大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)簡(jiǎn)報(bào)

1.大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)活動(dòng)新聞稿

我院“第三屆大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)”圓滿(mǎn)結(jié)束 5月29日下午，由職業(yè)生涯促進(jìn)會(huì)承辦的“第三屆大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)” 在院籃球場(chǎng)完美落下帷幕。

本次“大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)”活動(dòng)主旨是為了豐富學(xué)生對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生與之相應(yīng)的企業(yè)管理能力，提高學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的熱情，陶冶了學(xué)生的情操，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，達(dá)到了為學(xué)生在走出校門(mén)之前一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過(guò)面向全院學(xué)生的鋪位競(jìng)標(biāo)大會(huì)，31個(gè)鋪位全部投標(biāo)成功。

本屆“模擬創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)”承辦方采取了“注冊(cè)、經(jīng)營(yíng)、管理”完全仿真市場(chǎng)的形式來(lái)開(kāi)展，在上兩屆的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，使得“模擬創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)”更接近真正的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)。 活動(dòng)首天舉辦，籃球場(chǎng)上就出現(xiàn)了熱鬧的場(chǎng)面，顧客都被鋪主們的精致商品所吸引，呈現(xiàn)出人流絡(luò)繹不絕的場(chǎng)面。

招生就業(yè)辦的陳邦進(jìn)主任還熱情接受了我們的采訪(fǎng)，他向我們指出本次模擬創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)舉辦得很成功，但還需要在市場(chǎng)和創(chuàng)業(yè)上加重成份，因?yàn)檫@次活動(dòng)的主要目的就是要讓大學(xué)生體驗(yàn)到外面市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的模式，在這一點(diǎn)上就需要考慮到市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)方式，從顧客的角度經(jīng)營(yíng)，從環(huán)境上考慮經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品，如飲料、飾品這些市場(chǎng)的熱銷(xiāo)品是本次活動(dòng)不可少的內(nèi)容。從創(chuàng)業(yè)方面，只是經(jīng)營(yíng)衣物之類(lèi)的是不夠體現(xiàn)大學(xué)生的特點(diǎn)特色，最好是能把產(chǎn)品與專(zhuān)業(yè)結(jié)合起來(lái)，像一些鋪位的樂(lè)器、書(shū)畫(huà)就把我們學(xué)校的專(zhuān)業(yè)特色完全展現(xiàn)出來(lái)了，而且還展示了自己的專(zhuān)業(yè)成就。

巧妙地將專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)化成商品，體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)意，作為大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)，能結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)，把產(chǎn)品銷(xiāo)售出去。在僅有的條件下能這么聲色的展現(xiàn)市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)，感到開(kāi)心。

陳主任還說(shuō)到此次的模擬創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)給同學(xué)們帶來(lái)了歡樂(lè)，愿今后大學(xué)生越創(chuàng)越開(kāi)心，在人生事業(yè)上越走越高。 為期五天的營(yíng)業(yè)期間中，開(kāi)鋪的同學(xué)運(yùn)用自己的智慧與汗水的巧妙裝飾了鋪位和創(chuàng)作出獨(dú)特的廣告宣傳標(biāo)語(yǔ)，達(dá)到了既學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)的同時(shí)也和周?chē)耐瑢W(xué)建立了友好的關(guān)系，營(yíng)造了良好創(chuàng)業(yè)氣氛。

本次的“模擬創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)”承辦方還對(duì)表現(xiàn)突出的鋪位設(shè)置了獎(jiǎng)項(xiàng)，以表示對(duì)他們的成果加以鼓勵(lì)，經(jīng)過(guò)承辦方“職協(xié)”的精心評(píng)比，共產(chǎn)生九個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；摘取三等獎(jiǎng)的分別是A4鋪位的喵貓館、D4鋪位的H8O、和D7鋪位的西部印像；奪得二等獎(jiǎng)是A6鋪位的津津樂(lè)道和C6鋪位的Seven style，獲得一等獎(jiǎng)的是D1鋪位的墨趣書(shū)畫(huà)工藝品。另外， A5鋪位的老皮匠、B1鋪位的 “Beauty club”、E4鋪位的E=mc2還分別獲“最佳人氣獎(jiǎng)” 、“最佳服務(wù)獎(jiǎng)” 、“最佳形象獎(jiǎng)”。

此次活動(dòng)為學(xué)生們自主創(chuàng)業(yè)提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，讓同學(xué)們能夠親身體會(huì)到創(chuàng)業(yè)經(jīng)商的樂(lè)趣與市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程，也讓他們體會(huì)商業(yè)經(jīng)營(yíng)的酸甜苦辣，從而培養(yǎng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力。 職業(yè)生涯促進(jìn)會(huì) 供稿 2010年6月10日。

2.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)?

