互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽項目企劃書(shū)
1.互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽 項目計劃書(shū)中的十、團隊介紹 怎么寫(xiě)?
首先要表明你的個(gè)人的態(tài)度及思想， 接下來(lái)就是你為什么有這個(gè)想法跟會(huì )產(chǎn)生什么樣的社會(huì )效應，想 創(chuàng )什么業(yè)和為什么要創(chuàng )業(yè)，最后就是你該怎么樣去做，你都需要什么樣的幫助和宣傳，管理團隊包括公司的管理團隊，組織架構以及團隊能力；各成員與管理公司有關(guān)的教育和工作背景，團隊成員的分工和互補；領(lǐng)導層成員，創(chuàng )業(yè)顧問(wèn)以及主要的投資人和持股情況等。
還可以從以下幾點(diǎn)切入寫(xiě)團隊計劃1、團隊工作目標；2、團隊成員分工；3、與分工作業(yè)配套的的進(jìn)度計劃；4、可能的障礙分析；5、過(guò)程中控制節點(diǎn)的設置；6、中間成果和最終成果的描述；7、團隊成員工作成果的交接方式；8、每個(gè)成員工作結束的標志；。
2.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽策劃書(shū)如何寫(xiě)?
自己弄的，內部資料，在網(wǎng)上應該搜不到的編寫(xiě)提綱：一、執行總結二、項目介紹三、市場(chǎng)分析四、總體進(jìn)度安排和發(fā)展策略五、創(chuàng )業(yè)團隊六、資金運作與財務(wù)預測七、風(fēng)險應對八、遠景規劃撰寫(xiě)指南一、執行總結本創(chuàng )業(yè)計劃的簡(jiǎn)述（包括公司、項目產(chǎn)品、創(chuàng )業(yè)團隊等基本情況）。
二、項目介紹項目的創(chuàng )意背景、技術(shù)（創(chuàng )意）的描述和前景分析。三、市場(chǎng)分析1、行業(yè)及市場(chǎng)概述（國內行業(yè)狀況、市場(chǎng)容量）；2、項目的市場(chǎng)需求程度（分析項目市場(chǎng)的可接受容量、主要市場(chǎng)）；3、項目的目標市場(chǎng)（結合產(chǎn)品優(yōu)勢、企業(yè)優(yōu)勢，確定該產(chǎn)品的細分市場(chǎng)定位）；4、項目的市場(chǎng)競爭分析（從項目的技術(shù)優(yōu)勢、營(yíng)銷(xiāo)優(yōu)勢、行業(yè)的認知、團隊管理優(yōu)勢等多方面分析與市場(chǎng)同類(lèi)產(chǎn)品的競爭優(yōu)勢）。
四、總體進(jìn)度安排與發(fā)展策略1、項目總體安排（描述項目實(shí)施計劃、操作周期、階段目標）；2、項目開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)策略（從利用企業(yè)優(yōu)勢、合理組合各種資源出發(fā)，描述對項目開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售進(jìn)行的合理策劃，以提高產(chǎn)品綜合競爭力，滿(mǎn)足市場(chǎng)的需求，在較短時(shí)間內開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)出具有競爭力的產(chǎn)品）；3、項目市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略（制定項目產(chǎn)品市場(chǎng)的推廣計劃，制定項目產(chǎn)品銷(xiāo)售計劃，及制定計劃時(shí)所采取的各種策略）；4、項目獲利方式（其中可分析技術(shù)的先進(jìn)性對獲利方式的貢獻程度等，分析這種獲利方式是否是最佳的，及持久性）。 五、創(chuàng )業(yè)團隊1、核心團隊：教育背景（學(xué)習及培訓經(jīng)歷）、工作業(yè)績(jì)；2、創(chuàng )業(yè)發(fā)起人：自我評價(jià)（創(chuàng )新意識、開(kāi)拓能力、經(jīng)營(yíng)理念）。
