幼兒園戶外活動(寫一篇3~4歲幼兒戶外活動策劃案)
1.寫一篇3~4歲幼兒戶外活動策劃案
戶外活動策劃
一.活動時間：周末兩天
二.參加人員：東星集團(tuán)職工
三.活動地點：1.下坪仙人谷（仙人谷風(fēng)景旅游區(qū)位于中方縣下坪鄉(xiāng)境內(nèi)，距離懷化市城區(qū)21公里。風(fēng)景區(qū)由峽谷、溶洞、奇山異石、飛泉瀑布、幽幽溪水組成，集“奇、險、幽、特”于一體，有大小景點二百余處，是五溪風(fēng)景區(qū)重要組成部分。）
2.迎風(fēng)公園（具備勇士過河，走鋼絲等場所提供，）
四.活動宗旨：
項目達(dá)成目標(biāo)：
· 激發(fā)員工的潛能，激勵其熱情和斗志，培養(yǎng)其獲得成功的信心和勇氣。
· 在員工中形成良好的團(tuán)隊氛圍，促進(jìn)團(tuán)隊成員之間的相互了解和溝通。
· 幫助員工形成良好的工作理念和習(xí)慣。
項目培訓(xùn)功能：
· 挑戰(zhàn)參加者智力、體力、心理的綜合素質(zhì)，考驗其壓力之下做出決策和解決問題的能力。
· 加強(qiáng)參加者團(tuán)體精神、合作意識的建設(shè)和培養(yǎng)，增強(qiáng)彼此間的交流。
· 強(qiáng)化員工"分析任務(wù)、明確目標(biāo)、研究戰(zhàn)略、銳意創(chuàng)新、制定計劃、合理分工"的工作模式。
· 回歸自然、放松身心、休閑娛樂。
五.培訓(xùn)具體行程：
8:00 集團(tuán)公司門口集合
8:20 三角坪集體上車
8:20-9:00 到達(dá)目的地
9:00 景區(qū)門口集合 第一項活動后分組
9:20-11:20 順河而上。穿插培訓(xùn)活動
11:20-12:00 沿山脊而下，穿插培訓(xùn)活動
12:00-13:00 自做中餐 （或農(nóng)家樂）
13:00-14:30 （勇者探險游戲）
14:30-17:30 住宿帳篷 晚上安排篝火晚會
六：培訓(xùn)活動安排：
項目：為了更好的達(dá)到培訓(xùn)效果，我們將培訓(xùn)分為四個階段：
第一階段：破冰游戲（活躍氣氛，打破僵局，加速團(tuán)隊成員間的了解和溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊的支持和信任）
項目安排：1.【介紹】全體人員圍成一圈，每個人都把自己名字前面加上一個修飾詞，但不能重復(fù)。然后第一個人說出：如堅強(qiáng)的汪慶勝，第二人要接著介紹：我是堅強(qiáng)的汪慶勝后面的漂亮的***，第三人介紹：我是堅強(qiáng)的汪慶勝漂亮的***后面的簡單的***。第四人接著介紹：我是堅強(qiáng)的汪慶勝漂亮的***簡單的***后面的復(fù)雜的***。四個人一個循環(huán)，錯誤的要罰節(jié)目表演等！如此反復(fù)兩次，差不多懲罰了一批人后，活動結(jié)束。（以幽默來調(diào)動氣氛，從而為下面的活動打下輕松愉悅的基礎(chǔ)）
2.【人椅】全體人員圍成一圈，每位同事將雙手放在前面一位同事的雙肩上，請每個人讓自己的腳尖頂在前面人的腳后跟上，聽從培訓(xùn)師的指令緩緩的坐在身后同事的大腿上，坐下后，培訓(xùn)師再給予指令喊口號：或分組后每組確定一個自己的隊名，一句自己的口號?？纯茨慕M可以堅持最長時間。（是否能即使調(diào)整自己的精神狀態(tài)？是否有依賴思想？團(tuán)隊合作的重要性）
3.【扯龍尾】分成幾個小組，排成一列，手放在前面那人的肩膀上，在最尾的人背上掛上彩帶（需備此道具和別針）。游戲開始后最前面的人要去捉其他組尾的色帶。若捉到別隊的尾巴，則兩組并成一組，一直到全部并成一組為止。最后為優(yōu)勝者。（游戲之中每組都處在守和攻的轉(zhuǎn)變中，如何處理這種變化？過程中手不能松開。必須要配合默契，和諧行動）
第二階段：個人突破（以個人挑戰(zhàn)為主，建立對團(tuán)隊的信任）
1.【風(fēng)中勁草】全組人員面對面兩排，培訓(xùn)師先示范：我叫汪慶勝，我準(zhǔn)備好了，團(tuán)隊準(zhǔn)備好了嗎？回答：準(zhǔn)備好了！叫：我倒了！回答：倒吧。背向隊友雙手繞在胸前，閉上眼睛倒下去。可選擇帶點高度的巖石，你在高處的時候心理感覺怎樣？當(dāng)你跨越心理障礙完成挑戰(zhàn)后的感覺如何？你覺得最關(guān)鍵的是在哪里？
2.項目安排：【穿越雷區(qū)】在平地上畫出相隔4米的平行線。每組要通過間
2.幼兒園教師怎樣制定一周室外體育活動計劃
幼兒園戶外游戲活動計劃 幼兒園戶外游戲活動是幼兒園教育的重要內(nèi)容之一，是孩子身體發(fā)展、智力發(fā)展、性格品格形成的良好途徑。
