湖北理工學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
1.湖北理工學(xué)院怎么樣?
簡(jiǎn)介： 湖北理工學(xué)院是一所以工為主，工理結(jié)合，工、理、經(jīng)、管、醫(yī)、文、教、藝等學(xué)科門(mén)類(lèi)協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬普通本科高校。
學(xué)校位于華夏青銅文化發(fā)祥地之一的湖北省黃石市。交通十分便利，距武漢市50公里，武九鐵路貫穿全市，大廣、滬渝、福銀、杭瑞高速在市區(qū)交匯，毗鄰京廣、京九兩條大動(dòng)脈。
學(xué)校依山傍水，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美。2010年，通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。
學(xué)校自1975年建校，歷經(jīng)傳承演變，先后經(jīng)歷了湖北省高等院校黃石高工班、武漢工學(xué)院（現(xiàn)武漢理工大學(xué)）黃石分院、黃石高等專(zhuān)科學(xué)校、2004年成立黃石理工學(xué)院、2011年更名為湖北理工學(xué)院等辦學(xué)階段。 學(xué)校下設(shè)19個(gè)教學(xué)院（部），全日制在校學(xué)生20000余人，函授生8000余人。
校園占地面積2189畝，校舍建筑面積54.5萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值13758萬(wàn)元，實(shí)驗(yàn)室50個(gè)，館藏圖書(shū)106萬(wàn)冊(cè)，電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)18個(gè)（含電子圖書(shū)200余萬(wàn)種）。 學(xué)校現(xiàn)有專(zhuān)任教師969人，其中正高職稱(chēng)89人，副高職稱(chēng)323人；博士152人，碩士465人；兼職博、碩士生導(dǎo)師43人。
在職教師中，湖北省“百人計(jì)劃”人選2人，湖北省有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家6人，湖北省新世紀(jì)高層次人才5人，享受?chē)?guó)務(wù)院和省政府津貼專(zhuān)家12人，湖北省“楚天學(xué)者計(jì)劃”講座教授、主講教授、楚天學(xué)子7人，黃石市突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家5人，“東楚學(xué)者計(jì)劃”人選12人。學(xué)校從國(guó)內(nèi)外著名高校聘請(qǐng)了2名院士及30多名有影響的學(xué)者擔(dān)任兼職教授。
學(xué)校學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全，形成了多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、交叉滲透、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系。環(huán)境科學(xué)與工程、機(jī)械工程、藝術(shù)學(xué)理論和藥學(xué)4個(gè)學(xué)科為湖北省十二五重點(diǎn)學(xué)科，其中環(huán)境科學(xué)與工程為省級(jí)重點(diǎn)特色學(xué)科。
擁有47個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，其中環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)為國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)和本科綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，土木工程、給排水科學(xué)與工程等4個(gè)專(zhuān)業(yè)為湖北省本科專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，服裝與服飾設(shè)計(jì)、化學(xué)工程與工藝等6個(gè)專(zhuān)業(yè)為湖北省戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃本科項(xiàng)目。有7門(mén)省級(jí)精品課程，5個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（其中1個(gè)為省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心），3個(gè)省級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，1個(gè)省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。
有1個(gè)省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心，2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)湖北省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，2個(gè)省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)省級(jí)生產(chǎn)力促進(jìn)中心，5個(gè)省級(jí)優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，1個(gè)省級(jí)中小企業(yè)共性技術(shù)推廣中心，1個(gè)省級(jí)環(huán)境監(jiān)測(cè)人才培訓(xùn)基地，1個(gè)省級(jí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)基地。1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，1個(gè)湖北省高校大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)基地，1個(gè)省級(jí)服務(wù)外包人才培養(yǎng)（訓(xùn)）基地。
建有17個(gè)研究所，與企業(yè)共建18個(gè)研發(fā)中心。承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目20多項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目150多項(xiàng)。