六、資金運作與財務(wù)預測1、項目資金來(lái)源與運營(yíng)計劃；2、投資收益與風(fēng)險分析；3、預測近3年的財務(wù)狀況，列出主要財務(wù)報表和財務(wù)指標。 七、風(fēng)險應對關(guān)鍵的風(fēng)險分析（財務(wù)、技術(shù)、市場(chǎng)、管理、競爭、資金撤出、政策等風(fēng)險），提出應對措施。
八、遠景規劃未來(lái)1-5年的定位及發(fā)展規劃。
3.大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽策劃書(shū)
原發(fā)布者：孤舟寒釣灬
“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽項目計劃書(shū)項目名稱(chēng)：智能服裝搭配系統團隊成員：高彭，張旭，樂(lè )子成，宋星陽(yáng)指導教師：張紅偉申報日期：2017/7/6一、項目概述隨著(zhù)中國如今電子商務(wù)的迅速發(fā)展，人們越來(lái)越多的選擇在網(wǎng)上購物，其中購買(mǎi)量最大的項目之一就是服裝。在網(wǎng)上買(mǎi)服裝有著(zhù)便捷，便宜，種類(lèi)多等優(yōu)點(diǎn)，但是同時(shí)也有缺點(diǎn)，就是人們不知道現實(shí)中穿上所買(mǎi)的衣服后的效果是什么樣的，更有很多人不會(huì )穿衣搭配，不知道自己適合穿什么衣服，不能及時(shí)了解目前的潮流風(fēng)尚等。為了解決這些問(wèn)題，我們創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)小組設計了這個(gè)項目。我們計劃做一款手機APP，能夠對用戶(hù)進(jìn)行智能的服裝搭配方面的推薦。二、項目背景服飾是一個(gè)人的儀表中非常重要的一個(gè)組成部分。偉大英國作家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)，一個(gè)人的穿著(zhù)打扮就是他教養、品位、地位的最真實(shí)的寫(xiě)照。那么在日常工作和交往中，尤其是在正規的場(chǎng)合，穿著(zhù)打扮的問(wèn)題越來(lái)越引起我們現代人的重視。從這個(gè)意義上，服飾禮儀是人人皆需認真去考慮，認真去面對的問(wèn)題。但是我說(shuō)實(shí)話(huà)，我們有相當數量的同志在穿著(zhù)打扮方面，基本上還是無(wú)師自通的狀態(tài)。相當一部分的男性在服裝搭配上還處于初學(xué)者的階段，而女性大部分不是缺乏服裝搭配的經(jīng)驗，而是服裝搭配的欲望高過(guò)男性。而這部分在服裝搭配上有著(zhù)疑惑和缺陷的男生和有著(zhù)強烈服裝搭配
4.關(guān)于創(chuàng )業(yè)大賽策劃書(shū)的寫(xiě)作
想知道更多請訪(fǎng)/yuxietingxiangke/blog/category/%CC%F4%D5%BD%B1%AD%B4%B4%D2%B5%BC%C6%BB%AE%B4%F3%C8%FC 寫(xiě)策劃書(shū)應該要強調技術(shù)含量高的作品，要能夠是高新技術(shù)，或者有“亮點(diǎn)”，而非一般的買(mǎi)賣(mài)東西。
一個(gè)好的創(chuàng )意，應該要包含三個(gè)特點(diǎn)：獨創(chuàng )性、先進(jìn)性和可靠性。 1、描述創(chuàng )業(yè)機會(huì )：對即將加入的領(lǐng)域開(kāi)發(fā)程度及產(chǎn)品特性做一個(gè)定性，從而確定計劃提綱的總原則是傾向于穩健性還是高回報性。
