大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)價(jià)值觀(guān)
1.學(xué)習創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)確定什么樣的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)?
一、正確的人生觀(guān) 正確的人生觀(guān)是客觀(guān)地反映人生的本質(zhì)和人的發(fā)展一般規律的人生觀(guān)，它能夠幫助人們優(yōu)化人生目的、端正人生態(tài)度、實(shí)現人生價(jià)值。
1、人生觀(guān)的定義 人生觀(guān)是人們對人生的總體看法和根本觀(guān)點(diǎn)。人生觀(guān)是世界觀(guān)的重要組成部分，是世界觀(guān)在人生問(wèn)題上的體現。
2、人生觀(guān)的要素 人生觀(guān)包括三大方面，涉及三大問(wèn)題： ①人生目的，回答人生為了什么？是為了自私自利，還是為了奉獻社會(huì )。 ②人生態(tài)度，回答人該怎樣活著(zhù)？是樂(lè )觀(guān)積極進(jìn)取，還是悲觀(guān)消極無(wú)為。
③人生評價(jià)，回答人生價(jià)值何在？是看貢獻的大小，還是看索取的多少。 3、人生哲學(xué)和人生觀(guān)的關(guān)系 人生哲學(xué)是理論化、系統化的人生觀(guān)。
馬克思主義人生哲學(xué)系統科學(xué)地蘊涵著(zhù)正確的人生觀(guān)，有時(shí)人們直接稱(chēng)為馬克思主義的人生觀(guān)。 4、馬克思主義的人生觀(guān) 馬克思主義的人生觀(guān)亦稱(chēng)無(wú)產(chǎn)階級的人生觀(guān)，因為馬克思主義是無(wú)產(chǎn)階級的思想體系，是無(wú)產(chǎn)階級和勞動(dòng)人民認識世界和改造世界的思想武器。
①關(guān)于人生目的，馬克思主義人生觀(guān)倡導為人民服務(wù)的人生目的。因此，有時(shí)把馬克思主義的人生觀(guān)簡(jiǎn)稱(chēng)為“為人民服務(wù)的人生觀(guān)”。
②關(guān)于人生態(tài)度，馬克思主義人生觀(guān)倡導積極進(jìn)取的人生態(tài)度。 ③關(guān)于人生評價(jià)，馬克思主義人生觀(guān)倡導“主要看奉獻”的人生價(jià)值標準。
二、正確的價(jià)值觀(guān) 正確的價(jià)值觀(guān)是科學(xué)地反映價(jià)值本質(zhì)和價(jià)值規律的價(jià)值觀(guān)，它能夠幫助人們恰當地進(jìn)行價(jià)值評價(jià)、合理地作出價(jià)值選擇。 1、價(jià)值觀(guān)的定義 價(jià)值觀(guān)是關(guān)于價(jià)值問(wèn)題的根本觀(guān)念和具體觀(guān)點(diǎn)組成的思想體系。
2、價(jià)值哲學(xué)和價(jià)值觀(guān)的關(guān)系 價(jià)值哲學(xué)是理論化、系統化的價(jià)值觀(guān)。馬克思主義價(jià)值哲學(xué)系統科學(xué)地蘊涵著(zhù)正確的價(jià)值觀(guān)，有時(shí)人們直接稱(chēng)為馬克思主義的價(jià)值觀(guān)。
3、馬克思主義的價(jià)值觀(guān) ①關(guān)于價(jià)值定義，馬克思主義價(jià)值觀(guān)認為，價(jià)值是主體認定的客體對主體的積極作用，價(jià)值是客體性和主體性的統一。②關(guān)于價(jià)值標準，馬克思主義價(jià)值觀(guān)堅持“兩個(gè)有利于”的標準，即有利于個(gè)人全面發(fā)展、有利于社會(huì )和諧進(jìn)步。
③關(guān)于價(jià)值評價(jià)，馬克思主義價(jià)值觀(guān)認為，有些價(jià)值觀(guān)點(diǎn)沒(méi)有對錯之分，“蘿卜、白菜，各有所愛(ài)”，他人不必干涉；很多價(jià)值觀(guān)點(diǎn)具有正誤之別，“人參、罌粟，必有一害”，理應明辨是非。
2.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的意義和價(jià)值
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)主要是由在校大學(xué)生和大學(xué)畢業(yè)生群體組成。
在現今社會(huì )經(jīng)濟不斷發(fā)展就業(yè)形勢卻不容樂(lè )觀(guān)的情況下，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)也自然成為了大學(xué)生就業(yè)之外的新興的現象。 1：創(chuàng )業(yè)是就業(yè)的另一種模式，所不同的是創(chuàng )業(yè)者不是被動(dòng)地等待他人給自己“飯碗”（就業(yè)機會(huì )），而是主動(dòng)地為自己或他人創(chuàng )造“飯碗”。