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告

真快啊，一轉(zhuǎn)眼，又到暑假了，可我還能有幾個(gè)這樣的假期呢 ？即將步入大四的我，除了自

己的熱情， 也為提高自身素質(zhì)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力而努力。 近年來(lái)， 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)一直是社會(huì)熱

點(diǎn)之一，這次的暑期社會(huì)實(shí)踐就是以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)為服務(wù)平臺(tái)， 為更多的大學(xué)生提供機(jī)遇。

受傳統(tǒng)觀念的影響， 多數(shù)大學(xué)生依然希望選擇體制內(nèi)就業(yè)，比如政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有

企業(yè)以及壟斷行業(yè)。因?yàn)榭傮w而言，這些部門(mén)和行業(yè)就業(yè)穩(wěn)定性相對(duì)較高，收入相對(duì)穩(wěn)定，

也有較好的個(gè)人發(fā)展空間， 所以成為多數(shù)大學(xué)生的就業(yè)首選。 相反， 選擇體制外的大學(xué)生就

業(yè)相對(duì)較少。而且當(dāng)前我國(guó)地區(qū)發(fā)展差異較大，特別是東部地區(qū)與西部地區(qū)發(fā)展差異較大，

大學(xué)生大多依然趨向于選擇發(fā)達(dá)地區(qū)的城市作為就業(yè)選擇地，而這些地區(qū)的人才相對(duì)飽和，

這也是造成大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。 同時(shí)，當(dāng)前吸納就業(yè)能力較強(qiáng)的企業(yè)總體上對(duì)知識(shí)和

素質(zhì)要求相對(duì)較低， 很多工作崗位對(duì)勞動(dòng)者的技能水平要求不高， 普通勞動(dòng)力就能應(yīng)對(duì)， 這

在一定程度上沖擊了大學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)。

而另一方面， 外在因素也有著不小影響。 金融危機(jī)呼嘯而來(lái)， 亞洲經(jīng)濟(jì)的動(dòng)搖難免會(huì)出現(xiàn)牽

一發(fā)而動(dòng)全身的狀況。一邊是更多的畢業(yè)生需要就業(yè) ，另一邊是工作崗位減少、大量員工失

業(yè)的現(xiàn)狀。 目前， 也有很多人把目光放到了工作相對(duì)穩(wěn)定的事業(yè)單位上， 對(duì)此國(guó)家政策也作

出了積極地調(diào)整， 公務(wù)員和大學(xué)生村官的選拔人數(shù)也創(chuàng)下了歷年來(lái)的新高， 但仍不能夠滿(mǎn)足

廣大畢業(yè)生的就業(yè)需求。

3.3,結(jié)合實(shí)際分析,青年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)面臨哪些機(jī)遇與挑戰(zhàn)

機(jī)遇就是國(guó)家已經(jīng)把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)定位在國(guó)家戰(zhàn)略方面，是一個(gè)舉國(guó)之力傾注的巨大國(guó)策，是萬(wàn)眾一心創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大好時(shí)代，國(guó)家政策全力扶持，一個(gè)新時(shí)代的來(lái)臨。全國(guó)上下一片大好形勢(shì)。所以這個(gè)事情只會(huì)成功不會(huì)失敗。事無(wú)巨細(xì)，各個(gè)細(xì)節(jié)方面都順著國(guó)策走，一定有希望。各地政策層出不窮，資金扶持、稅收減免、人才資助、房租水電、孵化器眾創(chuàng)空間建設(shè)等等政策遍地開(kāi)花，如此豐厚的創(chuàng)業(yè)后盾和溫床，年輕人大有可為，比以前創(chuàng)業(yè)痛快多了。成功率大大提升。

挑戰(zhàn)就是形式再好，也要避免泡沫，虛的創(chuàng)業(yè)也很多，有些沒(méi)有什么意義的項(xiàng)目不會(huì)成活的項(xiàng)目也一窩蜂參與進(jìn)去，有些沒(méi)有創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)力的人也進(jìn)去應(yīng)付一把，有些不切合實(shí)際的扶持創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目也在建設(shè)。年輕人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，要腳踏實(shí)地，避免浮躁，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的有效途徑，但是里面水太深，不是一兩下熱情激情就可以搞定的。年輕人沒(méi)有社會(huì)閱歷，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有市場(chǎng)意識(shí)，沒(méi)有資金實(shí)力，沒(méi)有后臺(tái)背景，沒(méi)有一定管理技能戰(zhàn)略眼光，這些都是比較被動(dòng)的，市場(chǎng)是波瀾壯闊也兇險(xiǎn)無(wú)比的。所以要審時(shí)度勢(shì)，創(chuàng)業(yè)不可貪大，從小做起，摸著石頭過(guò)河，用做事的心態(tài)去搞，不要妄想意淫，腳踏實(shí)地。人是做事的，不是為了私欲而存在的，人做正，事情因果就正！事業(yè)就正，福報(bào)就正！

4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)報(bào)告怎么寫(xiě)