學(xué)校堅(jiān)持在服務(wù)地方中尋求新的支持，在貢獻(xiàn)地方中尋求新的發(fā)展，把服務(wù)地方、貢獻(xiàn)地方、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為服務(wù)面向定位，每年的校企、校地合作項(xiàng)目達(dá)到130多項(xiàng)，合作項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)近2000萬(wàn)元。 學(xué)校以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，以人才質(zhì)量為生命線(xiàn)，堅(jiān)持“面向地方、面向基層、面向企業(yè)”，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，探索人才培養(yǎng)的新模式。
幾十年來(lái)，學(xué)校人才培養(yǎng)以專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐應(yīng)用能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)好，具有創(chuàng)新精神和社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)而廣受用人單位和社會(huì)的好評(píng)。學(xué)生在國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)、書(shū)法、繪畫(huà)、普通話(huà)和英語(yǔ)等大賽中多次獲得大獎(jiǎng)，獲得過(guò)“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?、“全?guó)巾幗建功標(biāo)兵”等多種榮譽(yù)。
畢業(yè)生研究生考取率連年攀升，畢業(yè)生就業(yè)工作多次被評(píng)為湖北省先進(jìn)集體。 學(xué)校十分重視對(duì)外交流與合作，先后同加拿大、美國(guó)、法國(guó)、新西蘭、澳大利亞 、韓國(guó)、香港等國(guó)家和地區(qū)20余所高校和研究機(jī)構(gòu)建立了穩(wěn)定的學(xué)術(shù)交流和合作關(guān)系。
學(xué)校常年聘有外籍專(zhuān)家和教師在校任教，同時(shí)選派教師出國(guó)進(jìn)修深造。學(xué)生出國(guó)留（訪(fǎng)）學(xué)人數(shù)不斷增加。
學(xué)校是湖北省精神文明單位，湖北省基層黨建先進(jìn)高校，湖北省平安校園，湖北省城市園林式單位，湖北省學(xué)生資助先進(jìn)集體、消防先進(jìn)單位，多次獲得先進(jìn)黨委中心組、宣傳思想工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)。 學(xué)校堅(jiān)持黨的教育方針，以人為本，遵循高等教育規(guī)律，堅(jiān)持質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、聲譽(yù)美校，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以科研為引領(lǐng)和支撐，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨，遵循“開(kāi)放辦學(xué)，依規(guī)治校，育人為本，特色發(fā)展，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量”的方針，不斷強(qiáng)化辦學(xué)特色，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，全體師生員工秉承“明德、格物、經(jīng)世、致用”的校訓(xùn)精神，弘揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)，自強(qiáng)不息，敢為人先，開(kāi)放創(chuàng)新”的理工精神，為把學(xué)校建設(shè)成為高水平地方性應(yīng)用型大學(xué)而奮斗。
2.新加坡留學(xué)南洋理工大學(xué)有什么優(yōu)勢(shì)?
南大設(shè)有工、理、商、文四大學(xué)院，下設(shè)12所學(xué)院，并擁有國(guó)立教育學(xué)院及拉惹勒南國(guó)際研究院兩個(gè)自主機(jī)構(gòu)，為超過(guò)20,000名本科生及8,700名研究生學(xué)員提供國(guó)際一流的高品質(zhì)全球教育，吸引著來(lái)自區(qū)域內(nèi)及世界各地的眾多精英學(xué)者。
來(lái)自40多個(gè)國(guó)家的2500名優(yōu)秀教職及科研人員，形成雄厚的師資力量，其豐富多元的教學(xué)及研究經(jīng)驗(yàn)，為南大提供了廣闊的國(guó)際視野和發(fā)展前景。 今日的南大，以卓越的學(xué)術(shù)和科研成果，榮登2007年英國(guó)《泰晤士報(bào)高等教育專(zhuān)刊》全球科技大學(xué)前25名。
南大工學(xué)院是全球規(guī)模最大的工程學(xué)院之一，屬下六所學(xué)院實(shí)力雄厚，著重創(chuàng)新；商學(xué)院（即南洋商學(xué)院）的工商管理碩士課程榮登全球MBA百?gòu)?qiáng)排行榜，既是本地唯一，也是亞洲三所同時(shí)獲得歐洲質(zhì)量發(fā)展體系及美國(guó)國(guó)際管理教育聯(lián)合會(huì)兩項(xiàng)國(guó)際認(rèn)證的商學(xué)院之一，這些國(guó)際認(rèn)證強(qiáng)化了商學(xué)院在經(jīng)營(yíng)與管理教育方面的 標(biāo)志形象；文學(xué)院屬下設(shè)有新加坡首家提供藝術(shù)、設(shè)計(jì)與互動(dòng)數(shù)碼媒體學(xué)位課程的專(zhuān)業(yè)藝術(shù)學(xué)院、著重于提升學(xué)生人文素養(yǎng)的人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院，以及揚(yáng)名亞洲的黃金輝傳播與信息學(xué)院。 南大設(shè)有兩個(gè)自主機(jī)構(gòu)，其中國(guó)立教育學(xué)院是新加坡唯一的師資培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)學(xué)府，同時(shí)也以本身優(yōu)越的軟硬體條件，為新加坡與區(qū)域的教育界提供研究咨詢(xún)服務(wù)。
另一自主機(jī)構(gòu)——拉惹勒南國(guó)際研究院，其屬下的國(guó)防與策略研究院是世界權(quán)威的恐怖主義研究機(jī)構(gòu)。 南大的學(xué)術(shù)與科研課程致力于將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，獲得各大成功企業(yè)及行業(yè)領(lǐng)袖的鼎力支持，取得了卓越的成績(jī)。