目前，我們國家提倡和鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，并為此出臺了一系列包括工商、稅務(wù)等方面的優(yōu)惠政策。之所以提倡大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，除了創(chuàng )業(yè)不失為緩解目前就業(yè)壓力的一條解決途徑外，更重要的是引導大學(xué)生要具有一種敢于開(kāi)拓的創(chuàng )業(yè)精神。
2：大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能實(shí)現就業(yè)渠道多元化，減輕就業(yè)壓力。面對我國勞動(dòng)力總量供大于求和就業(yè)壓力巨大的現實(shí)，要實(shí)現充分、合理就業(yè)，降低失業(yè)率，除了繼續保持較快的經(jīng)濟發(fā)展速度，提供更多的職業(yè)崗位，并大力發(fā)展職業(yè)教育與培訓，向已有的職業(yè)崗位輸送具有職業(yè)資格的勞動(dòng)者外，還應大力提倡自主創(chuàng )業(yè)為社會(huì )創(chuàng )造更多的就業(yè)崗位。
3：大學(xué)生掌握了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，并具備較豐富的專(zhuān)業(yè)知識和較高的綜合素質(zhì)，實(shí)現成功創(chuàng )業(yè)的可能性最大。因此，自主創(chuàng )業(yè)應作為未來(lái)的就業(yè)途徑之一，它將開(kāi)辟新的就業(yè)渠道，在解決自身就業(yè)的同時(shí)也為社會(huì )創(chuàng )造了新的就業(yè)機會(huì )，有利于緩解國家的就業(yè)壓力。
3.你認為大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)具有哪些價(jià)值
1大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育現狀與問(wèn)題
近年來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟轉型，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育備受關(guān)注，國家支持政策工具呈現多樣化發(fā)展，大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育呈現強有力的發(fā)展趨勢。但不可否認，我國大學(xué)生自主創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)的現狀還不盡如人意，與國外發(fā)達國家大學(xué)生相比在創(chuàng )業(yè)成功率、創(chuàng )新成果轉化率、創(chuàng )業(yè)技能存在較大差距，這種現象折射出我國大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育體系還存在短板。
1.1對實(shí)踐硬件環(huán)境投入嚴重不足
由于大部分高等院校的領(lǐng)導對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育思想認識上存在一定的誤區，認為自主創(chuàng )業(yè)的成功率太低，對學(xué)校的生源和就業(yè)并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的影響，導致創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育多年來(lái)并未成為高校教育體系中的組成部分，一直是游離于體系之外的“業(yè)余培優(yōu)教育”。
1.2師資配備和培養力度不夠
“雙創(chuàng )教育”的開(kāi)展同樣離不開(kāi)教師的“傳道、授業(yè)、解惑”，與此同時(shí)也對教師的綜合能力提出了新的要求。“學(xué)院派”的教師在“雙創(chuàng )教育”中顯得力不從心。但大部分院校并沒(méi)有從根本上解決師資配備問(wèn)題。從而導致進(jìn)入惡性循環(huán)的軌道，導致創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育沒(méi)有成績(jì)更沒(méi)有成果，也更不可能有成功的創(chuàng )業(yè)團隊。
4.你認為大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)具有哪些價(jià)值
1大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育現狀與問(wèn)題近年來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟轉型，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育備受關(guān)注，國家支持政策工具呈現多樣化發(fā)展，大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育呈現強有力的發(fā)展趨勢。