給你個(gè)模板吧。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)模板 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)大體上應(yīng)包含下列幾個(gè)方面： 第一部分 執(zhí)行總結(jié) 執(zhí)行總結(jié)列在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的最前面，介紹你的商業(yè)項(xiàng)目，一般2-3頁(yè)左右。主要概述： 1、公司簡(jiǎn)單介紹 2、市場(chǎng)目標(biāo)和財(cái)務(wù)目標(biāo) 3、主要產(chǎn)品或服務(wù)介紹 4、市場(chǎng)概況和營(yíng)銷(xiāo)策略 5、核心經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì) 6、公司優(yōu)勢(shì) 7、資金需求：原因、數(shù)量、方式、用途、償還 第二部分 綜述 第一章 公司介紹 1.公司的宗旨 2.公司的名稱(chēng)、公司的結(jié)構(gòu) 3、各部門(mén)職能和經(jīng)營(yíng)目標(biāo) 4、公司管理 A、董事會(huì) B、經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì) C、外部支持（外聘人士、會(huì)計(jì)師、律師、顧問(wèn)公司、行業(yè)協(xié)會(huì)等） 5、公司經(jīng)營(yíng)策略 在這里用最簡(jiǎn)潔的方式，描述你的產(chǎn)品或服務(wù)；你的產(chǎn)品為消費(fèi)者提供了什么新的價(jià)值；什么樣的困難你準(zhǔn)備解決；你準(zhǔn)備如何解決；你們的公司是否是最合適的人選。

6、公司設(shè)施 需要對(duì)計(jì)劃中的公司設(shè)備詳細(xì)加以描述。 我公司的生產(chǎn)設(shè)備及廠(chǎng)房主要集中于XXX 我們公司認(rèn)為到X年X月止，為了達(dá)到XXX的產(chǎn)量和銷(xiāo)售額，我們需要XXX。

回答為什么需要這筆錢(qián)： 建立開(kāi)發(fā)/生產(chǎn)設(shè)備，并努力提高生產(chǎn)和研。 給你個(gè)模板吧。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)模板 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)大體上應(yīng)包含下列幾個(gè)方面： 第一部分 執(zhí)行總結(jié) 執(zhí)行總結(jié)列在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的最前面，介紹你的商業(yè)項(xiàng)目，一般2-3頁(yè)左右。主要概述： 1、公司簡(jiǎn)單介紹 2、市場(chǎng)目標(biāo)和財(cái)務(wù)目標(biāo) 3、主要產(chǎn)品或服務(wù)介紹 4、市場(chǎng)概況和營(yíng)銷(xiāo)策略 5、核心經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì) 6、公司優(yōu)勢(shì) 7、資金需求：原因、數(shù)量、方式、用途、償還 第二部分 綜述 第一章 公司介紹 1.公司的宗旨 2.公司的名稱(chēng)、公司的結(jié)構(gòu) 3、各部門(mén)職能和經(jīng)營(yíng)目標(biāo) 4、公司管理 A、董事會(huì) B、經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì) C、外部支持（外聘人士、會(huì)計(jì)師、律師、顧問(wèn)公司、行業(yè)協(xié)會(huì)等） 5、公司經(jīng)營(yíng)策略 在這里用最簡(jiǎn)潔的方式，描述你的產(chǎn)品或服務(wù)；你的產(chǎn)品為消費(fèi)者提供了什么新的價(jià)值；什么樣的困難你準(zhǔn)備解決；你準(zhǔn)備如何解決；你們的公司是否是最合適的人選。

6、公司設(shè)施 需要對(duì)計(jì)劃中的公司設(shè)備詳細(xì)加以描述。 我公司的生產(chǎn)設(shè)備及廠(chǎng)房主要集中于XXX 我們公司認(rèn)為到X年X月止，為了達(dá)到XXX的產(chǎn)量和銷(xiāo)售額，我們需要XXX。

回答為什么需要這筆錢(qián)： 建立開(kāi)發(fā)/生產(chǎn)設(shè)備，并努力提高生產(chǎn)和研究能力以便滿(mǎn)足日益提高的客戶(hù)需求。通過(guò)大規(guī)模的促銷(xiāo)攻勢(shì)提高我公司的產(chǎn)品/服務(wù)的銷(xiāo)售量。

增加分銷(xiāo)渠道/零售網(wǎng)點(diǎn)/區(qū)域銷(xiāo)售/銷(xiāo)售公司/采用電氣化/直郵式的分類(lèi)等。 錄用新的員工以便支持在新的市場(chǎng)計(jì)劃下可持續(xù)的發(fā)展。

提高研發(fā)能力，創(chuàng)造領(lǐng)導(dǎo)潮流的新型產(chǎn)品，提高競(jìng)爭(zhēng)能力。 第二章 產(chǎn)品與服務(wù) 在這里用簡(jiǎn)潔的方式，描述你的產(chǎn)品或服務(wù)； 注意不需要透露你的核心技術(shù)，主要介紹你的技術(shù)、產(chǎn)品的功能、應(yīng)用領(lǐng)域、市場(chǎng)前景等。

說(shuō)明你的產(chǎn)品是如何向消費(fèi)者提供價(jià)值的，以及你所提供的服務(wù)的方式有那些。你的產(chǎn)品填補(bǔ)了那些急需補(bǔ)充的市場(chǎng)空白。