這些企業(yè)為南大提供豐厚的科研資金，與南大建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作伙伴關(guān)系，并為南大學(xué)生提供在全球知名企業(yè)機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。 南大所推行的“本科學(xué)習(xí)體驗(yàn)計(jì)劃”，為學(xué)生提供多元化的通識(shí)教育，包括校園住宿及海外浸濡機(jī)會(huì)，讓學(xué)生根據(jù)其興趣選擇豐富的主修和選修課程，增廣見(jiàn)聞、積累知識(shí)。
熱衷科研的優(yōu)秀學(xué)生，可以通過(guò)“本科生在校研究計(jì)劃”，參與各項(xiàng)研究活動(dòng)。對(duì)科學(xué)和工程充滿(mǎn)熱忱的杰出學(xué)生還可以參加“楊振寧精英計(jì)劃”，這項(xiàng)計(jì)劃旨在為全球頂尖研究院輸送優(yōu)異學(xué)員，進(jìn)而培養(yǎng)21世紀(jì)引領(lǐng)全球發(fā)展的科技精英人才。
學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì) 南洋理工大學(xué)是一所科研密集型大學(xué)，憑借科學(xué)與工程領(lǐng)域的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)與強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)享譽(yù)國(guó)際。 坐落在新加坡西部的南大校園“云南園”，是東南亞第一所中文大學(xué)——南洋大學(xué)的誕生地，光榮傳承了南洋先輩傾資興學(xué)及勇于拓荒的精神。
該學(xué)院以已故的黃金輝博士來(lái)命名。黃金輝博士是前任新加坡總統(tǒng)，也是備受尊敬的記者和外交人員。
南洋商學(xué)院是新加坡唯一及亞洲第三所同時(shí)獲得歐洲質(zhì)量發(fā)展體系（EQUIS or European Quality Improvement System）及美國(guó)國(guó)際管理教育聯(lián)合會(huì)（AACSB or Association to Advance Collegiate Schools of Business）兩項(xiàng)認(rèn)證的商學(xué)院。 南洋商學(xué)院名列全球前50強(qiáng)之列，是新加坡最好的商學(xué)院，亞洲最佳商學(xué)院前三名。
南洋商學(xué)院開(kāi)設(shè)的會(huì)計(jì)學(xué)、商學(xué)、MBA、EMBA、金融工程、金融學(xué)等本科和研究生課程受到國(guó)際學(xué)術(shù)界和企業(yè)界的極大認(rèn)可。 黃金輝傳播與信息學(xué)院為亞洲最知名的傳播教育與研究學(xué)府之一。
文學(xué)院愿景是成為亞洲主要的人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)中心。 工學(xué)院共有1萬(wàn)5千名學(xué)生。
南大的工程學(xué)院在宇宙航天，機(jī)器人研究方面取得重大進(jìn)展，分別發(fā)射了自主研發(fā)的衛(wèi)星并研發(fā)了仿人形機(jī)器人（代號(hào)：NASH），令世界矚目。 南洋理工大學(xué)孔子學(xué)院是為了更好的利用南大在中華語(yǔ)言和文化方面的專(zhuān)家人才和豐富資源，南大于2005年與中國(guó)國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)合設(shè)立了南洋理工大學(xué)孔子學(xué)院。
在中國(guó)國(guó)家漢辦與山東大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院的鼎力支持下。 康奈爾-南洋款待管理學(xué)院為滿(mǎn)足碩士生的需求變更，以及切合款待業(yè)的全球化趨勢(shì)，久享盛譽(yù)的美國(guó)康奈爾大學(xué)酒店管理學(xué)院與在亞洲開(kāi)辦杰出商務(wù)課程的南洋理工大學(xué)商學(xué)院攜手合作。
南洋科技創(chuàng)業(yè)中心于2001年由南大和新加坡國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展局聯(lián)合創(chuàng)辦，素有南大“小硅谷”之稱(chēng)，秉承了南洋大學(xué)的創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新精神，是以科技創(chuàng)新為先導(dǎo)的研究型教學(xué)機(jī)構(gòu)，擁有一流的教學(xué)設(shè)施； 南大在政府以及海內(nèi)外學(xué)術(shù)和企業(yè)界的廣泛聯(lián)系和人脈，使南洋科技創(chuàng)業(yè)中心在辦學(xué)資源方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，畢業(yè)生能獲得美國(guó)硅谷多數(shù)大型企業(yè)的認(rèn)可以及著名風(fēng)險(xiǎn)投資公司的關(guān)注。 拉惹勒南國(guó)際研究院（RSIS）在亞洲地區(qū)一千多個(gè)智囊?guī)熘忻摲f而出，排名亞洲第三位。
拉惹勒南國(guó)際研究院是一所以亞太地區(qū)的安全和穩(wěn)定為研究重點(diǎn)的研究生院，在一次廣泛的全球性智庫(kù)評(píng)選中榮獲亞洲第三名的榮銜。 全球性“通往智囊?guī)熘贰迸琶顒?dòng)是美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)智庫(kù)與公民社會(huì)組織計(jì)劃部所進(jìn)行的一部分研究?jī)?nèi)容，對(duì)全世界的智囊?guī)爝M(jìn)行調(diào)查和排名。
這項(xiàng)研究需要對(duì)候選者經(jīng)過(guò)諸多領(lǐng)域的專(zhuān)家評(píng)委會(huì)的審核，包括從事智囊?guī)煅芯康膰?guó)際知名學(xué)者、學(xué)術(shù)主管、智囊?guī)煅芯繂T、公私部門(mén)贊助人、決策者等。 李光前醫(yī)學(xué)院是于2010年南洋理工大學(xué)新設(shè)立的學(xué)院，合作方是在世界上享有盛譽(yù)的倫敦帝國(guó)學(xué)院。
于2011年卸任的南大前任校長(zhǎng)徐冠林，還設(shè)立了三個(gè)新學(xué)院（數(shù)理。
3.哪些大學(xué)大學(xué)成首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高校?
