創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中期中期檢測論文
1.論文中期檢查表擬采取的研究方法和可行性分析怎么寫(xiě)
示例一 題目：基于遺傳算法的混合需求VRP問(wèn)題優(yōu)化研究 評價(jià)內容 評價(jià)指標 開(kāi)題報告 能獨立查閱文獻和從事其他調研；能正確翻譯外文資料；能較好提出課題的開(kāi)題報告；綜合分析的正確性和設計、計算的正確性；論證的充分性 業(yè)務(wù)水平 有扎實(shí)的基礎理論知識和專(zhuān)業(yè)知識；能正確設計實(shí)驗方案（或正確建立數學(xué)模型、機械結構方案）；獨立進(jìn)行實(shí)驗工作；能運用所學(xué)知識和技能去發(fā)現與解決實(shí)際問(wèn)題；能正確處理實(shí)驗數據；能對課題進(jìn)行理論分析，得出有價(jià)值的結論；有較好的專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)水平 論文質(zhì)量 綜述簡(jiǎn)練完整，有見(jiàn)解；立論正確，論述充分，結論嚴謹合理；實(shí)驗正確，分析處理科學(xué)；文字通順，技術(shù)用語(yǔ)準確，符號統一，編號齊全，書(shū)寫(xiě)工整規范，圖表完備、整潔、正確；論文結果有應用價(jià)值；計算及測試結果準確；工作中有創(chuàng )新意識；對前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨特見(jiàn)解； 工作量、工作態(tài)度 按期完成規定的任務(wù)，工作量飽滿(mǎn)，難度較大；工作努力，遵守紀律；工作作風(fēng)嚴謹務(wù)實(shí) 導師評語(yǔ) 論文介紹了送貨問(wèn)題和取貨問(wèn)題同時(shí)存在的混合需求VRP問(wèn)題，并設計了相應的遺傳算法，通過(guò)C編程進(jìn)行實(shí)驗，試驗結果表明所設計的遺傳算法是可行和有效的。
論文選題有一定的理論價(jià)值和實(shí)際意義，結構合理，邏輯清晰，格式較規范。 示例二 題目：供應鏈風(fēng)險形成機理及防范對策研究 評價(jià)內容 評價(jià)指標 能獨立查閱文獻和從事其他調研；能正確翻譯外文資料；能較好提出課題的開(kāi)題報告；綜合分析的正確性和設計、計算的正確性；論證的充分性 業(yè)務(wù)水平 有扎實(shí)的基礎理論知識和專(zhuān)業(yè)知識；能正確設計實(shí)驗方案（或正確建立數學(xué)模型、機械結構方案）；獨立進(jìn)行實(shí)驗工作；能運用所學(xué)知識和技能去發(fā)現與解決實(shí)際問(wèn)題；能正確處理實(shí)驗數據；能對課題進(jìn)行理論分析，得出有價(jià)值的結論；有較好的專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)水平 論文質(zhì)量 綜述簡(jiǎn)練完整，有見(jiàn)解；立論正確，論述充分，結論嚴謹合理；實(shí)驗正確，分析處理科學(xué)；文字通順，技術(shù)用語(yǔ)準確，符號統一，編號齊全，書(shū)寫(xiě)工整規范，圖表完備、整潔、正確；論文結果有應用價(jià)值；計算及測試結果準確；工作中有創(chuàng )新意識；對前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨特見(jiàn)解； 工作量、工作態(tài)度 按期完成規定的任務(wù)，工作量飽滿(mǎn)，難度較大；工作努力，遵守紀律；工作作風(fēng)嚴謹務(wù)實(shí) 導師評語(yǔ) 該生論文選題新穎，條理清楚，結構明確，重點(diǎn)突出。
文章在對國內外有關(guān)供應鏈風(fēng)險管理的研究現狀進(jìn)行評述的基礎上，分析了供應鏈風(fēng)險產(chǎn)生的機理并對其分類(lèi)，最后針對供應鏈風(fēng)險提出了幾點(diǎn)預防和控制措施。 在論文撰寫(xiě)期間，該生能夠認真遵守學(xué)院的各項規章制度，按時(shí)提交論文初稿，虛心聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)認真修改。
態(tài)度端正，表現良好。
2.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)參考文獻