瞄準清晰的市場(chǎng)需求、瞄準具體的目標顧客（群），涉及市場(chǎng)規模、快速發(fā)展潛力、產(chǎn)業(yè)生命周期等方面。 2、描述產(chǎn)品/服務(wù)的概念：就產(chǎn)品類(lèi)技術(shù)、服務(wù)類(lèi)理念方面做一概述。
就獨創(chuàng )性、技術(shù)含量、技術(shù)優(yōu)勢及持續性、市場(chǎng)價(jià)值、進(jìn)入壁壘等方面作一闡述，使閱讀者對產(chǎn)品或服務(wù)構想有一個(gè)整體把握。 3、描述管理能力：就管理團隊人員構成及素質(zhì)、創(chuàng )業(yè)信念、實(shí)施計劃的能力等方面進(jìn)行描述。
4、描述贏(yíng)利潛力，預期收入：描述資金需求、收益預測、退出策略等，根據總原則進(jìn)行具體描述。 還有以下幾點(diǎn)要注意 一、選題立項 首先，要注意觀(guān)察生活，用心發(fā)現。
在生活中會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題或是需要改進(jìn)的地方，而科學(xué)技術(shù)是為人類(lèi)生活服務(wù)的，在這樣的基礎上提出的創(chuàng )意就具有很強的實(shí)用性。要注意的是，你的創(chuàng )新要有必要性。
有的產(chǎn)品在市場(chǎng)上已經(jīng)很完善了，你又對它進(jìn)行改動(dòng)，你覺(jué)得是創(chuàng )新，其實(shí)有的是沒(méi)有必要的。 其次，社科類(lèi)的項目，應盡量選擇具有社會(huì )意義的題目。
挑戰杯的一個(gè)重要評分標準就是市場(chǎng)價(jià)值。另外，如果是比較受社會(huì )關(guān)注的項目，在答辯時(shí)也比較能吸引評委注意力，給評委留下深刻的印象。
而科技發(fā)明類(lèi)項目一定要注意研究的科技含量。挑戰杯的一個(gè)宗旨就是崇尚科學(xué)。
在技術(shù)上盡量研究前沿課題。如果可以掌握項目的自主知識產(chǎn)權，可以使你的項目更加引人注意。
再次，要充分利用已有的資源。例如學(xué)校優(yōu)勢、以往的參賽者經(jīng)驗。
如果學(xué)校有自己的強勢學(xué)科或一些很有建樹(shù)的教授，那么結合學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢，對你的項目會(huì )有很大的幫助。上屆中南大學(xué)的項目就結合了自己學(xué)校工科的優(yōu)勢，特別是礦業(yè)研究方面的領(lǐng)先性。
農林類(lèi)的學(xué)校可以考慮一下生態(tài)農業(yè)，師范類(lèi)的學(xué)校可以往心理學(xué)或教育學(xué)等方向思考。如果學(xué)校里有學(xué)長(cháng)學(xué)姐已經(jīng)參加過(guò)比賽，可以向他們請教經(jīng)驗，最好能要到他們當初的作品。
因為這些材料都是保密的，正常情況下很難看到。 二、團隊組建 參加“挑戰杯”比賽一定要得到學(xué)校和周?chē)说闹С帧?/p>
如果你的學(xué)校是名校，指導老師又是業(yè)界很有名氣的專(zhuān)家，那么對你參加比賽無(wú)疑是有幫助的。同時(shí)，對于一些比較先進(jìn)的科技發(fā)明最好申報集體項目，依靠集體的力量做出的作品，更加容易讓評審專(zhuān)家信服。
在隊員選擇上要注意優(yōu)勢互補。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢，讓他負責最能發(fā)揮自己特長(cháng)的工作，才能使團隊效用最大化。
一定要團結。也許你會(huì )覺(jué)得，隊長(cháng)還不如其他成員優(yōu)秀，但是要記住“成為一個(gè)好的領(lǐng)導者之前，首先要成為一個(gè)好的追隨者！” 優(yōu)秀的人不見(jiàn)得是最適合的，尤其是那些沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念和合作意識的人。
