創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)方向博士報考
1.南洋理工大學(xué)博士研究生申請條件是什么?
新加坡南洋理工大學(xué)申請條件：
1、優(yōu)先211工程院校重點(diǎn)本科畢業(yè)的學(xué)生，平均分達到80分以上；
2、非211學(xué)生，而是一本類(lèi)的大學(xué)，成績(jì)優(yōu)秀也可以做申請；
3、托福卷面考（paper-based）要達到580-600分；
4、托福機考（computer-based）要達到237-250分；
5、新托福（Internet-based）要達到85–10分；
6、雅思成績(jì)6.5以上；
7、部分專(zhuān)業(yè)需提供GRE/GMAT成績(jì)。
擴展資料
其中，新加坡南洋理工大學(xué)就是眾多公立大學(xué)中的翹楚。眾所周知，新加坡對于申請博士學(xué)位的留學(xué)生個(gè)人語(yǔ)言能力要求很高。
新加坡南洋理工大學(xué)博士研究生申請環(huán)境材料非常復雜，建議學(xué)生至少提前1年開(kāi)始準備，嚴格評估后再做申請。面試需要提前準備。新加坡南洋理工大學(xué)作為新加坡三所公立大學(xué)之一，其實(shí)力及歷史淵源不能不讓人刮目相看。博士留學(xué)新加坡對于個(gè)人的綜合素質(zhì)與語(yǔ)言能力要求較高。
參考資料來(lái)源：搜狗百科-南洋理工大學(xué)
2.護理職業(yè)生涯規劃書(shū)
一、護理專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū)（僅供參考）前言 在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè) 生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。
對各家醫院而言，如何體現醫院“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯 規劃是一種有效的手段；而對于每個(gè)人醫護工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，尤其是作為 當代的醫學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )，怎能對得起我們的醫學(xué)誓言，又承擔得起治病救人的重任。
因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃， 將自己的未來(lái)好好的設計一下，有了目標才有動(dòng)力。自我評價(jià) 我是一個(gè)當代本科護理學(xué)生，家里最大的希望是成為有用之才， 平時(shí)喜歡外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。
喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，平時(shí)與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，做事認真、投入，但 缺乏毅力、恒心，不愛(ài)運動(dòng)，有時(shí)學(xué)習是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但是有時(shí)自信不足，常常害怕別人在背后做評論。
所 幸的是，有一句老話(huà)“江山易改，本性難移”，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì )慢慢培養起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的 親人、朋友的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，為今后所從事的護理事業(yè)打 好身體基礎。
內外環(huán)境分析 當今社會(huì )，醫院都是以科技為先導、以人才為基礎、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫院聚集一 批精萃的醫學(xué)人才，醫院中有護理組織發(fā)展戰略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等。作為新世紀的護理人員，應該要有 扎實(shí)的知識基礎和熟練精湛的操作技能，要有嚴肅認真的工作態(tài)度，積極向上的工作精神，努力做好每一項事情。
然后綜合自身的各種因素綜合評價(jià)，確定適合自己 發(fā)展的機遇與空間環(huán)境，準確把握自己的奮斗目標。四、未來(lái)人生職業(yè)規劃目標與行動(dòng)計劃 根據自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應該會(huì )向護理事業(yè)發(fā)展。
圍繞這方面，本人特對未來(lái)十年作初步規劃如下： 1、2008-2009年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。（具體規劃見(jiàn)后）。
2、2009-2012年經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。 主要完成內容： （1）學(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次，專(zhuān)業(yè)技能熟練。
英語(yǔ)四、六級爭取考好，開(kāi)始接觸和熟悉工作環(huán)境。 （2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
（3）生活習慣、興趣愛(ài)好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，如跑步、打羽毛球等。 3、2012-2017年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻自己的力量。
五、調整與評估計 劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。
然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題， 要求有清醒的頭腦。其實(shí)每一個(gè)人都有理想、信念、追求、抱負；若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。
成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢； 成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼。 二、護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規劃 （一）本人的基本簡(jiǎn)歷略（二）本人的家庭經(jīng)濟狀況本人的家庭為中下等經(jīng)濟水平。
母親在小學(xué)當教師，父親在林業(yè)部門(mén)工作，月收入均在一千元左右。（三）本人的職業(yè)傾向本人職業(yè)傾向于臨床工作，希望可以做一名合格的護士。
雖然大家都說(shuō)臨床工作是很辛苦的，但是我覺(jué)得臨床工作是最直接的服務(wù)于社會(huì )的方式，用我們的知識和愛(ài)心解除別人的痛苦是我們每個(gè)護士的心愿。護士肩負著(zhù)救死扶傷的光榮使命。
護士素質(zhì)不僅與醫療護理質(zhì)量有密切的關(guān)系，而且是護理學(xué)科發(fā)展的決定性要素。所以作為一名護生我們要掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，具備良好的素質(zhì)。
將病人的利益放在首位，以救死扶傷為己任，在做好本職工作的基礎上爭取給病人最貼心的關(guān)懷。在 個(gè)性自我測驗中（后附表）我進(jìn)一步了解了自己的性格和天賦，我覺(jué)得自己喜歡和人交流，能把問(wèn)題留給自己，寧愿放棄也不愿和別人爭論。
容易相處，通常是好的 合作伙伴。樂(lè )于助人而且不會(huì )輕易煩躁。
可能不會(huì )直接說(shuō)出自己的想法。避免對抗，努力去取悅別人。
容易合作，會(huì )尊重別人及幫助別人。這些特點(diǎn)非常適合護理工 作，能和病人有良好的溝通。
在測試中我比較擅長(cháng)的職業(yè)是交際類(lèi)和藝術(shù)類(lèi)，我個(gè)人也認為我的語(yǔ)言表達能力是我的強項，但是在現實(shí)社會(huì )理想和實(shí)際還是有差距 的，所以知道自己喜歡的東西未必能作為我的職業(yè)。一個(gè)人一生的不同階段會(huì )對自己有不同的希望，會(huì )追求不同的東西，所以我覺(jué)得現在的我希望是做好一名臨床護 士。
護士所從事的是一種與特殊人群打交道的工作，是為病人服務(wù)的工作，和諧的護患關(guān)系是做好護理工作的前。
3.什么是專(zhuān)科、本科、研究生、碩士、博士 您可以詳細解釋嗎?謝謝!