去百度文庫，查看完整內容>內容來(lái)自用戶(hù)：WNA1WNA1 1、牛長(cháng)松著(zhù). 英國高校創(chuàng )業(yè)教育研究. 學(xué)林出版社，2009.01 2、席升陽(yáng)著(zhù). 我國大學(xué)創(chuàng )業(yè)教育的觀(guān)念、理念與實(shí)踐. 科學(xué)出版社，2008.05 3、王英杰、郭小平主編. 創(chuàng )業(yè)教育與指導. 機械工業(yè)出版社，006.09 4、彭行榮主編. 創(chuàng )業(yè)教育——21世紀高等專(zhuān)科·高等職業(yè)學(xué)校適用教材. 中國科學(xué)技術(shù)出版社，2003.08 5、高建偉、丁德昌主編. 就業(yè)指導與創(chuàng )業(yè)教育. 中國傳媒大學(xué)出版社，2007.02 6、儲克森主編. 職業(yè)·就業(yè)指導及創(chuàng )業(yè)教育（第2版）.機械工業(yè)出版社，2007.06 7、董平、石愛(ài)勤主編. 21世紀全國高校通識課規劃教材——職業(yè)指導與創(chuàng )業(yè)教育. 北京大學(xué)出版社，2008.08 8、胡長(cháng)健、孫道勝主編. 大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育教程. 安徽大學(xué)出版社，2007.1 9、張濤主編. 創(chuàng )業(yè)教育. 機械工業(yè)出版社，2007.02 10、伍維根、張旭輝、彭德惠主編. 大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育教程. 西南交大，2007.08 11、徐振軒編著(zhù). 就業(yè)指導與創(chuàng )業(yè)教育——新編21世紀高等職業(yè)教育電子信息類(lèi)規劃教材. 電子工業(yè)出版社，2006.0635、陳敏主編. 創(chuàng )業(yè)指導/高職院校人文素質(zhì)教育規劃教材. 浙江大學(xué)出版社，2004.08 12刑鸰等主編. 職業(yè)指導與創(chuàng )業(yè)教育. 清華大學(xué)出版社，2007.01 13、馬瑩主編. 就業(yè)指導與創(chuàng )業(yè)教育. 立信會(huì )計出版，2006.08 14、李莉麗等著(zhù). 我國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育運行機制研究2542。
3.我的職業(yè)生涯規劃1000字
copy的
如何進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規劃？
必須實(shí)事求是。準確的自我認識和自我評價(jià)是制定個(gè)人職業(yè)計劃的前提。
職業(yè)規劃方案必需切實(shí)可行。個(gè)人的職業(yè)目標一定要同自己的能力、個(gè)人特質(zhì)及工作適應性相符合，一個(gè)學(xué)歷不高又無(wú)專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的員工，卻一心想進(jìn)入管理層，在現代企業(yè)中顯然不切實(shí)際。其次，個(gè)人職業(yè)目標和職業(yè)道路確定，要考慮到客觀(guān)環(huán)境條件。例如，在一個(gè)論資排輩的企業(yè)里，剛畢業(yè)的大學(xué)生就不宜把擔當重要管理工作確定為自己的短期職業(yè)目標。
1.樹(shù)立正確的生涯發(fā)展信念。生涯發(fā)展的信念是事業(yè)成功的基本前提。沒(méi)有發(fā)展向上的信念，事業(yè)的成功也就無(wú)從談起，俗話(huà)說(shuō)“志不定，天下無(wú)可成之事”。立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著(zhù)一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀(guān)，影響著(zhù)一個(gè)人的奮斗目標及成就的大小。所以，在制定生涯規劃時(shí)，首先要確立人生志向，對期望人生取得更大發(fā)展，這是制定職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵，也是你的生涯規劃最重要的一點(diǎn)。