隊長(cháng)最好是既強勢又民主的，強勢可以讓隊員服從并有效的完成任務(wù)。隊長(cháng)可以制作一個(gè)監控工具，例如：甘特表。
這樣隊員就能明白自己如果沒(méi)有完成工作對別人會(huì )有什么影響。而民主可以即使了解各個(gè)隊員的想法，使團隊更加團結。
三、申報材料 在終審決賽中，真正決定獲獎名次的是交給大賽組委會(huì )的參賽作品申報書(shū)和申報材料。所以撰寫(xiě)申報書(shū)和申報材料是十分重要的。
申報材料一定要簡(jiǎn)潔明了，因為你不能保證看你材料的專(zhuān)家剛好就是你這個(gè)項目方向的專(zhuān)家。所以，再復雜的科技也要想辦法解釋的淺顯易懂。
如果寫(xiě)得太復雜，即使是正確地描述也有可能會(huì )被評審專(zhuān)家認為有虛假賣(mài)弄的嫌疑。科技發(fā)明類(lèi)的材料中一定要有產(chǎn)品的照片。
如果產(chǎn)品外觀(guān)不美觀(guān)就將照片處理一下，如果產(chǎn)品在外觀(guān)上給專(zhuān)家下不好的印象很有可能會(huì )影響到你的名次。 四、心態(tài)調整 要做好長(cháng)期戰斗的心理準備。
挑戰杯的時(shí)間跨度長(cháng)，中間會(huì )遇到各種各樣的困難，要連夜的工作，要犧牲大量課余時(shí)間，有時(shí)快要完成，轉眼又要開(kāi)始……總之，隊員們要互相鼓勵，認真準備，堅持就是勝利。 一個(gè)人做事的態(tài)度比能力重要，態(tài)度決定一切，特別是隊長(cháng)。
領(lǐng)導并不是簡(jiǎn)單的指手畫(huà)腳，再好的創(chuàng )意也只是一個(gè)想法，一定要有行動(dòng)。 要知道，在這種靠主觀(guān)判斷來(lái)決定結果的比賽里100%的公平是做不到的。
所以參賽選手都要將心態(tài)調整好，不要把結果看的太重。只要盡了自己最大的努力，你就是個(gè)成功者。
五、關(guān)于答辯 “挑戰杯”的終審決賽并沒(méi)有答辯。通常獎項的歸屬在決賽之前已經(jīng)初步?jīng)Q定了。
終審答辯只是給參賽選手一個(gè)交流的平臺。而省級決賽中，答辯的時(shí)間很短，基本上作者陳述不超過(guò)10分鐘，問(wèn)辯不超過(guò)10分鐘。
超時(shí)將扣除最后得分10分。也就是說(shuō)，你要在幾分鐘的時(shí)間里將準備了一年了作品講解得很清楚，所以PPT要突然重點(diǎn)和主題，有實(shí)物的話(huà)，一定要現場(chǎng)演示，把最優(yōu)秀的一面展現出來(lái)。
5.以我的網(wǎng)上創(chuàng )業(yè)計劃為標題800以上的作文
例文今天上午，接到一個(gè)電話(huà)，原來(lái)是小張打過(guò)來(lái)的。
先是互相祝春節愉快，然后話(huà)入正題，我們期待著(zhù)再一次的合作。其實(shí)這個(gè)小張就是我24歲生日感悟里所提及的那個(gè)人，但去年大家沒(méi)有找到合作基點(diǎn)，所以小張自己獨自戰斗了一年，相信他也收獲了不少經(jīng)驗。
為了更好的商談合作的事，我約了他初四請他喝茶，到時(shí)再具體商談。好了，閑話(huà)少說(shuō)，切入主題。
為了組建創(chuàng )業(yè)團隊，我這幾個(gè)月來(lái)接觸了形形色色的人，也和他們做了或多或少，或深或淺的思想交流，和我交流的人里面不泛有些想法的人（在這里要感謝一個(gè)給我提供很好建議的朋友），也不泛有想套我項目的人，也還有些一時(shí)沖動(dòng)的人，但接觸得越多，我越清楚地知道我需要什么樣的人了。有些人，天生應該是為別人打工的，怎么扶，怎么說(shuō)，他的思想就是上不了臺階，但他有很強的決心，想要跟隨我，這類(lèi)人，我可以要，但只能做為周邊團隊成員。
