè)基地，兩園面積各占地5平方公里；亦莊科技園位于北京東南郊京津唐高速公路起點，面積7平方公里；電子城科技園位于首都東北郊酒仙橋，面積10.5平方公里，五個科技園共同構成了沿京城四環(huán)路布局的頗具特色和充滿活力的高科技產業(yè)帶。
中關村地區(qū)是我國科技智力資源最密集的地區(qū)，擁有一流的科技人才和科研成果，具有極大的發(fā)展?jié)摿?，黨中央、國務院領導對此寄予厚望。科技園區(qū)將在市委市政府的領導下，進一步改善中關村地區(qū)的投資環(huán)境和創(chuàng)業(yè)環(huán)境，力爭用10年左右的時間，把中關村地區(qū)建成：國家科技創(chuàng)新示范基地、科技成果轉化和科技產業(yè)的孵化基地、高素質創(chuàng)新人才的培育基地、推動科教興國戰(zhàn)略、實現兩個轉變的改革試驗區(qū)和世界一流的科技工業(yè)園區(qū)。
作為我國第一個國家級高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)，在過去的10年里，中關村科技園區(qū)經濟發(fā)展始終保持30%以上的增長速度。2000年，實現技工貿總收入1679億元，全年完成增加值326億元，工業(yè)總產值（現價）1067.6億元，出口創(chuàng)匯20億美元，上繳稅費61.6億元，分別比上年同期增長60.1%、44.2%、63.7%、1.1倍和51.0%，對北京市工業(yè)增長貢獻率達50%以上，成為北京市經濟發(fā)展的重要增長源，涌現出了一大批擁有自主知識產權的新技術企業(yè)。目前園區(qū)擁有新技術企業(yè)超過8000家，技工貿總收入超億元企業(yè)180家。一大批符合市場經濟運行機制要求的高新技術企業(yè)群體的形成，為高新技術產業(yè)發(fā)展奠定了重要基礎。
中關村科技園區(qū)內的各類孵化器已成為科技成果轉化和高新技術企業(yè)成長的搖籃。目前，園區(qū)內擁有豐臺科技創(chuàng)業(yè)中心（設有國際科技企業(yè)孵化器IBI）。海淀留學人員創(chuàng)業(yè)園、清華科技園等孵化器。
中關村科技園區(qū)十分重視發(fā)展國際經濟技術合作，積極參與國際經貿活動，充分利用國際各類資本發(fā)展高科技產業(yè)。到99年底，園區(qū)擁有三資企業(yè)1100多家，約占企業(yè)總量的17.7%；外商投資企業(yè)累計投資總額達32.6億美元。
國家為促進園區(qū)內的高新技術企業(yè)發(fā)展給予了優(yōu)惠政策：自開辦之日起，三年內免征所得稅，第四至第六年減半征收所得稅，第七年起按15%稅率征收所得稅；企業(yè)出口產品的產值達到當年總產值40%以上的，減按10%稅率征收所得稅等。
中關村科技園區(qū)愿意同世界各國企業(yè)和機構在平等互利的原則下，開展多領域、多樣化的廣泛合作，共同發(fā)展高新技術產業(yè)