2.自我評估。自我評估的目的是認識自己，了解自己。因為只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)作出正確的選擇。所以，自我評估是生涯規劃的最重要步驟之一。一般來(lái)說(shuō)，自我評估包括自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商以及組織管理、協(xié)調、活動(dòng)能力等。
3.生涯機會(huì )的評估。生涯機會(huì )的評估主要是評估各種環(huán)境對自己生涯發(fā)展的影響，每一個(gè)人都處在一定的環(huán)境之中，離開(kāi)了這個(gè)環(huán)境，便無(wú)法生存與成長(cháng)。所以，在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規劃時(shí)，要分析環(huán)境條件的特點(diǎn)，環(huán)境的發(fā)展變化情況，自己與環(huán)境的關(guān)系，自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求，以及環(huán)境對自己有利條件與不利條件等等。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復雜的環(huán)境中避害趨利，使你的生涯規劃具有實(shí)際意義。如組織環(huán)境因素評估包括組織發(fā)展戰略、人力資源需求、晉升發(fā)展機會(huì )等等。
4.職業(yè)方向定位。通過(guò)對自我評估及生涯機會(huì )評估，結合生涯發(fā)展愿望，我們可初步確立個(gè)人的職業(yè)發(fā)展方向，如具體的行業(yè)/領(lǐng)域，職業(yè)，職位，希望發(fā)展的高度等。
5.設定發(fā)展目標。生涯目標的設定是職業(yè)生涯規劃的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無(wú)正確適當的目標。沒(méi)有目標如同大海的孤舟，四野茫茫；沒(méi)有方向，不知道自己應走向何方。只有樹(shù)立了目標，才能明確奮斗的方向，猶如海洋中的燈塔，引導你避開(kāi)險礁暗石，走向成功。
目標的設定是在繼生涯路線(xiàn)選擇后，對人生目標做出抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據，通常職業(yè)生涯目標的確定包括人生目標、長(cháng)期目標、中期目標與短期目標的確定，它們分別與人生規劃、長(cháng)期規劃、中期規劃和短期規劃相對應。一般，向陽(yáng)生涯職業(yè)咨詢(xún)機構首先要根據個(gè)人的專(zhuān)業(yè)、性格、氣質(zhì)和價(jià)值觀(guān)以及社會(huì )的發(fā)展趨勢確定其自己的人生目標和長(cháng)期目標，然后再把人生目標和長(cháng)期目標進(jìn)行分化，根據個(gè)人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應的中期目標和短期目標。
6.制定行動(dòng)方案與實(shí)施計劃。在確定了生涯目標后，行動(dòng)變成了關(guān)鍵的環(huán)節。沒(méi)有達成目標的行動(dòng)，就不能達成目標，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng)是指落實(shí)目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標，你通過(guò)什么樣的通道來(lái)實(shí)現？在工作方面，你計劃采取什么措施提高你的工作效率？在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計劃如何提高你的業(yè)務(wù)能力？在潛能開(kāi)發(fā)方面，采取什幺措施開(kāi)發(fā)你的潛能等等。都要有具體的計劃與明確的措施，并且這些計劃要特別具體，以便于定時(shí)檢查。
7.生涯評估與反饋。俗話(huà)說(shuō)“計劃趕不上變化”，是的，影響生涯規劃的因素諸多。有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀況下，要使生涯規劃行之有效，就須不斷地對生涯規劃進(jìn)行評估與修訂。其修訂的內容包括：職業(yè)的重新選擇、生涯路線(xiàn)的選擇、人生目標的修正、實(shí)施措施與計劃的變更等等。