本科學(xué)制比專(zhuān)科長(cháng)，一般專(zhuān)科三年，本科四年（醫學(xué)有五年的）專(zhuān)科就是大學(xué)專(zhuān)科，簡(jiǎn)稱(chēng)大專(zhuān)；本科就是大學(xué)本科，一般稱(chēng)為大學(xué)就是指本科，可以授予學(xué)士學(xué)位，而大專(zhuān)是沒(méi)有學(xué)位的。
（當然上專(zhuān)科還有專(zhuān)升本的機會(huì )，就業(yè)后還可以考取成人教育的專(zhuān)本. 專(zhuān)科是以專(zhuān)業(yè)技術(shù)為基礎，培養具有某種專(zhuān)業(yè)知識和技能的中、高級人才；培養能適應在生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線(xiàn)和廣大農村工作的技術(shù)應用性人才；專(zhuān)科畢業(yè)發(fā)的是畢業(yè)證；） 本科是以研究為基礎的學(xué)位培養的最基礎一級，本科：培養較扎實(shí)地掌握本門(mén)學(xué)科的基礎理論，專(zhuān)門(mén)知識和基本技能，并具有從事科學(xué)研究工作或擔負專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作初步能力的高級人才。要求學(xué)生具備合理的知識結構，掌握科學(xué)工作的一般方法，能正確判斷和解決實(shí)際問(wèn)題，具備終生學(xué)習的能力和習慣，能適應和勝任多變的職業(yè)領(lǐng)域，本科教育知識的講授不僅要向學(xué)科的縱深發(fā)展，還要注意學(xué)科間的橫向關(guān)系，與此同時(shí)，本科教育注意培養學(xué)生的科學(xué)思維能力、創(chuàng )造能力、創(chuàng )新精神和創(chuàng )業(yè)精神，它畢業(yè)發(fā)畢業(yè)證和學(xué)位證書(shū)（當然，按照規定，是本人申請，并獲得批準的獲得學(xué)位）。
本科和專(zhuān)科的主要區別其實(shí)是在專(zhuān)業(yè)與學(xué)術(shù)上，（但是現在人才培養的供求上出現的失衡，才導致招聘單位提高門(mén)檻.其實(shí)，如果處于對工作專(zhuān)業(yè)上的考慮，專(zhuān)科應該比普通本科更有競爭力） 所謂一本二本說(shuō)的是大學(xué)的級別，就是我們常說(shuō)的一類(lèi)大學(xué)二類(lèi)大學(xué)，與專(zhuān)業(yè)沒(méi)關(guān)系。專(zhuān)科 沒(méi)有區別。
1999年，為深化高等教育改革，教育部在部分省、市試行招收高等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)生。2000年開(kāi)始，高校的專(zhuān)科教育與高等職業(yè)技術(shù)教育統稱(chēng)“高職高專(zhuān)”，專(zhuān)科教育改革主要的方向就是高職，人才培養的目標是一致的，都是以培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)動(dòng)手能力為主，強調實(shí)用性、應用性。
目前的高等職業(yè)技術(shù)教育主要屬于普通專(zhuān)科層次的教育，畢業(yè)文憑都是國家承認的專(zhuān)科學(xué)歷文憑。學(xué)生入學(xué)后和畢業(yè)后的待遇都是一樣的。
因此，考生要轉變觀(guān)念，特別是那些學(xué)習成績(jì)在 中游徘徊或下游的考生，基礎知識已基本定型，學(xué)習成績(jì)很難會(huì )有大幅度的提高，同基礎好的考生競爭本科院校，會(huì )處于不利地位，更應該填報高等職業(yè)技術(shù)教育院校，提高被錄取機會(huì )。對口高職考生是中等專(zhuān)業(yè)、職業(yè)學(xué)校（含職業(yè)中專(zhuān)、職業(yè)高中、普通中專(zhuān)、成人中專(zhuān)）的應、往屆畢業(yè)生，普通高中畢業(yè)生、同等學(xué)力者不得報考。
