大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽第六屆
1.第六屆大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識競賽怎么登
任何一次知識競賽都要預先確定好競賽程序。
競賽程序通常分兩個階段，一是賽前準備階段，三是競賽實施階段。 1、賽前準備階段，該階段所要進行的主要工作包括發(fā)出通知，明確競賽試題的范圍，明確參賽條件，制定競賽規(guī)則。
2、競賽實施階段，主要工作有以下幾次：賽前輔導；組成評委會；布置賽場；領獎工作演練；組織選手參觀賽場；熟悉環(huán)境；體驗搶答器和按鈕；競賽，頒獎。 （1）賽前輔導。
通常在開賽前一至兩天進行，輔導的內容一般包括知識和心理兩個方面，知識方面的輔導主要是對題目內容進行原則性的提示，提供題目的大體范圍和發(fā)問方式，心理輔導主要使選手減輕思想壓力，盡快進入情況。 （2）組成評委會，評委會主要由專家釋疑組的成員擔任，主要對競賽中可能出現(xiàn)的歧義進行糾正和解釋，保證競賽順利進行。
（3）布置賽場，知識競賽的現(xiàn)場應包括：主持臺，選手臺，出題板，計分顯示設備，搶答器，音響設備，錄相設備，電視等。 （4）競賽與頒獎，知識競賽的對抗性很強，因而，主持人對調節(jié)賽前氣氛擔負主要責任，開賽后，要嚴格按照規(guī)則實施，對違反競賽規(guī)則的選手及時予以處罰，競賽中，如果出現(xiàn)問題，要依靠評委會迅速解決，以保證競賽不間斷地進行，競賽結束后，應組織好發(fā)獎。
知識競賽的一般組織程序主要是以上內容，基層單位在進行比賽時，在程序上可有所取舍，組織上也可以簡化，但無論如何，有兩個環(huán)節(jié)是必須注意的：一是試題的選擇與確定，二是對賽場的控制與調節(jié)。 參考資料：。
2.“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽如何報名?每年的報名時間都在何
這是我們學校的通知，應該可以幫助你。
第十一屆“創(chuàng)新杯”科技文化節(jié)
之大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽組織實施細則
為培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，引導大學生崇尚科學、銳意創(chuàng)新、追求真知，激發(fā)大學生科技創(chuàng)業(yè)、實踐成才的熱情。同時，也為了選拔優(yōu)秀作品參加2012年第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，決定舉辦第十一屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，現(xiàn)將有關事宜通知如下：
一、參賽資格
凡在2011年7月以前正式注冊的全日制非成人教育的我校在校本科生和碩士研究生、博士研究生（均不含在職研究生，不限國籍）都可以申報作品參賽，每人限報一件作品。
二、參賽要求
1、組隊：自由組成優(yōu)勢互補的競賽小組，原則要求每組人數(shù)控制在7人以內。為了完成一份完整、具體、深入的商業(yè)計劃，一般要求競賽小組中要由管理、經(jīng)濟、營銷、法律、財務、科技等專業(yè)的學生組成。
2、選項：選擇具有市場前景的服務或產(chǎn)品。所提出的服務或產(chǎn)品為參賽者的發(fā)明創(chuàng)造或經(jīng)授權的發(fā)明創(chuàng)造，也可以是一項可能研發(fā)實現(xiàn)的概念或服務。
3、調研：就所提出的服務或產(chǎn)品開展廣泛的市場調查和深入研究。
4、成文：完成商業(yè)計劃報告書的創(chuàng)作主要是為了吸引風險投資家和企業(yè)家注入資金，爭取商業(yè)計劃真正走向市場，所完成的商業(yè)計劃應論據(jù)充分，說服有力。
四、作品范圍
1、謀劃創(chuàng)建企業(yè)或者公司，例：新材料科技股份有限公司
2、創(chuàng)設某種新的型職業(yè)，例： 海洋清潔工
3、推出某種全新的服務，例： 房客愛公益網(wǎng)
4、發(fā)明某種科技產(chǎn)品，例： 智能美發(fā)軟件
注：以上范圍僅供參考，只要使用參賽者自己的創(chuàng)意，能夠緩解就業(yè)壓力并且符合大學生自主創(chuàng)業(yè)的特點，同時要能夠根據(jù)創(chuàng)業(yè)計劃寫作指南進行深入細致的闡述。只要是能為自己的未來謀取收益的設想，均可以作為作品主題參賽。
活動時間表
3月 下發(fā)大賽通知，進行組隊
4月-5月 完成組隊、項目選定和撰寫初賽文稿
5月27日前 初賽報名，上交報名表和創(chuàng)業(yè)計劃書
6月30日前 初賽評審，公布復賽名單
六、實施步驟
1、第一階段 （4月-5月）
(1)創(chuàng)業(yè)輔導講座（4月初）
邀請往屆競賽評委、獲獎團隊指導老師和全國創(chuàng)業(yè)競賽獲獎者對參賽團隊成員進行培訓，通過專題講座和座談會等形式，對參賽團隊進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識、風險資本運營、資本市場運作、創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫等方面的指導；