《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定：“幼兒園戶外活動的時間，在正常情況下每天不得少于二小時?！备鶕?jù)各年齡段幼兒的身體發(fā)展目標(biāo)，特制定戶外活動計劃：一、活動目標(biāo) 體育活動的開展為要依據(jù)各年齡段基本動作發(fā)展目標(biāo)，注重幼兒技能的掌握，趣味性地讓孩子在活動中能夠有創(chuàng)新的空間，突出本園特色，以集體活動（集體課間操、隊列隊形、體能游戲等）與分散活動（器械、體育游戲）相結(jié)合的戶外活動形式加強(qiáng)幼兒對技能的鞏固和練習(xí)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。
1、發(fā)展幼兒的基本動作2、養(yǎng)成主動參與體育運動的習(xí)慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體。3.幫助和改進(jìn)幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作，幫助幼兒掌握相關(guān)知識，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。
二、活動計劃 根據(jù)集體創(chuàng)編、自主研發(fā)、多途徑收集等設(shè)計策略，以晨間鍛煉、早操、民間體育游戲、自制體育器械游戲為主要內(nèi)容，設(shè)計相應(yīng)的集體、分組、個別等活動形式，制定了戶外活動的基本框架。 （一）利用道具進(jìn)行準(zhǔn)備活動 利用道具做走、跑等動作，活動身體各部分，跟隨音樂做動作，活躍活動的氣氛。
（二）鼓勵幼兒自由探索與交流分享 1、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2、創(chuàng)設(shè)情境，自由探索3、能獨立地、創(chuàng)造性地運用其他器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。4、能運用自己制作的活動器械進(jìn)行活動，能創(chuàng)編簡單的游戲，制定規(guī)則等。
（三）以游戲的情境調(diào)動幼兒積極探索的欲望，幼兒自由想象、實踐，完成規(guī)定要求。教師觀察指導(dǎo)，鼓勵好的方法，對有困難的幼兒進(jìn)行個別幫助。
調(diào)動幼兒興趣，延長移動距離，提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。 （四）激發(fā)興趣，創(chuàng)新活動形式。
引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳動作。三、活動實施 我們在“戶外2小時活動“的實施過程中，主要遵循開放性、安全性、循序漸進(jìn)、趣味性、全面鍛煉等原則展開。
根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，堅持以健康游戲活動為基本載體，突出課程的游戲化——體育游戲的挖掘、自制體育器械游戲活動的開發(fā)，玩中有練，練中帶玩，以玩促練?；顒釉O(shè)計時遵循多形式、游戲性、整合性、安全性、高低結(jié)構(gòu)相結(jié)合、器械自制與購買相結(jié)合六大設(shè)計原則。
（一）體育教學(xué)活動 各年齡班體育教學(xué)活動每周安排2次。在無特殊情況的條件下，要求在戶外場地上進(jìn)行。
注重幼兒實際發(fā)展水平及個體差異，體現(xiàn)因材施教。活動形式注重多樣性、趣味性，保持幼兒活動的興趣。
尊重幼兒及時評價，在掌握規(guī)定動作后，可根據(jù)自己的主現(xiàn)愿望，運用自己已獲得的知識、技能進(jìn)行鍛煉，激發(fā)幼兒積極思維?；顒忧昂髮τ變后w育活動提簡單明了的安全要求，教育幼兒自我保護(hù)。
加強(qiáng)教師對幼兒基本動作發(fā)展目標(biāo)及體育活動組織方法培訓(xùn)，增強(qiáng)目標(biāo)物化材料的準(zhǔn)確性。以觀摩研討（全園交流、年級組交流及示范課）為手段，提升教師組織體育活動的教學(xué)水平 （二）戶外活動1、課間操。
（集體活動） 作為本園的特色，新的學(xué)期將以進(jìn)行徒手操和輕器械操的操節(jié)為主，著重鞏固與規(guī)范。 讓幼兒有場地體操相互配合的意識。
基本姿勢到位標(biāo)準(zhǔn)、動作路線及活動部位規(guī)范。動作有力、動作幅度適當(dāng)。
相互配合協(xié)調(diào)。2、器械活動（分散活動） 本學(xué)期器械活動以年級組集體器械活動與班級分組器械活動相結(jié)合形式交替進(jìn)行。
