淮海工學(xué)院大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目管理系統
1.淮海工學(xué)院怎么樣?請了解的朋友說(shuō)說(shuō)看
淮海工學(xué)院是江蘇省委、省政府1985年為呼應國家進(jìn)一步加快沿海地區改革開(kāi)放，在全國首批沿海開(kāi)放城市連云港直接創(chuàng )辦的一所本科院校。
世紀之交，根據全省高等教育體制改革總體部署，均具有50年以上辦學(xué)歷史的江蘇鹽業(yè)學(xué)校、連云港水產(chǎn)學(xué)校和連云港化工高等專(zhuān)科學(xué)校先后并入淮海工學(xué)院。歷經(jīng)數十年建設、改革和發(fā)展，淮海工學(xué)院已成為我國東部沿海地區一所初顯海洋特色的多科性大學(xué)。
進(jìn)入新世紀以來(lái)，學(xué)校先后獲得江蘇省文明單位標兵、全國大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)單位、江蘇省師資隊伍建設先進(jìn)單位、江蘇省科技工作先進(jìn)高校等多項榮譽(yù)。2010年2月，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )批準淮海工學(xué)院為全國新增碩士學(xué)位授權立項建設單位。
學(xué)校坐落在國家4A級風(fēng)景名勝區、《西游記》文化發(fā)源地花果山西麓。目前占地2246畝，固定資產(chǎn)總值12.8億元，校舍面積52萬(wàn)多平方米。
現有教職工1600人，在校學(xué)生20000人。下設機械工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、電子工程學(xué)院、化學(xué)工程學(xué)院、海洋學(xué)院、食品工程學(xué)院、計算機工程學(xué)院、測繪工程學(xué)院、文學(xué)院、理學(xué)院、法學(xué)院、商學(xué)院、外國語(yǔ)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、國際學(xué)院、東港學(xué)院、繼續教育學(xué)院和職業(yè)技術(shù)學(xué)院等18個(gè)二級學(xué)院和體育教研部，設有57個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)覆蓋經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農學(xué)和管理學(xué)七大學(xué)科。
學(xué)校建有一支熱愛(ài)高等教育事業(yè)、教學(xué)科研能力兼備、理論實(shí)踐并重、德學(xué)雙馨的教師隊伍。863位專(zhuān)任教師中429人具有高級職稱(chēng)，656人具有博士和碩士學(xué)位，其中正高116人，博士160人。
60多位教師被中國人民大學(xué)、中國科技大學(xué)等國內外高校聘為兼職教授、博士生導師和碩士生導師。近幾年有多位教師分獲“全國優(yōu)秀教師”、江蘇拾教學(xué)名師”和“江蘇省有突出貢獻的中青年專(zhuān)家”和“江蘇省中青年科技領(lǐng)軍人才”等榮譽(yù)稱(chēng)號 ，享受?chē)鴦?wù)院特殊津貼，入尋教育部高等學(xué)校骨干教師資助計劃”， 被列為江蘇拾333新世紀科學(xué)技術(shù)帶頭人培養工程”培養對象、江蘇省教育廳“青藍工程”新世紀學(xué)術(shù)帶頭人培養人選和優(yōu)秀青年骨干教師，獲得江蘇拾六大人才高峰”高層次人才項目資助，被評為江蘇省教育廳“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師。
學(xué)校擁有“海岸帶經(jīng)濟與陸橋物流管理”省級高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團隊、江蘇拾青藍工程”創(chuàng )新團隊。 學(xué)校擁有規格齊全、功能完備的基礎設施和辦學(xué)條件。
全校擁有各類(lèi)教學(xué)實(shí)驗儀器設備5萬(wàn)多臺套，總值1.7億元，其中單晶衍射儀、掃描電子顯微鏡、等離子發(fā)射光譜儀、數控車(chē)床等精密貴重儀器設備160臺套，共建海洋考察船1條。擁有基礎化學(xué)、大學(xué)物理、生物學(xué)、現代商務(wù)與港口物流、機電綜合實(shí)踐等5個(gè)江蘇省高校基礎課實(shí)驗室示范中心和25個(gè)中央與地方共建基礎實(shí)驗室。