但不可否認，我國大學(xué)生自主創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)的現狀還不盡如人意，與國外發(fā)達國家大學(xué)生相比在創(chuàng )業(yè)成功率、創(chuàng )新成果轉化率、創(chuàng )業(yè)技能存在較大差距，這種現象折射出我國大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育體系還存在短板。1.1對實(shí)踐硬件環(huán)境投入嚴重不足由于大部分高等院校的領(lǐng)導對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育思想認識上存在一定的誤區，認為自主創(chuàng )業(yè)的成功率太低，對學(xué)校的生源和就業(yè)并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的影響，導致創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育多年來(lái)并未成為高校教育體系中的組成部分，一直是游離于體系之外的“業(yè)余培優(yōu)教育”。
1.2師資配備和培養力度不夠“雙創(chuàng )教育”的開(kāi)展同樣離不開(kāi)教師的“傳道、授業(yè)、解惑”，與此同時(shí)也對教師的綜合能力提出了新的要求。“學(xué)院派”的教師在“雙創(chuàng )教育”中顯得力不從心。
但大部分院校并沒(méi)有從根本上解決師資配備問(wèn)題。從而導致進(jìn)入惡性循環(huán)的軌道，導致創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育沒(méi)有成績(jì)更沒(méi)有成果，也更不可能有成功的創(chuàng )業(yè)團隊。
5.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的意義和價(jià)值
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)主要是由在校大學(xué)生和大學(xué)畢業(yè)生群體組成。
在現今社會(huì )經(jīng)濟不斷發(fā)展就業(yè)形勢卻不容樂(lè )觀(guān)的情況下，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)也自然成為了大學(xué)生就業(yè)之外的新興的現象。 1：創(chuàng )業(yè)是就業(yè)的另一種模式，所不同的是創(chuàng )業(yè)者不是被動(dòng)地等待他人給自己“飯碗”（就業(yè)機會(huì )），而是主動(dòng)地為自己或他人創(chuàng )造“飯碗”。
目前，我們國家提倡和鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，并為此出臺了一系列包括工商、稅務(wù)等方面的優(yōu)惠政策。之所以提倡大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，除了創(chuàng )業(yè)不失為緩解目前就業(yè)壓力的一條解決途徑外，更重要的是引導大學(xué)生要具有一種敢于開(kāi)拓的創(chuàng )業(yè)精神。
2：大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能實(shí)現就業(yè)渠道多元化，減輕就業(yè)壓力。面對我國勞動(dòng)力總量供大于求和就業(yè)壓力巨大的現實(shí)，要實(shí)現充分、合理就業(yè)，降低失業(yè)率，除了繼續保持較快的經(jīng)濟發(fā)展速度，提供更多的職業(yè)崗位，并大力發(fā)展職業(yè)教育與培訓，向已有的職業(yè)崗位輸送具有職業(yè)資格的勞動(dòng)者外，還應大力提倡自主創(chuàng )業(yè)為社會(huì )創(chuàng )造更多的就業(yè)崗位。
3：大學(xué)生掌握了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，并具備較豐富的專(zhuān)業(yè)知識和較高的綜合素質(zhì)，實(shí)現成功創(chuàng )業(yè)的可能性最大。因此，自主創(chuàng )業(yè)應作為未來(lái)的就業(yè)途徑之一，它將開(kāi)辟新的就業(yè)渠道，在解決自身就業(yè)的同時(shí)也為社會(huì )創(chuàng )造了新的就業(yè)機會(huì )，有利于緩解國家的就業(yè)壓力。
6.大學(xué)生應樹(shù)立何種創(chuàng )業(yè)觀(guān)
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的25條原則
□文/伊 敏
青年文摘·綠版2007年2月
1.首先要選擇做你真正感興趣的事。
2.要當老板。為別人打工，你絕不會(huì )變成巨富。