序號(hào) 認(rèn)定學(xué)校 1 北京大學(xué)（分?jǐn)?shù)線(xiàn)，專(zhuān)業(yè)設(shè)置） 2 清華大學(xué)（分?jǐn)?shù)線(xiàn)，專(zhuān)業(yè)設(shè)置） 3 北京工業(yè)大學(xué)（分?jǐn)?shù)線(xiàn)，專(zhuān)業(yè)設(shè)置） 4 北京航空航天大學(xué)（分?jǐn)?shù)線(xiàn)，專(zhuān)業(yè)設(shè)置） 5 北京郵電大學(xué)（分?jǐn)?shù)線(xiàn)，專(zhuān)業(yè)設(shè)置） 6 天津大學(xué) 7 河北大學(xué) 8 河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 9 河北師范大學(xué) 10 燕山大學(xué) 11 山西大學(xué) 12 太原理工大學(xué) 13 山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 14 內(nèi)蒙古大學(xué) 15 大連理工大學(xué) 16 沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué) 17 東北大學(xué) 18 遼寧工程技術(shù)大學(xué) 19 大連東軟信息學(xué)院 20 吉林大學(xué) 21 吉林建筑大學(xué) 22 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué) 23 黑龍江大學(xué) 24 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 25 哈爾濱工程大學(xué) 26 復(fù)旦大學(xué) 27 同濟(jì)大學(xué) 28 上海交通大學(xué) 29 南京大學(xué) 30 東南大學(xué) 31 南京理工大學(xué) 32 南京工業(yè)大學(xué) 33 南京信息工程大學(xué) 34 揚(yáng)州大學(xué) 35 浙江大學(xué) 36 杭州師范大學(xué) 37 溫州大學(xué) 38 中國(guó)美術(shù)學(xué)院 39 寧波大學(xué) 40 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) 41 合肥工業(yè)大學(xué) 42 安徽工業(yè)大學(xué) 43 安徽理工大學(xué) 44 廈門(mén)大學(xué) 45 福州大學(xué) 46 廈門(mén)理工學(xué)院 47 南昌大學(xué) 48 江西師范大學(xué) 49 江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 50 山東大學(xué) 51 濟(jì)南大學(xué) 52 青島理工大學(xué) 53 山東師范大學(xué) 54 山東協(xié)和學(xué)院 55 鄭州大學(xué) 56 河南大學(xué) 57 黃淮學(xué)院 58 黃河科技學(xué)院 59 武漢大學(xué) 60 華中科技大學(xué) 61 武漢理工大學(xué) 62 湖北工業(yè)大學(xué) 63 湖北大學(xué) 64 武漢生物工程學(xué)院 65 湘潭大學(xué) 66 湖南大學(xué) 67 中南大學(xué) 68 湖南商學(xué)院 69 暨南大學(xué) 70 華南理工大學(xué) 71 華南師范大學(xué) 72 深圳大學(xué) 73 廣東工業(yè)大學(xué) 74 廣西大學(xué) 75 桂林電子科技大學(xué) 76 廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院 77 海南大學(xué) 78 重慶大學(xué) 79 重慶郵電大學(xué) 80 四川大學(xué) 81 西南交通大學(xué) 82 電子科技大學(xué) 83 西南石油大學(xué) 84 貴州師范大學(xué) 85 貴州理工學(xué)院 86 云南大學(xué) 87 昆明理工大學(xué) 88 云南財(cái)經(jīng)大學(xué) 89 西藏大學(xué) 90 西北大學(xué) 91 西安交通大學(xué) 92 西安電子科技大學(xué) 93 西北工業(yè)大學(xué) 94 蘭州大學(xué) 95 蘭州理工大學(xué) 96 青海大學(xué) 97 北方民族大學(xué) 98 石河子大學(xué) 99 新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)。
4.大學(xué)創(chuàng)業(yè)該如何選擇?
