美國社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)特點(diǎn)
1.美國改革,其創(chuàng )新性體現在哪里
美國改革，其創(chuàng )新性主要體現在以下幾個(gè)方面：
1、整頓銀行與金融系，下令令銀行休業(yè)整頓，逐步恢復銀行的信用，并放棄金本位制，使美元貶值以刺激出口；
2、復興工業(yè)或稱(chēng)對工業(yè)的調整：通過(guò)《國家工業(yè)復興法》與“藍鷹行動(dòng)”來(lái)防止盲目競爭引起的生產(chǎn)過(guò)剩；根據《國家工業(yè)復興法》，各工業(yè)企業(yè)制定本行業(yè)的公平經(jīng)營(yíng)規章，確定各企業(yè)的生產(chǎn)規模、價(jià)格水平、市場(chǎng)分配、工資標準和工作日時(shí)數等，以防止出現盲目競爭引起的生產(chǎn)過(guò)剩，從而加強了政府對資本主義工業(yè)生產(chǎn)的控制與調節[緩和階級矛盾]。
3、調整農業(yè)政策：給減耕減產(chǎn)的農戶(hù)發(fā)放經(jīng)濟補貼，提高并穩定農產(chǎn)品價(jià)格；
4、推行“以工代賑”；
5、大力興建公共工程，緩和社會(huì )危機和階級矛盾，增加就業(yè)刺激消費和生產(chǎn)；
6、政府還建立社會(huì )保障體系，通過(guò)了《社會(huì )保障法》，使退休工人可以得到養老金和保險，失業(yè)者可以得到保險金，子女年幼的母親、殘疾人可以得到補助；7、建立急救救濟署，為人民發(fā)放救濟金。
2.當今美國社會(huì )有哪些特點(diǎn)?
我眼中的美國社會(huì )常聽(tīng)人說(shuō)，美國――一塊神奇的土地，在這里，月亮也的格外的圓；又有人說(shuō)，美國――一個(gè)紙醉金迷的世界，在這里人們競爭激烈，人與人之間關(guān)系冷漠。
而今，我來(lái)到了這里，在這工作，生活了兩個(gè)多月，雖然，這么短的時(shí)間，我不可能真正融入美國社會(huì )，但或多或少對美國社會(huì )有了些許了解。 1、熱情，友善的美國人。
初來(lái)乍到美國時(shí)，對一切都格外陌生，進(jìn)超市購物，常常因為不熟悉貨品的擺放位置而茫然不知所措。這時(shí)，總會(huì )有熱情的工作人員前來(lái)將我們帶至所需物品旁；乘公共汽車(chē)，友善的乘客或司機會(huì )為我們指路，告訴我們到站了；上公共圖書(shū)館，周到的服務(wù)人員會(huì )為我們耐心講解，直到我們找到所需要的書(shū)籍……2、好學(xué)、上進(jìn)的男女老少。
無(wú)論是在汽車(chē)站等車(chē)還是在公交車(chē)上，總發(fā)現有不少美國人捧著(zhù)書(shū)，在認真研讀。一次偶遇一位“盲人”，眼睛貼著(zhù)書(shū)本（只有一只眼睛尚有點(diǎn)視力），讀得津津有味，渾然忘我。
校園里，難得看見(jiàn)悠閑自在，到處閑逛的學(xué)生，學(xué)生們步履匆匆地穿梭于各個(gè)教室或圖書(shū)館，即使是散坐在校園草地上，沐浴著(zhù)秋日暖暖的陽(yáng)光，他們手上還是捧著(zhù)厚厚的書(shū)本。 最讓人感動(dòng)的是在丹佛市公共圖書(shū)館所見(jiàn)到的一幕幕。
背著(zhù)氧氣瓶，步履遲緩的老人，與青年人一起在書(shū)架前翻閱，借閱各類(lèi)書(shū)籍；坐在輪椅上，行動(dòng)不便的老年人在電腦上查找資料，其專(zhuān)注的神情讓人由衷敬佩與折服。3、辦事作風(fēng)嚴謹。
美國人辦事作風(fēng)可謂風(fēng)是風(fēng)，雨是雨，一絲不茍的工作作風(fēng)著(zhù)實(shí)令人敬畏。且不說(shuō)在舊金山入境時(shí)，美國海關(guān)官員一照面就給我們來(lái)了個(gè)“下馬威”，嚇得我們一驚一乍的，單說(shuō)在最商業(yè)化的場(chǎng)所，許多shopping mall里，美國人也一切按規則辦事，不喜歡與顧客多討價(jià)還價(jià)，有時(shí)，當你拿著(zhù)商品前去結帳，意想不到，會(huì )得到一個(gè)大大的折扣，原因是這個(gè)時(shí)段這款衣服正好可以?xún)?yōu)惠；而有時(shí)，明明看到這件商品可以打10%，老美卻要求你出示事先辦好的會(huì )員卡，否則“NO”，沒(méi)有任何通融商量的余地。
4，飲食、穿著(zhù)隨意。在美國，滿(mǎn)目盡是穿著(zhù)T恤衫和牛仔褲的大人、小孩，他們個(gè)個(gè)衣著(zhù)隨便，不拘小節，只有在非常正式隆重的場(chǎng)合，他們才會(huì )西裝革履，禮服翩翩，級盡紳士，淑女氣派。
飲食簡(jiǎn)單可謂是他們的特色，一個(gè)漢堡，一杯可樂(lè )或咖啡可以是他們的一日三餐。 感恩節那天，我們被邀請至一戶(hù)美國家庭作客。
起先，不知道對方家境狀況，也就糊里糊涂跟著(zhù)去了。沒(méi)想到這竟然是一戶(hù)富貴人家，花園別墅，十分豪華、氣派，但男女主人穿著(zhù)卻十分普通，隨意，且待人親切誠懇。