與普通高考相比，考試更加注重專(zhuān)業(yè)課和技能方面的考查。對口高職分為本科和專(zhuān)科，對口高職本科參加本科第二批的錄取，對口高職專(zhuān)科參加專(zhuān)科（高職）第二批的錄取。
專(zhuān)科、高職的考生為高級中等教育學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)力的人員，參加全國統一的普通高考。國家教育部在專(zhuān)科和高職的招生計劃、招生辦法、戶(hù)籍管理、畢業(yè)證發(fā)放、就業(yè)指導等方面實(shí)行統一政策，專(zhuān)科學(xué)校的招生計劃和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生計劃并軌，統稱(chēng)為高等職業(yè)教育招生計劃，并實(shí)行同批劃線(xiàn)、同批錄取的政策。
由此可見(jiàn)，專(zhuān)科與高職已沒(méi)有本質(zhì)的區別。對口高職、專(zhuān)科（高職）都可以繼續專(zhuān)升本。
高職全稱(chēng)是高等職業(yè)教育，是為了與國際接軌，統改稱(chēng)為高職。過(guò)去的大專(zhuān)偏重應試，學(xué)生實(shí)踐能力不強。
為了加大實(shí)踐教學(xué)力度，培養有大學(xué)文化程度，又有高級專(zhuān)門(mén)技能的所謂應用型人才。這就把除師范類(lèi)還叫大專(zhuān)外，其余全改成了高職。
一些老中專(zhuān)經(jīng)過(guò)重新改造、升格，也變成了高職。所以，高職和大專(zhuān)還不能完全劃等號。
目前高職還屬于大專(zhuān)層次。目前作為大專(zhuān)層次的高職，與原來(lái)的大專(zhuān)主要區別是：一是高職突出了學(xué)生的實(shí)踐能力和專(zhuān)門(mén)技能的教育訓練。
二是高職類(lèi)畢業(yè)生屬于應用型、技術(shù)技能型專(zhuān)門(mén)人才，就業(yè)比較受歡迎，不像前幾年大專(zhuān)生分不出去。答：高職和高中起點(diǎn)專(zhuān)科的畢業(yè)證書(shū)均屬?lài)页姓J的國民教育系列大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)，高職和專(zhuān)科的區別就在于學(xué)習課程不同，高職教學(xué)側重于職業(yè)技術(shù)。
研究生 上完高中就可以考大學(xué)了。一般大學(xué)層次可分為：大專(zhuān)、大本。
大專(zhuān)生以后可以考大本，高中生中較好的也可以直接考大本。上完四年大本后學(xué)習好的還可以考研究生，上完三年研究生后學(xué)習好的還可以考博士，上完博士后還可以考博士后。
至此完畢！研究生是什么我想你已經(jīng)知道了！ 也有人這樣說(shuō) “研究”：此研究實(shí)際就是讓你在上過(guò)本科后在啃幾本書(shū) “生”：你是導師的學(xué)生，所以你有義務(wù)給導師打工。 “研究生”就是一邊自己啃課本，一邊給導師打工的人。
嚴格地說(shuō)，研究生分為碩士研究生和博士研究生。考取碩士研究生一般需要考外語(yǔ)、政治、綜合科目（根據報考專(zhuān)業(yè)不同而不同）和專(zhuān)業(yè)課。
而考博士不需要考政治。研究生作為大專(zhuān)和本科以后的深造課程，在中國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率不到30%的今天，無(wú)疑在很大程度上緩解了很多難題的產(chǎn)生。
研究生還可分為全日制和在職兩種。兩者的最大區別在于全日制畢業(yè)有學(xué)歷學(xué)位，而在職只有學(xué)位 博士 【釋義】：1、學(xué)位中最高的一級。
前蘇聯(lián)有副博士的學(xué)位，比中國多一級。2、古時(shí)指專(zhuān)精某種技藝的人。
例：茶博士、酒博士。3、古代的一種傳授經(jīng)學(xué)的官員。
說(shuō)明：中國還有“博士后研。
4.2020復旦大學(xué)MEM項目怎么樣?好考嗎?