圖書(shū)館藏書(shū)132.8萬(wàn)多冊，中外文期刊1100余種，擁有超星數字圖書(shū)館、清華大學(xué)中國學(xué)術(shù)期刊鏡像站、萬(wàn)方、EBSCO、Elsevier、Springer link等數據庫系統，建成江蘇省海洋與核能文獻服務(wù)中心。學(xué)校室內外運動(dòng)場(chǎng)地總面積一萬(wàn)多平方米，擁有主運動(dòng)嘗第二運動(dòng)嘗主體育館、龍舟訓練館、瑜伽訓練館、籃排球場(chǎng)和網(wǎng)球場(chǎng)等一批室內外體育設施，能夠滿(mǎn)足體育教學(xué)、運動(dòng)訓練和群體活動(dòng)需要。
學(xué)校是全國綠化模范單位，綠化覆蓋率達50%，生態(tài)式、園林化、節約型校園基本形成。 學(xué)校堅持以人才培養為中心，努力為地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展培養“上手快，后勁足”的應用型復合性人才。
專(zhuān)業(yè)建設緊緊圍繞地方轉變經(jīng)濟發(fā)展方式需要，不斷加大調整和發(fā)展力度，目前擁有“機械設計制造及其自動(dòng)化”、“化學(xué)工程與工藝”、“水產(chǎn)養殖學(xué)”等3個(gè)國家級一類(lèi)特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)，4個(gè)江蘇省特色專(zhuān)業(yè)和6個(gè)省級特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)。課程建設按照“拓寬基儲重視應用、強化素質(zhì)”的總體要求，不斷擴充課程總量、優(yōu)化課程結構、提高課程教學(xué)水平，全校共有國家級和省級精品課程18門(mén)，校級精品課程200多門(mén)。
積極探索完全學(xué)分制條件下本科人才培養模式，不斷深化教學(xué)內容和考試方式改革，穩步推進(jìn)選課制、導師制和書(shū)院制改革。初步建成數字化網(wǎng)絡(luò )課程學(xué)習平臺和網(wǎng)上考試平臺，為學(xué)生提供了自主學(xué)習、靈活考試的成才空間。
學(xué)校教育教學(xué)改革多次獲得教育部和江蘇省普通高校優(yōu)秀教學(xué)成果獎。學(xué)生龍舟隊2010年在首屆世界大學(xué)生龍舟錦標賽勇奪混合組2000米環(huán)繞賽冠軍。
近幾年，全校學(xué)生共有700多人次在“挑戰杯”中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽、全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽、中國機器人大賽、全國大學(xué)生節能減排社會(huì )實(shí)踐與科技競賽等國家和省各類(lèi)競賽中獲獎。2003年以來(lái)，本科畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%左右，每年有10%左右的畢業(yè)生考取重點(diǎn)高校碩士研究生。
先后225名學(xué)生入尋大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“大學(xué)生志愿服務(wù)蘇北計劃”和江蘇拾村官計劃”。1人榮獲團中央頒發(fā)的“中國青年志愿服務(wù)金獎”， 1人榮獲團中央、全國學(xué)聯(lián)授予的“中國大學(xué)生自強之星”榮譽(yù)稱(chēng)號。
學(xué)校堅持以科研和社會(huì )服務(wù)為兩翼，努力為地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供智力貢獻和技術(shù)支持。根據國家戰略需要和區域發(fā)展特色優(yōu)化學(xué)科結構、凝練學(xué)科方向，“海洋生物學(xué)”、“機械制造及其自動(dòng)化”、“。
2.大學(xué)生創(chuàng )新實(shí)驗項目
建議你做“城市人口承受力預警系統”。
可以根據各個(gè)城市的土地、水源、本市及附近物資供應能力等數據可以承受的人口，還有城市發(fā)展的速度等入手，建立一個(gè)系統。測算出各個(gè)城市不堪負擔的臨界線(xiàn)，然后動(dòng)態(tài)監視城市發(fā)展和人口發(fā)速度，提取給出城市人口承受力警報，引起地方政府的關(guān)注，及時(shí)采取措施。
我感到這個(gè)系統建立需要的知識、能力比較適合大三學(xué)生的實(shí)際，也有實(shí)用意義。而且目前國內好像還沒(méi)有類(lèi)似的系統，創(chuàng )新力是可以的。
至于做城市人流擁擠探測和緊急疏散系統也可以考慮。因為現在很多地方探頭密布，可以及時(shí)發(fā)現人流擁擠狀況。而緊急疏散預案比較容易建立（就是需要各地有關(guān)預案比較困難）。
