鷹潭創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)

1.靈溪小鎮以前是什么?

路旁果棚層層，錯落有致；湖水碧波蕩漾，倒影綽綽……近日，記者走進(jìn)江西鷹潭市余江縣楊溪鄉楊溪村的“靈溪小鎮”，猶如走進(jìn)一幅山水畫(huà)。

一大早，游客萬(wàn)佳與朋友驅車(chē)20多里路來(lái)到“靈溪小鎮”時(shí)，這里已經(jīng)游人如織。大伙兒在果棚里采摘小櫻桃，進(jìn)山間賞花，到水庫劃船。說(shuō)起感受，喜歡熱鬧的萬(wàn)佳笑盈盈地說(shuō)道，“山水美景，玩得開(kāi)心”。

同一時(shí)間，負責“靈溪小鎮”開(kāi)發(fā)的鷹潭東瑞實(shí)業(yè)有限公司總經(jīng)理陳育平正走在山間小路上。“平常每天都有3000多人來(lái)參觀(guān)，周末時(shí)有5000多人。”陳育平笑著(zhù)說(shuō)。

時(shí)間回到5年前，楊溪村可沒(méi)這么熱鬧。楊溪村黨支部書(shū)記陳火榮說(shuō)：“以前這片全是荒山，年輕人都外出打工了，更別說(shuō)有游客來(lái)玩。”

楊溪村的轉變起自2014年，正在深圳打拼的左冬水和陳育才決定返鄉創(chuàng )業(yè)，他們承包了村里8800多畝荒山和水面，創(chuàng )辦“靈溪小鎮”。

“我們返鄉時(shí)就瞄準農旅融合之路。”陳育平說(shuō)，隨著(zhù)百姓生活水平提高，鄉村旅游正在興起，楊溪村緊鄰320國道，交通便利，一個(gè)四季花果不斷、山間景色清奇、空氣清新甘甜的生態(tài)鄉村一定能吸引城里人。

陳育平的“底氣”還來(lái)自鷹潭市各級政府對發(fā)展鄉村旅游的大力支持。鷹潭將發(fā)展鄉村旅游作為推進(jìn)鄉村振興戰略的重要抓手，大力開(kāi)展“鷹商回歸”活動(dòng)，出臺鄉村旅游創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新專(zhuān)項扶持政策，匯聚草根創(chuàng )業(yè)群體、精英創(chuàng )客群體、時(shí)尚創(chuàng )業(yè)群體積極投身鄉村旅游產(chǎn)業(yè)。

辛勤的付出有了回報。如今的“靈溪小鎮”已成為集花木培育、果樹(shù)栽培、生態(tài)休閑觀(guān)光、森林旅游度假、戶(hù)外體驗為一體的綜合性生態(tài)農業(yè)觀(guān)光園。

“靈溪小鎮”的落戶(hù)，讓楊溪村發(fā)生了翻天覆地的變化，不僅綠了山川，美了山村，還帶動(dòng)村里50多名貧困戶(hù)就業(yè)，每人每月增收1500元以上。

2.創(chuàng )新2.0的簡(jiǎn)介

創(chuàng )新2.0即Innovation 2.0，是面向知識社會(huì )的下一代創(chuàng )新。技術(shù)的進(jìn)步、社會(huì )的發(fā)展，推動(dòng)了科技創(chuàng )新模式的嬗變。傳統的以技術(shù)發(fā)展為導向、科研人員為主體、實(shí)驗室為載體的科技創(chuàng )新活動(dòng)正轉向以用戶(hù)為中心、以社會(huì )實(shí)踐為舞臺、以共同創(chuàng )新、開(kāi)放創(chuàng )新為特點(diǎn)的用戶(hù)參與的創(chuàng )新2.0模式。創(chuàng )新2.0并非是從WEB2.0引申而來(lái)的，而是知識社會(huì )環(huán)境下全球對Living Lab、Fab Lab、AIP等創(chuàng )新模式探索的結果。WEB2.0則是創(chuàng )新2.0在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的典型體現，是要讓所有的人都來(lái)參加，全民織網(wǎng)，使用軟件、機器的力量使這些信息更容易被需要的人找到和瀏覽。如果說(shuō)WEB1.0是以數據為核心的網(wǎng)，WEB2.0是以人為出發(fā)點(diǎn)的互聯(lián)網(wǎng)。創(chuàng )新2.0也是讓所有人都參加創(chuàng )新，利用各種技術(shù)手段，讓知識和創(chuàng )新共享和擴散。如果說(shuō)創(chuàng )新 1.0是以技術(shù)為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng )新2.0就是以人為出發(fā)點(diǎn)，以人為本的創(chuàng )新，以應用為本的創(chuàng )新，可以參照《復雜性科學(xué)視野下的科技創(chuàng )新》的論述來(lái)理解創(chuàng )新2.0的定義，創(chuàng )新2.0也就是“以用戶(hù)為中心、以社會(huì )實(shí)踐為舞臺、以共同創(chuàng )新、開(kāi)放創(chuàng )新為特點(diǎn)的用戶(hù)參與的創(chuàng )新”。