(2)參賽小組完成組隊，創(chuàng)業(yè)項目選擇，市場調研和初賽文稿的形成等環(huán)節(jié)；
(3)各參賽團隊在5月27日前上交報名表（團隊+個人）和創(chuàng)業(yè)計劃書（3份）至大賽組委會辦公室（校團委辦公室）；
2、第二階段（6月-8月）
(1)大賽評委會將根據(jù)團隊的創(chuàng)業(yè)計劃書進行評審，進行初賽評審；
(2)經(jīng)評委打分，按得分高低，評出20件復賽作品；
(3)進入復賽的20件作品利用暑假進行項目調研；
3、第三階段（9月-10月）
(1)參賽團隊根據(jù)調研數(shù)據(jù)和市場分析，進一步修訂和完善創(chuàng)業(yè)計劃書；
(2)各參賽團隊在9月20日前將復賽報名表和創(chuàng)業(yè)計劃書（3/5份）上交至校團委辦公室；
(3)大賽評委會將對復賽作品進行書面評審，按照得分高低，
注意事項：
1、大賽以創(chuàng)業(yè)計劃小組（團隊）形式參賽。大賽要求參賽者自行組成學科優(yōu)勢互補、專業(yè)配備科學、人員結構合理的創(chuàng)業(yè)計劃小組，以小組的形式參賽。鼓勵跨學院、跨校區(qū)組隊參賽（但小組成員務必事先協(xié)商明確作品申報單位）。
2、參賽者的參賽作品應該是針對一項發(fā)明創(chuàng)造、技術專利或服務。具體來源有：參賽小組成員參與的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術或課外制作；經(jīng)授權的發(fā)明創(chuàng)造或專利技術（此種情況下，參賽小組須向組委會提交具有法律效應的發(fā)明創(chuàng)造或專利技術所有人的書面授權許可），引用其產(chǎn)品；或是一項可能研究發(fā)現(xiàn)的概念產(chǎn)品或服務。
3、參賽小組應在廣泛進行市場調研、認真進行企業(yè)分析的基礎上，完成一份把產(chǎn)品或服務推向市場的完整、具體、有實施能可的創(chuàng)業(yè)計劃書。同時創(chuàng)造條件，吸引風險投資家和企業(yè)家注入資金，推動創(chuàng)業(yè)計劃走入市場。
3.什么是“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽
“挑戰(zhàn)杯”競賽是由共青團中央、中國科協(xié)、教育部、全國學聯(lián) 主辦的一項導向性、示范性、群眾性的大學生課外學術科技競賽活動，以“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”為宗旨，旨在引導和激勵高校學生實事求是、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、多出 成果、提高素質，增強創(chuàng)新精神和實踐能力。
它在推動高校與社會 的交流，促進科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉化，發(fā)掘和培養(yǎng)高素質學術科技人才等方面，取得了良好的社會效益、經(jīng)濟效益和人才效益。 經(jīng)過近十屆的發(fā)展，“挑戰(zhàn)杯”競賽已經(jīng)從最初的19所高校發(fā)起，發(fā)展到1000多所高校參與；競賽獲獎者中已經(jīng)產(chǎn)生了兩位長江學 者，6位國家重點實驗室負責人，20多位教授和博士生導師，70% 的學生獲獎后繼續(xù)攻讀更高層次的學歷，近30%的學生出國深造。
“挑戰(zhàn)杯”競賽包括兩個并列項目，一個是“挑戰(zhàn)杯”中國大學生 創(chuàng)業(yè)計劃大賽，另一個是“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽。這兩個項目的全國競賽交叉輪流開展，每個項目每兩年舉辦一 屆。
凡在舉辦競賽終審決賽的當年7月1日以前正式注冊的全日 制非成人教育的各類高等皖校的在校中國籍?？粕?、本科生、碩士 研究生和博士研究生（均不含在職研究生），都可申報作品參賽。 “挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽旨在引導大學生適應深化 教育改革、推進素質教育的要求，了解創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，樹立創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)能力。
1999年，由共青團中央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)舉辦，清華大學承辦的首屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽成功舉行，在全國高校掀起了創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的熱潮，產(chǎn)生了良 好的社會影響。 目前已經(jīng)舉辦了六屆。