還有一類(lèi)人，和我一樣，經(jīng)歷過(guò)自己創(chuàng )業(yè)的艱難，還保留著(zhù)自己的創(chuàng )業(yè)理想，這類(lèi)人我會(huì )努力尋找與他們的合作基點(diǎn)，如果能成，他則是我的核心團隊成員。不論是周邊團隊成員還是核心團隊成員，首先他們得認可我的創(chuàng )業(yè)理念。
所以下文就繼續講述我的創(chuàng )業(yè)理念。還記得小時(shí)候，經(jīng)常會(huì )有作文課，要寫(xiě)自己的理想什么的，我記得我寫(xiě)過(guò)最多的理想是做一個(gè)不平凡的人，為什么那時(shí)候會(huì )那么寫(xiě)呢？因為為我那時(shí)就知道，世界總是在變化的，自己也會(huì )不斷發(fā)展變化的，所以那時(shí)如果說(shuō)自己要當個(gè)作家，或者要當個(gè)政治家、科學(xué)家，如果自己不適合，當不了怎么辦，那不是說(shuō)假話(huà)了嗎？各位看官，你讀到此處，可以理解為那是我的睿智，也可以理解我現在在說(shuō)謊。
但我可以十分肯定的告訴你，我當時(shí)肯定是這么寫(xiě)的，而且也是這么想的，估計當時(shí)的老師都沒(méi)能理解我的睿智，所以也沒(méi)有拿這件事特別表?yè)P過(guò)我。而今天，我卻不再是那個(gè)小毛孩了，我擁有了五年的互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗，擁的全套技術(shù)，擁有包含擁有兩臺世界互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)器，擁有一個(gè)中小城市知名度頗高的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站，擁有這個(gè)城市的廣泛人脈關(guān)系。
所以我想自豪地告訴大家，我的理想不再是做一個(gè)不平凡的人，而是要做一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)人，做一個(gè)偉大的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)者。我這么說(shuō)，我并不是想告訴大家我的最終理想是成就自己個(gè)人的偉大成就。
因為在這之前，有些事情大家不太了解。還是從小時(shí)候說(shuō)起吧，我出身于一個(gè)貧苦的農民家庭，自曾祖父起，一家三代單傳，也就是說(shuō)我曾祖父是一兄弟，我祖父也是一兄弟而我爸爸也是一兄弟，雖然都有姐妹，但大家知道，在農村嫁出的女兒如波出的水，所以我們家世代人單力溥，往往在村里淪為被人欺負的對像，當然村里也有和我們家一樣人單力溥的家庭，也往往成為那些人丁興旺的家族欺負的對像，所以那時(shí)就立志要成為一個(gè)不平凡的人，以期來(lái)幫助這些弱小受欺凌的人們。
然而人總是在不斷的成長(cháng)中，所以理想也在不斷的成長(cháng)中，人越長(cháng)越大，接觸的事也就越來(lái)越多，也就越來(lái)越認識到自己愿來(lái)的理想有多么的局限性，事實(shí)上，老家村里的環(huán)境也有了很大的改變，昔日那些人單力溥的家庭里都相續出現了優(yōu)秀的后代，而那些人丁興旺的家族里的后代則越來(lái)越?jīng)]落，因此，這些原本弱小的家庭在村里的地位也越來(lái)越高，所以現在村里的氣氛還是相當的和氣。因為自己的認知水平的不斷提升，所以理想也在高中時(shí)代發(fā)生了轉變，因為弱小受欺凌的人慢慢成長(cháng)為有實(shí)力的人，因而我覺(jué)得，我的理想應該是為天下百姓著(zhù)想，要通過(guò)自己的努力來(lái)提高人們的生活質(zhì)量，改善人類(lèi)生活。
恰巧趕上了當時(shí)的學(xué)改，所有大學(xué)畢業(yè)生，中專(zhuān)畢業(yè)生不再由國家。