原以為，這樣的感恩節大餐一定是十分豐盛，沒(méi)想到居然十分一般，且食物都是不同的朋友從家里帶來(lái)的，除了傳統大菜――turkey和ham之外，就是一些沙啦、南瓜糊、果子醬和面包。 所以，與美國人初次見(jiàn)面，千萬(wàn)別從其衣著(zhù)來(lái)判斷一個(gè)人的經(jīng)濟狀況，沒(méi)準，他就是個(gè)百萬(wàn)富翁。
5、以人為本，尊重他人。在美國，許多公共設施都以人為本，無(wú)不考慮人性化因素。
就拿公共汽車(chē)來(lái)說(shuō)吧，車(chē)門(mén)可以自動(dòng)升降，大大方便了殘疾人或老人上下車(chē)，無(wú)論是商場(chǎng)、洗手間還是各類(lèi)博物館、展廳，都在最大程度上考慮到了殘疾人、老人或是小嬰兒，處處為人提供方便，讓人無(wú)后顧之憂(yōu)，就像在家里一樣，因此，殘疾人隨處可見(jiàn)，他們與正常人一樣沐浴著(zhù)陽(yáng)光，一樣平靜安然地生活著(zhù)。 在學(xué)校，無(wú)論是在中小幼，還是在大學(xué)，校園環(huán)境與教室布置都強調了以人為本，老師與學(xué)生交談，即便是表現再差的學(xué)生，老師也總是蹲下身子或跪著(zhù)與學(xué)生交談，使學(xué)生感受到一種尊重，而不是高高在上的威嚴，但若學(xué)生上課違反紀律，不尊重老師，也會(huì )受到各種懲罰。
6、自我感覺(jué)良好。由于美國教育體制確定注重發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的長(cháng)處，挖掘學(xué)生的潛力，培養創(chuàng )造能力，強調每個(gè)學(xué)生都行都能做成任何事。
因此，學(xué)生自信心凸現，自我表現欲很強。且美國人往往國家至上。
與美國人說(shuō)十句話(huà)，至少有兩句是關(guān)于國家的。他們個(gè)個(gè)自我感覺(jué)良好，可以說(shuō)，良好自我感覺(jué)源于整個(gè)社會(huì )的教育體制、政治、經(jīng)濟、文化，由于美國社會(huì )人口少，工作崗位多，美國人通常無(wú)下崗危機，且工資收入較為豐厚，即使是無(wú)業(yè)人員，也可享受每月1000美元的福利待遇，長(cháng)此以往，美國人怎會(huì )沒(méi)有養尊處優(yōu)的感覺(jué)呢？時(shí)至今日，我都無(wú)法明確地概括出這是一個(gè)怎樣的社會(huì )。
雖然，這是人們的物質(zhì)生活條件豐厚，精神世界似乎也并不貧乏，但它絕不是我理想中的天堂。
3.美國MBA創(chuàng )業(yè)方向如何?
同時(shí)，通過(guò)學(xué)校安排的大量社交活動(dòng)，學(xué)生們可以積累人脈，匯聚資源。
此外，學(xué)校會(huì )安排學(xué)生到創(chuàng )業(yè)中的企業(yè)內進(jìn)行參觀(guān)與實(shí)習，與創(chuàng )業(yè)者交流心得體會(huì )，使學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中獲得創(chuàng )業(yè)新體驗，增強創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新意識、提高創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新所需的各種能力。 一、美國工商管理碩士MBA（創(chuàng )業(yè)方向）專(zhuān)業(yè)申請 在美國綜合排名前300的大學(xué)里，有36所學(xué)校開(kāi)設37門(mén)工商管理碩士MBA（創(chuàng )業(yè)方向）研究生專(zhuān)業(yè)。
1。 錄取要求 （1）工商管理碩士MBA（創(chuàng )業(yè)方向）專(zhuān)業(yè)對申請者語(yǔ)言成績(jì)的要求相對較低。
多數學(xué)校被錄取者GMAT的平均成績(jì)在600-670分左右；有些學(xué)校的要求較高，如：賓夕法尼亞大學(xué)等，GMAT要求720分以上；部分學(xué)校的要求較低，如：阿蘇薩太平洋大學(xué)，GMAT最低要求僅為500分；同時(shí)，多數學(xué)校要求申請者的GPA成績(jì)達到3。 0(4。
0滿(mǎn)分)以上，部分學(xué)校對于GPA的要求高達3。48，如：俄克拉荷馬大學(xué)等；對于GPA較低的申請者，可以選擇諾瓦東南大學(xué)等，其GPA要求僅為2。
5，因此申請者可以根據自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。 （2）工商管理碩士MBA（創(chuàng )業(yè)方向）專(zhuān)業(yè)對申請者的本科專(zhuān)業(yè)背景相關(guān)性要求不高，根據學(xué)校官方統計數據不難看出，本專(zhuān)業(yè)被錄取者的大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)各異。
（3）工商管理碩士MBA（創(chuàng )業(yè)方向）專(zhuān)業(yè)非常注重申請者的工作經(jīng)驗，根據一些名校官方統計數據可以看出，被錄取者的工作經(jīng)驗都在5年以上，有些學(xué)校，如：賓夕法尼亞大學(xué)等，明確指出除了工作經(jīng)驗年限長(cháng)短，學(xué)校更看重申請者在工作中的職位高低等。 2。