可以在這里加上你的產(chǎn)品或服務(wù)的照片。 1、技術(shù)描述以及技術(shù)持有 ⑴.獨(dú)有技術(shù)簡(jiǎn)介 ⑵.技術(shù)發(fā)展環(huán)境 2、產(chǎn)品狀況 ⑴.主要產(chǎn)品目錄（分類(lèi)、名稱(chēng)、規(guī)格、型號(hào)、價(jià)格等） ⑵.產(chǎn)品特性（優(yōu)勢(shì)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力等） ⑶.研究與開(kāi)發(fā)（正研究或待開(kāi)發(fā)產(chǎn)品簡(jiǎn)介，研發(fā)計(jì)劃及時(shí)間表、成本分析、市場(chǎng)前景等） ⑷. 服務(wù)與產(chǎn)品支持 ⑸. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)策略 ⑹. 無(wú)形資產(chǎn)（商標(biāo)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、專(zhuān)利等） 3、產(chǎn)品生產(chǎn) ⑴. 廠(chǎng)址的選擇（位置、面積、環(huán)境狀況、社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況、交通運(yùn)輸條件、動(dòng)力要求及狀況等） ⑵. 資源、原材料和能源供應(yīng) ⑶. 現(xiàn)有生產(chǎn)條件及生產(chǎn)能力 ⑷. 原有主要設(shè)備及需添置設(shè)備 ⑸. 擴(kuò)建設(shè)施、要求及成本。

擴(kuò)建后生產(chǎn)能力 ⑹. 產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)檢和生產(chǎn)成本控制 ⑺. 包裝與儲(chǔ)運(yùn) ⑻. 環(huán)境保護(hù)與污染處理。

5.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)總結(jié)怎么寫(xiě)

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)總結(jié)：

歷時(shí)八天的創(chuàng)訓(xùn)營(yíng)就這樣拉下了帷幕，陪伴了我們一個(gè)月的周六周日的課程帶給我了關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想的一個(gè)初印象，不同于傳統(tǒng)的課堂授課方式，這門(mén)課程給我留下最深刻的印象的是其富有創(chuàng)新與革新的新思想、新方法與新的思考問(wèn)題的角度。

學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，這是教給我的第一課，這個(gè)思想也貫穿了這門(mén)課程的全過(guò)程，來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)、不同年級(jí)的我們隨機(jī)被分到了各個(gè)小組，開(kāi)始了小組的協(xié)作與配合，利用課堂上生動(dòng)鮮明的理論知識(shí)，我們發(fā)揮著各自的優(yōu)勢(shì)，模擬著企業(yè)運(yùn)營(yíng)，通過(guò)對(duì)企業(yè)六大職能的模擬分配，我們?cè)诓恢挥X(jué)中靈活的掌握了企業(yè)運(yùn)行的思路，了解到了企業(yè)發(fā)展的模式與思路。這一過(guò)程，對(duì)尚未接觸社會(huì)，對(duì)企業(yè)了解僅存在于網(wǎng)絡(luò)上的只言片語(yǔ)的我們而言，是寶貴且新穎的。通過(guò)各位老師的辛勤工作和熱心引領(lǐng)下，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的精髓在這八天內(nèi)向我們充分展示了出來(lái)。

作為一名大三的學(xué)生，不同于大一同學(xué)初入學(xué)的迷惘，大學(xué)期間，留給我們探索的時(shí)間并不多了，我們的每一步抉擇都需要去考慮對(duì)未來(lái)的發(fā)展的影響，因而，有幸從眾多報(bào)名者中獲得這一次寶貴的機(jī)會(huì)，我倍感珍惜，積極參與了課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)，也在這一過(guò)程，內(nèi)化了各種新思想，開(kāi)拓著自己的眼界，課堂的書(shū)本知識(shí)為我們今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，而來(lái)自企業(yè)的佼佼者們用他們的經(jīng)驗(yàn)與無(wú)私奉獻(xiàn)向我們展示了真實(shí)的職場(chǎng)狀況，將缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的我們推向了一個(gè)更高的維度，給仍有困惑和迷惘的我提供了一個(gè)新的方向，參加過(guò)本次創(chuàng)訓(xùn)營(yíng)，各位老師熱情投入，都給我留下了深刻的印象，從最基本的時(shí)間觀念到創(chuàng)業(yè)思路的精髓，這門(mén)課程帶給我的震撼不僅僅局限于豐富新奇的名詞，更多是細(xì)節(jié)上的處處把握。

6.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目可以有哪些

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有以下：

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目包括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目三類(lèi)。

（一）創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫(xiě)、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。

（二）創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過(guò)編制商業(yè)計(jì)劃書(shū)、開(kāi)展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。

（三）創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果，提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。

拓展：

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目：

通過(guò)實(shí)施國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，促進(jìn)高等學(xué)校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，增強(qiáng)高校學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。

7.大學(xué)生科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)評(píng)定（100字）

大學(xué)生素質(zhì)拓展證書(shū)填寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn) 一、六大模塊簡(jiǎn)介 A.思想道德與政治素養(yǎng)：體現(xiàn)思想政治素質(zhì) B.社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)：體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合 C.學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新：體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力 D.文化藝術(shù)與身心發(fā)展：體現(xiàn)文化藝術(shù)修養(yǎng) E.社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作：體現(xiàn)組織管理能力 F.技能培訓(xùn)與其他：體現(xiàn)技能掌握能力 二、六大模塊具體內(nèi)容 入黨、轉(zhuǎn)正情況，個(gè)人獲得的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