復旦mem項目屬于信息科學(xué)與工程學(xué)院，項目綜合實(shí)力比較強，報考難度相對而言不是特別難，2021年入學(xué)復旦mem招生簡(jiǎn)章已經(jīng)發(fā)布，備考2021年復旦mem的同學(xué)可以了解一下。
院校介紹復旦大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院組建于2000年，下設四系一中心，即電子工程系、光科學(xué)與工程系、通信科學(xué)與工程系、光源與照明工程系及微納系統中心。現有在職教職工158人（注：2019年4月19日數據），其中兩院院士4人（含雙聘2人），各類(lèi)學(xué)生3200余人。
具有完備的本科生、碩士生、博士生及工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教學(xué)培養體系。學(xué)院現有一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)（電子科學(xué)與技術(shù)），二級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)（微電子學(xué)與固體電子學(xué)、電路與系統、光學(xué)），上海市重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)（生物醫學(xué)工程）；博士后流動(dòng)站2個(gè)，博士點(diǎn)8個(gè)（含工程博士點(diǎn)1個(gè)），碩士點(diǎn)11個(gè)，工程碩士培養領(lǐng)域6個(gè)，學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè)5個(gè)學(xué)院具有多學(xué)科交叉綜合優(yōu)勢，承擔大量國家973、863重點(diǎn)項目、國家自然科學(xué)基金重大、重點(diǎn)和面上項目以及省部級和上海市及工業(yè)界的科研項目，取得一系列國內外公認的重要科研成果，具有較高的學(xué)術(shù)地位和社會(huì )影響，若干學(xué)科在國內外享有盛譽(yù)。
建院近二十年來(lái)，學(xué)院在人才培養、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì )、國際交流、文化創(chuàng )建等方面取得了不少成績(jì)。學(xué)院師生謹記“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”的校訓，嚴守“文明、健康、團結、奮發(fā)”的校風(fēng)，力行“刻苦、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新”的學(xué)風(fēng)，主動(dòng)服務(wù)國家戰略，弘揚改革創(chuàng )新精神，為復旦大學(xué)創(chuàng )造世界一流大學(xué)，為實(shí)現中華民族的偉大復興作出新的更大的貢獻。
復旦大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院目前開(kāi)設項目管理以及物流工程與管理兩個(gè)專(zhuān)業(yè)01項目管理領(lǐng)域項目管理領(lǐng)域是在完成項目各活動(dòng)中有效地整合人力、財力、物力、科學(xué)技術(shù)和市場(chǎng)資源以實(shí)現項目關(guān)系人對項目要求的工程領(lǐng)域，主要培養掌握項目管理的知識和技能，從事項目決策、計劃、實(shí)施、評估等項目全生命期管理工作的復合型、應用型高級工程管理人才。項目是在資金、時(shí)間等資源約束下為實(shí)現特定目標而進(jìn)行的有組織的、獨特的非常規活動(dòng)和任務(wù)。
項目管理就是運用系統理論和方法對項目及其資源進(jìn)行計劃、組織、協(xié)調、控制，以實(shí)現特定目標的管理方法體系。隨著(zhù)經(jīng)濟的高速發(fā)展、企業(yè)的激烈競爭和非常規活動(dòng)的大量增加，越來(lái)越多的活動(dòng)通過(guò)項目或項目組織的形式進(jìn)行開(kāi)展，越來(lái)越多的企業(yè)和部門(mén)在運作中應用了項目管理的方法，社會(huì )對項目管理人才的需求日益旺盛。
企業(yè)管理必須以項目為基礎，以項目為單元進(jìn)行精細的計劃和控制，項目管理已經(jīng)引起了一場(chǎng)企業(yè)管理的革命。項目管理包括項目管理、金融信息管理和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)等 3 個(gè)具體方向，招生錄取工作采取預審制。
研究方向：項目管理、金融信息管理、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)考試科目：199管理類(lèi)聯(lián)考綜合能力、204英語(yǔ)二復試科目：072008英語(yǔ)口語(yǔ)、072009專(zhuān)業(yè)綜合知識同等學(xué)力加試科目：072021項目管理基礎、072023計算機應用備注：1.本專(zhuān)業(yè)不招收推免生。2.學(xué)制3年 學(xué)費12萬(wàn)3.上課時(shí)間：每周日（寒暑假不上課）。
4.預審制：聯(lián)考前先進(jìn)行背景評估及面試，聯(lián)考后不再安排面試。5.錄取原則：按成績(jì)優(yōu)先原則由高到低排序（具體方向不設固定招生計劃）。
02物流工程領(lǐng)域物流工程領(lǐng)域是研究物流系統的規劃設計與資源優(yōu)化配置、物流運作過(guò)程的計劃與控制以及企業(yè)物流經(jīng)營(yíng)管理的工程領(lǐng)域。主要培養掌握物流設施應用、系統規劃設計與評價(jià)以及物流運作管理的先進(jìn)技術(shù)與方法，并具有獨立擔負物流技術(shù)和運作管理工作的高級人才。