3.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目
想好要做什么，不要盲從，結合自己的實(shí)際和特長(cháng)去做，剛開(kāi)始不要憑著(zhù)滿(mǎn)腔熱血就橫沖直撞，剛開(kāi)始要選擇一些投資小的，資金可以快速周轉起來(lái)的項目做，不要想一步登天，腳踏實(shí)地才是永遠的捷徑，通過(guò)做這些小的項目來(lái)摸索清楚淘寶的游戲規則
選擇好產(chǎn)品后當然也想好這些東西是要賣(mài)給誰(shuí)的，不是把圖片掛上去就等著(zhù)了，年齡，性別，職業(yè)，所在地的不同所決定的消費行為和消費心理都是不同的，淘寶的買(mǎi)家大部分集中在80,90后，這些群體碰到的問(wèn)題和現在生活苦惱其實(shí)都一樣的，我們面對的買(mǎi)房的壓力，工作的壓力，婚姻的壓力，也是一樣的，在現實(shí)生活中能激起大家的共鳴，成為朋友，那么就容易拉近距離，消除隔閡，進(jìn)而開(kāi)始關(guān)注你的產(chǎn)品。
馬云同學(xué)說(shuō)過(guò)最好的老師就是競爭對手，閉門(mén)是絕對造不出好車(chē)的，要善于模仿借鑒那些做的好的前輩的，別人的裝修是怎么布局，推廣的思路怎么操作，不妨試著(zhù)去那些做的好的同行那買(mǎi)點(diǎn)東西，體驗人家客服銷(xiāo)售強調的重點(diǎn)，為我所用，哪些地方做的不好，我們可以利用這個(gè)短板自己做好，完善自己
樣的衣服鞋子，一樣的價(jià)格，為什么銷(xiāo)量卻有高低之分，很多人總是說(shuō)我的價(jià)格沒(méi)有優(yōu)勢，所以做不起來(lái)，細心的朋友在淘寶搜索下你會(huì )發(fā)現同行業(yè)同品種賣(mài)的最好的都不是價(jià)格最低的，中小賣(mài)家在價(jià)格上不能像大賣(mài)家有優(yōu)勢，那么就做好售后和服務(wù)，給買(mǎi)家最好的購物體驗
當有買(mǎi)家詢(xún)問(wèn)的時(shí)候，很多賣(mài)家尤其是新手賣(mài)家就會(huì )迫不及待的要推銷(xiāo)出去自己的產(chǎn)品，我建議在這里要采取情感營(yíng)銷(xiāo)，真正的為買(mǎi)家著(zhù)想，站在買(mǎi)家的角度去思考問(wèn)題，如果總是說(shuō)自己的產(chǎn)品有多好多好，很容易使人產(chǎn)生“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”的印象和逆反心理。而富有人情味的溝通和交流，可以有效地克服消費者的心理抗拒，使其在潛移默化中接受廣告影響，達到潤物無(wú)聲的效果。
我很喜歡的一句話(huà)是：
人們到老的時(shí)候，往往后悔和遺憾的不是年輕的時(shí)候自己做過(guò)什么，而是年輕的時(shí)候自己沒(méi)做什么！！
想創(chuàng )業(yè)的朋友們有空的話(huà)可以找我多多交流哦~呵呵。非常歡迎大家一起來(lái)討論討論，幫助你們的同時(shí)我也學(xué)習到了經(jīng)驗。大家一起加油吧~~ Q.Q就是我的百度用戶(hù)名，騙子請繞道，姐姐不是好惹的。
4.淮海工學(xué)院東港學(xué)院（高分懸賞）
1.“專(zhuān)轉本”的學(xué)生大4是真的轉到淮工本部.校園卡是通用的。
2.不錯，很強。我是化學(xué)工程學(xué)院的應屆畢業(yè)生，我們化學(xué)工程學(xué)院這幾年考研率都是全校第一，今年考上108人（不包括達線(xiàn)不去上的），去年是88人。
第二是海洋學(xué)院。 本部的學(xué)習氣氛很濃，文通樓的第五層幾乎全被考研的學(xué)生占了，圖書(shū)館更是人滿(mǎn)為患。
而且學(xué)校很鼓勵我們考研，文通樓的考研教室都安裝了取暖器。3.淮海工學(xué)院是江蘇省委、省政府為了加快發(fā)展蘇北、均衡全省高校布局，于1985年在連云港市創(chuàng )辦的一所省屬普通本科院校。
1998年5月、2000年1月、2002年8月，江蘇鹽業(yè)學(xué)校、連云港水產(chǎn)學(xué)校和連云港化工高等專(zhuān)科學(xué)校先后并入淮海工學(xué)院。經(jīng)過(guò)二十多年建設和發(fā)展，淮海工學(xué)院已經(jīng)成為江蘇一所有水平、有實(shí)力、有特色、有地位的地方高校。
學(xué)校先后評為全國教育系統民主管理先進(jìn)單位、江蘇省文明學(xué)校，江蘇省文明單位標兵、江蘇省師資隊伍建設先進(jìn)單位、江蘇省科技工作先進(jìn)高校、全國大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)單位、全國綠化模范單位。2009年3月，學(xué)校順利通過(guò)碩士學(xué)位授權立項建設單位評審。
