正大杯大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目組
1.正大杯市場(chǎng)調查與分析大賽是什么
正大杯市場(chǎng)調查與分析大賽一、比賽簡(jiǎn)介正大杯市場(chǎng)調查與分析大賽是由教育部高等學(xué)校統計學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )與中國商業(yè)統計學(xué)會(huì )共同主辦的全國性市場(chǎng)調查大賽，是高校學(xué)科競賽排行榜中競賽項目，是國內一流的全國性大賽，也是政府支持、企業(yè)認可、高校師生積極參與、海峽兩岸高度聯(lián)動(dòng)的統計學(xué)科實(shí)踐教學(xué)平臺。
二、參賽對象各有關(guān)高等院校全日制在校專(zhuān)科生、本科生、碩士研究生均可報名，專(zhuān)業(yè)不限。報名以學(xué)校為單位，各學(xué)校的相關(guān)部門(mén)組織本校報名工作。
三、競賽形式1、大賽設置專(zhuān)科組、本科組和研究生組三個(gè)組別。專(zhuān)科組是指團隊選手都是專(zhuān)科生的參賽組；本科生組是指團隊選手都是本科生的參賽組；研究生組是指團隊選手都是研究生的參賽組。
每名參賽隊員只能參加一個(gè)團隊。2、專(zhuān)科組和本科組均設知識賽和實(shí)踐賽兩個(gè)競賽環(huán)節。
其中，知識賽為個(gè)人賽，采取在線(xiàn)網(wǎng)考方式；實(shí)踐賽為團體賽形式，分為分區賽（僅本科組設分區賽）和全國總決賽（暨海峽兩岸大學(xué)生市調大賽大陸地區選拔賽）。3、個(gè)人知識賽合格的選手自行組隊參加實(shí)踐賽，每個(gè)團隊由3-5名選手組成。
研究生組只設實(shí)踐賽，每個(gè)團隊由3-5名選手組成。擴展資料：正大杯市場(chǎng)調查與分析大賽的獎項設置1、知識賽通過(guò)的選手可自愿申請中國商業(yè)統計學(xué)會(huì )頒發(fā)的全國市場(chǎng)調查與分析專(zhuān)業(yè)技能（CRA）證書(shū)。
90分及以上選手及所在學(xué)校將上大賽官網(wǎng)榮譽(yù)榜單。2、本科組省賽設一等獎、二等獎和三等獎，賽后頒發(fā)省賽榮譽(yù)證書(shū)。
3、全國總決賽，專(zhuān)科組、本科組和研究生組分別設置全國總決賽一等獎、二等獎、三等獎和榮譽(yù)獎項。4、競賽活動(dòng)設立最佳院校組織獎。
最佳組織獎評選依據是：學(xué)校重視競賽程度、參賽學(xué)生數量、承辦省賽或國賽、至少有2支團隊晉級國賽答辯等。5、全國總決賽勝出的優(yōu)秀團隊，將參加2021年8月下旬舉行的第十屆海峽兩岸大學(xué)生市調大賽總決賽。
兩岸總決賽設冠軍、亞軍和季軍，分別有獎杯和獎金。6、主辦單位賽后頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并以正式發(fā)文形式公布上述總決賽結果。
2.正大杯市場(chǎng)調查大賽自己選題還是比賽組給?
教育部高等學(xué)校統計學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )與中國商業(yè)統計學(xué)會(huì )共同主辦的“正大杯”第十一屆全國大學(xué)生市場(chǎng)調查與分析大賽定于2020年9月正式啟動(dòng)。該賽同時(shí)作為第十屆海峽兩岸大學(xué)生市場(chǎng)調查與分析大賽大陸地區選拔賽。全國大學(xué)生市場(chǎng)調查與分析大賽自2010年啟動(dòng)以來(lái)，大陸地區除西藏以外的各省、自治區、直轄市累計有近2500校（次）、25萬(wàn)多人（次）參賽。市調大賽是高校學(xué)科競賽排行榜中競賽項目，是國內一流的全國性大賽，也是政府支持、企業(yè)認可、高校師生積極參與、海峽兩岸高度聯(lián)動(dòng)的統計學(xué)科實(shí)踐教學(xué)平臺。
可以自己選題，也可又比賽組給的題
3.正大杯市場(chǎng)調查大賽獲獎作品是什么?
以其十屆正大杯市場(chǎng)調查大賽為例，其部分獲獎作品如下：1、一等獎（本科組）：安徽財經(jīng)大學(xué)的《借“梯子”登步，助銀行閱讀——銀行員工閱讀消費偏好的影響因素探究》。
合肥工業(yè)大學(xué)（宣城校區）的《美味又方便，是你心上面——南京市方便面市場(chǎng)機會(huì )與策略選擇研究》等。2、二等獎（本科組）：安徽大學(xué)的《瑞幸“夢(mèng)碎”幾難全——基于電子商務(wù)背景對企業(yè)商業(yè)模式的研究》。
廣州大學(xué)的《停課不停學(xué)——疫情下大學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習狀況調查研究》。河北經(jīng)貿大學(xué)的《逐夢(mèng)冰雪，燃情冬奧——河北省冰雪活動(dòng)參與情況調查》等。
3、三等獎（本科組）：首都經(jīng)濟貿易大學(xué)的《北京市居民直播購物行為分析》。福建師范大學(xué)福清分校的《全域旅游背景下客家地區資源調查及整合開(kāi)發(fā)研究》。
廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)的《疫情謠言被群滅——探究群體智慧如何抑制不實(shí)消息的傳播》等。4、市調大賽總決賽三等獎：蚌埠學(xué)院的《疫情當前，學(xué)在前方》。
黃山學(xué)院的《飯圈不能圈一切-關(guān)于大學(xué)生追星現狀分析》。北京聯(lián)合大學(xué)的《北京市居民智慧零售影響因素調研》。
5、專(zhuān)科組一等獎：臨沂大學(xué)的《疫情之下信息化驅動(dòng)的新式教學(xué)方式調查研究》。江西外語(yǔ)外貿職業(yè)學(xué)院的《社區嵌式養老模式可行性調查-以南昌市為例》。
廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的《代際親密空間-基于智能家居的情感中介作用分析》等。參考資料來(lái)源：中國商業(yè)統計學(xué)院-第十屆市調大賽專(zhuān)科組獲獎公示參考資料來(lái)源：中國商業(yè)統計學(xué)院-正大杯第十屆市調大賽總決賽三等獎參考資料來(lái)源：中國商業(yè)統計學(xué)院-第十屆市調大賽競賽結果公告（附件本科組公告.pdf）。
4.大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目
大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃內容包括創(chuàng )新訓練項目、創(chuàng )業(yè)訓練項目和創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目三類(lèi)。
創(chuàng )新訓練項目是本科生個(gè)人或團隊，在導師指導下，自主完成創(chuàng )新性研究項目設計、研究條件準備和項目實(shí)施、研究報告撰寫(xiě)、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。
創(chuàng )業(yè)訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個(gè)學(xué)生在項目實(shí)施過(guò)程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，協(xié)作完成編制商業(yè)計劃書(shū)、開(kāi)展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫(xiě)創(chuàng )業(yè)報告等工作。
創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目是學(xué)生團隊，在學(xué)校導師和企業(yè)導師共同指導下，采用前期創(chuàng )新訓練項目（或創(chuàng )新性實(shí)驗）的成果，提出一項具有市場(chǎng)前景的創(chuàng )新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎開(kāi)展創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