主要指學(xué)生參加黨、團(tuán)組織的重要活動(dòng)及在思想認(rèn)識(shí)，道德品質(zhì)等方面的表現(xiàn)。要求大學(xué)生具有崇高的理想和堅(jiān)定的信念；具有熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的思想覺(jué)悟；具有投身改革，樂(lè)于奉獻(xiàn)的時(shí)代精神；具有高度的社會(huì)責(zé)任感；具有自強(qiáng)不息和求實(shí)創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。

內(nèi)容示例：1、學(xué)生業(yè)余黨校培訓(xùn) 2、學(xué)生業(yè)余團(tuán)校培訓(xùn) 3、紅安革命傳統(tǒng)教育 4、主題教育（主題黨日、主題團(tuán)日） 5、大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)研座談會(huì) 6、社團(tuán)積極分子、優(yōu)秀委員、優(yōu)秀干事等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào) 7、其它能體現(xiàn)思想政治與道德修養(yǎng)的組織拓展條目 例：√獲武漢科技大學(xué)XX年本科生軍訓(xùn)優(yōu)秀個(gè)人稱(chēng)號(hào)。 如：2009年10月，獲2009年本科生軍訓(xùn)優(yōu)秀個(gè)人稱(chēng)號(hào)。

√參加武漢科技大學(xué)第X期（骨干/基礎(chǔ)）團(tuán)校培訓(xùn)并結(jié)業(yè)。 如：2009年12月，參加武漢科技大學(xué)第二期“科大英才”大學(xué)生骨干培訓(xùn)班并結(jié)業(yè)。

√被發(fā)展為中共預(yù)備黨員（或轉(zhuǎn)為正式黨員）。 如：2009年10月，轉(zhuǎn)為中共正式黨員。

√獲武漢科技大學(xué)XX年度優(yōu)秀學(xué)生干部稱(chēng)號(hào)。 如：2009-2010年度，獲武漢科技大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部稱(chēng)號(hào)。

*被推選為入黨積極分子不填寫(xiě)。 寒暑假社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)、實(shí)踐內(nèi)容，志愿服務(wù)的地點(diǎn)、服務(wù)內(nèi)容等。

主要指學(xué)生組織或參加社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)及在活動(dòng)中的表現(xiàn)和取得的成果。要求學(xué)生在參與社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)的過(guò)程中能把理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)；具有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力；具有一定的社會(huì)洞察能力；具有崇高的奉獻(xiàn)精神；具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。

內(nèi)容示例：1、寒暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——暑期理論學(xué)習(xí)與宣傳、社會(huì)考察與調(diào)研、科學(xué)創(chuàng)新與研究、“三下鄉(xiāng)”與“四進(jìn)社區(qū)”等 2、志愿服務(wù)活動(dòng)——“中國(guó)注冊(cè)志愿者證”上予以認(rèn)證并計(jì)入志愿者時(shí)長(zhǎng)的所有志愿活動(dòng)。（志愿服務(wù)統(tǒng)一寫(xiě)在一條中，該條目首先注明“中國(guó)注冊(cè)志愿者證”上的志愿時(shí)長(zhǎng)，再在其后補(bǔ)充若干條含金量較高的志愿活動(dòng)。）

3、其它能體現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)的素質(zhì)拓展條目 例：√XX年在X地（單位）參加寒（暑）假社會(huì)實(shí)踐（實(shí)習(xí)），負(fù)責(zé)X工作（開(kāi)展調(diào)查研究），撰寫(xiě)X報(bào)告（撰寫(xiě)的報(bào)告獲“優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告”/本人獲“社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人”）。 如： 2010年7月，在通山縣參加武漢科技大學(xué)赴通山縣大畈鎮(zhèn)大坑村暑期社會(huì)實(shí)踐，負(fù)責(zé)調(diào)查研究工作。

撰寫(xiě)XX報(bào)告，獲XX獎(jiǎng)。 √XX—XX年志愿服務(wù)總時(shí)長(zhǎng)為X小時(shí)。

其中參加X(jué)X組織的到XX地的XX志愿活動(dòng)。 如：2009-2010，志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)共為20小時(shí)。

其中2009年10月，參加武漢科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院組織的青菱鄉(xiāng)義務(wù)家教活動(dòng)。 *獻(xiàn)血、勤工儉學(xué)等不能表現(xiàn)個(gè)人能力的活動(dòng)不填寫(xiě)。

*游覽觀光類(lèi)活動(dòng)不填寫(xiě)。 *班級(jí)聯(lián)誼類(lèi)活動(dòng)不填寫(xiě)。

參加各類(lèi)學(xué)術(shù)、科技、創(chuàng)業(yè)比賽，或相關(guān)活動(dòng)的情況。主要指學(xué)生課外從事的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)以及在參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)術(shù)、科技、創(chuàng)業(yè)等比賽取得的成績(jī)。