現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)就等于失業(yè)，以我個(gè)的經(jīng)營(yíng)，當(dāng)然不能代表你，但是我很清楚，打工是不能打出一個(gè)將來(lái)的，或是打一個(gè)富翁出來(lái)，對(duì)吧！只有創(chuàng)業(yè)才能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的浪潮已經(jīng)改變了財(cái)富的分配方式，而對(duì)于許多中國(guó)人來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在首先要改變的恐怕還是觀(guān)念。
當(dāng)你懷揣厚厚的求職材料為找一個(gè)用人單位而四處奔走的時(shí)候，當(dāng)你想出絕妙的主意而得不到老板采納的時(shí)候，為什么不換一種想法：與其為別人做打工仔，還不如自己去創(chuàng)業(yè)！你應(yīng)該知道，這個(gè)時(shí)代已經(jīng)為一切夢(mèng)想提供了以“10倍速”成功的可能，否則，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的財(cái)富快車(chē)就會(huì)從你面前一晃而過(guò)。 希望我們想創(chuàng)業(yè)的朋友能夠有機(jī)團(tuán)結(jié)在一起，形成一股巨大的力量，干出一番事業(yè)，做成功的80后 望有志之士赴會(huì)大學(xué)生剛剛在學(xué)校里面出來(lái) 可能資金不多 選擇一些小投資的項(xiàng)目比較不錯(cuò) 像唯品創(chuàng)意的個(gè)性創(chuàng)意禮品就是個(gè)不錯(cuò)的選擇 投資3萬(wàn)左右就可以開(kāi)店 非常適合。
5.求一篇論文創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)關(guān)系研究
科技體制創(chuàng)新在現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展中的作用 科技體制創(chuàng)新在我國(guó)創(chuàng)新體系中處于重要地位，對(duì)企業(yè)發(fā)展具有決定性的作用。
企業(yè)技術(shù)創(chuàng) 新的發(fā)展，只有通過(guò)科技體制的不斷創(chuàng)新，才能從根本上解決長(zhǎng)期存在的“兩張皮”現(xiàn)象，為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的組織實(shí)施和過(guò)程管理提供必要的支撐和保障。 按照創(chuàng)新理論鼻祖熊彼特的觀(guān)點(diǎn)，凡是引入新產(chǎn)品、引用新的生產(chǎn) 方法和工藝、開(kāi)辟新市場(chǎng)、獲得原材料或半成品的新供給來(lái)源等都是創(chuàng)新。
依此界定，企業(yè)的成本、質(zhì)量、產(chǎn)品差異、品牌形象、組織形式的先進(jìn)性都是以創(chuàng)新為前提的。創(chuàng)新一方面提高物質(zhì)生產(chǎn)要素的利用率，減少投入；另一方面又通過(guò)引入先進(jìn)設(shè)備和工藝，從而降低成本。
由此可見(jiàn)，創(chuàng)新對(duì)提高產(chǎn)品的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品多樣化戰(zhàn)略，具有不可忽視的作用。同時(shí)，也只有通過(guò)創(chuàng)新，才能形成企業(yè)獨(dú)特的品牌優(yōu)勢(shì)。
創(chuàng)新還可促進(jìn)企業(yè)組織形式的改善和管理效率的提高，從而使企業(yè)不斷提高效率，不斷適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)只有依據(jù)市場(chǎng)變化，不斷調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提高技術(shù)水平，推陳出新，才有可能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
從這個(gè)意義上說(shuō)，創(chuàng)新是企業(yè)生存和發(fā)展的必要前提，是企業(yè)生命力的不竭源泉。 自《中共中央關(guān)于科技體制改革的決定》頒布以來(lái)，我國(guó)在科技體制改革方面進(jìn)行了不少的探索和實(shí)踐，取得了明顯的成效。
但與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的要求相比，仍存在著許多不足。首先，政府與企業(yè)角色的錯(cuò)位并未得到根本糾正，仍沿襲著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代以國(guó)家為主的投資體制，各級(jí)政府投入的開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)占總投入額的70%強(qiáng)，企業(yè)投入只占30%弱，而在美歐發(fā)達(dá)國(guó)家和新興工業(yè)化國(guó)家，企業(yè)的研發(fā)投資要占全部研發(fā)投資的70%左右。
第二，技術(shù)創(chuàng)新主體錯(cuò)位仍然存在。目前我國(guó)技術(shù)創(chuàng)新的主體仍然是科研所和高等院校，這種主體的錯(cuò)位，使科技成果供需產(chǎn)出的結(jié)構(gòu)性矛盾不能從根本上解決，更使成果轉(zhuǎn)讓成本大大增加。
同時(shí)，由于科研經(jīng)費(fèi)和科研人員主要集中在科研所和高等院校，它們不直接面向市場(chǎng)，不甚關(guān)心科研成果能否轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，也沒(méi)有足夠的資金和市場(chǎng)開(kāi)拓能力將技術(shù)創(chuàng)新成果推向市場(chǎng)，因而很多科研成果被束之高閣。鑒于科技體制上還存在著這些弊端，因而重新認(rèn)識(shí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下創(chuàng)新的規(guī)律，富有成效地推動(dòng)科技體制創(chuàng)新，就成為推進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的一個(gè)迫切要求。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，依據(jù)人們對(duì)技術(shù)創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究得出的最基本的一條規(guī)律是，企業(yè)必須成為技術(shù)創(chuàng)新的主體。這種主體性主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是企業(yè)要成為技術(shù)創(chuàng)新投資的主體；二是企業(yè)要成為研究開(kāi)發(fā)的主體；三是企業(yè)要成為利益分配的主體。