隨著(zhù)經(jīng)濟一體化、電子信息技術(shù)和計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，極大地促進(jìn)了物流業(yè)的發(fā)展，信息技術(shù)已全面滲透到物流領(lǐng)域，促使物流業(yè)迅速成為在全球具有巨大潛力和發(fā)展空間的新興服務(wù)產(chǎn)業(yè)，并成為衡量一個(gè)國家或地區經(jīng)濟發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境、企業(yè)競爭力和社會(huì )綜合服務(wù)水平的重要標志之一。物流工程與管理招生錄取工作采取預審制。
研究方向：物流與工程管理考試科目：199管理類(lèi)聯(lián)考綜合能力、204英語(yǔ)二復試科目：072008英語(yǔ)口語(yǔ)、072009專(zhuān)業(yè)綜合知識同等學(xué)力加試科目：072022物流工程與管理基礎、072023計算機應用備注：1.本專(zhuān)業(yè)不招收推免生。2.學(xué)制3年 學(xué)費12萬(wàn)3.上課時(shí)間：每周日（寒暑假不上課）。
4.預審制：聯(lián)考前先進(jìn)行背景評估及面試，聯(lián)考后不再安排面試。03招生計劃項目管理招生40 人 物流工程與管理招生10 人項目管理：有特定年限要求（大學(xué)本科畢業(yè)后有 3 年以上工作經(jīng)驗等），具體見(jiàn)復旦大學(xué)招生簡(jiǎn)章。
物流工程與管理：無(wú)特定年限要求，具體見(jiàn)復旦大學(xué)招生簡(jiǎn)章。04預審申請流程1、報名：即日起至11月30日申請人通過(guò)學(xué)院網(wǎng)站下載報名申請表。
填寫(xiě)掃描后發(fā)送至 mexy@fudan.edu.cn。文件要求：1）文件名：報考專(zhuān)業(yè)+姓名。
2）文件格式：PDF3）合并成一個(gè)文件。2、評估：學(xué)院組織專(zhuān)家對申請人資料進(jìn)行背景評估，確定評估成績(jì)（優(yōu)、良、一般、不合格）。
3、面試：2020年10月11日—2020年12月13日（每周日） 最終面試時(shí)間將根據報名人數動(dòng)態(tài)調整，學(xué)院組織專(zhuān)家對申請人進(jìn)行預審面試，確定預審面試成績(jì)（。
5.211研究生能考985博士嗎
謝謝悟空邀請。
博士就讀的幾種途徑有招考、申請考核、直博或碩士連讀等。只要是符合國家認可的研究生學(xué)歷（國外大學(xué)研究生學(xué)歷一樣），報考博士都沒(méi)問(wèn)題呢。
相比普通院校，211院校的研究生更占優(yōu)勢。在博士招考的過(guò)程中就經(jīng)常有學(xué)生在悟空平臺反饋，存在限制雙非院校研究的情況。
需要注意的是許多985院校已采用申請考核制，取消招考（部分院校18年招考、申請考核同時(shí)存在）。申請考核的內容主要是側重于研究生期間的論文、專(zhuān)利、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目、競賽獲獎情況，其中成績(jì)GPA不是重點(diǎn)，也別太低。
學(xué)校是3月下旬報名，個(gè)人遞交材料審核通過(guò)后，在4月需要參加學(xué)院組織的面試，通過(guò)后即可獲得博士錄取資格。 我自己當時(shí)就是招考讀的985博士，好像記得就是英語(yǔ)和2門(mén)專(zhuān)業(yè)課。
英語(yǔ)剛好過(guò)線(xiàn)1分，專(zhuān)業(yè)課都是90多（滿(mǎn)分100）。專(zhuān)業(yè)課的一門(mén)考核的就是2道綜合題，給你個(gè)方向性的課題，自己也寫(xiě)類(lèi)似項目申請書(shū)一樣的材料。
研究生期間多閱讀國內外文獻，寫(xiě)起來(lái)還是比較輕松的。 專(zhuān)業(yè)基礎的考核一般有參考書(shū)目，就是本科、碩士階段課程的內容。
備考之前，盡量搞到3年內的原題。不少學(xué)院都有自己的題庫，有變化但是不大。
不管是招考還是申請考核，必須提前溝通聯(lián)系博士生導師。讀博的人遠比我們看到的多，985導師的指標有限，不少都留給自己課題組的碩士。
外流的指標比較少，盡量提前聯(lián)系，郵件溝通的時(shí)候除了個(gè)人簡(jiǎn)歷，盡量了解意向導師的研究工作，寫(xiě)一個(gè)三五千字的讀博規劃。希望對你有所幫助：（。
6.職業(yè)生涯規劃（1）答案
一.***大學(xué)畢業(yè)后的十年規劃 （2005年-2015年，20歲至30歲） 美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福 方 向：企業(yè)高級管理人員 總體目標：完成碩士、博士的學(xué)習，進(jìn)入**著(zhù)名外資企業(yè)，成為高層管理者。
已進(jìn)行情況：讀完碩士，進(jìn)入一家外資企業(yè)，想繼續攻讀博士學(xué)位。 二.社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析（十年規劃） 1、社會(huì )一般環(huán)境： 中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。
在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會(huì )有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也將走出國門(mén)。
2、管理職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境： 由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的高級管理人才。