要求大學(xué)生具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；熟練掌握一到兩門(mén)外語(yǔ)和運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化工具；具有較高的文化素質(zhì)和知識(shí)底蘊(yùn)；具有對(duì)新技術(shù)新觀念的跟蹤和鑒別能力；具有創(chuàng)新的意識(shí)和良好的思維習(xí)慣。 內(nèi)容示例： 1、全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽 2、機(jī)器人足球競(jìng)賽 3、“飛思卡爾”杯全國(guó)大學(xué)生智能車(chē)比賽 4、全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽 5、全國(guó)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽 6、獎(jiǎng)學(xué)金 7、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽 8、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)系列賽事 9、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽 10、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽 11、自行創(chuàng)業(yè)（需要證明材料，如營(yíng)業(yè)執(zhí)照等） 12、其它能體現(xiàn)學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)拓展條目 例：√**年獲武漢科技大學(xué)XX等XX獎(jiǎng)學(xué)金。

如：2010年9月獲二等許家印獎(jiǎng)學(xué)金。 √獲第X屆“XX”（學(xué)術(shù)或?qū)W術(shù)比賽）X獎(jiǎng)。

如：2009年，調(diào)研報(bào)告《XX》，獲中國(guó)第九屆人文社科競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。 √論文《XX》在《XX》刊物（X年第X期）上發(fā)表。

如：2008年，《對(duì)我國(guó)傍名牌現(xiàn)象的思考》在XX經(jīng)濟(jì)周刊上發(fā)表。 *學(xué)習(xí)成績(jī)及排名不寫(xiě)。

*轉(zhuǎn)發(fā)他人文章不填寫(xiě)。 參加晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、辯論賽、演講比賽、書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)的情況。

主要指學(xué)生參與的文體藝術(shù)活動(dòng)和取得的成績(jī)，以及有益于身心健康發(fā)展的其他經(jīng)歷。要求大學(xué)生具有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)；具有開(kāi)拓進(jìn)取的健全人格；具有適應(yīng)環(huán)境、善于調(diào)節(jié)的健康心理；具有勝任學(xué)習(xí)和工作的健壯體魄。

內(nèi)容示例： 1、校園十佳歌手大賽 2、校園辯論賽 3、女生節(jié) 4、運(yùn)動(dòng)會(huì)（校級(jí)獲獎(jiǎng)） 5、寢室設(shè)計(jì)大賽（校級(jí)獲獎(jiǎng)） 6、其它能體現(xiàn)文化藝術(shù)與身心發(fā)展的素質(zhì)拓展條目 例：√獲武漢科技大學(xué)第X屆運(yùn)動(dòng)會(huì)（**項(xiàng)目）第X名。 如：2009年10月，參加武漢科技大學(xué)第47屆運(yùn)動(dòng)會(huì)并在男子100米項(xiàng)目中獲第一名。

√參加武漢科技大學(xué)（X學(xué)院）XX比賽（文化性）獲X獎(jiǎng)。 如：。

8.大學(xué)生如何迎接"大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新"新時(shí)代

如何迎接“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的新時(shí)代？

個(gè)人要勇于創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)，是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和捕捉機(jī)會(huì)，并創(chuàng)造出新穎的產(chǎn)品，提升服務(wù)，實(shí)現(xiàn)其潛在價(jià)值的過(guò)程。個(gè)人要善于創(chuàng)業(yè)―――把握市場(chǎng)、認(rèn)識(shí)自我，從而找到適合自己的創(chuàng)業(yè)方式。更要勇于創(chuàng)業(yè)―――大多數(shù)人、尤其年輕人都會(huì)萌生創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)，產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想，但由于害怕失敗的心理在作祟，很多人不敢邁出創(chuàng)業(yè)的第一步?；ヂ?lián)網(wǎng)使我們真正進(jìn)入一個(gè)“一切皆有可能”的時(shí)代，為大眾創(chuàng)業(yè)提供了無(wú)限的機(jī)會(huì)，但如果不能邁出創(chuàng)業(yè)的第一步，就永遠(yuǎn)沒(méi)有成功的可能。

企業(yè)要勇于創(chuàng)新。在瞬息萬(wàn)變的現(xiàn)代社會(huì)中，企業(yè)創(chuàng)新不僅是“不進(jìn)則退”，而且是“慢進(jìn)也退”―――再大再?gòu)?qiáng)的企業(yè)，如果不能跟上時(shí)代的潮流，最終會(huì)被市場(chǎng)無(wú)情地拋棄。在新常態(tài)下，面臨的環(huán)境會(huì)越來(lái)越復(fù)雜，遭遇的變化會(huì)越來(lái)越多，企業(yè)必須要讓變革成為企業(yè)的文化基因，在管理體制、商業(yè)模式、產(chǎn)品服務(wù)等方面不斷創(chuàng)新，才能順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢(shì)，從容應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，把握轉(zhuǎn)瞬即逝的新機(jī)遇，在轉(zhuǎn)型升級(jí)中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