班級分組器械活動注重單個側(cè)重基本動作的練習(xí)，主要是結(jié)合班級體育活動中幼兒對基本動作的掌握情況，有計劃、有目的的利用相應(yīng)器械進(jìn)行鞏固和鍛煉。年級組集體戶外活動是多個基本動作的綜合體現(xiàn)，注重幼兒創(chuàng)新玩法和合作意識。
能夠有充足的活動時間和空間，器械材料符合幼兒基本動作發(fā)展的目標(biāo)要求，能激發(fā)幼兒的活動樂趣，保證每位幼兒都有活動器械并且會使用。激發(fā)幼兒會用一種器械玩出多種方法，會與同伴合作使用器械。
取放器械有序，有自我保護(hù)意識。3、體育游戲 我園將引進(jìn)南京專業(yè)幼兒體能教師來園授課，通過游戲?qū)τ變旱幕緞幼骱图寄艿玫届柟毯拓S富。
游戲目標(biāo)要具體要便于操作，包含的內(nèi)容要全面。要從幼兒的年齡特征出發(fā)。
培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛、遵守紀(jì)律、勇敢、主動、積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)參與體育活動的樂趣。4、大型玩具 教師要了解玩具的特點，根據(jù)幼兒的運動發(fā)展水平有計劃、有目的地組織活動。
活動中培養(yǎng)幼兒相互謙讓，不推搡的習(xí)慣，注重提安全要求。措施：（1）按計劃完成器械活動的場地設(shè)計安排，器械材料的修補(bǔ)和更新，材料的擺放及人員安排，器械的擺放位置，教師引導(dǎo)幼兒自主取放器械的方法與規(guī)則。
（2）發(fā)動家長豐富、優(yōu)化制作適合班級各年齡段幼兒年齡特點器械材料，能夠有助于幼兒基本動作的鞏固和練習(xí)。（3）組織教師研討自制器械的創(chuàng)新玩兒法。
（4）在無特殊情況（主要指雨雪或過冷）的條件下，亦要求在戶外場地上進(jìn)行；（5）各班級按照大型玩具安排表和戶外活動安排表內(nèi)容開展活動，保證每日交替進(jìn)行課間操、器械活動、體。
3.幼兒戶外活動總目標(biāo)
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戶外運動幼兒發(fā)展目標(biāo)
幼兒戶外活動總目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，增強(qiáng)幼兒運動的積極性，體驗運動的樂趣，。
在自主活動的基礎(chǔ)上，幫助幼兒積累運動經(jīng)驗，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的綜合運動能力，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
在運動活動中培養(yǎng)幼兒的合作交往能力和規(guī)則意識。
在運動過程中培養(yǎng)幼兒大膽，自信、勇敢的個性心里品質(zhì)。
各年齡目標(biāo)
2~3歲幼兒
運動特點：2歲幼兒已能夠完成走坐、立、行、走、爬、鉆等基本動作，此年齡的幼兒動作發(fā)展進(jìn)入了一個快速發(fā)展的關(guān)鍵期，但動作遲緩，身體控制能力差，缺乏自我保護(hù)的意識和能力，需要成人的幫助。
此年齡的運動目標(biāo)即是：
讓幼兒充分活動身體，走和爬的動作協(xié)調(diào)，培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，提供有趣的運動環(huán)境，讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動身體的快樂。
3~4對幼兒
運動特點：三歲幼兒喜歡跑，跳和踏小輪車等大動作，動作開始協(xié)調(diào)，逐步學(xué)會自然的有節(jié)奏的行走，但仍無法控制在一段時間內(nèi)持續(xù)某一動作，三歲初期不會雙腳交替上下樓梯，后期可以達(dá)到。
此年齡運動目標(biāo)：
提高幼兒對體育活動的興趣，增強(qiáng)幼兒運動的積極性。
初步嘗試用各種材料和器械活動身體，體驗運動的樂趣。
在自主活動的基礎(chǔ)上，幫助幼兒積累運動經(jīng)驗，學(xué)習(xí)一些基本運動方法。在運動活動中培養(yǎng)幼兒的合作交往能力和規(guī)則意識。肩上投是中大班重點，中小班重點是掌握揮臂動作，大班重點是揮臂和全身用力。正面鉆：
4.如何開展好幼兒園的戶外活動方案
我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長最應(yīng)具備以下三方面的能力：
1.要具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)、組織能力。業(yè)務(wù)園長要開展一項工作，首相要爭取園長的支持和教師們的積極響應(yīng)，這需要業(yè)務(wù)園長在與領(lǐng)導(dǎo)和教師交流時講究說話技巧、在開展工作時講究方法，只有這樣才能將工作順利開展，達(dá)到最佳效果。