因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。 要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應相結合。
因此，受中國市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨 著(zhù)本土化改造的任務(wù)。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會(huì )。
三.行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析 1、行業(yè)分析： 本人所在**公司為跨國性會(huì )計事務(wù)所。屬管理咨詢(xún)類(lèi)企業(yè)。
由于中國加入WTO，商務(wù)運作逐漸全球化，國內企業(yè)經(jīng)營(yíng)也逐步與國際慣例接軌，因此這類(lèi)企業(yè)在近年來(lái)引進(jìn)中國后得到迅猛的發(fā)展。 2、企業(yè)分析： **公司是全球四大會(huì )計事務(wù)所，屬股份制企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導層風(fēng)格穩健，公司以“誠信、穩健、服務(wù)、創(chuàng )新”為核心價(jià)值觀(guān)，十年來(lái)穩步在全球推廣業(yè)務(wù)，目前在全球10余個(gè)國家、地區設有分支機構。
公司2000年進(jìn)入中國，同年在上海設立分支機構。經(jīng)營(yíng)中穩健拓展業(yè)務(wù)的同時(shí)重點(diǎn)推行公司運作理念，力求與發(fā)展中的共同進(jìn)步。
本人十分認同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰略，但公司事務(wù)性工作太過(guò)繁忙，無(wú)暇進(jìn)行個(gè)人自我培訓，而且提升空間有限。但總體而言，作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式是十分幸運的，本人可能在本企業(yè)實(shí)現部分職業(yè)生涯目標。
四.個(gè)人分析與角色建議 1.個(gè)人分析： （1）自身現狀： 英語(yǔ)水平出眾，能流利溝通；法律專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，精通經(jīng)貿知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢；在大學(xué)期間長(cháng)期擔任學(xué)生干部，有較強的組織協(xié)調能力；有很強的學(xué)習愿望和能力。 （2）測評結果（略） 2.角色建議： 父親：“要不斷學(xué)習，能力要強”；“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來(lái)一起居住生活。”
母親：工作要上進(jìn) ，婚姻不要誤。 老師：“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧”，缺乏社會(huì )經(jīng)驗” 同學(xué)：“有較強的工作能力”，“適合做白領(lǐng)”。
…… 五.職業(yè)目標分解與組合 職業(yè)目標：著(zhù)名外資企業(yè)高級管理人員。 1.2005-2008年： 成果目標；通過(guò)實(shí)踐學(xué)習，總結出適合當代中國國情的企業(yè)管理理論 學(xué)歷目標：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位；取得律師從業(yè)資格、通過(guò)GRE和英語(yǔ)高級口譯考試 職務(wù)目標：外企企業(yè)商務(wù)助理 能力目標：具備在經(jīng)濟領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎，通過(guò)實(shí)習具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗；接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng)；英語(yǔ)應用能力具備權威資格認證；有一定的科研能力，發(fā)表5篇以上論文。
經(jīng)濟目標：在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元；商務(wù)助理年薪5萬(wàn) 2.2005年-2010年： 學(xué)歷目標：通過(guò)注冊會(huì )計師考試 職務(wù)目標：外資企業(yè)部門(mén)經(jīng)理 能力目標：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jì)在同級同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。 經(jīng)濟目標：年薪10萬(wàn) 3.2005年-2010年： 學(xué)歷目標：攻讀并取得博士學(xué)位 職務(wù)目標：著(zhù)名外資企業(yè)高級管理人員，大學(xué)的外聘講師 能力目標：科研能力突出，在國外權威刊物發(fā)表論文； 形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導一個(gè)團隊的能力；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