學(xué)校目前占地2246畝，固定資產(chǎn)總值8.74億元，校舍面積50多萬(wàn)平方米。現有全日制普通高等教育在校生16500多人。
設有機械工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、電子工程學(xué)院、化學(xué)工程學(xué)院、海洋學(xué)院、食品工程學(xué)院、計算機工程學(xué)院、測繪工程學(xué)院、文學(xué)院、理學(xué)院、法學(xué)院、商學(xué)院、外國語(yǔ)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、東港學(xué)院、繼續教育學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、國際學(xué)院等18個(gè)二級學(xué)院和體育部、大學(xué)外語(yǔ)部2個(gè)教學(xué)部，設置了機械設計制造及其自動(dòng)化、化學(xué)工程與工藝、水產(chǎn)養殖學(xué)等52個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)覆蓋了工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、農學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)七大學(xué)科。 學(xué)校現有教職工1600余人，專(zhuān)任教師942名。
429位教師具有高級職稱(chēng)，其中正高103人；656位教師具有博士、碩士學(xué)位，其中博士142人。60多位教師被中國人民大學(xué)、中國科技大學(xué)等國內外高校聘為兼職教授、碩士生導師和博士生導師。
近幾年，有1位教師榮獲“全國百名‘兩課’優(yōu)秀教師”稱(chēng)號；1人榮獲江蘇省“教學(xué)名師”稱(chēng)號；2人入選“教育部高等學(xué)校骨干教師資助計劃”；10人享受?chē)鴦?wù)院特殊津貼；14人次被列為江蘇省“333新世紀科學(xué)技術(shù)帶頭人培養工程”培養對象，其中1人被列為中青年科技領(lǐng)軍人才；8人獲得江蘇省“六大人才高峰”高層次人才項目資助；9人被列為江蘇省教育廳“青藍工程”新世紀學(xué)術(shù)帶頭人培養人選；39人被評為江蘇省教育廳“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師。擁有江蘇省高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團隊1個(gè)。
學(xué)校始終堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存，努力培養“上手快，后勁足”的應用型復合性人才。近年來(lái)，學(xué)校建成了包括數十門(mén)課程在內的數字化精品課程平臺；按照傳統與現代相結合的思路，積極探索教學(xué)考試方法，建成了網(wǎng)上考試平臺，計算機基礎、大學(xué)英語(yǔ)等公共基礎課程已經(jīng)部分采用網(wǎng)絡(luò )考試模式。
獲得教育部普通高校優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎1項、江蘇省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎1項。擁有國家級一類(lèi)特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)1個(gè)，江蘇省特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)8個(gè)，國家級精品課程1門(mén)，省級精品課程15門(mén)。
近五年，我校學(xué)生共有469人次在省級以上各類(lèi)競賽中獲獎。其中， 2004年在全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽中獲得2個(gè)全國一等獎，2005年在中國機器人大賽上獲得二等獎，2008年在第六屆“挑戰杯”中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽中獲得銅獎1個(gè)，2009年我校龍舟隊在全國第三屆大學(xué)生龍舟錦標賽中勇奪500米直道競速男子組和混合組的冠軍。
2003年以來(lái)，本科畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%左右。225名學(xué)生入選“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“大學(xué)生志愿服務(wù)蘇北計劃”和江蘇省“村官計劃”。