申請材料 ? TOEFL/IELTS成績(jì) ? GMAT/GRE成績(jì) ? 個(gè)人簡(jiǎn)歷 ? 2-3封推薦信 ? 個(gè)人陳述、Essay ? 成績(jì)單 ? 資金證明 3。 錄取程序 申請者需在申請截止日期（各個(gè)學(xué)校的截止時(shí)間不一樣，要密切關(guān)注學(xué)校官網(wǎng)相關(guān)信息，通常是在11月-1月之間）之前郵寄所有申請材料，然后通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)申請系統進(jìn)行申請。
學(xué)校會(huì )在其官網(wǎng)公布的宣布結果時(shí)間之前給予申請通過(guò)者相關(guān)結果信息，這時(shí)候，部分學(xué)校會(huì )要求合格的申請者進(jìn)行面試，面試合格后，學(xué)校會(huì )發(fā)放錄取通知書(shū)。 4。
費用 美國大部分工商管理碩士MBA（創(chuàng )業(yè)方向）專(zhuān)業(yè)的學(xué)制為2年，個(gè)別學(xué)校，如：西北大學(xué)的學(xué)制為一年，諾瓦東南大學(xué)的學(xué)制為18個(gè)月等；每年的學(xué)費在30萬(wàn)左右，學(xué)費最貴的大學(xué)為巴布森學(xué)院，學(xué)費高達55萬(wàn)/年，同時(shí)要將生活費因素考慮進(jìn)去，每年在8-10萬(wàn)左右，因此申請者可以根據自身經(jīng)濟條件綜合考慮進(jìn)行選擇。 5。
建議 （1）制定合理的申請方案 在美國2013綜合排名前50的大學(xué)里，開(kāi)設工商管理碩士MBA（創(chuàng )業(yè)方向）專(zhuān)業(yè)的學(xué)校有19所，為了增加被錄取的機會(huì )，需要結合自身背景實(shí)力，仔細了解學(xué)校專(zhuān)業(yè)的錄取要求以及合理定位并據此制定適合自己的高低搭配申請方案。 （2）盡早申請 提前考出符合要求的語(yǔ)言成績(jì)，提早準備申請材料，至少提前1-2年開(kāi)始申請。
（3）重視申請質(zhì)量 申請材料部分，一定要重視個(gè)人陳述，推薦信盡量找雇主企業(yè)的管理層人員寫(xiě)，文書(shū)中也必須要體現出個(gè)人在工作當中的獨特想法，突出個(gè)人特點(diǎn)和未來(lái)職業(yè)規劃方向；同時(shí)，一定要認真準備面試，可以到互聯(lián)網(wǎng)上搜索相關(guān)前輩們總結的面試經(jīng)驗。 二、美國工商管理碩士MBA（創(chuàng )業(yè)方向）專(zhuān)業(yè)學(xué)習內容以及就業(yè)方向 1。
學(xué)習內容 主修課程： 2 Entrepreneurship Law 創(chuàng )業(yè)法 2 Internet Marketing and Social Networking 網(wǎng)絡(luò )市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與社會(huì )交往。
4.據材料二并結合所學(xué)知識,說(shuō)明美國對民主政治體制有什么創(chuàng )新 愛(ài)問(wèn)知
(1)開(kāi)啟了民主共和制政體（如答到三權分立、《1787年憲法》也可酌情給分）；羅斯福新政開(kāi)創(chuàng )了國家干預經(jīng)濟的新制度。
（如答到國家干預，福利制度也可酌情給分）。（每點(diǎn)2分，滿(mǎn)分4分，其它近似答案可酌情給分） （2）訴求：國家富強，人人平等。
（2分） 背景：政治：西歐、日本衰落，美國成為資本主義世界的霸主；美蘇冷戰（或爭霸） （每點(diǎn)2分，滿(mǎn)分4分，其它符合史實(shí)的答案同等賦分） 經(jīng)濟：資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展；出現了經(jīng)濟發(fā)展的“黃金時(shí)期”；國家壟斷資本主義的發(fā)展；福利制度的完善。（任答2點(diǎn)4分，滿(mǎn)分4分，其它符合史實(shí)的答案同等賦分） （3）共同點(diǎn)：追求社會(huì )進(jìn)步、國家富強和個(gè)人幸福。
（2分，其它依托材料，言之成理的答案可酌情給分） 探索和抗爭：鴉片戰爭、太平天國運動(dòng)、戊戌變法、義和團運動(dòng)、辛亥革命、新文化運動(dòng)、新民主主義革命。（如答到國民大革命、抗日戰爭同等給分。
任答3點(diǎn)可得3分，滿(mǎn)分3分） （4）舉措：經(jīng)濟：實(shí)行改革開(kāi)放；建立社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制；加入WTO；加快城市化進(jìn)程。 （任答1點(diǎn)2分，2點(diǎn)4分，滿(mǎn)分4分，其它符合史實(shí)的答案同等賦分） 文化：實(shí)行義務(wù)教育；制定實(shí)施863計劃；提出科教興國戰略；高校恢復招生考試制度。