企業(yè)作為技術(shù)創(chuàng)新的投資主體，就意味著可在國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策的宏觀(guān)指導(dǎo)下，根據(jù)市場(chǎng)需求變化和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局，自主地選擇適合本企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的創(chuàng)新項(xiàng)目，自主進(jìn)行籌資、融資和投資，自己承擔(dān)相應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)，政府管理部門(mén)不加干預(yù)。企業(yè)作為研究開(kāi)發(fā)主體，就意味著研究開(kāi)發(fā)工作主要在企業(yè)內(nèi)進(jìn)行。
在傳統(tǒng)體制影響下，一些國(guó)有企業(yè)特別是大中型企業(yè)雖然也設(shè)有研究開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)，但不論人力資源，還是物質(zhì)資源，均投入不足。同時(shí)，由于企業(yè)沒(méi)有成為研究開(kāi)發(fā)的主體，研究開(kāi)發(fā)活動(dòng)主要不在企業(yè)進(jìn)行，導(dǎo)致科技成果和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)脫節(jié)，許多科研活動(dòng)沒(méi)有明確的商業(yè)目的，造成了科研成果多而企業(yè)新產(chǎn)品少、獲獎(jiǎng)科研成果先進(jìn)而企業(yè)產(chǎn)品落后的局面。
企業(yè)作為利益分配主體，就意味著在照章納稅后，企業(yè)有權(quán)對(duì)技術(shù)創(chuàng)新收入進(jìn)行自主分配。這樣企業(yè)不僅可以有效補(bǔ)償技術(shù)創(chuàng)新投入，而且還可以有效地激勵(lì)研究與開(kāi)發(fā)人員，尤其是對(duì)技術(shù)創(chuàng)新有突出貢獻(xiàn)的人員實(shí)行特殊的報(bào)酬機(jī)制。
再者，企業(yè)可以根據(jù)有效的經(jīng)濟(jì)原則，組建有效的研究和開(kāi)發(fā)組織，按要素、貢獻(xiàn)分配報(bào)酬，激勵(lì)研究與開(kāi)發(fā)的有效增長(zhǎng)。 而企業(yè)要走到這一步，不僅需要政府的努力，同時(shí)也需要各企業(yè)轉(zhuǎn)換觀(guān)念，在國(guó)家政策的引導(dǎo)下，從企業(yè)的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行大膽創(chuàng)新，把握創(chuàng)新的主動(dòng)權(quán)，把握市場(chǎng)機(jī)會(huì)和技術(shù)機(jī)會(huì)，做出適合本企業(yè)的創(chuàng)新決策，不斷提高創(chuàng)新水平，真正成為技術(shù)創(chuàng)新的主體，從而走上一條適合企業(yè)自身發(fā)展的創(chuàng)新之路，使企業(yè)始終保持旺盛的生機(jī)，不斷取得新的發(fā)展。
在這方面，武漢健民集團(tuán)已經(jīng)進(jìn)行了有益的嘗試，并取得了一定的成效。 從20世紀(jì)90年代以來(lái)，武漢健民集團(tuán)率先認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)一體化形勢(shì)下世界中藥行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，并探索出一條成功的發(fā)展道路。
這就是以科技體制創(chuàng)新為突破口，促進(jìn)藥品研發(fā)技術(shù)的創(chuàng)新，進(jìn)而推動(dòng)企業(yè)的整體發(fā)展。組建具有獨(dú)立法人資格的科技開(kāi)發(fā)公司是武漢健民集團(tuán)進(jìn)行科技體制創(chuàng)新的重大舉措。
正是因?yàn)檩^早認(rèn)識(shí)到科技體制在促進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中的作用，武漢健民集團(tuán)于1999年就聯(lián)合武漢生物技術(shù)開(kāi)發(fā)中心、同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院、湖北中醫(yī)學(xué)院、湖北大學(xué)等單位，以股份制形式共同出資在其原有科研所的基礎(chǔ)上，成立武漢健民中藥工程有限責(zé)任公司（簡(jiǎn)稱(chēng)中藥工程公司），打破了原有的科技體制，率先將現(xiàn)代企業(yè)制度、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制引入到企業(yè)的科研開(kāi)發(fā)之中，使原隸屬于武漢健民集團(tuán)的科研所成為享有獨(dú)立法人地位的科研實(shí)體，主。
6.黃石理工學(xué)院
電氣與電子信息工程學(xué)院是黃石理工學(xué)院成立最早、發(fā)展最快的學(xué)院之一。
學(xué)院下設(shè)電氣自動(dòng)化、電子信息工程、電工電子3個(gè)教研室和1個(gè)電氣工程研究所。設(shè)有7個(gè)本、專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。
現(xiàn)有在校本、專(zhuān)科生共1300余人；教職工50余人，其中教授6人、副教授15人、博士6名、碩士25名。 近年來(lái)，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著和教材20多部，其中《數(shù)字邏輯電路》為普通高等教育十一五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材；發(fā)表論文700余篇，其中被SCI、EI、ISTP三大檢索收錄60余篇；承擔(dān)省、市、院級(jí)教科研項(xiàng)目60余項(xiàng)，獲獎(jiǎng)20項(xiàng)；申請(qǐng)專(zhuān)利4項(xiàng)。