政府要營(yíng)造有利于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的環(huán)境。改革開(kāi)放的實(shí)踐一再證明：經(jīng)濟(jì)的繁榮不是管出來(lái)的，而是放出來(lái)的。政府管理部門(mén)要勇于“自我革命”，進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán)，用政府權(quán)力的“減法”，換取市場(chǎng)活力的“乘法”，也就是要真正還權(quán)于市場(chǎng)，充分激活各類(lèi)市場(chǎng)主體的活力。同時(shí)，要積極落實(shí)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新優(yōu)惠政策，建立健全創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，為創(chuàng)業(yè)者提供盡可能多的資金、政策支持和市場(chǎng)分析指導(dǎo)，從而讓每個(gè)有創(chuàng)業(yè)愿望的人都擁有自主創(chuàng)業(yè)的空間，讓每一個(gè)創(chuàng)造的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，讓每個(gè)人都享有人生出彩的機(jī)會(huì)。

一個(gè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新激情燃燒的社會(huì)，才是一個(gè)生機(jī)無(wú)限、充滿(mǎn)希望的社會(huì)。我們要真誠(chéng)地尊重每一份奮斗的價(jià)值，努力讓創(chuàng)新創(chuàng)造的血液在全社會(huì)自由流動(dòng)，讓自主發(fā)展的精神在全體人民中蔚然成風(fēng)。

9.急求關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)的論文

一.***大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃 （2005年-2015年，20歲至30歲） 美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福 方 向：企業(yè)高級(jí)管理人員 總體目標(biāo)：完成碩士、博士的學(xué)習(xí)，進(jìn)入**著名外資企業(yè)，成為高層管理者。

已進(jìn)行情況：讀完碩士，進(jìn)入一家外資企業(yè)，想繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。 二.社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（十年規(guī)劃） 1、社會(huì)一般環(huán)境： 中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。

在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入WTO后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。

2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境： 由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。

因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。 要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。

因此，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨 著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。

三.行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析 1、行業(yè)分析： 本人所在**公司為跨國(guó)性會(huì)計(jì)事務(wù)所。屬管理咨詢(xún)類(lèi)企業(yè)。

由于中國(guó)加入WTO，商務(wù)運(yùn)作逐漸全球化，國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)也逐步與國(guó)際慣例接軌，因此這類(lèi)企業(yè)在近年來(lái)引進(jìn)中國(guó)后得到迅猛的發(fā)展。 2、企業(yè)分析： **公司是全球四大會(huì)計(jì)事務(wù)所，屬股份制企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層風(fēng)格穩(wěn)健，公司以“誠(chéng)信、穩(wěn)健、服務(wù)、創(chuàng)新”為核心價(jià)值觀，十年來(lái)穩(wěn)步在全球推廣業(yè)務(wù)，目前在全球10余個(gè)國(guó)家、地區(qū)設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。

公司2000年進(jìn)入中國(guó)，同年在上海設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。經(jīng)營(yíng)中穩(wěn)健拓展業(yè)務(wù)的同時(shí)重點(diǎn)推行公司運(yùn)作理念，力求與發(fā)展中的共同進(jìn)步。

本人十分認(rèn)同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略，但公司事務(wù)性工作太過(guò)繁忙，無(wú)暇進(jìn)行個(gè)人自我培訓(xùn)，而且提升空間有限。但總體而言，作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式是十分幸運(yùn)的，本人可能在本企業(yè)實(shí)現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標(biāo)。

四.個(gè)人分析與角色建議 1.個(gè)人分析： （1）自身現(xiàn)狀： 英語(yǔ)水平出眾，能流利溝通；法律專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，精通經(jīng)貿(mào)知識(shí)；具有較強(qiáng)的人際溝通能力；思維敏捷，表達(dá)流暢；在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。 （2）測(cè)評(píng)結(jié)果（略） 2.角色建議： 父親：“要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”；“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來(lái)一起居住生活?！?/p>

母親：工作要上進(jìn) ，婚姻不要誤。 老師：“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧”，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)” 同學(xué)：“有較強(qiáng)的工作能力”，“適合做白領(lǐng)”。

…… 五.職業(yè)目標(biāo)分解與組合 職業(yè)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級(jí)管理人員。 1.2005-2008年： 成果目標(biāo)；通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的企業(yè)管理理論 學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位；取得律師從業(yè)資格、通過(guò)GRE和英語(yǔ)高級(jí)口譯考試 職務(wù)目標(biāo)：外企企業(yè)商務(wù)助理 能力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng)；英語(yǔ)應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證；有一定的科研能力，發(fā)表5篇以上論文。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元；商務(wù)助理年薪5萬(wàn) 2.2005年-2010年： 學(xué)歷目標(biāo)：通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試 職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)部門(mén)經(jīng)理 能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。 經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬(wàn) 3.2005年-2010年： 學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士學(xué)位 職務(wù)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級(jí)管理人員，大學(xué)的外聘講師 能力目標(biāo)：科研能力突出，在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文； 形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪25萬(wàn) 六.成功標(biāo)準(zhǔn) 我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。 只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