（任答1點(diǎn)2分，2點(diǎn)4分，滿(mǎn)分4分，其它符合史實(shí)的答案同等賦分） 試題分析： （1）注意題目強調的是制度的創(chuàng )新，結合美國在近現代歷史中，主要是聯(lián)邦制、三權分立、羅斯福新政等。 （2）據材料二“即我們認為這些真理是不言自明的，所有的人生來(lái)平等。
1963年，美國黑人領(lǐng)袖馬丁·路德·金《我有一個(gè)夢(mèng)想》”，可知其夢(mèng)想，根據所學(xué)，結合題目簡(jiǎn)要說(shuō)明二戰后國際政治、經(jīng)濟發(fā)展狀況即可。 （3）據材料“。
所有的人生來(lái)平等。
社會(huì )進(jìn)步、國家富強和個(gè)人幸福，是當代中國人的中國夢(mèng)。
從天下為公的“大同夢(mèng)”，到民富國強的“強國夢(mèng)”，再到自我實(shí)現的“幸福夢(mèng)”，可以說(shuō)是一種必然。”即可概括出美國夢(mèng)和當代中國夢(mèng)的共同點(diǎn)。
主要考查1840至1949年中國的探索史，結合主要的探索事件即可比如辛亥革命、抗日戰爭等。 （4）主要考查了改革開(kāi)放以來(lái)我國的重要措施，結合教材的原文內容回答即可，比如加入WTO、提出科教興國戰略、高校恢復招生考試制度等。
5.美國MBA申請創(chuàng )業(yè)方向在哪?
美國MBA申請，天道美國留學(xué)論壇MBA頻道專(zhuān)家表示，美國MBA（創(chuàng )業(yè)方向）專(zhuān)業(yè)通過(guò)對創(chuàng )業(yè)者進(jìn)行多方位的創(chuàng )業(yè)培訓，從而培養、提高創(chuàng )業(yè)者的心理、管理、經(jīng)營(yíng)素質(zhì)，增強其駕馭市場(chǎng)的應變能力。
對創(chuàng )業(yè)者進(jìn)行培訓，使這支新生的創(chuàng )業(yè)者隊伍了解、掌握有關(guān)的經(jīng)濟法規，金融、科技、管理、人力資源等多方面的專(zhuān)業(yè)知識，幫助他們選準經(jīng)營(yíng)方向減少經(jīng)營(yíng)投資的盲目性，從而提高創(chuàng )業(yè)的成功率。 同時(shí)，通過(guò)學(xué)校安排的大量社交活動(dòng)，學(xué)生們可以積累人脈，匯聚資源。
此外，學(xué)校會(huì )安排學(xué)生到創(chuàng )業(yè)中的企業(yè)內進(jìn)行參觀(guān)與實(shí)習，與創(chuàng )業(yè)者交流心得體會(huì )，使學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中獲得創(chuàng )業(yè)新體驗，增強創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新意識、提高創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新所需的各種能力。 一、美國工商管理碩士MBA申請 在美國綜合排名前300的大學(xué)里，有36所學(xué)校開(kāi)設37門(mén)工商管理碩士MBA（創(chuàng )業(yè)方向）研究生專(zhuān)業(yè)。
1。 錄取要求 （1）工商管理碩士MBA（創(chuàng )業(yè)方向）專(zhuān)業(yè)對申請者語(yǔ)言成績(jì)的要求相對較低。
多數學(xué)校被錄取者GMAT的平均成績(jì)在600-670分左右；有些學(xué)校的要求較高，如：賓夕法尼亞大學(xué)等，GMAT要求720分以上；部分學(xué)校的要求較低，如：阿蘇薩太平洋大學(xué)，GMAT最低要求僅為500分；同時(shí)，多數學(xué)校要求申請者的GPA成績(jì)達到3。 0(4。
0滿(mǎn)分)以上，部分學(xué)校對于GPA的要求高達3。48，如：俄克拉荷馬大學(xué)等；對于GPA較低的申請者，可以選擇諾瓦東南大學(xué)等，其GPA要求僅為2。
5，因此申請者可以根據自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。 （2）工商管理碩士MBA（創(chuàng )業(yè)方向）專(zhuān)業(yè)對申請者的本科專(zhuān)業(yè)背景相關(guān)性要求不高，根據學(xué)校官方統計數據不難看出，本專(zhuān)業(yè)被錄取者的大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)各異。
（3）工商管理碩士MBA（創(chuàng )業(yè)方向）專(zhuān)業(yè)非常注重申請者的工作經(jīng)驗，根據一些名校官方統計數據可以看出，被錄取者的工作經(jīng)驗都在5年以上，有些學(xué)校，如：賓夕法尼亞大學(xué)等，明確指出除了工作經(jīng)驗年限長(cháng)短，學(xué)校更看重申請者在工作中的職位高低等。 2。