2、要具有球真務(wù)實的精神。教研工作是一項長期性的工作，業(yè)務(wù)園長要對工作有強(qiáng)烈的責(zé)任感，不擺花架、真抓實干，力求每一項工作抓到底、有實效。
3、要具有開拓創(chuàng)新的能力。業(yè)務(wù)園長要不斷提高自身修養(yǎng)，緊跟課改步伐，對工作有獨特見解，敢于嘗試、創(chuàng)新，帶領(lǐng)教師積極投入到課改研究中。
“新世紀(jì)需要新教育，新教育培養(yǎng)新人才，新人才需要新課程，新課程需要新型教師，新教師需有創(chuàng)新型園長引路?！?/p>
業(yè)務(wù)園長職責(zé)
根據(jù)國家教育方針對幼兒進(jìn)行初步的、全面的發(fā)展的教育，使幼兒健康、活潑地成長，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，教育系統(tǒng)布置的各項任務(wù)有計劃的盡力完成。在園長的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)全園的教學(xué)、教研工作。
1.每學(xué)期制定半年工作計劃，并進(jìn)行總結(jié)。
2.組織專題科研，總結(jié)成果，豐富幼教理論，提高教育質(zhì)量。
3.根據(jù)教育系統(tǒng)教學(xué)工作需要，組織、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)。
4.組織領(lǐng)導(dǎo)觀摩，并幫助總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)行交流。
5.每周聽課不少于6節(jié)。、
6.組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，討論問題，參觀兄弟園所。
7.保證幼兒有充足戶外活動時間，督促教師帶領(lǐng)幼兒開展體育鍛煉，并注意動靜交替。
8.檢查教育教學(xué)情況，指導(dǎo)班級的各項教育活動。
9.戶外活動場地及園里及時檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素，時找后勤主任修繕。
10.批閱各班組教育活動計劃，努力鉆研業(yè)務(wù)，改進(jìn)工作，積累總結(jié)經(jīng)驗。
1l.全面負(fù)責(zé)教育工作，制定出適合本園教育活動方案， 認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒一日生活常規(guī)。
12.做好家長工作{主動向家長匯報幼兒在園情況，虛心聽取家長意見，及時向家長宣傳兩個法規(guī)及《新幼兒園素質(zhì)教育指導(dǎo)綱要》的內(nèi)容及科學(xué)育兒知識。
對于你想讀本科的想法是非常好的，建議你讀管理方面的專業(yè)，因為畢竟你在幼兒園都待了7年了，而且都讓你當(dāng)副園長了，相信你到其他
行業(yè)去的話，不會這么得心應(yīng)手，好好學(xué)一下管理，把幼兒園管好，把黨入了，最好進(jìn)入公職，以后進(jìn)入教育主管部門就容易得多了。
5.適合幼兒的戶外游戲活動有哪些
幼兒總是很活躍，喜歡戶外玩耍，這個年齡段也正是充滿好奇心的時候。
因此，為確保寶寶安全，應(yīng)2113提供怎樣的戶外運動呢？爸爸媽媽可以參考一以下活動：1、去公園玩耍大自然是神秘的、充滿樂趣的，而公園又最接近自然環(huán)5261境，因此，家長應(yīng)經(jīng)常帶孩子去公園玩耍，不僅可以增長孩子的認(rèn)知，也有利于發(fā)展他的社會和人際交往能力。2、出去走走帶孩子漫步在4102大街上，沿途你們可能會看到狗、貓、樹木、汽車或其他對孩子來說很有趣的事物。
3、爬樓梯上下樓梯，對年幼的孩子來說，可能是很有趣的活動，但是，你應(yīng)1653在一邊確保他的安全。4、花園整理如果你有一個花園或菜園，你可以讓孩子幫你澆水，小孩子特別喜歡玩水，因此，他會非常愿意做的。
5、收集樹葉和花草散步的時候，你可以教孩子收集不同類型的葉子和花，內(nèi)然后，幫助他制作植物標(biāo)本。這對孩子來說，也容是寶貴的財富。
幼兒園里老師可以和孩子做一下活動：老鷹捉小雞，捉尾巴，切西瓜，老狼老狼幾點了，丟手絹等等。
6.如何組織幼兒班級戶外親子活動方案
幼兒親子活動是指父母與子女間或祖父母與孫子女間的游戲行為。幼兒親子活動是以孩子為主體，父母為主導(dǎo)，家庭為單位而進(jìn)行的。幼兒親子活動是兒童游戲的一種重要形式，在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位。