經(jīng)濟目標：年薪25萬(wàn) 六.成功標準 我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。 只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現（特別是收入目標）我也不會(huì )覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標的實(shí)現，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
七.職業(yè)生涯規劃實(shí)施方案 差距：1、跨國企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗；2、作為高級職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng )新能力；3、快速適應能力欠缺；4、身體適應能力有差距。5、社交圈太窄。
八、縮小差距的方法： 1.教育培訓方法 （1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習的時(shí)間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會(huì )團體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報考技能資格證書(shū)等。
時(shí)間：2008年7月以前。 （2）充分利用公司給員工提供的培訓機會(huì )，爭取更多的培訓機會(huì )。
時(shí)間：長(cháng)期 （3）攻讀管理學(xué)博士學(xué)位。時(shí)間：五年以?xún)?2.討論交流方法 （1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友。
7.凱迪雷拉大學(xué)PHD管理學(xué)博士招生簡(jiǎn)章有哪些內容
凱迪雷拉大學(xué)（University of the Cordilleras，簡(jiǎn)稱(chēng)UC），建校于1946年6月19日，坐落于菲律賓北部教育中心——碧瑤市（Baguio City）。
碧瑤城是由著(zhù)名的美國城市規劃設計師Daniel Burnham全盤(pán)規劃設計，美國政府在1909年正式將該市定為菲律賓的“夏都”，并計劃將這個(gè)新興且氣候宜人的城市建立成為一座大學(xué)城，在這個(gè)計劃下，由美國教育基金資助的凱迪雷拉大學(xué)在1946年正式成立。 凱迪雷拉大學(xué)是菲律賓最優(yōu)秀的高等學(xué)府之一，有3個(gè)校區，超過(guò)一萬(wàn)六千名學(xué)生。
提供全面的學(xué)士、碩士和博士教育，其中管理學(xué)、法學(xué)和工程學(xué)是該校的強項專(zhuān)業(yè)，被菲律賓高教委授予“國家最優(yōu)秀學(xué)科”的榮譽(yù)稱(chēng)號。它培養的畢業(yè)生不僅具備卓爾不凡的經(jīng)營(yíng)管理才能，更以無(wú)與倫比的創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)精神而享譽(yù)全球，每年都吸引眾多來(lái)自世界各地的莘莘學(xué)子來(lái)此求學(xué)。
凱迪雷拉大學(xué)是中國教育部、中國駐菲律賓大使館和菲律賓高等教育委員會(huì )重點(diǎn)推薦的留學(xué)院校之一，與中國人民大學(xué)、香港中文大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、日本早稻田大學(xué)等同屬亞洲太平洋國際教育協(xié)會(huì )會(huì )員，并被該協(xié)會(huì )授予“優(yōu)質(zhì)高等教育聲望”榮譽(yù)。其推出的“PhD 管理學(xué)博士項目” （Doctor of Philosophy in Management） 是面向國際高端管理人員的正規教育項目，免托福雅思成績(jì)、全日制注冊在職學(xué)習，按照國際學(xué)位教學(xué)規范、菲律賓總統府高等教育制度進(jìn)行教學(xué)，可以獲得中國教育部真正承認的學(xué)歷證書(shū)。
學(xué)成歸來(lái)可以享受?chē)摇昂Ｍ饬魧W(xué)歸國人員”優(yōu)惠待遇政策。 菲律賓是世界第三大英語(yǔ)語(yǔ)系國家，其高等教育為歐美教育體系，凱迪雷拉大學(xué)由美國人創(chuàng )辦是菲律賓高校中最接近歐美教育文化的高等學(xué)府，其授予的學(xué)位通行于歐美等發(fā)達國家；2009年我國與菲律賓政府簽署的《高等教育合作備忘錄》，中菲兩國之間相互承認學(xué)歷。
權威認證 （Authority） ◆菲律賓高等教育委員會(huì ) ◆中國駐菲律賓大使館 ◆中國教育部涉外監管網(wǎng) ◆中國教育部留學(xué)服務(wù)中心 新聞報道及榮譽(yù)（ News report and Honors） ◆凱迪雷拉大學(xué)被菲律賓高教委授予“自主管理”的榮譽(yù)稱(chēng)號（菲律賓約2000所私立高校中獲得此稱(chēng)號的不到40所）； ◆凱迪雷拉大學(xué)被亞洲太平洋大學(xué)協(xié)會(huì )授予“優(yōu)質(zhì)高等教育聲望”榮譽(yù)； ◆凱迪雷拉大學(xué)通過(guò)英國倫敦城市學(xué)院協(xié)會(huì )認證； ◆凱迪雷拉大學(xué)被菲律賓高等教育委員會(huì )評為“杰出高等教育機構”； ◆凱迪雷拉大學(xué)被菲律賓大學(xué)協(xié)會(huì )（菲律賓大學(xué)辦學(xué)水平評定權威機構）評為十所最頂尖大學(xué)之一。 ◆凱迪雷拉大學(xué)由菲律賓綜合大學(xué)及學(xué)院協(xié)會(huì )（簡(jiǎn)稱(chēng)PACU）頒發(fā)優(yōu)良聲望榮譽(yù)證書(shū)。