申請材料 ？ TOEFL/IELTS成績(jì) ？ GMAT/GRE成績(jì) ？ 個(gè)人簡(jiǎn)歷 ？ 2-3封推薦信 ？ 個(gè)人陳述、Essay ？ 成績(jì)單 ？ 資金證明 3。 去國外讀MBA的錄取程序 申請者需在申請截止日期（各個(gè)學(xué)校的截止時(shí)間不一樣，要密切關(guān)注學(xué)校官網(wǎng)相關(guān)信息，通常是在11月-1月之間）之前郵寄所有申請材料，然后通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)申請系統進(jìn)行申請。
學(xué)校會(huì )在其官網(wǎng)公布的宣布結果時(shí)間之前給予申請通過(guò)者相關(guān)結果信息，這時(shí)候，部分學(xué)校會(huì )要求合格的申請者進(jìn)行面試，面試合格后，學(xué)校會(huì )發(fā)放錄取通知書(shū)。 4。
費用 美國大部分工商管理碩士MBA（創(chuàng )業(yè)方向）專(zhuān)業(yè)的學(xué)制為2年，個(gè)別學(xué)校，如：西北大學(xué)的學(xué)制為一年，諾瓦東南大學(xué)的學(xué)制為18個(gè)月等；每年的學(xué)費在30萬(wàn)左右，學(xué)費最貴的大學(xué)為巴布森學(xué)院，學(xué)費高達55萬(wàn)/年，同時(shí)要將生活費因素考慮進(jìn)去，每年在8-10萬(wàn)左右，因此申請者可以根據自身經(jīng)濟條件綜合考慮進(jìn)行選擇。 5。
建議 （1）制定合理的申請方案 在美國綜合排名前50的大學(xué)里，開(kāi)設工商管理碩士MBA（創(chuàng )業(yè)方向）專(zhuān)業(yè)的學(xué)校有19所，為了增加被錄取的機會(huì )，需要結合自身背景實(shí)力，仔細了解學(xué)校專(zhuān)業(yè)的錄取要求以及合理定位并據此制定適合自己的高低搭配申請方案。 （2）盡早申請 提前考出符合要求的語(yǔ)言成績(jì)，提早準備申請材料，至少提前1-2年開(kāi)始申請。
（3）重視申請質(zhì)量 申請材料部分，一定要重視個(gè)人陳述，推薦信盡量找雇主企業(yè)的管理層人員寫(xiě)，文書(shū)中也必須要體現出個(gè)人在工作當中的獨特想法，突出個(gè)人特點(diǎn)和未來(lái)職業(yè)規劃方向；同時(shí)，一定要認真準備面試，可以到互聯(lián)網(wǎng)上搜索相關(guān)前輩們總結的面試經(jīng)驗。 二、美國工商管理碩士MBA（創(chuàng )業(yè)方向）專(zhuān)業(yè)學(xué)習內容以及就業(yè)方向 1。
學(xué)習內容 主修課程： 2 Entrepreneurship Law 創(chuàng )業(yè)法 2 Internet Marketing and Social Networking 網(wǎng)絡(luò )市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與社會(huì )交往 2 Venture Creation 風(fēng)險企業(yè)創(chuàng )業(yè) 2 Finance 金融 2 Entrepreneurship Capstone 頂點(diǎn)創(chuàng )業(yè)課程 2 International Trade 國際貿易 2。 就業(yè)方向 美國工商管理碩士MBA（創(chuàng )業(yè)方向）專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要有：自主創(chuàng )業(yè)等。
6.美國創(chuàng )新的內在動(dòng)力是什么
1.美國重視本國國民教育和對別國優(yōu)秀人才的引進(jìn)，擁有世界上最具創(chuàng )新能力的豐富人才資源 美國擁有世界上最發(fā)達的高等教育，在世界大學(xué)前100強排名當中，美國的大學(xué)要占到一半以上，這是美國科技領(lǐng)先于世界的重要原因。
美國不僅僅重視本國國民教育，高度重視引進(jìn)國外優(yōu)秀人才為己所用是美國人才戰略的重要組成部分，也是美國保持強大科技實(shí)力的一個(gè)重要法寶。 美國由于市場(chǎng)經(jīng)濟制度比較完備，競爭環(huán)境相對公平，經(jīng)濟發(fā)展水平高；具有世界絕對領(lǐng)先的科學(xué)技術(shù)及完善的教育發(fā)展條件，優(yōu)秀人才較易得到良好的教育并在科技領(lǐng)域得到良好的發(fā)展；美國本身是個(gè)移民國家，社會(huì )比較能夠包容多民族的文化，兼收并蓄世界上各種膚色、各種類(lèi)型的優(yōu)秀人才；偏重于以個(gè)人為中心，強調個(gè)人的價(jià)值。
因此美國成為世界各國科技人才的首選之地。 美國用人單位為招聘優(yōu)秀人才，十分注重應聘者的能力與潛力。
美國人力資源開(kāi)發(fā)及管理的社會(huì )化程度很高，勞動(dòng)力可不受任何制約在全國范圍內自由流動(dòng)。而這種人才的自由流動(dòng)機制，常常會(huì )帶來(lái)新的思想，點(diǎn)燃創(chuàng )新的火花。