信息通訊技術(shù)的融合和發(fā)展催生了信息社會(huì )、知識社會(huì )形態(tài)，推動(dòng)了科技創(chuàng )新模式的嬗變，創(chuàng )新2.0正逐步浮出水面引起科學(xué)界和社會(huì )的關(guān)注。普通公眾不再僅僅是科技創(chuàng )新的被動(dòng)接收，而可以在知識社會(huì )條件下扮演創(chuàng )新主角，直接參與創(chuàng )新進(jìn)程。國內外關(guān)于創(chuàng )新2.0的關(guān)注和研究正在逐漸興起，隨著(zhù)對面向未來(lái)的、以用戶(hù)為中心、以人為本的創(chuàng )新2.0模式研究的深入也將給我們科技創(chuàng )新模式的發(fā)展帶來(lái)新的視野和動(dòng)力，同時(shí)也推動(dòng)了體驗經(jīng)濟、知識經(jīng)濟的發(fā)展。

如果說(shuō)創(chuàng )新 1.0是以技術(shù)為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng )新2.0就是以人為出發(fā)點(diǎn)，特別關(guān)注用戶(hù)創(chuàng )新，是以人為本的創(chuàng )新，以應用為本的創(chuàng )新，《復雜性科學(xué)視野下的科技創(chuàng )新》一文認為創(chuàng )新2.0是“以用戶(hù)為中心、以社會(huì )實(shí)踐為舞臺、以共同創(chuàng )新、開(kāi)放創(chuàng )新為特點(diǎn)的用戶(hù)參與的創(chuàng )新”。 正如《創(chuàng )新2.0：知識社會(huì )環(huán)境下的創(chuàng )新民主化》一文在對知識社會(huì )環(huán)境下Living Lab、Fab Lab、AIP三種創(chuàng )新2.0模式對比分析基礎上所指出的，創(chuàng )新2.0不僅是以復雜性科學(xué)視角對ICT融合背景下科技創(chuàng )新的重新審視，是一種適應知識社會(huì )的，以用戶(hù)為中心、以社會(huì )實(shí)踐為舞臺、以大眾創(chuàng )新、共同創(chuàng )新、開(kāi)放創(chuàng )新為特點(diǎn)的用戶(hù)參與的創(chuàng )新形態(tài)；從更宏觀(guān)的視角看待，它更是知識社會(huì )條件下的創(chuàng )新民主化展現 。

3.2020求職創(chuàng )業(yè)補貼啥時(shí)候發(fā)

應屆畢業(yè)生的求職創(chuàng )發(fā)放。

為切實(shí)緩解畢業(yè)生求職創(chuàng )業(yè)費用壓力，著(zhù)力促進(jìn)高校畢業(yè)生等青年群體就業(yè)創(chuàng )業(yè)，省人社廳會(huì )同省教育廳、省民政廳、省財政廳、省扶貧辦、省殘聯(lián)組織開(kāi)展2020屆畢業(yè)生求職創(chuàng )業(yè)補貼信息化發(fā)放工作。

根據經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展水平，將每人一次性發(fā)放1000元提高至1500元，主要用于補助畢業(yè)生求職創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的相關(guān)費用。9月5日至10月11日，人工審核校驗；10月11日至10月20日，在部門(mén)網(wǎng)站和校園網(wǎng)站公示；10月底前，直接發(fā)放到畢業(yè)生提供的銀行卡中。

擴展資料：

求職創(chuàng )業(yè)補貼介紹如下：

網(wǎng)上申請不通過(guò)的才進(jìn)行線(xiàn)下人工審核。線(xiàn)上申請不通過(guò)的畢業(yè)生，可在“安徽省陽(yáng)光就業(yè)網(wǎng)上服務(wù)大廳”中下載《安徽省2020屆畢業(yè)生求職創(chuàng )業(yè)補貼申請表》，提交所在院校，由院校集中交由人社部門(mén)審核確認。

需要攜帶身份證至就近街道、社區維護個(gè)人手機號完善實(shí)名認證信息。目前市人社局正在分期分批發(fā)放。目前第一批屬于“七類(lèi)人”的困難畢業(yè)生已經(jīng)發(fā)放完畢。

參考資料來(lái)源：人民網(wǎng)-天津啟動(dòng)2020屆困難畢業(yè)生求職創(chuàng )業(yè)補貼發(fā)放

參考資料來(lái)源：人民網(wǎng)-2020屆困難畢業(yè)生注意 求職創(chuàng )業(yè)補貼申報時(shí)間延長(cháng)