兒童游戲按照交往對象來分，可分為幼兒親子活動、實物游戲、伙伴游戲這三種。在兒童游戲的發(fā)生發(fā)展過程中，幼兒親子活動的發(fā)生先于其它的游戲，父母或成人向嬰兒微笑、用手指逗嬰兒與嬰兒談話，這是最早期的幼兒親子活動。隨著嬰兒的發(fā)展，嬰兒游戲的主動性逐漸增長，出現(xiàn)實物游戲、伙伴游戲，同時幼兒親子活動的內(nèi)容和方式都有了更繁雜的變化，不僅僅是情感交流，還擴(kuò)展到心智發(fā)展和認(rèn)知活動上，這時的幼兒親子活動滲透著教學(xué)性質(zhì)。
一、親子身體鍛煉的幾個項目
1、讓孩子在模仿活動中鍛煉身體。模仿小鳥飛、小鴨走、小兔跳、小馬跑等；也可模仿穿衣服、穿褲子、刷牙、洗臉等生活動作；還可模仿一些成人的動作如打車汽、抬東西走等。這些動作來源于生活，形象生動，孩子愿意接受，可以達(dá)到很好的鍛煉目的。
2、父母和孩子一起做小游戲。如二人三足走、聽指揮做動作等，孩子在這些游戲感覺有趣、愉快，從而促進(jìn)了大肌肉的鍛煉。
3、與孩子共同制作一些小玩具。如沙包、軟飛盤、降落傘等，這樣利于孩子手臂及身體的活動。
二、鍛煉手指的小游戲
1、張開小小手：
孩子四五個月的時候父母可以教寶寶拿玩具，然后讓寶寶張開手把玩具給父母。在反復(fù)的游戲中，鍛煉孩子小肌肉的動作，使寶寶的手變得更靈活。
2、蟲蟲、蟲蟲飛
孩子會坐了以后，媽媽用自己的雙手分別握著寶寶的雙手，用食指和拇指抓住寶寶的食指，教他食指尖對攏又分開，一邊做動作一邊說：“蟲蟲、蟲蟲飛”。
3、折手帕
父母可以用干凈的手絹和寶寶一起做游戲。父母先把手絹折成各種各樣的形狀，讓寶寶觀察。然后父母可以用手絹折成小玩意給寶寶玩。寶寶在開心的游戲中會模仿大人的動作，自己折手絹。這個游戲既鍛煉了寶寶小手指，也讓寶寶認(rèn)識了各種形狀。
三、鍛煉大肌肉的游戲
拉大鋸
目的：
1、加強(qiáng)對寶寶腰背肌的鍛煉
2、培養(yǎng)愉快的的親子感情
背背馱馱
目的：
1、鍛煉孩子的手臂力量，腰部力量
2、促進(jìn)親子之間的感情
玩法：
家長與孩子背靠著背，手臂挽著手臂，開始玩背背馱馱的游戲。家長彎腰背起孩子，接著孩子彎腰背背家長。邊背邊有節(jié)奏的說：“背背馱馱”。
揪尾巴
目的：
1、促進(jìn)孩子大肌肉的發(fā)展
2、鍛煉孩子躲閃的能力
玩法：
1、將彩色皺紋紙的三分之一塞進(jìn)彼此的褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”。
2、家長和孩子保持一定的距離，面對面站好，同時數(shù)“一，二，三”，然后開始挪動，互相想辦法揪對方的“尾巴”，同時還不能讓對方揪住自己的尾巴。
7.幼兒園中班戶外親子活動方案怎樣寫
舉辦親子活動，不僅能促進(jìn)家園合作，還能增進(jìn)親子之間的感情，對促進(jìn)幼兒園教育具有重要作用。
那么，如何舉辦一場成功的幼兒園親子活動呢？以下為您整理了一份幼兒園親子活動方案，供您參考。一、活動時間：2011年11月26日 二、活動地點：幼兒園大操場 三、活動目標(biāo)：1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。
2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。四、活動準(zhǔn)備：1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。3、布置活動場地，準(zhǔn)備獎品。
五、具體活動方案：（一）活動流程：1、運動員入場儀式：放《運動員進(jìn)行曲》2、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導(dǎo)講話。3、主持人講注意事項。
（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。（2）請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
（3）在活動中請勿擁擠。（4）在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！4、主持人介紹幾種游戲的名稱。
托班親子游戲：1、蹦蹦跳跳摘糖果 目標(biāo)：1、喜歡和老師，同伴一起做游戲2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果3、激發(fā)幼兒愛家人的情感 準(zhǔn)備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片 玩法：1、教師和保育員一起舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。