美國社會(huì )擁有一個(gè)尊重知識、人才至上的良好社會(huì )整體環(huán)境，因而人才的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )造性得到了充分發(fā)揮，而這正是美國創(chuàng )新的源泉所在。 2.美國投入巨額研發(fā)經(jīng)費，其在科學(xué)研究及高技術(shù)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的產(chǎn)出均處于世界領(lǐng)先水平 （1）研發(fā)投入 非學(xué)術(shù)性機構是應用研究的執行主體。
企業(yè)是開(kāi)發(fā)的執行主體，承擔了89%的開(kāi)發(fā)任務(wù)，聯(lián)邦實(shí)驗室和聯(lián)邦資助研發(fā)中心（FFRDC）則承擔了9.1%的開(kāi)發(fā)任務(wù)。 （2）科研產(chǎn)出 ?科研論文 ?專(zhuān)利 ?高科技產(chǎn)品 ?知識密集型服務(wù)業(yè) OECD將通訊業(yè)、金融業(yè)、商業(yè)服務(wù)業(yè)（包括計算機軟件業(yè)、數據處理、研究和工程服務(wù)）、教育服務(wù)業(yè)、衛生服務(wù)業(yè)視為五個(gè)最為主要的知識密集型服務(wù)業(yè)。
據統計，美國在過(guò)去20多年間在以上高技術(shù)服務(wù)業(yè)的產(chǎn)值約占全球總產(chǎn)值的1/3。 3.美國擁有完備的國家創(chuàng )新體系，官產(chǎn)學(xué)研各類(lèi)機構形成了一個(gè)有機整體，互為有效補充并有密切的互動(dòng) 美國國家創(chuàng )新體系的執行機構主要由私營(yíng)企業(yè)、大學(xué)、聯(lián)邦科研機構（如：NIH、NIST、聯(lián)邦實(shí)驗室等）、非營(yíng)利性科研機構及科技中介服務(wù)機構等組成。
研究型大學(xué)和中小企業(yè)是美國國家創(chuàng )新體系中較有特色的組成部分。 （1）研究型大學(xué)肩負著(zhù)優(yōu)秀科技人才培養和原始性創(chuàng )新研究的雙重任務(wù) （2）中小企業(yè)是美國國家技術(shù)創(chuàng )新的核心力量 美國的高技術(shù)小企業(yè)同時(shí)也是高技術(shù)大企業(yè)的一個(gè)非常重要的技術(shù)來(lái)源。
4.美國擁有健全的科技立法體系，盡力為企業(yè)和個(gè)人營(yíng)造創(chuàng )新的政策環(huán)境，大力推動(dòng)美國產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng )新和科研成果的產(chǎn)業(yè)化 （1）知識產(chǎn)權保護政策 ①適應經(jīng)濟的發(fā)展和企業(yè)競爭的需要，及時(shí)調整專(zhuān)利政策 ②重視市場(chǎng)經(jīng)濟條件下知識產(chǎn)權制度的作用，加強對政府資助和撥款項目產(chǎn)生的知識產(chǎn)權的管理 ③通過(guò)外交、貿易等多種手段，保護海外知識產(chǎn)權 ④企業(yè)普遍把知識產(chǎn)權作為企業(yè)發(fā)展戰略的核心和市場(chǎng)競爭的重要手段，知識產(chǎn)權管理在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中具有重要地位 （2）企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新退稅政策 （3）政府通過(guò)實(shí)施一系列政府——企業(yè)伙伴關(guān)系計劃和鼓勵出口貿易推動(dòng)中小企業(yè)的技術(shù)創(chuàng )新 ①鼓勵中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新的計劃 ②鼓勵中小企業(yè)的出口貿易 ?政治支持 ?金融支持 ?技術(shù)支持 （4）通過(guò)立法推動(dòng)聯(lián)邦技術(shù)轉讓?zhuān)龠M(jìn)科研成果向產(chǎn)業(yè)界的轉化 因此，美國將實(shí)驗室研究成果向產(chǎn)業(yè)界轉讓視為提升國家競爭力的重要手段，自上個(gè)世紀80年代起通過(guò)了一系列聯(lián)邦技術(shù)轉讓方面的法律，如1980年斯蒂文森—懷德勒技術(shù)創(chuàng )新法、1980年拜耶—多爾法、1986年聯(lián)邦技術(shù)移轉法、1995年國家技術(shù)轉讓促進(jìn)法、2000年技術(shù)移讓商業(yè)化法等十幾部法律，鼓勵聯(lián)邦政府實(shí)驗室和大學(xué)進(jìn)行技術(shù)轉讓活動(dòng)。 5.完善的資本市場(chǎng)是美國高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要外部環(huán)境 資本市場(chǎng)是美國企業(yè)科技創(chuàng )新得以產(chǎn)生和發(fā)揮作用的重要條件，這主要表現在： ?發(fā)達和完善的資本市場(chǎng)體系為創(chuàng )新企業(yè)提供了直接融資場(chǎng)所，促進(jìn)了社會(huì )化的科技創(chuàng )新體系的形成和完善，并且有力地彌補了金融系統中間接融資與科技創(chuàng )新不能有效結合的制度缺陷。