3.提供一種有效的服務(wù)，或一種實(shí)際的產(chǎn)品。靠寫(xiě)作或畫(huà)畫(huà)變成百萬(wàn)富翁的機會(huì )可以說(shuō)是無(wú)限小，而在營(yíng)銷(xiāo)業(yè)、房地產(chǎn)、制造業(yè)發(fā)大財的機會(huì )比較大。
4.如果你要堅持用自己的靈感來(lái)創(chuàng )業(yè)，最好選擇娛樂(lè )業(yè)。
5.不論你是演員或商人，都要盡量增加你的“觀(guān)眾”。在小咖啡館唱歌的人，賺錢(qián)一定比不上為大唱片公司錄唱片的；地方性的商人，不會(huì )比全國性的商人賺錢(qián)多。
6.找出一種需求，然后滿(mǎn)足它。社會(huì )越來(lái)越復雜，人們所需要的產(chǎn)品和服務(wù)越來(lái)越多。最先發(fā)現這些需求而且滿(mǎn)足他們的人，也是最先成為富翁的人。
7.要敢采用新的方法和產(chǎn)品，它們會(huì )帶來(lái)新的財富。
8.如果你受過(guò)專(zhuān)業(yè)教育，或者有特殊才能，就要充分利用它。
9.著(zhù)手任何事情之前，先做研究，可以節省不少時(shí)間和金錢(qián)。
10.與其一直都想著(zhù)發(fā)大財，不如想想如何改進(jìn)你的事業(yè)。事業(yè)進(jìn)行順利，財富就會(huì )跟著(zhù)而來(lái)。
11.可能的話(huà)進(jìn)行一種家庭事業(yè)，那樣可以減少費用，控制也比較容易。
12.盡可能減少開(kāi)支，但不能犧牲你的品質(zhì)，否則，你等于在慢性自殺，賺錢(qián)的機會(huì )不大。
13.跟同行朋友維持友誼，他們可能對你很有幫助。
14.把盡量多的時(shí)間花在事業(yè)上。你必須先犧牲一點(diǎn)家庭和娛樂(lè )，直到事業(yè)站穩為止。
15.要敢自己下決心。
16.要敢說(shuō)實(shí)話(huà)。拐彎抹角，只會(huì )浪費時(shí)間。
17.要敢承認自己的錯誤。犯錯不是罪過(guò)，犯錯不改才是罪過(guò)。
18.不要因為失敗就裹足不前。失敗是難免的，也是有價(jià)值的，從中可以學(xué)到正確的方法。
19.一旦發(fā)現某種方法行不通，立即把它放棄。
20.不冒承擔不起的風(fēng)險。
21.連續投資，不要讓你的利潤閑著(zhù)。
22.請一位高明的律師，他會(huì )替你節約更多的金錢(qián)和時(shí)間。
23.請一位精明的會(huì )計師。
24.請專(zhuān)家報稅。一位高明的稅務(wù)專(zhuān)家，可以替你免很多稅。
25.保持健康和心靈平靜，否則，再有更多的錢(qián)也沒(méi)什么用。
7.如何樹(shù)立科學(xué)的就業(yè)創(chuàng )業(yè)價(jià)值觀(guān)500字左右
樹(shù)立科學(xué)的就業(yè)創(chuàng )業(yè)價(jià)值觀(guān)
擇業(yè)就要從客觀(guān)規律出發(fā)，
以自身的能力和素質(zhì)為基礎，
結合自己的長(cháng)處和特點(diǎn)興趣愛(ài)好等，
再根據就業(yè)環(huán)境從實(shí)際考慮再做出正確的擇業(yè)。
一、選擇工作應該根據自己的興趣，不能說(shuō)這個(gè)工資高就干這個(gè)，如果不是你喜歡的，時(shí)間長(cháng)了你就會(huì )明白，你之前所做的一切都是無(wú)意義的。這一點(diǎn)一般年紀大的很多有體會(huì )。
二、創(chuàng )業(yè)同樣要有自己的興趣，如果你抱著(zhù)當老板，掙大錢(qián)的想法去創(chuàng )業(yè)，那是很難成功的。
三、找準自己的社會(huì )角色，確定好自己的社會(huì )位置。
四、大學(xué)生在擇業(yè)前應該對自己有一個(gè)正確的認識和評價(jià)，能夠根據自己身體、興趣、氣質(zhì)、個(gè)性及能力等方面因素把自己放在最合適的位置上，既不過(guò)高地估計自己，也內不妄自菲薄，能夠準確地找準自己的社會(huì )角色，確定好自己的社會(huì )位置，有利于自身價(jià)值的實(shí)現。
五、樹(shù)立科學(xué)的人生價(jià)值觀(guān)，克服不良的擇容業(yè)觀(guān) 面對種種不正確的擇業(yè)觀(guān)，科學(xué)的人生價(jià)值觀(guān)的引導就顯得尤為重要。
8.大學(xué)生對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的認識,該怎么做
您好，萬(wàn)學(xué)創(chuàng )業(yè)/就業(yè)導師很高興為您解答
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)必備硬件
一：經(jīng)驗
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)前要做好充分的準備，去企業(yè)打工或實(shí)習積累相關(guān)的管理和營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗；或者積極參加創(chuàng )業(yè)培訓，積累創(chuàng )業(yè)知識，接受專(zhuān)業(yè)指導，提高創(chuàng )業(yè)成功率。