1人榮獲團中央頒發(fā)的“中國青年志愿服務(wù)金獎”。 學(xué)校高度重視科研工作和學(xué)科建設。
6個(gè)學(xué)科被列為江蘇省重點(diǎn)建設學(xué)科。擁有江蘇省第一個(gè)海洋生物技術(shù)重點(diǎn)建設實(shí)驗室，與江蘇省海事局共建了江蘇省海洋信息技術(shù)服務(wù)平臺，與江蘇省海洋與漁業(yè)局共建了江蘇省海水養殖甲殼類(lèi)種子資源研究中心，省重大科技平臺——江蘇省海洋資源開(kāi)發(fā)研究院也已落戶(hù)我校。
近幾年，作為第一主持單位獲得國家自然科學(xué)基金6項、國家社科基金和國家軟科學(xué)研究項目各1項，承擔“863”項目子課題2個(gè)、科技部重大支撐項目子課題1個(gè)，在研經(jīng)費3400余萬(wàn)元。獲得國家發(fā)明專(zhuān)利8項。
30項進(jìn)入實(shí)審公開(kāi)階段。獲得省部級科技獎6項，其中第一主持單位5項。
全校教師在《美國化學(xué)會(huì )志》等國外國內學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文5200多篇， 被SCI、EI、ISTP收錄480篇，CSSCI收錄165篇。多年來(lái)，學(xué)校重視產(chǎn)學(xué)研合作，按照“密切聯(lián)系，及時(shí)響應，超前儲備，交叉融合”的工作思路，緊貼地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的現實(shí)需求和長(cháng)遠戰略，努力成為企業(yè)的“助推器”、農民的“財神爺”、政府的“智囊團”，取得了令人矚目的成績(jì)。
學(xué)校重視基本辦學(xué)條件建設，教學(xué)硬件設施不斷改善。全院教學(xué)實(shí)驗儀器設備總值1.29億元，單件10萬(wàn)元以上貴重儀器設備126臺套，共建海洋考察船1條。
擁有江蘇省重點(diǎn)建設實(shí)驗室1個(gè)、江蘇省高校基礎課實(shí)驗室。
5.大學(xué)生公共創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)信息服務(wù)平臺相關(guān)系統
設備管理系統設備管理可對系統中包含的實(shí)訓設備提供管理功能。
包括設備的增加，修改，查詢(xún)與檢索。統計列表等等。
設備管理同時(shí)可提供在線(xiàn)實(shí)驗設備的無(wú)縫接入，通過(guò)設備類(lèi)型與軟件模塊的一一對應，可通過(guò)軟件模塊的動(dòng)態(tài)添加，實(shí)現設備的動(dòng)態(tài)注入，管理員可設置設備的使用訪(fǎng)問(wèn)權限。 用戶(hù)管理系統用戶(hù)管理實(shí)現對平臺的使用用戶(hù)進(jìn)行帳號信息，角色，以及權限的管理。
帳號信息管理包括對帳號信息的查詢(xún)、添加、修改、刪除和密碼重置等功能，角色管理中管理員可以動(dòng)態(tài)添加用戶(hù)角色，并在權限的管理中規定該角色可以使用平臺中的哪些功能，對用戶(hù)的操作級別進(jìn)行管控。創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)管理創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新管理可對就業(yè)指導中心的現有資源如場(chǎng)地，設備，人員等進(jìn)行管理，同時(shí)可接受用戶(hù)對就業(yè)指導中心的場(chǎng)地等資源使用進(jìn)行申請，審批，注冊等功能。
場(chǎng)地管理：對學(xué)校或指導中心的活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行查看和管理，包括場(chǎng)地的增加，修改，查詢(xún)與檢索。統計列表等等。
設備中心：設備管理可對系統中包含的實(shí)訓設備提供查看和管理功能。包括設備的增加，修改，查詢(xún)與檢索。
統計列表等等。人員管理：人員管理實(shí)現對平臺的創(chuàng )業(yè)人員進(jìn)行帳號信息，角色，以及權限的查詢(xún)和管理。
申請功能：對創(chuàng )新實(shí)驗和創(chuàng )業(yè)項目有需求的學(xué)生可統一對所需的場(chǎng)地、設備、人員進(jìn)行申請。審批功能：對已經(jīng)申請的場(chǎng)地、設備、人員進(jìn)行審批。
統計列表等等。注冊功能：有創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新需求的學(xué)生和需要發(fā)布研發(fā)項目、了解創(chuàng )新想法和人才的企業(yè)可以進(jìn)行注冊。