?資本市場(chǎng)體系的形成和完善催化了風(fēng)險投資的形成和發(fā)展，促進(jìn)了美國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 ?股票市場(chǎng)的直接融資環(huán)境和其特有的財產(chǎn)加大的倍數效應在催生了一批創(chuàng )業(yè)企業(yè)的同時(shí)，也催生了大批的企業(yè)家。
（1）完善的風(fēng)險投資制 （2）成熟的二板市場(chǎng)為高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了良好的市場(chǎng)條件 6.美國擁有明顯的高新技術(shù)領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和完備的創(chuàng )新基礎設施 （1）高技術(shù)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢 （2）創(chuàng )新基礎設施。
7.美國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)和核心是什么
重視科技的推動(dòng)作用。在美國西部的開(kāi)發(fā)中，科學(xué)技術(shù)起了至關(guān)重要的作用。美國西部地區土地價(jià)格低廉、資源豐富、氣候溫和、勞動(dòng)力價(jià)格相對便宜，非常適合高新技術(shù)工業(yè)的發(fā)展。二戰以后，西部和南部抓住美國大量軍事工業(yè)轉為民用的契機，迅速發(fā)展了宇航、原子能、電子等高科技產(chǎn)業(yè)。美國幾個(gè)最著(zhù)名的高新技術(shù)工業(yè)科研生產(chǎn)基地，如加利福尼亞州的“硅谷”、北卡羅來(lái)納州的“三角研究區”、亞特蘭大的計算機工業(yè)區等都位于西部和南部。
最主要的是電子，注重電子，產(chǎn)品輕，薄，價(jià)值大。從事一種或多種高新技術(shù)及其產(chǎn)品的研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和技術(shù)服務(wù)的企業(yè)集合，這種產(chǎn)業(yè)所擁有的關(guān)鍵技術(shù)往往開(kāi)發(fā)難度很大，但一旦開(kāi)發(fā)成功，卻具有高于一般的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。經(jīng)典案例是硅谷。
“硅谷”是世界上最大的微電子工業(yè)基地。有以下特點(diǎn)：
1.地理位置優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美。
2.氣候宜人。
3.交通便捷。
4.全世界的人才高地。
5.軍事市場(chǎng)穩定。
6.創(chuàng )新環(huán)境喝創(chuàng )新文化。
8.原始創(chuàng )新的美國創(chuàng )新
原始創(chuàng )新是指重大科學(xué)發(fā)現、技術(shù)發(fā)明、原理性主導技術(shù)等原始性創(chuàng )新活動(dòng)。
原始創(chuàng )新成果通常具備三大特征。一是首創(chuàng )性，研究開(kāi)發(fā)成果前所未有。
二是突破性，在原理、技術(shù)、方法等某個(gè)或多個(gè)方面實(shí)現重大變革。三是帶動(dòng)性，在對科技自身發(fā)展產(chǎn)生重大牽引作用同時(shí)，對經(jīng)濟結構和產(chǎn)業(yè)形態(tài)帶來(lái)重大變革。
原始創(chuàng )新與基礎研究存在密切關(guān)系，對基礎研究的重視與投入是重大原始創(chuàng )新的保障。就美國的經(jīng)驗來(lái)看，美國政府對基礎研究進(jìn)行長(cháng)期、穩定的支持是維持美國科技經(jīng)濟競爭力的根本。
從基礎研究體系構成主體看，美國基礎研究機構由大學(xué)、聯(lián)邦實(shí)驗室、產(chǎn)業(yè)及非營(yíng)利性機構組成。其中，大學(xué)和聯(lián)邦實(shí)驗室是美國基礎研究最重要的組成部分，也是獲得聯(lián)邦政府資助最多的機構。
從R&D經(jīng)費投入額來(lái)看，1953至2003年間全國的基礎研究投入額從4.60億美元上升到了541.03億美元，增長(cháng)了117倍，相對增幅在三大類(lèi)研發(fā)活動(dòng)中為最高。進(jìn)入21世紀后，雖然技術(shù)開(kāi)發(fā)投入出現下降，應用研究投入增長(cháng)速度也明顯減緩，但2000至2003年間，基礎研究投入仍然從423.67億美元快速增長(cháng)到了541.03億美元，年均增長(cháng)率達6.9%。
從基礎研究投入在研發(fā)投入總額中所占的比例來(lái)看，1953年僅為8.9%，之后逐年擴大，到2003年已經(jīng)達到了19.1%。這一比例的擴大，反映了基礎研究在研發(fā)活動(dòng)中地位的提高。