辦學(xué)價(jià)值 （Value） ◆菲律賓繼承歐美教育體系，其高等教育在亞洲處于領(lǐng)先地位； ◆菲律賓最優(yōu)秀的高等學(xué)府之一，享有國家給予自治權待遇的大學(xué)，具有獨特的自主招生權； ◆中國教育部涉外監管網(wǎng)和中國留學(xué)網(wǎng)重點(diǎn)推薦的大學(xué)，所獲學(xué)位可申請國外學(xué)歷學(xué)位認證，國家承認； ◆全日制研究型博士注冊，正式海外留學(xué)身份，在中國駐菲律賓大使館辦理留學(xué)生備案； ◆真正一步到位留學(xué)，沒(méi)有任何中間環(huán)節。 學(xué)費統一匯入學(xué)校賬戶(hù)，錄取通知書(shū)由大學(xué)本部直接頒發(fā)； ◆在職不脫產(chǎn)，工作學(xué)習兩不誤。
雙語(yǔ)教學(xué)；注冊、學(xué)習、住宿、畢業(yè)均在凱迪雷拉大學(xué)校本部完成，研究及論文撰寫(xiě)可選擇在菲律賓或菲律賓境外完成。2-3年完成博士學(xué)業(yè)； ◆凱迪雷拉大學(xué)位于首屈一指的避暑勝地呂宋島碧瑤市（Baguio City），島上風(fēng)景優(yōu)美、氣候涼爽，年均氣溫26℃，擁有“花都”、“夏都”和“松樹(shù)之城”的美譽(yù)。
當地物價(jià)相對便宜，學(xué)習度假兩相宜。 所獲博士學(xué)位待遇 （Treatment） ◆ 檔案入國家人事部人才流動(dòng)中心專(zhuān)業(yè)人才庫（可網(wǎng)上查詢(xún)），可作為應聘、晉升、職稱(chēng)評審等的重要依據； ◆ 優(yōu)秀學(xué)員有機會(huì )獲薦哈佛大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者；亦可推薦申請國際名校博士后； ◆ 持有者申請國外移民時(shí)可享受博士學(xué)歷加分待遇； ◆ 大力提升個(gè)人形象，為機構上市、商務(wù)談判、個(gè)人職業(yè)發(fā)展等帶來(lái)方便； ◆ 海歸留學(xué)生可辦理中國教育部留學(xué)生服務(wù)中心國外學(xué)歷學(xué)位認證，享受海歸待遇； ◆ 取得《國外學(xué)歷學(xué)位認證書(shū)》后，以海外留學(xué)生歸國人員身份，享受在國內就業(yè)、創(chuàng )業(yè)、優(yōu)先申請北京市戶(hù)口以及投資方面的特殊優(yōu)惠政策（以北京為例，2000年北京出臺了《北京市鼓勵留學(xué)人員來(lái)京創(chuàng )業(yè)工作的若干規定》，在規定中，取得國外博士學(xué)位的留學(xué)歸國人員可享受創(chuàng )業(yè)稅收優(yōu)惠、可購買(mǎi)免稅車(chē)、購買(mǎi)經(jīng)濟適用房，還有機會(huì )落戶(hù)北京，具體可參看正式文件。
） 課程與研究 （Courses and Research） 當今的PHD致力于培養在激烈的國際競爭中具有卓越能力的高級商業(yè)管理人才。與傳統博士教育模式不同，學(xué)生可以根據自己的情況自行分配時(shí)間，極大地提高了靈活度，沖破了地域的限制。
激勵、挑戰、機遇，學(xué)生會(huì )感受到一個(gè)不一樣的學(xué)習氛圍。 ◆充分強調系統學(xué)習，掌握專(zhuān)業(yè)知識和商戰運營(yíng)管理技能；提高學(xué)員經(jīng)營(yíng)能力和開(kāi)拓創(chuàng )新能力； ◆把握企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和市場(chǎng)前景，增強學(xué)員宏觀(guān)分析及戰略決策能力； ◆啟迪發(fā)展思路，優(yōu)化管理模式，激發(fā)創(chuàng )新意識與靈感；提升學(xué)員的綜合能力和領(lǐng)導能力； ◆全面提升企業(yè)中高層。
8.工商管理專(zhuān)業(yè)讀研的方向該如何選擇
作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，本人讀的也是工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)，在這里我就給大家分享一下讀研的方面的一些感想吧。
眾所周知，工商管理類(lèi)其實(shí)包含了很多項目，比如會(huì )計，金融，統計，人力資源，財務(wù)分析等等，本科期間學(xué)的東西比較雜，而到了碩士或者博士期間，就會(huì )主攻一些領(lǐng)域，那么其實(shí)對于即將本科畢業(yè)的你來(lái)講，究竟選擇什么要看自己的興趣所在，如果有幾個(gè)專(zhuān)業(yè)自己確實(shí)不想做，那也沒(méi)有必要去硬撐著(zhù)做，如果感覺(jué)自己還都OK的話(huà)，請往下看。
如果是考慮就業(yè)的話(huà)，可以選擇會(huì )計專(zhuān)業(yè)，我本人也是選擇的會(huì )計，選擇它，我也沒(méi)有過(guò)后悔。會(huì )計不只是一個(gè)算賬的，它也是有著(zhù)比較高的技術(shù)含量，我覺(jué)得在工商管理類(lèi)里面算是學(xué)科壁壘最大的一個(gè)學(xué)科了，而且畢業(yè)之后找工作比較容易（務(wù)實(shí)一點(diǎn)），即使是做科研也會(huì )比較容易研究課題、尋找課題一些。
其次，對于一些新興學(xué)科，也可以嘗試一些。例如旅游管理和戰略與創(chuàng )新，但這些學(xué)科可能未來(lái)的風(fēng)險會(huì )比較大一些，所以保守的同學(xué)可能不太適合。而至于Marketing，個(gè)人想法是如果要讀這個(gè)專(zhuān)業(yè)可以選擇去國外或者申研去香港，畢竟這些地方的商科水平會(huì )比較高一些，接受這些地方的教育會(huì )對個(gè)人的思維與邏輯有很大的幫助。
總而言之，選擇一些可能看起來(lái)要實(shí)用一些的科目，再有，多去實(shí)習多去走一走，看看不同的人和物也許會(huì )有更多自己的看法。
希望我的回答可以幫助到你。