與機(jī)電學(xué)院共建有1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科—機(jī)械電子工程，建有1個(gè)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科—電氣工程；電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)為省級(jí)品牌建設(shè)專(zhuān)業(yè)；有2門(mén)省級(jí)精品課程，2門(mén)校級(jí)精品課程，8門(mén)校級(jí)重點(diǎn)課程。 學(xué)院教學(xué)科研儀器設(shè)備充足，并與黃石多家企業(yè)建立了產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系。
學(xué)院現(xiàn)設(shè)有電工電子實(shí)驗(yàn)室，電氣工程實(shí)訓(xùn)中心（與新冶鋼集團(tuán)共建）、自動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)室、電子信息實(shí)驗(yàn)室，下設(shè)電工電子、自動(dòng)控制、電機(jī)與拖動(dòng)、通信原理、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等20余個(gè)分實(shí)驗(yàn)室，其中電工電子實(shí)驗(yàn)室2003年被評(píng)為省級(jí)合格實(shí)驗(yàn)室。現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備共1406臺(tái)（套），教學(xué)設(shè)備總值達(dá)700余萬(wàn)元。
學(xué)院突出學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。在歷年的國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)及校級(jí)的各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中，學(xué)生均有突出表現(xiàn)。
近三年來(lái)，榮獲全國(guó)大學(xué)生電子競(jìng)賽湖北賽區(qū)二等獎(jiǎng)7項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國(guó)及黃石市首屆大學(xué)生數(shù)學(xué)建模6人獲一等獎(jiǎng)，第六屆湖北省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽1人獲三等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽6人分獲一、二、三等獎(jiǎng)，獲湖北省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，1人獲湖北省大學(xué)生優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng)，掛靠我院的“電子技術(shù)協(xié)會(huì)”2009年度榮獲全國(guó)高校甲等A級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 學(xué)生就業(yè)面廣、就業(yè)狀況好，一次性就業(yè)率每年均保持在95%以上，近三年畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)100%。
自動(dòng)化（本科 四年 工學(xué)學(xué)士學(xué)位） 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的高級(jí)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。掌握在各領(lǐng)域從事自動(dòng)控制系統(tǒng)、自動(dòng)檢測(cè)系統(tǒng)、控制儀表及自動(dòng)化裝置、計(jì)算機(jī)控制及信息化系統(tǒng)的研究、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、調(diào)試工作的相關(guān)知識(shí)和能力。
畢業(yè)生可在科研院所、設(shè)計(jì)公司、生產(chǎn)企業(yè)、高等院校從事研究、開(kāi)發(fā)、教學(xué)和技術(shù)管理工作。 主干課程：電路理論、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動(dòng)控制理論、微機(jī)原理及應(yīng)用、電機(jī)與拖動(dòng)基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、過(guò)程控制、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、工業(yè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、控制儀表及自動(dòng)化裝置、信號(hào)檢測(cè)與轉(zhuǎn)換等。
電子信息工程（本科 四年 工學(xué)學(xué)士學(xué)位） 培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的高級(jí)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。掌握信號(hào)的獲取與處理、網(wǎng)絡(luò)通信、電子設(shè)備與信息系統(tǒng)等方面的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法，具備從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和開(kāi)發(fā)能力。
畢業(yè)生可在電子信息類(lèi)企業(yè)、電信行業(yè)、科研院所從事技術(shù)或管理工作。 主干課程：電路理論、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、通信電子線(xiàn)路、通信原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)、電子線(xiàn)路與測(cè)試、單片機(jī)原理與接口、數(shù)字圖像處理、DSP處理器的原理及應(yīng)用、信號(hào)檢測(cè)與處理等。