第七屆創(chuàng)業(yè)大賽在2010 年5—9月舉行，吉林大學、吉林人民政府將承辦本次賽事?！疤魬?zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽是髙校學生課余 科技文化活動中的一項主導活動，其競賽宗旨是崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)。
競賽目的是為了引導和激勵 學生鉆研科技，在此基礎上促進高校學生課外學術科技活動的蓬 勃開展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在學術科技上有作為、有潛力的優(yōu)秀人才。競賽分為高等學校在校學生申報自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文、科技文明制作三類作品；聘 請專家評定出具有較高學術理論水平、實際應用價值和創(chuàng)新意義的優(yōu)秀作品，給予獎勵；組織學術交流和科技成果的展覽、轉讓活 動。
“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽從1989年開始 實施，目前已成功舉辦了十一屆。
4.聽說近期深圳有個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,具體情況是什么
是第三屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽深圳賽區(qū)暨第六屆中國（深圳）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。
它是由深圳市人民政府、科技部火炬高技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)中心及深圳市科技創(chuàng)新委員會（深圳市高新技術產(chǎn)業(yè)園區(qū)管理委員會）聯(lián)合主辦。大賽設立獎金和3000萬的創(chuàng)賽專項資助，對接政府創(chuàng)業(yè)資助、銀政企合作貼息資助和股權有償資助，吸納4.5億元社會創(chuàng)投資本，提供大賽合作銀行授信優(yōu)惠、大賽創(chuàng)投對接服務平臺、孵化器場地優(yōu)惠等支持政策，讓參賽項目在大賽中每晉一級，均可獲得相應支持，并擇優(yōu)選送參與國家賽； 創(chuàng)投機構將提供免費商業(yè)運營和管理的咨詢，幫助創(chuàng)業(yè)者實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)和發(fā)展目標。
本屆報名截止日期為7月31日。
5.誰知道中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽比賽具體內容,最好是深圳賽區(qū)的
第三屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽深圳賽區(qū)暨第六屆中國（深圳）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。它是由深圳市人民政府、科技部火炬高技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)中心及深圳市科技創(chuàng)新委員會（深圳市高新技術產(chǎn)業(yè)園區(qū)管理委員會）聯(lián)合主辦的。
深圳賽區(qū)參照國賽設定的行業(yè)類別對參賽項目進行行業(yè)分類，分為電子信息、互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)、生物醫(yī)藥、先進制造、新材料、新能源及節(jié)能環(huán)保6個領域進行行業(yè)賽，同時分企業(yè)組和團隊組分別進行比賽.
第三屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽深圳賽區(qū)下設2個分賽區(qū)。分別為：南山分賽區(qū)和聯(lián)合分賽區(qū)。
大賽組委會從各區(qū)和深圳市創(chuàng)業(yè)投資同業(yè)公會選送的創(chuàng)投機構中篩選不少于45家合格創(chuàng)投機構組成大賽創(chuàng)投機構庫，參與項目投資，并在深圳市技術轉移促進中心備案。
由各區(qū)和深圳市創(chuàng)業(yè)投資同業(yè)公會組織其推薦的合格創(chuàng)投機構選送專家，組成不少于400人規(guī)模的創(chuàng)賽專家?guī)?，參與大賽項目評審。
評選過程：企業(yè)組和團隊組各自獨立評選、獨立設獎。評選過程分為初賽、復賽、半決賽、決賽四個階段。初賽和復賽依照大賽組委會制定的評審標準組織評選，評選方式由各區(qū)賽承辦方自行決定。半決賽和決賽采用6+12模式答辯評選，每個參賽項目展示6分鐘，選手與評委互動12分鐘。
本屆報名截止日期為7月31日。自2009年6月以來，創(chuàng)賽已在深圳成功舉辦了五屆。