3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。2、采蘑菇 目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇 玩法：1、教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。
3、推小車 目標(biāo)：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺。準(zhǔn)備：軟墊數(shù)塊 玩法：1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
2、四個家庭為一組進(jìn)行此游戲，以先到終點者為勝。小班親子游戲：1、小雞出殼 目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細(xì)心和自信心。
材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。玩法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。
發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報紙撕破了，就算失誤。
最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。2、剝桔子 目標(biāo)：1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。準(zhǔn)備：人手一只桔子。
玩法：1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。2、聽口令開始剝桔子。
3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。4、家長以最快的時間吃完桔子。
5、游戲可以分組進(jìn)行。3、大腳小腳 目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。
玩法：1、家長和幼兒面對面站好。2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。
3、游戲分組進(jìn)行。4、老師及時獎勵獲勝幼兒。
4、送彩球?qū)殞毣丶?目標(biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個。
玩法：1、將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。
2、活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重?fù)?，一直到撿完球結(jié)束。
規(guī)則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。5、送水果 目標(biāo)：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。
準(zhǔn)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干 玩法：1、將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。2、游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。
規(guī)則：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。6、找寶寶 準(zhǔn)備：每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾。
玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。
四、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀。中班親子游戲：1、猜爸爸媽媽 目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。
準(zhǔn)備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意：1.猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
2、傳達(dá)室動作 目標(biāo)：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。過。