長(cháng)期以來(lái)，美國產(chǎn)業(yè)界是R&D經(jīng)費的主要支出者，這與美國企業(yè)是創(chuàng )新主體密切相關(guān)。但是就基礎研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費支出而言，聯(lián)邦政府是最主要的支持者，占據總經(jīng)費的一半以上。
雖然美國大學(xué)和聯(lián)邦實(shí)驗室在基礎研究中扮演著(zhù)非常重要的角色，但是美國產(chǎn)業(yè)界從事基礎研究的力量仍然不可忽視，大約有4%左右的產(chǎn)業(yè)R&D 經(jīng)費用于基礎研究。產(chǎn)業(yè)界從事基礎研究對于產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)發(fā)展和某些領(lǐng)域的原始創(chuàng )新起著(zhù)非常大的影響。
原始創(chuàng )新的根源在于基礎研究，而基礎研究最突出的表現在于論文產(chǎn)出。美國是基礎研究投入最大的國家，同時(shí)也是論文產(chǎn)出最多的國家，同時(shí)美國論文的影響力也高居榜首。
一個(gè)國家諾貝爾獎獲得者人數多少可以從某方面反映一國的原始創(chuàng )新能力。根據歷年來(lái)諾貝爾獎的獲獎名單統計，從1985到2005年的20年間，共52位諾貝爾物理學(xué)獎得主中，有34位為美國人或在美國居住，占64%;47位化學(xué)獎得主中有28位為美國人或在美國從事研究工作，占59.6%；生理學(xué)或醫學(xué)獎的46位獲獎?wù)咧校?8位美國人，占46%;33位經(jīng)濟學(xué)獎得主中，有23.5位美國人（其中一人為以色列和美國雙重國籍），占71.2%。
從以上數據分析可以看出，美國的原始創(chuàng )新能力無(wú)疑高居全球榜首。 美國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展得益于科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，但基礎研究的作用不容忽視，從美國基礎研究對美國的作用看，基礎研究的投資具有倍數增大效應；從經(jīng)濟角度來(lái)看，美國近30年來(lái)經(jīng)濟上的成就依賴(lài)于基礎研究所培育的智力資本和知識增長(cháng)，美國企業(yè)專(zhuān)利所引的參考文獻70%來(lái)源于由公共資金資助的基礎研究。
美國基礎研究提升了本國原始創(chuàng )新能力，基礎研究取得重大成就主要得益于美國良好的基礎研究政策體系。歸納起來(lái)，美國提升原始創(chuàng )新能力，推進(jìn)基礎研究的相關(guān)政策措施主要包括以下幾個(gè)方面：（1）確保基礎研究投入。
美國政府認為，基礎研究是對未來(lái)的投資，是美國技術(shù)創(chuàng )新成果的源泉，是美國科技領(lǐng)先地位的基礎。雖然美國基礎研究資助多元化，但聯(lián)邦政府始終是支持基礎研究的主體，為基礎研究提供長(cháng)期穩定的支持。
同時(shí)還通過(guò)稅收等政策調節，帶動(dòng)社會(huì )對基礎研究的投入。（2）注重創(chuàng )新人才的培養與引進(jìn)。
政府各部門(mén)設立各種特別培養高層次人才計劃，如美國海軍設立的“青年研究員計劃”，國家科學(xué)基金會(huì )設立的“總統青年研究獎”，這些計劃的最大特點(diǎn)是其經(jīng)費不列入國家科學(xué)基金會(huì )年度預算，而由國會(huì )直接撥款。政府還努力加強人才的繼續教育，建立了國家技術(shù)大學(xué)，讓科技人員能輪流接受再教育。
在引進(jìn)和留住人才方面，美國主要通過(guò)三種方法，將全世界幾百萬(wàn)的優(yōu)秀人才吸引到美國來(lái)：一是長(cháng)期執行有效的移民政策，每年至少為吸收國外各類(lèi)人才保留14萬(wàn)名入籍名額；二是靈活的H-1B簽證計劃；三是盡量創(chuàng )造出較之其他國家更加自由寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境，提供豐富的信息資源，加上各種學(xué)術(shù)大師云集，營(yíng)造出吸引人的大環(huán)境。（3）促進(jìn)聯(lián)邦實(shí)驗室和大學(xué)與產(chǎn)業(yè)界之間的合作。
20世紀80年代以來(lái)，美國政府通過(guò)國家科學(xué)基金會(huì )采取了一系列措施來(lái)加強聯(lián)邦實(shí)驗室和大學(xué)與產(chǎn)業(yè)界之間的合作，在大學(xué)設立“工業(yè)—大學(xué)合作研究中心計劃”；國家科學(xué)基金會(huì )在大學(xué)興建了25個(gè)工程研究中心；國防部、國家航空航天局、能源部、農業(yè)部和國立衛生研究院在大學(xué)興建與本身任務(wù)相適應的跨學(xué)科的科學(xué)技術(shù)中心。（4）形成良好的遴選基礎研究計劃和項目的機制。
基礎研究的資金分配堅持由同行“優(yōu)績(jì)評議”，并通過(guò)有效組織和管理實(shí)現人才、思想和工具（設施、儀器設備等）的有機結合；把是否有利于智力資本的積累和是否有利于建立各種各樣的伙伴關(guān)系作為遴選基礎研究項目的主要標準。