二：資金
資金是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)要翻越的一座山，大學(xué)生要開(kāi)拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統途徑外，還可充分利用風(fēng)險投資、天使投資、創(chuàng )業(yè)基金等融資渠道。
三：技術(shù)
打算在高科技領(lǐng)域創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生，一定要注意技術(shù)創(chuàng )新，開(kāi)發(fā)具有自己獨立知識產(chǎn)權的產(chǎn)品，吸引投資商。
四：能力
要想創(chuàng )業(yè)獲得成功，創(chuàng )業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營(yíng)兩手抓。建議可從合伙創(chuàng )業(yè)、家庭創(chuàng )業(yè)或低成本的虛擬店鋪開(kāi)始，鍛煉創(chuàng )業(yè)能力。
9.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程可以幫同學(xué)們確立什么樣的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)
一、正確的人生觀(guān) 正確的人生觀(guān)是客觀(guān)地反映人生的本質(zhì)和人的發(fā)展一般規律的人生觀(guān)，它能夠幫助人們優(yōu)化人生目的、端正人生態(tài)度、實(shí)現人生價(jià)值。
1、人生觀(guān)的定義 人生觀(guān)是人們對人生的總體看法和根本觀(guān)點(diǎn)。人生觀(guān)是世界觀(guān)的重要組成部分，是世界觀(guān)在人生問(wèn)題上的體現。
2、人生觀(guān)的要素 人生觀(guān)包括三大方面，涉及三大問(wèn)題： ①人生目的，回答人生為了什么？是為了自私自利，還是為了奉獻社會(huì )。 ②人生態(tài)度，回答人該怎樣活著(zhù)？是樂(lè )觀(guān)積極進(jìn)取，還是悲觀(guān)消極無(wú)為。
③人生評價(jià)，回答人生價(jià)值何在？是看貢獻的大小，還是看索取的多少。 3、人生哲學(xué)和人生觀(guān)的關(guān)系 人生哲學(xué)是理論化、系統化的人生觀(guān)。
馬克思主義人生哲學(xué)系統科學(xué)地蘊涵著(zhù)正確的人生觀(guān)，有時(shí)人們直接稱(chēng)為馬克思主義的人生觀(guān)。 4、馬克思主義的人生觀(guān) 馬克思主義的人生觀(guān)亦稱(chēng)無(wú)產(chǎn)階級的人生觀(guān)，因為馬克思主義是無(wú)產(chǎn)階級的思想體系，是無(wú)產(chǎn)階級和勞動(dòng)人民認識世界和改造世界的思想武器。
①關(guān)于人生目的，馬克思主義人生觀(guān)倡導為人民服務(wù)的人生目的。因此，有時(shí)把馬克思主義的人生觀(guān)簡(jiǎn)稱(chēng)為“為人民服務(wù)的人生觀(guān)”。
②關(guān)于人生態(tài)度，馬克思主義人生觀(guān)倡導積極進(jìn)取的人生態(tài)度。 ③關(guān)于人生評價(jià)，馬克思主義人生觀(guān)倡導“主要看奉獻”的人生價(jià)值標準。
二、正確的價(jià)值觀(guān) 正確的價(jià)值觀(guān)是科學(xué)地反映價(jià)值本質(zhì)和價(jià)值規律的價(jià)值觀(guān)，它能夠幫助人們恰當地進(jìn)行價(jià)值評價(jià)、合理地作出價(jià)值選擇。 1、價(jià)值觀(guān)的定義 價(jià)值觀(guān)是關(guān)于價(jià)值問(wèn)題的根本觀(guān)念和具體觀(guān)點(diǎn)組成的思想體系。
2、價(jià)值哲學(xué)和價(jià)值觀(guān)的關(guān)系 價(jià)值哲學(xué)是理論化、系統化的價(jià)值觀(guān)。馬克思主義價(jià)值哲學(xué)系統科學(xué)地蘊涵著(zhù)正確的價(jià)值觀(guān)，有時(shí)人們直接稱(chēng)為馬克思主義的價(jià)值觀(guān)。
3、馬克思主義的價(jià)值觀(guān) ①關(guān)于價(jià)值定義，馬克思主義價(jià)值觀(guān)認為，價(jià)值是主體認定的客體對主體的積極作用，價(jià)值是客體性和主體性的統一。②關(guān)于價(jià)值標準，馬克思主義價(jià)值觀(guān)堅持“兩個(gè)有利于”的標準，即有利于個(gè)人全面發(fā)展、有利于社會(huì )和諧進(jìn)步。
③關(guān)于價(jià)值評價(jià)，馬克思主義價(jià)值觀(guān)認為，有些價(jià)值觀(guān)點(diǎn)沒(méi)有對錯之分，“蘿卜、白菜，各有所愛(ài)”，他人不必干涉；很多價(jià)值觀(guān)點(diǎn)具有正誤之別，“人參、罌粟，必有一害”，理應明辨是非。