七.職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案 差距：1、跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)；2、作為高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力；3、快速適應(yīng)能力欠缺；4、身體適應(yīng)能力有差距。5、社交圈太窄。

八、縮小差距的方法： 1.教育培訓(xùn)方法 （1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書(shū)等。

時(shí)間：2008年7月以前。 （2）充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

時(shí)間：長(zhǎng)期 （3）攻讀管理學(xué)博士學(xué)位。時(shí)間：五年以?xún)?nèi) 2.討論交流方法 （1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

（2）在工作中積極與直。

10.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)：

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自身優(yōu)勢(shì)

第一，大學(xué)生對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。

大學(xué)生有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

第二，學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)

大學(xué)生在校期間學(xué)到了很多理論性的知識(shí)，他們有著較高層的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，而目前最有前途的事業(yè)就是開(kāi)辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一開(kāi)始就必定會(huì)走向高科技領(lǐng)域大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色就是用智力換取資本。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家通常就是因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)而愿意對(duì)其進(jìn)行投資的。除此之外，大學(xué)期間開(kāi)設(shè)的課程大都有一定的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性，學(xué)生從中學(xué)到是一種理念和一種思維方法，這對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)會(huì)有許多幫助。

第三，大學(xué)生有創(chuàng)新精神

大學(xué)給大學(xué)生提供了許多培養(yǎng)創(chuàng)新能力的平臺(tái)，如大學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中能夠鍛煉溝通能力，組織能力，事務(wù)處理能力等。此外全國(guó)各高校還為廣大大學(xué)生組織了各種創(chuàng)新比賽，引導(dǎo)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)。擁有創(chuàng)新精神的大學(xué)生往往對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)有挑戰(zhàn)的信心和欲望，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉。

第四，大學(xué)生概念性技能強(qiáng)

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)范化，企業(yè)關(guān)路及決策科學(xué)化，創(chuàng)業(yè)并不是頭腦一熱毫無(wú)準(zhǔn)備就能付諸行動(dòng)的。創(chuàng)業(yè)者要擁有足夠的知識(shí)，對(duì)規(guī)劃分析，注冊(cè)選擇，品牌經(jīng)營(yíng)等各流程有了解。大學(xué)生在這些概念性很強(qiáng)理論方面較社會(huì)上其他創(chuàng)業(yè)者如農(nóng)民來(lái)說(shuō)，有著較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。

第五，大學(xué)生團(tuán)隊(duì)組合優(yōu)勢(shì)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)多均為年輕人且往往是團(tuán)隊(duì)組織者自己的關(guān)系網(wǎng)組建的，成員間彼此熟悉，因此比較容易互相融合信任，較為容易接受共同的意愿，增加了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，減少了部分風(fēng)險(xiǎn)。每個(gè)成員都有自身的優(yōu)勢(shì)，在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任不同的角色，資源互補(bǔ)，協(xié)同共振，具有良好的團(tuán)隊(duì)互補(bǔ)性。組建高效的團(tuán)隊(duì)是創(chuàng)業(yè)成功的開(kāi)端。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢(shì)

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)本身具有積極的意義，但同時(shí)也存在一定的問(wèn)題。

第一，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足

大學(xué)生由于對(duì)創(chuàng)業(yè)沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備，常常盲目樂(lè)觀，面對(duì)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的挫折和失敗，會(huì)感到痛苦茫然甚至一蹶不振。他們心中的創(chuàng)業(yè)更多的是成功的例子，是理想主義的心態(tài)。看得到成功也要看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，這才能使創(chuàng)業(yè)者變得而更加理智。

第二，缺乏市場(chǎng)意識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn)

大學(xué)生雖然有知識(shí)方面的優(yōu)勢(shì)，但喜歡紙上談兵他們的設(shè)想大而無(wú)當(dāng)，市場(chǎng)預(yù)測(cè)普遍過(guò)于樂(lè)觀，眼高手低，好高騖遠(yuǎn)看不起蠅頭小利。大學(xué)生缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。他們不知道怎樣制定公司戰(zhàn)略，怎樣管理提高效率，怎樣進(jìn)行市場(chǎng)推廣一系列問(wèn)題。

第三，缺乏真正有前景的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

大學(xué)生提交的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中許多創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子經(jīng)不起市場(chǎng)的考驗(yàn)。，市場(chǎng)預(yù)測(cè)普遍過(guò)于樂(lè)觀，許多人試圖用一個(gè)自認(rèn)新奇的創(chuàng)業(yè)觀點(diǎn)來(lái)吸引投資但現(xiàn)在的投資人看重的是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃中真正的技術(shù)含量有多高，市場(chǎng)盈利有多高。對(duì)于這些，大學(xué)生必須有一套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃。

第四，市場(chǎng)觀念淡薄

很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往只有一個(gè)點(diǎn)子或是幾個(gè)人的突發(fā)奇想，但如何將這些想法轉(zhuǎn)化為商業(yè)計(jì)劃常常被大學(xué)生忽略。他們樂(lè)于向投資人大談自己的技術(shù)如何獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)的市場(chǎng)空間，忽略了產(chǎn)品本身的市場(chǎng)價(jià)值。