電氣工程及其自動(dòng)化（本科 四年 工學(xué)學(xué)士學(xué)位） 培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的高級(jí)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。系統(tǒng)掌握自動(dòng)控制、電力電子、系統(tǒng)設(shè)計(jì)與運(yùn)行、信息處理、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用方面的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法。
畢業(yè)生可在電網(wǎng)公司、科研院所、大專(zhuān)院校、工礦企業(yè)從事技術(shù)或管理工作。 主干課程：電路理論、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、電機(jī)學(xué)、自動(dòng)控制理論、電力電子技術(shù)、工業(yè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電氣控制與PLC、電氣傳動(dòng)控制系統(tǒng)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、智能控制、電磁場(chǎng)理論、計(jì)算機(jī)仿真等。
應(yīng)用電子技術(shù)（專(zhuān)科 三年） 培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線(xiàn)需要的應(yīng)用型技術(shù)人才。掌握現(xiàn)代電子技術(shù)的基本理論、基本方法和技能，具備簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、制作、維護(hù)維修及計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。
畢業(yè)生可在電子行業(yè)從事設(shè)計(jì)、制作、檢測(cè)、安裝調(diào)試、維護(hù)維修、技術(shù)改造等技術(shù)工作或基層管理工作。 主干課程：電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子線(xiàn)路、通信原理、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、電力電子技術(shù)、PLC及其應(yīng)用、實(shí)用電源技術(shù)、電子測(cè)量技術(shù)、電子設(shè)備維修技術(shù)。
電氣自動(dòng)化技術(shù)（專(zhuān)科 三年） 培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線(xiàn)需要的應(yīng)用型技術(shù)人才。掌握電工技術(shù)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)及自動(dòng)控制技術(shù)的基本理論和基本操作技能，具備從事電氣設(shè)備及自動(dòng)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)安裝、調(diào)試、運(yùn)行、技術(shù)改造等方面的工藝、技術(shù)和管理工作的基本能力。
主干課程：電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、計(jì)。
7.是武漢商學(xué)院好還是湖北理工學(xué)院和湖北文理學(xué)院好
綜述：武漢商學(xué)院好。
武漢商學(xué)院是2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn)在武漢商業(yè)服務(wù)學(xué)院基礎(chǔ)上建立的普通本科院校，簡(jiǎn)稱(chēng)“武商院 ”，是湖北省第一批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)院校。
師資力量：
截至2020年11月，學(xué)校有教職工900余人，其中專(zhuān)任教師600余人。專(zhuān)任教師中，具有碩、博士學(xué)位教師占71%，副高以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師占30%。有享受?chē)?guó)務(wù)院和省市政府津貼專(zhuān)家11人， “武漢市有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家”3人、“武漢市學(xué)科帶頭人”23人。
參考資料來(lái)源：百度百科-武漢商學(xué)院
8.求助,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最多可以貸款多少錢(qián)
湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款最多可以貸2萬(wàn)。
10月1日，湖北省教育廳下發(fā)文件，鼓勵(lì)大學(xué)生自行創(chuàng)業(yè)，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者給予許多優(yōu)惠政策，其中規(guī)定，在西部創(chuàng)業(yè)其貸款國(guó)家財(cái)政貼息50%。
據(jù)介紹，對(duì)高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)（除國(guó)家限制的行業(yè)外），且工商部門(mén)注冊(cè)登記日期在其畢業(yè)后兩年以?xún)?nèi)的，自工商行政管理部門(mén)登記注冊(cè)之日起3年內(nèi)免交有關(guān)登記類(lèi)、證照類(lèi)和管理類(lèi)等各項(xiàng)行政事業(yè)性收費(fèi)。高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)自籌資金不足的，可申請(qǐng)2萬(wàn)元的小額擔(dān)保貸款，貸款期限最長(zhǎng)不超過(guò)2年。
教育廳稱(chēng)，對(duì)自愿到湖北省享受西部大開(kāi)發(fā)優(yōu)惠政策地區(qū)及縣級(jí)以下基層創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生，申請(qǐng)小額擔(dān)保貸款并從事微利項(xiàng)目的，貸款利息由財(cái)政貼息50%。
湖北省還要求對(duì)從事自由職業(yè)、短期職業(yè)、個(gè)體經(jīng)營(yíng)等靈活就業(yè)的高校畢業(yè)生，各有關(guān)部門(mén)免費(fèi)提供人事勞動(dòng)保障事務(wù)代理服務(wù)。
